[ مذاكرة جماعية ] : علم اللغة النفسي (Psycholinguistics)

[kathy]

مساكم سعاده ورضا من الرحمن

بما ان هالماده منزوعة الدسم

قررت انا وصديقتي الصدوقه كادي نستخدمها كفاتح شهيه للمذاكره

ان شالله بهالموضوع راح ندرسها ونقضي عليها

تعالوا جهزوا اسلحتكم معانا اعلنا الحرب

[kathy]

اول محاضره تتكلم عن

اللغه والفكر والتواصل

وان اللغه لها اشكال متعدده منها الكلام والكتابه والاشاره

وسال بدايتها سؤال مهم

هل مصطلح اللغه مرادف لمصطلح الكلام؟؟؟

وكان الجواب

طبعا لا ...لان الكلام هو شكل من شكال اللغه المتعدده

[kathy]

السؤال الثاني هل الفكر مرادف لمصطلح اللغه؟؟

لا طبعا.... عندنا مثلا الطفل يمكن يفكر لكنه لاينتج لغه

بعدها جا لتعريف اللغه :

انها نظام اتصالات او تواصل اساسي للبشر ....ولكنها ليست الوسيله الوحيده للتواصل

جا بعدها لشرح مصطلح signal.meaning

الاشاره والمعنى

قال مثلا عندي علبة المويه هذي كلمة bottle هي اللي نسميها signal يعني اشاره

لكن علبة المويه نفسها بشكلها نسميها المعنى meaning

[" A L K A D I "]

_

السلاام والرحممه,،

ابووي يالحماااس

بإذن الله تكون فاتحة شهيه وبدآيه حلوه لموانع الشهيه الباقيات >

ربي يقدرنا

وماودنا باحاديث جانبيه

اللي حاب يسدح له معلومه وسؤال ويشارك هلابه

والي يبي يسولف يصف ع جنب فديته موقته


’
’
"بسم الله لج المايك كاثي:)

[kathy]

هههههه

المايك لك الحين

[" A L K A D I "]

^
اوكيك قلب :)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


ان شالله جزئيتي راح ابلشها عند المحاضره الثانيه :)

[حفيدة شاعر]

Linguistic Creativity

الابداع اللغوي

تعريفه : Unlimited number of linguistic utterances
عدد غير محدود من الكلام اللغوي

__________________________________________________ __________

Prescriptive vs. descriptive grammar
الفرضيات مقابل القواعد النحوية



تزويد فرضيات لغوية مُقدمة"( كيف يجب أن تستخدم اللغة ) .

الأشخاص اللذين يُدرسون اللغة مهتمين بتدريس وحدة بإستخدام اللغة , شكل من أشكال اللغة المقبولة في الأوساط الأكاديمية والإعمال
__________________________________________________ _________________
وصف اللغه

تعريفه : describes how a certain language is actually used by its native speakers

يصف كيفية استخدام لغة معينة في الواقع من قبل الناطقين الأصليين

مثال :



على سبيل المثال : أنا وناصر ذهبنا إلى الدمام مقبولة كنحو وصفي و ليس كنحو فرضي .
(prescriptive )


__________________________________________________ __________________

الكفاءة اللغوية مقابل الأداء اللغوي

تعريف الكفاءه اللغويه :

الكفاءة اللغوية هي المعرفة اللغوية التي تزود نظام إقتران "مزاوجة" الصوت بالمعنى

(المقدرة على ربط الكلمات بمعانيها ) .

من اسمها لغويه تتعلق بالصوت وكيف من خلال الصوت تربط الكلمات ببعضها

اما الاداء اللغوي

هو استخدام هذه المعرفة ( الكفاءة اللغوية) في المعالجة الفعلية من الجمل.

من اسمهاء اداء لغوي يعني شيء عملي جمل واتوقع قرمر وهيك

< الله يعينكم ع شرحي

[" A L K A D I "]

المحاضرات الاربع الاولى قصيره وان شاء الله تكون سهله,,والمحتوى بشكل عام بسيط وان شاء الله يتبسط اكثر بجهودكم حبايبي,,
:
:

نبدأ ثاني محاضره,,

Lecture 2 ثاني محاضره لزيزه وخفيفه

*Methods of Psycholinguistic Research
أساليب البحث لعلم النفس اللغوي

Important facts
حقائق هامّه

1.Language processing is subconscious.
المعالجه اللغوية اللاواعيه هي العقل الباطن

2.Often, language processing is not observed physically.
غالباً ، لا تُلاحظ المعالجه اللغوية جسدياً

>واضح فديتكم مايبيله علوم

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

How to analyse language processing?
كيف يتم تحليل المعالجة اللغوية

- Slips of the tongue <زلات اللسان

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ

حقائق هامّه
*Important Facts I

1-Language processing (i.e. language production and language perception) is subconscious
:
اول حقيقه تتكلم عن معالجة اللغة (أي إنتاج اللغة وإدراك اللغة) هو اللاوعي:
V
v
When reading an English text, do your eyes move continuously or move with slight pauses?
>عند قرائتك للنص الانجليزي ، هل تتحرك عيناك باستمرار أو تتحرك مع ايقافات خفيفه ؟


While reading, your eyes do not move smoothly from left to right. If you were unaware of this fact, this is because language processing is subconscious!

>في أثناء القراءة،عيناك لاتتحرك بسلاسه من اليسار إلى اليمين ،إذا لم تكن تعلم بهذه الحقيقه ,فالسبب هوالعملية اللغوية الغير الواعية .


معلوووم ي حلوين

>ايوا ي مس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ

الحقيقه الثانيه 2-Since language processing is a mind-internal process, it is mostly not physically observable
بما ان العملية اللغوية هي عملية عقليه داخلية , فغالباً لايتم ملاحظتها جسدياً


For example, we cannot see how does the mind combine words to produce sentences?

على سبيل المثال، لايمكننا رؤية كيف العقل يجمع الكلمات لينتج الجُمل ؟

To overcome this predicament (i.e. hidden language processing), psycholinguists GUESS the hidden mental process by analyzing the observable behavior.

للتغلب على هذه المعضلة (العملية اللغوية المخفية) علم اللغة النفسي يخمن عملية ذهنيه مخفية يمكن ملاحظتها عن طريق تحليل السلوك.


واضح ي ابطال

v
يتبع

[" A L K A D I "]

×

تابع المحاضره الثانيه
:
:

How to observe hidden linguistic processes?
كيفية مراقبة العمليات اللغوية المخفية ؟

1-"Slips of the tongue "morphemes & the mind
,زلات اللسان "المقاطع والعقل"

2-Vocabulary experiments (e.g. lexical decision, the priming paradigm).
تجارب المفردات (على سبيل المثال المقرر المعجمي، النموذج الخارجي).

3-Timed-reading experiments تجارب القراءة المؤقته .

4-Event-related potentials.الإمكانية المتعلقه بالحدث

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*Slips of the tongue & Spoonerisms زلات اللسان والتلعثم

Slips of the tongue involve: exchanging morphemes within a sentence
زلات اللسان تنطوي على : تبادل مقاطع الكلمات داخل الجمله

مثال :

المقصدIntended <<< سلطه سيئه Bad salad
المنتج Produced<<< سيء سلطه خطأ طبعا Sad ballad


hلأخطاء العديمة الفائدة تخبرنا الكثير
حول العملية اللغوية في الدماغ



ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

So what do slips of the tongue tell us about the brain and language processing?

إذا بماذا تخبرنا زلات اللسان عن الدماغ ومعالجة اللغة؟


*They tell us that:
1- We plan our speech before uttering it.
2- Morphemes function independently from words during sentence planning.
Intended: rules of word formation
Produced: words of rule formation

إنها تخبرنا ما يلي:
1 - نحن نخطط خطابنا قبل النطق به.
2 – morphemes بصورة مستقلة من الكلمات خلال تخطيط الجملة. تعمل المقاطع
المقصود: قواعد تكوين الكلمة
إنتاج: كلمات من تكوين قاعدة


,،انتهت المحاضره الثانيه,،

[kathy]

محاضره 3

vocabulary processing

بدايتها تذكير

بان العمليه اللغويه اللي تحدث بالمخ هي عملية عقليه داخليه لايمكن رؤيتها او ملاحظتها

عشان كذا علم اللغه النفسي يحلل السلوك بدلا من ذالك

يعني انا ما اشوف كيف مخي يشتغل ويربط الكلمات مع بعض ويكون جمل

مثلا يقول الدكتور انا الحين اكلمكم ولكن ما اقدر اشوف واعرف يف مخي قاعد يشكل الكلمات

ماش يعيد ويزيد بهالنقطه

بعدها جاء لموضوع

على طرف اللسان كيف يعني؟؟

تكون ذاكر كل شي عن الكلمه وتفاصيلها بس مو جاي تلقط الكلمه بالضبط واحنا دايم نقولها بالعربي الكلمه على

طرف لساني

مقارنه بين المخ والقاموس؟؟

القاموس لمن نفتحه نلاقي الكلمات مرتبه ابجديا

اول شي حرف A والكلمات اللي تبدا فيه ثم حرف B وهكذا

المخ يختلف الوضع فيه تماما عن القاموس

رجع مره اخرى لموضوع طرف اللسان

وقال هل مر عليك حاله تذكر معنى كلمه وصوتها واول حرف منها او تذكر كلمات ثاني لها نفس الايقاع يعني على

وزنها بس الكلمه نفسها لا؟؟

مثلا عندك كلمة eagle وماره عليك من قبل وتدري انها نوع من طيور بس مو قادر

تتذكر معناها بالضبط ايش

يقولك ليه تصير هالظاهره ؟؟

الدماغ يجمع المفردات في شبكه معقده وفقا لاصواتها ومعانيها

بعدها اعطى صورة كيف الكلمات مرتبه في المخ

تجارب المفردات عندنا نوعين

كيف ترتبط الكلمات مع بعض في المخ؟؟

كيف يمكن الحصول عليها؟

ماهي المعلومات الوارده في الادخال؟

هذا ماسنعرفه مع حفيدة شاعر المكرفون لك فديتك