 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 7
|
#81 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
اكيد حجمه كبير
|
|
2011- 12- 7
|
#82 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
أسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية س1: مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين أ. مفهوم الخدمات . ب. مفهوم التربية الخاصة . ج. مفهوم الفئات المستفيدة من التربية الخاصة . د. لا شيء مما سبق . س2: أي العبارات التالية خاطئة : أ. يعتبر مجال التربية الخاصة مجال جديد وهو احد المجالاتالتربوية الحديثة . ب. نبع هذا المجال لتلبية الاحتياجات لهذه الفئة من الأطفال التيتحتاج لتعليم خاص و برامج خاصة تتناسب أوضاعهم . ج. حدد القانون الأمريكي لتربية وتعليم الأفراد ذوي الإعاقات الصادر في عام 1997 والمعدل في عام 2004 ثلاث عشرة فئة تستفيد من التربية الخاصة. د. الأسرة الوطنية للتربية الخاصة اعتمدت في دورتها للعام الدراسي1426/ 1427هـ اثنا عشر فئة. إحدى عشر فئة . س3: القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الصادرة في عام 1422هـ فقد حددت تلك الفئات ب أ. عشر فئات . تسع فئات إعاقة و فئة للموهوبين والمتفوقين . ب. إحدى عشر فئة . ج. ثلاث عشرة . د. لا شيء مما سبق . س4: نلاحظ أن بالمملكةالعربية السعوديةتقلبفئتين عن ما جاء بالقانون الأمريكيوالسببفي ذلك : أ. أن الأسرة الوطنيةاعتبرت بعض الفئات فئات غير مستقلةكـفئة مزدوجين الإعاقة. ب. أن الأسرة الوطنيةلا تهتم ببعض الفئات . ج. أن الأسرة الوطنية وضعت بعض الفئات تحت فئة ( متعددينالإعاقة ) د. أ+ج . س5: الموهوب هو الإنسان المتفوق والذي له قدره و تميز عن باقيالأفراد في مجال أو أكثر من مجال,لأنه أعلى منهم: أ. بدرجة الذكاء . ب. التفكير الإبداعي. ج. في تحصيل الدراسي د. جميع ما سبق . س6: أي العبارات التالية خاطئة : أ. المعاق عقلياً هو من يعاني بقصور ملموس بالأداء الوظيفي أي أن أدائهالعقلي دون المتوسط، درجة ذكائه تكون 75 درجه فما اقل . ب. الغالبية العظمى مـن الناس يكونون بالمنتصف بين الموهوبين و المعاقينعقلياً . ج. الكفيف . وهو الشخص الذي تقل درجة إبصار احد العينين عن 5على50 (5/50). عن ستةعلىستين (6/60). د. ضعيفالبصر . وهو الذي تتراوح درجة إبصاره بين ستةعلىستين( 6/60)و ستةعلىأربعه و عشرين (6/24). س7: ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين : أ. (6,60 ) و ( 6/24 ) متر. ب. (70 / 6) و ( 6 /24 ) متر . ج. ( 100 / 6 ) و ( 6 /24 ) متر . د. ( 70 / 7 ) و ( 7 /100 ) متراً . س8: يصنف التخلف العقلي تربوياً إلي ثلاث فئات هي: أ. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاعتمادية ب. القابلون للتعلم – القابلون للتدريب – القابلون للتشكيل ج. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – القابلون للفهم د. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاستقلالية س8: فئة المعاقين عقلياً اقل فئة تكون درجة ذكائهم : أ. 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س9: فئة القابلة للتدريب تتراوح درجة ذكائهم ما بين : أ. 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س10: فئة القابلين للتعلم وتكون درجة ذكائهم : أ. 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س11: الخدمات التربوية والتعليمية بالمملكة و وزارة التعليم تقتصر على فئة : أ. القابلين للتعلم . ب. القابلين للتدريب ج. المعاقين عقلياً . د. لا شيء مما سبق . س12: المعاقين بصرياً وتضم هذه الفئة نوعيين: أ. الكفيف . وضعاف السمع . ب. الكفيف وضعيف البصر . ج. الصم وضعاف البصر . د. لا شيء مما سبق . س13: فئةالمعاقين سمعياً تشمل الصم وضعاف السمع فالصم يعاني من عجز سمعي يبدأ من : أ. 60 ديسبل فأقل . ب. 70 ديسبل فأكثر . ج. 75 ديسبل فأقل . د. 65 ديسبل فأكثر . س14: الضعافسمعياً . وهو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين.... : أ. 35 و 69 ديسبل . ب. 25 و59 ديسبل . ج. 45 و79 ديسبل . د. 55 و79 ديسبل . س15: أي العبارات التالية خاطئة : أ. العجز السمعي الحاد ل فوق الـ 80( الذي يعتبر شديد جداً )فوق 90 ب. الفقد السمعي الشديد من 90 إلى70 ج. الفقد السمعي المتوسط مابين الـ 55 و 69 د. الفقد السمعي دون المتوسط من 49 إلى29 ه. الفقد السمعي البسيط اقل من 29 |
|
2011- 12- 7
|
#83 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
بيشو وش هاذا
 بحل بعماها |
|
2011- 12- 7
|
#84 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
وهذي التكمله
- الفقد السمعي البسيط اقل من 29 5- المعاقين جسمياً وحركياً : وهم اللذين لديهم عائق لا يستطيعون القيام بالوظائف الجسميهو الحركيه بشكل عادي لذلك يحتاجون لتوفير خدمات متخصصه لتمكنهم من التعلم. مثلالذين يصابون بضمور بالعضلات او الهيكل العظمي او بتربالاطراف 6. ذوي صعوبات التعلم : وهم الذين يظهر لديهم إضطرابات في واحد او اكثر من العملياتالنفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم وإستخدام اللغه المكتوبه اوالمنطوقه يظهرونإضطرابات بالسمع او بالتفكير او بالهجاء او بالكلام او بالحساب ..إلخواصبحت هذه الفئه تلقى إهتمام وعنايه كبيره ملاحظه :ذوي الصعوبات لايعانون من عجز من الناحيه العقليه لكن مستواه دون المستوى المأمول منه ، اي انك تجدبه إمكانياته جيده جداً لكن تحصيله متدني جداً 7- اضطرابات التواصل : وهم الذين يظهر لديه إظطراب ملحوظ بالنطق و الصوت والطلاقهالكلاميه اوتأخر لغوي اوعدم تطور اللغه التعبيريه اواللغه الاستيعابيه ويكونبحاجه لبرامج تربويه خاصه وينقسم إضطراب التواصل إلىنوعين : الاول : إضطراب الكلام .ولهذا النوع( 3 ) فئات 1- إضطراب الصوت : وهو الذي لديه خلل في إنتاج الصوت مثل الخنه الانفيه او البحهالشديده 2- إضطراب النطق: وهو الذي يكون به تبديل الحروف اوخلل في اصوات الكلام كـ الذييحذف اويضيف اويبدل اويشوه الحروف 3- إضطراب الطلاقه:وهو خلل بالتعبير اللفظييظهر بشكل تغير بمعدل الكلام و إيقاعه مثـل التأتأهـ او سرعـة الكلام الثاني : إضطراب اللغه . هو شذوذ في تطور او نمو فهم وإستخدام الرموز المنطوقه والمكتوبه , اي في شكل اللغه والاصوات والتراكيب والقواعد اوانه يسيئ إستخدامالمعاني ....(( بختصار إنه يضطرب إذا جا يستخدمها بالشكل او المحتوى اوالاستخدام )) 8.الاضطرابات السلوكية والانفعالية : - وهم الاطفال الذي يكون لديهم واحد او اكثر من خصائص الاضطراب السلوكيو يكون ملازم لهم لمده طويله من الزمن ويكون واضح بدرجه كبيره لديهم .. مثل ..عدم القدره على التعلم - اي ان الاسباب لا تعرف عقليه ام حسيه لانهم مضطربين سلوكياًاو إنفعالياَ - ويظهر ذلك بشكل ملحوظ في عدم القدره على بناء علاقه شخصيهمع الاخرين او إنه يفقد العلاقات بسرعه ولايستطيع تكوين صداقات ، وممكن ان تظهر منهانماط سلوكيه لاتتناسب مع المواقف الموجود فيها , وايضاًً يعاني من الكأبه و الحزنويكون هذا من السمات العامه له . وتظهر لديه اعراض جسميه و مخاوف مرتبطه بمشكلاتشخصيه او مدرسيه . - هذه الاضطرابات ممكن تؤثر على الفرد تحصيلهم و نفسيتهم وعلىالتكيف او التوافق الاجتماعي 9- التوحد : يعتبر إعاقه نمائيه تؤثر على تواصلالطفل سواءً كان تواصل لفظي او غير لفظي وتؤثر على تفاعله الاجتماعي مع الاخرين وماتفرضه العزله من اشياء تؤثر سلبياً على الناحيه التربويهللطفل ، غالباً ما تظهر هذه الاعراض قبل 36 شهر ولدى الطفل التوحدي بعض المظاهر منها .. ليسله القدره على التعبير و الكلام ولا يستطيع تنمية هذه القدره ولا يستطيع التواصلبشـكل طبيعي ، لا يستطيع التعبير لفظياً حتى ان البعض يظن انه فاقد القدره علىالكلام ، يحاول ان يعيش و يتقوقع داخل عالمه الخاص ولـذلك ينطوي ويعاني حاله منالعزله وليس له القدره على تكوين علاقه مع الاخرين ، ولديه بعض السلوكيات النمطيهالتي يكررها بلا داعي ولا تتناسب مـع الموقف . نمطي بتصرفاته يقاوم التغير بشكل كبيرولا يستجيب للمؤثرات الحسيه بشكل جيد لما حوله. 10- متعدد العوق : وهو الفرد الذي يعاني اكثر من اعاقه وهو ما يطلق عليه ايضاً ( مزدوج الاعاقه ) وهذه الفئه وإن كانت قليله بالمجتمع إلا اننا لا ننكر وجودهم ، قدلقت هذه الفئه عنايه ورعايه بالمجتمعات الغربيه إلا انها لم تلقى كحد ما مثل هذهالعنايه بالمجتمعات العربيه ولا ننكر ان من هذه الفئه ناس برزو بالتعليم وكان لهمبصمه،منهمهيلين كيلرفي الولايات المتحده الامريكيه حصلت على درجاتالدكتوراه بالفلسفه ولا تخلو لها مقالات بالصحف الامريكيه ووسائل الاعلام ، كانتفيلسوفه كبيره رغم الاعاقه المزدوجه التي بها حيث كانت تعاني من الاعاقهالسمعيهالبصريه 11- الإعاقات الصحية : وهم الذين يعانون ضعف بالقوه الحيويهاو الجسديه وهم من الذين يكون لديهم بعض الامراض الحاده مثل الربو وسرطان الدمامراض الغدد و امراض الدم و امراض القلب والصرع والسكر وهذا يشمل الامراض المعديهويدخل بها ايضاً مرض نقص المناعه (الايدز ) . o وضعت القواعد التنظيميه لمعاهد وبرامجالتربية الخاصة من وزارة التربيه والتعليم إطار عام يتم من خلاله تقديم خدماتالتربية الخاصة يتلخص في ... - وجود مكان تربوي لهذه الفئات - مراحل الخطط الدراسيه - كوادر تعليميه وفنيه - مستلزمات مكانيه وفنيه وايضاً هناك فئه الذين لديهم (ضعفانتباهـ او تحرك زائد) ولم تقر وزارة التربيه و التعليم بإعتماد هذه الفئه كـ فئاتمستقله لكنها شددت على ضرورة التركيز على هذه الفئه أي انها ضمن فئة الاعاقه الصحيه أنماط تقديم خدمات التربية الخاصة الطرق والأساليب التي تتم بواسطتها عملية تربية وتعليم ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة. وتتمثل هذه الأنماط التي تقدمها الأمانة العامة للتربية الخاصة في المملكة العربية السعودية فيما يلي: 1. المعاهد الداخلية . ان الطفل كان يبقى طوال الوقتبالمعهد نهاراً اما باليل يسكن في المعهد او بمكان قريب منه وبنهاية الاسبوع يلتقيبأهله, لكن من عيوب هذه المعاهد تحرم الطفل من اهله و تعزله عن المجتمع الخارجيوهذا كان يحرمه من فرص كثيره كـ اكتساب الخبرات 2. المعاهد النهارية . أي ان الاطفال يلتحقون بمعد للدراسهطول النهار او خلال اليوم الدراسي وبنهاية اليوم الدراسي يعودون لاسرهم أي يصبحوضعهم كالاطفال العاديين 3. برامج الفصول الخاصة الملحقة بالمدارس العادية . وهذا يتضمن إلحاق الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه بفصل خاص بهم بالمدارس العاديه أي به شي من الدمج يشتركون مع الاطفال العاديين بالانشطه ومرافق المدرسه . 4. برامج غرف المصادر. وهذا من طرق الدمج ايضا بين العاديين والغير عاديين , اى انه يخصص غرفه فى المدرسه مزوده بالوسائل والمعدات والأجهزه ويكون لها ناس متخصصه لإستفادة جميع الفئات . 5. برامج المعلم المتجول. وهذايكون حسب جدول زمني (عدد الطلاب – المدارس التي يقوم بزيارتها – المسافه بينالمدارس ) 6. برنامج المعلم المستشار. |
|
2011- 12- 7
|
#85 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
 شوفي هذي الطريقه فعاله في الدراسه تثبت المعلومه اكثر 
|
|
2011- 12- 7
|
#86 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
 أي صح شكله كبير
|
|
2011- 12- 7
|
#87 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
.gif "(269)")
|
|
2011- 12- 7
|
#88 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
س1: مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين
وتشتمل علي طرائق تدريس وأدوات، وتجهيزات، ومعدات خاصة، بالإضافة إلي خدمات مساندة: أ. مفهوم الخدمات . ب. مفهوم التربية الخاصة . ج. مفهوم الفئات المستفيدة من التربية الخاصة . د. لا شيء مما سبق . س2: أي العبارات التالية خاطئة : أ. يعتبر مجال التربية الخاصة مجال جديد وهو احد المجالاتالتربوية الحديثة . ب. نبع هذا المجال لتلبية الاحتياجات لهذه الفئة من الأطفال التيتحتاج لتعليم خاص و برامج خاصة تتناسب أوضاعهم . ج. حدد القانون الأمريكي لتربية وتعليم الأفراد ذوي الإعاقات الصادر في عام 1997 والمعدل في عام 2004 ثلاث عشرة فئة تستفيد من التربية الخاصة. د. الأسرة الوطنية للتربية الخاصة اعتمدت في دورتها للعام الدراسي1426/ 1427هـ اثنا عشر فئة. إحدى عشر فئة . س3: القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الصادرة في عام 1422هـ فقد حددت تلك الفئات ب أ. عشر فئات . تسع فئات إعاقة و فئة للموهوبين والمتفوقين . ب. إحدى عشر فئة . ج. ثلاث عشرة . د. لا شيء مما سبق . س4: نلاحظ أن بالمملكةالعربية السعوديةتقلبفئتين عن ما جاء بالقانون الأمريكيوالسببفي ذلك : أ. أن الأسرة الوطنيةاعتبرت بعض الفئات فئات غير مستقلةكـفئة مزدوجين الإعاقة. ب. أن الأسرة الوطنيةلا تهتم ببعض الفئات . ج. أن الأسرة الوطنية وضعت بعض الفئات تحت فئة ( متعددينالإعاقة ) د. أ+ج . س5: الموهوب هو الإنسان المتفوق والذي له قدره و تميز عن باقيالأفراد في مجال أو أكثر من مجال,لأنه أعلى منهم: أ. بدرجة الذكاء . ب. التفكير الإبداعي. ج. في تحصيل الدراسي د. جميع ما سبق . س6: أي العبارات التالية خاطئة : أ. المعاق عقلياً هو من يعاني بقصور ملموس بالأداء الوظيفي أي أن أدائهالعقلي دون المتوسط، درجة ذكائه تكون 75 درجه فما اقل . ب. الغالبية العظمى مـن الناس يكونون بالمنتصف بين الموهوبين و المعاقينعقلياً . ج. الكفيف . وهو الشخص الذي تقل درجة إبصار احد العينين عن 5على50 (5/50). عن ستةعلىستين (6/60). د. ضعيفالبصر . وهو الذي تتراوح درجة إبصاره بين ستةعلىستين( 6/60)و ستةعلىأربعه و عشرين (6/24). س7: ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين : أ. (6,60 ) و ( 6/24 ) متر. ب. (70 / 6) و ( 6 /24 ) متر . ج. ( 100 / 6 ) و ( 6 /24 ) متر . د. ( 70 / 7 ) و ( 7 /100 ) متراً . س8: يصنف التخلف العقلي تربوياً إلي ثلاث فئات هي: أ. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاعتمادية ب. القابلون للتعلم – القابلون للتدريب – القابلون للتشكيل ج. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – القابلون للفهم د. القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاستقلالية س8: فئة المعاقين 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 عقلياً اقل فئة تكون درجة ذكائهم : أ. ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س9: فئة القابلة للتدريب تتراوح درجة ذكائهم ما بين : أ. 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س10: فئة القابلين للتعلم وتكون درجة ذكائهم : أ. 29 درجه وما اقل ب. الـ30 والـ 49 ج. من 50 إلى 75 د. لا شيء مما سبق . س11: الخدمات التربوية والتعليمية بالمملكة و وزارة التعليم تقتصر على فئة : أ. القابلين للتعلم . ب. القابلين للتدريب ج. المعاقين عقلياً . د. لا شيء مما سبق . س12: المعاقين بصرياً وتضم هذه الفئة نوعيين: أ. الكفيف . وضعاف السمع . ب. الكفيف وضعيف البصر . ج. الصم وضعاف البصر . د. لا شيء مما سبق . س13: فئةالمعاقين سمعياً تشمل الصم وضعاف السمع فالصم يعاني من عجز سمعي يبدأ من : أ. 60 ديسبل فأقل . ب. 70 ديسبل فأكثر . ج. 75 ديسبل فأقل . د. 65 ديسبل فأكثر . س14: الضعافسمعياً . وهو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين.... : أ. 35 و 69 ديسبل . ب. 25 و59 ديسبل . ج. 45 و79 ديسبل . د. 55 و79 ديسبل . س15: أي العبارات التالية خاطئة : أ. العجز السمعي الحاد ل فوق الـ 80( الذي يعتبر شديد جداً )فوق 90 ب. الفقد السمعي الشديد من 90 إلى70 ج. الفقد السمعي المتوسط مابين الـ 55 و 69 د. الفقد السمعي دون المتوسط من 49 إلى29 ه. الفقد السمعي البسيط اقل من 2d والله اني لعبت باابوا المنهج
|
|
2011- 12- 7
|
#89 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
|
|
2011- 12- 7
|
#90 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10
وش فيك بيشو
اكيد حليت صح
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 610, مراجعه, المملكه, التربيه, الخاصه |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| موضوع خاص الاستفسارات مستوى ثالث | بنت الأسلام | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 3494 | 2012- 1- 21 07:17 PM |
| اسئلة اختبار التربيه الخاصه في المملكه على وورد | هـدوء الليل | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 51 | 2011- 12- 27 02:11 AM |
| نزلت 4 مناقشـــات للتــربية الخاصه في المملكه | scorpion | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 34 | 2011- 10- 24 01:56 AM |
| محاضره التربيه الخاصه في المملكه ع اليوتيوب الـ14 | **Besho0o** | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 9 | 2011- 10- 22 03:22 PM |
| ملزمه هتان49 صفحه وملزمه بشاير 29 كيف تجي ماده التربيه الخاصه في المملكه | the beat | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 10 | 2011- 10- 21 03:30 AM |
