|
المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
بسم الله الرحمنَ الرحيمَ ..
مثل ماههوَ فالعنوآن هذا الموضوع نتجمع فيههَ لاختبار الحاسبَ .. ونظرآ للبعض مآأيدوا فكره اكثر من اختبار في مووضوع بسبب الزحمه واللخبطه اللي بتصير فف فتحته تفآديآ لبعض المشاكل اللي قد تحصل .. و اتمنى من الجمييعَ التواجد والمشآركههَ .. والحمدلله الحاسب مهوبَ بهذيك الصعوبههَ مجرد اشياء متعودين عليهآ .. ومتفائله خير ان شاء الله , والله يوفق الججميعَ .. |
2012- 11- 12 | #2 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
بارك الله فيك
ان شاء الله امورنا طيبة بالحاسب عاد هالمادة زي العسل |
2012- 11- 12 | #3 |
متميزة بملتقى علم إجتماع
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
موفقه يالغلا
|
2012- 11- 12 | #4 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
انتي كــ()ــــذا
بالتوفيق للجميـع |
2012- 11- 12 | #5 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
يعطييك الف عاافيه
ويسهل عليينا ياارب وان شاء الله الكل فلل مااارك |
2012- 11- 12 | #6 |
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
منو ,
الله يسهل ويوفقنآ .. ارجوانه , ويااكك ي بعديَ |
2012- 11- 12 | #7 |
ღ مراقبة عامة ღ<br>التعليم عن بُعد جامعة الدمام
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
قنوع ..
شف عضلآتي هههههههههه الله يوفقكك .. الضحكه الخجوله .. يعافيكك ويسهله عليكك |
2012- 11- 12 | #8 |
متميزة بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
تنزل الاختبار
|
2012- 11- 12 | #9 |
متميزة بكلية الآداب - جامعة الدمام
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
صباح الاخير للجميع
واتمنا لكم التوفيق والنحاح ان شأالله...امين |
2012- 11- 12 | #10 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: آلآختبإر النصفيَ لـ (برامج الحآسب المكتبيه ) ..
لسؤال 1
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|