 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 21
|
#41 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
( مناقشه )
تناول المأخذ على طريقه الهجاء الاصبعي ؟ * تحتاج الى مزيد من التركيز والأنتباه لقراءه الكلام * لايهتم بتدريب التلميذ الاصم على نطق والكلام * يصعب على لاصم ان يتعامل بها فب المجتمع الخارجي * تتطلب فتره زمنيه طويله والنتائج محدوده * طريقه الهجاء تحتاج الإصبعي غير متاحه خراج مدارس الصم |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ســـديم ; 2014- 12- 21 الساعة 08:58 PM |
|
|
2014- 12- 21
|
#42 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
( مناقشه )
أذكر مشكلات قراءة الشفاة ؟ 1-مشكلات تتعلق بالمتكلم وتشمل : * سرعه او بطء حركات الشفاة والفك * لايستطيع التلاميذ الصم متابعه وجه المتحدث وتدوين او كتابه الملاحظات في نفس الوقت *ربما يتحدث المدرس ووجهه ليس في اتجاه الشخص الاصم , فلا يستطيع التركيز في متابعه حركه الشفاة . 2- مشكلات تتعلق بالبيئه المحيطه : * عدم ملائمه المسافه بين المتكلم وقارئ الكلام * عدم كفايه لاضاءه * كثره المشتتات الانتباه 3- مشكلات تتعلق بطبيعه الكلام او النطق: * وجود عدد مخارج الحروف لايتم رؤيتها على لاطلاق علاوه على ان النطق بمعدل سريع يؤدي الى عجز العين عن أداء وظيفتها |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ســـديم ; 2014- 12- 21 الساعة 08:32 PM |
|
|
2014- 12- 21
|
#43 |
|
متميزة كلية التربية
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
موفقين يارب ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
الله يسسهلها عليكم |
|
2014- 12- 21
|
#44 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
( مناقشه )
تناول أهداف التدريب السمعي ؟ يهدف الى تحسين التواصل وأكتساب الخبرات اليوميه عن طريق التدريب على معرفه الاصوات وتقليدها توجيه انتباه الطفل نحو الاصوات مثل : صوت الجرس الباب او ربما يعتمد على معرفه مصدر الاصوات كجزء هام من التدريب السمعي فالطفل يمكنه التمييز بين الاصوات السريعه والاصوات البطيئه صوت الأم وصوت الأب فيدرك الصوت والكلمه والجمله من خلال السمع . اذن تتركز اهداف التدريب السمعي في تنميه الادراك الصوتي وتنميه القدره على تمييز الاصوات الطلاب الضعاف السمع والذين لديهم بقايا سمعيه وذلك يتطلب لاستعانه بالمعينات السمعيه او غرفه خاصه |
|
2014- 12- 21
|
#45 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
تحدث / تكلم / اشرح/ التواصل اليدوي ؟
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ســـديم ; 2014- 12- 21 الساعة 08:45 PM |
|
|
2014- 12- 21
|
#46 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اقتباس:
أمين يارب 
|
|
|
2014- 12- 21
|
#47 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
هناك نوعين من لاشارت التي يستخدمها الصم :
* اشارات وصفيه : وهي التي تصف شيئا معينا او فكره معينه * اشارات غير وصفيه : لايستعلمها غير الصم , وهي عباره عن اشارات لها دلالة خاصه للغه المتداوله بين الصم |
|
2014- 12- 21
|
#48 | |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
اقتباس:
 ربي يسعدك المهره 
|
|
|
2014- 12- 21
|
#49 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
 وينكم |
|
2014- 12- 21
|
#50 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: غرفة مذاكرةاعداد برامج التربويه لذوي الاعاقه السمعيه
القراءة والكتابه الي بالمحاضره الثامنة ماركز عليها ولا جابها طاري
بس اقروها إحتياطا وافهموها  المهم القراءة والكتابه لدى الصم بالمحاضره 12 |
|
التعديل الأخير تم بواسطة المتفائله1 ; 2014- 12- 21 الساعة 08:53 PM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ اعاقه سمعية ] : من معي في اعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه السمعيه | حنان الكون1 | تربية خاصة 6 | 29 | 2014- 12- 22 09:07 PM |
| [ اعاقه عقلية ] : غرفة مذاكره لمادة التربيه الفنيه لذوي الاحتياجات الخاصه | w3o0od2 | تربية خاصة 7 | 50 | 2014- 12- 19 12:56 AM |
