غرفة مذاكرة وكويزات الصحة النفسية

[ليان9]

المنهج الوقائي بتلاقينه في الحاضره الاولى

[So000oma]

أنواع التأخر الدراسي :-

يصنف التأخر الدراسي إلى عدة أنواع أهمها :

تخلف دراسي عام >> يرتبط بالغباء حيث تتراوح نسبة الذكاء بين ( 70 – 85 )

تخلف دراسي خاص >> في مادة بعينها كالحساب مثلا ، ويرتبط بنقص القدرة .

تخلف دراسي ممتد >> حيث يقل تحصيل الفرد عن مستوى قدرته على مدى فترة زمنية طويلة .

تخلف دراسي موقفي >> يرتبط بمواقف معينة وخبرات سيئة مثل النقل من مدرسة لأخرى أو موت عزيز
أو لمرور بخبرة انفعالية حادة .

[So000oma]

أسباب التأخر الدراسي :


الأسباب الحيوية >>> تأخر النمو وضعف البنية ، والتلف المخي ، وضعف الحواس مثل السمع والبصر ، الضعف الصحي وسوء التغذية والأنيميا واضطراب الكلام ، والحالة السيئة للأم أثناء الحمل وإصابتها بأمراض خطيرة وظروف الولادة العسرة .


الأسباب النفسية >>> الضعف العقلي والغباء ونقص الانتباه وضعف الذاكرة والنسيان ، والشعور بالنقص وضعف الثقة في الذات والاستغراق في أحلام اليقظة ، واضطراب الحياة النفسية للتلميذ وصحته النفسية والمناخ النفسي المضطرب وسوء التوافق العام والمشكلات الانفعالية والإحباط وعدم الاتزان الانفعالي والقلق والاضطراب العصبي ، وكراهية مادة دراسية معينة أو أكثر ، وعدم تنظيم مواعيد النوم ، والاضطراب الانفعالي للوالدين .


الأسباب الاجتماعية >>>الانخفاض الشديد للمستوى الاجتماعي والاقتصادي واضطراب الظروف الاقتصادية ، وانخفاض المستوى التعليمي للوالدين ، وكبر حجم الأسرة والظروف السكنية السيئة ، وسوء التوافق الأسري والعلاقات الأسرية المفككة وأسلوب التربية الخاطئ والقلق على التحصيل وارتفاع مستوى الطموح بما لا يتناسب مع قدرات التلميذ واللامبالاة وعدم الاهتمام بالتحصيل .


أسباب أخرى >>> نقص وانعدام الإرشاد التربوي وسوء التوافق المدرسي ، وبعد المواد الدراسية عن الواقع وقصور المناهج وطرق التدريس وسوء المناخ المدرسي العام وعيوب نظم الامتحانات وقلة الاهتمام بالدراسة وعدم المواظبة وكثرة الغياب والهروب وضعف الدافعيه ونقص المثابرة وعدم بذل الجهد الكافي في التحصيل والاعتماد الزائد على الغير مثل الوالدين والدروس الخصوصية والحرمان الثقافي العام .

[So000oma]

أعراض التأخر الدراسي :-


الأعراض الجسمية >>>الإجهاد والتوتر والحركات العصبية واللازمات الحركية .


الأعراض العقلية المعرفية >>> نقص الذكاء ( أقل من المتوسط ) أو الضعف العقلي وتشتت الانتباه ونقص القدرة على التركيز وضعف الذاكرة وهروب الأفكار واضطراب الفهم وضعف التحصيل بصفة عامة دون المتوسط ،وفي مواد خاصة ضعيف وقلة الاهتمام بالدراسة والغياب المتكرر من المدرسة والتسرب .


الأعراض الانفعالية >>>اضطراب العاطفة والقلق وعدم الأمن والخمول والبلادة والاكتئاب العابر ، وعدم الثبات الانفعالي والشعور بالذنب و العثور بالنقص والغيرة والحقد والخجل والاستغراق في أحلام اليقظة وشرود الذهن وخواف المدرسة .


الأعراض الاجتماعية >>> أهمها الفشل والجناح .

[So000oma]

تشخيص التأخر الدراسي :


ويمكن تلخيص أهم خطوات تشخيص التأخر الدراسي فيما يلي :


- يقوم به الأخصائي النفسي والمدرس والأخصائي الاجتماعي بمعاونة الوالدين للإلمام بالموقف الكلي للتلميذ المتأخر دراسيا .


- دراسة المشكلة وتاريخها والتاريخ التربوي والعلاقات الشخصية والتاريخ النفسي الجسمي للتلميذ .


- دراسة الذكاء والقدرات العقلية المعرفية المختلفة باستخدام الاختبارات المقننة .


- دراسة المستوى التحصيلي والاستعدادات والميول باستخدام الاختبارات المقننة


- دراسة اتجاهات التلميذ نحو المدرسين ونحو المواد الدراسية .


- دراسة شخصية التلميذ والعوامل المختلفة المؤثرة مثل ضعف الثقة في النفس والخمول وكراهية المادة الدراسية … الخ .


- دراسة الصحة العامة للتلميذ وحواسه مثل السمع والبصر والأمراض مثل الأنيميا والأمراض الأخرى .


- دراسة العوامل البيئية مثل تنقل التلميذ من مدرسة لأخرى ، وكثرة الغياب والهروب ، ونقص شعور التلميذ بقيمة الدراسة وتنقلات المعلمين ، وعدم ملاءمة المواد الدراسية ، وقصور طرق التدريس ، وسوء المناخ الدراسي ، واضطراب علاقة التلميذ بوالديه ، وسوء المناخ الأسري العام .

[So000oma]

للوقاية من التخلف الدراسي يجب مراعاة ما يلي :


- التعرف المبكر على حالات التخلف الدراسي وبطء التعلم .
- تلافي حدوث أسبابه .
- العناية بصفة خاصة بالتوجيه والإرشاد التربوي.
- العناية بالنواحي الصحية والاجتماعية للتلاميذ

[So000oma]

علاج التخلف الدراسي :
يتعاون في علاج التخلف الدراسي كلا من الأخصائي النفسي والمرشد النفسي والمدرس والأخصائي الاجتماعي والطبيب والوالدين وذلك بهدف المحافظة على مستوى التحصيل وتحسينه والحماية من زيادة التخلف .


العلاج الطبي :
العلاج الجسمي العام ، وتصحيح أوجه القصور الحسي مثل ضعف البصر والسمع وعلاج الأمراض التي تؤثر على الصحة العامة للتلميذ .


العلاج النفسي :
إقامة علاقة علاجية بين التلميذ والأخصائي في مناخ سليم ، والعلاج النفسي العام ، والإرشاد النفسي ، وإرشاد الوالدين بخصوص يجنب أسباب التخلف الدراسي لدى التلميذ ، ومحو الأعراض ، وتحليل وتعديل الأسباب النفسية ، وتنمية القدرات والعادات والمهارات ، وتنمية بصيرة التلميذ وتشجيع التعديل الذاتي للسلوك .

العلاج التربوي :
الإرشاد التربوي والمهني والتعليم العلاجي حيث توجه العناية الفردية اللازمة للتلميذ المتخلف دراسيا مع إعطاء تمرينات علاجية في فصول علاجية خاصة أحيانا ، والاهتمام بالقدرات والمهارات الأساسية بما يمكن التلميذ المتخلف من اللحاق بزملائه ، وتنمية الدافع للتحصيل الدراسي وتوجيه النشاط التربوي توجيها علاجيا سليما ، وتحسين مستوى التوافق المدرسي .


العلاج الاجتماعي :
تحسين مستوى التوافق الأسري والاجتماعي بصفة عامة والتعاون بيد الأسرة والمدرسة لعلاج الحالة .

[So000oma]

الحمد لله

نروح للي بعد

ال 12

[So000oma]

المحاضرة الثانية عشر
المشكلات والأمراض النفسية وعلاجها



تصنيف المشكلات والأمراض النفسية والعقلية .

- المشكلات النفسية واضطرابات الشخصية : وتشمل :
الضعف العقلى

التخلف الدراسى

الاضطرابات الانفعالية

اضطرابات العادات

اضطرابات الغذاء

اضطرابات الإخراج

اضطرابات النوم اضطرابات الكلام

مشكلات المعاقين

جناح الأحداث – الإدمان – مشكلات الشباب

الانحرافات الجنسية – المشكلات الزواجية – مشكلات الشيخوخة .

[So000oma]

- الاضطرابات النفسية الجسمية :


فى أجهزة الجسم : العصبى , الدورى , التنفسى , الهضمى , الغددى , التناسلى , البولى , الهيكلى , الجلد .