[ جامعة فيصل ] : تجمع طلبة وطالبات دبلوم توجيه وارشاد طلابي لعام 1433

[محمدالعتيبي]

جزاك الله خيرا حكاية امل


تم الارسال

[bhra4]

أخي ا كمال الفهيد والأخوة والأخوات المتعاونات



بوركت جهودكم ووفقتم لكل خيررررررررررررررررررررررررررررررر

[اشواق Ashwaq]

اخواتي حبيباتي هدية النور وحكاية امل /
واستاذنا الفاضل محمد العتيبي الشكر قليل في حقكم الله يسهل علينا و عليكم ويكتب لنا ولكم التوفيق والسداد

وكمان استاذنا الفاضل كمال الفهيد الف شكر ليك على تلبية سؤالي في الماستر ربي يسعدك

[الكتكوت المفترس]

شكر من الأعماق لكل الفاعلين في هذا المنتدى من طلاب وطالبات وجعله في ميزان أعمالكم وأتمنى الاستمرار في هذا التعاون والتفاهم والبعد عن الأنانية وفق الله الجميع

[محمدالعتيبي]

الله يكفينا شرك يالكتكوت المفترسسس هههههه

ومرحبا ومسهلا بالمفترس

[محمدالعتيبي]

كمال ماقصرت وفقك الله ويسر لك اموووورك

[أيمن محمد]

أ. محمد كيف الحال
الدكتور يقول المنسق حقكم تعبان ما ارسلي شي


ياخوفي ترسلهم لنا يوم الجمعه
مجموعة بافلوف تعبانه يمكن قائدهم مزكم هههه

نبي نستعجل ياشباب

[محمدالعتيبي]

ارسلتهم المغرب

[كمال الفهيد]

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صل على محمد وال محمد


صبحكم الله بالخير




الملف الثالث فتح لاسئله ماجستير علم الاجتماع

مراحل البحث الاجتماعي وخطواته

· أولاً مراحل البحث الاجتماعي
1- المرحلة التحضيرية 2- المرحلة الميدانية 3- المرحلة النهائية
· ثانياً خطوات البحث الاجتماعي
1- اختيار مشكلة البحث وصياغتها 2 - تحديد المفاهيم والفروض العلمية
3- تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث4- تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث
5- تحديد أدوات جمع البيانات6- تحديد المجال البشري للبحث
7- تحديد المجال المكاني للبحث 8- تحديد المجال الزمني للبحث
9- جمع البيانات من الميدان 10- تصنيف البيانات وتفريغها وتبويبها
11- تحليل البيانات وتفسيرها 12- كتابة تقرير البحث
· مقدمة
- تمر عملية البحث بثلاث مراحل رئيسيةفي كل منها مجموعة من الخطوات التي ترتبط بمراحل البحث ترابطا عضويا وثيقا بحيث يفكر الباحث حينما يصمم بحثه في جميع المراحل والخطوات باعتبارها وحدة متكاملة, فلا تُرتب من حيث الأولوية ، وإنما تقتضي طبيعة كل بحث تقديم أو تأخير بعضها عن بعض

· أولاً مراحل البحث الاجتماعي
1- المرحلة التحضيرية :
- وفيها يقوم الباحث باختيار:
- مشكلة البحث وصياغتها
- وتحديد المفاهيم والفروض العلمية
- وتحديد نوع الدراسة التي يقوم بها
- والمناهج المستخدمة في البحث, والأدوات اللازمة لجمع البيانات .
- كما يقومبتحديد مجالات البحث (البشري،والمكاني،والزمني) .

2- المرحلة الميدانية :
- وفيها يقوم الباحثبجمع البيانات بنفسه أوعن طريق مجموعة من الباحثين الميدانيين
- وأهم خطوات هذه المرحلة عمل الاتصالات اللازمة بالمبحوثين
- وتهيئتهم لعملية البحث ، وإعداد الباحثين الميدانيين
- وتدريبهم والإشراف عليهم في الميدان لتذليل الصعاب التي تعترضهم
- ومراجعة البيانات الميدانية والتأكد من صحتها .
3- المرحلة النهائية :
- وفيها يقوم الباحث بتصنيف البيانات, وتفريغها, وجدولتها, وتحليلهاوتفسيرها
- ثم يقوم بكتابة تقرير مفصل يشتمل على كل الخطوات التي مرت بها عملية البحث .

· خطوات البحث الاجتماعي
1- اختيار مشكلة البحث وصياغتها :
- تعتبر من أهم خطوات البحثلأنهاتؤثر في جميع الخطوات التي تليها
- ويجب على الباحثأن يتخير مشكلة تتميز بالأصالة والعمق وتكون لها دلالتها العلمية أو أهميتها المجتمعية
- تحديد النقاط الرئيسية والفرعية التي تشتمل عليها مشكلة البحث
- صياغة مشكلة البحث في مصطلحات واضحة و محددة حتى يسهل وضع تصميم منهجي دقيق لدراستها .

2- تحديد المفاهيم والفروض العلمية :
- من الضروري بعد اختيار المشكلة أن يحدد الباحث بدقة المفاهيم الأساسية والمصطلحات العلمية المرتبطة بموضوع الدراسة لإجراء بحثه على أساس علمي سليم
- ثم ينتقل إلى خطوة وضع الفروض وخاصة في الميادين التي ارتادها الباحثين من قبل ووصلوا فيها إلى درجة من التطور العلمي
- أما الميادين التي لا تزال جديدة فلا بأس من أن يقوم الباحث بدراسات استطلاعية تساعد على استنباط الفروض التي يمكن أختبارها في بحوث تالية

3- تحديد نوع الدراسة أو نمط البحث :
- يتحدد نوع الدراسة على أساس مستوى المعلومات المتوفرة لدى الباحث وعلى أساس الهدف الرئيسي للبحث
- إذا كان ميدان الدراسة جديدااضطر الباحث إلي القيام بدراسة استطلاعية
- إذا كان الموضوع محدداًعن طريق الدراسات السابقة في الميدان أمكن القيام بدراسة وصفية لتقرير خصائص الظاهرة
- وإذا كان الميدان أكثر دقة وتحديدا استطاع الباحث أن يقوم بدراسة تجريبية للتحقق من صحة الفروض العلمية .
- ويلاحظ أن وضع الفروض يرتبط بنوع الدراسة
- فالدراسات الاستطلاعيةتخلو من الفروض, في حين أن الدراسات الوصفية قد تتضمن فروضا إذا كانت المعلومات المتوفرة لدى الباحث تمكنه من ذلك ، أما الدراسات التجريبية فإنهمن الضروري أن تتضمن فروضا دقيقة بحيث تدور الدراسة بعد ذلك حول محاولة التحقق من صحتها

4- تحديد المنهج أو المناهج الملائمة للبحث :
- يشير مفهوم المنهج إلى :الطريقة أو الكيفية التي يتبعها الباحث في دراسة المشكلة موضوع البحث
- وهو يجيب على الكلمة الاستفهاميةكيف؟.
- من المناهج التي تستخدم في البحوث الاجتماعية : المسح الاجتماعي ، والمنهج التاريخي ، ومنهج دراسة الحالة ، والمنهج التجريبي .

5- تحديد الأداة أو الأدوات اللازمة لجمع البيانات :
- يشير مفهوم الأداة إلى: الوسيلة التي يجمع بها الباحث البيانات التي تلزمه .
- ويستخدم المشتغلون بمناهج البحث مفهوم الأداة للإشارة إلى الوسيلة المستخدمة في جمع البيانات أو تفريغها
- غير إننا نقصر مفهوم الأداة في هذا المجال علىوسائل جمع البيانات..
- وغالبا ما يستخدم الباحث عددا كبيرا من أدوات جمع البيانات من بينها : الملاحظة ، والاستبيان ، والمقابلة ، ومقاييس العلاقات الاجتماعية والرأي العام ، وتحليل المضمون ، بالإضافة إلى البيانات الإحصائية على اختلاف أنواعها
- ويتوقف اختيار الباحث للأداة اللازمة لجمع البيانات على عوامل كثيرة ؛ فبعض أدوات البحث تصلح في بعض المواقف والأبحاث عنها في غيرها
- مثلا يفضل استخدام الملاحظة المباشرة عند جمع معلومات تتصل بسلوك الأفراد الفعلي نحو موضوع معين
- وقد يؤثر موقف المبحوثين من البحث في تفضيل وسيلة على وسيلة أخرى : مثلا قد يرفض المبحوثين الإجابة على أسئلة الباحث ، ومن ثم يتعين استخدام الملاحظة في جمع البيانات
- قد يعتمد الباحث على أداة واحدة لجمع البيانات ، وقد يعتمد على أكثر من أداة حتى يدرس الظاهرة من جميع نواحيها

6- تحديد المجال البشري للبحث :
- وذلك بتحديد مجتمع البحث الذي قد يتكون من جملة أفراد أو عدة جماعات ، وفي بعض الأحيان يتكون مجتمع البحث من عدة مصانع , أو مزارع , أو وحدات اجتماعية ، ويتوقف ذلك على المشكلة موضوع الدراسة .
- ولما كان من العسير في كثير من البحوث الاجتماعية القيام بدراسة شاملة لجميع المفردات التي تدخل في البحث ، فأن الباحث لا يجد وسيلة سوى الاكتفاء بعدد محدد من الحالات.

7- تحديد المجال المكاني للبحث :
- وذلك بتحديد المنطقة أو البيئة التي تجرى فيها الدراسة

8- تحديد المجال الزمني للبحث :
- وذلك بتحديد الوقت الذي تجمع فيه البيانات ويتطلب ذلك القيام بدراسة استطلاعية عن الأشخاص الذين تتكون منهم العينة لتحديد الوقت المناسب لجمع البيانات منهم

9- جمع البيانات من الميدان :
- يجب أن تتوفر لدى جامعي البيانات
- الخبرة والدراية الكافية بالبحوث الميدانية
- تكون لديهم من القدرات والمواهب الشخصية ما يؤهلهم لجمع البيانات كحسن التصرف واللباقة
- وأن يكون لديهم إلمام ببعض القضايا الاجتماعية الخاصة بالمجتمع بصفة عامة ومجتمع البحث بصفة خاصة .
- و من الضروري أن يقوم الباحث
- بتدريب جامعي البيانات قبل النزول إلى الميدان
- بطبع دليل للعمل الميداني ليكون مرجعا لجامعي البيانات .
- ولكي يضمن الباحث استجابة المبعوثين وتعاونهم مع جامعي البيانات ، فان من الضروري أن يقوم
- بتهيئة المبحوثين بموضوعالبحث
- وعمل توعية لهم عن طريق وسائل الإعلام
- والاتصال بالهيئات المسئولة التي يمكنها تهيئة المناخ الملائم لجمع البيانات .
- ومن الضروري أن يقوم الباحث بالإشراف على الباحثين الميدانيين أثناء جمع البيانات للوقوف على ما يعترضهم من صعاب لتذليلها أولاً بأول ، والتأكد من صحة البيانات .

10- تصنيف البيانات وتفريغها وتبويبها :
- بعد مراجعة البيانات على الباحث أن يصنف البيانات في نسق معين يتيح وضوح الخصائص الرئيسية .
- والتصنيف :عملية يهدف الباحث من ورائها إلى ترتيب البيانات وتقسيمها إلى فئات بحيث توضع جميع الفئات المتشابهة في فئة واحدة
- وبعد الانتهاء من التصنيف على الباحث أن يفرغ البيانات إما بالطريقة اليدوية أو الآلية وهو ما يتوقف على عدد الاستمارات التي جمعها الباحث
- وبعد تفريغ البيانات وإحصاء الاستجاباتتبدأ عملية تبويب البيانات في جداول بسيطة أو مزدوجة أو مركبة .

11- تحليل البيانات وتفسيرها :
- من الضروري بعد جدولة البيانات تحليلها إحصائيا لإعطاء صورة وصفية دقيقة للبيانات التي تم التوصل إليها ، ويستعين الباحث في ذلك بالأساليب الإحصائية المختلفة
- وبعد الانتهاء من التحليل الإحصائي يجب أن يفسر الباحث النتائج التي حصل عليها حتى يكشف عن العوامل المؤثرة في الظاهرة المدروسة
- والعلاقات التي تربط بينها وبين غيرها من الظواهر ، وبدون التفسير لافائدة للحقائق التي توصل إليها الباحث .

12- كتابة تقرير البحث -
- بعد الانتهاء من تفسير البيانات تبدأ خطوة كتابة التقرير عن البحث ، وبهذه الخطوة يستطيع الباحث أن ينقل إلي القراء ما توصل إليه من نتائج
- كما يستطيع أن يقدم بعض الاقتراحات والتوصيات التي خرج بها من البحث ولها صلة وثيقة بالنتائج التي أمكن التوصل إليها
- وتتجلى مهارة الباحث في الربط بين ما توصل إليه من نتائج وبين ما يقترحه من حلول للمشكلات التي أسفرت عنها الدراسة بدون مبالغة .
- من الضروري أن يسير البحث وفقا لحدود معينة من الوقت والتكاليف ، وأن يضع الباحث برنامجاً زمنياًللخطوات الخاصة بكل مرحلة مع مراعاة العوامل التي قد تعوق سير العمل وإضافة 5% من الوقت على سبيل الحيطة
- أما عن تقرير الميزانية فيجب على الباحث عمل حسابا لكل النفقات التي يتطلبها البحث
- ولضمان سير العمل في حدود الوقت والمال المخصص لكل مرحلة من مراحل البحث يمكن إعداد بطاقة أو جدول يتضمن خطوات البحث ويملأه الباحث أثناء التنفيذ موضحا فيه ما تم تنفيذه بكل خطوة من خطوات البحث ، وما استغرقه تنفيذ كل خطوة من وقت ونفقات .

شعارنا خدمتكم فهو مكسب لنا

علي القوه

[برق نجد]

والله يا اخواني انتم مكسب سواء هذه السنه او لدراسة الماستر وماا بعدها انا فخور بكل ماتعنيه الكلمه بمعرفتكم

انا جميع المحاضرات مسجله لدي تسجيل صوتي
وكنت عازم العقد على تنزيلها اول باول ولكن شاءت الاقدار
ان تكون لدي ظروف تعلوو امكانياتي
فاسال الله ان يكتب لي مانويته اتجاهكم ويغفر لي ولكم
وصلى الله وسلم على نبي الامه وعلى اله وصحبه ومن اقتفى اثرهم الى يوم الدين

اخوكم 😊