[ مذاكرة جماعية ] : ☆☀二【« مجلس مذاكرة علم اجتماع السكان الاختبار الأربعاء 7/8/»】二☀☆

[سامية المعاني]

{وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ}[الطلاق: 3]

والمعنى: أن من توكل على ربه ومولاه في أمر دينه ودنياه، بأن يعتمد على الله في جلب ما ينفعه ودفع ما يضره، وفعل ما أمر به من الأسباب، مع كمال الثقة بتسهيل ذلك، وتيسيره {فَهُوَ حَسْبُهُ} أي: كافيه الأمر الذي توكل عليه به .

اخواني و أخواتي السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ان شاء الله تعالى راح يكون هنــــا مجلسنا للمذاكرة النهائية لــ مـــــادة علــــــــــم اجتمــــــــاع السكـــآن .

. فلنتكاتف و لنصل جميعا الى القمم بتوكلنـــــــــــا على الله تعالى و من ثم تعاوننا و جدنا في المذاكرة , ومحاولة التغلب على الظروف بقدر الامكان

فلــ ننظــــــــــــم وقتنــــــــــا و نبدأ على بركة الله .,

أستاذ المادة : الدكتور صابر عبد الباقي ,,

صدفـــــــــــــــة
مواد دكتور صابراللي مقررة للمستوى الثالث فتحت لها مجالس المذاكرة

مـــــــــــلآحظــــــــــة هــــــــــآمــــــــــة

اي اضافـــآت لا احد يتردد إخوانــــــــــــــي و أخواتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
فلنبـــــــــــدأ باسم الله ‘‘,

أسئلة لـــــ كل محاضرة من اعداد أعضــ ـــ ـاء مميزون جدااا

أعجبتني الطريقة !! ... لفائدتها ., فـ ـفضلت نقلها لكـــــــ م

المحاضرة الأولى

السكان ميدان الدراسه في علم الأجتماع نستنتج :


1-أن دراسة السكان أجـدد من دراسه علم الأجتماع

2-أن دراسة السكان أقدم من دراسه علم الأجتماع

3-أن دراسة السكان بعـد من دراسه علم الأجتماع

4-أن دراسة علم الأجتماع أقدم من دراسه السكان


الظواهر السكانيه أنواعهـا :

1- خمسه
2- سته
3- سبعه
4- أثنان

حجم السكــان :


1-هو عدد الأفراد في مكان معين وفي وقت محدد ومعرفة ما إذا كان هذا العدد أكبر أو أصغر من عدد الأفراد في نفس المكان ولكن في وقت سابق من هذا الوقت المعين
2-وهو مجموع الذكور والإناث ومختلف أفراد المجتمع في فئات السن المتباينة، ومن مهن وحرف وثقافة أو مستويات تعليمية وزواجية وريفية وحضرية متعددة ومختلفة.
3-يتم تقسيم السكان على أساس درجة التحضر والتصنيع، وقد يقسم السكان داخليا إلى السكان الذين يعيشون في المناطق الصناعية الحضرية المتقدمة




4-يشير هذا المفهوم إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان.




تقاس الكثافة السكانية من خلال ...:


1- ضرب عدد السكان على مساحة الأرض


2- قسمة عدد السكان على مساحة الأرض


3-أتحاد عدد السكان على مساحة الأرض


4- جمع عدد السكان على مساحة الأرض



الكثافة السكانية:



1-هو عدد الأفراد في مكان معين وفي وقت محدد ومعرفة ما إذا كان هذا العدد أكبر أو أصغر من عدد الأفراد في نفس المكان ولكن في وقت سابق من هذا الوقت المعين


2-وهو مجموع الذكور والإناث ومختلف أفراد المجتمع في فئات السن المتباينة، ومن مهن وحرف وثقافة أو مستويات تعليمية وزواجية وريفية وحضرية متعددة ومختلفة.

3-يتم تقسيم السكان على أساس درجة التحضر والتصنيع، وقد يقسم السكان داخليا إلى السكان الذين يعيشون في المناطق الصناعية الحضرية المتقدمة

4-يشير هذا المفهوم إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان.


تكوين السكان:



1-هو عدد الأفراد في مكان معين وفي وقت محدد ومعرفة ما إذا كان هذا العدد أكبر أو أصغر من عدد الأفراد في نفس المكان ولكن في وقت سابق من هذا الوقت المعين

2-وهو مجموع الذكور والإناث ومختلف أفراد المجتمع في فئات السن المتباينة، ومن مهن وحرف وثقافة أو مستويات تعليمية وزواجية وريفية وحضرية متعددة ومختلفة.
3-يتم تقسيم السكان على أساس درجة التحضر والتصنيع، وقد يقسم السكان داخليا إلى السكان الذين يعيشون في المناطق الصناعية الحضرية المتقدمة

4-يشير هذا المفهوم إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان.



التوزيع السكاني



1-هو عدد الأفراد في مكان معين وفي وقت محدد ومعرفة ما إذا كان هذا العدد أكبر أو أصغر من عدد الأفراد في نفس المكان ولكن في وقت سابق من هذا الوقت المعين

2-وهو مجموع الذكور والإناث ومختلف أفراد المجتمع في فئات السن المتباينة، ومن مهن وحرف وثقافة أو مستويات تعليمية وزواجية وريفية وحضرية متعددة ومختلفة.

3-يتم تقسيم السكان على أساس درجة التحضر والتصنيع، وقد يقسم السكان داخليا إلى السكان الذين يعيشون في المناطق الصناعية الحضرية المتقدمة


4-يشير هذا المفهوم إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان

هي عمليه خاصه بتحويل السكان من حالة تكون نسبة الخصوبه عاليه

الى حاله تتميز بانخفاض نسبة الخصوبه والوفيات..؟

- التحول الديموجرآفي

- التغير الديموجرآفي

- الكثآفة السكآنية

هو اختلآف حجم السكآن في هذا المجتمع عبر الفترآت الزمنيه..؟

- نمو السكآن

- التغير الديمجرآف

- الكثآفة السكآنيه

ــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحآضرة الثآنية

كان يتميز بعنايته العلاقه بين حجم السكان و اهدف الدوله او المجتمع او القيم :

افلاطون

ابن خدلون

كونفوشيوس و افلاطون و ارسطو

التخطيط الامثل للصوره المرسومه للمدينه اليونانيه اتضحت بكتابات :

افلاطون

ارسطوا

افلاطون وارسطوا

كونفوشيوس وافلاطون وارسطوا

الفكر السكآني القديم كما أفصحت عنه كتابات كونفوشيوس وافلاطون وارسطو وابن خلدون كآن يعتمد على :




- المؤشرآت

- الملآحظآت الامبيرقيه

- الافكآر الفلسفيه أو التصورآت الميتآفيزيقة

يرجع نمو الديموجرافيا والدرآسات السكانيه الى ,,




- أربعة عوامل

- ستة عوامل

- خمسة عوامل

الفكر السكاني القديم كما تجلى في كتابات أفلاطون و أرسطو :

- لم يهتم بـالعلاقة بين حجم السكان و أهداف الدولة

- إعتمد على البيانات السكانية التي تستند إلى الدراسات الإحصائية

- كان إهتماما مقصودا في ذاته

- كان إهتماما غير مقصود في ذاته

كآنتَ الزيآدةة الرهيبه في اعداد السكان التي سجلها الانسان في القرن :

- الثآمن عشر

- االتآسع

- التاسع عشر






يعتبر أول من أرسى دعآئم الدرآسة العلميه للسكآن :





- روبرت مآلتس

- أفلآطون



- أرسطو




ظهر علم آجتمآع السكان بين عامي :






1920-1940


1930-1940


1930-1920

يعد من أكثر الميآدينَ جذبا للبآحثينَ الذين يقومون بتحليل ظوآهر بنآء الآسرة وحجمهآ :

- ميدآن الآسره

- ميدآن التغير السكآني

- ميدآن بنآء السكآن

[سامية المعاني]

المحاضرة الثالثة

عبارة عن مجموعة من القضايا المترابطة التي تقوم على أساس الملاحظة و التجريب وتقدم تفسيرا لظاهره ما من الظواهر السكانية أو تنبوأبـعلاقات يمكن ملاحظتها والتحقق منها :

أ / الفروض العلمية
ب / البحث السكاني
ج / البحث الإجتماعي
د / النظرية السكانية


تقسيم نظرية السكان إلى نظريات بيولوجية و نظريات إجتماعية ثقافية و نظريات إقتصادية في ضوء:

أ / العوامل التي تؤثر في كثافة السكان
ب / العوامل التي تؤثر في حجم السكان
ج / العوامل التي تؤثر في توزيع السكان
د / العوامل التي تؤثر في نمو السكان

التظريات الإجتماعية :

أ / ترى أن الذي يتحكم في نمو السكان هو طبيعية الإنسان نفسه و طبيعة العالم الذي يعيش فيه
ب / ترى أن طبيعة الإنسان و طبيعة المجتمع الذي يعيش فيه لا تتحكم في نمو السكان
ج / ترى أن نمو السكان يرجع إلى الظروف الإجتماعية التي تحيط بـأعضاء المجتمع
د / ترى أن نمو السكان لا يرجع إلى الظروف الإجتماعية التي تحيط بـأعضاء المجتمع

النظريات الطبيعية :

أ / ترى أن الذي يتحكم في نمو السكان هو طبيعية الإنسان نفسه و طبيعة العالم الذي يعيش فيه
ب / ترى أن طبيعة الإنسان و طبيعة المجتمع الذي يعيش فيه لا تتحكم في نمو السكان
ج / ترى أن نمو السكان يرجع إلى الظروف الإجتماعية التي تحيط بـأعضاء المجتمع
د / ترى أن نمو السكان لا يرجع إلى الظروف الإجتماعية التي تحيط بـأعضاء المجتمع

المحآولة الاولى تقوم على نظريتينَ همآ :

- الطبيعية والاجتمآعيه
- البيولوجيه والاقتصآديه
- نظرية المدخل المحافظ

* هي التي يجمع بينها اعتقاد واحد مؤداه أن نمو السكان لا يرجع إلى قانون طبيعي ثابت وإنما يرجع إلى الظروف الاجتماعية :

- النظرية الطبيعية
- النظرية الاجتمآعية
- النظرية البيولوجيه

تتمثل في تلك المحاولات التي تصنف نظريات السكان على ضؤ العوامل التي تؤثر في نمو السكان إلى نظريات بيولوجية ونظريات ثقافية اجتماعية ونظريات اقتصادية :
- المحآولة الاولى
- المحآولة الثآنية
- المحآولة الثآلثة

[سامية المعاني]

المحاضرة الرابـــــــــ ع ـــــــــة

مفكر اجتماعي مشهور عرف بإهتمامه بالتطور البيولوجي الاجتماعي للقوى الطبيعيه :

- كوارد جيني

- ارسطو
- هربرت سبنسر
- ألكسندر

عرض سبنسر قضايا النظريه السكانيه ضمن كتابه ( مبادئ البيولوجيا ) عام :

- 1900
- 1901
- 1998
- 1907

سلم ( كوارد جيني ) إلى أن المجتمع يمر بـمراحل :

- ستـة

- خمسـة
- أربعـة
- ثلاثـة

تنبـأ ( هربرت سبنسر ) بـأن مشكلة تزايد السكان :

- ستختفي ما دام الإنسان ينشد الرقي

- ستزداد تفاقما مع تزايد البشرية
- ستستمر في المستقبل القريب
- ستختفي دون أن يبذل الإنسان جهدا لمواجهتها

يرى ( كوارد جيني ) أن المجتمعات في مرحلة النشـأة و التكوين :

- تتميز بـمعدل خصوبة مرتفع يصاحبه وجود إختلافات إجتماعية واضحه بين السكان

- تتميز بـمعدل خصوبة مرتفع يصاحبه عدم وجود إختلافات إجتماعية واضحه بين السكان
- تتميز بـمعدل خصوبة مرتفع يصاحبه وجود إختلافات إجتماعية واضحه بين السكان
- تتميز بـمعدل خصوبة منخفض يصاحبه عدم وجود إختلافات إجتماعية واضحه بين السكان

لاحظ ( سبنسر ) :

- قلة النسل بين السيدات غير المشتغلات في المهن الفكرية
- كثرة النسل بين السيدات المشتغلات في المهن الفكرية
- قلة النسل بين السيدات المشتغلات في المهن الفكرية
- قلة النسل بين السيدات اللاتي ينتمين إلى الطبقة العاملة

المرأه التي نالت قدرا من التعليم لابد أن تكون قد تجاوزت اهم فترات خصوبتها والتي تتميز بها المرحله العمريه :

10 - 15
20 – 30
40 – 60
35- 45

باحث أنجليزي اهتم بدراسه الظواهر السكانيه وعرض قضاياه النظريه في مؤلف له بعنوآن ( سكان العالم ) :

- كنجزلي ديفز
- ألكسندر كارسوندز
- سبنسر
- كوارد جيني

عرض ( كوارد جيني ) قضايا النظرية السكانية ضمن كتابه أثر السكان في تطور المجتمع عام :

- 1909
- 1910
- 1911

- 1912

مؤلف كتاب ( مبآدئ البيولوجيا ) :

- كنجزلي ديفز
- ألكسندر كارسوندز
- هربرت سبنسر
- كوارد جيني

مؤلف كتآب ( أثر السكآن في تطور المجتمع ) :

- كنجزلي ديفز
- ألكسندر كارسوندز
- سبنسر
- كوارد جيني

مؤلف كتآب ( سكآن العآلم ) :
- كنجزلي ديفز
- ألكسندر كارسوندز
- سبنسر
- كوارد جيني

مؤلف كتآب ( نظرية التغير والآستجآبة في التآريخ الديموجرافي الحديث ) :

- كنجزلي ديفز
- ألكسندر كارسوندز
- سبنسر
- كوارد جيني
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المحاضرة الخامســـــــــة
مفكرا اجتماعيا ألمانيا عرض بعض الآراء النظرية المتعلقة بالسكان ضمن مؤلفه
المعنون (رأس المال) :

2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
1- كارل ماركس.
4- كوزولوف.





يرى بأن المجتمع يمر بمراحل متباينة في تغيره، استنادا إلى تغير الإنتاج والنظام الاقتصادي :


1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.

يفترض أن تزايد السكان يرتبط بمعدل التشغيل في النظام الاقتصادي :


1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.




لاحظ وجود فائض في السكان نتيجة لمعدل التشغيل المتناقص واختصار النفقات وتراكم رأس المال :

1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.



ووجد ما يدعم افتراضه هذا بناء على دراسته لنظام الإنتاج الرأسمالي :


1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.

يتوقع بناء على هذه الحقائق عدم وجود فائض في السكان مع وجود نظام الإنتاج الاشتراكي :

1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.


يصل (...) من تحليلاته إلى القول بأنه ليس هناك قانون عام ثابت للسكان وإنما لكل مرحلة من مراحل تطور المجتمع والإنتاج قانون خاص بها ينطبق عليها وحدها :


1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.





يرى أن الرأسماليين هم الذين يشجعون الطبقة العاملة على كثرة الإنجاب :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.


يرى أن الدول الاستعمارية هي السبب في الزيادة السكانية التي تعاني منها الدول النامية :


- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.



يفترض أن تزايد السكان يرتبط بـمعدل التشغيل في النظام الإقتصادي :

- روبرت مالتس
- كنجزلي دافيز
- كارل ماركس
- سيدني كونتز

يتوقع وجود فائض في السكان في النظام الرأسمالي و عدم وجوده في النظام الإشتراكي :

- روبرت مالتس
- كنجزلي دافيز
- كارل ماركس
- سيدني كونتز

يرى أن نمو السكان يتوقف على عوامل إقتصادية ثلاثة هي مقدار العمل و نوع العمل و وظيفة الأسرة :
- روبرت مالتس
- كنجزلي دافيز
- كوزولوف
- سيدني كونتز

ميز بين عوامل مؤثرة في الإنجاب تمثل نوعين :

- كوزولوف
- روبرت مالتس
- كنجزلي دافيز
- سيدني كونتز


علامة روسي ينطلق من نفس القضايا التي انطلق منها ماركس، إلا أنه يقدم قضايا افتراضية وتفسيرية :

1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.


يذهب (...) إلى أن زيادة السكان تتوقف على طبيعة النظام الاقتصادي السائد في المجتمع :

1- كارل ماركس.
2- ريابوشكين.
3- سيدني كونتز.
4- كوزولوف.


- في النظام الرأسمالي هناك فائض في السكان نتيجة الطبيعة الاستغلالية والمتعارضة بين القائمين على شئون الإنتاج الاقتصادي والعمال :


- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.



في ظل نظام الإنتاج الاشتراكي ليس هناك فائض في السكان نتيجة للطبيعة المتوازنة في الأهداف والوسائل بين القائمين على شئونه :


- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.

باحث اهتم بدراسة الظواهر السكانية، وتأثر بأفكار (ماركس) في تفسير الظواهر السكانية على ضؤ العوامل الاقتصادية :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.

يضع تفسيره الفرضي لظاهرة نمو السكان على نحو مغاير إذ يرى أن نمو السكان يتوقف على عوامل اقتصادية :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.






باحث سوفيتي أعار الظواهر السكانية كثيرا من اهتمامه، ووضع آراءه في السكان ضمن عدد من مؤلفاته :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.


يبدأ تحليله للظواهر السكانية في الدول النامية انطلاقا من نفس المسلمات الماركسية حول تغير المجتمع وظواهره :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.

حاول بعد ذلك في محاولته توسيع نطاق التفسير الماركسي لظواهر السكان تقديم فرض جديد :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.



يرى أن نمو السكان في الدول النامية يتوقف على عوامل غير مادية تتمثل في معدل الوفيات ونوعية النشاط الاقتصادي :

- كارل ماركس.
- ريابوشكين.
- سيدني كونتز.
- كوزولوف.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
المحاضرة السادســـــــة

تنقسم المعطيات والمعلومات والحقائق والبيانات التي يتعامل معها دارس السكان سواء في الديموجرافيا أو الدراسات السكانية الجغرافية أو الاقتصادية أو علم الاجتماع إلى :

أربع مجموعات
ثلآث مجموعات
خمس مجموعات
مجموعتآن

تنتمي دراسة السكان إلى تلك المجموعة من العلوم :

اليونآنية
الإمبيريقية
الفيزيقية

تشمل الخصائص السكانية الأساسية اللازمة لكل دراسة سكانية، والتي تتعلق بالمواليد والوفيات والهجرة وحجم السكان وتوزيع السكان :

المجموعة الاولى

المجموعة الثانيه

المجموعة الثالثة

المجموعة الرابعة

تتكون من الخصائص الاجتماعية للسكان مثل العمر والنوع والجنس أو العنصر والتي تؤثر وتتأثر بعوامل المواليد والوفيات والهجرة وتكوين السكان والبيانات

المجموعة الاولى

المجموعة الثانيه

المجموعة الثالثة

المجموعة الرابعة

تشمل الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان، مثل الزواج والطلاق والدخل السنوي ومستوى التعليم والمهنة والإسكان أو العمل والبطالة والسلوك الانتخابي وعضوية الحزب والصحة ومعدل المرض والجريمة والأفعال الانحرافية والإقامة في الريف والحضر وملكية المنازل والسيارات..الخ :

المجموعة الاولى

المجموعة الثانيه

المجموعة الثالثة

المجموعة الرابعة

تنطوي على مجموعة المعطيات والبيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات وذلك مثل درجة التحضر والتصنيع والتنمية والحراك الاجتماعي والطبقة الاجتماعية والأسرة والقيم والثقافة :

المجموعة الاولى

المجموعة الثانيه

المجموعة الثالثة

المجموعة الرابعة

يتم الحصول على معظم معطيات دراسة السكان من خلال عملية :

الاتصال بالسكان

الاتصآل البيولوجي

الآتصال الاقتصاديَ

تنطوي المصادر المباشرة للمعطيات السكانية على :

- اربعة انواع
- ثلاثة انواع
- ستة انواع

تنطوي المصادر المباشرة للمعطيات السكانية :

- التعداد سواء الشامل أو بالعينة.
- نظام التسجيل الحيوي.
- البحث الاجتماعي الميداني الذي يجريه عالم الاجتماع.
- جميع مآسبق

هو الذي عرف بين دارسي السكان باسم البيانات الجاهزة، ويمثل مختلف الإحصائيات والمعطيات والبيانات التي يتم الحصول عليها في إطار واجبات أو أعمال إدارية متباينة :

- المصدر غير المباشر للمعطيات السكانية

- المصدر المباشر للمعطيات السكانية

- لآشيء ممآ سبق

يتطلب كل مصدر من هذه المصادر للمعطيات السكانية :

سلطة مركزية منظمة
يتطلب جمع البيانات السكانية
جميع مآسبق

تمثل متغيرات ( .... ) أكثر المتغيرات أهمية لأنها تمثل تصورات بنائية :

المجموعة الاولى
المجموعة الثانية
المجموعة الثالثة
المجموعة الرابعة

المعطيات الغير مباشره تمثل مختلف الإحصائيات والمعطيات والبيانات التي يتم الحصول عليها في إطار واجبات أو أعمال إدارية متباينة والتي توفر معطيات لدراسة السكان كنتيجة :

فرعيه أو جانبيه
مباشره غير مباشره
اوليه و ثانويه
ليس مما سبق

تتعلق بالمواليد والوفيات والهجرة وحجم السكان وتوزيع السكان :

الخصائص السكانية الأساسية
الخصائص الاجتماعية للسكان
الأحداثالاجتماعية وأحوال السكان
البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات

من أمثلتها الجنس و العمر و النوع أو العنصر هي ..

الخصائص السكانية الأساسية
الخصائص الاجتماعية للسكان
الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان
البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات

من أمثلتها الطلاق و الزواج و الدخل و التعليم المؤثر ...؟

الخصائص السكانية الأساسية
الخصائص الاجتماعية للسكان
الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان
البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات

من أمثلتها التحضر و التصنيع و التنميه و الحراك الأجتماعي و الطبقه الاجتماعيه و الاسره و القيم و الثقافه ..؟

الخصائص السكانية الأساسية
الخصائص الاجتماعية للسكان
الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان
البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات

[سامية المعاني]

المحاضرة السابـــ ع ـــــــــة

- كشف البرنامج العالمي للتعداد التابع للأمم المتحدة في عام 1960 عن .....تعداد 1960م

- دقة التعداد

– عشوائية التعداد

– عدم دقة التعداد

2- اخذ حوالي 80% من بلاد العالم بنظام التعداد عام
1790م

– 1960م

– 1882م

3- عملية إحصائية لها قيمة كبيرة لكل بلد وهو المصدر الأول للحقائق السكانية اللازمة للتخطيط الاجتماعي والاقتصادي
4- عملية جمع وتنسيق ونشرللمعطيات السكانية والاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بكل الأشخاص في بلد ما في وقت محددأو أوقاتمعينة
5- عد جميع السكان على المستوى القومي، ويحصل عليه عن طريق زيارة مباشرة لكل شخص أو أسرة في المجتمع
6- عملية إحصائية تقوم على عد جميع السكان على المستوى القومي عن طريق الزيارة المباشرة لكل شخص أوأسرة في البلد وفي وقت محدد أو أوقات معينة ثم تنسيق الحقائق التي تم جمعها وتنشر بعد ذلك ليستفادمنها في التخطيط الاجتماعي والاقتصادي

- اهمية التعداد

– تعريف التعداد

– تخطيط التعداد

7- سبب عدم دقة التعداد العالمي 1960 م

- يقدر عدد السكان ولايعدون فعليا

– التعداد عشوائي
– التعداد يتم من دول استعمارية

8- تعيين الالتزامات العسكرية والضريبية والعملية للأفراد في المجتمع ثم في التعرفعلى عوامل الهجرة والخصوبة والخصائص الاقتصادية ومحددات الأمن الاجتماعي

- تعريف التعداد

– اهمية التعداد

– تاريخ التعداد

9- عد الناس الموجودين في لحظة زمنية معينة

- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

- تعداد الكامل أوالصحيح

10- عد الناس الموجودين عادة في مكان معين

- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

- تعداد الكامل أوالصحيح

11- يتبع الأسس المشتركة في التعدادين الفعلي والنظري

- تعداد السكان الفعلي

-تعداد السكان النظري

تعداد الكامل أوالصحيح

12- الخصائص الجوهرية للتعداد:

(الرقابة- الأرض المحددة- الشمول – التوقيت- الوحدات الفردية-الاكتمال والنشر)

13-الخطوة الأولى في إعداد التعداد ويتوقف عليها نجاح التعداد والوصول إلى أهدافه

- تعريف الاعداد

– اهمية التعداد

– تخطيط التعداد

14-يحتاج تنفيذ التعداد إلى عدة خطوات أساسية من أهمها :

( شمول التعداد - عدم تكرار واكتمال المنطقة - تصميم كشف بحث أو استبيان – المقابلة الشخصية- جمهور التعداد – معالجة المعطيات)

15- تشمل تخطيط وتنفيذ وإخراج التعداد

- اجراءات الاعداد

– اهمية التعداد

– تخطيط التعداد

16- من المستلزمات الأساسية للتعداد :

(تقدير التكاليف وتوفير الميزانية - اختيار الأسئلة - اختبارأداة جمع البيانات - تحديد المناطق الجغرافية - التدريب وإعلامالجمهور)

17- عبارة عن تقرير منشورويظهر في صورة جداول إحصائية بسيطة أو مركبة

- اجراءات الاعداد

– اهمية التعداد

– اخراج التعداد

18- تشمل عقبات جغرافية فيالسفر وظروف الجو ومخاطر الحيوانات رهن السياسات الحكومية والتأثر بالعادات والتقاليد والمستوى التعليميوالثقافي ..من صعوبات التعداد

- الموضوعية
– الذاتية
– الخارجية

19- من الصعوبات الذاتية للتعداد ..

( توفر مواصفات توزيعية اكثر من بنائية عن المجتمعات – يتوقف صدق المعلومة على تحديد الاشخاص ومدى ايمانهم باهمية التعداد - لاتخلو المعلومات من الغموض والايهام )

20-- تمدنا المعطيات السكانية التي يوفرها التعداد بأوصاف توزيعية للمجتمعات السكانية أكثر مما تمدنا بحقائق بنائية عن الجماعات والمواقف الاجتماعية
- صح
– خطأ

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
ـالمحاضرة الثامنـــــــــــــــــــــــــــــــة

- المصدر الثاني للمعطيات السكانية وتعني الأحداث التي تقع خلال سنة ميلاديةعموما
- نظام حكومي تقييمه الدولة في صورة مكاتب تنتشر في أرجاء البلادلتسجيل الأحداث الحيوية بطريقة روتينيةوإجبارية

( السجل الحيوي – التعداد – الاعلام )

2- يرجع تاريخ التسجيل الحيوي الى

( فجر التاريخ – العصور الحديثة – العصور الوسطى )

3-......... هو تسجيل للاحداث

( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

4- ........ هو عملية إجبارية

( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

5- من صعوبات التسجيل الحيوي :

(تستبعد أجزاء هامةمن المجتمع - التراخي في تنفيذ القوانين - يختلف دقة ومستوى تسجيل المواليد والوفيات عن دقة تسجيل الزواجوالهجرة- تختلف الدقة من منطقة لاخرى - يتعرض التسجيل لأخطاء - الصعوبات الموضوعيةوالذاتية - يصعب إتباع تعليمات نظام التسجيل كاملة )

6- الاقتصاد في الوقت والجهد والإمكانيات في عملية البحث ودراسة الظواهر السكانية من الدوافع لاستخدام

( البيانات الجاهزة – التعداد – التسجيل )

7- هي طريقة غير مباشرةتستعين بالبيانات التي توفرها السجلات الإحصائية والتقارير الرسمية، بحيث تستعينبالسجلات الإحصائية التي تصدر عن تعدادات السكان والتقارير الرسمية التي تصدرهاالمؤسسات

(البيانات الجاهزة – التعداد – تحليل البيانات الجاهزة )

8- تتمثل أهميةالتسجيل الحيوي في اعتباره مصدرا هاما وأساسيا ومباشرا للمعطيات السكانية حول

(عواملنمو وتغير السكان - التعرف على اتجاهات التطور – كلاهما )

9- عيوب طريقة تحليل البياناتالجاهزة:

(تستخدم مفاهيم لا تتفق مع المفاهيم المستخدمة في البحث ودراسةالسكان – بياناتها مشكوك فيها – كل ماتقدم صحيح )

10- خصائص ومميزات طريقة تحليل البياناتالجاهزة:

(تم جمعها على فتراتمتباينة - جمعت في المجرى الطبيعي لوقوع الأحداث مما يعكسموضوعيتها- تمنح الباحث فرصة التعامل مع مادة سبقجمعها )

11- استخدامات طريقة تحليلالبيانات الجاهزة:

(الاستفادة منها في التحقق من بعض الفروض العلمية- استكمال مراحل بحث يجري حول ظاهرة معينة - اختيار حالات للبحث تتميز بخصائص محددة يمكن اعتبارها منعينة البحث)

12- استفاد من تحليل البيانات الجاهزة في التحقق من بعض الفروض العلميةعندما درس العلاقة بين الانتحاروالتكامل الاجتماعي

( ماركس – كنفوشيوس – دوركايم )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
المحاضرة التاســــــ ع ـــــــــة

هتم بإ ستطلاع أبعاد الظاهرة موضوع دراسة :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية

تركز على رصد الظاهرة موضوع الدراسة كما هي في واقعها وسياقها :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية

منها البحوث التي تعمل على تقويم السياسات السكانية :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية
تهتم بإبراز العوامل والمتغيرات الاساسية التي تحدث الظاهرة وتؤثر فيها :

البحوث الكشفية
البحوث الوصفية
البحوث التشخيصية
البحوث التقويمية

إجراء منهجي مباشر لتوفير المعطيات السكانية و أسلوب بديل للحصول على البيانات، يشبه التعداد وقد يشبه أسلوب تسجيل الواقعات الحيوية

( البحث الاجتماعي للسكان– بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )

يختلف البحث الاجتماعي للسكان عنكل من التعداد والتسجيل الحيوي في

(اهدافه متعددة – مجالاته واسعه - الغرض منه يكون أكثرتحديدا)

يدرس الظواهر الحاضرة أو الراهنة ويحاول التوصل إلى القوانين العامة أو الثابتةعن
الظواهر ويعتمد في ذلك على الملاحظة والقياس والتجربة

( المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

يدرس ظواهر الماضي حيث يقوم الباحث بالتنقيب عنها في وثائقالتاريخ وذلك لجمعها ومحاولة التحقق منه بإتباع طرق التحليل والتركيب بهدف البحث عنالعلاقات السببية بين الحوادث الماضية

(المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

طرق البحث الاجتماعي للسكان:

(طريقة البياناتالجاهزة - طريقة دراسةالحالة - طريقة المسحالاجتماعي)

التعدادالشامل أو بالعينة يقترب في إجراءاته من المسح الاجتماعي

( صح– خطأ )

يمتاز المسح الاجتماعي بالمرونة والتنوع مما يجعله يتجاوز صعوبات التعداد

( صح – خطأ )

تجمع المعطيات السكانية فيالتعداد أو التسجيل الحيوي بطريقة ..... تماماً لذلك يتم تحليلها
( جماعية – فردية – منظمة )

في البحث الاجتماعي للسكان قد تجمع البيانات بطريقةفردية أو بطريقة جماعية

( صح – خطأ )


تصنيف البحث الاجتماعي للسكان تصنيف تصوري

( صح – خطأ )

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
أسئلة لباقي المحاضرات 10, 11, 12 , 13, 14

من قبيل تغيير المركز الاجتماعي والاقتصادي وربما يتم هذا التغيير داخل منطقة واحدة في المجتمع دون حاجة إلى الانتقال
( الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تزايدت معدلات الهجرة في عالم اليوم نتيجة لتغير نظام العمل والإنتاج في اغلب مجتمعاته من الزراعة إلى الصناعة
( صح – خطأ )

ينتقل بين مسكن وآخر و يظل يمارس حياته كلها في مكان السكن الأول
( المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

نقل حياة الإنسان برمتها
(المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

عملية تغيير فيزيقي في مكان الإقامة المعتاد و تغير جذري في الحياة
عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا الإقامة فيها إلى منطقة أخرى أو من منطقة إلى أخرى داخل حدود بلد واحد أو من منطقة إلى أخرى خارج حدود هذا البلد بإرادة الفرد أو الجماعة بغير إرادتهم
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تنطوي بين طياتها على عملية تنقل اجتماعي
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

تصنف الهجرة على اساس
( المكان – الزمان – الارادة )

هجرة بناء على المكان الذي ينتقل له الفرد
( هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

هجرة بناء على الزمن الذي تستغرقه
(هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

تقسم الهجرة على اساس المكان
( هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

تقسم الهجرة على اساس الزمن
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة دائمة )

الهجرة على اساس الارادة
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

تشير إلى عملية انتقال الأفراد والجماعات من منطقة إلى أخرى داخل المجتمع أو إلى منطقة أخرى في نفس هذا المجتمع
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

تشير إلى انتقال عدد من أفراد المجتمع إلى مجتمع آخر طلبا للعمل أو فراراً من اضطهاد أو تطلعاً لفرص أحسن في الحياة
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

وتشمل كل أنواع الهجرة الداخلية أو الخارجية التي يقوم بها الأفراد أو الجماعات بإرادتهم دون ضغط أو إجبار رسمي
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

نقل أفراد أو جماعات من أماكن إقامتهم الأصلية إلى أماكن أخرى بطريقة إجبارية أو قسرية خشية حدوث كوارث طبيعية أو حروب
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

تنقسم الهجرة الداخلية إلى نوعين :
(هجرة جبرية او قسرية -هجرة من إقليم إلى آخر - هجرة من الريف إلىالحضر)

الهجرة الاكثرة انتشاراً
( هجرة جبرية او قسرية – هجرة مؤقته – هجرة داخلية )

سبب انتشار الهجرة الداخلية :
(قلة التكاليف - عدم وجود مشكلة اللغة- الاستعداد النفسي لها - عدم وجود مشكلةالتأشيرة)

عملية انتقال من منطقة الإقامة المعتاد إلى منطقة أخرى يتركون محل إقامتهم الأصلي نهائيا ولا يعودون إليه مرة أخرى
( هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

الهجرة التي ينتقل فيها الأفراد أو الجماعات من منطقة إلى أخرى انتقالا مؤقتا، ومن أمثلتها الهجرة بسبب العمل خارج أو داخل البلد لفترة مؤقتة
(هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

تنقسم الهجرة الخارجية إلى
(الهجرة الدولية فيماوراء البحار- داخل اوربا – الهجرات الافريقية – الهجرات الاسيوية )

مرت تيارات الهجرة إلى أمريكا على فترات
( صح – خطأ )

في الفترة الاولى هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – الايرلندين – الايطاليين )

وذلك بسبب
( الحرب – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

في الفترة الثانية هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – من شرق اوربا – الايطاليين )

في الفترة الثالثة كانت ..... سبب الهجرة إلى أمريكا
( الحرب العالمية الثانية – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

درس اسباب الهجرة الدولية وركز على عوامل الطرد 1764م
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

حدد الاتصال وتعدد العلاقات بأنهما العوامل الاساسية للهجرة الدولية
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

تفسر الهجرة الدولية ان السكان يهاجرون إلى الشمال
( صح – خطأ )

حدد العالم الفرنسي "لافسير" العوامل الأساسية في الهجرة الدولية لـ..
( الاتصال – تعدد العلاقات – كلاهما )

عملا تحديداً ومسحاً للمحددات الكبرى للهجرة الدولية
(جرينود – لافسير – ماكدويل)

يرى ان اسباب الهجرة ببساطة عوامل طرد وجذب
( صح – خطأ )

نتائج الهجرة الداخلية :
( نقص حجم العمالة فيالريف - تركز العمال في المدن -ظهور مشكلات مثل الإسكان والمواصلات - انتشار الانحراف وارتفاع معدل الجريمة - تفكك الروابط الاجتماعية – زيادة الاهتمام بالمدينة وتخلف الريف (

من عوامل الطرد البسيطة
(الفقر - الاضطهاد – العزلة الاجتماعية)

من عوامل الطرد الصعبة
(المجاعات- الحروب- الكوارث البيئية (

من عوامل الطرد البنائية
(الهوة السحيقة في الرفاهية بين الشمال والجنوب - النمو السكاني - الكوارث البيئية (

تفسر الهجرة من خلال ربطها بالتغير الاجتماعي الذي يمر به المجتمع
( نظرية الجذب والطرد – نظرية التغير الاجتماعي – نظرية الهجرة من الجنوب للشمال )

من رواد نظرية التغير الاجتماعي للهجرة و فسرها بخمس مراحل تاريخية
(جرينود – زلنسكي – ماكدويل)

قدم نظريته في الهجرة حيث يذكر ثلاثة عناصر وهي ( مجتمع المنشأ ومجتمع المقصد والمهاجر)
(جرينود – زلنسكي – مانجلام )

لتقدير الهجرة بشكل جيد نحتاج تحديد واضح لمفهوم
( المكان – الموطن الاصلي – الفترة الزمنية )

يساعد حصر عدد المهاجرين سنوياً في التعرف على حجم الهجرة ومقارنته بحجم الهجرة في السنوات الماضية
( صح – خطآ )

قد تكون عوامل الطرد جغرافية و اقتصادية وسياسية وديموجرافية
( صح – خطأ)

عوامل الطرد للهجرة الداخلية
(القرب الجغرافي للمراكز الحضرية - العامل الاقتصادي - الزيادة الطبيعية بين المواليد والوفيات في الريف وزيادة معدلات الزواج)

ظروف المناطق المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
( عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

ظروف البلاد المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
(عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة إقتصادياً
(زيادة استثمار الموارد الطبيعية - اكتساب أيدي عاملة جديدة – كلاهما )

من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة في تركيب السكان
( ثؤثر في نوع وعمر وخصوبة السكان - زيادة نسبة الذكور وارتفاع نسبة متوسطي العمر- كلاهما )

اغلب المهاجرين كانوا من الذكور
( صح – خطأ )

وهالاسئلة اسئلة اختبار
يساوي (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين):
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العامة ..
- معدل الخصوبة الخاصة ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..

تساوي عدد المواليد ÷ عدد السكان × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..

عبارة عن مقياس نسبي مركب من ثلاثة مؤشرات هي: العمر المتوقع عند الميلاد ، معدل القراءة والكتابة للبالغين ، ومتوسط نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي معبراً عنه بالدولار الأمريكي:
- بحث التنمية البشرية ..
- كتاب التنمية البشرية ..
- دليل التنمية البشرية ..
- دراسة التنمية البشرية ..
معدل الوفيات النوعي يساوي:
- نسبة عدد الوفيات التي تحدث بين سكان معينيين خلال سنة محددة إلى حجم السكان في منتصف العام ..
- الوفيات في سن أو نوع معين ÷ عدد السكان في نفس السن أو النوع × 1000 ..
- عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000 ..
- (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين) ..
معدل الوفيات العام يساوي:
- نسبة عدد الوفيات التي تحدث بين سكان معينيين خلال سنة محددة إلى حجم السكان في منتصف العام ..
- الوفيات في سن أو نوع معين ÷ عدد السكان في نفس السن أو النوع × 1000 ..
- عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000 ..
- (عدد المواليد - عدد الوفيات) - (عدد الوافدين - عدد النازحين) ..

- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..
. يساوي عدد المواليد أحياء في فئة عمرية معينة ÷ عدد الإناث في نفس الفئة العمرية × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..
- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..
. يساوي عدد المواليد ÷ عدد النساء في سن الإنجاب (15 - 50) × 1000:
- نسبة المواليد العامة ..
- معدل الخصوبة العام ..
- معدل الخصوبة الخاص ..
- الزيادة أو النقصان في عدد السكان ..

[سامية المعاني]

هنــ ــآ مـ ــلـ ـفـ ـات و كـ ـويـ ــزات .,

http://www.ckfu.org/vb/t568345.html

http://www.ckfu.org/vb/t507350.html

http://www.ckfu.org/vb/t457490.html

http://www.quizyourfriends.com/take-...450585680&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...713428643&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...756139338&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...835533733&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...755108717&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...843158710&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...844397429&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...947508872&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...540099341&a=1&

[سامية المعاني]

أهـــــــــم ما ورد في المحاضرات المباشرة لــ علم اجتماع السكان
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة المباشرة الأولى

سامية المعاني
لدكتور صابر ربي يسعده دنيا و آخرة
ما قصر و قال المحتوى يكفي و هو , هو ,ما تغير فيه حاجة
المصطلحات الاجنبية قال ما راح يجيب منها ( حسب فهمي ).... بالرغم اني ما أدري قصده في المصطلحات !!!
تكلم عن بناء السكان و تكوين السكان
و تحليل ظواهر تغير الأسرة كالطلاق و التغيراات الاقتصادية و الاجتماعية و التحدث عن الخصوبة و المؤثرات فيها
و تحدث عن التغيرات السكانية كالولادات و الوفاة و الهجرة و غيرها
و تحدث عن االمؤثرات في الهجرة و و تأثيرها
و تحدث عن ظهور علم اجتماع السكان
و نظريات علم اجتماع السكان و المحاولات الخاصة بها
و مراحل التوازن و ذكر العلماء و المدخل الراديكالي و تعريفه و أكد على العلماء ( يا حبه للعلماء الدكتور صابر )
وصى بالمذاكرة و قال انه قلل من التواريخ و المحتوى 50صفحة فقط و هو مختصر جداااا
ربي يسعده و يوفقنـــــــــــا جميــــــــــ عــــاً

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

Rose9

الله يسعد دكتور صابر جدا متعاون واخلاق في اسلوبه

اهم ماذكر في المحاضره ....

نعتمد على المحتوى

كل شيء في المحتوى معنا

المصطلحات الاجنبيه مانذاكرها

المحتوى نفس الترم الماضي ماتغير

التواريخ معانا في الاختبار

شرح بعض المحاضرات وتكلم عن السكان وكثافة السكان

طبعا اللي اخذ مادة مبادى علم الاجتماع في المستوى الثاني بيعرف أسلوب الدكتور وطريقة اسئلته

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الاخصائية بشرى

*طريقة الاختبار

نفس ايقونة المراجعه

عباره وعليها 4 اسأله

*المنهج لم يتغير

* الفهم مطلوب للماده اكثر من الحفظ

*شكل الدكتور متعاون ربي يوفقه ويجزاه خير

* نفس المنهج لم يتغير
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ

المحاضرة المباشرة الثانية
ــــــــــــ ..........ـــــــــ
سحرني غلاه

المصطلحات الانجلش وجنسيات العلماء ماهي معانا
التواريخ معانا
مافي كتب خارج المحتوى
اسئله الاختبار مباشره
^_^
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ

سامية المعاني

كما ذكرت سحورة
و الباقي قراءة من قبل الدكتور صابر للمحاضرة السابعة
و التعداد السكاني بتعاريفه و كل ما يتعلق به ركز عليه في القراءة !!

الدكتور أخذ يقرأ و يقرأ 22دقيقة ثم و دعنااااا

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المحاضرة المباشرة الثالثة

تأجلت و تأجلت ... الى ان نسينا منها
و من المؤكــــــــــــد ان الدكتور صابر ما راح نقدر نطلع منـــــــــه بشئ
كل حاجة معنااا و خآآآآآآصــــــــــــــــة الـــــــ علمـــــــــــاء

[سامية المعاني]

العلماء و ما أدراكـ ما العلماء !! .. خــآصة عنـــد د/ صابر عبد الباقي

هنـــآ كويز خــآص لــهم .. الله يكفانا شرهــــــم

http://www.ckfu.org/vb/t579542.html

[Turning point]

ميه ميه يا سماسم .. وفايف ستاررز للموضوع الفل اوبشن

[سامية المعاني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Turning point

ميه ميه يا سماسم .. وفايف ستاررز للموضوع الفل اوبشن

ربــــــــــي يسعدك .,

... تسلميـــــن ي نقطة

[حصحوصه]

يعطيك العافيه اخت سامية .. معكم ان شاء الله .. الله يسهلها يارب