|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 10 | #81 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هو محاوله التأثير على سلوك الانسان <المتلقي > وتوجيه هذا السلوك وجهه معينه من خلال اثاره الدوافع :الاتصال
لكي نفهم سلوك الانسان لابد من فهم الدوافع التي تتصل بطريقه مباشره او غير مباشره بما يحيط به اساس السلوك الانساني هي : الدوافع |
2015- 12- 10 | #82 |
:: مشرفة ::
المستوى الثامن لعلم إجتماع |
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
اهم وسائل الاتصال واحدثها (التلفاز / الراديو / الصحف)
اكثر وسائل الاتصال تاثير واوسع انتشاراً (التلفاز / الراديو / الصحف) يتميز بالانيه / والاستغراق(التلفاز / الراديو / الصحف) لازم تفرقون بين الاعلان و الدعايه .. الدعايه: تأثير في الافراد و السيطره عليهم .. اما الاعلان: طريقه لتوجيه سلوك الناس يهدف الى الترويج و التسويق للسلع |
2015- 12- 10 | #83 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يساعد الافراد على الالمام بالحقائق التي تساعد على تنميه مداركهم وانضاج وعيهم التوعيه
يرجع الفضل في دراسه عمليه التأثير في الاعلام والاتصال الى : لازار سفيلد وزملاءه |
2015- 12- 10 | #84 |
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
يقصد أن تجعل الآخرين يطيعونك أو يذعنون لك :
التأثير الإعلامي إيجاد نوع من التشابه في الفكر والسلوك بين المرسل والمستقبل : التأثير الإعلامي النتيجة من عملية الاتصال والإعلام : التأثير الإعلامي المحصلة النهائية لعملية الاتصال: التأثير الإعلامي يكون رد الفعل ويعني ذلك تحقيق التأثير المقصود من عملية الاتصال : إيجابياً يكون رد الفعل أي أن التأثيرات المطلوبة من عملية الاتصال لم تتحقق : سلبياً الاتصال الذي ينجم عنه تغييرات في سلوك الجماهير كان يقصدها المصدر: الاتصال الفعال و المؤثر أشكال التأثيرات على المتلقي تكون : تغييرات في معلومات المتلقي (الجمهور) تغييرات في اتجاهات المتلقي، أو سلوكه الكامن تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي يمكن القول إن بحوث التأثير التي اعتمدت على التجريب والمناهج العلمية الأخرى لم تبدأ إلا في : بداية العشرينيات من القرن الماضي صممت بحوث وقياسات وطرق إحصائية لدراسة آثار الإعلام في : القرن العشرين ساد الاعتقاد بالتأثير الضخم لوسائل الإعلام على الجمهور ما يعرف بـ : الرصاصة السحرية تراجع الاعتقاد بصحة نظرية الرصاصة السحرية نتيجة : اتساع نطاق البحوث الإمبيريقية من المعتقدات التي ظلت سائدة لفترة طويلة عن تأثير الإتصال : الاتصال يؤثر تأثيرًا على الأفراد كأفراد مضمون الاتصال وتأثير وسائله يشبه تأثير الحقنة التي يحقن بها المريض فتحدث تأثيرها المباشر والسريع الإنسان المتلقي وكأنه شخص لا حول له ولا قوة، ينفذ ما يتلقاه من أوامر كأنه دمية الدراسات التي أُجريت أثبتت أن وسائل الاتصال تعمل في العادة كأداة لتدعيم الاتجاهات والأفكار أكثر مما تعمل كـ : أداة لتغيير الاتجاهات استفادت بحوث التأثير من نتائج بحوث ونظريات علم النفس وعلم الاجتماع حول : سمات الشخصية والاختلافات الفردية + الفئات الاجتماعية + البناء الاجتماعي شكلت منظورًا جديدًا لدراسة التأثير بدل نظرية الرصاصة السحرية : الاختلافات الفردية والفئات الاجتماعية ازداد الاهتمام ببحوث التأثير مع : الحرب العالمية الثانية مع الحرب العالمية الثانية ازداد الاهتمام ببحوث التأثير وخاصة : استطلاعات الرأي العام مع الحرب العالمية الثانية ازداد الاهتمام ببحوث التأثير وخاصة استطلاعات الرأي العام، وقامت جماعات بحث متطورة بتنفيذها للغاية : أكاديمية وتجارية تراجعت كثيرًا نظرية الرصاصة السحرية في : أواخر الأربعينيات والخمسينيات دخلت كثير من المتغيرات في عملية تأثير وسائل الإعلام في أواخر الأربعينيات والخمسينيات حيث : المتلقي لم يعد هدفًا سلبيًا الإعلام لم يعد نشاطًا خارقًا للعادة من المفاهيم الجديدة في نظريات الاتصال التي تصف تعامل المتلقي مع وسائل الإعلام : المتلقي غير المتعاون المتلقي العنيد المتلقي الواثق من نفسه المتلقي الذي تحدث عنه علماء النفس الاجتماعي : العنيد تعتمد نظرية الاتصال قديماً على مفهوم : قوة الإعلام التي لا يمكن مقاومتها تعتمد نظرية الاتصال الحديثة على مفهوم : الإعلام كمصدر قوة ضمن مصادر أخرى يتفاعل معها محاولة التأثير على سلوك الإنسان ( المتلقي)، وتوجيه هذا السلوك وجهة معينة، وذلك من خلال إثارة دوافع معينة لدى الإنسان نحو سلوك معين : الاتصال فهم الأسس النفسية لعملية التأثير يعد عنصرًا لتحليل عملية الإعلام والاتصال : ضروريًا ولازمًا أساس السلوك الإنساني : الدوافع الإنسان وسلوكه وبناء شخصيته هو نتاج تفاعل : تكوينه البيولوجي والنفسي الموروث مع العوامل المادية والاجتماعية التي تحيط به طوال حياته كشفت بحوث علم النفس أن المتلقي كإنسان، عندما تصله الفكرة التي يتلقاها في عملية الاتصال، فإنه يتلقاها بالطريقة التالية: يستعيدها في ضوء الوعي الكامل يستعيدها في ضوء اللاشعور، أو اللاوعي أو العقل الباطن ينظر إليها من وجهة نظر التقاليد التي نشأ عليها يفحصها في ضوء المعتقدات الدينية يقارنها بالافكار السابقة يوائمها مع نوع الحياة التي يحياها يزنها من ناحية التطلعات التي يسعى اليها يربطها بالنواحي الانسانية كلما زاد الطابع الشخصي للاتصال كلما تأثيره : زاد إن الرسائل الإعلامية تؤثر على الجماهير : من خلال أفراد ينتشرون بين مختلف الفئات الاجتماعية يشكلون الصيغة النهائية للرسائل الإعلامية اتجاهات تشكلها الجماعات والشخصيات المؤثرة في الجماهير ترجع قوة تأثير الاتصال الشخصي إلى أنه اتصال : أكثر مرونة في التغلب على التأثير المضاد يكافئ الفرد على قبوله يشعره بالثقة في مصدر الاتصال فاعلية تأثير وسائل الإعلام الجماهيرية عندما تدعمها الاتصالات الشخصية المباشرة التي يقوم بها عادة الأفراد المؤثرون : تزيد يرجع الفضل في دراسة عملية التأثير في الإعلام والاتصال إلى : لازار سفيلد اكتشف و زملاؤه أن اتجاهات الفرد تتأثر باتجاهات وآراء الجماعة التي ينتمي إليها الفرد : لازار سفيلد يرى لازار سفيلد و زملاؤه أن : اتجاهات الفرد تتأثر باتجاهات وآراء الجماعة التي ينتمي إليها المناقشات التي تدور داخل الجماعة أكثر تأثيرًا من وسائل الإعلام على توجهات الأفراد وسائل الإعلام تلعب دورًا محدودًا في التأثير المباشر على اهتمامات وسلوك أفراد المجتمع |
2015- 12- 10 | #85 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ياجعل النار ماتمس اياديكم اللي جالسين تلخصون قولو امين
|
2015- 12- 10 | #86 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هو كل تحول يقع في البناء الاجتماعي او في وظائف هذا البناء خلال فتره زمنيه معينه :التغير الاجتماعي
هو المؤشر الدال على حدوث التغيير : الزمن هو الدافع الاساسي للتحليل الاجتماعي للتغيير : المجتمع الراسمالي يساعد الافراد على الالمام بالحقائق التي تساعد على تنميه مداركهم وانضاج وعيهم : التوعيه من الانشطه التي يقوم بها الاعلام في عمليه التوعيه : 1- مقاومه الشائعات 2- ابراز الشخصيه القوميه 3- ضبط اتجاه الراي العام وتوجيهه 4- تطوير القيم الاجتماعيه هي معلومات تنتقل بين الافراد دون ان تكون مستنده الى مصدر موثوق يشهد بصحتها : الاشاعه كشفت الدراسات ان وسائل الاعلام تلعب دورا مهما في نشر الوعي الصحي من خلال : تبسيط المعلومات الطبيه وتبسيطها هي نتاج تفاعل الانسان مع عناصر بيئته الاجتماعيه والثقافيه والطبيعيه : الشخصيه هي مجموعه الخصائص المميزه للشخصيه الناتجه من العناصر الثقافيه والبناءات النظاميه التي تكفي لتمييز مجتمع عن غيره الشخصيه القوميه هي جوهر الشخصيه القوميه : الاخلاق |
2015- 12- 10 | #87 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
هي العمليه التي بمقتضاها يتم توجيه الجهود لتحسين الظروف الاجتماعيه والاقتصاديه في المجتمعات المحليه :التنميه
يتمثل دور الاعلام في التنميه واسهامه في نجاحها من خلال العناصر التاليه : 1- الاعلام وتحقيق الوعي باهميه التنميه 2- الاعلام وقضيه الاميه 3- الاعلام وقضيه الوعي الصحي 4 - الاعلام والتميه الاقتصاديه كي ينجح الاعلام في تحقيق الوعي بأهميه التنميه ينبغي ان يراعي الاسس التاليه : 1- تقديم الحقائق التي تدعمها الارقام والاحصاءات 2- التحلي بالموضوعيه 3- الصدق والامانه في جمع البيانات من مصادرها الاصليه 4- التعبير الصادق عن الجمهور |
2015- 12- 10 | #88 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
نشر المشكله والتعريف بأبعادها وخطورتها على التنميه من الادوار التي يقوم بها الاعلام في :قضيه الاميه
ان مقاومه الاشاعات تمثل : هما قوميا |
2015- 12- 10 | #89 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
حاول لازويل ان يدرس بصوره عامه طبيعهالدور الوظيفي لوسائل الاعلام والاتصال الجماهيري
من اهم الوظائف التي يقوم بها الاعلام من وجهه نظر لازويل <<<<<<3 السيطره على البيئه او مراقبه البيئه 2- وحده المجتمع او الترابط 3- نقل التراث الاجتماعي لم يشر لازويل الى وظيفتي :الترفيه والاعلان ..لماذا؟ لانه لم يشهد العصر الذهبي لوسائل الاعلام وظائف الاعلام عند تشالرز رايت <<<<3 1- المهمه التوجيهيه 2- الاتصال الجماهيري عام عاجل عابر 3- الاتصال الجماهيري منظم وظائف الاعلام عند شرام :<<<<2 وظائف تتعلق بالمرسل وظائف تتعلق بالمتلقي المتعلقه بالمرسل <<<<4 الاعلام التعليم الامتاع الاقناع والوصول الى الاجماع المتعلقه بالمتلقي <<<<4 الفهم التعلم الاستمتاع الاقتناع واتخاذ القرار |
2015- 12- 10 | #90 |
متميزة بالمستوى الثامن - علم اجتماع
|
رد: ¨¨¨°~*§¦§ : علم اجتماع الاعلام 28 _ 2 _ 1437 هـ : §¦§*~°¨¨¨
ترتبط الاعلام ارتباطا وثيقا ب :
التغير الاجتماعي حاول بعض علماء تحديد عوامل التغير الاجتماعي واتجاهاته، وخاصة بعد النتائج التي تمخضت عنها الثورة الصناعية : القرن التاسع عشر النقاط المحورية في اهتمام علم اجتماع القرن التاسع عشر : البحث عن نظرية للتغير الاجتماعي البحث عن الأبعاد الاجتماعية التي تكشف عن قوانين التغير والحركة في المجتمعات الدافع الأساسي للتحليل الاجتماعي للتغير في القرن التاسع عشر : المجتمع الرأسمالي تشير كلمة "..." بوجه عام إلى التحول أو التبدل من حالة إلى حالة ويمكن ملاحظة ذلك خلال فترة معينة من الزمن : تغيير هو المؤشر الدال على حدوث التغير : الزمن يعرف قاموس علم الاجتماع بأنه: "أوضاع جديدة تطرأ على البناء الاجتماعي ، والعادات، وأدوات المجتمع كنتاج لتبدل إما في بناء فرعي معين، أو جانب من جوانب البيئة الطبيعية أو الاجتماعية" : التغير الاجتماعي يرى علماء الاجتماع ان كل تحول يقع في البناء الاجتماعي، أو في وظائف هذا البناء خلال فترة زمنية معينة هو : التغير الاجتماعي كل تغير يقع في التركيب السكاني للمجتمع، وفي أنماط العلاقات الاجتماعية، والقيم والمعايير التي تؤثر في سلوك الأفراد، والتي تحدد مكانتهم وأدوارهم الاجتماعية في مختلف التنظيمات الاجتماعية التي ينتمون إليها : التغير الاجتماعي يرى عالم الاجتماع الأمريكي "فرانسيس ميريل" في كتابه المجتمع والثقافة أن التغير الاجتماعي يشير إلى أن: أعدادًا كبيرة من الناس يمارسون أعمالاً ويقومون بأنشطة اليوم تختلف عن تلك التي مارسوها هم وآباؤهم من قبل يرى عالم الاجتماع الأمريكي "فرانسيس ميريل" في كتابه : المجتمع والثقافة من خصائص التغير الاجتماعي : التغير الاجتماعي ظاهرة اجتماعية عامة لا يمكن عزل عملية التغير الاجتماعي عن سياقها الزماني والمكاني زادت سرعة التغير الاجتماعي في العصر الحديث تلعب العوامل البيئية الطبيعية دورا مؤثرا في التغير الاجتماعي يكمن الاختلاف بين المجتمعات الإنسانية في التغيير الاجتماعي في مدى : سرعة التغير فقط زادت سرعة التغير الاجتماعي في العصر الحديث بصورة أكبر وأوسع من أي وقت مضى و ذلك نتيجة عوامل متعددة أبرزها : التقدم العلمي والتكنولوجي تتجلى علاقة الإعلام بالتغير الإجتماعي في : تدعيم اتجاهات التغير الايجابية التي تعبر عن الوجدان الاجتماعي والثقافي السائد مقاومة اتجاهات التغير التي من شأنها إحداث الخلل والتصدع ببناء القيم تفسير اتجاهات التغير المختلفة وأنماطه الداخلية والخارجية منهج وعملية تهدف إلى التثقيف والإحاطة بالمعلومات : الإعلام يقوم بنشر الأخبار والحقائق على الأفراد من أجل إحداث توعية بين هؤلاء الأفراد : الإعلام يعد أهم مصادر التوعية فهو يساعد الأفراد على الإلمام بالحقائق التي تساعد على تنمية مداركهم وإنضاج وعيهم : الإعلام يقصد بـه إيجاد الوعي وإكسابه للأفراد والجماعات لحملهم :على الاقتناع بفكرة معينة أو رأي محدد : الوعي اتخاذ منحى سلوكي معين بقصد تحقيق نتائج يهدف إليها القائم بالتوعية : الوعي يقصد بالوعي في التغيير الاجتماعي : الإدراك والإحاطة من المهام والأنشطة التي يقوم بها المجتمع لتحقيق مهمة التوعية : مقاومة الشائعات والقضاء عليها إبراز الشخصية القومية وإنمائها ضبط اتجاه الرأي العام وتوجيهه تطوير القيم الاجتماعية ما يحدث في المجتمع من وقائع وأحداث،يسمى بـ : الأخبار الإنسان في بحثه عن الخبر مدفوع بدوافع نفسية واجتماعية داخلية تهدف إلى : تعرفه على البيئة والمجتمع الذي يعيش فيه معلومات تنتقل بين الأفراد دون أن تكون مستندة إلى مصدر موثوق يشهد بصحتها : الإشاعة تؤثر على انتشار الإشاعة و قوتها و نمطها : العوامل النفسية و المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي أن بتنوعها وازدحامها وسرعتها وتعقدها بيئة خصبة لانتشار الشائعات : المدينة تتحمل العملية مشقة مواجهة حرب الشائعات بوسائلها المختلفة : الإعلامية تمثل همًا قوميًا ينبغي أن تتصدى له وسائل الإعلام من أجل رفع مستوى الوعي الاجتماعي في كافة المجالات : مقاومة الشائعات كشفت الدراسات عن أن وسائل الإعلام تلعب دورًا مهمًا في نشر الوعي الصحي من خلال: تبسيط المعلومات الطبية وتصحيحها مقاومة الأفكار والمعلومات غير الصحيحة المتداولة بين الأفراد نتاج تفاعل الإنسان مع عناصر بيئته الاجتماعية والثقافية والطبيعية : الشخصية النسق المنظم للسلوك والاتجاهات والمعتقدات والقيم، وغيرها من السمات والخصائص التي تميز الفرد : الشخصية هي التي تمد الفرد بنسق قيمة الأساسي بما يتضمنه من أفكار واتجاهات وإطارات مرجعية وعادات اجتماعية وتمده بأنماطه الأساسية للتعامل : ثقافة المجتمع تتضمن ثقافة المجتمع : العادات + اللغة + الإشارات والحركات يلعب دورًا في تشكيل شخصية الفرد : الثقافة + البناء الاجتماعي يطلق علماء الاجتماع على الشخصية الفردية : الشخصية القومية يسمي الانثربولوجيون الشخصية الفردية : الطابع القومي للشخصية مجموعة الخصائص المميزة للشخصية الناتجة من العناصر الثقافية والبناءات النظامية التي تكفي لتمييز مجتمع عن غيره من المجتمعات : الطابع القومي للشخصية و الشخصية القومية تعد الجهود التي قام بها علماء من المحاولات الرائدة التي بذلت لدراسة الفروق والاختلافات القومية دراسة علمية منظمة : السياسة تطور مصطلح الشخصية القومية من خلال دارسات عالمة الأنثروبولوجيا : روث بندكت تمثل جوهر الشخصية القومية : الأخلاق مجموعة القواعد السلوكية التي تسلم بها جماعة من الناس في فترة تاريخية معينة : الأخلاق الجانب ".."هو الذي يشكل سلوك الأفراد ويولد قيمة الانتماء للوطن : الديني و الاجتماعي جوهر العمل الإعلامي مخاطبة : الجانب الحضاري + الجانب الديني + الجانب الاجتماعي تلعب وسائل الإعلام دورًا مهمًا في إبراز الشخصية القومية وتنميتها من خلال : نشر القيم الايجابية مثل تقدير قيمة الوقت والإيجابية تقديم الشخصية الإيجابية للمواطن الصالح من خلال كل البرامج والأعمال الدرامية |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ كويز ] : علماء علم اجتماع الاعلام | هدى ابراهيم | اجتماع 6 | 23 | 2015- 5- 7 02:23 PM |
[ كويز ] : المحاضر الاولى علم اجتماع الاعلام شاملة 17 سؤال .. ( الجــــ@ـارح) | الجــــ@ـارح | اجتماع 6 | 24 | 2015- 5- 7 12:18 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : "◦˚ღ علم اجتماع السكان ღ موعد اختبار المادة 17 / 7 / 1436 ღ˚◦" | ســــلآف | اجتماع 3 | 36 | 2015- 5- 6 05:39 PM |
[ كويز ] : كويزاعلى المحاضرة (1) علم اجتماع الاعلام | نوف بنت سعود | اجتماع 6 | 5 | 2015- 4- 1 02:09 AM |
[ كويز ] : كويز على المحاضرة الثانية من علم اجتماع الاعلام | نوف بنت سعود | اجتماع 6 | 2 | 2015- 3- 6 03:24 PM |