 |
|
||||||
| منتدى كلية التربية بالجبيل منتدى كلية التربية بالجبيل ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية التربية بالجبيل و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 20
|
#71 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
يعطيكم العافيه بناات ياليت تحطون لي تأشير الفصل الرابع تبع التربيه البيئيه اللي بأول صفحه اتوقع ارقام الصفحات غلط  يآليت اللي عندها التأشير تفيدنا ومشكورين مقدماً موفقين 
|
|
|
2012- 5- 20
|
#72 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
ابي تحديد اول 3 فصول حق النمو المعرفي > ضرووري
|
|
|
|
2012- 5- 20
|
#73 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
التربيئة البيئية ..
الفصل الرابع << اولاً المعلمة .. 113 _ 128 ثانياً وثالثاً .. محذوف 157 _ 168 .. < رابعاً المحتوى معنا .... ربي يوفقكم |
|
التعديل الأخير تم بواسطة هَدِيل ; 2012- 5- 20 الساعة 09:56 PM |
|
|
|
|
2012- 5- 20
|
#74 |
|
أكـاديـمـي
|
تحديد نمو معرفي (جزئية الشهري)
السلام عليكم
هذا تحديد (نمو معرفي) جزئية الشهري واللي عندها التحديد لـ مابعد الشهري تحطه هنا شفت التحديد اللي قبل(تحديد مابعد الشهري) في الصفحات اللي قبل مشكورة شوشة المنفوشة ع التحديد لكن في صفحات ليست مكتوبة يعني مكتوب(ص؟؟؟)ومكتوب فقط التأشير لذا نبي تحديد ثاني لو عندكم دعوووواتكم لي بالتوفيق ص 17 تعريف النمو من كلمة (يعني النمو) إلى نهاية الصفحة ص18 من (والنمو أيضاً) إلى (في مراحل نموه المختلفة) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ ومن (هذا وتتكون شخصية الفرد) إلى الجانب الانفعالي (التعداد) وآخر سطر في الصفحة (والنمو المعرفي مصطلح يشير .....الخ ) ص19 من بداية الصفحة(المعرفة ومن هذه العمليات ) إلى (ويعرف فليدمان ......التي تجري في العالم من حوله) ص21 أخر الصفحة (لقد وضع ملاحظاته التفصيلية ...... ليست عمليات مستقلة) وهنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ ص22 من (ومن الجدير ذكره ) إلى نهاية الصفحة ص23 من (ويمكن تلخيص فكرة بياجية ) التعداد إلى (نهاية الصفحة) ص24 الكلام اللي بالمستطيل (يرى بياجيه أن النمو المعرفي) ص25 اخر الصفحة (ويقدم بياجية) إلى (آخر الصفحة) ص26 من (2- طريقة تحليل المتضمنات .... إلى تنسيق أجزائه) ومن (إذا كان الفرد ) إلى (التي حددها بياجيه) ص29 آخر الصفحة (إن السلوك الإنساني ... إلى آخر الصفحة ) ص30 في رابعا: القيم الانسانية الاساسية السطر ماقبل الأخير (فإنه يزعم أن الانسان .... من النضج) خامسا: محور الوظيفة الانسانية من (إن العمليات الأولية إلى (كجزء من استمرارية النمو العقلي) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ (صح أو خطأ : إن اللعب هو جزء من تطور الذكاء أما اللغة فهي نتاج للأنشطة العقلية (صح) ص31 من (وهكذا فإن نظرية بياجية ) إلى (وتعادل كل منها الأخرى) سادسا: الوليد من(يفترض بياجية ) إلى نهاية الصفحة (ناخذهم تعداد فقط) ص32 سابعا: البيئة الطبيعية والاجتماعية والفكرية من (إن العالم الاجتماعي) إلى (اداراك الانسان لنفسه) ومن (فإن المظاهر الاجتماعية) إلى (لعملية نمو الفرد) ص33 من (أن الطفولة مرحلة حياتية) إلى (والرعاية والتربية) ومن (إن الرغبة في الدراسة المعمقة ) إلى نهاية الصفحة (التعداد) ص34 كلها ...................... ص37 من (نجده يقترح) إلى (يبقى على قيد الحياة) الأبنية العقلية: من (يفترض بياجيه) إلى (في حدوثه على الخبرة) ص38 الكلام اللي بالمستطيل والسطر اللي بعد المستطيل(ويرى بياجيه) إلى (وتوجه سلوكه) ومن (يرى بياجيه أن هناك بنيات أولية) إلى (البيئة التي يعيش فيها) ومن (يرى بياجيه إن الانسان) إلى (اللاارداية) (التعداد) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ صح أو خطأ (يرى بياجيه إن الانسان حينما يولد يكون عقله عباره عن صحيفة بيضاء( خطأ ) لايكون ص39 الوظائف العقلية من (كما قلنا سابقا) إلى (من اجل استمرار بقائه) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ صح أو خطأ : هناك وظيفتان أساسيتان للتفكير ثابتتان لاتتغيران مع العمر هما : التنظيم والتكيف(صح) التنظيم والتكيف: من (وقد اعتقد بياجيه ) إلى (للبيئة المدركة) ومن (إن مفهوم التنظيم) إلى نهاية الصفحة ص40 من بداية الصفحة (ويتعلم ويتخذ التكيف ) إلى (الجانب الخارجي لها) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ صح أو خطأ : من الوجهة البيولوجية ينفصل التنظيم عن التكيف(خطأ) الكلام اللي بالمستطيل معانا النسق أو الانساق العقلية .... الخ من (ومن اليسير فهم المخططات ) إلى (نهاية الصفحة) ص41 من بداية الصفحة إلى (مخططات كبيرة) الكلام اللي بالمستطيل معانا من (وبرأي بياجيه) إلى (خصائصها المشتركة) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ صح أو خطأ : المخططات بنى معرفية فكرية تنظم الأحداث كما يدركها الفرد في مجاميع بناء على خصائصها المشتركة(صح) ص42 من (هذا ويمكن) إلى (بصورة عقلية) ومن (هذا وتكون المخططات انعكاسية) إلى (ويرفض تلك التي لاتؤدي إلى ذلك) ومن (بنمو الطفل ) إلى (نهاية الصفحة) هنا جانا في الاختبار الشهري عليه صح أو خطأ صح أو خطأ : تكون للرضيع خلال الطفولة المبكرة مخططات ارتكاسية قليلة تسمح له بالقيام بقدر يسير من التمييزات في بيئته(صح) ص43 إن من الخطأ الاعتقاد بأن المخططات لاتتغير التمثل\التمثيل\المماثلة\ الاستيعاب التعريف الأول والثاني ص44 التمثل : هو ادماج عناصر من العالم .... الخ أما زهران : فيعرف التمثل .... عقليا مرجعيا هنا جانا في الاختبار الشهري عليه اختاري (جابت التعريف وحنا نختار المصطلح) ويعرفه كل من هرمز وابراهيم بأنه ....معرفة وفهم ومن (وأخيرا يمكننا ) إلى نهاية الصفحة ص46 من (المواءمة : عملية تعديل الطفل ..... (جمل 2001) إلى (إذ قد لايتيسر إيجاد المخططات التي تلائمه) وأخيرا: يمكن أن نستنج .... تغير كيفي ص47 التوازن\التعادلية الكلام اللي بالمستطيل معانا ص48 من بداية الصفحة (يعتقد بياجيه) إلى (غايته وهي النضج العقلي) ص49 المرحلة والتتابع من بداية الصفحة (يرى بياجيه ) إلى (بل تحتوتيها وتطور فيها) من (وكذلك فمفهوم المراحل ) إلى (في كل مجالات النمو العقلي) ص50 من (هذا ويرتبط بمفهوم المرحلة) إلى (طريقة أخرى في النمو) ويرى بياجية أن النمو المعرفي يحدث من خلال عملية ذات مكونين هما : التمثل والمواءمة ص51+ص52 الملخص كامل ................... ص55 من بداية الصفحة(من البديهي ) إلى (والتفاعل الاجتماعي والتوازن) من (بين بياجية أن هناك أربعة ) إلى (نهاية الصفحة) ص56 من بداية الصفحة(التي تظهر فيها هذه المراحل ) إلى (عن تفسير كل شي) من (سأنتقل الآن إلى دور الخبرة) إلى (أن يعزى إلى الخبرة) ص57 من (إن اعتراضي الثاني ) إلى (التي تغير هذه الأشياء) ص59 من (هذه هي الخبرة المنطقية الرياضية) إلى (التي تعينه على فهمها) ص60 من (سأتي الآن إلى العامل الرابع) إلى (يقود إلى المعكوسية) ص61 آخر الصفحة (حيث ذكر بياجيه .... عوامل رئيسية هي : ) ص62 من بداية الصفحة إلى (عاملا يسمى بالخبرة المادية (في جزئية الخبرة) ص63 الكلام اللي بالمستطيل معنا ب- الخبرة الرياضية المنطقية من (تأتي الخبرة ) إلى (أو بين انماط سلوكه هو على تلك الاشياء تتكون الخبرة الرياضية المنطقية) ص64 الكلام اللي بالمستطيل معنا 3- التفاعل الاجتماعي \ النقل الاجتماعي من (نأتي هنا ) إلى (نهاية الصفحة) ص65 من بداية الصفحة (ويؤدي هذا التفاعل) إلى (يتفق مع الآخرين أيضا) من (ويمكن للتفاعل الاجتماعي أن يؤدي الى تضارب) إلى (بأداء وظائفها) رابعا: التوازن\الاتزان من( ويرى بياجيه) إلى (التي يعيش فيها) ص66 من (ويرى بياجيه أن طبيعة الفرد) إلى (التمثل والمواءمة) الملخص كله معانا مع ص67 |
|
|
|
2012- 5- 21
|
#75 | |
|
متميزه بملتقى كلية التربية بالجبيل
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
اقتباس:
|
|
|
|
|
2012- 5- 21
|
#76 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
شهد اسم الكتاب
برامج رياض الاطفال لدكتور محمد محمود وعبدالخالق فؤاد . الطبعة 2007 |
|
|
|
2012- 5- 21
|
#77 |
|
متميزه بملتقى كلية التربية بالجبيل
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
آفا انا كتآبي طبعة 2011
يعطيكم العآفيه آحد يكتب المحذوف بأسماء العنآوين الرئيسيه في مآدة منآهج ريآض الأطفال |
|
|
|
2012- 5- 22
|
#78 |
|
أكـاديـمـي
|
تحديد مناهج رياض أطفال -اختبار يوم السبت 5رجب-الفترة الأولى
رح اتكلم فقط عن المحذوف والباقي معانا
وننتبه اللي جنبها كذا (((((((((((( للتأكيد معنا (لأنها بين أشياء محذوفه كتبتها والا اللي ماذكرته من المحذوف معناته معــــــــــــــانا انتبهوووو الفصل الأول : كله معانا ........................ الفصل الثاني: المحذوف: المقدمة اللي في بداية الفصل الثاني والعناوين: تعريف منهج رياض الأطفال المنهج والتعليم ((((((((((((من المخطط التصميمي للمنهج(معانا) لكن لما نوصل لـ خصائص نمو الطفل (هاذي محذوفه) ((((((((((((واخر صفحة بالفصل (معانا) اللي هي : التعداد من (1-9) ............ الفصل الثالث : كله معانا الدكتورة حذفته من الشهري مو حذفته اساسا مادخلته معانا بالاختبار لكن معانا بالنهائي أقصد (ثانيا: الأسس الفلسفية لبناء مناهج رياض الأطفال) .............. الفصل الرابع: بالنسبه لـ : 1- الاهداف النقاط اللي تجي بعدها (تعداد فقط) مو معانا اللي داخل (أقصد التعداد اللي بالحروف) اللي هي من (1-6) ((((((((((((أهداف مجالات التعلم الأساسية(معنا) تعداد من (1-3) محذوف(-المجال المعرفي -المجال النفس حركي -المجال الوجداني) (لأنها رح تكون مفصله أساسا في الإضافات اللي من المكتبه ) أولا: المهارات اللغوية (محذوف) ثانيا:المفاهيم والمهارات الرياضية (محذوف) ثالثا: المفاهيم والمهارات العلمية (محذوف) رابعا: المفاهيم والمهارات الاجتماعية والاتجاهات الخلقية (محذوف) خامسا: الفنون التعبيرية (محذوف) ((((((((((((طرق واستراتيجيات تعليم طفل رياض الاطفال (معنا) التدريب الحسي (محذوف) ((((((((((((5- الوسائل والأدوات المعينة في تقديم الأنشطة معنا تعريف الوسائل التعليمية : تعرف الوسائل التعليمية بأنها : أي شئ يستخدم..... الخ ((((((((((((بعدها نجي (أهم الوسائل التعليمية المستخدمة في مرحلة رياض الأطفال معنا من التعداد مع الكلام اللي يفصل كل نقطه 1- الاشياء الحقيقة والمحسسوسات 2-العينات 3-مواقف حقيقة 10-النماذج 11- المعارض معنا من كلمة (ونظرا لتعدد وتنوع الوسائل ... الى نهاية التعداد)من (1-5) 1- ركن المكتبة (محذوف) 2-ركن الأسرة (محذوف) 3- ركن الرياضيات (محذوف) 4-ركن الفن والأشغال (محذوف) 5- ركن الطبيعة (محذوف) 6- حديقة الروضة (محذوف) يوم الخروج لرحلة : (محذوف) ودعواتكــــــــــــم ولاتنسوا مثل ماقلت لكم اللي ماذكرته معــــــــــانا |
|
التعديل الأخير تم بواسطة منار الكون ; 2012- 5- 22 الساعة 04:17 AM |
|
|
|
|
2012- 5- 22
|
#79 |
|
أكـاديـمـي
|
تحديد التربية البيئية -اختبار يوم الأربعاء 2رجب-الفترة الأولى
بالنسبة للتربية البيئية :
الفصل الثالث: من صـــ 95 إلى صـــ 110 الفصل الرابع: من صـــ 113 إلى صـــ 128 ومن صـــ 157 إلى صـــ 168 الفصل الخامس: من صـــ 171 إلى صـــ 187 الفصل السادس: من صـــ 193 إلى صـــ 228 الفصل السابع: من صـــ 231 إلى صـــ 235 الفصل الثامن: من صـــ 247 إلى صـــ 251 وبدون إضافات 
|
|
|
|
2012- 5- 22
|
#80 |
|
متميزه بملتقى كلية التربية بالجبيل
|
رد: تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع ..
مليووووونَ ترليوووونَ شكرآ
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ تربية خاصة ] : تحديدات أخبارات الفاينل للمستوى الرابع .. | يادنيتي تبسمي | منتدى كلية التربية بالجبيل | 4 | 2012- 5- 11 11:31 AM |
| مراجعـــة الصحه واللياقه .. من واقع المذاكــــــــره | βaŷaņ | المستوى الأول - كلية الأداب | 1950 | 2011- 6- 4 08:13 PM |
| اسئله للصحه واللياقه .. ان شاء الله تنفعكم | ~6aliba wbass~ | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 9 | 2011- 1- 16 12:54 PM |
| الصحه واللياقه للأفادهـ لايهمونك | محمد مراد | المستوى الأول - كلية الأداب | 13 | 2011- 1- 15 11:54 PM |
| آخر اختبار نبي مــلخص ابو مـــوزهـ ! | سلطان... | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 24 | 2011- 1- 15 10:23 PM |
