 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 3- 10
|
||||
|
||||
|
مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخباركم..؟ مراجعة اليوم استراتيجيات التدريس 10دقايق وابدء  الساعة7ان شاء الله موفقين   .
|
|
2012- 3- 10
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
مساء الخير ريومة
مساء الخير ع الجميع انا معاكم ان شاء الله |
|
2012- 3- 10
|
#3 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ 
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاتة
يعطيك العافية بس لو مافزت بخترق جهازك انا حذرتك اهو 
|
|
2012- 3- 10
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
مساء النور
أم وفي&بنت الأسلام مين يزيد  .
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ريومة الشرقية ; 2012- 3- 10 الساعة 07:03 PM |
|
|
2012- 3- 10
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
يسعدمساكم جميعااااا..
 وانا وانا معكم ان شالله.. 
|
|
2012- 3- 10
|
#6 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
المحاضرة الاولى:
س1: مجموعة من المسلمات أو الافتراضات مرتبطة بالمادة بعضها يصف طبيعة المادة, والبعض الآخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمها .. تعريف لـــ: أ. استراتيجية التعليم. ب. مدخل التدريس . ج. طريقة التدريس . د. أسلوب التدريس. س2: (رؤية ثابتة لا خلاف عليها بما يتعلق بالمادة المقدمة ): أ. استراتيجية التعليم. ب. المسلمات . ج. طريقة التدريس . د. أسلوب التدريس. س3: يقصد بالمسلمات .......... لا خلاف عليها فيما يتعلق بطبيعة المادة المعدة: أ. رؤية معينة. ب. رؤية ثابتة. ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س4: جزء من المسلمات يتعلق بــــ أ. طبيعة المادة والنظر لها. ب. أهداف المادة . ج. محتوى المادة . د. لا شيء مما سبق . س5: المدخل في التدريس يعني : أ. التمكن من المادة العلمية و التمكن من طبيعة المادة . ب. معايشة المادة العلمية والانفعال بها و هضمها والسيطرة عليها أ ومتابعة الجديد فيها . ج. طبيعة الشيء هي التي تحدد أساليب وطرق وفنيات التعامل معه. د. جميع ما سبق صحيح . س6: من مداخل التدريس لمادة اللغة العربية ( المدخل السمعي الشفهي ) و من المسلمات والافتراضات المرتبطة بهذا المدخل : أ. اللغة العربية لغة سمعية شفهية . ب. اللغة العربية مرتبطة برموز وكل رمز يحمل معنى . ج. اللغة العربية عبارة عن مكونات مترابطة وكل منها يكمل الآخر يشكل في النهاية نظام د. جميع ما سبق صحيح . س7 : إذا كان من المسلمات المرتبطة باللغة العربية في المدخل السمعي الشفهي أن اللغة سمعية شفهية فإننا ندرك أن : أ. أن فهم اللغة عن طريق الاستماع يسبق استخدامها عن طريق الكلام . ب. أن نعلم الاستماع قبل الكلام . ج. أن تعليم القراءة يسبق تعليم الكتابة. د. أ+ب. س8: إذا كان من المسلمات المرتبطة باللغة العربية في المدخل السمعي الشفهي أن اللغة رموزا تحمل معاني فإننا ندرك : أ. أن فهم اللغة عن طريق الاستماع يسبق استخدامها عن طريق الكلام . ب. أن نعلم الاستماع قبل الكلام . ج. أن رؤية الرمز يسبق كتابته. د. أ+ب. س9: إن تحديد طرق التدريس وأساليبه وفنياته و استراتيجياته أمر يتطلب: أ. معرفة بطبيعة المادة . ب. معرفة انعكاس هذه الطبيعة على عمليتي تعليمها وتعلمها . ج. أ+ب. د. لا شيء مما سبق . س10: مصطلح مستخدم بشكل شائع في الميدان العسكري يقصد به إتباع الوسائل لتحقيق الأهداف أو خطة نسعى من خلالها إلى تحقيق أهداف بعيدة المدى: أ. مدخل التدريس . ب. إستراتيجية التدريس. ج. طريقة التدريس. د. أسلوب التدريس. |
|
2012- 3- 10
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
حياكم بنوتات
|
|
2012- 3- 10
|
#8 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
وانا معكم بس بصرااااااحه ما مداااني اذاااكر ابددددد
 
|
|
2012- 3- 10
|
#9 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
اقتباس:
|
|
|
2012- 3- 10
|
#10 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
4بنااات كويس
خليكم سريعات عشان نخلص بدري  .
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
