|
إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 26 | #81 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
الاسئله ماهي سهله ليه المجامله والتسليك
وهناك اخطاء في الملخصات الي طرحت بصراحه الاسئله كانت 73%صعبه 27% سهله |
2012- 12- 26 | #82 |
أكـاديـمـي
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
تتوقعون البنات اللي فرحانين بالاسئله
عطتهم (( طالبه متزوجه )) الاسئله في القروب اللي سوته امس لانها قالت اضافة الهجهوج و اعطاها الاسئله هههههههههههه |
2012- 12- 26 | #83 | |
متميزه بقسم الصور والتصوير
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
اقتباس:
ولاتشكرنا على واجب ياخوي نعين ونعاون اخوان ولبعضنا ان شاء الله كلنا ننتقل للسمستر الثاني وبدون مواد |
|
2012- 12- 26 | #84 | |
متميزه بقسم الصور والتصوير
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
اقتباس:
خلاص الاختبار وطاف وبآذنه الواحد الاحد ناجح تفائل انت بالخير |
|
2012- 12- 26 | #85 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
|
2012- 12- 26 | #86 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
انا نموذج c
اغلب الاجوبه كانت (أ) و (ب) هل انتم مثلي |
2012- 12- 26 | #87 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
حسبي الله ونعم الوكيل
سيئ جدآآ |
2012- 12- 26 | #88 |
متميزه بقسم الصور والتصوير
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
|
2012- 12- 26 | #89 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
|
2012- 12- 26 | #90 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: إنطباعكم حول إختبار ماده(الإقتصاد الجزئي) أي موضوع آخر سَ يغلق
اقتباس:
الله يوفقك اختي وابشرك اختبار مرررررررررره حلو والفضل يعود لك والي اختي شوكولاتة ذايبة واخوي شخصية واخوي ابو عمر واخوي طموح الشايب والف الف شكر مني لك وبتوفيق لكم وللجميع واسف اذا نسيت احد |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|