مراجعه لمادهـ الريـاضيـات / من المحاضره الأولى إلى الرابعهـ

[ẤĽSЙΪфRẪΉ]

يسعدكـ اوقاتكم الرحمـن ..

ـأستمراريه لموضوع ـأخوي زيـدان ..

هالموضوع مخصص لمادهـ الرياضيات ..

وبيكوون فيه مراجعه شـامله للماده .. من المحاضره الأولى لــين المحاضرهـ الرابعه ..

وبعدها يغلق الموضووع ..

ـأي سؤال .. او نقطه مو فاهمينها .. فيكم تتناقشون بهالموضوع ..

تنزلوا ـأسئلتكم .. وحلولكم ..

وبإذن الله تكون مراجعه فيها من الفايده الكـثـير ..

..

ـأتمنى منكم تكونوا ـأكثر جديه ..
والسوالف الجانبيه ممنوعه منع باتاً البتهـ
وـأي عضو نزل شرح او فائدهـ عندكم الأعجابـ وبرضو التقييمـ ..

وـأسئل الله لي ولكمـ التوفيقـ ..

[missflower]

مرحبااا بناات

شفت حلولكم لمادة الرياضيات كلكم 18 عنصر

الا انا 16 عنصر من فيناا صح


اذا 2 اس 4 يساوي 16 كيف عندكم 18

ياانكم كلكم قص ولصق

ولا انا الي خرفت

ممكن الحل بناات ابي احل واخلص من هذي المناقشه

[ẤĽSЙΪфRẪΉ]

بســمـ ـألله نبـدأ ..


المحاضرهـ الأولـى مافيها شي .. ـأغلبيتهـا تعاريف .. وشغلات سهله بكثـير ..

وعندكم والأكثريه مهبلين فيهـ وهو مجموع المجموعات الجزيئه ..

إذا بهالموضوع سويتو هيك .. أجل بالتكامل شبتسوون

ركزووو الله يسعدكم ..

وـأهم شي طبقوا القـانون ـأول شي .. سوما بعد ذالكـ حلـوا ..

اول حاجه تعربفها / هي مجموعه المجموعات لأيه مجموعهـ ولنفترض A هي المجموعه المكونه من كل المجموعات الجزئيه للمجموعه ومن بينها المجموعه الخاليه والمجموعه A نفسـها ورمزها P

مــثـــال //
اذا كانت { A={1,3,4,5 أوجد مجموعة المجموعات للمجموعة A

في هذي المجموعة اربعة عناصر // لذلك سوف يكون عدد عناصر المجموعة الجزئية =2 ^ 4 = 16 عنصر

P)A) = { { }, {1}, {3}, {4} ,{5}, {1,3}, {1,4} , {1,5}, {3,4}, {3,5}, {4,5}, {1,3,4}, {1,3,5}, {1,4,5},{3,4,5}, {A}

[هديل المشاعر]

الله يسعد مساءكم بالخير
طيب وش رايكم نحل التمارين حقت المحاضرة الرابعة
المحاضرات الباقية أشوفها سهلة بس المحاضرة الرابعة شوية صعبة
فيها قوانيين كثير والدكتور ما يحل تمارين كثير
أنا حليت واجب المحاضرة الرابعة وكمان اللي ماعرفته
ساعدتني ( درزن هبال ) الله يوفقها
بس كيف نرسله إيميل للدكتور عن طريق إيميلي ولا إيميل للجامعة
مشكوريين
بالتوفيق للجميع

[زيدان9]

اولاً تحية لك اختي الكريمة اتحدى على هذا الموضوع

وان شاء الله يبي يكون هو افضل ترمومتر لنجاح هذه التجربة

وعشان نكون "براقمتك" اكثر ابي انزل هنا محتوى المحاضرات 1 الى 4 يمكن فيه احد فاته تنزيل المحتوى لظرف او آخر

وعشان يكون الوضع واضح لنا هنا

عموما اعتقد ان الوضع الى الآن كوووول ولكن تبي تبداء الاشياء اللي ماهي كول بعد المحاضرة 5 والله يعين

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

[ايفون وردي]

بصراااحه انتم اكوس ناااس بالدنيااااا

انا احب الرياضياات بس مدري ليه كرهتها من هالسوداني >>> والدليل انه سودااني ما يحل اسئلة الواجب

كيف اعرف حلي صووح او لا

ياااربي بس

[بترفلاي]

حاليا مافي شي الامور مستتبة بس اللخبطة في الرموز الانجلش مو متعودين عليها
متعودين س ص

[missflower]

لوسمحتوو ماكنا ملخص الشمري يختلف عن المحاضرات الرياضيات2

[هديل المشاعر]

هذا حلي للواجب المحاضرة الرابعة ما أدري صح ولا غلط
أ _ المستقيم المار بالنقطة (6,2) وميله m=-7
الحل :
M=-7 X1=6 Y1=2
Y-Y1=M(X-X1)
Y-2=-7(X-6)
Y-2=-7X+42
Y=-7X+42+2
Y=-7X+44
ب_المستقيم المار بالنقطتين (5,8) و(6,-3)
الحل :
Y-Y1/X-X1=Y2-Y1/X2-X1
X1=5 Y1=8 X2=-3 Y2=6
Y-8/X-5=6-8/-3-5
=Y-8/X-5=-2/8
Y-Y1=M(X-X1)
Y-8=-2/8(X-5)
ما كملت الحل بس أعطتني الأخت (درزن هبال )
الحل النهائي Y=1/4X+27/4
ج _ المستقيم الذي يمر بالنقطة (3,0) وعمودي ع المستقيم
2X+3Y=6
الحل :
a=2 b=3
m=-2/3
y-0=-2/3(x-3)
y-0=-2/3x-2
النتيجة هاذي صح ولا غلط
y-2/3x=2
د_ المستقيم الذي يمر (3,3) ويوازي 3x-y=6
الحل:
y-3=3(x-3)
y-3=3x-9
y=3x-9+3
y=3x-6



فقرة 2_
أوجد الميل والمقطوع الصادي للمستقيم -4x=12-3y
Y=mx+b
-4x=12-3y
3y-4x=12
3y=4x+12
Y=4/3x+12/3
Y=4/3x+4
M=4/3
b=4
بصراحة ماني متأكدة من الحل
اللي يعرف الحل الصح ولا عليه أمر ممكن يفيدني
المحاضرة الرابعة صعبة والدكتور ما شرح تمارين كثير
موفقين

:lo ve080:

[زيدان9]

جيت عشان اجاوب على الاخت missflower واقول لها ان الملخصات ما تفيد في الرياضيات ضروري متابعة المحاضرات والتركيز على التمارين الموجودة فيها.
وعشان تصير جيتي مثمرة عجبني هذا المقطع فيه شرح مبسط لبعض مواضيع المحاضرة الرابعة بشكل مختصر وأعتقد انه اوضح من شرح مدرس المادة عندنا

http://www.youtube.com/watch?feature...&v=FnaBPyQS2YQ