جميع مواضيع القضايآآ والنقاشات " مع اجوبتها " لتسهيل الوصول للجواب "

[ǺĽ ẕeeห]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته "

اخباركم يالغالين " ~

حبيت اسوي هالموضوع لكم من اول بس ~ بطريقه مرتبه ~

وخيو ( من انت ) سبقني " لكن ماسواه مثل ماكنت ~ ابسويه يعني فكرتي باقي محد سواها "

هههههههههههههههههههاي "

لكن موضوعه ساعدني كثير ما اقول غير ربي يسعده وين ماكان ويوفقه دنيا وآخره "

وبرضو هالموضوع اقتراح من خيو ~ ( عبادي ) ~ جزاه ربي الف خير "

كنت بسويه ويوم شفت خيو من انت سواه قلت اجل خلاص موووب لازم "

لكن مايخالف بسويه مثل ماكنت ابي " دام انهم قالو المقاشات مهمه ولازم نرد

حلو ان الموضوع يكون مرتب عشان يسهل الوصول اليه " ~

بنزل القضايا مع اجوبتها بـ هالموضوع وبيكون مغلق مثل موضوع الواجباات "

كل مانزلت ~ قضيه ~ بنزل لكم السؤال وجوابها لين تكمل 14 قضيه "

بسم الله نبدآ

طبعآآآ بمساعده الغالين ( ابوي نبض قلبي & دنيا العجائب & ميسي الجامعه & من انت & حالمه بالجنان )

سويت هالموضوع ربي يسعدك فديتكم "

[ǺĽ ẕeeห]

ماده الصحه واللياقه ~

المناقشة الاولى :

ناقشي تغيرات اسباب الوفيات بين بدايه القرن ونهايته اسباب الوفيات في بدايه القرن العشرين الامراض الجرثوميه الانفلونزاو الدفتيرياو السل وشلل الاطفال وتعتبرمن المشاكل الصحيه الشائعه وقتها ونهايه القرن العشرين من اهمها الامراض المزمنه مثل ارتفاع ضغط الدم وامراض القلب التاجيه والجلطات والسكري والسرطان
جوابها :

بداية القرن الماضي ونهايته ؟
اسباب الوفيات في بداية القرن العشرين
الأمراض الجرثومية [ الانفلونزا ,الدفتيريا, السل , شلل الاطفال ]
وتعتبر من المشاكل الصحية الشائعة وقتهآ

ونهاية القرن العشرين من اهمهآ
الأمراض المزمنة مثل [ ارتفاع ضغط الدم,أمرآض القلب التاجية ,الجلطات , السكري, السرطان ]

وهل ذلك ينطبق على المملكة العربية السعودي؟
ينطبق على المملكة العربية السعودية لان هذه الامراض كانت من المشاكل الصحية الشائعة في وقتها

والان اهمها امراض القلب والشرايين وذلك من خلال قلة النشاط البدني وسوء التغذية, وهناك بعض الاسباب للوفاة
الحوادث وهي السبب الأول ، ويأتي بعدها أمراض القلب والشرآين

المناقشة الثانية :

ناقشي أن البعض يعتبر اللياقة البدنية هي الوزن المناسب ؟

جوابها :

كيفية الحصول علي الجسم المثالي من خلال مفهوم اللياقة البدنية الصحيح ربما تقف حائرا وتسأل نفسك عن مفهوم اللياقة الصحيح، وعلى الرغم من وجود مفاهيم عدة تختلف باختلاف الأشخاص حيث يعنى بها البعض " الخصر النحيف " ونجدها عند البعض الآخر " الوزن الملائم " وآخرين تعنى بالنسبة لهم " الشعور العام بالعافية والصحة "
لكن الشيء الأهم للحصول على تعريف ملائم لهذه الكلمة هو النظر إلى مفهومها بشكل أعم و أشمل، فاللياقة ليست مجرد الحديث عن القوة أو الاحتمال أو نسبة الدهون ولكنها تجمع بين ذلك كله فمن الممكن أن تكون قويا وليس لديك قوة احتمال، أو لديك قوة احتمال وليس لديك مرونة
ونستخلص من ذلك كله انه لا يمكننا تقديم تعريف عام وشامل لمفهوم اللياقة بعيدا عن مكوناتها وعناصرها الخمس التاليه:-
قوة التحمل في وجود الطاقة التي تعتمد على الأكسجين
القوة العضلية
قوة التحمل العضلي
المرونة
التكوين الجسماني
مفهوم اللياقة البدنية:
يختلف مفهوم اللياقة البدنية لدى الرياضي عنه لدى الفرد العادي، فعلى الرياضي ليكون لائقاً امتلاك القدرة على تحمل الجهد العضلي طويل المدة والتحمل لأداء النشاط الرياضي المطلوب منه.
أما مفهوم اللياقة البدنية بالنسبة للشخص العادي فهي المرتبطة بالمقدرة على القيام بأعباء الحياة اليومية بيسر وسهولة مع المقدرة على القيام بالجهد الطارئ عند اللزوم مع المحافظة على صحة جيدة ورضى نفسي بقدر ما هو ممكن.
ويمكن تعداد عناصر اللياقة البدنية واختصارها بما يلي:
· العضلات ( قوة،· مرونة).
· الجهاز الدوري التنفسي.
· الوزن والتركيب الجسماني.
· الوفاق العضلي العصبي.
أهم المظاهر التي تكشف عن تدني مستوى اللياقة البدنية:
1- السمنة المفرطة وطراوة وترهل الجسم والعضلات.
2- الشعور بآلام في منطقة اسفل الظهر.
3- بروز الأحشاء الداخلية نتيجة ارتخاء عضلات البطن.
4- التوتر العصبي الشديد وقلة النوم.
5- التعرض للأصابة بأمراض القلب وارتفاع ضغط الدم.
لخلاصة:-
ان اللياقة البدنية هي القدرة على القيام بالأعمال والواجبات اليومية المنوطة بنا بقوة وحيوية ونشاط وبدون الأحساس بالتعب وبحيث يكون هناك احتياطي (فائض) من الطاقة يمكن استغلاله في شغل وقت الفراغ وفي مواجهة حالات الطوارئ غير المتوقعة,
وليست محدده بالوزن المثالي .

المناقشه الـ 3

ناقشي الاسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الحياة والموت؟

الجواب "

انه بالرغم من أن الإسعافات الأولية علاج مؤقت إلا أنه بمعرفتنا بها نستطيع انقاذ حياة المريض بإذن الله من خطر محقق فالأسعاف الأولي ينقذ الحياة ، ويحد من تدهور وضع المصاب ، ويسرع فترة العلاج بإذن الله .

[ǺĽ ẕeeห]

ماده العقيده والمذاهب المعاصره ~



القضيه الأولى "


(أهمية تعلم العقيدة الصحيحة)


الجواب >> موجود بالملزمه صفحه 10 الى صفحه 16

قم بتلخيص الـ10 نقاط واجب على المناقشه





سؤال المناقشة الثاني

آمل منكِ ذكر أدلة وجوب تعلم العقيدة الصحيحة.
وآمل أنْ تكثري من ذكر الأدلة في الكتاب والسنة.
وفقكِ الله.

الجواب للمناقشة الثاني :

قال صلى الله عليه وسلم :((إِنَّ اللَّهَ أَمَرَنِي أَنْ أُعَلِّمَكُمْ مَا جَهِلْتُمْ مِمَّا عَلَّمَنِي يَوْمِي هَذَا، وَإِنَّهُ قَالَ: كُلُّ مَالٍ نَحَلْتُهُ عِبَادِي فَهُوَ لَهُمْ حَلالٌ، وَإِنِّي خَلَقْتُ عِبَادِي حُنَفَاءَ كُلَّهُمْ فَأَتَتْهُمُ الشَّيَاطِينُ فَاجْتَالَتْهُمْ عَنْ دِينِهِمْ، وَحَرَّمَتْ عَلَيْهِمْ مَا أَحْلَلْتُ لَهُمْ، وَأَمَرَتْهُمْ أَنْ يُشْرِكُوا بِي مَا لَمْ أُنَزِّلْ بِهِ سُلْطَانًا)). وقال النبي صلى الله عليه وسلم: ((مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ))

قوله تعالى(وَمَنْ يُشَاقِقِ الرَّسُولَ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُ الْهُدَى وَيَتَّبِعْ غَيْرَ سَبِيلِ الْمُؤْمِنِينَ نُوَلِّهِ مَا تَوَلَّى وَنُصْلِهِ جَهَنَّمَ وَسَاءَتْ مَصِيرًا)

الدليل الثاني قوله صلى الله عليه وسلم
(اتَّقُوا اللَّهَ ، وَعَلَيْكُمْ بِالسَّمْعِ وَالطَّاعَةِ وَإِنْ عَبْدًا حَبَشِيًّا ، وَإِنَّهُ مَنْ يَعِشْ مِنْكُمْ بَعْدِي فَسَيَرَى اخْتِلافًا كَثِيرًا ، فَعَلَيْكُمْ بِسُنَّتِي وَسُنَّةِ الْخُلَفَاءِ الْمَهْدِيِّينَالرَّاشِدِينَ, تمسكوا بها وعُضُّوا عَلَيْهَا بِالنَّوَاجِذِ ، وَإِيَّاكُمْ وَمُحْدَثَاتِ الأُمُورِ ، فَإِنَّ كُلَّ محدثة بِدْعَةٍ )


سؤال المناقشة الثالث

أختي الكريمة:
أذكري أسماء العقيدة عند أهل السنة والجماعة (السلف الصالح) رضوان الله عليهم.
وفقكِ الله.


الجواب للمناقشة الثالث :

اسماء العقيده -التوحيد-السنه-اصول الدين - الفقه الاكبر - الشريعة


سؤال المناقشة الرابع

أختي الكريمة:
اذكري خصائص العقيدة الصحيحة.
وفقكِ الله



الجواب للمناقشة الرابع :

* سلامة المصدر
* انها تقوم على التسليم لله تعالى ولرسوله صلى الله عليه وسلم
* موافقتها للفطرة القويمة والعقل السليم
* اتصال سندها بالرسول صلى الله عليه وسلم والصحابه والتابعين وائمة الهدى قولا وعلما وعملا واعتقادا
* الوضوح والبيان
* سلامتها من الاضطراب والتناقض
* انها سبب الظهور والنصر والفلاح في الدارين
* عقيدة الجماعة والاجتماع
* البقاء والثبات والاستقرار
* وسطية اهل السنة
* انها تعصم الدم والمال وتصحح جميع الاعمال
*انها تجيب على جميع التساؤلات التي تشغل الفكر الانساني


سؤال المناقشة 5

أختي الكريمة:
آمل منكِ ذكر قواعد العقيدة الأساسية العامة والتفصيلية.
وفقكِ الله.



الجواب للمناقشة الخامس :


قواعد العقيدة الأساسية العامة ...1- مصادر عَقِيْدَة أهل السُّنَّة وَالْجَمَاعَةولها مصدران أسَاسِيَّان هما:1- كتاب الله تَعَاْلَى (الْقُرْآن الْكَرِيْم).2- السُّنَّة الثَّابِتَة الصَّحِيْحَةُ.


2- خبر الآحاد الثابت عن رَسُوْلِ اللهِ e:3- ما اختلف فيه في أمور الدين فمرده إلى الله وَرَسُوْلِهِ e:4- أصول الدين والعَقِيْدَة تُوْقِيفيَّة:


5- يجب التزام الألفاظ الواردة في الكتاب والسُّنَّة في الْعَقِيْدَة :6- أمور الْعَقِيْدَة غيبٌ :7- لا يجوز الخوض والجدل والمراء في الْعَقِيْدَة ونصوصها :8- لا يجوز تأويل نصوص الْعَقِيْدَة :9- من لوازم الْعَقِيْدَة العمل بالشريعة :


قواعد العقيدة الأساسية العامة والتفصيلية.1- عقيدتهم في أسماء الله وصفاته إثبات ما أثبته الله لنفسه أو أثبته له رسوله صلى الله عليه وسله2- عقيدتهم في مسائل الإيمان وسائر المغيبات:أ- من أصول أهل السُّنَّة أنَّ الإيمان قولٌ وعمل:ب- الإيمان بالله تَعَاْلَى وتوحيده بالرُّبُوْبِيَّة، والأُلُوْهِيَّة، والأَسْمَاء وَالصِّفَات.


ج- الإيمان بالملائكة، وأنَّهم عبادٌ مكرمون، لا يعصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يؤمرون،


د- الإيمان بالْكُتُبِ، المُنَزَّلَة من الله تَعَاْلَى إلى رُسُلِهِ


ه- الإيمان بالأنبياء والمرسلين جميعاً، و- الإيمان باليوم الآخر،


ي- الإيمان بالقدر، خيره وشره، حلوه ومُرِّه من الله تَعَاْلَى،

3_ الْقُرْآن الْكَرِيْم كلام الله منزلٌ غير مخلوق،
4- الرؤية أنَّ المؤمنين يرون ربَّهم يوم القيامة بأبصارهم، من غير كيفٍ ولا إِحاطة.
5- الشفاعة : فالمؤمنون يؤمنون بسائر الشَّفَاعات التي ثبتت في الْقُرْآن والسُّنَّة بشروطها يوم القيامة، وأعظمها: شَفَاعَةُ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم العظمى للخلائق يوم القيامة، وشَفَاعَتُهُ صلى الله عليه وسلم لأهل الكبائر من أُمَّتِهِ، وغير ذلك من الشَّفَاعات له صلى الله عليه وسلم، ولغيره من الملائكة والنَّبِيِّين والمؤمنين وغيرهم؛ كما جاءت بذلك الآثارُ الصَّحِيْحَةُ.
6- الإسراء والمعراج :الإسراء إلى بيت المقدس، والمعراج إلى السماء السَّابِعَة، وسدرة المنتهى ثابتٌ للنَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم؛ كما جاءت بذلك الآيات والأحاديث الثَّابِتَةُ عن النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم ..

سؤال المناقشه الـ 6

أختي الكريمة:
تكلمي عن منهج القرآن العظيم في تقرير العقيدة.


جوابها :

القرءان هو عقيدة بكل مافيه عقيدة شاملة لكل أمر المؤمن
فيه توحيد الالوهية والربوبية فيها توحيد الاسماء والصفات
فيه الايمان ومراتبه والايمان بالله وملائكته وكتبه

فيه النار والجنة ومالهما وما فيهما وكيف على المؤمن الايمان بهما وبالنعيم والعذاب
وللقرآن الكريم منهجه الخَّاص في تقرير عَقِيْدَة التَّوْحِيْد :
وذلك لأنَّه كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، وَقَد سَلَكَ الْقُرْآنُ الْكَرِيْمُ في بيان حقيقة هذا التَّوْحِيْد ومقتضياته مسالكَ شتى:

1- الاستدلال على توحيد الألوهية بتوحيد الربوبية
2-تسفيه آلهة المشركين، والتشنيع على عابديها
3-تصوير ما سيكون يوم القيامة بين العابدين والمعبودين
4-يان أنَّ المعبودين من دون الله كالمسيح وأمه والعزير دينهم التوحيد
5- رده سبحانه على المشركين باتخاذهم شفعاء بأنَّه لا يشفع أحدٌ إِلاَّ بإذنه
6-تقرير الْقُرْآن للتوحيد بضرب الأمثال


سؤال القضيه الـ 7

أختي الكريمة:
تكلمي عن منهج السلف في الاستدلال.


وجوابها :

منهج الاستدلال ....

1/ الكتاب والسنة هما أصل الاستدلال عند المسلمين من اهل السنة والجماعة

2/ يُفسر القران بالقرءان والسنة بالسنة والقران بالسنة والعكس ونرضى بذلك

3/ نقبل رأي الصحابة وشرحهم وتفسيرهم

4/ يُقبل شرح السلف الصالح وتفسيرهم للآيات والمعاني

5/ اهتموا بشرح الاحاديث وتوثيقها ومعرفة صحيحها من ضعيفها

6/ الاهتمام بالرواة ومراتبهم


موضوع الحوار الثامن:

ما هو تعريف البدعة، وأنواعها، وحكمها؟


الإجابه :

البدعة لغة جمع بدعة وهي في اللغة الامر المستحدث, كما قال تعالى (قل ما كنت بدعاً من الرسل وما أدري ما يفعل بي ولا بكم إن أتبع إلا ما يوحى إلي وما أنا إلا نذير مبين).

وشرعاً هو الامر المستحدث في الدين.

أقسام البدع:
1- بدعة حقيقية.
2- بدعة اضافية.
حكمها: البدع بنوعيها مذمومة شرعاً كما قال النبي

(من أحدث في أمرنا هذا ما ليس منه فهو رد)



موضوع الحوار التاسع "

اذكري دور علماء السلف في التصدي للبدع.
وفقكِ الله


الإجابه :

دور علماء السلف في التصدي للبدع :.

انهم انكروها وحذروا منها ...

فمن الذين انكروا البدعة : ابن وضاح -الطرطوشي -ابي شامة

ثم انه لم يزل في كل عصر من الاعصار إمام من سلف او عالم منخلف قائم لله بحقه وناصح لدينه

وقال عبدالله بن مسعود "اتبعوا ولا تبتدعوا فقد كفيتم "

وكان ابن عون يقول عند الموت "السنة السنة واياكم والبدع حتى مات "

وقال ابو العيالة "من مات على السنة مستورا فهو صديق والاعتصام بالسنة نجاة "

جواب موضوع الحوار العاشر "


القرءان هو عقيدة بكل مافيه عقيدة شاملة لكل أمر المؤمن فيه توحيد الالوهية والربوبية فيها توحيد الاسماء والصفات فيه الايمان ومراتبه والايمان بالله وملائكته وكتبه وفيه النار والجنة ومالهما وما فيهما وكيف على المؤمن الايمان بهما وبالنعيم والعذاب

وللقرآن الكريم منهجه الخَّاص في تقرير عَقِيْدَة التَّوْحِيْد :

وذلك لأنَّه كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، وَقَد سَلَكَ الْقُرْآنُ الْكَرِيْمُ في بيان حقيقة هذا التَّوْحِيْد ومقتضياته مسالكَ شتى:

1- الاستدلال على توحيد الألوهية بتوحيد الربوبية
2-تسفيه آلهة المشركين، والتشنيع على عابديها
3-تصوير ما سيكون يوم القيامة بين العابدين والمعبودين
4-يان أنَّ المعبودين من دون الله كالمسيح وأمه والعزير دينهم التوحيد
5- رده سبحانه على المشركين باتخاذهم شفعاء بأنَّه لا يشفع أحدٌ إِلاَّ بإذنه
6-تقرير الْقُرْآن للتوحيد بضرب الأمثال

جواب موضوع الحوار الـ 11

انها تقوم على التسليم لله تعالى ولرسوله صلى الله عليه وسلم
موافقتها للفطرة القويمة والعقل السليم
اتصال سندها بالرسول صلى الله عليه وسلم والصحابه والتابعين وائمة الهدى قولا وعلما وعملا واعتقادا
الوضوح والبيان
سلامتها من الاضطراب والتناقض
انها سبب الظهور والنصر والفلاح في الدارين
عقيدة الجماعة والاجتماع
البقاء والثبات والاستقرار
وسطية اهل السنة
انها تعصم الدم والمال وتصحح جميع الاعمال
انها تجيب على جميع التساؤلات التي تشغل الفكر الانساني

جواب موضوع الحوار الـ 12

الله سبحانه وتعالى قد اكمل لهذه الامه دينها واتم عليها نعمته ولم يتوف نبيه عليه الصلاه والسلام الا بعدما بلغ البلاغ المبين وبين للامه كل ماشرعه الله لها من اقوال واعمال واوضح الرسول عليه الصلاه والسلام ان كل مايحدثه الناس بعده وينسبونه الى دين الاسلام من اقوال او اعمال فكله بدعه مردروده على ما احدثه ولو حسن قصده وقد عرف اصحاب الرسول عليه الصلاه والسلام هذا الامر ... ومن تبعهم من علماء المسلمين انكروا البدعه وحذروا منها كما يقووول
ابن عون: يقول عند الموت :السنه السنة واياكم والبدع حتى مات
وقال ابو العالية: من مات على السنة مستوراً فهو صديق والاعتصام بالسنة نجاة
وقال عبدالله ابن مسعود : اتبعوا ولا تبتدعوا فقد كفيتم

جواب موضوع الحوار الـ 13

موقف الاسلام من العلمانيه :
1) أن التدين جزء من الطبيعة البشرية ولايستطيع الانسان أن يعيش من غير دين.
2) حرر الإسلام الفكر من الظنون والفروض والاساطير والخرافات والاوهام والاهواء ودعا إلى التمسك بالمنابع الأسلامية الأصلية القائمة على الوحي الكتاب والسنة.
3) أن الحرية في الاسلام تعني تحرير العقل من قيود الوثنية مهما أختلفت أسماؤها.
4) أن الاخلاق في الاسلام ثابتة لاتختلف باختلاف المجتمعات والأزمان ولاتتبدل بتبدل الاجيال.
5) لقد ربط الاسلام في حياة الفرد بين عقيدته التي يؤمن بها ويدين لها وبين العمل والنشاط الذي يصدر عنه وقرن بين العلم والعمل.

جواب موضوع الحوار الـ 14

قال صلى الله عليه وسلم :((إِنَّ اللَّهَ أَمَرَنِي أَنْ أُعَلِّمَكُمْ مَا جَهِلْتُمْ مِمَّا عَلَّمَنِي يَوْمِي هَذَا، وَإِنَّهُ قَالَ: كُلُّ مَالٍ نَحَلْتُهُ عِبَادِي فَهُوَ لَهُمْ حَلالٌ، وَإِنِّي خَلَقْتُ عِبَادِي حُنَفَاءَ كُلَّهُمْ فَأَتَتْهُمُ الشَّيَاطِينُ فَاجْتَالَتْهُمْ عَنْ دِينِهِمْ، وَحَرَّمَتْ عَلَيْهِمْ مَا أَحْلَلْتُ لَهُمْ، وَأَمَرَتْهُمْ أَنْ يُشْرِكُوا بِي مَا لَمْ أُنَزِّلْ بِهِ سُلْطَانًا)).

وقال النبي صلى الله عليه وسلم: ((مَنْ يُرِدِ اللهُ بِهِ خَيْرًا يُفَقِّهْهُ فِي الدِّينِ))قوله تعالى(وَمَنْ يُشَاقِقِ الرَّسُولَ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُ الْهُدَى وَيَتَّبِعْ غَيْرَ سَبِيلِ الْمُؤْمِنِينَ نُوَلِّهِ مَا تَوَلَّى وَنُصْلِهِ جَهَنَّمَ وَسَاءَتْ مَصِيرًا)

الدليل الثاني قوله صلى الله عليه وسلم (اتَّقُوا اللَّهَ ، وَعَلَيْكُمْ بِالسَّمْعِ وَالطَّاعَةِ وَإِنْ عَبْدًا حَبَشِيًّا ، وَإِنَّهُ مَنْ يَعِشْ مِنْكُمْ بَعْدِي فَسَيَرَى اخْتِلافًا كَثِيرًا ، فَعَلَيْكُمْ بِسُنَّتِي وَسُنَّةِ الْخُلَفَاءِ الْمَهْدِيِّينَالرَّاشِدِينَ, تمسكوا بها وعُضُّوا عَلَيْهَا بِالنَّوَاجِذِ ، وَإِيَّاكُمْ وَمُحْدَثَاتِ الأُمُورِ ، فَإِنَّ كُلَّ محدثة بِدْعَةٍ)

[ǺĽ ẕeeห]

ماده الإقتصاد الكلي ~

الموضوع الأول :

إن علم الاقتصاد من العلوم ذات الأهمية البالغة في حياة الإنسان و الأسرة و المجتمع ، و تكمن أهميته في مدى مساهمته في الاستغلال الأمثل للموارد و الخيرات التي أنعم الله بها علينا، كما له دور بالغ في الأثر في استقرار الأحوال المعيشية لجميع مكونات المجتمع .ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك في الموضوع؟؟

الجواب :

للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخولها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم،
بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين
الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية
النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال
الاقتصادي المنشود.
ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت
الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة
والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ،
وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما
أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق
العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية .
وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن

الموضوع الثاني :

تسعى جميع الحكومات في العالم إلى تحقيق الاستقرار الاقتصادي من خلال إتباع سياسة اقتصادية بأدوات نقدية و مالية .ناقشي هذه الفقرة مبرزة معنى الاستقرار الاقتصادي و موضحة أدوات السياسة الاقتصادية في شقها النقدي و المالي؟؟ .

الجواب :

الاستقرار الاقتصادي
هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية

1-السياسة المالية
هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي .

السياسة النقدية 2-
هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود

الموضوع الثالث:

إذا كان الاقتصاد الجزئي يعنى بدراسة سلوك المستهلك و سلوك المنتج و توازن السوق ، فإن الاقتصاد الكلي يهتم بدراسة مسائل اقتصادية كلية من قبيل البطالة و التضخم و النمو و التوازن في ميزان المدفوعات و التوازن في ميزانية الدولة و غيرها.
ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك فيها؟؟

الجواب :

الاقتصاد الجزئي يتناول المواضيع التي تتعلق بشكل مباشر بالمنشات والمصانع
أي يتعامل مع المواضيع التي لها علاقة بالقطاع الخاص ويتم من خلاله تحديد نوع السوق الذي تندرج تحته السلعة ويتم أيضا من خلاله الإجابة على العديد من الأسئلة مثل لمن ننتج؟ وكم ننتج؟ وما هي طبيعة السلعة التي يجب أن تنتج؟
ويميز بين أنواع السلع فهناك على سبيل المثال سلع جيدة وسلع رديئة, ويبين للمنشاة عند أي مستوى من الإنتاج يجب أن تنتج لكي تحقق أرباح اقتصادية أو محاسبية وهناك عدة أمور أخرى يتناولها الاقتصاد الجزئي...
الاقتصاد الكلي يتناول المواضيع التي تتعلق بالدولة فهو يعالج المشاكل الأساسية في أي دولة مثل التضخم والبطالة ويهدف هذا النوع من الاقتصاد إلى وضع خطط اقتصادية تحقق مستوى من الرفاهية للمجتمع وينقسم من الاقتصاد الكلي عدة أمور ومن أهمها التجارة الدولية واتفاقيات التجارة الحرة المتعلقة بالاقتصاد الدولي ويتناول موضوع وضع الموازنة العامة وكيفية إعدادها وهل يتم استخدام سياسة مالية توسعية أم استخدام سياسة مالية انكماشية, بالإضافة إلى أن هناك سياسات نقدية تتعلق بالنقود ومستوى الطلب والعرض عليها وعلاقتها بمعدلات الفائدة وهناك مواضيع متعددة تندرج تحت الاقتصاد الكلي

الموضوع الرابع:

يعتبر الناتج المحلي من أهم المؤشرات الاقتصادية المستخدمة في تحديد مستوى النشاط الاقتصادي و اتجاه و سرعة نمو؟؟

الجواب :

الناتج المحلي الإجمالي هو مقياس للنشاط الاقتصادي في بلد من البلدان. ويتم احتساب هذا المقياس من خلال إضافة إجمالي قيمة الإنتاج السنوي للبلد من السلع والخدمات. وعلى هذا الأساس فإن الناتج المحلي الإجمالي يساوي الاستهلاك الخاص زائدا الاستثمار زائدا الإنفاق العام زائدا التغير في المخزونات زائدا الصادرات ناقصا الواردات. وغالبا ما يتم تقييم الناتج المحلي الإجمالي بأسعار السوق من خلال طرح الضرائب غير المباشرة وإضافة الإعانات الحكومية. غير أنه بالإمكان أيضا احتساب الناتج المحلي الإجمالي من خلال ما يسمى بتكلفة العامل. وهذا المقياس يكشف بدقة أكبر عن الدخل المدفوع إلى عوامل الإنتاج. ومن شأن إضافة الدخول التي يحصل عليها المقيمون من استثماراتهم في الخارج وطرح الدخول المدفوعة من قبل البلد إلى المستثمرين الأجانب أن يعطينا قيمة الناتج القومي الإجمالي. ويمكن إزالة تأثير التضخم من خلال احتساب نمو الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الحقيقة الجارية. غير أن بعض الاقتصاديين يرون بأن التوصل إلى الناتج المحلي الاسمي يجب أن يكون الهدف الرئيسي للسياسة الاقتصادية. ويبررون ذلك بالقول بأن هذا النوع من الناتج المحلي الإجمالي سيذكر صانعي السياسة بأن يأخذوا بحسبانهم أثر قراراتهم على التضخم وكذلك على النمو

الموضوع الخامس:

يعتبر الاقتصاديون تحقيق الاستخدام الكامل من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية ، و مع ذلك يختلفون في تحديد معناه بصورة دقيقة؟؟

الجواب :

يقصد به الحالة التي تتكون فيها جميع الموارد الاقتصادية وخاصة القوى العاملة في المجتمع مستغله استغلالا تاما وهي الحالة التي تنعدم فيها البطالة الدورية بحيث تكون الكميه المعروضة من القوى العاملة مساوية للكمية المطلوبة ويعتبر من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية

الموضوع السادس :

تعتبر العلاقة بين العرض الكلي أو الناتج المحلي الإجمالي و الطلب الكلي أو الإنفاق الكلي، بمثابة الإطار التحليلي لدراسة كيفية التوصل إلى تحقيق التوازن الاقتصادي الكلي و المحافظة على الاستقرار الاقتصادي .

الجواب :

لتحقيق التوازن الكلي لابد من التوصل للتوازن بين العرض الكلي والطلب الكلي وذلك بتوفر الشرطين التاليين:
1- تعادل الدخل المحلي الإجمالي مع الإنفاق (الاستهلاك ) على الناتج المحلي الإجمالي ويمكن صياغته على النحو التالي:
Y=C+I+G+X-M

تعادل مجموع التسربات مع مجموع الحقن أي : 2-
(S+T+M)=(I+G+X)
ولا يشترط أن تتساوى مفردات التسرب والحقن لتحقيق توازن الاقتصاد بل يكفي أن تتساوى المجموعتين

الموضوع السابع:

تعتمد الكفاءة الحدية للاستثمار إلى حد كبير على توقعات المستثمرين تجاه مستقبل الاقتصاد لذلك تعتبر التوقعات على جانب كبير من الأهمية في تحديد القرارات الاستثمارية؟؟.

الجواب :

هو كما سماه كينز بالكفاءة الحدية لرأس المال وهو معدل الخصم الذي يجعل القيمة الحالية للعائد المتوقع من السلعة الرأسمالية مساويا لتكلفة إحلالها ( أي معدل الفائدة) ؛ فإذا كانت الكفاءة الحدية لرأس المال أكبر من معدل الفائدة الحالي فذلك يعني أن القيمة الحالية للعائد المتوقع من الاستثمار في السلعة الرأسمالية أكبر من تكلفة إحلالها وبالتالي سيكون من المربح القيام بالاستثمار.
فكلما زاد الطلب على المنتجات وارتفعت أسعارها انتقل منحنى الكفاءة الحدية لرأس المال إلى جهة اليمين وزاد معدل العائد المتوقع عند كل مستوى من الاستثمار والعكس صحيح

الموضوع الثامن :

اعتقد الاقتصاديون التقليديون أن الاقتصاد يحافظ على توازنه بطريقة تلقائية عند مستوى الاستخدام الكامل و لا يحتاج الأمر لأي تدخل من الحكومة في الأداء الاقتصادي، لكن الاقتصاديون المعاصرون يخالفونهم في ذلك؟؟

الجواب :

فتبعا لقانون "ساي" يولد العرض الكلي الطلب الكلي المعادل له. فزيادة العرض تعني زيادة استخدام القوى العاملة (وباقي الموارد أيضا) وبالتالي زيادة الدخول الأمر الذي يضمن زيادة الطلب الكلي بما يحقق استمرارية توازن الاقتصاد عند مستوى الاستخدام الكامل ..
ولكن فشلت القوى الذاتية للاقتصاد في إخراج الاقتصاد البريطاني سنة 1933_1929 من الركود الاقتصادي
وهنا ظهرت آراء كينز التي نادت بضرورة التدخل الحكومي في مثل هذه الظروف لزيادة الطلب الكلي حتى يستعيد الاقتصاد توازنه الكلي عند مستوى الاستخدام الكامل وهو ما يعرف بالسياسة المالية.
وتجدر الإشارة هنا، إلى أن البلاد النامية لم تكن بعيدة عن التأثير الكينزية، حقاً، إن النظرية العامة لكنز لم توضع أصلاً للبلاد النامية، وإنما وُضعت أساساً لتفسير وعلاج الأزمات الدورية التي تجتاح النظام الرأسمالي المتقدم، ومن هنا فإن الخلفية الأساسية في التحليل الكينزية هي افتراض وجود اقتصاد رأسمالي متقدم، مشكلته الأساسية، كما يراها كينز، تتمثل في التقلبات التي تحدث في مستوى الطلب الكلي الفعّال في مواجهة الطاقات الإنتاجية القائمة، ولهذا نراه يعطي ثقلاً كبيراً في تحليله لمكوّنات هذا الطلب، ويوصي بكيفية زيادة هذا الطلب في فترات الانكماش، وبكيفية خفض هذا الطلب في فترات التضخم، أما البلاد النامية، فإن مشكلتها الأساسية تتمثل في قصور حجم طاقاتها الإنتاجية، أي قصور الحجم الحقيقي لعرض السلع والخدمات، وبالتالي ما أبعد جوهر النظرية العامة لكنز عن أحوال البلاد النامية.
وقد انطوت الليبرالية الجديدة على توجهات مغايرة تماماً للكينزية، سواء في جهازها النظري التفسيري أو في سياساتها الاقتصادية التي اقترحها للخروج من أزمة الركود التضخمي. ومن أهم معالم هذه السياسة : الدعوة لتحرير الأسواق وتقويم حجم الحكومة والتخلي عن أهداف التوظف الكامل ودولة الرفاهة، وخصخصة مشروعات القطاع العام وتخفيض الضرائب على الأغنياء وزيادتها على الفقراء، والانطلاق نحو العولمة أو الكوكبية Globalization أي تكسير كل العوائق التي تحول دون اقتحام البضائع ورءوس الأموال للأسواق الخارجية. وسرعان ما تبنت المنظمات الاقتصادية الدولية الليبرالية الجديدة "صندوق النقد الدولي، والبنك الدولي، ثم منظمة التجارة العالمية WTO " .
وعلى صعيد الاقتصاد العالمي أفرزت الليبرالية الجديدة وسياسات العولمة فوضى شديدة في نظام النقد الدولي، وتزايد خطر المضاربات المدمرة في الأسواق النقدية، وزادت الأزمات المالية والنقدية في مختلف أنحاء المعمورة، وتفاقمت أزمة المديونية العالمية.

الموضوع التاسع :

ظهر في ثمانينات القرن العشرين اتجاه جديد في السياسات الاقتصادية التوسعية أطلق عليه (اقتصاد جانب العرض) تهدف هذه السياسات إلى زيادة العرض الكلي، لكن يعاب عليها بطء تأثيرها على الاقتصاد.؟؟

الجواب :

ينصب هذا الأسلوب على تبني سياسات مالية ونقدية لتحفيز العرض الكلي مثل خفض ضرائب عوائد الاستثمار وخفض الجمارك على الواردات الاستثمارية وغيرها من السياسات التي تهدف إلى زيادة العرض الكلي وبالتالي معالجة التضخم والبطالة في آن واحد، ولكن يعاب على هذه السياسات بطء تأثيرها على الاقتصاد فقد تمضي سنوات حتى تتم الزيادة في الاستثمار وزيادة الطاقة الإنتاجية للاقتصاد.

الموضوع العاشر :

لقد أدت المشكلات النقدية المعقدة التي خلفتها الأزمات الاقتصادية إلى زيادة أهمية دور البنوك المركزية من الناحية العملية ، و أبرزت أهمية دورها في النظام الاقتصادي ؟؟

الجواب :

البنك المركزي
ترجع أهمية البنوك المركزية إلى اهتمام الحكومات المختلفة بنمو المعاملات المصرفية و التجارية و ضرورة تحكم في حجم الائتمان الذي تقوم به البنوك المختلفة في الدولة. وتنشأ به جميع البنوك المركزية في مختلف الدول فيما تقوم به من وظائف وان كانت هناك بعض الفروق فهي ليست في الأساس ذاتها وإنما في الطريقة التي تتبعها هذه البنوك من اجل تحقيق أهدافها في مجتمع اقتصادي تختلف ظروفه عن المجتمع الاقتصادي في دولة أخرى و ليس هدفه الربح كما هو بالنسبة لغيرة من البنوك ولا بد أن يخضع البنك المركزي للسياسة العامة للدولة.
و يمكن إيضاح الوظائف التي يؤديها البنك المركزي في الآتي
1-إصدار وتنظيم العملة داخل الدولة
2-تأدية الخدمات المصرفية للدولة
3-المحافظة على الاحتياطي النقدي للبنوك في النظام المصرف
4-إعادة خصم الأوراق المالية و التجارية لتمويل البنوك الأخرى
5-القيام بأعمال المقاصة بين البنوك وبعضها
6-التحكم في حجم الائتمان بتنفيذ السياسة النقدية . المساهمة في أعمال التخطيط الاقتصاد

الموضوع الحادي عشر :

تعتبر السياسة النقدية الوسيلة غير المباشرة التي يتمكن البنك المركزي من خلالها من التحكم في عرض النقود والتأثير في أداء ومسار الاقتصاد الوطني بحيث يتم تحقيق الأهداف الاقتصادية الكلية ؟؟

الجواب :

البنك المركزي أو المصرف الاحتياطي أو السلطة المالية هو كيان مسئول عن السياسة النقديه لدولته أو لمجموعة من الدول الأعضاء، و أقوى و أشهر البنوك المركزية في العالم تضم البنك المركزي الأوروبي في الإتحاد الأوروبي و المصرف الاحتياطي الفدرالي في الولايات المتحدة الأمريكية، و مسؤوليته الرئيسية هي الحفاظ على مستوى معين من التضخم و البطالة بشكل يسمح بالنمو الاقتصادي. و من مهام البنك المركزي أيضاً الحفاظ على استقرار العملة الوطنية و مصادر المال، و هناك المزيد من المسؤوليات الأكثر حيوية تشمل التحكم بأسعار فائدة القروض المدعومة، و القيام بدور المقرض كملجأ أخير للقطاع البنكي خلال الأزمات المالية (البنوك الخاصة عادةً ما تكون مكملة للنظام المالي الوطني). و يرأس البنك المركزي عادةً مدير يحمل أحد الألقاب التالية: الرئيس أو الرئيس التنفيذي أو مدير إداري و هي على التوالي الألقاب لمدراء البنك المركزي الأوروبي و السلطة المالية لهونغ كونغ و السلطة المالية السنغافورية. و في معظم الدول فإن البنك المركزي يعد ولاية لها أدنى درجة من الحكم الذاتي و التي تخول الحكومة التدخل في السياسة المالية, و "البنك المركزي المستقل" هو ذلك الذي يعمل تحت القوانين الموضوعة لتمنع التدخل السياسي، و من الأمثلة على ذلك المصرف الاحتياطي الفدرالي الأمريكي و بنك إنجلترا (منذ 1997) و بنك كندا و المصرف الاحتياطي الأسترالي و بنك الجمهورية الكولومبية و البنك المركزي الأوروبي. و كما ذكر آنفاً فإن أهم المسؤوليات هي وضع السياسة المالية، و لتحقيق النمو و الازدهار الاقتصادي فإن البنوك المركزية تستخدم أدوات السياسة المالية التالية.
1 - أسعار الفائدة – إلى حد بعيد فإن أكثر القوى وضوحاً للعديد من البنوك المركزية المعاصرة هو التأثير على أسعار الفائدة في السوق، و على عكس ما يعتقد العامة فإنها نادراً ما "تثبت" الأسعار عند رقم معين، و الآلية لتحريك السوق نحو "السعر الهدف" (بغض النظر عن السعر المحدد) هي بشكل عام إقراض المال أو إقراض المال بمبالغ غير محدودة نظرياً حتى يصل سعر السوق المستهدف أقرب ما يمكن إلى السعر الهدف, و يمكن للبنوك المركزية أن تقوم بذلك عن طريق إقراض المال أو اقتراضه لعدد محدود من البنوك أو عن طريق شراء و بيع السندات. و من الجدير بالملاحظة أيضاً هو أن الأسعار المستهدفة هي بشكل عام أسعار قصيرة الأجل. و يعتمد السعر الحقيقي الذي يتعامل به المقرضون و المقترضون في السوق على (إدراك) مخاطر الائتمان و الاستحقاق و عوامل أخرى. فعلى سبيل المثال يستطيع أحد البنوك المركزية أن يضع بين ليلة و ضحاها سعراً مستهدفاً للإقراض عند 4.5% بينما قد تكون أسعار (الخطر المكافئ) لسندات الخمس سنوات 5% أو 4.75% أو حتى أدنى من السعر قصير الأمد في بعض حالات منحنيات الأرباح المعكوسة. و العديد من البنوك المركزية لديها "عنوان" سعر رئيسي و الذي يسعر "كسعر البنك المركزي", و عملياً فإنه لدى البنوك المركزية أدوات و أسعار أخرى مستخدمة لكن هناك واحد فقط يستهدف و يطبق بدقة. و هناك نوعان من أسعار الفائدة التي يمكن للبنوك المركزية أن تضعها: أ‌.سعر الإقراض الهامشي – و هو سعر ثابت للمؤسسات لاقتراض المال من البنك المركزي (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر الخصم). و يبلغ 5.75 في الولايات المتحدة بينما يبلغ 5.0% في منطقة اليورو. ب‌.سعر إعادة التمويل الرئيسي – و هذا هو سعر الفائدة الذي يعلنه البنك المركزي لعامة الشعب, و يعرف أيضاً بسعر العرض الأدنى و يعمل كأرضية للمزايدة لإعادة تمويل القروض (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر فائدة الصناديق الفدرالية و يبلغ 5.25% هناك) فيما يبلغ 4.0% في منطقة اليورو. . السعر الذي يحصل عليها الأطراف عند الإيداع في البنك المركزي في منطقة اليورو هو 3.0%. 2.
2- عمليات السوق المفتوح – طريقة للتحكم بمصادر المال و تستطيع البنوك المركزية فعل ذلك عن طريق شراء أو بيع الأوراق المالية و عمليات إعادة الشراء و صفقات تبادل العملات.
3 - متطلبات رأس المال – يطلب من البنوك التجارية أن تبقي على نسبة معينة من الأصول كرأس مال و يحدد هذه النسبة البنك المركزي أو المشرف المصرفي.
4- المتطلبات الاحتياطية - يطلب من العديد من البنوك أن تبقي على نسبة معينة من إيداعاتها كاحتياطي و هو عادة متطلب قانوني، و حتى لو لم تكن كذلك فالعقل يؤكد أنه على البنوك أن تبقى نسبة من أصولها على شكل احتياطي نقدي، و من الطبيعي التفكير بالبنوك التجارية على أنهم مستلمون سلبيون للإيداعات من زبائنهم و لعد غايات فإن وجهة النظر هذه تعد سليمة.
5- متطلبات التبادل – من أجل تحكم أفضل بمصادر المال, قد تطلب بعض البنوك المركزية أن يتم تبادل بعض أو كل إيصالات تبادل العملات (عموماً من الصادرات) بالعملة المحلية. و قد يكون السعر الذي يتم استخدامه لشراء العملة المحلية مبنياً على وضع السوق أو على نحو تحكمي من قبل البنك, و تستخدم هذه الأداة عادةً في الدول ذات العملات الغير قابلة للتحويل أو العملات القابلة جزئياً للتحويل. من الواضح أن عمليات البنوك المركزية تؤثر في العملات و أنه من الضروري متابعة الإعلانات و النشرات للبنوك المركزية الكبرى حول العالم

الموضوع الثاني عشر :

أشارت النظرية الكينزية إلى مشكلة الركود الاقتصادي و ما يمكن أن يترتب عليها من ارتفاع معدلات البطالة، حيث اقترحت هذه النظرية لعب الحكومة دور إيجابي في إنعاش الطلب الكلي و ذلك من خلال استخدام السياسة المالية ؟؟

الجواب :

ظهرت النظرية الكينزية في الاقتصاد عبر فترة حرجة من تاريخ العالم , وهي تلك التي امتدت بين الحربين العالميتين الأولى والثانية, حيث خيمت أصعب فترات الأزمة الاقتصادية الكبرى .
وقد جاءت النظرية الكينزية لتناهض- وإلى حد بعيد - النظرية الكلاسيكية في الاقتصاد, التي جاء بها آدم سميث.‏
فرأت النظرية الكينزية أن التشغيل قد يكون أقل في حالة توازن الاقتصاد , وأنه يتعين على الحكومة تشجيع الإنفاق , من خلال تمويل العجز , لضمان الشغل للجميع,وقد كان لهذه النظرية كبير الأثر, حيث نزعت الحكومات إلى الالتزام بمسؤولية ضمان الشغل للجميع, على الرغم من أنها لم توفق دائماً في القيام بذلك.‏
الدكتور نضال الشعار , يقول في تساؤلاته الاقتصادية:‏
تقوم النظرية الكينزية على الأسس والمفاهيم الاقتصادية التالية:
1-لا يمكن للعرض أن يخلق الطلب المقابل له .‏
2-إن الاقتصاد يمكن أن يكون بوضع التوازن عند مستوى أقل من مستوى التشغيل الكامل.‏
- البطالة أمر غير طوعي.‏ 3
الأجور والأسعار غير مرنة باتجاه الانخفاض. 4-
لا بد للحكومة من التدخل في تنشيط الطلب الكلي.‏ 5-
6- يمكن للحكومة التدخل في تنشيط الطلب, وفي الوقت ذاته السيطرة على المستوى العام للأسعار !? إلى نقطة التوازن عند مستوى التشغيل الكامل.
وبناء على ذلك تحمل النظرية الكينزية الحكومة, مسؤولية التخلص من حالات الركود الاقتصادي, وذلك عن طريق زيادة الإنفاق , أو خفض الضرائب , وإلا فإن الاقتصاد سيكون عاجزاً عن تصحيح نفسه بنفسه, وذلك خلافاً للنظرية الكلاسيكية, التي تقوم على مبدأ عدم التدخل , ومفهوم اليد الخفية

الموضوع الثالث عشر :

تتركز دراسة الاقتصاد الدولي على جانب التجارة الدولية ، من خلال دراسة أنماط واتجاهات التجارة الدولية ، وأسباب قيامها ووسائل ونظريـات الحمايـة وانتقاداتها ومبدأ مضاعف التجار الخارجية، هذا من جهة ، ومن جهة أخرى على جانب المالية الدولية ، وذلك من خلال دراسة أسعار الصرف الأجنبي وميزان المدفوعات ووسائل معالجة اختلاله؟؟

الجواب :

الاقتصاد الدولي يمثل الإطار الذي يجمع المعاملات الاقتصادية بين دول العالم، فيهتم بالعلاقات التجارية بين البلدان، وتطورات أسعار الصرف والقدرة التنافسية الاقتصادية. ويسعى الاقتصاد الدولي لتوضيح الأنماط والنتائج المترتبة على المعاملات والتفاعلات بين السكان من مختلف البلدان، بما في ذلك التجارة والاستثمار وتحركات عوامل الإنتاج.
ويمكن القول انه يهتم بدراسة العولمة بمفهومها الاقتصادي

الموضوع الرابع عشر :

يجب على التنمية الاقتصادية أن تعني توسيع الخيارات المتاحة لجميع أفراد المجتمع في جميع المجالات الاقتصادية والسياسية والثقافية وتوفير تكافؤ الفرص للجميع و في كافة المجالات؟؟

الجواب :

النمو الاقتصادي عبارة عن عملية يتم فيها زيادة الدخل الحقيقي زيادة تراكمية ومستمرة عبر فترة ممتدة من الزمن (ربع قرن) بحيث تكون هذه الزيادة أكبر من معدل نمو السكان مع توفير الخدمات الإنتاجية والاجتماعية وحماية الموارد المتجددة من التلوث والحفاظ علي الموارد غير المتجددة من النضوب
هناك تعريفات متعددة للتنمية الاقتصادية.ومن التعريفات الشائعة أنها عملية تتضمن تحقيق معدل نمو مرتفع لمتوسط دخل الفرد الحقيقي خلال فترة ممتدة من الزمن (3عقود مثلا)على ألا يصاحب ذللك تدهور في توزيع الدخل أو زيادة في مستوى الفقر في المجتمع.
كما يعرف أيضا على أنه الزيادة في كمية السلع والخدمات التي ينتجها اقتصاد معين. وهذه السلع يتم إنتاجها باستخدام عناصر الإنتاج الرئيسية، وهي الأرض والعمل ورأس المال والتنظيم

[ǺĽ ẕeeห]

[ǺĽ ẕeeห]

ماده المحاسبه2 ~ْ

السؤال للمناقشة الأولى :

عبارة عن تعليمات

السؤال للمناقشة الثانية :

هل يوجد فرق بين ما قمت بدراسته في مبادئ المحاسبة (1) وما تقوم بدراسته حالياً مقرر مبادئ المحاسبة (2)-
إن كان هناك فرق واختلاف فما هو؟؟

الجواب :

الفروقات هما مكملان لبعضهم ولاكن هناك عدة فروقات منها :
تركز المحاسبة المالية على الاستخدامات الخارجية للمعلومات المحاسبية ، بينما تركز المحاسبة الإدارية على الاستخدامات الداخلية.

وتقوم المحاسبة المالية بتسجيل المعاملات المالية المتعلقة بالوحدة الاقتصادية التى وقعت فعلا " اي التاريخية " ، بينما تركز المحاسبة الادارية أكثر على المستقبل وتعتمد على البيانات التاريخية في التنبؤ به .

وتلتزم المحاسبة المالية بالمبادئ المحاسبية المتعارف عليها في اعداد القوائم المالية ،أما المحاسبة الادارية فليست لها مبادئ متعارف عليها وانما تلتزم بالمبادئ والقواعد التى تضعها ادارة الوحدة الاقتصادية حتى ولو لم تتفق مع المبادئ المحاسبية المتعارف عليها.

وتركز المحاسبة المالية على الموضوعية وقابلية المعلومات المحاسبية للتحقق والمراجعة ، بينما تركز المحاسبة الادارية على ملائمة المعلومات المحاسبية لاتخاذ القرارات ومرونتها.

السؤال للمناقشة الثالث :

هل توجد فائدة من إجراء الجرد والتسويات المحاسبية للحسابات التى تظهر بالقوائم المالية وهى
(المصروفات- الإيرادات- الأصول- والخصوم) فى يوم إعداد تلك القوائم

( وهو عادة ما يكون يوم 30/12 من كل عام)؟؟

الجواب :

نعم حتى تعرف المنشأة مالها وما عليها وتعرف هل حققت أرباحا في هذه الفترة أم لا وللتأكد من صحة أرصدة الحسابات الواردة في ميزان المراجعة وإجراء قيود التسويات الجر دية المناسبة لتعديل تلك الأرصدة ولمعرفة المركز المالي السليم للمنشأة في نهاية الفترة المحاسبية

السؤال للمناقشة الرابع :

لماذا يظهر المصروف المقدم والإيراد المستحق
ضمن مجموعة الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي
عند الجرد في يوم 30/12 ؟؟

الجواب :

لأن المصروف المقدم مصروف قامت المنشأة بدفعة ولم تستلم مقابلة
سلعة أو خدمة
أما الإيراد المستحق هي الإيرادات اللتي استحقتها المنشأة نتيجة لتقديم خدمة أو سلعة
ولكنها لم تقيد في السجلات حتى نهاية الفترة المحاسبية

السؤال للمناقشة الخامس :

هل توجد فائدة تعود على المنشأة من إعداد ورقة العمل
(قائمة التسويات) في يوم الجرد أي يوم 30-12 من كل عام؟

الجواب :

نعم لها فوائد ومنها
وأنها وسيلة لتبسيط العمل المحاسبي عند إعداد القوائم المالية وهي وسيلة لتجنب تسجيل قيود تسوية خاطئة في دفتر اليومية ثم تصحيحها إن وجد أخطاء أنها وسيلة لتجنب الأخطاء عند إعداد القوائم المالية

السؤال للمناقشة السادس :

ما هو الفرق بين الأصول الثابتة والأصول المتداولة؟؟

الجواب :

الأصول المتداولة هي الأصول اللتي يسهل تحويلها إلى نقدية خلال السنة المالية
وهي اللتي تقتنيها المنشأة بغرض بيعها
الأصول الثابتة هي الأصول اللتي تقتنيها المنشأة بغرض استخدامها وليس بيعها

السؤال للمناقشة السابع :

ما هو الهدف من قيام المنشئات باحتساب استهلاك الأصول الثابتة التي تمتلكها في نهاية كل عام (30-12) ؟؟

الجواب :

الهدف من حساب الإهلاك للأصول الثابتة في توزيع تكلفة الأصل الثابت بطريقة منظمة ومنطقية على فترات استخدامه وتحميل كل فترة زمنية بتكلفة الخدمات التي حصلت عليها من الأصل خلال تلك الفترة

السؤال للمناقشة الثامن :

ما أهمية قيام المنشئات بتحديد قيمة لمخزون (بضاعة) آخر المدة
في نهاية كل عام؟؟

الجواب :

يمثل المخزون في نهاية الفترة أهمية كبيرة للمنشأة لعدد من الأسباب:

1-المخزون يعد من أهم بنود الأصول المتداولة لكبر حجمه وقيمته

2-يظهر مخزون آخر المدة في كل من قائمة الدخل وقائمة المركز المالي وبالتالي فأن الخطاء في قيمته سيؤثر على صافي الدخل وعلى قيمة بنود الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي

قضية للمناقشة رقم (9)

ماهى أسباب عدم تطابق رصيد البنك المستخرج من الدفاتر

مع رصيد البنك الوارد بكشف الحساب؟؟

الجواب :

1- وجود عمليات مثبتة في دفاتر المنشاة ولم يتم اثباتها في دفاتر البنك

2- وجود عمليات مثبته في دفاتر البنك ولم يتم اثباتها في دفاتر المنشاة

3- وجود اخطاء في تسجيل العمليات في دفاتر البنك او في دفاتر المنشاة

قضية للمناقشة رقم (10)

ماهو الفرق بين الأسهم والسندات؟؟

الجواب :

السهم يمثل جزء من رأس مال الشركه وتتغير قيمته وحامل السهم يعتبر مالكا لجزء من الشركه وحامل السهم ايضا له حق التدخل في قرارت الشركه والسهم لايسدد الا بعد تصفية الشركه وحامل السهم ليس لهلا اولويه كحامل السند فله الاولويه في الحصول على مستحقاته عند الافلاس والسند يمثل جزء من القرض على الشركه والسند لاتتغير قيمته وحامل السند يعتبر مقرضا وحامل السند ليس له حق في التدخل في قرارات الشركه وحامل السند ايضا له تاريخ استحقاق محدد..

الاسهم: هي صكوك متساوية القيمة

صكوك تمثل حقوق المساهمين في الشركات التي اسهموا في راس مالها

السندات :هي صكوك متساوية القيمة ايضا ولكنها صكوك تضمن حقوق المقرضين لدى الشركات التي قامو بشراء سنداتها مضافا عليها

نسبة من الفوائد المحددة مسبقا من قبل تلك الشركات وذلك عند حلول اجل استحقاق تلك الصكوك او السندات

قضية للمناقشة رقم (11)

ماهو الهدف من تقييم المدينون يوم 30/12 من كل عام؟؟

الجواب :

نتيجة للخسائر اللتي قد تنشأ من حساب المدينون خصوصاً

اذا كانت المنشأة تعتمد بنسبة كبيرة على البيع الاجل

فإنها تقوم بتقييم حساب المدينون في نهاية الفترة المحاسبية

بهدف اظهار حساب المدينون بصافي القيمة القابلة للتحقق(التحصيل)


المناقشة 12

الجواب :

الديون المعدومة هي:
تلك الديون اللتي ثبت انه لاامل في تحصيلها
بسبب افلاس المدين اوسقوط الدين بالتقادم او لاي سبب اخر
الديون المشكوك في تحصيلها:
نتيجة لاحتمال عدم تحصيل الديون المشكوك في تحصيلها يحتاط لها بتكوين مخصص في حكم الخسارة يسمى مخصص
الديون المشكوك في تحصيلها


المناقشة 13

الجواب :

1- اخطاء الحذف والسهو
2- الاخطاء الكتابية
3- الاخطاء الفنية
4- الاخطاء المتكافئة

المناقشة 14 والاخيرة

الجواب :

1- اعداد ميزان للمراجعة
2-مراجعة كشف حسابات البنوك واعداد مذكرات التسوية
3- وجود دورات مستندية واضحة لكل عملية (مشتريات - مبيعات )
4- وجود قسم للمراجعة الداخلية
5- المراجعة المستندية
6- استخدام اسلوب المصادقات في التحقق من ارصدة العملاء

[ǺĽ ẕeeห]

والإنجليزي لها ولا لأ ؟؟

اذا لها علموني " ما اخذت هالماده فـ مدري عنها "

والرياضيات مااشفت لها شي للحين "

موفقين يارب

[ǺĽ ẕeeห]

ماده الإنجليزي ~ْ





موضوع النقاش لهذ الاسبوع (المناقشة الاولى)

Is the sentence " She is not liking English language" TRUE OR FALSE? Why

الاجابة :


false because English is the language of the times the language used in all countries and it is now used in all fields, in schools and hospitals is also an exchange of cultures between peoples

موضوع النقاش لهذ الاسبوع (المناقشة الثانية)

ما الفرق بين
every
و
each
ارجو ان يكون التحليل والجواب دقيق
طبعا لا تكتفو بالقول ان كلاهما يتستخدم قبل اسم مفرد هناك فرق بالمعنى وفي الاستخدام
ابحثو عن الجواب
د غسان


الاجابة :



each and every

Each and every are both determiners used with singular nouns to indicate quantity. Each indicates two or more objects or people and every indicates three or more. Each can also be used as a pronoun, but every cannot be. Study the following:

موضوع النقاش لهذ الاسبوع (المناقشة الثالثة)

موضوع المناقشه لهذا الاسبوع/ مع ملاحظة عدم الاكثار من عدد مرات المشاركه
الفرق في المعنى بين
The difference in meaning between:-
I have done the homework
I have the homework done
Wish you all success
Dr. Ghassan

الاجابة :

The difference in meaning between:-
I have done the homework
I have the homework done


موضوع النقاش لهذ الاسبوع (المناقشة الرابعة)

ارجو من الاخوة الطلبه عدم الاستعجال سازودكم بالاجوبه
لجميع الاسئله المطروحه
لاحقا
What is the difference in meaning between the following two sentences?
He came on a bus
He came by bus
With Best Regards
Dr. Ghassan

الاجابة :

well, he came by bus means he get to a certain destination or place by bus, whilst he came on a bus is the equivalent to saying he came ON BOARD on a bus

موضوع النقاش لهذ الاسبوع (المناقشة الخامسة)

Distinguish meaningfully between the following 2 similar sentences:
I saw him plaing the football match
I saw him play the football match
With Best wishes
Dr. Ghassan
الاجابة :

I saw him playing the football match

^ هذا المثال صحيح لانه هو المصدر
I saw him play the football match

^ هذا المثال جاء فعل
I saw himplaingthefootball match




I saw himplaythefootball match
**********
when we say "I saw him playing", playinghere means that at the moment that you saw him,he wasplaying.
but in the second sentence, you knew thatthe game he played was the footb
footbll

[ǺĽ ẕeeห]

تابع اجابات مناقشه ماده ( تقنيه معلومات )

المناقشة الثامنة :

أنظمة المعلومات الإدارية هي عبارة عن أنظمة لتزويد المديرين بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدتهم في اتخاذ القرارات اليومية. ناقش الموضوع مع غعطاء أمثلة؟؟

الجواب :

ان الشركات و المؤسسات تستخدم بعض برنامج الحاسب المصممة خصيصا للمساعدة في إدارة اعمال الشركات ومن هذه البرامج هي

انظمة المعلومات الإدارية حيث تزود هذه الأنظمة مدير المؤسسة بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات الروتيني

ومثال على القرارات الروتينية مثل تغيير سياسة التسويق أو انتاج منتوج جديد فهذه الانظمة تساعد الدير في اتخاذ البيانات فتساعده وتصبح معلومات وهذه المعلومات تستعمل من طرف المدير لإتخاذ القرارات الروتينية


المناقشة التاسعة :
تلعب أنظمة دعم القرار دورا هاما في بعض المؤسسات .. ناقشي وأبدي رأيك في ذلك؟؟

الجواب :
لانها تساعد المديرين العامين على صنع القرارات للمشكلات التي تواجههم معتمدة على الحواسيب ومستخدمة المعطيات والنماذج مثلا رغبة المدير في معرفة تكاليف الخسائر تتميز بمرونة عالية ومقدرة على التكيف مع ظروف المشكلة وسرعة الاستجابة في تقديم الحلول الفعالة

المناقشة العاشرة :

ناقشي موضوع التدريب المعتمد على الحاسوب مع ذكر المحاسن والمساوئ وابداء رأيك في ذلك؟؟

الجواب :
التدريب المعتمد على الحاسوب
-يتمثل في تدريب عدد من الأشخاص على مجموعة متنوعة من المواضيع تكون عادة على قرص مدمج .
من محاسنة
1-التعليم يتم دون حضور المحاضرات
2-التعليم في اي وقت وفي اي فترة زمنية
3-توفير أسلوب مرن في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية عملي وذو تكلفة قليلة .
4- يمكن تكرار الدرس عند ظهور بعض المصاعب
من مساوئه:
1-عدم إمكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم
2-عدم وجود مدرس لأعطاء النصائح
3-إمكانية حدوث مشاكل في الأجهزة
4- غياب التشجيع لمواصلة التدريب

المناقشة 11:

يمكن للحاسب أن يكون أحسن من الإنسان في أداء بعض المهام.. أذكري الميادين التي يكون فيها الحاسب أحسن من الإنسان والعكس؟؟

الجواب :
المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان :
1- المجالات الخطيرة على الإنسان مثل التجارب الكميائية و النووية
2-المهام البسيطة التي يمكن مكننتهامثل الهاتف الآلي
3-تخزين كميات هائلة من البيانات في مساحات صغيرة
4-دمج البيانات الآتية من مصادر مختلفة و تخزينها واسترجاعها
5- السرعة في انجاز المهام مثل فرز الاسماء ابجديا
6-الدقة الكبيرة في العمليات الحسابية
7- المهام المتكررة
8-تزويد الخدمات على مدار الساعة
أما المجالات التي يكون فيها الإنسان أفضل من الحاسب هي::
1- المهام التي تحتاج إلى إبداع وتخيل و تفكير
2-المهام التي لا يمكن ادائها من خلال تعليمات
3-المهام الغير مكررة

المناقشة 12:
ناقشي استعمالات الحاسب في التعليم من منظور تجربتك الخاصة مع التعليم المطور للانتساب؟؟
الجواب :
من خلال مشاهدة الطالب المحاضرات مسجلة فيديو التي يتم تسجيلها من قبل الجامعة , ويمكنه الرجوع إليها اذا صعب عليه موضوع معين وايضا حضور البث المباشر للمحاضرات بحيث يسطيع الطالب التواصل مع الاستاذ عن طريق استعمال المايك وطرح التساؤلات ومناقشتها و يمكنه مشاهدة المحاضرات بشرائح كتابية سواء ورد أو بوربينت .. ..
وايضا يمكن للطلبة المشاركة ومناقشة المواد عن طريق منتديات الحوار الخاصة بالتعليم عن بعد في البلاك بورد وبذلك يمكنه الإستفاده من الآخرين من خلال مناقشة المواضيع الخاصة بالمقرر ويمكنه التواصل مع استاذ المقرر وطرح الاسئلة والإستفسارات ...

المناقشة 13:
هناك أمور يجب مراعاتها عند استعمال الحاسب.. اذكريها وناقشيها؟؟

الجواب :
الامور الواجب مراعتها لتجنب الاخطار المحتملة من استعمال الحاسب هي : 1- التأكد أن الأسلاك الكهربائية في مكانها الصحيح وغير مكشوفه
2-تفحص الأسلاك والمعدات الكهربائية ومصادر الكهرباء قبل الاستخدام والحرص أن تكون ذات نوعية جيدة
3-تجنب التحمل الزائد لوصلة مقياس الكهرباء من اجل توصيل عدة اجهزة به وترك المستخدمين عرضة لصدمة كهربائية وخطر نشوب حريق
4- تتبع الكبلات الحاسب مسارا ملائما لتجنب مشي الأشخاص عليها أو التعثر بها وخاصة عند استعمال الحواسيب المنقوله
5-إتباع الإجرات الصحيحة في تشغيل واغلاق الجهاز
6- المحافظة على نظافة المعدات والطرفيات المكونه للحاسب

المناقشة 14:
ناقشي موضوع فيروسات الحاسب والحماية منها مع اعطاء أمثلة عنها والأضرار التي تسببها؟؟

الجواب :
فيروس الحاسوب عبارة عن برنامج يدخل للحاسوب ليدمر اويشوه البيانات والبرامج المخزنة داخل الحاسوب ينتقل عن طريق الشبكات واستخدام الاقراص الملوثة

الفيروسات الدودية --- لايسبب اضرار لاي نوع من الملفات لكنه يتسبب بتوقف عن العمل من خلال اعادة نسخ نفسه ينتشر بسرعة فائقة في الشبكات ويحتل الذاكرة الرئيسية

القنابل الموقوتة --- يقوم بتفجير في وقت محدد اوبعد تنفيذه مرات عدة يستخدم من قبل شركات الحاسوب التي تعطي نسخة مجانية على امل شراء النسخة الاصلية واذا لم يقم المستخدم بشراء النسخة الاصلية يقوم البرنامج بتفجير نفسه

اقطاع الاقلاع == هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل عند بدء الحاسوب يكون في الاماكن التي يقراها الحاسوب وعند الاقلاع

فيروسات ملوثات الملفات === تربط نفسها بالملفات التفيذية التي تنتهي بالامتدادات exe و com هذا الفيروس ينتظر في الذاكرة الى ان يشغل المستخدم برنامجا اخر ويعيد نسخ نفسه

فيروس متعدد الاجزاء === خليط من فيروس الاقلاع وتلويث الملفات تلوث الملفات والاقلاع

فيروسات الماكرو === عملية تنفذ مجموعة من الاوامر ضمن برنامج شهيرة بفضل الفيروس المصمم لبرنامج ms-w ينشط عند فتح مستند باجراء تغيراته على كل المستندات ينسخ نفسه الى ملفات
المستندات
احصنة طروادة === برنامج يدخل الحاسوب بشكل شرعي لاينسخ نفسه عندما تثبته يقوم بعمل معين مثل سرقة الملفات اوارقام سرية وتنتقل عن طريق البريد الالكتروني


برامج الجماية منها مثل mcafee pc -cillin- norton تقوم باكتشاف الفيروسات حين دخولها للحاسوب تخبر المستخدم بوجود الفيروس وتقوم بتنظيف البرامج والاجهزة تسكن في الذاكرة تكون في حالة
نشطة لاكتشاف اي فيروس ينصح المستخدمون باستخدام برنامج مضاد للفيروسات ليكون قادرا على تنظيف اقراص وتخليص النظام من التلوث

[ǺĽ ẕeeห]

الرياضيات 2 "

مراحب اعزائي وعزيزاتي "

قضايا الرياضيات بصراحه ياكثرهم مدري كم وحده منزل هالدكتور الله يصلحه "

المهم جمعت لكم 14 قضيه " انسخوو وروحي لأي مكان بـ منتدى الحوار والصقوها هناك "

بعد مو يبون 14 مشاركه مفيده ؟؟ هذا المفيد الي عندنا ؟

البنات كلهم حالين هيك "" جبت اجوبتهم ويلا بسم الله "

القضيه الأولى

1) أوجد كل خط من الخطوط المستقيمة الذي يحقق الشروط المعطاة فيما يلي :

أ) المستقيم المار بالنقطة (6,2) وميله m=-7

الحل: معادلة الخط المستقيم بمعلومية نقطة وميل
y-y1=m(x-x1)
إذن بالتعويض:
y-2=-7(x-6)
y-2=-7x-42
y=-7x+42+2
y=-7x+44 وهي معادلة المستقيم المطلوبة

ب) المستقيم المار بالنقطتين (5,8) و(6,-3)

الحل: بالتعويض في معادلة الخط المستقيم بمعلومية نقطتين
y-y1/x-x1=y2-y1/x2-x1
y-8/x-5=6-8/-3-5
y-8/x-5=-2/-8
y-8/x-5=1/4
بضرب الوسطين في الطرفين
4y-32=x-5
4y=x-5+32
4y=x+27
y=x+27/4 وهي المعادلة المطلوبة

ج) المستقيم الذي يمر بالنقطة (3,0) وعمودي على المستقيم 2x+3y=6

الحل :
ميل المستقيم 2x+3y=6 هو :
m=-a/b
m2=-2/3
وبما أن المستقيم المطلوب عمودي على المتقيم المعطى إذن :
m1×m2=-1
m1×-2/3=-1
m1=-1×-3/2
m1=3/2
إذن لمعرفة معادلة المستق??م المطلوبة بمعلومية نقطة (3,0) والميل المستنتج m=3/2
نستخدم المعادلة : y-y1=m(x-x1)
y-0=3/2(x-3)
y=3x/2-9/2 وهي معادلة المستقيم المطلوبة

د) المستقيم الذي يمر (3,3) ويوازي المستقيم 3x-y=6

نوجد ميل المستقيم المعطى :
m=-a/b
m2=-3/-1
m2=3
وشرط التوازي هو : m1=m2
إذن m1=3
وأيضا باستمعال معادلة المستقيم بمعلومية نقطة وميل :
y-y1=m(x-x1)
y-3=3(x-3(
y-3=3x-9
y=3x-9+3
y=3x-6 وهي معادلة المستقيم المطلوبة

(2) أوجد الميل والمقطوع الصادي للمستقيم 4x=12-3y-

لإيجاد الميل نرتب المعادلة لتصبح على الصورة العامة ax+by+c=0
3y-4x-12=0
m=-a/b
m=4/3
لإيجاد المقطوع الصادي للخط المستقيم نفرض أنه =b وإحداثيه السيني =0
إذن المستقيم يمر بالنقطة
(o,b) التي تحقق معادلته ..
بالتعويض في المعادلة :
3y-4x-12=0
3b-12=0
b=12/3
b=4 وهو الجزء المقطوع من المحور الصادي

القضيه الثانيه "

مسألة:
اذا كانت f(x)=x2+2x+1 وكانت g(x)= x+3 اشرح طريقة حساب (fog)(3)
طريقة الحساب

=f(g(3)) = f(3) = 3^2 + 2 x 3+1 (fog)(3)
= 9+6+1
=16

القضيه الثالثه
أوجد الجزء المقطوع من محور السينات والجزء المقطوع من محور الصادات للمستقيم الذي معادلته

الحل
المقطوع السيني للخط = a يعني ان الخط يمر بالنقطة ( a , 0 )
= -6
=a
a= 4
المقطوع الصادي للخط = b يعني ان الخط يمر بالنقطة ( 0 , b )
-1 b = - 6
b=
b= 6

2. أوجد الجزء المقطوع من محور السينات والجزء المقطوع من محور الصادات للمستقيم الذي معادلته

الحل
المقطوع السيني للخط = a يعني ان الخط يمر بالنقطة ( a , 0 )
2a= 14
a=
a= 7
المقطوع الصادي للخط = b يعني ان الخط يمر بالنقطة ( 0 , b )
7b = 14
b=
b= 2

القضيه الرابعه
هل الدالة دالة زوجية؟

(f(-x ) =3 (-x )2 – 4(-x
=3 (-x )(- x ) – 4( -x )
= 3x2 + 4x ? f(x)
اذا الدالة ليست زوجية (الإجابة صحيحة )

2- هل الدالة دالة فردية ؟

(f(-x)= 3(-x )3 –4 (-x

= 3(-x )(- x )(- x ) –4 (-x )
= -3x 3 + 4x = -f(x)
اذا الدالة فردية (الإجابة صحيحة)

3- هل الدالة دالة فردية ؟

f(-x) = 2(-x)2 + (-x)

=2 (-x )(- x ) + (-x)
= 2x 2 –x ?- f(x)
اذا الدالة ليست فردية

4- هل الدالة دالة زوجية ؟

f(-x ) = (-x )3 –4

= (-x )(-x )(-x ) – 4
= -x3 – 4 ?f(x)
اذا ليست زوجية (الإجابة صحيحة )

جواب القضيه الـ 5

نوجد المشتقة الثانية للدالة
2- نوجد النقاط الحرجة للمشتقة الثانية بإضافة = صفر في آخر المشتقة الثانية
3- نضع القيم على خط الأعداد
4- نحدد إشارة المشتقة الثانية حول النقاط الحرجة ويكون المنحنى:
- مقعرا نحو الأعلى إذا كانت المشتقة الثانية أكبر من صفر
- مقعرا نحو الأسفل إذا كانت المشتقة الثانية أصغر من صفر
إذا حصل التغير في التقعر قبل وبعد نقطة حرجة اذاً توجد نقطة انقلاب وهي
((X1,f (X1))

القضيه الـ 6
اشرح حالات عدم التعيين التي تظهر عند حساب النهايات وبيًن كيفية ازالتها؟

توجد حالات عدم التعيين دون ان نستعمل العدد المشتق بحكم ان الدالة تؤول مثلا الا مالانهاية
تطبيق اخراج العامل المشترك من تحت الجذر او الضرب في المرافق حسب كل تمرين او استعمال الطريقتين معا
او وضع قيمة ل زاد مثلا بدلالاة اكس وتعويضها في اخرى ويبقى العدد المشتق ايضا له طرقه الخاصة
حسب التمرين حيث دائما يؤول اكس الى عدد ويوجد تمارين نستعمل فيها مجموعة من الطرق في حل واحد.

جواب القضيه الـ 7

اشرح طرق تحليل المقدار الثلاثي الذي يكون في الصروة العامة ax2+bx+c=0 مع اعطاء بعض الامثلة؟

مثال حلل : 3س2 ــ 11س +6
الحل والطريقة: (1) بضرب ألحد الأول والأخير في معامل الحد الأول
نحصل على 9س2 ــ 11س + 18 يكون حده الأول مربع كامل
(2) نحلل المقدار كمقدار ثلاثي بسيط نكتب الجذر التربيعي للأول في كل من القوسين
(3س ــ ) (3س ــ )
الإشارتان مثل الأوسط وكمل التحليل نبحث عن عددين حاصل ضربهعما 18 ومجموعهما 11
العددين 2،9
( 3س ــ 9 ) ( 3س ــ 2) ثم نقسم على العوامل المشتركة في القوسين
يكون الناتج ( س ــ 3) ( 3س ــ 2)

جواب القضيه الثامنه

(m=-3=(2-1
y+2=-3x-1
y+2=-3x+3
y=-3x+3-2

القضيه التاسعه "

f(x)=x2+2x+1 وكانت g(x)= x+3 اشرح طريقة حساب
(fog)(3)

اولا نعوض عن قيمة ال xفي g با3
6=3+3=(3)g
ثم نوعوض عن قيمة ال xفي f بناتج (3)g وهو6
6تربيع+2×6+1=(6)f
=43

جواب القضيه العاشره

4,3 =2,1
y=1-3x-2

جواب القضيه الـ 11

(0,0)
y-0=x-0
y=x

جواب القضيه الـ 12

المستقيم الذي يمر بالنقطة (3,2) وعمودي على المستقيم y=-3x+4

الحل
:(شرط التعامد)نفرض ميل المستقيم y=-3x+4هو ، اذاً نفرض ميل المستقيم الذي يمر بالنقطة (3,2) هو ،
اذاً معادلة الخط المستقيم = (3 , 2 ) Y -2 = (x – 3)
Y – 2 = x -1

جواب القضيه الـ 13

2x=13-4y
4y=-2x+13
4y=-2x/-2+13/-2
4y=x+13L -2

جواب القضيه الـ 14

الحل
8x +5y = 205y = -8 x + 205y = x +Y= x +4b =4 ، m