 |
|
||||||
| E3 English Literature Students Level Three Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 11- 26
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
وهذا قطع شبتر 1
Education: A Reflection of Society ;A] Visit schools anywhere in the world, and you will probably notice a number of similarities. There are students, teachers, books, blackboards, and exams every¬where. However, a school system in one country is not identical to the system in any other country. It cannotbe exactly the same because each culture is different. The educational system is a mirror that reflects the culture. Look at the schoo system, and you will see the social structure and the values of its culture. Kenya [B] Kenya, a developing country on the east coast of Africa, has a rapidly growing population. The economy is based on agriculture (especially the sale of tea eaves and coffee beans) and tourism. Visitors from another country might be startled by one statistic about education in Kenya. They might be surprised to learn that about 90 percent (%) of all students who finish primary school— elementary school—don't continue on to secondary school. One reason is economic. Education in Kenya is free only through primary school; students must pay tuition in secondary school, and many people can't afford this. Also, far from cities, in rural areas, children need to quit school to work on their families' farms. The other reason is social. Some rural tribes (such as the Maasai) don't want their children to have a formal education because they don't see its relevance— its connection to real life. Japan [C] In contrast, the Japanese value education highly. They place such importance on it that 88 percent of all students complete not only primary school but also high school. Public schools are all both free and egalitarian; all students are considered equal and learn the same material. For social reasons, it's important for a student to receive a university degree—and a degree from "the right uni¬ versity." To reach this goal, students have to go through "examination hell." There are difficult exams for entrance to all universities, to many of the better primary and secondary schools, and even to some kindergartens*. Japanese students need great discipline; in order to make time for their studies, they need the self- control to give up hobbies, sports, and social life. Results of these exams affect the entire family because there is high status, or social position, for the whole family when the children have high test scores Britain ;D] In the United Kingdom (Britain), the educational system reflects the class sys-tem. All state schools—primary, secondary, and university—are free, and the first nine years are egalitarian; all students learn the same material. At age eleven, students take an important national exam. After this, they attend one of three possible secondary schools: college preparatory, vocational (for job train¬ing), or comprehensive (with both groups of students). However, 6 percent of British students attend expensive private schools. These are students from upper-class families. Half of the students at Oxford and Cambridge universities come from such expensive secondary schools. Although all universities are free, only 1 percent of the lower class goes to university. Because graduates from good universities get the best jobs, it is clear that success is largely a result of one's social class The United States [E] Education in the United States is more democratic than in many countries, but it also has serious problems. Public primary and secondary schools are free and almost 80 percent of all Americans are high school graduates. Students themselves decide if they want college-preparatory or vocational classes in high school; no national exam determines this. Higher education is not free, but it is available to almost anyone, and about 60 percent of all high school graduates attend college or university. Older people have the opportunity to attend college, too, because Americans believe that "you're never too old to learn." However, there are also problems in U.S. schools. In many secondary schools, there are problems with lack of discipline and with drugs and crime. In addition, public schools receive their money from local taxes, so schools in poor areas don't have enough good teachers or laboratory equipment, and the buildings are often not in good condition. Clearly, U.S. education reflects both the best and the worst of the society. Conclusion [F; It is clear that each educational system is a reflection of the larger culture: its economy, values, social structure, and problems. Look at a country's schools, and you will learn about the society in which they exist. التعليم : انعكاس للمجتمع ؛ أ] زيارة المدارس في أي مكان في العالم ، وستلاحظ ربما عدد من أوجه التشابه. هناك طلاب والمدرسين والكتب والسبورات ، وامتحانات في كل ¬ فيها. ومع ذلك ، فإن النظام المدرسي في بلد واحد ليست مطابقة للنظام في أي بلد آخر. انها بالضبط نفس cannotbe لأن كل ثقافة مختلفة. النظام التعليمي هو المرآة التي تعكس الثقافة. نظرة على نظام للتعليم ، وسترون في البنية الاجتماعية وقيم ثقافته. كينيا [ب] كينيا ، وهي بلد نام على الساحل الشرقي لافريقيا ، وقد تنمو بسرعة السكان. ويعتمد الاقتصاد على الزراعة (وخصوصا على بيع الشاي الطنف وحبوب البن) والسياحة. الزوار قد يكون من بلد آخر الدهشة من جانب واحد إحصائية عن التعليم في كينيا. قد يفاجأ لهم تعلم أن حوالي 90 في المئة (٪) من جميع الطلاب الذين ينهون المرحلة الابتدائية ، المدرسة الابتدائية don't تستمر إلى المدرسة الثانوية. سبب واحد هو الاقتصادية. التعليم في كينيا خالية إلا من خلال المدرسة الابتدائية ، ويجب على الطلاب دفع الرسوم الدراسية في المدارس الثانوية ، وكثير من الناس لا تستطيع تحمل هذا. أيضا ، بعيدا عن المدن ، في المناطق الريفية ، والأطفال بحاجة إلى ترك المدرسة للعمل في مزارع أسرهم. والسبب الآخر اجتماعي. بعض القبائل في المناطق الريفية (مثل الماساي) لا يريدون أطفالهم إلى الحصول على تعليم رسمي لأنها لا ترى أهميته ، في اتصال مع الحياة الحقيقية. اليابان [سي] وفي المقابل ، فإن قيمة التعليم اليابانية للغاية. يضعون أهمية مثل هذه على أن 88 في المئة من جميع الطلاب إكمال ليس فقط في المدارس الابتدائية ولكن أيضا المدرسة الثانوية. المدارس العامة جميعا على حد سواء الحرة والمساواة ؛ جميع الطلاب تعتبر المساواة وتعلم نفس المادة. لأسباب اجتماعية ، من المهم للطالب الحصول على درجة جامعية ، وعلى درجة من "ليوني حق ¬ versity. "للوصول إلى هذا الهدف ، والطلاب يجب أن تمر عبر" الجحيم الفحص. "هناك وامتحانات صعبة للدخول في جميع الجامعات ، للعديد من الابتدائي على نحو أفضل والمدارس الثانوية ، وحتى لبعض رياض الأطفال *. اليابانية الطلاب ضرورة انضباط كبير ؛ من أجل يخصصون وقتا لدراستهم ، فإنهم يحتاجون الذاتي السيطرة على التخلي عن الهوايات والرياضة والحياة الاجتماعية. نتائج هذه الامتحانات يؤثر العائلة كلها بسبب وجود حالة ارتفاع ، أو الوضع الاجتماعي ، لكامل الأسرة عند الأطفال وارتفاع درجات الاختبار بريطانيا ؛ د] في المملكة المتحدة (بريطانيا) ، النظام التعليمي يعكس تميز الكلية فئة - تيم. جميع المدارس الحكومية الابتدائية والثانوية ، والجامعات وأحرار ، وأول تسع سنوات والمساواة ؛ جميع الطلاب على تعلم نفس المادة. وفي سن الحادية عشرة ، يأخذ الطلاب لامتحان وطنية هامة. بعد هذا ، فهي حضور واحدة من ثلاث مدارس ثانوية محتملة : كلية التحضيرية ، مهنية (للتدريب وظيفة ¬ جي) ، أو شاملة (مع كل من مجموعات من الطلاب). ومع ذلك ، 6 في المئة من الطلاب البريطانيين يدرسون في المدارس الخاصة باهظة التكاليف. هذه هي الطلاب من عائلات الطبقة العليا. نصف الطلبة في جامعة اكسفورد وكامبردج الجامعات تأتي من مثل هذه المدارس الثانوية مكلفة. ورغم أن جميع الجامعات مجانا ، فقط 1 في المئة من الطبقة الدنيا يذهب إلى الجامعة. لأن الخريجين من الجامعات الجيدة الحصول على أفضل فرص العمل ، فمن الواضح أن النجاح هو إلى حد كبير نتيجة لفئة واحدة الاجتماعية الولايات المتحدة [ه] التعليم في الولايات المتحدة أكثر ديمقراطية مما كانت عليه في كثير من البلدان ، ولكنها أيضا مشاكل خطيرة. المدارس العامة الابتدائية والثانوية هي حرة وتقريبا 80 في المئة من جميع الأميركيين هم من خريجي المدارس الثانوية. الطلاب أنفسهم يقرروا ما اذا كانوا يريدون الطبقات كلية المرحلة الإعدادية أو المهني في المدرسة الثانوية ، ولم يحدد هذا الامتحان الوطني. التعليم العالي ليست حرة ، ولكنها في متناول أي شخص تقريبا ، وحوالي 60 في المئة من جميع خريجي المدارس الثانوية الالتحاق بالكلية أو الجامعة. أقدم الناس لديهم الفرصة لحضور الكلية ، أيضا ، لأن الأميركيين يعتقدون أن "أنت أبدا القديمة جدا للتعلم." ومع ذلك ، هناك أيضا مشاكل في مدارس الولايات المتحدة. في العديد من المدارس الثانوية ، وهناك مشاكل مع عدم الانضباط ومع المخدرات والجريمة. وبالإضافة إلى ذلك ، تتلقى المدارس العامة أموالهم من الضرائب المحلية ، لذلك المدارس في المناطق الفقيرة لا تملك ما يكفي من المعلمين الجيدين أو معدات المختبرات ، وغالبا ما تكون غير المباني في حالة جيدة. ومن الواضح أن الولايات المتحدة التعليم يعكس أفضل وأسوأ ما في المجتمع. استنتاج [واو ؛ ومن الواضح أن كل النظام التعليمي هو انعكاس لثقافة الأكبر : اقتصادها ، والقيم ، والبنية الاجتماعية ، والمشاكل. نظرة على المدارس في البلاد ، وسوف تتعلم عن المجتمع الذي توجد فيه. Cross-Cultural Note: Education in North America and Asia In a Western society, such as the United States or Canada, which has many national, religious, and cultural differences, people highly value individualism—the differences among people—and independent thinking. Students do not often memorize information. Instead, they find answers themselves, and they express their ideas in class discussion. At an early age. students learn to form their own ideas and opinions. In most Asian societies, by contrast, the people have the same language, history, and culture. Perhaps for this reason, the educational system in much of Asia reflects society's belief in group goals and traditions rather than individualism. Children in China. Japan, and Korea often work together and help one another on assignments. In the classroom, the teaching methods are often very formal. The teacher lectures, and the students listen. There is not much discussion. Instead, the students recite rules or information that they have memorized. There are advantages and disadvantages to both systems. In North America, students learn to take the initiative—to make decisions and take action without someone telling them what to do. This prepares them for a society that values creative ideas. The system in Asia prepares students well for a society that values discipline. However, one drawback of the North American system is that students don 'I learn as many basic rules and facts as students in other countries do. And a drawback of the system in .Asia is that it involves a lot of exams and memorization, but students often forget the information after an exam. بين الثقافات ملاحظة : التعليم في أمريكا الشمالية وآسيا في المجتمع الغربي ، مثل الولايات المتحدة أو كندا ، والتي لها العديد من الاختلافات القومية والدينية ، والثقافية ، والأشخاص عالية القيمة الفردية ، والخلافات بين الناس والتفكير المستقل. الطلاب لا تحفظ كثيرا من المعلومات. بدلا من ذلك ، وجدوا أنفسهم الإجابات ، وأنها تعبير عن أفكارهم في المناقشة في الصف. في سن مبكرة. يتعلم الطلاب لتشكيل أفكارهم وآرائهم. في معظم المجتمعات الآسيوية ، وعلى النقيض من ذلك ، والناس لديهم نفس اللغة والتاريخ والثقافة. ربما لهذا السبب ، فإن النظام التعليمي في الكثير من آسيا يعكس اعتقاد المجتمع في تحقيق أهداف المجموعة والتقاليد بدلا من الفردية. الأطفال في الصين. اليابان وكوريا غالبا ما تعمل معا ومساعدة بعضنا البعض على التعيينات. في الفصول الدراسية ، وطرق التدريس وغالبا ما تكون رسمية جدا. المعلم والمحاضرات ، واستمع الطلاب. ليس هناك الكثير من النقاش. بدلا من ذلك ، يقرأ الطلاب القواعد أو المعلومات التي لديهم تحفظ. وهناك مزايا وعيوب لكلا النظامين. في أمريكا الشمالية ، يتعلم الطلاب على اتخاذ المبادرة إلى اتخاذ القرارات واتخاذ الإجراءات دون وجود أي نقول لهم ما يجب القيام به. هذا يعدهم لقيم المجتمع الذي الأفكار الإبداعية. النظام في آسيا وإعداد الطلاب بشكل جيد لمجتمع قيم الانضباط. ومع ذلك ، عيب واحد للنظام في أمريكا الشمالية هو أن الطلاب دون 'أنا اعرف العديد من القواعد الأساسية والحقائق التي يحصل عليها الطلاب في البلدان الأخرى. وعيب هذا النظام في آسيا. هو أنه ينطوي على الكثير من الامتحانات والتلقين ، ولكن كثيرا ما ننسى الطلاب المعلومات بعد الامتحان Campus Life in the United States Today [A] For many years in the United States, most undergraduate students (in their first four years of college) were eighteen to twenty-two years old. They attended college full-time, lived in a dormitory on campus, and expected many "extras" from their colleges, not just classes. But things began to change in the 1970s and are very different now. Today, these "traditional" students are less than one-quarter (1/4) of all college students. These days the nontraditional students are the majority; they are different from traditional undergraduates in several ways. They are older. Many attend college part-time because they have families and jobs. Most live off campus, not in dorms. These nontraditional students don't want the extras that colleges usually offer. They aren't interested in the sports, entertainment, religious groups, and museums that are part of most U.S. col*leges. They want mainly good-quality classes, day or night, at a low cost. They also hope for easy parking, short registration lines, and polite service. Both time and money are important to them. Topic:____________________________________________ ____________ Topic sentence:_________________________________________ ________ لحياة في الحرم الجامعي في الولايات المتحدة اليوم [أ] لسنوات عديدة في الولايات المتحدة ، ومعظم طلاب المرحلة الجامعية (في تلك وكانت ثمانية عشر السنوات الأربع الأولى من كلية) إلى 22 سنة. وحضر كلية بدوام كامل ، وعاش في عنبر للنوم في الحرم الجامعي ، ويتوقع العديد من "إضافات" من كليته، وليس فقط الطبقات. لكن الأمور بدأت في التغيير في 1970s و مختلفة جدا الآن. اليوم، هذه "التقليدية" الطلاب هم أقل من الربع (04/01) لجميع طلاب الجامعات. في هذه الأيام الطلاب غير التقليديين هم الأغلبية، بل هي مختلفة من طلاب الجامعات التقليدية في عدة طرق. هم أقدم. حضور العديد من كلية لجزء من الوقت لأن لديهم عائلات وفرص العمل. ويعيش معظمهم خارج الحرم الجامعي، وليس في مساكن الطلبة. هؤلاء الطلاب غير تقليدية لا تريد أن أشياء الكليات عادة ما تقدم. لا يهمهم في الرياضة ، والترفيه، والجماعات الدينية، والمتاحف التي هي جزء من معظم تشكل قوانين الولايات المتحدة ¬ العقيد. انهم يريدون أساسا الطبقات ذات نوعية جيدة، ليلا أو نهارا، وبتكلفة منخفضة. ويأملون أيضا لمواقف سهلة ، وخطوط تسجيل قصيرة، وخدمة مهذبة. الوقت والمال وأهمية بالنسبة لهم. الموضوع : موضوع الجملة : Psychological tests reflect different learning styles in this new student popu- lation, too. Each person has a certain learning style, and about 60 percent of the new students these days prefer the sensing style. This means that they are very practical. They prefer a practice-to-theory method of learning—experience first and ideas after that. They often have difficulty with reading and writing and are unsure of themselves. Most of these students are attending college because they want to have a good job and make a lot of money. Topic:____________________________________________ ____________ Topic sentence:_________________________________________ ________ [C] In contrast, other students (but not as many) prefer the intuitive learning style. These students love ideas. They prefer a theory-to-practice method of learning and enjoy independent, creative thinking. These "intuitives" are not very practical. They are attending college because they want to create unique works of art or study philosophy or someday help in the field of science. Topic:____________________________________________ ____________ Topic sentence:_________________________________________ ________ الاختبارات النفسية تعكس مختلف أنماط التعلم في هذه الشعبية التي طالب جديد lation أيضا. كل شخص لديه اسلوب بعض التعلم، ونحو 60 في المئة من الطلاب الجدد في هذه الأيام يفضلون نمط الاستشعار عن بعد. وهذا يعني أنها هي عملية جدا. انهم يفضلون طريقة الممارسة إلى نظرية التعلم من الخبرة والأفكار الأولى بعد ذلك. لديهم في كثير من الأحيان صعوبة في القراءة والكتابة وغير متأكد من أنفسهم. معظم هؤلاء الطلاب الذين يحضرون كلية لأنها تريد أن يكون لها وظيفة جيدة وجعل الكثير من المال. الموضوع : موضوع الجملة : [سي] وفي المقابل ، الطلاب الآخرين (ولكن لا يصل الى) يفضلون التعلم بديهية النمط. هؤلاء الطلاب حب الأفكار. انهم يفضلون طريقة نظرية إلى ممارسة التعلم والتمتع مستقلة، والتفكير الإبداعي. هذه "intuitives" ليست عملية جدا. كانوا يدرسون في الكلية لانهم يريدون خلق أعمال فريدة من فلسفة الفن أو الدراسة أو تساعد يوما ما في ميدان العلم. الموضوع : موضوع الجملة : There is a drawback for the students who prefer the sensing style of learn- ing. A majority of college professors prefer the intuitive learning style. These teachers value independent thinking and creative ideas. Students in the sensing group are at a disadvantage because their way of thinking doesn't match their teachers'. Topic:____________________________________________ _____ Topic sentence:_________________________________________ [E] Politically too, students these days are different from students in the past. In the 1960s and 1970s, many students demonstrated against the government and hoped to make big changes in society. In the 1980s, most students were interested only in their studies and future jobs. Today, students seem to be a combination of the two: they want to make good money when they graduate, but they're also interested in helping society. Many students today are volunteering in the community. They are working to help people, without payment. For ex*ample, they tutor (teach privately) children in trouble, or they work with organi*zations for homeless people. In these ways, they hope to make changes in society. Topic:____________________________________________ _____ Topic sentence:_________________________________________ [F] On all college campuses, student life is very different from what it used to be, due to technology—specifically, the Internet. At most colleges, all entering first-year students receive an e-mail address. Dormitory rooms offer high-speed Internet access. Computer systems are available to everyone in computer labs, the library, and student centers. Application for classes and registration are usually now possible online. Some schools offer entire courses online. Many professors still have "office hours," when students can come to talk with them about class work or ask for help. But increasingly, students can contact profes*sors twenty-four hours a day, thanks to e-mail. Perhaps most important for both students and professors, research is now easier and faster because of the new technology. Topic:____________________________________________ _____ Topic sentence:_________________________________________ هناك عيب للطلاب الذين يفضلون نمط الاستشعار من التعلم جي. غالبية أساتذة الجامعات يفضلون نمط التعلم بديهية. هؤلاء المعلمين قيمة التفكير المستقل والأفكار الإبداعية. الطلاب في المجموعة الاستشعار عن بعد في وضع غير موات لأن طريقة تفكيرهم لا يطابق 'معلميهم. الموضوع : موضوع الجملة : [ه] سياسيا أيضا ، والطلاب في هذه الأيام تختلف عن الطلاب في الماضي. في 1960s و 1970s ، العديد من الطلاب تظاهروا ضد الحكومة وأعرب عن أمله في إجراء تغييرات كبيرة في المجتمع. في 1980s ، كانت مهتمة فقط معظم الطلاب في دراستهم وظائف في المستقبل. اليوم ، والطلاب ويبدو أن مزيج من اثنين : انهم يريدون كسب المال جيدة عند تخرجهم ، ولكنهم مهتمون أيضا مساعدة المجتمع. العديد من الطلاب اليوم التطوعي في المجتمع. انهم يعملون لمساعدة الناس ، دون دفع. ل¬ السابقين وافرة ، فإنها المعلم (تعليم خاص) الأطفال في ورطة ، أو أنها تعمل مع تربيتهم ¬ organi للمشردين. في هذه الطرق ، انهم يأملون في إجراء تغييرات في المجتمع. الموضوع : موضوع الجملة : [و] في جميع الجامعات ، الحياة الطلابية يختلف كثيرا عن ما كان عليه يمكن ، على وجه التحديد بسبب التكنولوجيا ، وشبكة الإنترنت. في معظم الكليات ، وكلها تدخل في السنة الأولى طلاب تلقي عنوان البريد الإلكتروني. غرف المبيت العرض عالية السرعة الوصول إلى الإنترنت. نظم الحاسب الآلي متاحة للجميع في مختبرات الحاسوب ، والمكتبة ، ومراكز الطلاب. تطبيق لفئات وتسجيل وعادة ما تكون الآن على الانترنت ممكن. بعض المدارس تقدم دورات كامل على الانترنت. إن الكثير من الأساتذة لا تزال لديها "ساعات العمل" ، عندما يمكن للطلاب أن يأتي للتحدث معهم حول عمل فئة أو طلب المساعدة. ولكن على نحو متزايد ، ويمكن للطلاب الاتصال ظائف الفئة الفنية ¬ sors 24 ساعة في اليوم ، وذلك بفضل البريد الإلكتروني. ولعل أهم لكل من الطلاب والأساتذة ، والبحث الآن أسهل وأسرع بسبب التكنولوجيا الجديدة. الموضوع : موضوع الجملة : Knowledge for the Masses An international group of sociologists from Israel, Japan, South Korea, and the United States has determined that children in elementary school around the globe are taught essentially the same subjects. Utilizing data from the United Nations and their own international survey, Aaron Benavot and his colleagues (Benavot, Cha, Kamens, Meyer, and Wong, 1991) analyzed information on education in 125 countries. They found considerable similarity in primary school curricula throughout the world. These researchers suggest that in an effort to achieve progress and equality, the world's educators have developed strikingly similar national educational systems and school curricula. On a worldwide basis, instruction in foreign languages is increasing in primary schools, and a set of core subjects—reading, writing, grammar, math*ematics, natural science, and social sciences—is taught everywhere. The percentage of time allocated to these subjects is also similar. Some differences were found. Developed nations provide more instruction in physical education and the arts, while developing countries teach more vocational education. In predominantly agricultural nations, where most people do not attend school past the elementary grades, practical knowledge like farm*ing and household work is emphasized. These differences, however, were not great when school curricula were considered on a global basis. Similarities clearly outweighed differences. Benavot and his colleagues (1991: 98) therefore conclude that "we may speak with some confidence about a relatively standard world curriculum." [Source: "Knowledge for the Masses," from William C. Cockerham, The Global Society: An Introduction to Sociology, p. 406. Copyright 1995 by McGraw-Hill, Inc.] المعرفة من أجل الجماهير قررت مجموعة دولية من علماء الاجتماع من إسرائيل واليابان وكوريا الجنوبية والولايات المتحدة أن الأطفال في المدرسة الابتدائية في جميع أنحاء العالم وتدرس أساسا نفس المواضيع. استخدام بيانات من الأمم المتحدة والمسح الخاصة بها على الصعيد الدولي ، Benavot هارون وزملاؤه (Benavot ، تشا ، Kamens ، ماير ، وونغ ، 1991) تحليل المعلومات حول التعليم في 125 بلدا. ووجد الباحثون تشابها كبيرا في مناهج المدارس الابتدائية في جميع أنحاء العالم. يشير الباحثون إلى أن هذه في محاولة لتحقيق التقدم والمساواة ، والمربين في العالم قد وضعت لافت للنظر مماثلة النظم التعليمية الوطنية والمناهج المدرسية. على أساس عالمي ، والتعليم باللغات الأجنبية في ازدياد في المدارس الابتدائية ، ومجموعة من المواضيع الأساسية القراءة والكتابة قواعد اللغة ، والرياضيات ematics ، العلوم الطبيعية ، والعلوم الاجتماعية تدرس في كل مكان. النسبة المئوية للوقت المخصص لهذه المواضيع هو أيضا مماثلة. تم العثور على بعض الخلافات. الدول المتقدمة تقديم المزيد من التعليم في التربية البدنية والفنون ، في حين أن البلدان النامية أكثر تدريس التربية المهنية. في الدول تعتمد أساسا على الزراعة ، حيث معظم الناس لا يذهبون إلى المدارس الماضي الصفوف الابتدائية ، وأكد المعرفة العملية مثل جي ¬ المزرعة والأعمال المنزلية. هذه الاختلافات ، ولكن لم تكن كبيرة عند النظر في المناهج الدراسية على أساس عالمي. أوجه التشابه تفوق بوضوح الاختلافات. Benavot وزملاؤه (1991 : 98) نستنتج أن "أننا قد نتحدث مع بعض الثقة حول العالم منهج قياسي نسبيا." |
|
2014- 11- 26
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
شبتر 2
A City That's Doing Something Right [A] There's good news and bad news about life in modern cities—first, the bad. People who study population growth predict a nightmare by the year 2025: the global population will be more than 8 billion, and almost 4 billion of these people will be living in cities in developing countries such as India and Nigeria. Population growth is already causing unbelievable overcrowding. Nairobi, Kenya, has basic services for 200,000 people but has a population of 5 million. Mexico City is home to almost 25 million people. By the year 2025, population experts predict, 660 million people will be living in cities in India. Due to overcrowding, these cities have problems with air pollution, disease, and crime. People spend hours in gridlock—that is, traffic so horrible that it simply doesn't move—when they commute daily from their homes to their work and back. There isn't enough water, transportation, or housing. Many people don't have access to health services or jobs. Now the good news: in some cities, instead of worsening urban life is actually getting much better. A City and Its Mayor [B] It might not be a surprise to find that life in affluent cities is improving. But what about cities that aren't rich? The city of Curitiba, Brazil, proves that it's possible for even a city in a developing country to offer a good life to its residents. The mayor of Curitiba for twenty-five years, Jaime Lerner, was an architect and a very practical person. Under his leadership, the city planners established a list of priorities—in other words, a list of what was most important to work on. They decided to focus on the environment and on the quality of life. With an average income of only about $2000 per person per year, Curitiba has the same problems as many cities. However, it also has some creative solutions. Garbage Collection [C] One creative solution is the method of garbage collection. In neighborhoods that garbage trucks can't reach, poor people bring bags of trash to special centers. At these centers, they exchange the trash for fresh produce—such as potatoes and oranges—or for bus tickets. At a recycling plant, workers separate bottles, plastic, and cans from other trash. Two-thirds of Curitiba's garbage is recycled, which is good for the environment. And the plant gives jobs to the poorest people, which improves their lives. المدينة التي يفعل الشيء الصحيح [أ] هناك أخبار جيدة وأخبار سيئة عن الحياة في المدن الحديثة والعشرين ، والسيئة. الناس الذين يدرسون النمو السكاني التنبؤ كابوس بحلول عام 2025 : من وسوف يكون عدد سكان العالم أكثر من 8 مليار دولار ، ونحو 4 مليارات من هذه سيكون الناس الذين يعيشون في المدن في البلدان النامية مثل الهند ونيجيريا. النمو السكاني يسبب بالفعل لا يصدق الاكتظاظ. نيروبي ، كينيا ، والخدمات الأساسية لل200000 الناس ولكن يبلغ عدد سكانها 5 ملايين نسمة. المكسيك المدينة هي موطن لنحو 25 مليون نسمة. بحلول عام 2025 ، وخبراء السكان التنبؤ بها ، وسوف يكون 660 مليون شخص يعيشون في المدن في الهند. بسبب الاكتظاظ ، هذه المدن لديها مشاكل مع تلوث الهواء والمرض والجريمة. الناس يقضون ساعة في طريق مسدود ، وهذا هو ، فظيع بحيث ببساطة لا يتحرك عند المرور انهم ينتقلون يوميا من منازلهم إلى أعمالهم والعودة. لا يوجد ما يكفي المياه ، والنقل ، أو السكن. كثير من الناس لا يحصلون على الصحة الخدمات أو فرص العمل. الآن الأخبار الجيدة : في بعض المدن ، بدلا من تفاقم الحياة في المناطق الحضرية هو الحصول على أفضل بكثير في الواقع. مدينة وعمدة لها [ب] ربما لا تكون مفاجأة أن نجد أن الحياة في المدن الثرية آخذ في التحسن. ولكن ما حول المدن التي ليست غنية؟ مدينة كوريتيبا ، البرازيل ، ويثبت أنه من الممكن حتى بالنسبة للمدينة في بلد من البلدان النامية لتقديم حياة كريمة لسكانها. وكان عمدة كوريتيبا عن 25 سنة ، وخايمي ليرنر ، وهو مهندس ورجل عملي جدا. تحت قيادته ، أنشأت مخططي المدن على قائمة الأولويات ، وبعبارة أخرى ، قائمة أهم ما كان للعمل بها. وقرروا التركيز على البيئة وعلى نوعية الحياة. مع متوسط الدخل من 2000 دولار فقط للفرد في السنة ، وكوريتيبا نفس المشاكل العديد من المدن. ومع ذلك ، كما أن لديها بعض الحلول الإبداعية. جمع القمامة [سي] أحد الحلول الخلاقة هي طريقة لجمع القمامة. في الأحياء التي شاحنات القمامة لا يمكن الوصول إليه ، الفقراء جلب أكياس القمامة إلى مراكز خاصة. في هذه المراكز ، فإنها تبادل سلة المهملات لالطازجة ، كما تنتج البطاطا والبرتقال أو لتذاكر الباص. في مصنع لإعادة التدوير ، والعمال منفصلة زجاجات من البلاستيك ، وعلب من القمامة الأخرى. يتم تدوير ثلثا من القمامة في كوريتيبا ، وهو أمر جيد بالنسبة للبيئة. ونبات يعطي وظائف للأشخاص الأكثر فقرا ، مما يحسن حياتهم. Transportation ■D] Due to careful planning, Curitiba does not have the same traffic problems that most cities have. The statistics are surprising. The population has grown—now twice the size it was in 1974—but traffic has actually decreased 30 percent. Curitiba needed a mass-transit system but couldn't afford an expensive subway. City planners began, instead, with an unusual system of buses in the center lanes of five wide major streets. At each bus stop, there is a forty-foot-long glass tube. Passengers pay before they enter the tube. Then they get on the bus "subway style"—through wide doors. This allows people to get on and off the bus quickly and efficiently. People don't crowd onto the bus; loading and un*loading takes only thirty seconds. This makes commuting more pleasant and also helps to solve the problem of air pollution. Street Children [E] Then there is the problem of street children. To help solve this problem, Jaime Lerner talked seriously with owners of factories and stores. Each factory and store owner agreed to take care of a few street children—to give them a meal every day and a small amount of money. In exchange, the children do small, simple jobs in the garden or office. In addition, the city hired teenagers to keep the public parks clean. ■ The Environment ~c\ To make the environment both cleaner and more beautiful, Curitiba has strict laws against polluters. But it also has low taxes for companies that have green areas, so several hundred major industries such as Pepsi and Volvo have offices in the city. Bringing natural beauty into the city is a priority. For this reason, Curitiba gave 1.5 million young trees to neighborhoods to plant and take care of. And the downtown shopping area is now a pedestrian zone—in other words, for walkers only, no cars—and is lined with gardens. A Symbol of the Possible [G] Clearly, overcrowding in big cities worldwide is the cause of serious problems. However, the example of Curitiba provides hope that careful planning and cre*ative thinking can lead to solutions to many of them. Curitiba is truly, as Lewis Mumford once said of cities in general, a "symbol of the possible." النقل ■ د] نتيجة للتخطيط الدقيق ، كوريتيبا ليس لديها مشاكل المرور نفسه أن معظم المدن. إحصاءات مدهشة. وقد نما عدد السكان ، الآن ضعف الحجم الذي كانت عليه في 1974 بنسبة 30 في المئة ، ولكن حركة المرور قد انخفض بالفعل. كوريتيبا حاجة نظام النقل الجماعي ولكن لا تستطيع لمترو الانفاق مكلفة. بدأت مخططي المدن ، بدلا من ذلك ، مع نظام غير عادي من الحافلات في الممرات وسط الشوارع الرئيسية الخمسة واسعة. في كل محطة للحافلات ، وهناك أنبوب زجاجي قدم الأربعين طويلة. يدفع الركاب قبل أن أدخل الأنبوب. ثم يحصلون على "نمط مترو" حافلة من خلال الأبواب واسعة. هذا يتيح للناس للحصول على وإيقاف الحافلة بسرعة وكفاءة. الناس لا الحشد على الحافلة ؛ التحميل وتحميل الأمم المتحدة ¬ يستغرق سوى ثلاثين ثانية. وهذا يجعل التنقل أكثر متعة ويساعد ايضا على حل مشكلة تلوث الهواء. أطفال الشوارع [ه] ثم هناك مشكلة أطفال الشوارع. للمساعدة في حل هذه المشكلة ، تحدث ليرنر خايمي بجدية مع أصحاب المصانع والمخازن. وافق كل صاحب مصنع ومخزن لرعاية أطفال الشوارع قليلة ، لمنحهم وجبة يوميا وكمية صغيرة من المال. وفي المقابل ، يفعله الأطفال الصغيرة ، وظائف بسيطة في حديقة أو المكتب. وبالإضافة إلى ذلك ، استأجرت المدينة المراهقين للحفاظ على الحدائق العامة نظيفة. ■ البيئة ~ ج \ لجعل البيئة على حد سواء أنظف وأكثر جمالا ، وكوريتيبا وثمة قوانين صارمة ضد الملوثين. ولكن له أيضا ضرائب منخفضة بالنسبة للشركات التي لديها مساحات خضراء ، وعدة مئات من ذلك الصناعات الرئيسية مثل بيبسي وفولفو لديها مكاتب في المدينة. جلب الجمال الطبيعي في المدينة هو أولوية. لهذا السبب ، أعطت كوريتيبا 1500000 الأشجار الشباب إلى الأحياء للزراعة ورعاية. ومنطقة التسوق في وسط المدينة الآن منطقة للمشاة وبعبارة أخرى ، للمشاة فقط ، لا تصطف السيارات ومع الحدائق. رمزا للالممكنة [ع] من الواضح ، والاكتظاظ في المدن الكبيرة في جميع أنحاء العالم هو سبب مشاكل خطيرة. ومع ذلك ، فإن المثال كوريتيبا يوفر الأمل في أن التخطيط الدقيق والتفكير لجنة المساواة العرقية ، ative يمكن أن تؤدي إلى حلول للعديد منهم. كوريتيبا حقا ، كما قال ذات مرة لويس مومفورد من المدن في العام ، وهو "رمز للممكن". Sick-Building Syndrome ;AI Ahmad Hammad was a healthy sixteen-year-old student on the tennis team at St. Charles High School, west of Chicago, Illinois. But in the fall of 1977, he started to have strange health problems. The same thing happened to dozens of teachers and students at the school. They went to doctors for treatment of a number of symptoms such as sore throats, tiredness, headaches, and respira-tory (breathing) difficulties. Doctors treated respiratory infections with antibiotics, but the condition didn't seem to improve, except—mysteriously—on weekends and over vacations, when the symptoms disappeared. Experts came to inves¬tigate and find the cause. They discovered that St. Charles High, like thousands of other schools and office buildings nationwide, is a "sick building"—in other words, a building that creates its own indoor air pollution. Topic: Topic sentence: ;B] People have worried about smog for many years, and the government has spent billions of dollars to try to clean up the air of big cities. But now we find that there is no escape from unhealthful air. Recent studies have shown that air inside many homes, office buildings, and schools is full of pollutants: chemicals, mold, bacteria, smoke, and gases. These pollutants are causing a group of unpleasant and dangerous symptoms that experts call "sick-building syndrome." First discovered in 1982, sick-building syndrome most often includes symptoms similar to the flu (watering eyes, headaches, and so on) and respiratory infec¬tions such as tonsillitis, bronchitis, and pneumonia. Topic: Topic sentence: c] Although most common in office buildings and schools, the indoor pollution that causes sick-building syndrome can also occur in houses. Imagine a typical home. The people who live there burn oil, wood, or gas for cooking and heating. They might smoke cigarettes, pipes, or cigars. They use chemicals for cleaning. They use hundreds of products made of plastic or particleboard—that is, an inexpensive kind of board made of very small pieces of wood held together with a chemical. These products give off chemicals that we can't see but that we do breathe in. In some homes, carbon monoxide from cars in the garage can enter the house. And in many areas, the ground under the building might send a dangerous gas called radon into the home. The people in the house are breath¬ing in a "chemical soup." Topic: Topic sentence: [D] Then what causes sick-building syndrome in an office building or school, where people don't smoke or burn oil, wood, or gas? Experts have discovered several sources of sick-building syndrome—among them mold and bacteria, synthetic products, and lack of ventilation—a system of moving fresh air. In many buildings, rain has leaked in and caused water damage to walls and carpets. This allows mold and bacteria to grow. Air conditioning systems are another place where mold and bacteria can grow. Synthetic (that is, unnatural) products such as paint, carpeting, and furniture can be found in all offices and schools. These products release toxic (poisonous) chemicals into the air. Per-haps the most common cause of sick-building syndrome, however, is lack of ventilation. Most modern office buildings are tightly sealed; in other words, the windows don't open, so fresh air doesn't enter the building. In a building with mold, bacteria, or toxic chemicals, lack of ventilation makes the situation more serious. Topic: Topic sentence: There are several solutions to the problem of sick-building syndrome, among them cleansing the building. First, of course, experts must determine the spe¬cific cause in any one building. Then workers probably need to take out carpets, wallpaper, and ceiling tiles in order to remove mold and bacteria. Also, they need to clean out the air conditioning system and completely rebuild the system of ventilation. They should remove synthetic products and bring in natural prod¬ucts, instead, if they are available. Topic: Topic sentence: [F] All of this sounds difficult and expensive. But there is another possible solution that is simple and inexpensive. NASA (the National Aeronautics and Space Administration) was trying to find ways to clean the air in space stations. One scientist with NASA discovered that houseplants actually remove pollutants from the air. Certain plants seem to do this better than others. Spider plants, for example, appear to do the best job. Even defoliated plants (without leaves) worked well! In another study, scientists found that the chemical interaction among soil, roots, and leaves works to remove pollutants. Topic: Topic sentence: [G] This seems like a good solution, but we don't know enough yet. There are many questions. For instance, which pollutants can plants remove? Which can't they remove? How many plants are necessary to clean the air in a room—one or two or a whole forest of plants? When we are able to answer these questions, we might find that plants offer an important pollution-control system for the 21st century. Topic: Topic sentence: المرضى بناء متلازمة ؛ كانت منظمة العفو الدولية احمد حماد طالب صحي ستة عشر عاما على فريق التنس في مدرسة سانت تشارلز السامية ، غرب شيكاغو ، إلينوي. لكن في خريف عام 1977 ، بدأ يعاني من مشاكل صحية غريبة. وحدث الشيء نفسه لعشرات المعلمين والطلاب في المدرسة. وذهبوا إلى الأطباء لعلاج عدد من أعراض مثل التهاب الحلق ، والتعب ، والصداع ، وrespira - المحافظين (التنفس) الصعوبات. أطباء الذين عالجوا التهابات الجهاز التنفسي مع المضادات الحيوية ، ولكن بشرط لا يبدو لتحسين ، إلا في ظروف غامضة ، في عطلة نهاية الأسبوع ، وأكثر من الاجازات ، عندما اختفت الأعراض. جاء الخبراء إلى التحريات tigate ¬ ومعرفة السبب. واكتشفوا ان سانت تشارلز السامية ، مثل الآلاف من المدارس الأخرى ومباني المكاتب على الصعيد الوطني ، هو "بناء المرضى" ، وبعبارة أخرى ، وهو المبنى الذي يخلق الخاصة بها تلوث الهواء في الأماكن المغلقة. الموضوع : موضوع الجملة : ؛ لديهم قلق باء الناس] عن الضباب الدخاني لسنوات عديدة ، والحكومة أنفقت مليارات الدولارات في محاولة لتنظيف الهواء من المدن الكبيرة. ولكن الآن نجد أن لا مفر من الجو غير صحي. وقد أظهرت الدراسات الحديثة أن الهواء داخل العديد من المنازل ومباني المكاتب ، والمدارس هو الكامل من الملوثات : المواد الكيميائية ، والعفن ، والبكتيريا ، والدخان ، والغازات. هذه الملوثات التي تسبب مجموعة من الأعراض المزعجة والخطرة التي يطلق عليها الخبراء "المرضى بناء متلازمة". الأول اكتشف في 1982 والمرضى بناء متلازمة غالبا ما يتضمن أعراض مشابهة للانفلونزا (عيون الماء ، والصداع ، وهلم جرا) والجهاز التنفسي ستعقد ¬ infec مثل التهاب اللوزتين والتهاب الشعب الهوائية والالتهاب الرئوي. الموضوع : موضوع الجملة : ج] على الرغم من الأكثر شيوعا في مباني المكاتب والمدارس ، والتلوث في الأماكن المغلقة الذي يسبب المرضى بناء متلازمة يمكن أن يحدث أيضا في المنازل. تخيل المنزل العادي. الناس الذين يعيشون هناك حرق النفط ، والخشب ، أو الغاز لأغراض الطهي والتدفئة. انهم قد يدخنون السجائر والأنابيب ، أو السيجار. أنها تستخدم المواد الكيميائية للتنظيف. أنها تستخدم المئات من المنتجات المصنوعة من البلاستيك أو الحبيبي ، وهذا هو ، وهو نوع غير مكلفة من المجلس مصنوعة من قطع صغيرة جدا من الخشب عقدت جنبا إلى جنب مع المواد الكيميائية. هذه المنتجات تعطي من المواد الكيميائية التي لا نستطيع أن نرى ولكن هذا لا تتنفس فيها ونحن في بعض المنازل ، وأول أكسيد الكربون من السيارات في المرآب يمكن أن تدخل المنزل. وفي كثير من المناطق ، قد الأرض تحت المبنى إرسال غاز الرادون خطرة دعا الى المنزل. الناس في البيت و¬ التنفس جي في "الحساء الكيميائي". الموضوع : موضوع الجملة : [د] ثم ما هي أسباب مرضية متلازمة في بناء مبنى للمكاتب أو المدرسة ، حيث الناس لا يدخنون أو حرق النفط ، والخشب ، أو الغاز؟ وقد اكتشف الخبراء من عدة مصادر المرضى بناء متلازمة بينهم العفن والبكتيريا ، والمنتجات الصناعية ، وعدم وجود نظام تهوية ، نقل الهواء النقي. في العديد من المباني ، وقد تسربت في المطر وتسبب في أضرار المياه على الجدران والسجاد. يسمح هذا العفن والبكتيريا على النمو. أنظمة تكييف الهواء من مكان آخر حيث العفن والبكتيريا يمكن ان تنمو. الاصطناعية (التي هي ، غير طبيعي) المنتجات مثل الطلاء ، والسجاد ، والأثاث يمكن العثور عليها في جميع المكاتب والمدارس. الافراج عن هذه المنتجات السامة (سامة) المواد الكيميائية في الهواء. لكل محطات المنصات عالية الارتفاع والسبب الأكثر شيوعا لمتلازمة المرضى بناء ، ومع ذلك ، فإن عدم وجود تهوية. ومغلقة بإحكام ومعظم مباني المكاتب الحديثة ، وبعبارة أخرى ، فإن ويندوز لا تفتح ، والهواء النقي حتى لا يدخل المبنى. في مبنى مع العفن والبكتيريا ، أو المواد الكيميائية السامة ، عدم وجود تهوية يجعل الوضع أكثر خطورة. الموضوع : موضوع الجملة : هناك عدة حلول لمشكلة متلازمة المرضى بناء ، من بينها التطهير المبنى. أولا ، بطبيعة الحال ، يجب أن الخبراء تحديد سبب cific ¬ جمعية مهندسي البترول في أي مبنى واحد. العمال ثم ربما تحتاج إلى إخراج السجاد ، ورق جدران ، وبلاط السقف من أجل إزالة العفن والبكتيريا. أيضا ، فإنها تحتاج إلى تنظيف نظام تكييف الهواء تماما وإعادة بناء نظام التهوية. وينبغي أن إزالة المنتجات الاصطناعية والطبيعية في تحقيق همز تصدير منتجاتها ¬ ، بدلا من ذلك ، إذا كانت متوفرة. الموضوع : موضوع الجملة : [و] كل هذا يبدو صعبا ومكلفا. لكن هناك جانب آخر ممكن حل بسيط وغير مكلف. وكالة ناسا (الوطنية للملاحة الجوية والفضاء) في محاولة لايجاد سبل لتنظيف الهواء في المحطات الفضائية. اكتشف أحد العلماء أن النباتات المنزلية مع وكالة ناسا في الواقع إزالة الملوثات من الهواء. بعض النباتات ويبدو أن ذلك أفضل من غيرها. محطات العنكبوت ، على سبيل المثال ، تظهر أن تفعل أفضل وظيفة. مجرد ورق حتى النباتات (بدون اوراق) عملت بشكل جيد! وفي دراسة أخرى ، وجد العلماء أن التفاعل الكيميائي بين الجذور والتربة ، ويترك يعمل لإزالة الملوثات. الموضوع : موضوع الجملة : [ع] وهذا يبدو وكأنه حل جيد ، لكننا لا نعرف ما يكفي حتى الآن. وهناك العديد من الأسئلة. على سبيل المثال ، والتي يمكن إزالة الملوثات النباتات؟ التي لا يمكن أن إزالته؟ كيف العديد من النباتات التي تكون ضرورية لتنظيف الهواء في غرفة واحدة أو اثنتين أو غابة كاملة من النباتات؟ عندما نكون قادرين على الإجابة على هذه الأسئلة ، قد نجد أن النباتات توفر نظام مكافحة التلوث هامة للقرن 21. الموضوع : موضوع الجملة : Food [C] We'll favor fruits, grains and vegetables grown close to home, either in our backyard gardens or on nearby organic farms. It won't take much energy to get the fresh produce to local markets. Since the farms will employ natural forms of pest control rather than potentially toxic chemicals, there will be much less of a buildup of suspected carcinogens in the food supply. Shopping ;d] Even in an era of online marketing, there may still be a mall, but it will be relatively small and easy to get to, with sidewalks and bike racks instead of a mammoth parking lot. An airy place where a flood of natural light will cut down on energy use, the mall will be a two-way operation: when you're through using any product you buy there, the stores will be required to take it back for recycling Energy ;e] Our power will come from sources cleaner than fossil fuels. Some energy will flow from modern-day windmills, but much of it will be generated in our own homes. Rooftop solar panels will supply electricity to our appliances and to a basement fuel cell, which will produce hydrogen. When the sun is not shining. the cell will operate in reverse, using the hydrogen to make electricity. Waste [F] Sewage will be piped into enclosed marshes, where selected plants, fish, snails, and microbes will purify the wastewater before it enters streams and reservoirs. No longer will inadequate treatment of wastewater promote algae blooms that threaten other aquatic life. [Source: Charles P. Alexander. "What Would A Green Future Look Like?'' from Time (No*vember 8. 1999): p. 114.] الغذاء [جيم] سنقوم صالح الفواكه والحبوب والخضروات المزروعة قريبة من المنزل ، سواء في الحدائق أو الفناء الخلفي لدينا في المزارع العضوية في مكان قريب. لن تأخذ الكثير من الطاقة للحصول على المنتجات الطازجة في الأسواق المحلية. منذ مزارع سوف توظف الأشكال الطبيعية لمكافحة الآفات بدلا من المواد الكيميائية المحتملة السمية ، وسيكون هناك أقل بكثير من تراكم المواد المسرطنة يشتبه في الإمدادات الغذائية. التسوق ؛ د] وحتى في عصر التسويق على الانترنت ، قد يكون هناك لا يزال مول ، لكنها ستكون صغيرة نسبيا وسهلة للوصول الى ، مع الأرصفة ورفوف الدراجة بدلا من ساحة لانتظار السيارات العملاقة. مكان متجدد الهواء حيث طوفان من الضوء الطبيعي وخفض استخدام الطاقة ، ومول ستكون عملية ذات اتجاهين : عندما كنت من خلال استخدام أي منتج تشتري هناك ، سيكون مطلوبا في مخازن لإعادته لإعادة التدوير الطاقة ؛] البريد قوتنا تأتي من مصادر أنظف من الوقود الأحفوري. وبعض الطاقة من طواحين الهواء تدفق العصر الحديث ، ولكن سيتم إنشاء الكثير منها في بيوتنا. وستعمل ألواح السقف الشمسية إمدادات الكهرباء لدينا أجهزة وخلية وقود الطابق السفلي ، والتي سوف تنتج الهيدروجين. عندما تكون الشمس لا تسطع. وسوف تعمل الخلية في الاتجاه المعاكس ، وذلك باستخدام الهيدروجين لتوليد الكهرباء. النفايات وسيتم ضخها [إف] الصرف الصحي إلى المستنقعات المغلقة ، حيث النباتات المختارة والأسماك والقواقع ، والميكروبات وتنقية مياه الصرف الصحي قبل أن يدخل الجداول والخزانات. أي علاج لن كافية من مياه الصرف الصحي تعزيز ازدهار الطحالب التي تهدد الحياة المائية الأخرى. |
|
2014- 11- 26
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
شبتر 4
Changing Career Trends - ^°^k\ ««v -fSf- ;a] A hundred years ago in most of the world, people didn't have much choice about the work that they would do. If their parents were farmers, they became farmers. The society—and tradition—determined thejr,profession. Twenty years ago in many countries, people could choose their livelihood. They also had the cer*tainty of a job for life, but they usually couldn't choose to change from one }^ employer to another or from one profession to another. Today, this is not always the case. Career counselors tell us that the world of work is already changing fast and will change dramatically in the next twenty-five years Job Security r-*jzX±<K\\ i* [B]-Increasingly, people need to be prepared to change jobs several times in their lifetime. The situation varies from country to country, but in general there is less job security worldwide. In Europe, the unemployment rate is 10 percent, and many people have to accept part-time jobs while they wait to find full-time employment. The United States has the fastest-changing job market. In 1994, 6 million Americans quit their job to take a different post. In 1999, the number rose to 17 million. Even in Japan, where people traditionally had a very secure job for life, there is now no promise of a lifetime job with the same company. &£~J, The Effect of Insecurity ^i t^^ rt"tai"Sr^ r- • >f5€§§10] On the surface, it may seem that lack of job security is something undesirable. ><\ V^Hndeed, pessimists point out that it is certainly a cause of stress. Many people find an identity—a sense of self—through their work. When they lose their job (or are afraid of losing it), they also lose their self-confidence, or belief in their own ability. This causes worry and depression. In Japan, for example, the daily newspaper Asahi reports a sudden rise in the number of businessmen who need psychological help for their clinical depression. However, this decrease in job security may not necessarily be something bad. It is true that these days workers must be more flexible—able to change to fit new situations. But optimists claim that flexible people are essentially happier, more creative, and more energetic than people who are rigid Job Hopping^ 40] Jumping from job to job (or "job hopping") has always been more common in some professions such as building construction and not very common in other professions such as medicine and teaching. Today, job hopping is increasingly common in many fields because of globalization, technology, and a movement from manufacturing to services in developed countries. For example, people with factory jobs in industrial nations lose their jobs when factories move to countries where the pay is lower. The workers then need to upgrade their skills to find a new job. This is stressful, but the new job is usually better than the old one. Because technology changes fast, workers need continuing education if they want to keep up with the field. Clearly, technology provides both challenge and opportunity. '-k n(\c s شهادة تغيير الاتجاهات -- ^ ^ ك ° \ «الخامس« - بينه وبين ؛ أ] قبل مائة عام في معظم دول العالم ، لم يكن الناس لديهم خيار كبير عن العمل الذي سيفعلونه. إذا كان والداه والمزارعين ، وأصبحوا مزارعين. المجتمع والتقاليد thejr تحديد ، والمهنة. منذ عشرين عاما في العديد من البلدان ، يمكن أن يختار الناس رزقهم. لديهم أيضا tainty ¬ حدات خفض الانبعاثات المعتمدة من وظيفة لمدى الحياة ، لكنها عادة لا يمكن اختيار واحد من تغيير } ^ صاحب العمل إلى آخر أو من مهنة إلى أخرى. اليوم ، وهذا ليس الحال دائما. المستشارين شهادة يخبرنا أن عالم العمل المتغير بسرعة وبالفعل سوف يحدث تغييرا هائلا في السنوات 25 المقبلة الأمن الوظيفي ار * jzX ± <ك \ \ * أنا [ب] ، على نحو متزايد ، والناس بحاجة إلى أن تكون على استعداد لتغيير وظائف عدة مرات في حياتهم. الوضع يختلف من بلد إلى آخر ، ولكن بصفة عامة هناك أقل من الأمن الوظيفي في جميع أنحاء العالم. في أوروبا ، ويبلغ معدل البطالة 10 في المئة ، وكثير من الناس لقبول وظائف بدوام جزئي في الوقت الذي ينتظرون الحصول على عمل بدوام كامل. الولايات المتحدة لديها أسرع سوق العمل المتغيرة. في 1994 ، استقال من 6 ملايين أمريكي وظائفهم على اتخاذ وظيفة مختلفة. في عام 1999 ، ارتفع العدد إلى 17 مليون نسمة. حتى في اليابان ، حيث كان الناس عادة على وظيفة آمنة جدا على الحياة ، وهناك الآن أي وعد من وظيفة مدى الحياة مع نفس الشركة. & جنيه استرليني ~ ياء ، وأثر انعدام الأمن ^ ^ غ ^ انها "تاي" ^ الأب ار •> و 5 € § § 10] على السطح ، قد يبدو أن الافتقار إلى الأمن الوظيفي هو شيء غير مرغوب فيه. <\ الخامس Hndeed ^ ، المتشائمين يشيرون إلى أن هذا بالتأكيد سبب للتوتر. يجد كثير من الناس على الهوية الشعور الذاتي من خلال عملهم. عندما يفقدون وظائفهم (أو خائفون من خسارتها) ، فإنهم سيخسرون أيضا الثقة بالنفس ، أو الاعتقاد في قدرتها الخاصة. هذا يسبب القلق والاكتئاب. في اليابان ، على سبيل المثال ، صحيفة اساهي يومي تقارير الارتفاع المفاجئ في عدد من رجال الأعمال الذين يحتاجون للمساعدة النفسية للالاكتئاب السريري. ومع ذلك ، قد يكون هذا الانخفاض في الأمن الوظيفي لا تكون بالضرورة شيئا سيئا. صحيح أن هؤلاء العمال أيام يجب أن يكون أكثر مرونة ، قادرة على تغيير لتتناسب مع الأوضاع الجديدة. لكن المتفائلين الادعاء بأن الناس مرونة أكثر سعادة أساسا ، أكثر إبداعا ، وحيوية أكثر من الناس الذين هم جامدة وظيفة قفز ^ وقد 40] القفز من وظيفة الى ("مهمة التنقل" أو) دائما أكثر شيوعا في بعض المهن مثل تشييد المباني ويست شائعة جدا في مهن أخرى مثل الطب والتدريس. اليوم ، مهمة التنقل أمرا شائعا بصورة متزايدة في العديد من المجالات بسبب التكنولوجيا ، والعولمة ، والحركة من التصنيع إلى الخدمات في البلدان المتقدمة. على سبيل المثال ، مع وظائف الناس في الدول الصناعية مصنع يفقدون وظائفهم عندما مصانع الانتقال إلى البلدان التي تكون فيها دفع أقل. العمال بحاجة بعد ذلك الى رفع مستوى مهاراتهم في البحث عن وظيفة جديدة. هذا هو المجهدة ، ولكن وظيفة جديدة هي عادة افضل من القديم. لأن التغييرات السريعة التكنولوجيا ، والتعليم المستمر في حاجة العمال اذا كانوا يريدون لمواكبة هذا المجال. ومن الواضح أن التكنولوجيا توفر كلا من التحدي والفرصة Telecommuting [E] In many ways, technology is chang*ing they way people work. There are advantages and disadvantages to this. In some professions, for in*stance, telecommuting is now pos*sible. People can work at home for some—or all—of the week and com*municate by computer telephone, and fax. An advantage of this is that it saves them from the stress of com*muting to the workplace. It also al*lows them to plan their own time. On the other hand, it is difficult for some people to focus on work when they are at home. The refrigerator,TV, and their children often'distracf them. Telecommuters must have enor-.V\_wjjX.~ lj»4%Ji ■ mous discipline and organizational skills. Technology is changing the way people work in another way—in the use of cell phones, beepers, and pagers. There is an advantage: customers and clients have access to business-people at any time, anywhere. However, there is also a drawback: many busi-nesspeople don't want to be available day and night. They prefer to have a break from their work life Workaholism [Fj In the new millennium, as in the 1990s, workaholism will continue to be a fact of life for many workers. Workaholics are as addicted to their work as other '^sJlo^i^ people are to drugs or alcohol. This sounds like a problem, but it isn't always. Some people overwork but don't enjoy their work. They don't have time for their ^c i',„ UmJl *tfe*tv^- family, friends, or leisure activities such as hobbies, sports, and movies. These <c •> . people become tired, angry, and depressed. The tension and stress often cause physical symptoms such as headaches and stomach ulcers. However, other people love their work and receive great pleasure from it. These people appear to be overworking but are actually very happy. Psychologists tell us that the most successful people in the changing world of work are flexible, creative, disciplined, and passionate about their work. But they are also people who make time for relaxing activities and for other people. They enjoy their work and enjoy time away from it, too. عن بعد [ه] في نواح كثيرة ، والتكنولوجيا هو تشانغ جى ¬ أنها طريقة عمل الناس. وهناك مزايا وعيوب لهذا. في بعض المهن ، لفي موقف ¬ ، من بعد الآن إيصال خدمات الإيداع ¬ نقاط البيع. يمكن للناس أن العمل في المنزل لبعض أو كل ، من أيام الأسبوع وكوم municate ¬ الكمبيوتر عبر الهاتف ، والفاكس. ومن مزايا هذا هو أنه يوفر لهم من وطأة ¬ كوم كتم في مكان العمل. ذلك أدنى مستوياته ¬ القاعدة أيضا على خطة وقتهم الخاص. من ناحية أخرى ، فإنه من الصعب بالنسبة لبعض الناس على التركيز على العمل عندما تكون في المنزل. الثلاجة ، والتلفزيون ، وأطفالهم often'distracf لهم. يجب أن يكون البعيدين enor -.V \ _WJJX. ~ »جيه جي 4 ٪ ■ الانضباط مذكرات التفاهم والمهارات التنظيمية. التكنولوجيا تغير من طريقة عمل الناس في طريقة أخرى في استخدام الهواتف المحمولة ، وأجهزة الاستدعاء ، وأجهزة النداء. وهناك ميزة : الزبائن والعملاء من الوصول إلى الناس والأعمال التجارية في أي وقت وفي أي مكان. ومع ذلك ، هناك أيضا العائق : العديد من بوسي - nesspeople لا تريد أن تكون متوفرة اليوم والليل. انهم يفضلون أن يكون استراحة من الحياة عملهم إدمان العمل [اف جي في الألفية الجديدة ، كما في 1990s ، وإدمان العمل لا تزال تشكل حقيقة حياة العديد من العمال. مدمني العمل هم من المدمنين كما لغيرها من عملهم '^ ^ ^ SJLO أنا الناس أن المخدرات أو الكحول. هذا يبدو وكأنه مشكلة ، ولكن ليس دائما. إرهاق بعض الناس ولكن لا يتمتعون عملهم. لم يكن لديهم الوقت للبهم ^ ج ط '" UmJl tfe * * ^ التلفزيون -- الأسرة والأصدقاء ، أو الأنشطة الترفيهية مثل الهوايات والألعاب الرياضية ، والأفلام. هذه <c•>. تعب الناس والغضب ، والاكتئاب. التوتر والإجهاد وغالبا ما تسبب المادية أعراض مثل الصداع وقرحة المعدة. ومع ذلك ، وغيرها الناس يحبون عملهم والحصول على متعة كبيرة منه. يبدو هؤلاء الناس أن يكون الإرهاق ولكن هي في الواقع سعداء جدا. يخبرنا علماء النفس أن أنجح الناس في العالم المتغير لعمل مرنة وخلاقة ، منضبطة ، وعاطفي عن عملهم. ولكنها أيضا الاشخاص الذين يتخذون الوقت للاسترخاء وأنشطة لأشخاص آخرين. انهم يتمتعون عملهم والاستمتاع الوقت بعيدا عن ذلك أيضا. These days, job hunting is more complicated. The first step is to determine what kind of job you want (which sounds easier than it is) andrTTake~su7jQhjrt youjT^eJhejiajT|_edjj^aticTrror it. Rapid changes in technology and science are creating many profelsiionirtFiat never existed until recently. It is important to learn about them because one might be the perfect profession for you. The fastest-growing areas for new jobs are in health services and computer science. Jobs in these fields usually require specific skills, but you need to find out exactly which skills and which degrees are necessary. For example, it may be surprising to learn that in the sciences, an M.S. is more marketable than a Ph.D.! In other words, there are more jobs available for people with a Master of Science degree than for people with a doctorate. (However, people who want to do research still need a Ph.D.) How do people learn about "hot" new professions? How do they discover their "dream job"? Many_people these days go to a career counselor. In some countries, job hopping has become so common that career counseling is now "big business."People sometimes spend large amounts of money for this advice. In Canada and the United States, high school and college students often have access to free vocational counseling services on campus. There is even a career organization, the Five O'clock Club, which helps members to set goals. Members focus on this question: what sort of person do you want to be forty years from now? The members then plan their careers around that goal. All career counselors—private or public—agree on one basic point: it is important for people to find a career that they love. Everyone should be able to think, "I'm having such a good time. I can't believe they're paying me to do this." Topic:____________ r.n vcfcr Co#Wf\<> gJoK________________________ Topic sentence:_________________________________________ ________ [D] After people have determined what their dream job is, they need to find it. .^ The biggjjsjj^har^gejnjob hunting these days, is the use of the Internet. More and more employers are advertising job openings on their computer Websites. More and more job hunters are applying for jobs online. There are also several thousand job boards, among them HotJobs.com, Jobsjobsjobs.com, and Monster.com. Some people think that online job hunting is only for people in technology fields, but this isn't true. Over 65 percent of online job seekers are from nontechnical fields. Even truck drivers now find jobs on the Internet! Topic:____________ Q/yXij\S, Urk fturttifUj__________________________ Topic sentence:_________________________________________ ________ [E] So how does this work? A job seeker can reply to a "Help Wanted" notice on a company's Website. This person can also post his or her resume (page with information about education and work experience) on one—or many—of the online job boards. If a company is interested, the person still has to take the next step the old-fashioned way—actually go to the job interview and perhaps take a skills test. However, even this might soon change. In the near future, companies will be able to give the person a skills test and check his or her background (job history and education) online. But what about the interview? Companies will soon be able to interview the person by videolink, so people can interview for jobs in other cities—or even other countries—without leaving home. Clearly, job hunting is not what it used to be. كيف يتعلم الناس حول المهن "ساخنة" جديدة؟ كيف يكتشفون عن "وظيفة الحلم"؟ Many_people هذه الأيام الذهاب إلى شهادة مستشار. وفي بعض البلدان ، مهمة التنقل قد أصبح شائعا بحيث المشورة المهنية الآن "الشركات الكبرى". الناس ينفقون أحيانا مبالغ كبيرة من المال لهذه النصيحة. في كندا والولايات المتحدة ، والمدارس الثانوية وطلاب الجامعات في كثير من الأحيان الحصول على خدمات المشورة مجانا المهني في الحرم الجامعي. بل ان هناك شهادة المنظمة ، ونادي الساعة الخامسة ، والتي تساعد الأعضاء على وضع أهداف. الأعضاء التركيز على هذا السؤال : أي نوع من شخص هل تريد أن تكون أربعين عاما من الآن؟ أعضاء الخطة ثم حياتهم المهنية حول هذا الهدف. جميع المستشارين الوظيفي العام والخاص أو بين القطاعين العام والاتفاق على نقطة واحدة أساسية : من المهم للناس للعثور على شهادة التي يحبونها. ينبغي على الجميع أن يكون قادرا على التفكير ، "أواجه مثل هذا الوقت المناسب. لا استطيع ان اصدق انهم يدفعون لي أن أفعل ذلك." الموضوع : ممرضة R.N. vcfcr شركة # gJoK> Wf \ < موضوع الجملة : [د] بعد أن تحدد للناس ما هو وظيفتهم حلم ، فإنها تحتاج إلى العثور عليه. . ^ ^ وهار biggjjsjj gejnjob ^ الصيد في هذه الأيام ، هو استخدام الإنترنت. أرباب العمل المزيد والمزيد من فرص العمل الإعلان على مواقع أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم. عمل الصيادين المزيد والمزيد من التقدم للوظائف عبر الإنترنت. وهناك أيضا عدة لوحات وظيفة ألف ، من بينهم HotJobs.com ، Jobsjobsjobs.com ، وMonster.com. بعض الناس يعتقدون ان الانترنت هو البحث عن وظيفة فقط للناس في مجالات التكنولوجيا ، ولكن هذا ليس صحيحا. أكثر من 65 في المئة من طالبي العمل على الانترنت هي من الحقول غير تقني. سائقي الشاحنات وحتى الآن العثور على وظائف على الانترنت! الموضوع : س / yXij \ ق ، Urk fturttifUj موضوع الجملة : [ه] فكيف يعمل هذا؟ ويمكن لطالبي الوظائف ردا على "مطلوب المساعدة" لاحظ على موقع الشركة. يمكن لهذا الشخص أيضا وظيفة له أو لها استئناف (صفحة مع معلومات حول تجربة التعليم والعمل) على واحد أو كثير ، من لوحات وظيفة عبر الإنترنت. إذا كانت الشركة المعنية ، والشخص الذي لا يزال لاتخاذ الخطوة التالية الطريقة القديمة الطراز ، تذهب في الواقع لمقابلة العمل واتخاذ ربما اختبار المهارات. ولكن ، حتى هذا قد يتغير قريبا. في المستقبل القريب ، وستكون الشركات قادرة على إعطاء الشخص اختبار المهارات والتحقق من خلفيته (التاريخ الوظيفي والتعليم) على الانترنت. ولكن ماذا عن المقابلة؟ وستكون الشركات قادرة قريبا لمقابلة شخص عبر دائرة تلفزيونية مغلقة ، حتى يتمكن الناس من مقابلة للعمل في مدن أخرى أو حتى دول أخرى من دون مغادرة المنزل. ومن الواضح أن البحث عن وظيفة ليست ما كانت عليه. |
|
2014- 11- 26
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
هذا مجرد تجميع متواضع مني
ويارب اقدر اكون افدتكم بشئ دعواتي بالتوفيق للجميع |
|
2014- 11- 26
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
الله ينور لك ويجزاك الجنه
|
|
2014- 11- 26
|
#7 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
اقتباس:
|
|
|
2014- 11- 26
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
الله يوفقك ﻭيجزاك ﺍلجنه ﻉ ﺗﻌﺒﻚ
|
|
2014- 11- 26
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
emanlbb
انا مجرد نقلته هنا ادعو للي تعب وسواها ويارب تتسهل هالماده |
|
2014- 11- 26
|
#10 |
|
متميز بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
ربي يعطيك الف عافيه ويجزاك خير يا ترف
ماننحرم مشكوره ماقصرتي |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة (أسس الخدمة الإجتمــآعيهـ ة ) | نهروان العبدالله | اجتماع 3 | 745 | 2014- 1- 2 11:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم المجتمع السعودي | احساس نور | اجتماع 5 | 947 | 2013- 12- 30 03:19 PM |
ملفات مفيده للقراءات والمطالعه
