 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 3- 2
|
||||
|
||||
|
ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا حل جميع المناقشات
يسعدمساكم
بانزل حل لجميع المناقشات حقت الاعوام اللي قبل لجميع مواد مستوى ثاني كليه الاداب للذمه والضمير منقول ونبدا بالنحو التطبيقي 2 # المناقشه الاولى # كيف نميز الجملة الاسمية من الفعلية مع التمثيل؟؟ الجمله الاسميه هي التي تبدا بالاسم مثل ( سمير طالب مجتهد ) والفعليه هي التي بتدا بالفعل مثل (اكل احمد التفاحه ) # المناقشه الثانية # بين الأشكال التي يمكن أن يأتي عليها نائب الفاعل ؟؟ أولا : اسماً ظاهراً ، مثل : يُقَدَّرُ المخلصُ . ثانياَ .. ضميراً متصلاً : أُكرِمْتُ .أو منفصلاً : ما يُستثنى إلا أنا .أو مستتراً : خالد يشكُرُ ، وهيا تُشْكَرُ . ثالثا : . مصدراً مؤولاً : يُفَضَّل أن تنتبهوا : يُفَضَّلُ انتباهُكم... # المناقشه الثالثة # كيف يكون المفعول المطلق مبيناً للنوع مع التمثيلبين ؟؟ أن يكون مبينا للنوع ، نحو سرت سير زيد ، و سرت سيرًا حسنًا... . # المناقشه الرابعة # . أذكر أشكال/حالات المفعول لأجله مع التمثيل ؟ .. أ - أن يتجرد من " ال " والإضافة فيكثر نصبه : مثال - وقف الناس احتراما للقائد - ب ـ أن يقترن بـ " أل " فالأكثر جره بحرف الجر : مثال ــ سافرت للرغبة في العلم .. # المناقشه الخامسة # ما المقصود بكل من الظرف المتصرف والظرف غير المتصرف مع التمثيل؟ الظرف المتصرف هو الظرف الذي يستعمل ظرفاً وغير ظرف أي قد يفارق الظرفية إلا حالة لا تشبهها مثال سرنا يوماً فكلمة ( يوماً ) وقعت مفعول به أما الظرف الغير متصرف فهو الذي يكون بمعنى ( في ) مثال ذهبنا يوم الجمعة فكلمة ( يوم ) هنا جاءت ظرفاً للزمان لأنها جاءت بمعنى - في - # المناقشه السادسة # ما الذي يفيده حرف العطف (أو) مع التمثيل ؟؟ .. الحل .. .. تفيد مع العطف عدة معاني، فإذا جاءت بعد طلب أفادت التخيير أو الإباحة والفرق بينهما أنه في التخيير لا يجوز لك الجمع بين المتعاطفين، فإذا قيل لك: تزوّج فاطمة أو أختها، كانت للتخيير فقط، لأنه لا يجوز أن تتزوج الأختين معاً، وإذا قيل لك: خذ قلما أو مسطرة، فقد يكون المقصود التخيير أو الإباحة. أما إذا جاءت بعد جملة خبرية فإنها تفيد الشك، نحو: علامتك سبعون أو ثمانون. ومنه قوله تعالى : { لبثنا يوما أو بعض يوم }. ومن معانيها كذلك التقسيم . نحو : الكلمة اسم أو فعل أو حرف # المناقشه السابعة # يتبع النعت المنعوت في 1- الرفع والنصب والجر "الحالة الاعرابية" 2- والتذكير والتأنيث 3- الافراد والتثنية والجمع 4- التعريف والتنكير # المناقشه الثامنة # تعرب كلا وكلتا توكيد معنويا اذا اتصل بهما ضمير اي اذا اضفنا الي ضمير وفي هذة الحاله يعاملان معاملة المثني فيرفعان بالالف وينصبان ويجران بالياء لانهما ملحقان بالمثني .. اما اذا اضفيفتا الى الاسم الظاهر فيعربان حسب موقعهما من الجمله اعراب الاسم المقصور حيث تقدر عليهما علامات الاهراب الضمه والفتحه والكسره # المناقشه التاسعة # كيف تميز بين بدل الاشتمال وبدل بعض من كل مع التمثيل؟ البدل بعض من كل، وهو ما كان فيه البدل جزءاً من المبدل منه ساءٌ أكان الجزء قليلاً أم كثيراً زرتُ القدسَ حاراتِها. حارات: بدل من القدس منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم، وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه. لاحظ أن البدل جزء من المبدل منه.ومثلها: أكلت الرغيف ثلثه أو نصفه. ومن ذلك قوله تعالى(قُمِ اللَّيْلَ إِلَّا قَلِيلاً نِصْفَهُ أَوِ انْقُصْ مِنْهُ قَلِيلا)). فـ(نصفه) بدل من الليل منصوب وعلامة نصبه الفتحة بدل الاشتمال: وهو ما كان فيه البدل شيئاً يشتمل عليه المبدل منه، فهو شيء معنوي نفعني المعلمُ علمُهُ. علمه: بدل من المعلم مرفوع وعلامة رفعه الضمة. لا حظ أن المعلم يشتمل على العلم وليس العلم جزءاً من المعلم. فالفرق بين بدل الاشتمال وبدل بعض من كل أن الأول يكون شيئاً معنوياً والثاني يكون جزءاً مادياً ملموساً. ومن بدل الاشتمال: شممت الوردةَ رائحتَها # المناقشه العاشرة # اذكر حديثين في فضل قراءة القرآن الكريم. فضل قراءة القران 1_ عن أبي أمامة رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول( اقرؤوا القران فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه).أخرجه مسلم. 2_ عن عثمان بن عفان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم( خيركم من تعلم القران وعلمه).أخرجه البخاري # المناقشه الحادية عشرة # ما الفرق بين تمييز الذات وتمييز النسبة مع التمثيل؟ هما تمييز نسبة وتمييز ذات. أولا ـ تمييز النسبة، أو الجملة، ويسمى أيضاً التمييز الملحوظ. وهو الاسم الذي يذكر لبيان الجملة المبهمة، لا الاسم المفرد، نحو : فاض الكوب ماءً ، وزرعنا الأرض ذرةً . ثانيا ـ تمييز ذات أو مفرد ، ويسمى التمييز الملفوظ . وهو الاسم النكرة الذي يذكر لإزالة الغموض عن اسم مفرد سبقه نحو قوله تعالى((إني أرى سبع بقرات)) # المناقشه الثانية عشرة # -اكتب الرقم الوارد في الجملة التالية بالحروف ولد أبي عام 1922 وتوفي سنة 1975 ولد أبي عام ألف وتسعمائة واثنين وعشرون وتوفي سنة ألف وتسعمائة وخمس وسبعين. # المناقشه الثالثة عشرة # -بين مواطن كتابة التاء المفتحوحة مع التمثيل؟! كتابة التاء المفتوحهاذا جاءت في اخر الفعل سواء كانت من اصل الفعل مثل هات او اذا كانت تاء تانيث مالت وفي اخر جمع المؤنث السالم مثل الجامعات وفي اخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه دفعه دفعات وفي اخر الاسم المفرد المذكر رافت وفي اخر بعض الحروف مثل ليت. # المناقشه الرابعة عشرة # -بين الطريقة التي تجد فيها الكلمة في المدرسة المعجمية الألفبائية؟! نجرد الكلمه من الحروف الزائده بعده ننظر الى الحرف الاول ماهو فنذهب الى الباب اي باب الحرف وبعد الحرف الثاني والثالث وهكذا مثل كلمة سمع فننظر في باب السين وبعده الميم والعين التعديل الأخير تم بواسطة ترف... ; 2014- 3- 2 الساعة 03:04 PM |
|
2014- 3- 2
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
التذوق الادبي
المناقشة الاولى / ما الفرق بين الذوق السلبي والذوق الإيجابي؟ أ / الذوق السلبي هو ذوق يدرك به صاحبه الجمال ويتذوقه لكنه يعجز عن تفسير ما يدرك أو تعليله ، وصاحب هذا الذوق يظفر بالمتعة الأدبية ويقنع بها فتضيء نفسه وتمتع وجدانه ، ولكنه يعجز عن نقل المتعة لغيره. ب/ الذوق الإيجابي فهو ذوق يُدرك الجمالَ ويميِّز بينه وبين القبح ثم يعبِّر عن ذلك مبينا مواطنه ثم يعلل كل صفة أدبية أو موطنٍ جمالي. المناقشة الثانية / بين أثر البيئة في الذوق الأدبي مع التمثيل..؟ اذا تغيرت البيئة تغير معها الذوق الأدبي منشئا وناقدا ، ومما يدل على صدق ذلك القصة المروية عن الشاعر العباسي علي بن الجهم لما ورد من البادية على المتوكل مادحا بقوله: أنت كالكلبِ في حِفاظكَ للودِّ وكالتيسِ في قراعِ الخُطُوبِ فَهَم ّبعض الحضور بقتله ، فقال الخليفة : " خل عنه فذلك ما وصل إليه علمه ومشهوده ، ولقد توسمت فيه الذكاء ، فليقم بيننا زمنا وقد لا نعدم منه شاعرا مجيدا " . فلما أقام في الحضر بضع سنين قال الشعر الرقيق الملائم للبيئة الحضرية كقوله: عيون المها بين الرصافة والجسر جلبن الهوى من حيث أدري ولا أـري .... أعدن لي الشوق القديم ولم أكن سلوت ولكن زدن جمرا على جمر المناقشة الثالثة / بين مناسبة قصيدة ذي الأصبع العدواني التي مطلعها يا من لقلبٍ شديد الهم محزونِ أمسى تذكر ريّا أمَّ هارونِ قائل هذه القصيدة يصف لنا شعوره بضعف قبيلته بسبب الحسد والتنازع فيما بينها , فحاول جاهدا ان يصلح من امرها , ويصف لنا محاولاته في اصلاح قبيلته والمعوقات التي حالت دون ذلك . المناقشة الرابعة / بين سبب الحلاف بين ذي الاصبع العدواني وابن عمه السبب الرئيسي في نزاعهما هو الترأس على القبيلة المناقشة الخامسة / مالمقصود بفن المنافرات .؟ اذكر امثلة عليها المنافرة : احد فنون النثر العربي القديم يقوم على المحاورة بين رجلين إثر تنازعهما على الشرف او السيادة فيتم الاحتكام الى حكيم او سيد من سادتهم من اشهر المنافرات : منافرة عامر بن الطفيل وعلقمة بن علاثه المناقشة السادسة / ما القصة الدينية التي افاد منها الحطيئة في قصيدته ( ضيف ولا قرى ) هي قصة ابراهيم عليه السلام عندما امره الله بذبح ابنه اسماعيل عليه السلام المناقشة السابعة / اكتب فقرة تلخص فيها قصة البحتري مع الذئب قام البحتري بتصوير حياة التوحش الماساوية التي يعيشها بدءا من خصومه ومرورا بخطورة الوسط السياسي الذي يتربص به وانتهاء بمحيطه الحرفي من الشعراء المناقشة الثامنة / وضح كيف سار البحتري في قصيدته ( الذئب ) على نهج القدماء في بناء القصيدة العربية سار البحتري في اسلوبه على نهج القدماء في بناء قصيدته , حيث وقف على الاطلال مستذكرا ديار المحبوبة , ثم وصف الرحلة آخذا في الإعلاء من شأنه والثناء على قوته , ثم ولج بالغرض الرئيسي وهو وصف صراعه مع الذئب . المناقشة التاسعة / استخرج من ميمية المتنبي الجناس الاشتقاقي .؟ أبدع المتنبي باستخدامه الجناس وخصوصا الجناس الاشتقاقي في آبياته مثل : ( أحسن والاحسن , هزمهم وانهزموا , جاهل وجهله , ومعرفة ومعارف , ترحلت والراحلون , قنصته وقنص .) المناقشة العاشرة / مامناسبة قصيدة المتنبي الميمية .؟ كان المتنبي من المقربين الى الامير الحمداني " سيف الدولة " وكان صديقا له , وكانت كل قصائده مدحا به , لكن هذا الامر لم يستمر اذ استطاع اعداء الشاعر وحاسدوه ان يوغروا صدر الامير عليه حين اتهموه بالتعالي , فبدأ الامير باهمال الشاعر واخذ يتجاهله ويقدم من دونه عليه , فلم يحتمل الشاعر تنكره له وجعله في منزلة واحدة مع شعراء زمانه , فجاءت هذه القصيدة بيانا لحال المتنبي وتكذيبا لإدعاءات حاسديه . المناقشة الحادية عشر / هل تغزل ابو فراس الحمداني في قصيدته بامراة حقيقة ام ان المحبوبة كانت مجرد رمز .؟ لا لم يتغزل الشاعر بامراءة حقيقة بل كانت رمزا المناقشة الثانية عشر / ما المقصود بالمقامات بالادب العربي المقامة : فن نثري أخذ من القصة احداثه وشخوصه ومن المسرح حواره وجمهوره ومن الشعر صوره وايقاعاته المناقشة الثالثة عشر / يقول نزار قباني : عانقت فيها عندما ودعتها ... رجلا يسمى طارق بن زياد وضح المقصود بهذا البيت نسج الشاعر بهذا البيت اسلوب بلاغي يعرف بالتجريد , حيث جرد من شخصها شخصا اخر دون ادني ركاكة , حيث جعل من توديع الفتاة عناقا لرمز تاريخي بطولي لفاتح الاندلس طارق بن زياد المناقشة الرابعة عشر / ما المغزى العام من قصة التمثال لإبراهيم الخريط . المغزى في قصة التمثال : تعظيم التافه وتتفيه العظيم |
|
2014- 3- 2
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
مقرر القراءة والمحادثه
المناقشة الاولى / ما مدى اهتمام المجتمع بمهارة الاستماع ، وما مظاهر ذلك سواء كان سلباً أو إيجاباً؟؟ مهارات الاستماع هي فن الذكاء الاجتماعي واذا اتقنها الانسان سوف يصل الى قلوب الناس بطريقة غير مباشرة ولكن نجد ان هذا الفن لا يتقنه اغلب الناس ولذك لا سباب منها عدم فهم اهميته هذا المهارة او الجهل بفوائدها للإنسان نفسه من راحة البال وللناس عمومة من الاحساس بأهميتهم فللاستماع اثار ايجابية على الفرد قبل الاسرة وعلى الاسرة قبل المجتمع وعلى المجتـــــــمع بكل اطيافه وايضا يساعد على بناء علاقة وطيدة مع الاخرين ويكون سبب لنجاح الحياة الزوجية و لجعل الابناء ينظرون الى البيت على انه هو الملاذ الاولى لحل همومهم ومشكلاتهم والمشكلة التي تودي الى عدم الاستماع حدوث سوء الفهم وتضييع الوقت والجهود والاموال وهدم العلاقات وحدوث المشاكل الزوجية وهروب الابناء من جحيم البيت الى الاصدقاء الذين ربما يكون اســــوء بكثير من ذك الجحيم ........ وحدوث مشاكل كبيرة وكثيرة في المجتمع من خصام وهجر وتشتت وضياع .. المناقشة الثانية / كيف تتعامل مع شخص لا يحسن الاستماع فلا يلتفت إليك ويقاطعك أثناء الحديث ؟؟ 1/استمع لما قاله ان كان من صلب الموضوع وحاوره فيه .. 2/الفت انتباهه للخطأ الذي فعله هل يرغب في ان يستخدم معه نفس الاسلوب اثناء حديثه .. 3/اطلعه على اداب الكلام بشكل لبق .. 4/عند استمراره في المقاطعه سأتوقف عن الحديث معه . المناقشة الثالثة / تطوير قدرة الاستماع لدى الفرد قضية تستحق الإهتمام ، لنناقش هذه القضية متى تبدأ ، وما هو أفضل أسلوب يمكن أن يتبعه الشخص ليطور مهارة الاستماع لديه ؟؟ افضل اسلوب هو تنمية النفس وتعويدها وتطويرها على مهارات الاستماع للاخرين بالحرص على الا تشتت انتباهك عمن يحدثك والانصات لهم عدم الاستماع لاكثر من جهه في وقت واحد لا نسخر من الاخرين واحترام ارائهم لا نظهر الاستاذية على الاخرين باننا نعرف كل شي الابتعاد عن الانشغال بالنفس او العبث بالاشياء اثناء حديثهم .. المناقشة الرابعة / . في أثناء المحادثة يسرح الخيال بعيداً عن ما يقوله المتكلم ، كيف نتعامل مع هذه القضية مستمعين ومتكلمين ؟ كمستمع تقديم الاعتذار له واخباره بشرود ذهني لامر مهم يشغلني والطلب منه اعادة مايقوله .. وكمتكلم القيام بحركات تشد انتباهه واعادة ما اقوله له من غير احراجة ربما يوجد شي مهم يشغله المناقشة الخامسة / لغة الجسم لها دور كبير في عملية التواصل ، ولها وسائل وأشكال متنوعة للناقش هذه القضية في أهميتها ، وكيفية الإفادة منها بالفعل لغة الجسد لها دور في التحدث وايصال المعلومة من خلال الحركات التي يقوم بها المتحدث وقد تقوم لغة الجسد ابلغ لما تقوم بها من تعبيرات قد تكون مؤثرة من خلال تعبيرات الوجهة وحركات العينين والشفتين التي تكون اقرب الى المستمع للتأثير في نفوس مسمعيها وبذلك تعتبر لغة الجسد دور في عملية التواصل المناقشة السادسة / نظر كثير من المتكلمين إلى السكوت على أنه عجز من المتكلم ، ولذلك يلجؤون إلى بعض المفردات مثل: يعني ، ذاك ...إلخ ، فهل فعلاً نشعر بهذا الإحساس عندما نتكلم ، وهل يضايق المستمع مثل هذه المفردات ، لنناقش ذلك ؟؟ .. في اعتقادي إن السكوت ليس عجزا بل يكون أحياناَ ضروري لفهم مايلقى من كلام والتركيز على الشيء المطلوب ولكن من الضروري التجاوب الذهني والعقلي مع المتكلم للخروج بفائدة إما بالنسبة للمفردات مثل .. يعني / .. ذلك ..و الخ .. فـ من وجهه نظري ينبغي ان لايتكرر كثيرا لعدم تضجر المستمع وتوحي اليه بشي من التوتر والارتياب .. المناقشة السابعة / أعتقد أن هذا شيء ايجابي وليس سلبي وذلك أذا شعر المتكلم أن موضوعه في غاية الأهميه وأراد ان يستفيد من هذا الموضوع أكبر شريحه من الناس فتنتشر المعلومه والأستفاده المناقشة الثامنة / استمع اليه بإنصات حتى لو كنت تعرف ماسيقول محدثك يقول الاحنف بن قيس (ان الرجل ليحديثني بالامر اعرفه من قبل ان تلده امه فاصغي اليه واريه اني اسمعه لاول مره) فالمراد بالاستماع ليس فقط فهم الكلام وانما له غايات اخري كثيره مثل :ان تستطع الثأثير في المتكلم وان تكسب وده ومحبتة المناقشة التاسعة / مهارة الحوار والنقاش الجيد هي من اهم التواصل لكسب الفهم من خلال ابدأ الراي واشارك الغير في وجهات النظر قد نكون بحاجة الى عقد حوارات في المستقبل ولذك يتطلب منا كيفية ايجاد الحوار المثمر الذي يخرج بفائدة تعم على الجميع واسباب عدم الحورا هي فقدان كيفية احاور الشخص الي امامي ومتى احاوره وهل الوقت مناسب حتى احاورة المناقشة العاشرة / الأسباب هي عدم تعويد النفس على تعلم اللغة بكل قواعدها النحوية والأملائية وقد يكون الخطأ ناتج عن ارباك من قبل المتكلم واحيان قد يكون غير متعود على اجراء لقاءات حوارية او تواصلية ممايجعلة في الوقوع في كثير من الأخطاء لكن لابد من التصحيح وليس الخطأ نهاية المطاف بلأخطاء نصنع النجاح وبداية النجاح تأتي بعد الفشل والخطأ من اول مرة المناقشة الحادية عشر / -للأسلوب أثر كبير في المحادثة لنناقش أثر التنوع في الأسلوب في النقاش والحوار ؟ الفكاهة ويحبب البدء بها للجذبالجدية وهي الاصل فلكل مقام مقالالعامية ويجب تجنبها الا لتلطيف الجو المناقشة الثانية عشر / -كثيراً ما نسمع الشخص حين يتحدث عن نفسه يذكر أنّ من هواياته القراءة ، فهل القراءة هواية؟ أم هي شيء آخر ، لنناقش هذه القضية ؟ في نظري ان القراءة شي اساسي في حياة الشخص وليس مجرد هواية او شيء تستمتع فيه من وقت لآخر فبدونها لن تفهم الحياة ولن تفهم ما يدور في خلد الآخرين فهي عبادة تقربك الى الله اولا ومن 80-90%نتعلمه عن طريق القراءة و ايضا نأتي بالجديد لنواكب عصرنا .. المناقشة الثالثة عشر / -نشرت صحيفة الرأي الأردنية دراسة حول معدلات القراءة في الوطن العربي، أظهرت أن القارئ العربي يقرأ في كل عام نحو ربع صفحة. وقالت الصحيفة: ما زال الجفاء في أوْجهِ ما بين المواطن العربي والكتاب ، فالدراسات الدولية الأخيرة حول معدلات القراءة في العالم أوضحت أن معدل قراءة المواطن العربي سنوياً ربع صفحة، في الوقت الذي تبين فيه أن معدل قراءة الأمريكي 11 كتاباً ، والبريطاني 7 كتب في العام ، قضية مهمة تستحق المناقشة ، لماذا نحن العرب لا نقرأهناك 6اسباب وراء عدم ممارستنا للقراءة 1 أننا لا نعرف ماذا نقرأ؟ 2اننا لا نحدد وقتا يوميا أو اسبوعيا للقراءة 3اننا لا نعرف لمن نقرأ؟من هم العلماء الحقيقون الذين اضافوا للعالم علما والعالمين معرفة 4لماذا نقرأ ؟إذا عرفنا الاهداف والدوافع من القراءة سنكون اكثر حرص عليها 5اننا لا نوسع مجال تفكيرنا في تحديد اماكن مناسبة للقراءة والبحث المستمر عنها 6اننا لانعرف كيف نقرأ؟ فالقراءة التي تعلمناها في المدرسة لا تعطينا تقنيات ولم تكسبنا مهارات في القراءة المناقشة الرابعة عشر / -للقراءة مشاكل وهمية منها الشعور بعدم الذكاء ، وضعف الذاكرة ، وكثرة الانشغالات ، ولا شك أن شيئاً ما يعيقنا عن القراءة في تجربتك الشخصية ما هو أكثر معوق عن القراءة لديك ؟ ضعف ذاكرة و كثرة الانشغالات ضغوطات الدراسه والعمل والاعباء المنزليه وعدم تنظيم الوقت |
|
2014- 3- 2
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
مقرر مبادئ علم الاجتماع
المناقشة الاولى / 1- تكلم عن نشأة علم الاجتماع مع ذكر موضوع الدراسة فيه.؟؟ أن التفكير الإجتماعي مر في عدة مراحل حتى انتقل من المرحله الفلسفيه إلى المرحله الإجتماعيه وقبل بداية القرن الثامن عشر كان التفكير في دراسة المجتمع يدخل في دائرة إهتمام الفلاسفه الإجتماعيين الذين كانو يهتمون عادة بوصف مايجب أن يكون عليه المجتمع من وجهة نظرهم أكثر مما يهتمون بدراسة المجتمع الواقعي دراسة موضوعية أمثال إفلاطون في كتاب (الجمهوريه) وقد بدأ علم الإجتماع في الظهور كعلم مستقل في حوالي منتصف القرن التاسع عشر إذ بدأت تظهر فكرة القوانين الوضعيه والشعور بأن الظواهر الإجتماعيه تخضع كغيرها من الظواهر لقوانين تنظم سيرها وتطورها وقد أخذ الإتجاه العلمي يقوى شيئاً فشيئاً وقد حقق علم الإجتماع تقدما حاسما خلال النصف الأول من القرن العشرين على يد كثير من العلماء الإجتماعيين أمثال (هربت سبنسر) و (اميل دور كيم) و (ماكس فيبر) و (تولكوت) و (الفين) ويعد المفكر العربي (ابن خلدون) أول من فطن إلى أن دراسة المجتمع يمكن أن تكون موضوعاً لعلمً خاص وقد اعتبر حوادث التاريخ أكبر معمل تجرى فيه التجارب الإجتماعية ونادى بقيام علم جديد للمجتمع سماه (علم العمران أو الإجتماع البشري) ويعتبر ماقام به ابن خلدون بمثابة بذر البذور ووضع القواعد لتأسيس علم إجتماع مستقل واضح المعاني .. المناقشة الثانية / يرى بعض العلماء أن علم الاجتماع علم نظري. ويرى البعض الآخر أنه علم تطبيقي. بينما نجد آخرون يرون أنه علم نظري وتطبيقي في آن واحد...حدد وجهة نظرك في هذه القضية؟؟ لاتوجد حدود فاصله بين العلمين إذ أن علم الإجتماع مطالب بأن يستمر في دراسة الموضوعات التي تسهم في تدعيم بنائه النظري وتمكنه من الفهم الشمولي لقضايا المجتمع على المستوى المقارن كما أنه مطالب في نفس الوقت بأن يدرس موضوعات أو تطبيقات لها أولويه من وجهة نظر المجتمع أو أقسامه المختلفه أو المسؤلين عن أنشطتة العديدة مثل : التربية و التنشئه الإجتماعية و مشاكل الأسرة والتنمية الإجتماعية .. المناقشة الثالثة / ناقش قضية إمكانية الدراسة العلمية للظواهر الاجتماعية؟؟ هي كل ضرب من السلوك ثابت أو غير ثابت و يباشر نوع من القهر الخارجي مثل الأزياء في المجتمعات (اختلافات في الذهاب إلى فرح أو عزاء) ويلاحظ بعض العلماء أنه يمكن دراستها ولكن في البدايات الأولى اعتقد أنه من الصعب دراستها ولهم مبررات على ذلك 1-تعقد المواقف الاجتماعية مثل الملابس-الفلكلور 2-استحالة إجراء تجارب مثل زراعية وتجارب طبية ويصعب إجرائها على البشر لإنها تقرير مصير 3-تعذر الوصول للقوانين لأن هناك إختلافات في المجتمعات والثقافات والبيانات والمذاهب 4-بعد الظواهر الإجتماعيه عن الموضوعية 5-عدم دقة المقاييس الإجتماعيه مثل قياس المسافه بين الدمام والرياض 6-إن الباحث يرى نفسه جزء من الظاهرة أو المشكلة الإجتماعية حيث ينتقل من الموضوعية للذاتية فيتعاطف مع المشكلة .. المناقشة الرابعة / .. وضح العلاقة بين علم الاجتماع والعلوم الاجتماعية الأخرى. ؟ .. أولا من حيث الموضوع : كل علم اجتماعي يدرس ناحيه محدده من العالم الاجتماعي فالاقتصاد يدرس الظواهر الاقتصادية والسياسيه تدرس الظواهر السياسية فـ ينظر علم الاجتماع الى المجتمع ككل مترابط ويهتم بالصلات بين اجزائه .. ثانيا : من حيث المنهج : تناول : دارسة ظاهره اجتماعيه معينه كالانتحار : مثلا في الاقتصاد يرجع اسبابها الى الفقر والسياسة ترجعها الى الاخفاق في الميدان السياسي : والدين الى فساد الخلق الاّ ان علم الاجتماع دون العلوم الاجتماعية الاخرى .. المناقشة الخامسة / بين أهمية دراسة الثقافة مع مناقشة مفهومها من وجهة نظر علم الاجتماع ؟؟ .. لا يمكن أن نفهم اختلاف سلوك الجماعات التي تنتمي إلى مجتمعات مختلفة، دون دراسة ثقافة هذه المجتمعات. فالثقافة لها تأثير كبير في توجيه وضبط سلوك الأفراد داخل المجتمع بالإضافة إلى أنها تساعدهم على التكيف مع البيئة أو تغير هذه البيئة بحيث تؤدي إلى إشباع احتياجاتهم.فاكتساب الثقافة و من وجهة نظر علم الاجتماع يتطلب مجرد مشاركة الأفراد في حياة المجتمع، وليس بالضرورة المشاركة في حياة الصفوة المثقف .. المناقشة السادسة / .. ناقش خصائص الثقافة من وجهة نظر علم الاجتماع. ؟ .. على الرغم من أن الثقافة تعد ظاهرة اجتماعية توجد في جميع المجتمعات الإنسانية إلا أن لكل مجتمع ثقافته الفريدة التي توضح طريقته في الحياة .. وتتميز ..بالاستمرار فللسمات الثقافية قدرة كبيرة على الانتقال عبر الزمن .. .. وتعتمد .. على وجود الرموز مثل اللغة، التي تعد من أهم هذه الرموز التي اخترعها الإنسان. ويستطيع الإنسان أن يتعلم الثقافة وأن يكتسبها من خلال استخدامه لهذه الرموز .. بمعنى أنها مكتسبة .. .. إذ أن الإنسان يكتسب عناصر الثقافة بالتعليم من المجتمع الذي يعيش فيه .. وحينما : يتكلم علماء الاجتماع عن ثقافة شعب من الشعوب فإنهم يقصدون على العموم ، طرائق المعيشة وأنماط الحياة وقواعد العرف والتقاليد والفنون والتكنولوجيا .. .. وتنسق هذه الثقافه : من جوانب أساسية وهي .. " .. 1 / الجوانب الإدراكية .. 2 / الجوانب المادية .. 3 / .. الجوانب المعيارية .. المناقشة السابعة / "ينتمي كل فرد إلى مجموعة متنوعة من الجماعات الإنسانية" في ضؤ هذه العبارة ناقش مفهوم الجماعات الاجتماعية موضحا أهم أنماطها. ينتمي كل فرد من الافراد الي طائفه وجماعات من ولادته ينمو وياخذ بعض الاباع وصفات الجماعه بتاثير منه بعض الاوقات عند الكبر يشترك با جماعات الاصدقاء الاهل ومن انماط الجماعات عديدهبا مسمه اطباع كا جماعات اوليه وثانويه و المرجعيه اول جماعه تقوم علي علاقة الوجه با لوجه مباشره قويه با لاعلاقه او صله لها حريه في تعبير وتعاوناما ثانويه ضعيفه با علاقه وصله ضعف العواطف بينهم ومرجعيه التي يرجع اليها في علاقه تقييم السلوك المناقشة الثامنة / وضح أهم الاختلافات بين خصائص كل من مجتمع الصناعة ومجتمع ما قبل الصناعة. يصنف بعض العلماء الاجتماع الى مجتمعات ريفيه ومجتمعات حضريه كما ان بعضهم يصنف المجتمعات الى مجتمعات تقليديه ومجتمعات حديثه كما يمكن تقسيم المجتمعات الشريه الي ثلاثه انماط او نماذج اساسيه هي :المجتمعات التى تمر بمرحلة ماقبل الصناعه والمجتمعات الانتقاليه او الناميه والمجتمعات الصناعيه المناقشة التاسعة / ناقش العلاقة بين الثقافة والشخصية. قد برهنت البحوث علي ان كل ثقافة تميل الي ان تنتج كما تستند الي نموج اساسي للشخصية يتكون من مركب خصائص الشخصية والاساسي للشخصية قد يتحقق وجودة عند العدد الاكبر من افراد مجتمع معين وليس بالضرورة ان يتحقق وجودة بالنسبة لجميع افراد المجتمع كما كشفت البحوث علي انة يمكن تفسير نمط الشخصية الاساسية عند كثير من المجتمعات بالرجوع الي فكرة الثقافة السايدة فيها ان هناك نوع من العطاء بين الثقافة ونمط الشخصية السايدة في كل مجتمع من المجتمعات الانسانية المناقشة العاشرة / وضح أهم العمليات الاجتماعية التي لا يخلو منها المجتمع الحديث. التعاون والمنافسه والتوافق الاجتماعي و التغير الاجتماعي المناقشة الحادية عشر / - بين خصائص النظم الاجتماعية مع التركيز على نظامي الزواج والأسرة. يؤدي النظام الاجتماعي وظيفة معينه في الحياة الاجتماعيه مادام المجتمع نفسه يعترف به ويقره وكما انه يخضع لمعايير راسخه وقيم ثابته يؤمن بها المجتمع ويتمسك بها اشد التمسك ويعد الزواج نظاما اجتماعيا اذ يتطبق عليه اهم خصائص النظم الاجتماعيه فهو يؤدي ظيفة هامه في الحياة الاجتماعيه وهو نوع من السلوك المقنن الذي يربط وجوده في المجتمع بوجود بعض الجزاءات الاجتماعيه وهو يشبع اكثر من حاجه من الحاجات الاجماعيه كما انه يتمتع بقدرة كبيرة على الصمود في وجه التغيرات التي تحدث في المجتمع . 3 خصائص النظم الاجتماعية : 1. تشكل النظم الاجتماعية نماذج التفكير والتصرف . 2. الاستقرار النسبي لكنها تخضع لقانون التغير والتطور . 3. الشمول والعمومية فالقواعد والمعايير موجهة للكل . 4. التكامل داخل المجتمع الواحد . المناقشة الثانية عشر / اذكر بعض نماذج الأنساق التربوية في المجتمعات المختلفة. 1) نقل ثقافة المجتمع. 2) مساعدة الفرد على اختيار الادوار الاجتماعيه ، وتعليمه كيفية ادائها. 3) احداث التكامل بين الثقافة والعامه للمجتمع وبين الثقافات الفرعيه للافراد والجماعات التى توجد داخل المجتمع . 4) تعد التربيه مصدر للتجديد الثقافي والاجتماعي . المناقشة الثالثة عشر / وضح مفهوم المشكلات الاجتماعية مع مناقشة أسبابها. المشكلات الاجتماعيه هي موقف يؤثر في عدد من الافراد بحيث يعتقدون او يعتقد الاعضاء الآخرون في المجتمع بأن هذا الموقف هو مصدر الصعوبات والساوىء ومن ثم تصبح المشكله الاحتماعيه موقفا موضوعيا من جهة وفيسرا احتماعيا داتيا من جهه اخرى. ومن اسباب المشكلات الاجتماعيه 1) السلوك المنحرف . من امثلة المشكلات الاجتماعيه التى تظهر نتيجة السلوك المنحرف مشكلة تعاطي المخدرات . 2) من المشكلات الاجتماعيه مثل مشكلة التمييز العنصري . 3)ومن المشكلات الاجتماعيه مثل مشكلة الانفجار السكاني نتيجة تهديد استمرار التنظيم او عدم استقرار او اثبات النسق الاجتماعيه المناقشة الرابعة عشر / وضح أهم المداخل النظرية في دراسة السلوك المنحرف. ظهرت تفسيرات مختلفة لعوامل وأسباب السلوك المنحرف، منها تفسيرات بيولوجية وايكولوجية ونفسية. وفي مقابل هذه التفسيرات استحدث علماء الاجتماع بعض المداخل النظرية المختلفة في دراسة وتفسير السلوك المنحرف. وقد اهتم هؤلاء العلماء، وخاصة المهتمين بالجانب التطبيقي، باستخدام هذه المداخل النظرية في دراسة أنماط أو نماذج مختلفة من السلوك المنحرف مثل: الإجرام، وجناح الأحداث، والأمراض أو الاضطرابات العقلية، والانتحار. ــ حيث يرى (كلينارد) أن السلوك المنحرف هو انتهاك القواعد الذي يتميز بدرجة كافية من الخروج على حدود التسامح العام في المجتمع. ويشير هذا المفهوم إلى أن المعايير هي التي تحدد السلوك المنحرف، وأن هذه المعايير تختلف من ثقافة إلى أخرى. بالإضافة إلى أنها تختلف في الثقافة الواحدة في مختلف الفترات الزمنية. أي أن هناك بعض أنماط السلوك التي تعد سلوكا منحرفا في مجتمع معين وفي ثقافة معينة، بينما لا تشكل نمطا من السلوك المنحرف في ثقافة أخرى. ــ ويفضل علماء الاجتماع استخدام مصطلح (الانحراف) بدلا من استخدام مصطلح (السلوك الشاذ)، نظرا لارتباط المصطلح الأخير بالمرض النفسي، أكثر من ارتباطه بعدم التوافق أو بالصراع. كما أن الأشخاص الذين ينحرفون عن المعايير الاجتماعية ليسوا بالضرورة مرضى نفسيا أو عقليا. والشخص المنحرف من وجهة نظر مجتمع معين، أو نسق اجتماعي بالذات، قد ينظر إليه باعتباره ممتثلا أو مسايرا، من منظور فلسفي أخلاقي آخر، أو في حقبة تاريخية معينة. |
|
2014- 3- 2
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
مقرر فقه السيره
المناقشة الاولى / مرت دعوة النبي صلى الله عليه وسلم بمراحل , اذكر فقط هذه المراحل دون شرح . مراحل الدعوة: 1- سرية :واستمرت ثلاث سنوات . 2- جهرية : باللسان فقط واستمرت إلى الهجرة . 3- جهرية مع قتال المعتدين والبادئين بالقتال والشر، واستمرت إلى عام صلح الحديب المناقشة الثانية / ماهو العمل الذي إذا فعله الإنسان قاده هذا العمل إلى حسن التأمل و إلى تداعي الإحساس النبيل بعظمة الخالق و إلى صفاء النفس ..الخ؟! 1- الخلوه تقود الي حسن التامل والي تداعي الاحساس النبيل بعظمه الخالق والي صفاء النفس للاستقبال الامثل لتلقي الوحي بعيدا عن مشاغل الدنيا وفتن العصر 2-فالواجب علي كل واحد منا ان يخلو بنفسه بقصد الصفاء والنقاء ويتامل في ملكوت الله ليزيح عنه اضغان النفس ووسائس الشيطان المناقشة الثالثة / لماذا حرص أعداء الاسلام على زعزة الثقة بالوحي ؟ حرص أعداء الإسلام على التشكيك في الوحي وزعزعة الثقة به :وذلك لأنه الأصل الذي إذا تزعزعت الثقة فيه تزعزع كل شيئ وانهدم الإسلام ، وهذا هو هدفهم أن يطفئوا نور الإسلام ، ولكن الله متم نوره ولو كره الكافرون . المناقشة الرابعة / ماهو سبب الهجرة إلى الحبشة ؟ سبب الهجرة .. سبب امني /وهو حماية المسلمين من ضغط قريش و استهزائهم سبب ديني/ وهو وجود مناخ الحرية لممارسة العبادة و غرس شجرة القدوة في الحبشة و الدعوة للدين. سبب اقتصادي / كانت قريش على صلة تجارية مع الحبشة المناقشة الخامسة / -ماهي اسباب اختيار الحبشة دون سواها ؟ لان الحبشه هي الدوله الوحيده ذات سياده وومنظمه نظام سياسي واقتصادي ومدني وقريبه من مكه وهي دوله دينيه ولمراعاه الجانب الامني فيها لانها معزل عن قريش لوجود الفاصل الامني الطبيعي وهو البحر وجود علاقات تجاريه كل من اليمن والطايف ويثرب . المناقشة السادسة / 6-هل كان للشباب دور في تنفيذ خطة هجرة النبي من مكة المكرمة إلى المدينة المنورة؟ حدد بعضا من تلك الأدوار. نعم لهم دور ويتمثل ذالك بفعل علي ابن ابي طالب رضى الله عنه لم نام في فراش الرسول صلى الله عليه وسلم واسماء بنت ابي بكر ذات النطاقين رضي الله عنها التي كانت توفر الماء والاكل لهما المناقشة السابعة / -تجمهرت المدينه لإستقبال النبي عندما هاجر إليها . ماهي قراءتك السياسية لهذا التجمهر ؟ استقبال وترحيب وإيمانا به وبنبوته وبما جاء به من الرسالة المناقشة الثامنة / ماهو سبب غزوة بدر ؟ سببها ان النبي عليه الصلاه والسلام سمع بقافله تجاريه قادمه الي مكه فارادها لكي يعوضوا ما تركوا من اموالهم في مكه وعندما علمت قريش بذلك خرجوا بجيش من الف مقاتل وتمكنوا من العير وخرج الرسول صل الله عليه وسلم بثلاث من المسلمين فكانت غزوة بدر المناقشة التاسعة / هل اعد النبي خطة عسكريه قبل الدخول في غزوة بدر ؟ اذكر بعض ملامحها . نعم ...وبعض ملامحها انه عندم سمع الرسول بقافله المشركين القادمه من الشام الى مكه بقياده ابا سفيان اراد اعتراض هذه القاافله ردا على ايذاء المسلمين الذين هاجروا الى المدينه ولكن ابا سفيان وصله الخبر فاستنجد بقريش فثارت ثائرتها فاستعدوا ب 950 رجلا و100 بعير وغير ابا سفيان طريق القافله.. عندما وصل المسلمون بدر نزلوا بالعدوه الصغرى وبنوا عريشا للرسول...قام المسلمون بردم البئر بعدما شربوا منه حتى لاتشرب قريش...وانتهت هذه المعركه بنصر الله للمسلمين فيها المناقشة العاشرة / -انزعجت قريش من هجرة الصحابة الى الحبشة . ماهو سبب إنزعاجها ؟ لعدم استطاعتهم الوصول الى اصحاب النبي بعد ان اصبحوا في حماية ملك الحبشة العادل المناقشة الحادية عشر / من خلق النبي صلى الله عليه وسلم التواضع؛ اذكر مثالين على ذلك؟. روي عن أبو سعيد الخدري رضي الله عنه أنه قال : (( كان رسول الله يعلف الناضج ، ويعقل البعير ، ويقم البيت ، ويحلب الشاة ، ويخصف النعل ، ويرقع الثوب ، ويأكل مع خادمه ، ويطحن عنه إذا تعب ، ويشتري الشيىء من السوق فيحمله إلى أهله ، ويصافح الغني والفقير والكبير والصغير ، ويسلم مبتدئاً على كل من استقبله ، من صغير أو كبير ، وأسود وأحمر ، وحر وعبد )) المناقشة الثانية عشر / القرآن الكريم وصف النبي صلى الله عليه وسلم بعدة أوصاف اذكر آيتين تدل على وصفين؟. قوله تعالي ..(وأنك لعلى خلق عظيم ) وايضا .. قولة تعالي (لقد جاءكم رسول من أنفسكم عزيز عليه ماعنتم حريص عليكم بالمؤمنين رؤوف رحيم ) المناقشة الثالثة عشر / النبي صلى الله عليه وسلم مكث ثلاثة عشر سنة في مكة يدعو إلى التوحيد فعلام يدل ذلك؟. يدل ذلك على صبره وتحمله ورحمته بقومه لعل الله يهديهم ... وايضا على صدق نبوته وثباته على الحق وخوفه وشفقته عليه السلام ... المناقشة الرابعة عشر / اذكر ثلاث فوائد استفدتها من دراسة السيرة؟. هناك العديد من الفوائد التي لايمكن حصره لكن اذكره من ابرزه .. 1_التعرف على سيرته العطره والاستزاده منها .. 2_التخلق بخلق الاسلام .. 3_عالمية الدين الاسلامي وصالحيته لكل زمان ومكان .. 4_ان الحياة الحقيقه هي في الاخره وان الدنيا دار بلاء وشقاء والاخره هي الدار البقاء .. |
|
2014- 3- 2
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
مقرر التلاوة والتجويد
المناقشة الاولى / أفضل خمس مواقع إلكترونية تهتم بتعليم التجويد من وجهة نظرك.؟؟ 1-إن كان من المبتدئين فى هذا العلم فعليه أولا بدروس الشيخ أيمن سويد حفظه الله شرح قواعد التجويد 2-وإذا انتهى منها فعليه بالمتون حفظاً وفهماً .. أولا تحفة الأطفال ومن أفضل شروحها شرح معهد الفرقان 3-شبكة المسلم للقرآن الكريم .. 4-ملتقى الحلقات القرآنية .. 5-طريق القرآن.. المناقشة الثانية / اذكر بعض الآثار النفسية في على المسلم بسبب ملازمة لكتاب الله ؟؟ الأطمئنان والسعادة والقرآن الكريم يساعدنا على التغلب على ظروفنا ومشاكلنا .. المناقشة الثالثة / مثل بمثالين للإظهار الشفوي ومثالين للإظهار الحقيقي ؟؟ اظهار شفوي .. قوله تعالى: (هـمْ يـراءون) وقوله: (وأرسل عليهـمْ طـيرا) وقوله: (عنهـمْ ورضوا) إظهار حقيقي .. قال تعالى : (فَمَا لَهُ مِنْ هَادٍ) قال تعالى : (صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ) قال تعالى : (مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ)... المناقشة الرابعة / .أفضل طريقة لحفظ كتاب الله من وجهة نظرك. ؟ .. الاخلاص والعزيمة والاراده واختيار مكان ووقت للحفظ والقراءة المجــّودة والمرتلة وسماع القران بصوت أحد القراء تكراره وفهم معاني القران وتدبره المناقشة الخامسة / مثل بمثالين للإدغام بغنة وبمثالين للإدغام بغير غنة. الادغام بغنه : (( وما انفقتم من نفقة او نذرتم من نذر فان الله يعلمه وما للظالمين من انصار )) ... المثال هو ( من نذر ) بغير غنه : (( اولئك على هدى من ربهم واولئك هم المفلحون )) المثال هو ( من ربهم ) المناقشة السادسة / .. لماذا سمي الإدغام ناقصاً في الناقص وكاملاً في الكامل .. ؟ .. . .. الناقص لانه تذهب ذات الحرف وتبقى صفته اي الغنه .. " والكامل ذهاب ذات الحرف وصفته معا المناقشة الثامنة / أذكر خمس مراجع لتعليم التجويد. فن الترتيل و علومه - مراجع في علم التجويد منظومة تلخيص صريح النص في الكلمات المختلف فيها عن حفص - مراجع في علم التجويد المنير الجديد في أحكام التجويد - مراجع في علم التجويد البسيط في علم التجويد - مراجع في علم التجويد الملخص المفيد في علم التجويد - مراجع في علم التجويد أحكام التجويد و التلاوة - مراجع في علم التجويد علم التجويد على رواية حفص - مراجع في علم التجويد (كيف تجود القرءان العظيم ( أوضح البيان في أحكام تلاوة القرءان - مراجع في علم التجويد (منظومة المقدمة فيما يجب على قارئ القرءان أن يعلمه (متن الجزرية - مراجع في علم التجويد المناقشة الثامنة / ما هي أحكام الميم الساكنة مع التمثيل لكل حكم بمثال واحد. احكام الميم الساكنة:- الميم الساكنة هي التي لاحركة لها * وهي تقع قبل أحرف الهجاءجميعها ماعدا حروف المد الثلاثة( الالف- الواو- الياء )؛ وذلك خشية التقاء الساكنين وهو مالايمكن النطق به . ولها قبل أحرف الهجاء ثلاثة أحكام: 1- الاخفاء الشفوي ( وله حرف واحد (الباء) اذا وقع بعد الميم الساكنة حرف الباء ولايكون ذلك الا في كلمتين وجب الاخفاء ولابد معه من الغنة مثل {عليهم بمسيطر } ). 2- الادغام المتماثلين الصغير( وله حرف واحد (الميم )اذا وقعت الميم المتحركة بعد الميم الساكنة مثل (لهم مايشاؤون)). 3-الاظهار الشفوي (له بقية الحروف مثل ويجعل لكم جنات -- وانتم ظالمون المناقشة التاسعة / اذكر بعض الصعوبات التي تواجه الطالب في تعلم كتاب الله في رأيك. اي شي في البدية لابد من صعوبة لكن مع الاستعانة بالله يسهل كل شي ومن الصعوبات التي تواجة الطالب في تعلم كتاب الله عدم الالمام الكافي باحكام التجويد ومعرفة مواضعها نسيان ماتم حفظه وعدم تعاهد القران بالمراجعة المناقشة العاشرة / اذكر حديثين في فضل قراءة القرآن الكريم. فضل قراءة القران 1_ عن أبي أمامة رضي الله عنه قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول( اقرؤوا القران فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه).أخرجه مسلم. 2_ عن عثمان بن عفان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم( خيركم من تعلم القران وعلمه).أخرجه البخاري. المناقشة الحادية عشر / -اذكر مثالين للمد اللازم الكلمي المثقل. مثال الألف : الضآلين مثال الواو : تأمروني المناقشة الثانية عشر / -لماذا سمي المد اللازم الكلمي مخففاً في المخفف ومثقلاً في المثقل؟ سمي المد اللازم الكلمي المخفف :لانه غير مدغم فيما بعده أي مخفف في كلمة تزيد على ثلاثة أحرف . المد اللازم الكلمي المثقل : لانه مدغم أي مشدد في كلمة تزيد على ثلاثة أحرف . المناقشة الثالثة عشر / -ما أفضل طريقة لتدريس مقرر التلاوة والتجويد من وجهة نظرك.؟ افضل طريقة التدريس النظري لاحكام التجويد وتطبيقها عمليا اثناء حفظ القرآن الكريموالممارسة المستمرة المناقشة الرابعة عشر / -مثل للإخفاء الشفوي بمثالين. مثال قوله تعالى : { ومن يعتصم بالله} { فاذا هم بالساهرة} { عليهم بمسيطر} |
|
2014- 3- 2
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
برامج الحاسب المكتبيه
ما اهمية تعلم برامج الحاسب المكتبية بالنسبة لك وما انعكاسه على عملك وحياتك؟؟ لقد اصبح العالم كله عولمه اي قريه صغيره تحتاج الى التعلم لكي تستطيع مواكبة العصر و مراسلة الاخرين واذا لم يكن لدى الشخص اي اهتمام بالحاسب و يسعى لتعلم استخدامه لما استطاع مواكبة هذه العولمه . المناقشة الثانية / هل تعتقد ان ترجمة مصطلحات اوفس ورد 2007 للغة العربية مناسبة اذكر بعض المشاكل ان وجدت ؟؟ فى راى الشخصي اعتقد ان ترجمة المصطلحات مهمة جدا خصوصا انه يوجد بعض الفئات التى لا تجيد اللغة الانجليزية ولكن نصيحة لى ولغيرى لا يجب الاعتماد عليها كثيرا بل يجب علينا ان ننمى مهاراتنا فى اللغة الانجليزية حتى نستطيع التعامل مع المصلحات الانجليزية اينما وجدت ... المناقشة الثالثة / هل من المهم استخدام التنسيق للخطوط والالوان يساعد على فهم النص ؟؟ نعم من المهم جدا استخدام التنسيق بالنسبة للخطوط والالوان مما يسهل على القارئى فهم النص ويساعد ايضا فى التمييز بين السؤال ومحتوى الاجابة وايضا يضيف عليه لمسة جمالية تشرح نفس القارئى وتجبره على اكمال قراءة النص الى اخره .. المناقشة الرابعة / حاول استخدام تنسيق النص الذي تعلمته في ردك على رسائل المنتدى جرب في هذا الموضوع تمت التجربه وفعلا تمييز الخطوط بالالوان واشكال الخطوط والتعداد النقطي وغيرها يساعد كثيرا في فهم الرساله وكذلك استخدام علامات الترقيم المناقشة الخامسة / ناقش مع زملائك كيفية حماية بياناتك بكلمة سر في برنامج الاكسل (MS office Excel 2007) من قائمة "ملف" اختر حفظ بإسم 2. بعد ان يفتح صندوق الحفظ اختر "أدوات" Tools من أعلى الصندوق 3. ثم اختر "خيارات عامة" 4 ضع كلمة سر من اختيارك سواء لفتح الملف او لتحرير متحوى الملف او بزر الفارة الايمن ع نفس الورقة واختيار حماية الورقة المناقشة السادسة / . ما هي اهمية تعلم برنامج مايكروسوفت في برنامج الاكسل (MS office Excel 2007) في حياتك وعملك ؟؟ برنامج متخصص يوفر طريقة سهلة لمعالجة البيانات جدولتها وتحليلها وإجراء العمليات الحسابية عليها. ويتم إدخال البيانات عن طريق مجموعة من الخلايا معنونة أفقيا وعموديا. .. ومن واجهة هذا البرنامج : هو .. 1 / القوائم .. 2 / الصفوف .. 3 / أوراق العمل .. 4 / الأعمدة .. 5 / خلايا .. 6 / عنوان الخليـه .. المناقشة السابعة / تشغيل الاستعلامات الفعالة لفرز البيانات وتصفيتها. تشغيل الحسابات المعقدة لاستنتاج المعلومات التي تريدها. استخدام طريقة عرض PivotTable وطريقة عرض PivotChart لاستخدام بياناتك بشكل تفاعلي. إنشاء التقارير استنادًا إلى بياناتك وعرض التقارير بتنسيقات متعددة. استخدام النماذج لإضافة البيانات وتغييرها وحذفها والانتقال إليها بسهولة. إنشاء دمج المراسلات لـ Microsoft Office Word 2007 — على سبيل المثال، لإنشاء عدد ضخم من تسميات العناوين. الاتصال ببيانات خارجية بحيث يمكنك عرض تلك البيانات والاستعلام عنها وتحريرها بدون استيرادها. إنشاء صفحات ويب لعرض البيانات الخاصة بك بتنسيق للقراءة فقط أو للوصول إليها بتنسيق قابل للتحديث. استيراد بيانات من قواعد بيانات خارجية (على سبيل المثال، Access أو Microsoft SQL Server) وأنواع الملفات الأخرى (txt. أو htm.). الدقه وسهوله اعطاء النتيجه الصحيحه بدقه وتاكيد سرعه له عديد من وظائف الحسابه بكل تفوق كا ستخدم واعطاء معلومه المناقشة الثامنة / كثرة الالوان والتصاميم تبعث شئ من الملل والتشويش للدهن فلا ينبغي الافراط في العروض والتصاميم بشي من المبالغه ولايستحسن عمل ذلك المناقشة التاسعة / ناقش مع زملائك النقاط الاساسية لانشاء عرض تقديمي مميز جاذب للانتباه وممتع لا يبعث الملل في نفس المشاهد يعرف على أنه أحد أهم البرامج السهلة والمبسطة التي تستخدم في عرض المعلومة حيث لا أحد ينكر أهمية برنامج البوربوينت في العملية التعليمية حيث يستطيع هذا البرنامج تبسيط المعلومة المناقشة العاشرة / ناقش مع زملائك اهمية برنامج العروض التقديمية مايكروسوفت بوربوينت 2007 MS office Powerpoint 2007)) في عملك وحياتك من خلال الادوات الكثيرة التي يوفرها في اعداد عروض تقديمية مميزة يعرف على أنه أحد أهم البرامج السهلة والمبسطة التي تستخدم في عرض المعلومة حيث لا أحد ينكر أهمية برنامج البوربوينت في العملية التعليمية حيث يستطيع هذا البرنامج تبسيط المعلومة وعرضها في صورة تجذب المتلقي لها ،فيسهل على المتلقي فهم هذه المعلومة كما له أهمية بالغة في عملية تسويق المنتجات التجارية حيث يساعد المسوق في تسويق منتجه بصورة تبهر المشتري ، وأخيراً للبرنامج أيضاً أهمية بالغة في مناقشة الرسائل العلمية ،وفي إلقى المحاضرات في المؤسسات والأكاديميات العلمية . المناقشة الحادية عشر / -لماذا نحتاج الى اضافة بعض المؤثرات الحركية والتنسيقات الخطية واللونية في العروض التقديمية؟؟ لجذب انتباه من يشاهد العرض لان التنسيقات والحركيات المضافه للعرض تجعل الشخص يكون له الرغبه لاكمال العرض المناقشة الثانية عشر / -ما الفائدة التي حققتها من خلال دراستك لهذا المقرر واي البرامج التي تم دراستها فيه تعتقد انه اكثر اهمية بالنسبة لديك ؟؟ معرفة اهمية البرامج المكتبية وكيفية استخدامها بالطريقة الصحيحة وبالنسبة للبرنامج التي تم التوسع في شرحها في برنامج الاكسل وبرنامج البوربوينت. المناقشة الثالثة عشر / -هل ترى ان المادة المطروحة في هذا المقرر كافية او انها اكثر من المطلوب وهل ترى ان نزيد التركيز على بعض الامور اكثر من غيرهاأ ؟؟ المناقشة الرابعة عشر / -كيف ترى آلية تدريس هذا المقرر وما هي اقتراحاتك لتطوير آلية تدريسه ,, اكتبوا رأيكم وهذا نموذج أرى أن آلية التدريس في منتهى الروعه والتشويق لأنه شرح المادة وخاصة التي تحتاج إلى تطبيق عملي حتى تفهم الماحاضرة كانت فكرة ممتازة لأنه بذلك الشرح إن شاء الله أنها نبقى محفوظة في ذاكرة المتعلم |
|
2014- 3- 2
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
الانجليزي كتابه
المناقشة الاولى / السؤال 1 : مالخطأ بالجملة التالية : Khalid Al-Hamad is student. He are 22 years old. She is from dammam, Saudi Arabia الاجابة : Khalid Al-Hamad is a student. He is 22 years old .He is from Dammam ,Saudi Arabia المناقشة الثانية / المطلوب استخدام الكلمات next to* across from* between في 3 جمل مثال: My room is next to my brother's room الاجابة : My room is across from my sister's room Our living room is next to my parents bedroom The kitchen is between living room and my sister's bedroom] المناقشة الثالثة / بالنسبة للسؤال هو رابط موجود بالمحتوى شريحة 28 http://www.brysoneducation.org/docs/...in%20order.pdf يتكلم عن ترتيب احداث ~ اعادة التصنيع ~ recycling bin الاجابة الاولى المحلولة : At home you put things like cans, plastic bottles and paper in your Kerbie box or recycling bin 1- Recycled cans, plastic bottles and paper can be recycled over and over again. 2- You can buy the recycled things in the shops. 3- The box or bin is emptied. 4- The materials are taken to a recycling center. 5- From the recycling center they go to factories to be made into new, recycled things. 6- The new cans, bottles and paper go to shops. المناقشة الرابعة / Fill the gaps with the words in brackets using the correct form. 1 ..Children..................... are small and smelly. (child) 2 My old friend Jack Kane thought that men and ....women................... don't really like each other very much. (woman) 3 The police are looking for a ........man............... with black hair and a red beard. (man) 4 Toby counted at least 2000 .......sheep................ before he finally fell asleep. (sheep) 5 How many roast .potatoes...................... do you want? (potato المناقشة الخامسة / Underline the location phrases in the following paragraph 818 There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully. Across from me* a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her* too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them q الاجابة : 818 There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully. Across from me* a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her* too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them q المناقشة السادسة / Underline the adjective in each sentence below.ضع خطا تحت الصفات 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf. الاجابة : 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf. المناقشة السابعة / Write a sentence that contains an adverb of time. الاجابة : I will go to bed early tonight Write a sentence that contains an adverb place. الاجابة : The pen was here on my desk Write a sentence that contains an adverb frequency. الاجابة : salem always leaves his desk neat Write a sentence that contains an adverb manner. الاجابة : You can send your family easily by using the e-mail Write a sentence that contains an adverb degree. الاجابة : It was a very nice of you to invite us المناقشة الثامنة / # Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) ____ my holiday in Ireland. It (be)____ great. I (travel)_____around by car with two friends and we (visit)_____lots of interesting places. We (be)_____very lucky with the weather. It (not / rain)______a lot. But we (see)_____some beautiful rainbows الاجابة : # Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) spent my holiday in Ireland. It (be)was great. I (travel) traveled around by car with two friends and we (visit)visited lots of interesting places. We (be)was very lucky with the weather. It (not / rain)not rain a lot. But we (see)saw some beautiful rainbows المناقشة التاسعة / Write the 5 parts of a letter in order. الاجابة : 1.the Heading 2. The Greeting The body .3. The complimentary close. 4. 5. The signature line المناقشة العاشرة / Q 1: Dan and Mike went to the store and bought some gum.Choose the compound subject of the sentence. a) went to the store b) Dan and Mike c) and bought some gum Q 2: Cathy and Lisa did their homework and checked it twice. Choose the compound predicate of the sentence. a) did their homework and checked it twice b) Cathy and Lisa المناقشة الحادية عشر / . "I ate a sandwich while I was doing my homework" is A. a simple sentence. B. a compound sentence. C. a complex sentence. D. not a sentence 2. "Sara began planning her summer vacation in December" is A. a simple sentence. B. a compound sentence. C. a complex sentence. D. not a sentence 3. Which is the best way to rewrite the following sentence? “ The first test was difficult, but the second one was easy." The first test was difficult; therefore, the second one was easy. The first test was difficult; however, the second one was easy. The first test was difficult; as a result, the second one was easy. The first test was difficult; moreover, the second one was easy. 4. Which is the best way to rewrite the following sentences? “Hamad went to the supermarket. Hamad bought some eggs.” A. Hamad went to the supermarket and Hamad bought some eggs. B. Hamad went to the supermarket and bought some eggs. C. Hamad went to the supermarket he bought some eggs. D. Hamad went to the supermarket. He bought some eggs المناقشة الثانية عشر / 3. Which of the following sentences is punctuated correctly? A. She is a very smart woman, therefore, it is not at all surprising that she got the job. B. She is a very smart woman; therefore; it is not at all surprising that she got the job. C. She is a very smart woman therefore, it is not at all surprising that she got the job. D. She is a very smart woman; therefore, it is not at all surprising that she got the job المناقشة الثالثة عشر / 2. Which of the following is a comma splice? A. I got up late this morning, I didn't have time for breakfast. B. I got up late this morning. I didn't have time for breakfast. C. I got up late this morning; I didn't have time for breakfast. D. I got up late this morning, so I didn't have time for breakfast. المناقشة الرابعة عشر / Which of the following is a run-on? A. The show begins at 7:30 make sure you're there before 7:15. B. The show begins at 7:30, make sure you're there before 7:15. C. The show begins at 7:30, so make sure you're there before 7:15. D. The show begins at 7:30; make sure you're there before 7:15 |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ترف... ; 2014- 3- 2 الساعة 03:49 PM |
|
|
2014- 3- 2
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
انجليزي قراءة
سؤال النقاش( 1 ) describe some naming ceremonies that you know or heard about wedding one of the ceremony i know . During the first day of the wedding , friend of the man who will get married will take him to some spring to take a bath and to be cleaned . Next the take him into a very beautiful car and later the start a song called ardah. Then the bring lunch meal . When the finish eating they give their congratulation to the married man and the leave to their home. سؤال النقاش( 2 ) why do some employers like to hire seniors? because of the long years of experience and the ability to take responsibility سؤال النقاش( 3 ) what is the lesson or message of the story (papa who wakes up in the dark)? the moral is that even those who stumble and fall, or sin will always be received by god with open arms when they realize the error of their ways (repent), and go back to him. سؤال النقاش( 4 ) would you ever consider being a police officer? Why or why not? yes i would like to be . Because it is one of the native services that i can do and serve my country. سؤال النقاش( 5 ) do you agree with dr. Baptiste’s advice? Why or why not? In your opinion, what else does it take to become successful? yes , i agree with his advice and to become successful we must exert more effort in all areas of life and faith in god almighty سؤال النقاش( 6 ) have you ever watched the Olympic games ? .?Do you know some names of golden medal winners yes I did , i like Michael Phelps, cathy freeman, mark spitz and steven redgrave اجابة اخرى تحتمل النفي : No,I didn't watch the Olympic games , and i don't know any Olympic golden medal winner. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ترف... ; 2014- 3- 2 الساعة 02:59 PM |
|
|
2014- 3- 2
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ماقدرت انزله بالمستوى الثاني فنزلته هنا جميع المناقشات
اخيرا لاتعتمدوا اي شئ قبل قراءه السؤال
وبالتوفيق للجميع وادعو للي رتبته لانه جهدها انامجرد نقل |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
