 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 16
|
|||
|
|||
|
حبايبي الفزعه فديتكم والله
الله يوفقكم قولو امين ابي اسئله الاخت تناهيد محلوله بصيغه الوورد
الفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــزعه اسعدكم الله |
|
2012- 5- 16
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
اي مادره ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
|
2012- 5- 16
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
اسف ماذكرت الماده فعلا على قولة الهنود مخ مافيه والله ماهي اول مره اطلب شي وانسى الاسم ارتباك واشغال الله المستعان اسم الماده مقدمه في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاص
لاهنتووووووووووووووووو |
|
2012- 5- 16
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
هذي هي
|
|
|
|
|
2012- 5- 16
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
اخوي لقيت لك بس زحمة حكي سمحني هذا اللي لقيته
تفضل مع اني مو معكم في الماده بس حبيت اساعدك 1 - من جوانب اهتمام الإسلام برعاية المعوقين : أ- المساواة بين البشر في الحقوق والواجبات ب- الإنسان مكرم في خلقه ج- رفع المشقة عن غير القادرين د- جميع ما ذكر صحيح 2 - إذا تم تقديم الخدمة للطالب قبل إحالته إلى التقييم التربوي –النفسي فان ذلك يسمى : أ- التدخل مع الإحالة ب- التدخل قبل الإحالة ج- التدخل بعد الإحالة د- الإجابتان (ب + ج) 3-تعني الإحالة : أ- اتخاذ القرار المناسب بشأن حاجو الفرد لخدمات التربية الخاصة ب- اتخاذ قرار انتقال المعوق من ابتدائي إلى إعدادي ج- اتخاذ قرار انتقال المعوق من المدرسة إلى المركز . د- لا يتم اتخاذ أية قرارات في الإحالة 4- قام ليبي بتأسيس أول مدرسة لتعليم الصم في : أ- ألمانيا ب- باريس ج- أمريكا د- رومانيا 5- واحدة مما يلي من أسس ومبادئ التأهيل المعاصر : أ- المشاركة في حياة المجتمع . ب- حركة التأهيل المهني ج- تاريخ رعاية المعوقين . د- جميع ما ذكر الصحيح . من مبادئ التأهيل المعاصر .... وتؤدي إلى تحقيق أفضل الظروف الطبيعية والاجتماعية : أ- إزالة الحواجز البيئية . ب- زيادة الحواجز البيئية . ج- إزالة الحواجز الوراثية . د- زيادة الحواجز الوراثية . 7- التأهيل هو الاستخدام المنسق للتدابير الطبية والاجتماعية والتربوية والمهنية لتحقيق أعلى قدرة وظيفية ، ذلك تعريف : أ- البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة . ب- اليونيسيف . ج- منظمة الصحة العالمية . د- جميع ما ذكر صحيح . 8- عملية إعادة الفرد المعوق إلى المجتمع لإدماجه فيه بصورة أكثر توافقا , ذلك تعريف لـ : أ- إعادة التأهيل ب- التأهيل ج- أ + ب صحيحان د- التأهيل المعاصر . 9- الانتقال بالمعوق من الاعتماد على الآخرين إلى الاعتماد على الذات يحقق مفهوم : أ- الاستقلالية ب- الاعتمادية . ج- الديمقراطية . د- جميع ما ذكر صحيح . 10- يهدف التأهيل عموما إلى : أ- التأهيل جزء من التنمية الشاملة في التطوير . ب- الفرد المعوق قادر على المشاركة في المجتمع . ج- تجاوز الإعاقة والتقليل من مشاكلها إلى أدنى حد ممكن . د- اعتبار المعوقين طاقة إنسانية ينبغي الحرص عليها . 11- من شروط دراسة الحالة فهم الإطار المرجعي للحالة , ويقصد بها : أ- الحالة تعود إلى عدة عوامل ب- المعلومات المتوافرة غير مختصرة . ج- الإلمام بسيكولوجية الحالة والبيئة المحيطة بها . د- البدنية سرية المعلومات . 12- أدى اختراع التلفون الكهربائي من قبل جراهام بل إلى فكرة : أ- اكتشاف التوجه والحركة للمعوقين بصريا . ب- اكتشاف المعينات السمعية الحديثة . ج- اكتشاف التدليك بالعلاج الطبيعي . د- جميع ما ذكر . 13 – يرمي إلى مساعدة المعوق على التوافق مع البيئة المحيطة عن طريق تقبل إعاقته : أ- التشخيص . ب- التأهيل المهني . ج- التأهيل النفسي . د- قانون المعوقين . 14-من أهم الخدمات التي تقدم للمعوقين في التأهيل النفسي : أ- خدمات العلاج الطبيعي . ب- خدمات تعديل السلوك . ج- خدمات النطق واللغة و الكلام . د- جميع ما ذكر صحيح . 15- يتم تحقيق الأهداف التربوية للأفراد المعوقين ، من خلال : أ- البرامج التربوية الفردية . ب- التشخيص . ج- تحديد الفئات . د- تحديد مستوى الأداء الحالي . 16- من الخصائص المؤثرة في برامج التأهيل التربوي للمعوقين عقليا : أ- الانتباه . ب- التذكر . ج- نقل اثر التعلم . د- جميع ما ذكر صحيح . 17 – الفروق في التعلم لدى المعوقين عقليا , فروقا في : أ- الدرجة لا فروقا في النوع . ب- النوع والدرجة . ج- النوع لا فروقا في الدرجة . د- لا توجد فروق . 18 – يتميز انتباه المعوقين عقليا , بأنه : أ- منخفض. ب- مرتفع . ج- متوسط. د- ينعدم الانتباه لديهم . 19- يعاني المعاقون عقليا من استقبال المعلومات , وهي : أ- أول مراحل التذكر . ب- أول مرحلة النطق التعبيرية . ج- أول مراحل الإدراك . د- جميع ما ذكر صحيح . 20 – تعتبر ألمانيا من أولى الدول التي أنشأت فصولا خاصة بعلاج : أ- التأتأه . ب- الإعاقة الحركية . ج- الإعاقة البصرية . د- جميع ما ذكر صحيح . 21- يمكن تدعيم و زيادة السلوك المرغوب لدى المعوقين من خلال : أ- العقاب البدني . ب- التشكيل . ج- التعزيز . د- المحو . 22- صفوف يتم دمج الطلبة المعوقين مع اقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي , هي : أ- الصفوف الخاصة . ب- غرف المصادر. ج- صفوف الدمج . د- ب + ج صحيحان . 23- من التوجيهات النظرية الحديثة لمشكلة العجز والإعاقة : أ- إن الفرد نفسه هو العامل المعيق . ب- إن المجتمع هو العامل المعيق وليس الفرد نفسه . ج- إن المجتمع غير معني بالإعاقة . د- جميع ما ذكر صحيح . 24- يهدف التأهيل الاجتماعي إلى : أ- مساعدة المعوق على التكيف مع الأسرة والمجتمع . ب- تخفيف الأعباء الاجتماعية والاقتصادية . ج- التغلب على الحواجز البيئية . د- جميع ما ذكر صحيح . 25- أي العبارات التالية أكثر صحة في مجال التأهيل : أ- يعتبر التأهيل شكل من أشكال عدم الضمان الاجتماعي للمعوق . ب- يعتبر التأهيل شكل من أشكال الضمان الاجتماعي للمعوق . ج- لا يشترط لنجاح التأهيل الضمان الاجتماعي .. 26- تمتاز الرعاية الاجتماعية للمعوقين عقليا بأنها تكون في : أ- كافة المراحل العمرية . ب- مرحلة المراهقة . ج- مرحلة الصفوف الدنيا . د- لا يوجد ما يسمى بالضمان الاجتماعي . 27- يمثل شكل التأهيل الاجتماعي لشديدي الإعاقة : أ- تعليم المفاهيم . ب- تعليم الاعداد . ج- الإيواء . د- جميع ما ذكر . 28- يعتبر تدريب المعوقين على تناول الطعام والنظافة من مهارات : أ- رعاية شؤون المنزل . ب- الترويح عن النفس . ج- العناية الشخصية . د- الانتقال . 29- يهدف التأهيل المجتمعي المحلي إلى الاستفادة من جميع مصادر : أ- المجتمع المحلي . ب- وزارة التنمية الاجتماعية . ج- المستشفيات . د- المؤسسات التطوعية . 30- من المنظمات والهيئات الدولية التي اهتمت بمفهوم التأهيل : أ- منظمة الصحة العالمية . ب- اليونسكو . ج- الأمم المتحدة . د- جميع ما ذكر صحيح . 31- عندما يصعب على المعوقين عقليا الربط بين موقفي تعلم تكون المشكلة في : أ- التعلم . ب- نقل اثر التعلم . ج- التذكر . د- جميع ما ذكر صحيح . 32 – من مبادئ التأهيل المجتمعي المحلي : أ- تسير مع البرامج والمشاريع والسياسة للدولة . ب- تبدأ في منطقة واحدة أو عدد من المناطق. ج- يكون تجريبيا ويبقى تحت المراقبة والمتابعة د- جميع ما ذكر صحيح . 33- يخدم التشغيل المحمي للأفراد : أ- العاديين . ب- ذوي الإعاقات الشديدة . ج- ذوي الإعاقات البسيطة . د- ذوي الإعاقات الحسية . 34- من العوامل التي تساهم في تحقيق أهداف برامج التأهيل المجتمعي المحلي : أ- توافر مصادر وخدمات محلية . ب- توافر القيادات الاجتماعية والمتطوعين . ج- توافر ذوي الخبرة . د- تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج . 35- هو محاولة استعادة أقصى ما يمكن توفيره للفرد المعاق من قدرات بدنية : أ- التأهيل النفسي . ب- التأهيل الاجتماعي . ج- التأهيل الطبي . د- الشلل الدماغي . 36-يتم إمدادهم بالأطراف الصناعية وتدريب العضلات , إنهم فئة : أ- الإعاقة السمعية . ب- الإعاقة البصرية . ج- اضطرابات النطق . د- الشلل الدماغي . 37- أنشئت أقساما للرعاية النهارية في مراكز التأهيل الشامل , وتعمل على : أ- توفير الرعاية للحالات التي لا تنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية . ب- توفير الرعاية للحالات التي تنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية . ج- توفير الرعاية للمعوقين والعاديين بدون شروط . د- توفير الرعاية لذوي صعوبات التعلم بشروط . 38- واحدة مما يلي ليست من المبادئ المعتبرة في عمليات التأهيل الطبي : أ- استخدام العلاج الطبيعي وسيلة هامة في التأهيل . ب- اخذ المشكلة الكلية المعقدة بعين الاعتبار . ج- ممارسة الأنشطة والتمارين التي يقدر عليها . د- معالجة الأجزاء المعطلة والاهتمام بالأجزاء الصحيحة . 39-الاهتمام برعاية المعاقين عمل دقيق تتدخل فيه أطراف مهنية كثيرة ,عبارة تعني : أ- مشاركة الأسرة في رعاية المعاقين . ب- تكامل فريق متعدد التخصصات بأدوارهم بمشاركة الأسرة . ج- كل أخصائي يعمل بمعزل عن الأخر . د- جميع ما ذكر صحيح . 40- يندرج اضطراب اسبيرجر asperger تحت مظلة : أ- اضطراب التوحد . ب- اضطراب الانحلال الطفولي . ج- صعوبات التعلم . د- الاضطرابات النمائية الشاملة . 41: من أفضل المهارات المقدمة في برامج الأفراد ذوي العوق المتعدد : أ- التخاطب . ب- وضعية الجسم وكيفية المناولة . ج- الفن والرسم . د- التأهيل المهني . 42 :فلسفة تستند إلى مبدأ الاستفادة من الفرد المعوق كشخص منتج : أ- فلسفة التأهيل المهني . ب- فلسفة التأهيل الاجتماعي . ج- فلسفة التأهيل النفسي . د- فلسفة أفلاطون . 43- إعداد الإنسان لمهنة أخرى أو إعادة توافقه مع مهنته , عبارة تتم في حال : أ- إن تطورات المجتمع والمهنة لم تفقد المعوق قدرته على الاشتغال . ب- إن تطورات المجتمع والمهنة أفقدته القدرة على مواصلة الاشتغال بها . ج- إن لا اثر للمجتمع على قدرات المعوق . د- إن لا اثر للمهنة على قدرات المعوق . 44- أولى الخطوات التي تبدأ بها عملية التأهيل المهني هي : أ- التدريب المهني . ب- التوجيه المهني . ج- التقويم . د- التشغيل المهني . 45- في تأهيل المعوقين نساند طاقاتهم : أ- البدنية فقط . ب- البدنية والاجتماعية والمهنية . ج- الاجتماعية فقط . د- المهنية والبدنية . 46- اختر واحدة تعتبرها من عوامل تطور التأهيل المهني : أ- معرفة قدرات المعوق . ب- تحديد فرص العمل . ج- تقديم المشورة للفرد المعوق . د- نجاح برنامج التربية الخاصة في التدريب . 47- ثلاثة من التالية تعتبر من أهداف التأهيل المهني , باستثناء واحده : أ- تطوير قابلية المعوق للمهام اليومية . ب- خفض الإعاقة بالرعاية الطبية . ج- التطور العلمي والتكنولوجي ذو اثر ايجابي . د- إتاحة الفرص للمعوق لتطوير قدراته . 48- يتطلب رفع كفاءة أداء أعضاء الجسم عن طريق أداء أعمال يدوية وهو : أ- التأهيل المهني . ب- التشغيل . ج- العلاج بالعمل . د- جميع ما ذكر صحيح . 49-اختر واحدة من الترتيبات التالية تعتبرها الأكثر صحة فيما يتعلق بالتأهيل : أ- يتم تأهيل المعوق طبيا ونفسيا , ومن ثم يتم تأهيله مهنيا واجتماعيا . ب- يتم تأهيل المعوق مهنيا واجتماعيا , ومن ثم يتم تأهيله طبيا ونفسيا . ج- لا يتم تأهيل المعوقين بتاتا. د- يكون التأهيل في جانب واحد فقط . 50- " تنمية عادات حب العمل والمحافظة على أدوات العمل " تصنف هذه العبارة ضمن مرحلة : أ- العناية الشخصية. ب- الاستقلالية. ج- التشغيل. د- التهيئة المهنية. 51- من أكثر مجالات تشغيل المعوقين وعملهم , هي : أ- البناء. ب- فنادق ومطاعم. ج- الزراعة والدواجن. د- مخابز. 52- يقوم المريض بممارسة نشاط أو هوية ذات صبغه إنتاجية أثناء العلاج في: أ- التأهيل المهني. ب- التشغيل. ج- العلاج بالعمل. د- جميع ما ذكر صحيح. 53- يتم في مرحلة البحث الاجتماعي دراسة : أ- أسباب الإعاقة وأثارها . ب- بيانات عن العمل . ج- المستوى الدراسي. د- جميع ما ذكر صحيح. 54- من أكثر اختبارات الميول انتشارا في التأهيل : أ- اختبار وكسلر . ب- اختبار بفليو . ج- اختبار ستانفورد. د- اختبار كودر ريتشاردسون . 55- تعتبر من الجوانب التي يتم التركيز عليها في اختبارات التقييم النفسي : أ- تقدير الأداء العقلي . ب- تقدير السلوك التكيفي . ج- الأداء العقلي والسلوك التكيفي . د- تقدير العمر . 56- التقييم المهني يخدم أهدافا متعددة , أي التالي منها : أ- التشخيص . ب- تحديد مسار لتدريب المعوق . ج- التنبؤ بالمستقبل العملي . د- جميع ما ذكر صحيح . 57- تكون مرحلة التهيئة المهنية خلال فترة : أ- سنوات ما قبل الدراسة . ب- طيلة مرحلة الدراسة . ج- بعد سن 14 . د- جميع مراحل العمر . 58- تهدف إلى تدريب الفرد المعوق على المهارات اللازمة لتأدية العمل , أي مرحلة هي : أ- مرحلة التهيئة المهنية . ب- مرحلة التدريب المهني . ج- مرحلة التقييم النفسي . 59 – من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين : أ- اختيار نوع التدريب بعانية فائقة . ب- تلبية التدريب لمتطلبات سوق العمل . ج- صعوبة نقل العمال من منازلهم و العودة . 60 – يؤثر السلوك الجنسي المتعلم لدى المعوقين على عنايتهم بأنفسهم , وأفضل سبيل لتعليمه : أ- عرض الأفلام الإباحية . ب- التنشئة الاجتماعية السليمة . ج- جميع ما ذكر صحيح . 61 – تعتبر مهارة الترويح عن النفس للمعوقين هامة , بهدف : أ- تمضية الوقت . ب- استغلال التبرعات الممنوحة . ج- الاستفادة من وقت الفراغ . د- محاكاة الحضارات الأخرى . 62 – يكون فيها نظام عمل المعوقين في المنزل لظروف صحية و نفسية , هي : أ- الورش المحمية . ب- العمل شبه المحمي . ج- التشغيل . د- جميع ما ذكر صحيح . 63 – من ادوار وسائل الإعلام بالوقاية من الإعاقة : أ- توفير العلاج الطبيعي . ب- إصدار صحف و مجلات تهتم بشؤون المعوقين . ج- توفير الرعاية المنزلية . د- جميع ما ذكر صحيح . 64- من معوقات تشغيل المعوقين : أ- المجتمع يؤمن بتشغيل المعوقين ب- الوضع السياسي للدولة . ج- ممارسة أرباب العمل . د- جميع ما ذكر صحيح . 65- أي التالية من أماكن تدريب وتأهيل المعاقين : أ- المشاغل المحمية . ب- المدرسة . ج- أ + ب صحيحان . د- المستشفيات . 66 – حتى تضمن نجاح دراسة الحالة وعدم نسيان المعلومات أو تداخلها فإننا نقوم : أ- بتسجيلها . ب- بترميزها . ج- بتشفيرها . د- بشطبها أولا بأول . 67 – تسمى الخطة التي يقوم بإعدادها فريق التأهيل المشرف على الحالة : أ- خطة تربوية فردية . ب- خطة تعليمية فردية . ج- خطة تأهيل فردية . د- خطة انتقال . 68 – من وسائل المستوى الثاني للوقاية من الإعاقة : أ- الكشف المبكر . ب- التطعيم ضد الأمراض . ج- العلاج الطبيعي . د- علاج النطق والكلام . 69 – من وسائل المستوى الأول للوقاية من الإعاقة : أ- الكشف المبكر . ب- التطعيم ضد الأمراض . ج- العلاج الطبيعي . د- علاج النطق والكلام . 70 – تبدأ رعاية المعوقين عقليا في مجال التأهيل الاجتماعي من مرحلة : أ- المراهقة . ب- الطفولة المبكرة . ج- دخول مركز التأهيل المهني . د- الولادة . تمنياتي لكم بالتوفيق ... ●زحمـة حگي●. شوف هالموضوع لاخوي هتان الله يعطيه االعافيه يمكن يساعدك http://www.ckfu.org/vb/t293716.html |
|
التعديل الأخير تم بواسطة نصف القمر ; 2012- 5- 16 الساعة 10:43 PM |
|
|
2012- 5- 16
|
#6 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
تنومي تنوومه يالبيه بس
الملف مررفق |
|
|
|
|
2012- 5- 16
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
الاخت نصف القمر ومتفائله والله لساني عاجز عن شكركم وتفاعلكم السريع مع طلبي وهذ نابع من اصالتكم ونبلكم وحبكم للخيرانا ماقدر اسوي شي غير الدعاء لكم في ظهر الغيب
دمتم بصحة وعافيه |
|
2012- 5- 16
|
#8 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
تسلم يا اخوي واحنا متواجدين هنا عشان نعين ونعاون وكلنا اخوان وخوات وبتوفيق وفالك a+
|
|
2012- 5- 16
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
الله يعطيكم العافيه وماقصرتو
ومشكور اخوي هتاان على اضافة ألاسئلة مع الحلول وبتوفيق للجميع ,,, |
|
2012- 5- 17
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حبايبي الفزعه فديتكم والله
الله يعطيكم الف عافية
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| لعبه لو قدامــــــــك جدار ايش راح تكب عليه!!!! | ضہٍحكہٍة القمر | ملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي | 45475 | 2011- 9- 10 09:46 PM |
| [ السنة التحضيــرية ] : English reading | نسمة الغروب | منتدى كلية الآداب بالدمام | 104 | 2011- 5- 25 10:13 PM |
| شـ‘ـَـَي بـِـِدوٍوٍنً آحـ‘ـَـَسـآأإأس .. صــ۶ـ‘ـَـَب أقـ‘ـَِـِـِِتـِـِنـ۶ فـيـ‘ـَه ! | ماشي الحال | مدونات الأعضاء | 631 | 2011- 5- 2 10:12 PM |
| [ السنة التحضيــرية ] : شرح الكلمات بشكل مبسط e,r | نبضـ"قلب"ـات | منتدى كلية الآداب بالدمام | 44 | 2011- 4- 23 08:10 AM |
| مجنون ساره | الحور | ملتقى الفنون الأدبية | 6 | 2007- 2- 14 01:53 AM |
