 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 8
|
||||
|
||||
|
اسئلة اعاقات النو الشامل
السلام عليكم
زي منتو عارفين نبي نجمع كل شي لمادة اعاقات النمو الشامل هنا لن بصراحة من ناقصين تشتت وتفرعات تجيب فينا العيد ولكم كل احترام  |
|
2013- 5- 8
|
#2 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
يعطيك العافيه
اللي عنده اسئله الاعوام السابقه ينزلها ابيها ضروري  |
|
2013- 5- 8
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
وانا بعد ماعندي لها اسئله ابد
|
|
2013- 5- 8
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
أبشروا
شوفوا المرفقات |
|
|
|
|
2013- 5- 8
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
|
|
2013- 5- 8
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
منقول من أختنا(tn toon )
1 ١٤٣٤_ اسئله اختبار مقرر اعاقات النمو الشامل لعام ١٤٣٣ الدكتور \ أحمد العمري ١-ظهور تدهور في تناسق الجذع من المعايير الشخصيه ل : أ-اعاقه التوحد ب- متلازمه الاسبرجر ج-متلازمه الريث د-طيف التوحد ٢-يشير مصطلح الافيزيا الى اعاقه : أ-القراءه والكتابه ب- الكلام والتعبير ج-الاتصال والتخاطب د-الحركه والسير ٣-وزن الطفل يزيد ........ في الشهر السادس من عمره: أ-ضعفين ب- ثلاثه اضعاف ج-اربعه اضعاف د-خمسه اضعاف ٤-تقسيم الاعاقات الى مراحل يسمح : أ-بتحديد مدى درجه الاعاقه ب- بتصميم البرنامج التربوي الفردي ج-بالوقايه من الوصول الى حاله الاعاقه د-يتحديد ادق واشمل بخصائص وسمات الاعاقه ٥-اختلاف الطفل في التجاوب مع الامراض من ...... لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي 2 د-السلوكيات النمطيه ٦-القصور الكمي والكيفي في التفاعل الاجتماعي من.......لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٧-يتعذر على حوالي ........ من اطفال التوحد استخدام اللغه كليه في التواصل والتخاطب: % أ- ٥ % ب- ٢٥ % ج- ٥٠ % د- ٧٥ ٨-حاله المعاناه من الاعاقه تعتبر ........بالنسبه الى المعاقين والاخرين في اتمع: أ-مطلقه ب- محدده ج-نسبيه د-ثابته ٩-بعد فقد مهارات الايدي التي سبق وكانت قد اكتسبت من المعايير الشخصيه: أ-اعاقه التوحد ب- متلازمه الاسبرجر ج-متلازمه الريث د-طيف التوحد ١٠ - تمر الفتاه المصابه باعاقه الريث ب ........ بمراحل متتاليه: أ-ثلاث ب- اربع ج-خمسة د-سته 3 ١١ - التوحد هو نوع شديد من الاعاقه الذهنيه تظهر اعراضه خلال......من عمر الطفل: أ-خمسه اشهر ب- عشرة اشهر ج-عشرون شهر د-ثلاثون شهر ١٢ - يعد التلوث الكيميائي للهواء والماء من............المسببه للاعاقه: أ-العوامل الاجتماعيه ب- العوامل المرتبطه بالجوانب الصحيه ج-العوامل الوراثيه د-العوامل المرتبطه بالحوادث ١٢ شهر: _ ١٣ - تتضمن معايير تشخيص متلازمه الريث ان تمر الحاله بفتره نمو طبيعيه لمده ٦ أ-قبل الولادة ب- بعد الولادة ج-قبل الولادة وبعدها د-في أي مرحله ١٤ - تختلف العوامل المسببه للاعاقه بااختلاف : أ-نوع الاعاقه ب- درجة الاعاقه ج-مدى الاعاقه د-شيوع الاعاقه ١٥ - تحدث الاعاقه على مراحل ثلاث وفق الترتيب التالي: أ-الاصابه_حدوث العامل المسبب_الاعاقه ب- الاصابه_العجز_الاعاقه ج-حدوث العامل المسبب_القصور الوظيفي_العجز د-القصور الوظيفي_العجز_الاعاقه 4 ١٦ - المرض العقلي عباره عن: أ-نقص في درجه الذكاء ب- بطء في درجه الذكاء ج-اختلال في التوازن العقلي د-تخلف في القدره العقليه ١٧ - بعد فحص وتوجية الراغبين في الزواج من اجراءات المستوى.........من الوقايه: أ-الاول ب- الثاني ج-الثالث د-الرابع ١٨ - غالبا ماتظهر اعراض اعاقه الاسبرجر : أ-قبل عمر سنتين ٤سنوات _ ب- من ٢ ٦سنوات _ ج-من ٤ ٨سنوات _ د-من ٦ ١٩ - يعد خروج المرأه للعمل من........المسببه للاعاقه: أ-العوامل الاجتماعيه ب- العوامل المرتبطه بالجوانب الصحيه ج-العوامل الوراثيه د-العوامل المرتبطه بالحوادث ٢٠ - .........تصيب الاطفال ذو الذكاء العادي او العالي ونادرا مايصاحبها تخلف عقلي: أ-اعاقه التوحد ب- اعاقه الاسبرجر ج-اعاقه الريث د-اعاقات النمو الشامل ٢١ - يزداد وزن الطفل.........في ايه العام الاول من عمره عن وزنه عند الميلاد: 5 أ-ضعفين ب- ثلاث اضعاف ج-اربعة اضعاف د-خمسة اضعاف ٢٢ - يصاحب التوحد نسبه كبيرة من حالات: أ-الاسبرجر ب- الريث ج-الفصام د-التخلف العقلي ٢٣ - توجه برامج المستوى الثالث من الاعاقه نحو تحقيق الاهداف الثلاث الاتيه: أ-التوافق الشخصي والانفعالي والاجتماعي ب- التوافق الشخصي والاسري والانفعالي ج-التوافق الشخصي والانفعالي والاقتصادي د-التوافق الشخصي والاقتصادي والاسري ٢٤ - ظاهرة رجع الصدى من.........لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٢٥ - قصور او توقف او اضطراب النمو اللغوي من..........لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٢٦ - .............. قد يكون عادي الذكاء بل قد يكون عبقريا وليس ذكيا فقط: أ-المتخلف عقليا 6 ب- المريض عقليا ج-المتفوق عقليا د-المتأخر عقليا ٢٧ - يتضمن المعيار الاول من معايير تشخيص التوحد ظهور سته اعراض او اكثر من ثلاث مجموعات يكون منها الاقل: أ-واحده من كل مجموعه ب- اثنان من كل مجموعه ج-واحد من اموعه الاولى واثنان من اموعه الثانيه والثالثه د-اثنان من اموعه الاولى بالاضافه الى عرض واحد على الاقل من اموعتين الثانيه والثالثه ٢٨ - يعد التعرف على العوامل المسببه للاعاقه الخطوة الاساسيه في: أ-تشخيص الاعاقه ب- الوقايه من الاعاقه ج-الشفاء من الاعاقه د-تقبل الاعاقه ٢٩ - تعد الاعاقه ظاهرة: أ-نفسية ب- اجتماعيه ج-انفعاليه د-عقليه ٣٠ - الفرق بين المتخلف عقليا والشخص العادي فرقا في: أ-الدرجه وليس فرقا في المستوى ب- النوع وليس فرقا في الدرجه ج-الدرجه وليس فرقا في النوع د-المستوى وليس فرقا في النوع ٣١ - يعد ارتفاع معدلات الانجاب وخاصه في اتمعات الفقيره من..........المسببه للاعاقه: أ-العوامل الاجتماعيه 7 ب- العوامل المرتبطه بالجوانب الصحيه ج-العوامل الوراثيه د-العوامل المرتبطه بالحوادث ٣٢ - حوالي...........من حالات التوحد تكون مصاحبه بتخلف عقلي من بسيط الى شديد: % أ- ٣٠ % ب- ٤٠ % ج- ٦٠ % د- ٧٠ ٣٣ - غياب التخلف العقلي.........من تشخيص الحاله على اا توحد: أ-لايمنع ب- يمنع ج-يؤكد د-يشكك ٣٤ - يصنف المكفوفين وضعاف البصر من فئه: أ-المعاقين جسميا ب- المعاقين ذهنيا ج-المعوقون اجتماعيا د-متعدوو العوق ٣٥ - هي اعاقه تصيب البنات فقط: أ-التخلف العقلي البسيط ب- طيف التوحد ج-الاسبرجر د-الريث ٣٦ - التخلف العقلي.....علاجه بعد حدوثه: أ-يمكن ب- احتمال 8 ج-يستحيل د-مؤكد ٣٧ - تمثل اعاقات التعلم قصور في القدره على التعلم في مجالات معينه على الرغم من ان ذكاء الطفل قد يكون: أ-متدني بصوره ملحوظه ب- اقل من المتوسط ج-اقل من المتوسط او عاديا د-عاديا او عاليا ٣٨ - يعتبر الفرد............اذا كان مقدار الفاقد في قوه السمع يزيد على ٩٢ وحده صوتيه: أ-حاد السمع ب- عادي السمع ج-ضعيف السمع د-اصم ٣٩ - تصنف حالات الاجرام ضمن فئه: أ-المعاقين جسميا ب- المعاقين ذهنيا ج-المعوقون اجتماعيا د-متعددو العوق ٤٠ - تطلق بعض الدوائر العلميه على مجموعه من اضطرابات النمو الشامل اصطلاح: أ-طيف التوحد ب- طيف الاسبرجر ج-طيف الريت د-طيف النمو ٤١ - غياب تلاقي العيون من ..........لطفل النوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه 9 ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٤٢ - حوالي.............من حالات الريت لايكتسبون المشيء اصلا: % أ- ٥ % ب- ٢٥ % ج- ٥٠ % د- ٧٥ ٤٣ - تضم مجموعة اضطرابات النمو الشامل: أ-اعاقتين ب- ثلاث اعاقات ج-اربع اعاقات د-خمس اعاقات ٤٤ - ........يحدث ويمكن ملاحظته في مرحله الطفوله ولايصيب الفرد بعد مرحله المراهقه: أ-التخلف العقلي ب- المرض العقلي ج-التفوق العقلي د-الهوس العقلي ٤٥ - يستخدم البعض مصطلح التوحد ذي الاداء الوظيفي العالي للدلاله على حالات: أ-التخلف العقلي البسيط ب- التوحد ج-الاسبرجر د-الريت ٤٦ - يصنف الصم البكم فاقدي البصر ضمن فئه: أ-المعاقين جسميا ب- المعاقين ذهنيا ج-المعوقون اجتماعيا 10 د-متعددو العوق ٤٧ - يعد توقيت ظهور اعراض اعاقه التوحد واعاقه الاسبرجر من اهم عناصر: أ-التدخل العلاجي لكلاهما ب- التشابه والتطابق بينهما ج-التقييم التربوي لكلاهما د-التشخيص الفارقي بينهما ٤٨ - تبادل استخدام اليد اليمنى واليسرى من............لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٤٩ - الارتباط بالاشياء (الجوامد) اكثر من البشر من........... لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٥٠ - اذا اكتشفت حالات خلل التمثيل الغذائي قبل اية .........يمكن علاج الحالات المصابه: أ-الشهر الاول من عمر الطفل ب- الشهر الثاني من عمر الطفل ج-العام الاول من عمر الطفل د-العام الثاني من عمر الطفل ٥١ - من الصعب الوصول الى تقديرات دقيقه لعدد او نسب المعاقين في الوطن العربي بسبب: أ-عدم وجود تعريفات اجرائيه ب- نقص الوعي الطبي ج-ندرة مراكز الفحص المبكر د-عدم وجود دراسات مسحية لتحديد حجم المشكله 11 ٥٢ - يبلغ وزن مخ الطفل بعد الولادة مباشرة ........من وزن مخ الراشد: % أ- ٥ % ب- ٢٥ % ج- ٥٠ % د- ٧٠ ٥٣ - يرجع تعدد وتنوع اعراض التوحد الى: أ-تعدد وتنوع اطفال التوحد ب- تعدد وتنوع المعايير المستخدمه ج-تعدد وتنوع العوامل المسببه د-تعدد وتنوع محاور النمو ٥٤ - مستوى الذكاء اللفظي والغير اللفظي يكاد يكون متساويا لدى: أ-اطفال التوحد ب- اطفال التخلف العقلي ج-اطفال الريت من الذكور فقط د-اطفال الاسبرجر من الاناث فقط ٥٥ - نسبه انتشار متلازمه الاسبرجر بين الذكور الى الاناث تبلغ: أ- ٥:١ ب- ٩:١ ج- ٧:١ د- ١٠:١ ٥٦ - من الاعراض الجسميه ل ..........طحن شديد مسموع في الاسنان والضروس يزداد اثناء النوم: أ-اعاقه التوحد ب- متلازمه الاسبرجر ج-متلازمه الريت د-طيف التوحد 12 ٥٧ - تعد اضطرابات التنفس احد الاعراض الرئيسيه لاعاقه: أ-التخلف العقلي البسيط ب- طيف التوحد ج-الاسبرجر د-الريت ٥٨ - يطلق على المرحله الثالثه من مراحل تطور حالات الريت مرحلة: أ-التدهور السريع ب- التوقف ج-الكمون د-الفقدان ٥٩ - عدم الرغبة في التعرف على الاشياء واللعب مع الاشخاص المحيطين في البيئه من..........لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-السلوكيات النمطيه ٦٠ - تجاهل الحديث الموجه اليه بشكل متكرر من..........لطفل التوحد: أ-الخصائص البدنيه ب- الخصائص السلوكيه ج-مشاكل التخاطب والتواصل اللغوي د-مشاكل الاستجابه للمثيرات الحسيه ٦١ - تبلغ درجه ذكاء الطفل ذو التخلف العقلي المتوسط بين: أ-اقل من ٢٥ ٥٠_ ب- بين ٢٥ ٧٠_ ج-بين ٥٠ ٩٠_ د-بين ٧٠ 13 ٦٢ - تبلغ درجه ذكاء الطفل ذو التخلف العقلي الشديد بين: أ-اقل من ٢٥ ٥٠_ ب- بين ٢٥ ٧٠_ ج-بين ٥٠ ٩٠_ د-بين ٧٠ ٦٣ - تعد الكوارث الطبيعيه من..............المسببه للاعاقه: أ-العوامل الاجتماعيه ب- العوامل المرتبطه بالجوانب الصحيه ج-العوامل الوراثيه د-العوامل المرتبطه بالحوادث ٦٤ - التخلف العقلي....: أ-حاله وليس مرض ب- مرض وليس حاله ج-شخصيه وليس مرض د-سلوك وليس حاله ٦٥ - لايحول حدوث الصمم بعد تعلم الفرد الكلام وبين قدرته على......: أ-الاتصال السمعي ب- الاتصال البصري ج-الاتصال اللغوي ج-الاتصال العقلي ٦٦ - تتميز الاعاقه بوجود تباين بين اداء الفرد المعاق وبين.......: أ-اداء اقرانه من نفس الاعاقه ب- اداء افراد واسرته ج-توقعات البرامج العلاجيه منه د-توقعات افراد اتمع منه 14 ٦٧ - يحدث العمى الهستيري نتيجه.......: أ-امراض وراثيه ب- عوامل بيئيه ج-اضطرابات انفعاليه د-اصابات فيروسيه ٦٨ - يعد انتشار الاميه وخاصه بين الاناث من............المسببه للاعاقه: أ-العوامل الاجتماعيه ب- العوامل المرتبطه بالجوانب الصحيه ج-العوامل الوراثيه د-العوامل المرتبطه بالحوادث ٦٩ - من الاعراض الجسميه والنفسحركيه ل ...........تذبذب سريع ملحوظ في مقله العين: أ-اعاقه التوحد ب- متلازمه الاسبرجر ج-متلازمه الريت د-طيف التوحد ٧٠ - تصنف الامراض المزمنه ضمن فئه.......: أ-المعاقين جسميا ب- المعاقين ذهنيا ج-المعوقون اجتماعيا د-متعددو العوق اسال الله العلي العظيم التوفيق للجميع دعواتكم... Tn toon كتابه وحل أختكم |
|
2013- 5- 8
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
يسلمووووTn toon يسعدك ربي
|
|
2013- 5- 8
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
وانا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
|
2013- 5- 8
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
الله يوفقكم جميع  |
|
2013- 5- 8
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة اعاقات النو الشامل
هذي الواجبات على ووورد
+ اسئلة احساس سلطان + الاسئلة اللي بالايقونه |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ تربية خاصة ] : محاضرات دراسة حاله د.سهى | Al-JaDeEl | منتدى كلية التربية بالجبيل | 5 | منذ 3 أسابيع 08:46 PM |
| كويزات اعاقات النمو الشامل 1434 | ابو إلياس | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 22 | 2013- 5- 9 02:33 PM |
| حل جميع مناقشات مواد مستوى خامس علم اجتماع ~♥ | رجوى* | اجتماع 5 | 15 | 2013- 4- 23 01:44 PM |
| غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~ | بنت حصه | اجتماع 5 | 200 | 2012- 12- 23 04:18 PM |
