يوم الاحد ... ومادة التخلف العقلي في ضوء النظريات

[عطني شماغكـ]

kole . thog

انا نفس الشي بملزمتي



عجزت افهم الأشتراط الاجرائي والاشتراط الكلاسيكي

اذا في احد يشرحها باسلوب سهل



يعطيكم العافية

[kole.thog]

وينكم نبي شرح

[التعب منسي]

السلام عليكم

كيفكم في المذاكرة ؟ :58545:

انا توني مخلص المحاضرة الثانية وبادي في الثالثة

بس ابغى اعرف هل الدكتور حدد شي في اللقاءات المباشرة يعني حذف محاضرة او نسب او اي شي

وموفقين يارب

[المهره الاصيله]

بالتوفيييق ياصعوووبات
شلونكم وشلون مواد تخصص ان شالله سهل

<<<الحين يطردونها

[kole.thog]

اسئله مراجعه

[التعب منسي]

حي الله المهررره

ابشرك كل شي زين والمادة حليوه بس ان شاء الله يكون الدكتور نفسها حليو مو معقد نفس النمو الشامل

وعسى الله يوفقكم يارب

[شقاوي الحب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اممم ماعرف بالمقدمات
اول مره احط اسئله من مخي ال--
الا بجرب


س١/لقد تعددت التعريفات التي تناولت موضوع التعلم وذلك:
أ-نظرلاختلاف طرق ومناهج البحث المستخدمه.
ب-نظرلتعددوجهاتنظر الباحثين والعلماء.
ج-اختلاف وجهة نظر العلماء الى التعلم.
د-جميعماسبقصحيح .

س٢/التعلمعمليه ……
أ-نفسيه بيولوجيه .
ب-نفسيه كيميائيه .
ج-نفسيه فسيولوجيه كيميائيه.
د-جميع ماسبق صحيح .

س٣/التعلم عمليه نفسيه فسيولوجيه كيميائيه تتسم بصوره…:
أ-تكوينيه .
ب-بنائيه.
ج- مستقله .
د- جميع ماسبق صحيح .

س٤/التعلم تكوين فرضي…:
أ-لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره.
ب- يمكن مشاهدته ويمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره .
ج-لا يمكن مشاهدته ولا يمكن الاستدلال عليه من نتائجه واثاره.
د- لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من اثاره .

س٥/لا يمكن ان نحكم على عملية التعلم ولا يمكن ان نشاهدها ولكن يمكن ان
نستدل عليها من نتائجها عن طريق:
أ-قياس مستوى ذكاء الفرد .
ب-قياس مستوى نمو الفرد.
ج- قياس مستوى اداء الفرد .
د- جميع ماسبق صحيح .

س٦/عملية التعلم هي ..:
أ-مدخلات ، عمليات ، مخرجات .
ب-عمليات، مفاهيم ، مخرجات .
ج-مفاهيم ، مدخلات ، عمليات ، مخرجات .
د-جميع ماسبق صحيح .

س٧/الطلاب المعاقين عقليا يقسمون الى..:
أ- ٤
ب-٢
ج-٣
د-٥

س٨/التعلمعبارهعنعمليهتغير او تعديل في السلوك او الخبره ولاجل
ان يتم ذلك التغيير او التعديل في السلوك يجب ان يقوم الكائن الحي
بنشاط معين …تعريف:
أ-مصطفى حسين .
ب-حسين فهمي .
ج-مصطفى فهمي.
فهمي مصطفى.

س٩/التغير في السلوك ياخذ صوره ..:
أ-متغيره.
ب-متغيره او ثابته .
ج-ثابته ولا تستمر .
د- ثابته قد تستمر .

س١٠/ يعرف جابر عبد الحميد جابر التعلم:
أ- تغير في الاداء او تعديل في السلوك عن طريق الخبرة والمران
وان هذا التعديل يحدث اثناء اشباع الفرد لدوافعه وبلوغ اهدافه .
ب- تغير في الاداء وتعديل في السلوك عن طريق التدريب .
ج- تغير او تعديل في السلوك او الخبرة .
د-أوب.

س١١/تعجز الطرق القديمه والاساليب المعتادة عن التغلب على المواقف
الصعبة او مواجهة المواقف الجديده ..:
أ-صح.
ب- بعض الاحيان.
ج-خطاء.
د-أو ج.

س١٢/يتعلم الانسان دائما عند امراره بخبره وهذة الخبره تبنى على معلومات سابقه:
أ-خطاء.
ب- صح .
ج---
د---

س١٣/ يعرف فاروق عبدالفتاح التعلم بانه:
أ-اكتساب العادات والاتجاهات بالطرق القديمه .
ب- اكتساب العادات والمعارف والاتجاهات ويتضمن طرقا جديدة لاداء الاشياء.
ج-اكتساب المعارف بالطرق الحديثه .
د-جميع ماسبق صحيح .

س١٤/يحدث التعلم افقيا وراسيا ف..:
أ-فالتعلم الراسي اداء ينتج عنه تفوق المعلومات المعروفه .
ب- فالتعلم الافقي تكامل المعارف المتعلمه وتنظيمها كجزء من امتداد الخبره.
ج-فالتعلمالراسي تكامل المعارف المتعلمه و الافقي تفوق المعلومات المعروفه.
د- أ و ب .

س١٥/هناك انواع مختلف من التعلم المجرد تشمل ..:
أ-حفظ مادة التعلم دون فهم او بقليل من الفهم مثل المعادلات الرياضيه البسيطه.
ب-اكتساب مدركات بسيطه.
ج-اكتشاف وفهم العلاقات المتظمنه استجابات ذات طبيعه منطقيه وسيكولوجية.
د- جميع ماسبق صحيح .

س١٦/التعلم ..:
أ- التعلم يتكون ويتم من خلال الممارسة .
ب-التعلم هو تغير في مستوى اداء الكائن الحي للفرد.
ج-التعلم تغير شبه دائم في السلوك .
د- جميع ماسبق صحيح.

س١٧/يمكن التحقق من حدوث التعليم بطريقتين :التكرار(الحفظ) واكتساب الفرد
افكارا جديده:
أ-صح .
ب-خطا.

س١٨/ التعلم >>علم يبحث في ظاهرة تعديل السلوك او تغير سلوك الكائن الحي:
أ-خطاء.
ب-صح.

س١٩/التعليم >>اجراءتكنولوجي يستخدم ماكشف عنه علم التعلم والعلوم الاخرئ:
أ-خطاء.
ب-صح.

س٢٠/التربيه>>هيتغيرشبهدائمفيامكانيةالسلوك :
أ-صح .
ب- خطاء.

------------------

[نبض الوجود]

[kole.thog]

من اي محاضره الاسئله

[التعب منسي]

شقاوي + نبض , يعطيكم الف عافيه وكل من تفاعل بالموضوع

<< محد جاوب ع سؤال