إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ - الصفحة 3 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

حلوهـ بحركاتي · 2012- 9- 20

اوك 5 دقائق وانزل مناقشات السمعيه

حلوهـ بحركاتي · 2012- 9- 20

اعداد برامج تربوية
المناقشة الاولى
1- تكلم عن بعض مبادئ التربية الخاصة
التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة . تتضمن التربية الخاصة تقديم برامج تربوية فردية. - توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك يشمل الفريق : (أخصائى التربية الخاصة – الاخصائى النفسى – الأخصائى الاجتماعى – المعالج النفسى – المعالج الوظيفى- المعالج الطبيعى- أخصائى اضطرابات النطق والكلام - الطبيب- الممرضة). - تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة التربوية العادية. - يؤثر الفرد من ذوى الحاجات الخاصة على جميع أفراد الأسرة والمدرسة ليست بديلا عن الأسرة. - تتضمن برامج التربية الخاصة نشاطات وخدمات أساسية هامة.

المناقشة الثانية
تحدث عن الدمج كأحد البرامج التربوية
الدمج التربوى: تعتبر قضية الدمج التربوى لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة فى الميدان التربوي وخاصة فى السنوات الأخيرة من القرن الماضي ، وذلك لعدة اعتبارات منها : كبر حجم مشكلة هؤلاء الأطفال، وقلة عدد المختصين فى المؤسسات والمراكز المختلفة، ولأن عملية الدمج توفر على الدولة أموال كثيرة لإنشاء مراكز التربية الخاصة، إلى جانب دور القوانين والتشريعات المحلية لبعض الدول العالمية التى طالبت بالمساواة بين الأطفال العاديين وذوى الحاجات الخاصة، على اعتبار أنهم جزء من المجتمع الذي يعيشون فيه . هذا وقد تطورت اتجاهات المجتمعات المختلفة نحو هذه الفئات حيث انعكس ذلك على تطوير الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة ، عرفت بمبادرة التربية العادية في بعض الدول وبمدارس للجميع أو المدارس التي لا تستثني أحداً حتى تم توجيه هذا التوجه بعقد مؤتمر سلامنكا بإسبانيا عام 1994م والذي نظمته اليونسكو بالتعاون مع وزارة التربية الاسبانية ، حيث قامت العديد من الدول الأجنبية و العربية بتبني مفهوم المدرسة الجامعة و تطبيقه في دولها .

المناقشة الثالثة
تكلم عن مهام فريق الخطة التربوية
أهمية الخطة التربوية الفردية: - ترجمة فعلية لجميع إجراءات القياس والتقويم لمعرفة نقاط القوة والضعف لدى الطفل . وثيقة مكتوبة تؤدى إلى حشد الجهود التى يبذلها ذوو الاختصاصات المختلفة لتربية الطالب ذوى الاحتياجات الخاصة وتدريبهم. - تعمل على إعداد برامج سنوية للطالب في ضوء احتياجاته الفعلية. - ضمان لإجراء تقييم مستمر للطالب واختيار الخدمات المناسبة في ضوء ذلك التقييم. - تعمل على تحددي مسئوليات كل مختص في تنفيذ الخدمات التربوية الخاصة. - تؤدى إلى إشراك والدى الطفل في العملية التربوية ليس بوصفهما مصدر مفيد للمعلومات فقط، وإنما كأعضاء فاعلين في الفريق متعدد التخصصات. - تعمل بمثابة محك للمسائلة عن مدى ملائمة وفاعلية الخدمات المقدمة للطالب .

دراسة حاله اعاقة سمعية
المناقشة الاولى
تناول بالشرح والتوضيح مفهوم دراسة الحالة؟
دراسة الحالة هى الدراسة العميقة لحالة فردية، وهى حالة مطلقة لم تحدد بشيء، فالحالة الفردية هنا قد تكون حالة فرد أو جماعة بل قد تكون دراسة حالة دولة من الناحية الاقتصادية أو الاجتماعية أو الفنية، كما أنها قد تكون حالة مرضية أو سوية. وهى عبارة عن تقرير شامل عن الحالة يتضمن كل المعلومات التى تجمع عن الحالة، وذلك من خلال مصادر متعددة، مثل الملاحظة والسير الشخصية والمقابلة والاختبارات النفسية والفحوص الطبية،

المناقشة الثانية
ما الفرق بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة؟
يخلط البعض بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة وقد أوضح حامد زهران الفرق بينهما بأن دراسة الحالة تعتبر بمثابة قطاع مستعرض من حياة الفرد ، أي أنها دراسة استعراضيه لحياة العميل تركز على حاضر الحالة ووضعها الراهن،بينما تاريخ الحالة يعتبر يمثابة قطاع طولي لحياة العميل فيقتصر على الماضي ويختص فقط بماضي الحالة . ويشير مصطلح تاريخ الحالة إلى التاريخ المرضي للحالة أو الأمراض التي تشكل التاريخ الطبي للمريض، وتحدث الباحثون في العلوم الإنسانية عادة عن تاريخ الحياة ويطلقون على البيانات التي تستخلص منها هذا التاريخ مصطلح الوثائق الشخصية

المناقشة الثالثة
ما هى المشكلات المنهجيه فى علم النفس الاكلينيكى؟
1- مشكلة الملاحظة 2- مشكلة التصنيف 3- القياس والتقدير الكمي 4- العينات

سنشيرو الحفر · 2012- 9- 20

شكرا جزيلا

هوى الخفجي · 2012- 9- 21

جزاك الله خيرااا

тняόв нέαят · 2012- 9- 21

-

كَمآ تعودنآ عليككِ دائمآ مبدعهَ ..

الله لاآ يضيع لككِ تعْب خيتي ..

فآلككِ التوفيقْ يَ رب .'

-

toofee · 2012- 9- 21

إنتم كذا

الله يجزاكم خير ألماسه وحلوه بحركاتي
جعله الله في ميزان حسناتكم

Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ · 2012- 9- 23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلوهـ بحركاتي

اوك 5 دقائق وانزل مناقشات السمعيه

ربي يبارك في جهودك ياحلوه ..

ويسخر لك الخيير ويييسر آمرك ..

بآنتظار نشاطك السابق

موووفقه حبيبتي ~

شاااااكره مرور الجميع

شهري الشرقيه · 2012- 9- 25

الجامعه هذه كل يوم طالعه لنا بشغله

الظاهر انه يبغالنا دورة طباعة ثلاث شهور

قـف و نـاظـر · 2012- 9- 27

ابي اعرف وش علتها هالجامعة .. متى نتخرج ونفتك منها

jirah · 2012- 9- 28

أختي العزيزة

جزاك الله كل خير
وبارك الله فيك وفي عملك
ولا ضيع الله مجهودك وتعبك

لك شكري وتقديري

2012- 9- 20	#21
حلوهـ بحركاتي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 40473 تاريخ التسجيل: Sat Nov 2009 العمر: 33 المشاركات: 870 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9729 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كلية الشريعة الدراسة: انتظام التخصص: جاري التغيير المستوى: المستوى الأول	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ اوك 5 دقائق وانزل مناقشات السمعيه

2012- 9- 20	#22
حلوهـ بحركاتي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 40473 تاريخ التسجيل: Sat Nov 2009 العمر: 33 المشاركات: 870 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9729 مؤشر المستوى: 76 بيانات الطالب: الكلية: كلية الشريعة الدراسة: انتظام التخصص: جاري التغيير المستوى: المستوى الأول	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ اعداد برامج تربوية المناقشة الاولى 1- تكلم عن بعض مبادئ التربية الخاصة التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة . تتضمن التربية الخاصة تقديم برامج تربوية فردية. - توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك يشمل الفريق : (أخصائى التربية الخاصة – الاخصائى النفسى – الأخصائى الاجتماعى – المعالج النفسى – المعالج الوظيفى- المعالج الطبيعى- أخصائى اضطرابات النطق والكلام - الطبيب- الممرضة). - تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة التربوية العادية. - يؤثر الفرد من ذوى الحاجات الخاصة على جميع أفراد الأسرة والمدرسة ليست بديلا عن الأسرة. - تتضمن برامج التربية الخاصة نشاطات وخدمات أساسية هامة. المناقشة الثانية تحدث عن الدمج كأحد البرامج التربوية الدمج التربوى: تعتبر قضية الدمج التربوى لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة فى الميدان التربوي وخاصة فى السنوات الأخيرة من القرن الماضي ، وذلك لعدة اعتبارات منها : كبر حجم مشكلة هؤلاء الأطفال، وقلة عدد المختصين فى المؤسسات والمراكز المختلفة، ولأن عملية الدمج توفر على الدولة أموال كثيرة لإنشاء مراكز التربية الخاصة، إلى جانب دور القوانين والتشريعات المحلية لبعض الدول العالمية التى طالبت بالمساواة بين الأطفال العاديين وذوى الحاجات الخاصة، على اعتبار أنهم جزء من المجتمع الذي يعيشون فيه . هذا وقد تطورت اتجاهات المجتمعات المختلفة نحو هذه الفئات حيث انعكس ذلك على تطوير الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة ، عرفت بمبادرة التربية العادية في بعض الدول وبمدارس للجميع أو المدارس التي لا تستثني أحداً حتى تم توجيه هذا التوجه بعقد مؤتمر سلامنكا بإسبانيا عام 1994م والذي نظمته اليونسكو بالتعاون مع وزارة التربية الاسبانية ، حيث قامت العديد من الدول الأجنبية و العربية بتبني مفهوم المدرسة الجامعة و تطبيقه في دولها . المناقشة الثالثة تكلم عن مهام فريق الخطة التربوية أهمية الخطة التربوية الفردية: - ترجمة فعلية لجميع إجراءات القياس والتقويم لمعرفة نقاط القوة والضعف لدى الطفل . وثيقة مكتوبة تؤدى إلى حشد الجهود التى يبذلها ذوو الاختصاصات المختلفة لتربية الطالب ذوى الاحتياجات الخاصة وتدريبهم. - تعمل على إعداد برامج سنوية للطالب في ضوء احتياجاته الفعلية. - ضمان لإجراء تقييم مستمر للطالب واختيار الخدمات المناسبة في ضوء ذلك التقييم. - تعمل على تحددي مسئوليات كل مختص في تنفيذ الخدمات التربوية الخاصة. - تؤدى إلى إشراك والدى الطفل في العملية التربوية ليس بوصفهما مصدر مفيد للمعلومات فقط، وإنما كأعضاء فاعلين في الفريق متعدد التخصصات. - تعمل بمثابة محك للمسائلة عن مدى ملائمة وفاعلية الخدمات المقدمة للطالب . دراسة حاله اعاقة سمعية المناقشة الاولى تناول بالشرح والتوضيح مفهوم دراسة الحالة؟ دراسة الحالة هى الدراسة العميقة لحالة فردية، وهى حالة مطلقة لم تحدد بشيء، فالحالة الفردية هنا قد تكون حالة فرد أو جماعة بل قد تكون دراسة حالة دولة من الناحية الاقتصادية أو الاجتماعية أو الفنية، كما أنها قد تكون حالة مرضية أو سوية. وهى عبارة عن تقرير شامل عن الحالة يتضمن كل المعلومات التى تجمع عن الحالة، وذلك من خلال مصادر متعددة، مثل الملاحظة والسير الشخصية والمقابلة والاختبارات النفسية والفحوص الطبية، المناقشة الثانية ما الفرق بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة؟ يخلط البعض بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة وقد أوضح حامد زهران الفرق بينهما بأن دراسة الحالة تعتبر بمثابة قطاع مستعرض من حياة الفرد ، أي أنها دراسة استعراضيه لحياة العميل تركز على حاضر الحالة ووضعها الراهن،بينما تاريخ الحالة يعتبر يمثابة قطاع طولي لحياة العميل فيقتصر على الماضي ويختص فقط بماضي الحالة . ويشير مصطلح تاريخ الحالة إلى التاريخ المرضي للحالة أو الأمراض التي تشكل التاريخ الطبي للمريض، وتحدث الباحثون في العلوم الإنسانية عادة عن تاريخ الحياة ويطلقون على البيانات التي تستخلص منها هذا التاريخ مصطلح الوثائق الشخصية المناقشة الثالثة ما هى المشكلات المنهجيه فى علم النفس الاكلينيكى؟ 1- مشكلة الملاحظة 2- مشكلة التصنيف 3- القياس والتقدير الكمي 4- العينات

2012- 9- 20	#23
سنشيرو الحفر أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 111405 تاريخ التسجيل: Thu Jun 2012 المشاركات: 284 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 58 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ شكرا جزيلا

2012- 9- 21	#24
هوى الخفجي متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 64327 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 العمر: 35 المشاركات: 1,247 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3326 مؤشر المستوى: 70 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اداب المستوى: المستوى السابع	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ جزاك الله خيرااا

2012- 9- 21	#25
тняόв нέαят أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 66666 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010 العمر: 33 المشاركات: 152 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كَليةةَ التربيةة بْ الـأحسآءِ الدراسة: انتساب التخصص: إعآقةةَ عِقليةةَ المستوى: خريج جامعي	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ - كَمآ تعودنآ عليككِ دائمآ مبدعهَ .. الله لاآ يضيع لككِ تعْب خيتي .. فآلككِ التوفيقْ يَ رب .' -

2012- 9- 21	#26
toofee أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 47737 تاريخ التسجيل: Sun Feb 2010 المشاركات: 417 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 172 مؤشر المستوى: 62 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: خريج جامعي	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ إنتم كذا الله يجزاكم خير ألماسه وحلوه بحركاتي جعله الله في ميزان حسناتكم

2012- 9- 25	#28
شهري الشرقيه أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 90813 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011 المشاركات: 261 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة/ مستشفى شهار المستوى: قبل الجامعة	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ الجامعه هذه كل يوم طالعه لنا بشغله الظاهر انه يبغالنا دورة طباعة ثلاث شهور

2012- 9- 27	#29
قـف و نـاظـر أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 45805 تاريخ التسجيل: Mon Jan 2010 العمر: 35 المشاركات: 2,073 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 180 مؤشر المستوى: 78 بيانات الطالب: الكلية: التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: خريج جامعي	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ ابي اعرف وش علتها هالجامعة .. متى نتخرج ونفتك منها

2012- 9- 28	#30
jirah أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51721 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 1,130 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1071 مؤشر المستوى: 69 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: عــــــقـــــــلـــية المستوى: خريج جامعي	رد: إجابة المناقشات الـ 3 للمواد المشتركه والعقليه + طريقة النسخ واللصق ^_^ أختي العزيزة جزاك الله كل خير وبارك الله فيك وفي عملك ولا ضيع الله مجهودك وتعبك لك شكري وتقديري

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
ملخص المحاضرة الثالثة للتدريب الميداني	Mo_14_oN	اجتماع 4	1	2011- 11- 15 09:23 AM
الحضاره الاسلاميه من1-2-3	alsager	اجتماع 5	4	2011- 11- 2 03:51 PM
جميع قضايا النقاش لجميع المواد للمستوى الاول للطلاب والطالبات	مشـعـل الشمري	إدارة أعمال 1	8	2011- 10- 8 08:39 AM
"المرعب" مرتكب الفاحشة في حق 19 فتاة بجدة في قبضة الشرطة	miss mrasy	ملتقى المواضيع العامة	16	2011- 6- 27 03:26 PM
أسئلة مبادئ علم الاجتماع	أصدق أحساس	ارشيف المستوى 1 تربية خاصة	10	2011- 6- 1 08:17 PM