[ المناقشات ] : مناقشات

[Kldaap]

مناقشــــآت مقــرر الخدمة الاجتماعيــة ورعاية الشباب :




(المناقشة الأولى)
- أوضحت تعاليم القرآن الكريم الكثير من مظاهر الرعاية عامة ورعاية الشباب خاصة .. ناقش ذلك..؟
اهتم القرآن الكريم وتعاليم الاسلام بمظاهر رعاية الشباب وذلك من خلال 1- اهميه تعويد الشباب على احترام الانسان والمساواه وتكافؤ الفرص2-دعوه الشباب وحثم على العمل الصالح والكلمة الطيبه ونبذ الكلمة الخبيثة3- دعوة الشباب الى التفكر في ملكوت السموات والأرض 4- دعا الاسلام والقرآن إلى اعداد الشباب الاعداد السليم العقلي وذلك عن طريق حثم على طلب العلم وأهميته وتسخيره في خدمه الاسلام والمسلمين 5- الاعدا النفسي للشباب واكسابهم القيم والمثل التي تبرز الخير وتدحض الشر ..


(المناقشة الثانية )
تسعى المملكة العربية السعودية إلى تحقيق درجة عالية من الاهتمام بقضايا الشباب, وذلك من خلال تنفيذ مجموعة من الخدمات الاجتماعية الشاملة.. وضح أهم تلك الخدمات من وجهة نظرك.. والجهات القائمة عليها؟
قدمت المملكه العربية السعوديه العديد من الخدمات لرعاية الشباب والاهتمام بهم منها 1- الاهتمام بالأسرة باعتبارها نواه المجتمع التي إذا صلحت صلح المجتمع كله وأخرجت شبابا سوى 2- اعطيت الدرجة الكبيرة والأولويه لمجال التعليم التي تهدف لغرس مبادي العقيدة الاسلاميه لدى النشء والشباب وتكسبهم المعارف 3- اهتم المملكه العربية السعوديه بتطوير مجموعه من البرامج التي تستهدف تنميه قدرات الشباب وتنميه مهاراتهم ووفرت المرافق الرياضية المجهزة للشباب 4- اهتمت بالشباب ذوي الظروف الخاصة والعاهات الجسمية والعقلية وهيأت لهم الأماكن والبرامج المخصصة للاهتمام بهم5- مساعدة الشباب المقبلين على الزواج وقامت بتوفير المساكن لهم ومنحهم القروض التي تساعدهم على ذلك6- فتح لهم الانديه التي تقام بها الانشطه الاجتماعية المختلفة ..


(المناقشة الثالثة )
حاول أن تضع مفهوما للشباب يتضمن كافة خصائصه؟
تختلف وجة نظرالعلماء العلمية في التوصل الى تعريف محدد للشباب نظرا لاختلاف وجهات النظر الايدولوجيه بين الباحثين في هذا الخصوص وبالتالي فأنه لا يوجد تعريف محدد للشباب وهنك صعوبة في ايجاد تحديد واضح لهذا المفهوم وعد اتفاق على التعريف ويعود ذلك لأسباب كثيرة ومن اهمها اختلاف المنشود من وضع التعريف وتباين المفاهيم والأفكار يشير المعجم الوسيط الى ان الشباب هو من ادراك سن البلوغ الى سن الرجول


(المناقشة الرابعة )
- تتضمن فلسفة العمل مع الشباب مجموعة من القيم والحقائق... ناقش ذلك؟
القيم : 1- الإيمان بقية الفرد وكرامته. * حق الفرد في تنميه قدراته وأمكانياته . *مسئولية كل فرد في عدم الاضرار بالغير والإسهام في تدعيم وتطوير مجتمعة في حدود قدراته. أما الحقائق فلسفة العمل مع الشباب ما يلي: 1- الايمان بأن قوة المجتمع تنبع قوة شبابه، واي جهود تبذل لتدعيمه وتطويرة تساهم في تقدم المجتمع. 2- التأكيد على اهمية قطاع الشباب كمرحلة سنيه،والايمان بقدرة الأنسان على التغيير . 3- أهمية العلاقات الاجتماعية في محيط مجتمع الشباب من كافة القطاعات لذا يجب تدعيمهما بين الشباب وبعضهم ،الشباب والعاملين، والشباب وأسرهم. 4-ان شصية الفرد هي نتاج تفاعل الجوانب البيئية والعقلية والوجدانية والروحية. 5- اهمية الاسلوب الديمقراطي كأسلوب للتفاعل الاجتماعي المرغوب قائم على الاحترام المتبادل.


(المناقشة الخامسة )
- ما هي الاعتبارات التي يجبعل ىالأخصائي الاجتماعي مراعاتها عند العمل مع الشباب؟
- ضرورة الاعتراف والتقدير بالدور المهني التي تقوم به كل مهنة في هذا المجال الحيوي - أهمية التعاون بين المتخصصين في هذه المهنة طالما أن الهدف واحد وهو صالح الشباب وتنميتهم - أهمية التكامل في العمل منعا للتضارب وتحقيقا لفاعلية الجهود المبذولة من كافة المهن العاملة مع الشباب - ضرورة التنسيق بين الجهود المبذولة من المتخصصين في المهن المختلفة - التأكيد على أهمية حرص كل مهنة على تحقيق أقصى درجة من الجودة في أداء الخدمات وتحقيق درجة عالية من الأداء على تقديم أفضل رعاية ممكنة ..


(المناقشة السادسة )
- توجد مجموعة من العوامل المؤثرة على ظهورو تجدد حاجات الشباب... وضح ذلك؟
العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب: العوامل الذاتيه وفيها 1- اختلاط واندماج الشباب مع بعضهم البعض مع التباين الفكري والثقافي والاقتصادي 2قله فرص العمل والميل للاستقلال3الانتماء الى بعض الجماعات الثقافيه والرياضيه والاجتماعيه والسياسية 4 التحرر والخوف والقلق من المستقبل 5 الانانيه الاتكاليه والسلبية6التغيرات الجسميه والنفسيه للشخصية الشابه وأيضا من العامل ماهو راجع لعوامل بيئيه ( مجتمعي) ومنها 1 التقدم المعرفي والتكنلوجي في معظم مجالات الحيا2 التطور الحضاري للدول الاجنبيه وماتقدمه من نماذج تؤدي الى اغراء الشباب 3التغيرات الاجتماعيه وعدم القدره على التكيف 4التبادل الشبابي بين مختلف الدول 5 اتجاه الدول الناميه نحو التنميه والتقدم للحاق بركب الدول المتقدمه6ظهور العديد من المنظمات والجمعيات المهتمه بحقوق الانسان7 اتجاه العالم نحو العولمه 8ظهور التكتلات الدوليه بين بعض الدول


(المناقشة السابعة )
- تختلف مشكلات الشباب من مجتمع الي آخر.. ناقش ذلك؟
ترجع مشكلات الشباب نتيجه لتفاعل بعض العوامل الذاتيه أو لطبيه الشخص نفسه ولبعض المتغيرات والتغيرات المجتمعيه والمحلية والعالميه وبالتالي تختلف المكشلات من مجتمع لمجتمع آخر ومن منطقة لمنطقة آخرى ومن اقليم لآخر وتختلف أيضا من ثقافة لآخرى وترتبط عادة هذه المشكلات بالايديولوجية السائده بالمجتمع


(المناقشة الثامنة )
- من وجهة نظر كما هي أهم مشكلات الشباب بالمجتمع العربي حاليا؟
من المشكلات التي يعاني منها الشباب مشكلة البطاله أو ربما تكون اللمشكلات لأسباب صحيح أو نفسيه أو لسوء التعليم أو بسبب الأوضاع الاقتصاديه ومنها ما يكون بأسباب إجتماعيه وربما بسبب تعاطي المخدارات التي تعتبر أكبر مشكلة تواجه الشباب تواجههم المشاكل العاطفية أو الجنسيه


(المناقشة التاسعة )
- للبطالة أنواع متعددة.. وضح ذلك؟
من انواع البطالة : البطالة المقنعه - البطالة الموسميه - البطالة الدوريه - البطالة الاجباريه وهناك البطالة الاختياريه والبطالة الفنيه والبطالة الاحتكاكيه ... وجمبعها يترتب عليها مشاكل واثار تؤثر على الشباب


(المناقشة العاشرة )
- ما أهم العوامل والأسباب التي تؤدى للإدمان؟
من اهم العوامل المؤديه للادمان ضعف الوازع الديني او بسبب الفراغ او الافكار الكاذبه والخاطئه ومنها لاسباب اسريه سيئه او رفقة سوء كما ان للسفر الى الخارج والتقليد سبب من اسباب الادمان كما ان لوسائل الاعلام سبب في التشجيع على الادمان


(المناقشة الحادية عشر )
- اذكر أهم الآثار المترتبة على الشعور بالاغتراب وفقدان الهوية ؟
- شعور الفرد بالانعزال عن الأهداف الثقافية فى المجتمع . - احساس الفرد أنه يفقد روابطه الاجتماعية مع جماعات هامة فى حياته . - الاحساس بالسلبية و الخضوع للضغوط الاجتماعية . - الشعور بعدم الاستقرار و عدم الأمن . - عدم ادراك الفرد للمعايير المنظمة للسلوك . - عدم ادراك الفرد لوسائل تحقيق الأهداف . - قلة توقعات الفرد فى الحصول على دعم ايجابى من الجماعات التى ينتمى اليها . - شعور الفرد أنه لا يستطيع التأثير فى المواقف الاجتماعية التى يتفاعل معها . - اللا معيارية أى انفصال ما هو ذاتى عما هو موضوعى . - عدم قدرة الفرد على التحكم فى الأمور الخاصة به .


(المناقشة الثانية عشر )
- ما المقصود بالممارسة العامة للخدمة الاجتماعية فىمجال رعاية الشباب؟
" هى أحدى الأنماط الحديثة لممارسة العمل مع الشباب للتعامل الجيد من خلال أخصائيين اجتماعيين فى مؤسسات رعاية الشباب المختلفة ، وذلك لإحداث التغيير المناسب والقائم على أساس علمى ، واختيار الطرق والنظريات والاستراتيجيات والأدوار والمهارات الملائمة لطبيعة المؤسسة ، والموقف الإشكالي بما يهيى الفرص للمواجهة الفعالة للمشكلات "


(المناقشة الثالثة عشر )
- هناك العديد من الأدوار للممارس العام للخدمة الاجتماعية فى مجال رعاية الشباب.. ناقش ذلك؟
يمارس الأخصائيون الاجتماعيون فى اطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية أدواراً متعددة منها : دور المنظم:يمارسة الاخصائيون الاجتماعيون مع الشباب وذلك لمساعدة أنساق التعامل و الأنساق الاجتماعية المختلفة فى إطار العمل فى المؤسسات المختلفةليعملا معا وتحقيق التفاهم والمفاوضات بين الطرفين وكذلك تنظيم الجهود و توجيهها لما يحقق ما يرغب به مجتمعهم . دور المستشار : لتقديم النصح والمشورة وكيفية التعامل مع المشكلات . دور الوسيط :يعتبر الأخصائى الاجتماعى كممارس عام وسيط يهيئ الفرصة للشباب و متخذى القرار للمناقشة و الحوار , يتيح الفرصة للشباب للتعبير عما يدور فى تفكيرهم , وما يواجهون من مشكلات , فالأخصائيون الاجتماعيون يتحملون مسئولية توصيل الخدمات للشباب و حلقة الوصل بين الشباب الآخرين و يوجه الشباب إلى ما يشبع رغباتهم و احتياجاتهم . دور المعالج :يسعى الأخصائيون الاجتماعيون من خلال ممارسة هذا الدور إلى مساعدة الشباب لمواجهة مشكلاتهم و إيجاد الحلول المناسبة لتلك المشكلات . دور المدافع :يعتبر الأخصائيون الاجتماعيون فى مؤسسات العمل مع الشباب , بمثابه مدافعين عن حقوق الشباب و متطلباتهم وذلك للتأثير على المنظمات , لكى تكون اكثر استجابة لهذه المتطلبات


(المناقشة الرابعة عشر )
- ما استراتيجيات الممارسة العامة للعمل فى مجال رعاية الشباب؟
استراتيجية التدخل" استخدام البرنامج " تستند هذه الاستراتيجية على استخدام البرنامج والأنشطة التى تتضمنه والتى يمارسها النشئ والشباب فى القطاعات المختلفة ، وذلك للتعليم والممارسة للأدوار الاجتماعية المترابطة المتكاملة لتحقيق الأهداف ، ويتدخل الأخصائي الاجتماعي فى كافه مراحل وضع وتقييم البرنامج, باعتبار أن البرنامج وسيلة للتدريب على المهارات المختلفة كالمشاركة فى اتخاذ القرارات، ووسيلة لاستثارة الطاقات الكامنة لدى الشباب واستثمارها ، وكذا وسيلة لاستثارة التفاعل بين الشباب ، ومحور تفاعلهم بما يهيئ الفرص والمواقف لمواجهة مشكلاتهم. استراتيجية تغيير الاتجاهات فى إطار العمل مع الشباب , تتضح الكثير من الاتجاهات لدى النشئ والشباب منها ما يحتاج للتغيير أو التعديل لعدم مناسبته , أو لأنه اتجاه خاطئ ، ومنها ما يحتاج للتنمية، وقد يكون لدى الأطراف التى تتعامل مع الشباب اتجاهات تحتاج لمثل تلك العمليات من التغيير أو التعديل أو التنمية. ولذا تستخدم تلك الاستراتيجية للإسهام فى تحقيق ذلك بما يتناسب مع الأهداف المرغوبة. استراتيجية الاقناع يستخدم الأخصائيون الاجتماعيون , تلك الاستراتيجية مع النشئ والشباب للإقناع بإجراء عملية التغيير أو تنمية القيم والاتجاهات فى المواقف المختلفة ، كذلك تزداد أهمية تلك الاستراتيجية فى تعليم الالتزام بالسلوك الديموقراطى خلال الحياه الجماعية. ويتطلب استخدام تلك الاستراتيجية استخدام الثقة والعلاقات الإيجابية حتى تتحق الأهداف لدى الشباب ------ كذلك يستخدم الأخصائيون الاجتماعيون فى ممارستهم لأدوارهم المتعددة استراتيجيات أخرى منها :- - استراتيجية تدعيم المعرفة - استراتيجية تغيير السلوك - استراتيجية إعادة التنشئة الاجتماعية - استراتيجية الاتصال



..