تجمع علم اجتماع السكان

[القدس]

هنا نطرح ما يخص المادة من اسئلة الاعوام السابقة وما ركز عليه الدكتور وكل ما يخص المادة

فكل من لديه مفيد يطرحه هنا وبالتوفيق للجميع

[atyaf]

ياليت احد يسوي خير ..
ويعطينا أجوبة أسئلة الاختبار للعام الماضي

[atyaf]

هذه أسئلة مراجعة شاملة ..

الله يجزي صاحب العمل خير الجزاء

[ميمورايز]

[راعي الطيب]

نريد حل صحيح للاسئلة السابقة

[حصـه]

نذاكر هنا ولا كيف

[FAISAL AlSh]

يالربع اسمعوا بحكم ان اسس الخدمة الاجتماعية عدا اليوم على خير ولله الحمد والمنه وكل بفضل الله ثم فضل هالتجمعات نبى تجمع فيه اسئله وحلها الاكيد وان شاء الله تمشى الامور فى التمام

[ام السنافر]

الله يجزاكم خير يارب ويوفقكم

[ميمورايز]

نذاكر هنا ..
الله يسهل الاختبار

[FAISAL AlSh]

بسم الله الرحمن الرحيم

ملخص علم إجتماع السكان
إختار :
1- أكثر علم تظهر فيه العلاقه مع علم السكان هو
( علم الاقتصاد - علم الاجتماع – البيولوجيا )

2- الدراسات السكانيه قد ظهرت قبل علم الاجتماع
( صح – خطأ )

3- السكان من احد الموضوعات الرئيسيه في مجال علم الاجتماع لان
(السكان يشكلون المجتمع - بدونه لايوجد مجتمع ولا علم اجتماع - كلاهما )

4- علوم تهتم بدراسة السكان مثل
(علم الاجتماع - الفلسفه - الاقتصاد – الاحصاء- الجغرافيا - علم الطب- البيولوجيا )

5- العلاقه بين علم الاجتماع وعلم السكان هي علاقه متميزه
( صح – خطأ )

6- كل تعريف في مجال العلوم الاجتماعية والانسانية لايحظى بالاجماع لان الانسان متغير
( صح – خطأ )

7- النظم الاجتماعيه الموجوده في المجتمع..تعريف
( البناء الاجتماعي – الاسس الاجتماعية – علم الاجتماع )

8- علم الاجتماع كعلم قد ظهر متأخراً في القرن
( 19 – 18 – 20 )

9- الموضوع الذي يدور حوله علم الاجتماع هو
( الافراد – السكان – القوانين )

10- الجوهر الاساسي لعلم الاجتماع
( الافراد – السكان – القوانين )

11- مجموعه من التصرفات والسلوك الثابته والمتغيره تخرج نتيجه لتفاعل الافراد مع بعضهم البعض
( البناء – الظاهرة – الظاهرة الاجتماعية )

12- مايعتمد عليه
( البناء – الظاهرة - الظاهرة الاجتماعية)

13- العلم الذي يسعى الى اكتشاف البناء الاساسي للمجتمع الانساني والتعرف على القوى الرئيسيه التي تربط بين جماعاته
( البناء الاجتماعي – الظاهرة الاجتماعية - تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج )

14- القوى التي تضعف العلاقه بين الجماعات
( تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج – البناء – الاقتصاد )

15- علم يهتم بدراسة الظروف التي تعمل على استمرار أو تغير المجتمع
( تعريف علم الاجتماع لـ برون و سيليسنج – البيولوجيا – السياسة )

16- إذا حدث خلل في اي نظام يترتب عليه خلل في ...التي يؤديها هذا النظام
(الوظائف - الاسس – القوانين )

17- مجتمع بدون سكان لايطلق عليه اسم مجتمع
( صح – خطأ )

18- موضوع علم الاجتماع هو
( القوانين - علم السكان – التبادلات )

19- الموضوع الاساسي الذي يدرسه طالب علم الاجتماع
( علم السكان – القوانين – التبادلات )

20- شروط وجود الجماعة
( توفر المجتمع – توفر الافراد – توفر المواد )

21- عند وجود الجماعة لابد للافراد من
( التنظيم – التشجيع – التقريب )

22- الذي يؤدي الادوار في الجماعة
( الافراد – السكان – كلاهما صحيح )

23- الثقافة لاتوجد بدون سكان
( صح – خطأ )

24- لينفذ الافراد دورهم في الجماعة لابد من توفر
( العادات – القيم – الثقافة )

25- يقصد بالقيم والعادات
( الفرد – المجتمع – الثقافة )

26- العنصر الاساسي في دراسة علم الاجتماع
( المجتمع – الجماعه – الفرد )

27- ان ...... هم العنصر الاساسي في المجتمع
( السكان – الجماعه – الفرد )

28- لايوجد نشاط في اي مجتمع من المجتمعات بدون سكان
( صح – خطأ )

29- العلم الذي يهتم بالوصول الى النظريات والعمل بهذه النظريه.. تعريف
( العلم النظري - العلم التطبيقي ( العملي ) - القوانين )

30- العلم الذي يهتم بالوصول الى النظريات دون النظر الى ماذا سنفعل بهذه النظريه ...تعريف
(العلم النظري - العلم التطبيقي ( العملي ) - القوانين )

31- السكان هم الاساس في وجود هذه الظاهره الاجتماعية
( صح – خطأ )

32- العلم المتقدم هو الذي لا يربط بين الجانب النظري والتطبيقي
( صح – خطأ )

33- علم الاجتماع نجد انه علم نظري وتطبيقي في آن واحد
( صح – خطأ )

34- دراسة ..... تساعد على تطوير وتنظيم المجتمع بصوره سليمه
( القوانين – الانظمة – السكان )

35- ظواهر سكانيه هي جوهر واساس النظريه في علم الاجتماع
(ظاهرة المواليد - ظاهرة الوفيات - ظاهرة الهجره )

36- السكان والمجتمع + الديموغرافيا الاجتماعيه + علم اجتماع السكان , من الاسماء المختلفة لعلم
( السكان – الاجتماع – البيئة )

37- علم احصاء السكان أو دراسة الكميه للجماعات البشريه
(الديموغرافيا – الاحصاء – التعداد )

38- ظهر مصطلح الديموغرافيا في القرن الـ19 سنة
(1870م - 1855 م – 1991 م )

39- معنى الديموغرافيا في اول ظهورها
(علم احصاء السكان - دراسة الكميه للجماعات البشريه - القياس الرياضي للسكان وحركتهم )

40- القياس الرياضي للسكان وحركتهم يعنى بدراسة
(الهجره – المواليد – الوفيات )

41- هي العلاقة بين السكان ومساحة الارض التي يسكنونها
( نمو السكان – الكثافة السكانية – تكوين السكان )

42- عدد الافراد في مكان معين وفي وقت معين
( حجم السكان – الكثافة السكانية – تكوين السكان )

43- من السهل على دارسي علم السكان حصر عدد السكان اذا كان هذا العدد موجود في مساحة
( صغيرة – كبيرة – متوسطة )

44- من الصعب على دارسي علم السكان حصر عدد السكان اذا كان هذا العدد موجود في مساحة
( صغيرة – كبيرة – متوسطة )

45- عندما نقسم السكان الى (حضر – ريف – بدو) ( قارة اسيا – افريقيا – اوروبا) ا(جنوب القارة – شمال القارة) نقصد بذلك
( حجم السكان – الكثافة السكانية – توزيع السكان )

46- يركز تكوين السكان على
( العدد – المهن – السن – النوع – سكان المدن والريف )

47- المجتمعات الجاذبة للسكان اكبر نسبة من السكان هم
( الشباب – كبار السن – الاطفال )

48- المجتمعات الطاردة للسكان اكبر نسبة من السكان هم
( الشباب – كبار السن – الاطفال )

49- العناصر التي يتكون منها التغير الديموجرافي
(المواليد - الوفيات – الهجرة )

50- تحول السكان من حالة تكون فيها الخصوبة والوفيات مرتفعه الى حالة اخرى تتميز بانخفاض الخصوبة والوفيات
( نمو انتقالي - التحول الديموجرافي – الاحصاء السكاني )

51- عندما يكون هناك انخفاض بسيط في المواليد والوفيات
( نمو انتقالي – التحول الديموجرافي – الاحصاء السكاني )

52- اختلاف حجم السكان في مجتمع معين خلال فترات زمنية مختلفة
( حجم السكان – الكثافة السكانية – نمو السكان )

53- تؤدي الى انخفاض عدد السكان
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

54- عوامل نمو او زيادة عدد السكان
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

55- يأتي نتيجة الزيادة الكبيرة في حجم السكان وفي تغير هذا الحجم
( حجم السكان – التضخم السكاني – نمو السكان )

56- هناك علاقة تبادلية بين تكوين السكان وتوزيع السكان التي ينتج عنها
( المواليد – الوفيات – الهجرة )

57- تدرس الظواهر السكانية في المجتمع من خلال
(الجوانب البنائية للظواهر - الجوانب الديناميكية للظواهر- كلاهما )

58- يتناول نمو السكان العلاقة بين نمو السكان و
( وسائل العيش - العوامل التي تؤثر في معدلات المواليد والوفيات – كلاهما )

59- الاهتمام بدراسة السكان يرجع لـ
( اسباب علمية – تزيد رفاهية الإنسان - زيادة الوعي الاجتماعي )

60- الاهتمام بدراسة السكان يرجع لاسباب علمية فقط
( صح – خطأ )

61- من المشاكل المترتبة على زيادة سكان العالم
( البطالة – الهجرة الداخلية والخارجية – الانحراف الفردي او الجمعي )

62- درست الظواهر السكانية بشكل بسيط وغير علمي في
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

63- دراسة الظواهر السكانية في الفكر السكاني القديم تسمى
( دراسات – افكار – قوانين )

64- الهدف منها دراسة واقع موجود في المجتمع من اجل تحقيق جوانب مثالية
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

65- التفكير السكاني القديم هو الممهد لظهور الفكر السكاني الحديث
( صح – خطأ )

66- ان المحاولات الاولى التي قام بها المفكرين القدماء لا ترتقي الى مستوى الدراسة العلمية او الى التفكير العلمي الحديث
( صح – خطأ )

67- الاهتمام بالظواهر السكانية الموجودة في المجتمع، وتحليل هذه الظواهر، وتفسير المشكلات التي قد تسببها هذه الظواهر، والتنبأ بما يمكن ان يحدث في ضوء هذه الظواهر السكانية
( الفكر السكاني الحديث – الفلسفة – الفكر السكاني القديم )

68- كان الفكر السكاني القديم يهتم بدراسة السكان باعتمادها على جوانب
(اقتصادية وسياسية – دينية – تربوية )

69- العالم الذي أشار الى اهمية التناسب بين كل من مساحة الارض وحجم السكان
(كونفوشيوس – اوجست كونت – اميل دوركايم )

70- يرى افلاطون ان الحجم المناسب للسكان في المدينة
( 10000- 5040 – 4000 )

71- يرى انه على الدولة او الحكومة نقل الاعداد الزائدة من المناطق المزدحمة بالسكان الى مناطق ليس بها سكان كثير
(كونفوشيوس – افلاطون – ارسطو )

72- العوامل التي تؤثر في نمو السكان كما يرى كونفوشيوس
( الزواج – التكاليف المرتفعة للزواج – نقص الغذاء – الحرب )

73- من أهم كتبه الجمهورية والقوانين وركز فيهما على السكان
(كونفوشيوس – افلاطون – ارسطو )

74- في كتاب ...... اشار افلاطون الى انه ينبغي على الحكام ان يثبتوا عدد السكان في المدينة عند حد امثل لايمكن ان نقوم بزيادة السكان عن هذا الحد
( القوانين – الحكمة – الجمهورية )

75- اشار افلاطون الى العدد الامثل للسكان الذي ينبغي ان يكون موجود في المدينة وهو 5040 نسمة من الاحرار في كتابه
( القوانين – الحكمة – الجمهورية )

76- العبيد لايدخلون في العدد الامثل للسكان للمدينة كما يرى افلاطون
( صح – خطأ )

77- يسيطر افلاطون على زيادة عدد السكان في المدينة من خلال
( تحديد النسل – تنظيم عقود الزواج – منع الهجرة - ارسال الاعداد الزائدة من السكان الى مستعمرات )

78- يسيطر افلاطون على نقص عدد السكان في المدينة من خلال
( يشجع الناس على الانجاب بالمال - السماح للاجانب بالهجرة ومنحهم الجنسية اليونانية – كلاهما )

79- ماسبب اختيار افلاطون للعد 5040 لانه
(يقبل القسمة على كل الاعداد من 1-11 - يقبل القسمة على العدد12- له دلالة دينية واسطورية يونانية )

80- يرى افلاطون ان عدد المناطق السكانية الموجودة في المجتمع ينبغي ان تقسم الى 12 جزء وكل جزء يكون فيه عدد متساوي من السكان
( صح – خطأ )

81- يرى افلاطون ان الدولة تستطيع ان تحكم عملية المواليد بــ
( النصح بعدم الزواج المبكر – ارسال الاعداد الزائدة لمستعمرات بعيدة – توبيخ من يتزوج مبكراً )

82- امتاز ارسطو عن افلاطون بأنه لم يحدد الحجم الامثل للسكان
( صح – خطأ )

83- من تلامذة افلاطون اكد على 3 نقاط توزيع السكان – نمو السكان –حجم السكان
( كونفوشيوس- اوجست كونت – ارسطو )

84- ارسطو كان اكثر واقعية ومنطقية من افلاطون
( صح – خطأ )

85- يقسم ارسطو المهن الى
( طبيعية – سياسية – غير طبيعية – دينية )

86- قسم ارسطو المجتمع الى 3 صور وهي:
( اسره – قرية – مدينة )

87- يرى ان الاسر تشكل قرية، و من خلال تجمع مجموعة من القرى تتشكل مدينة، ومن خلال تجمع مجموعة من المدن تتشكل دولة
( افلاطون – ارسطو – سقراط )

88- المهن الطبيعية مثل
(الزراعة – الصيد – تربية الحيوان - التجارة – الصناعة )

89- المهن الغير الطبيعية مثل
(الزراعة – الصيد – تربية الحيوان - التجارة – الصناعة )

90- العالم الذي قام يتحديد العدد الامثل للسكان هو
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون)

91- فرق بين الرجل والمراة وانحاز للرجل لتكوينه البدني والعقلي
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

92- حذر من النمو الغير متماثل بين الطبقات الاجتماعية
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

93- شبه التناسب بين السكان على المهن او الطبقات المختلفة مثل التناسب بين اجزاء جسم الانسان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

94- اشار لاهمية التناسب بين حجم السكان وبين الموارد المتاحة في المجتمع
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

95- يرى ان هناك مراحل تمر بها المجتمعات وهي مرحلة الزيادة ومرحلة النقصان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

96- شبه المجتمعات الانسانية بالانسان
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

97- ظهر في القرن 14 وقال ان هناك مراحل يمر بها المجتمع في تطوره
(ارسطو – افلاطون – ابن خلدون )

98- تمتاز بزيادة معدلات المواليد وانخفاض معدلات الوفيات عند ابن خلدون
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

99- ينخفض فيها معدل المواليد ويرتفع معدل الوفيات حتى يختفي المجتمع ويظهر مجتمع جديد
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

100- تظهر بها المجاعات والأوبئة والاضطرابات و يقل النشاط والسكان
( المرحلة الاولى – المرحلة الوسطى – المرحلة الاخيرة )

101- تمتاز مرحلة الفكر السكاني القديم بـ
(التركيز على النتائج التطبيقية دون النظرية – دراسة غير مقصودة – اعتمد على الافكار الفلسفية لا الاحصاءات )

102- الفكرالسكاني القديم لم يعتمد على البيانات السكانية المستندة على الدراسات الإحصائية وانما اعتمد على الافكار الفلسفية
( صح – خطأ )

103- هناك نوعان من الدول ..
( دول منتجة – دول كبرى – دول مستهلكة )

104- عندما يحدث النمو الصناعي فإن السكان يهاجرون من الريف الى المدينة
( صح – خطأ )

105- الثورة الصناعية بدأت في القرن 19
( 1830م – 1870م – 1990م )

106- في ( فرنسا - انجلترا - أمريكا ) وانتقلت الى
( النرويج – امريكا – الهند )

107- الدول المنتجة للمواد الخام حريصة على معرفة تركيب السكان ونوعه وحجمه في الدول المستهلكة
( الحرص على تقدمها – تقديم خدمات افضل للانسان – لمعرفة احتياجاتها )

108- الدول المنتجة الكبرى حريصة على معرفة تركيب السكان ونوعه وحجمه لها من اجل (الحرص على تقدمها – تقديم خدمات افضل للانسان – لمعرفة احتياجاتها )

109- مأخوذ من الجين، والجين من الوراثة، وهو يهتم بتحسين مستوى نوعية السكان والسلالات البشرية
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

110- يهتم بتحسين الخدمات سواء اكانت اجتماعية او ثقافية او بيئية والتي تؤثر على الصفات النوعية للانسان
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

111- تعطي العلماء فرصة ليجروا ابحاثهم ودراساتهم على السكان ومعرفة جيناتهم
(علم اليوجيني – البيولوجيا - علم اليوثونيكي)

112- ان تقدم البحث العلمي جعل الاساليب المستخدمة في عرض البيانات الاحصائية سهلة سواء اكانت رسوم بيانية او اشكال بيانية
( صح – خطأ )

113- من اهم العلماء الذين اسهموا في دراسة علم السكان مع نهاية القرن 18 وبداية القرن 19
(بنيامين فرانكلين – توماس جيفرسون – اوجست كونت )

114- اهم شخص تكلم عن السكان ، واول من اشار او ركز على الاهتمام بالسكان بصورة علمية
115- ابو الدراسات السكانية على مستوى العالم
( ابن خلدون – مالتوس – اوجست كونت )

116- من اهم المناهج الجديدة لعلم السكان
(المسح الاجتماعي او المسح الميداني - المنهج العصري – المنهج المتكامل )

117- امتازت نظرية مالتوس بأنها
( تفاؤلية – تشاؤمية – مستقبلية – دونية )

118- الكتاب الذي قدمه مالتوس بعنوان
( الجمهورية – الحكمة – مقال في السكان )

119- صدر كتاب مالتوس في طبعتين لم يذكر اسمه في الاولى وذكر اسمه في الثانية بعد 5 سنوات
( صح – خطأ )

120- يريان أن المشكلات الاجتماعية من فقر وأمراض ترجع إلى المؤسسات والنظم الاجتماعية
( مالتوس - جودوين – كوندرسية)

121- يرى أن المشكلات الاجتماعية في تكمن في الأفراد وليس في المؤسسات و الزيادة الكبيرة في السكان
( مالتوس - جودوين – كوندرسية)

122- ابتدأ مالتوس نظريته بانتقاد كل من
( افلاطون - جودوين – كوندرسية)

123- في انجلترا بداية القرن19 في سنة 1801 حصل زيادة كبيرة في عدد السكان يرى انها بسبب
( زيادة المواليد مع كثرة الزواج – قلة الوفيات مع التقدم العلمي والطبي – كلاهما صحيح )

124- في نفس العام تدهور كمية الانتاج للمحاصيل الزراعية بسبب
( قلة الارض المزروعة – كثرة انتاج اللحوم – زيادة مساحات المراعي )

125- النظرية التي قدمها مالتوس جاءت نتيجة لمجموعة من البيانات والاحصائيات التي اجريت في
( انجلترا – امريكا – فرنسا )

126- مقومات نظرية مالتوس
(قدرة الإنسان على التناسل - عدد السكان يتضاعف في كل 25 عاماً بدون عائق - الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي - هناك تناسباً عكسياً بين الزيادة في عدد السكان و مواد الغذاء - الإنسانية لا يمكن أن تعيش في سلام ما لم يغير الإنسان من طبيعته الغاشمة- كل ماذكر )

127- 2 مليون بعد 25عاماًيصبح 4 مليون ثم 8 مليون بعد25سنة ثم 16مليون 25 سنة أخرى وهكذا ..يمثل
(الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي – نمو الغذاء )

128- مليون بعد 25عاماًيصبح 2 مليون ثم 3 مليون بعد 25سنة ثم 4مليون 25 سنة أخرى وهكذا .. يمثل
(الزيادة في السكان تتم بشكل هندسي - الزيادة في المواد الغذائية تتم بشكل حسابي – نمو الغذاء )

129- يرى مالتوس ان بعد 7 أجيال ستكون نسبة الغذاء إلى عدد السكان 8 : 128
( صح – خطأ )

130- يرى مالتوس أن هناك نوعان من الموانع للحد من زيادة السكان هما
( اخلاقي بالعفة وتاخير الزواج – تحريم الزواج - طبيعي يتمثل في الحروب والفقر والأوبئة والمجاعات)

131- ذكر مالتوس الزهد لانه يعتبر من رجال الدين المسيحيين ونظرته كانت نظرة دينية
( صح – خطأ )

132- قال أن نمو السكان تحكمه متوالية هندسية و نمو الغذاء تحكمه متوالية حسابية
( ابن خلدون – مالتوس – ارسطو )

133- انقسمت العلوم الاجتماعيه التي تدرس السكان الى
(3انواع – 4انواع – نوعين – 5انواع)

134- الانتقادات التي وجهت إلى لنظرية مالتوس أدت الى
(قيام مجموعة جديدة من العلوم تهتم بدراسة الظواهر السكانية - اضفاء الطابع التفاؤلي على دراسة الظواهر السكانية - انقسام العلوم الاجتماعية التي تدرس السكان إلى نوعين ( الديموجرافيا والدراسات السكانية ))

135- انقسام العلوم الاجتماعية التي تدرس السكان إلى نوعين
( الديموجرافيا - الدراسات السكانية – السياسة السكانية )

136- الدراسات السكانية نعني بها
(الجغرافيا البشرية – الاقتصاد – علم الاجتماع)

137- أهم المحاولات الإحصائية في دراسة السكان
(للامبراطور سرفيس تاليوس – مالتوس – ملاحظات جون جرونت على قوائم الموتى )

138- العلاقة بين ارتفاع السن وحالات الوفاة علاقة
(طردية – عكسية – تناسبية)

139- العلاقة بين انخفاض السن وعدد الوفيات علاقة
(طردية – عكسية – تناسبية)

140- أول من استخدم كلمة ديموجرافيا
(جيلارد – ماليوس - سرفيس تاليوس)

141- ملاحظات( جون جرونت )على قوائم الموتى تمت عام
(1870 م - 1662م – 1850 م )

142- تعد استنتاجات جرونت أهم الاكتشافات الإحصائية وخاصة في
(التفرقة بين أعداد الذكور والإناث - المقارنة بين المواليد والوفيات - كلاهما صحيح )

143- اكثر العصور التي اهتمت بالاحصاءات السكانية
( الروماني – اليوناني – المصري )

144- يرجع اهتمام الرومان بالاحصاءات السكانية لعهد الامبراطور
(جيلارد – ماليوس - سرفيس تاليوس)

145- تتمثل أوجه النقد الموجه إلى جرونت في أنه توصل إلى نتائج
( غير دقيقة - تحتاج لوقت طويل – غير موثوقة )

146- الديموجرافيا هي كلمة
( يونانية – فارسية – عربية – انجليزية )

147- الاحتفالات الدينية التي تقام للاحصاء السكاني عند الرومان الهدف منها
( حصر عدد السكان - لأغراض ادارية وحربية – لتحديد الهجرة )

148- معنى الديموجرافيا
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

149- معنى ديموس
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

150- معنى جرافيت
( الناس - الكتابة - الكتابة عن الناس)

151- دراسة الظواهر ذات الصلة بالسكان مثل المواليد والوفيات والهجرة والعوامل التي تؤثر فيها ..تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - سرودنكان)

152- تتناول أعداد السكان وتوزيعهم في منطقة ما والتغيرات التي تطرأ على أعدادهم وتوزيعهم .. تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - سرودنكان )

153- دراسة للحجم والتوزيع المكاني وتكوين السكان والتغيرات في الحجم والتوزيع والتكوين وعوامل التغير مثل المواليد والوفيات والحراك الاجتماعي.. تعريف الديموجرافيا لـ
( ويلكوكس - دينسرونج - هوسر و دنكان)

154- تهتم الديموجرافيا بدراسة ظواهر الحجم والتوزيع والتكوين والتغير بالحقائق التي يمكن التعبير عنها في صورة كمية..تعريف
( ويلكوكس - لين سميث - سرودنكان )

155- لابد ان يكون دارس السكان متخصصاً في دراسة الإحصاء وملم به
( صح – خطأ )

156- الديموجرافيا واحدة من المداخل المنهجية غير الكافية في ذاتها لدراسة السكان
(صح – خطأ )

157- من اهم انتقادات الديموجرافيا
(خلوها من التطبيق – خلوها من النظرية – نتائجها غير دقيقة )

158- الديموجرافيا تفسر الظواهر السكانية
( في ضوء العوامل الاجتماعية - بصورة رياضية كمية احصائية – بالمشاعر والعواطف )

159- ظهرت الجغرافيا في القرن
( 20 – 19 – 18 )

160- كانت الجغرافيا في القرن ال 19 تركز على
( السياسة - الجانب الفيزيقي والحيوي – السكان )

161- ظهر مجموعة من علماء الجغرفيا اهتمو بتسجيل اعداد السكان وكيف يتوزعون على المناطق الجغرافية في القرن
( 20 – 19 – 18 )

162- ظهرت الجغرافيا البشرية في القرن
( 18 – 19 – 20 )

163- في القرن 20 ظهر فرع خاص بالجغرافيا اهتم بالسكان يسمى
( الجغرافيا البشرية – الجغرافيا السكانية – الجغرافيا السياسية )

164- عوامل نمو الجغرافيا البشرية
( الجغرافيا تهتم بمكونات الفضاء وسكانها موضوع رئيسي للدراسة - عدم الانتظام في توزيع السكان على الارض – السكان قوى تؤثر في تغيير الفضاء )

165- كان اهتمام الجغرافيا بدراسة السكان اهتمام ثانوي أو دراسة فرعية
( صح – خطأ )

166- نتائج اهتمام الجغرافيا البشرية بدراسة السكان
(يجرى تعداد السكان في إطار جغرافي - يكشف أنماط التوزيع المكاني للسكان - ضرورة إجراء تحليلاً للفروق المكانية للسكان - اهتمت بدراسة الهجرة ونتائجها - اهتمت بدراسة المواليد والوفيات والخصوبة وتوزيعها على المناطق في المجتمع )

167- تنظر الجغرافيا إلى السكان باعتبارهم عنصراً هاما في مكونات الفضاء أو الأرض أو البيئة و تركز على جوانب
( الاحصاءات – التبادل السكاني - التوزيع والاختلاف المكاني )

168- لقد مر اهتمام علم الاقتصاد بالظواهر السكانية بمراحل ..
( خمس – اربع – ثلاث )

169- المرحلة الاولى لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

170- المرحلة الثانية لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

171- المرحلة الثالثة لعلم الاقتصاد كان ..
( يحث على زيادة السكان – يبين خطورة السكان – ربط زيادة السكان بالدخل الامثل )

172- العوامل التي أدت الى زيادة السكان في المرحلة الاولى
(بداية الثورة الصناعية – تحسن وسائل الانتاج – ظهور الحروب العالمية – التحركات السكانية نتيجة لاكتشاف العالم الخارجي)


173- في القرن 18 حدثت حركات سكانية كثيرة نتيجة
(لاكتشاف العالم الخارجي – اكتشاف امريكا واستراليا ونيوزلندا – كلاهما صحيح )

174- دول العالم الجديد احتلتها
( فرنسا – الهند – انجلترا )

175- الذي اشار الى قانون تناقص الغلة هو:
( آدم سميث – جون ستيوارت ميل – اوجست كونت )

176- معدل المواليد ارتفع، و حدث تقدم علمي وتكنولوجي، معدل الوفيات انخفض، وبالتالي عدد السكان يزيد. في المرحلة ..
( الاولى – الثانية – الثالثة )

177- مؤسس علم الاقتصاد بالصورة التي نراها
( آدم سميث – جون ستيوارت ميل – اوجست كونت )

178- العلماء في المرحلة الثانية نظروا الاساليب في المرحلة الاولى
( نافعة – ضارة – غير ضرورية )

179- الدعائم التي استند عليها العلماء في المرحلة الثانية عندما تحدثوا عن خطورة زيادة السكان على الاقتصاد
(قلة فرص العمل - للوصول لمرحلة التوازن في فرص العمل والاجور والزواج – كلاهما )

180- بعد فترة معينة من الزراعة وتقدم الوسائل الزراعية الانتاج لا يتناسب مع الجهود المبذولة في الارض.
181- الخامات الصناعية تستخرج من الارض، فكلما زاد معدل استخراج المادة الخام من باطن الارض، فإنه سيأتي وقت بعد ذلك يكون فيه الناتج غير متناسب مع المجهود الذي يبذل لاستخراج المواد الخام
( علم الاقتصاد – قانون تناقص الغلة – قانون ازدياد الغلة )

182- الزيادة السكانية تعيق الدول من تحقيق نوع من التقدم في المرحلة ..
(الاولى – الثانية – الثالثة )

183- المواليد – الوفيات – الخصوبة – الهجرة – الكثافة السكانية – توزيع السكان – التكوين العمري والمهني امثلة لـ..
(المتغيرات السكانية - المتغيرات الاقتصادية - الظواهر السكانية )

184- الدخل القومي – الثروة – التجارة – التوزيع – الاجور – العمالة – الادخار – الاستهلاك – الانتاج أمثلة لـ...
(المتغيرات السكانية - المتغيرات الاقتصادية - الظواهر السكانية )

185- ربط زيادة السكان بالدخل الامثل في المرحلة ..
(الاولى – الثانية – الثالثة )

186- المتغيرات الاقتصادية لها علاقة متبادلة مع المتغيرات السكانية
( صح – خطأ)

187- اهتمام الاقتصاد بدراسة الظواهر السكانية لم يكن مقصود في حد ذاته
( صح – خطأ)

188- الاقتصاد عندما درس الظواهر السكانية لم يدرسها كعلم مستقل، بل كان يحاول رؤية تأثير المتغيرات السكانية على الاقتصاد
( صح – خطأ)

189- أختلف علم اجتماع السكان عن الديموجرافيا والدراسات السكانية الأخرى في أنه يعتبر (علم حديث نسبياً - علم متغير – علم قديم )

190- ميدان بناء السكان يشتمل على
(حجم السكان – تكوين السكان – توزيع السكان – كل ماسبق)

191- من بين أسباب ظهور علم اجتماع السكان
(فهم وتفسير الظواهر السكانية - دراسة الظواهر السكانية كظواهر اساسية - دراسة الظواهر السكانية كظواهر ثانوية )

192- العلاقة بين المتغيرات السكانية والعوامل الاجتماعية علاقة
( تأثير من اتجاه واحد – علاقة تبادلية – لايوجد علاقة – الاثنان يعبران عن شيء واحد)

193- يرى البعض ان الدراسات السكانية وصلت بالفعل للصورة نظرية والبعض يرى انها تفتقر إلى النظرية تتميز بوفرة التطبيق
( صح – خطأ )

194- علم اجتماع السكان يهتم بالتركيز على العوامل الاجتماعية التي تحكم معدلات المواليد والوفيات والهجرة وتحليل النتائج الاجتماعية المترتبة عليها
(صح – خطأ )

195- يعتمد في تفسير نمو السكان على
(التفاعل بين المتغيرات السكانية والاجتماعية – التوزيع الجغرافي – التنافس والهجرة )

196- ميدان بناء السكان يشتمل على:
(حجم السكان – تكوين السكان – توزيع السكان – كل ماسبق)

197- هو مفكر اجتماعي اهتم بالتطور البيولوجي الاجتماعي للقوى الطبيعية
( هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

198- مفكر ايطالي اهتم بدراسة التغير السكاني باعتباره مؤشر على تطور وتغير المجتمع
( هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

199- باحث انجليزي اهتم بدراسة الظواهر السكانية
( هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

200- نظريات المدخل المحافظ في تفسير الظواهر السكانية
(هربرت سبنسر – كارسوندز – كواردو جيني - كنجزلي ديفز )

201- نظريات المدخل الراديكالي في تفسيرالظواهر السكانية
(كارل ماركس – شكين - سيدني كونتز – كوزولوف )

202- انقسم تصنيف علم السكان الى
( محاولتين – 3 محاولات – 5 مجاولات )

203- تقسم النظريات في ضوء العوامل التي تؤثر على السكان
( نظرية – 3 نظريات – 4 نظريات )

204- المحاولة الاولى لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
) نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصادية و ثقافية اجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

205- المحاولة الثانية لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
(نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصادية و ثقافية اجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

206- المحاولة الثالثة لتصنيف نظريات علم السكان قسمتها الى
(نظريات الطبيعة الاجتماعية ,اجتماعية - نظريات بيولوجية واقتصادية و ثقافية اجتماعية - نظريات المدخل المحافظ والراديكالي)

207- المحاولة الثانية لتصنيف نظريات علم السكان اعتمدت على
( كثافة السكان – العوامل التي تؤثر في نمو السكان – توزيع السكان )

208- تقوم نظريته على ان الغذاء الجيد يزيد من القدرة على التناسل+ هناك تعارض بين التناسل والنضوج الذاتي+ كلما أزداد ما يبذله الفرد من جهد ضعفت جهوده في النسل + مشكلة تزايد السكان ستختفي
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

209- انتقد بأنه اغفل الشواهد التي تعارض فرضيته وهناك عوامل اخرى غير اجتماعية غير التعليم ثؤثر في الانجاب
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

210- يدعم سبنسر في نظريته لاحظه من قلة النسل بين السيدات المشتغلات في المهن الفكرية وينتسبن إلى طبقات عليا
( صح – خطأ )

211-  يرى كواردو جيني أن المجتمع يمر بمراحل ثلاث هي :
( مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

212- تتميز المجتمعات بمعدل خصوبة مرتفع مع عدم وجود اختلافات اجتماعية واضحة بين السكان ..في
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

213- يحدث تناقص في الخصوبة، كما أن نسبة التناسل بين الطبقات الصاعدة إلى اعلى السلم الاجتماعي تتجه نحو الانخفاض.. في
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

214- يقل عدد السكان حيث يتناقص عدد السكان في الريف نتيجة، لنمو التصنيع
والهجرة من الريف إلى المدينة
(مرحلة النشأة والتكوين – مرحلة التقدم والازدهار – مرحلة الاضمحلال والفناء )

215- من النتائج المترتبة على تغير السكان في مراحل التطور لكواردو جيني :
(في الريف إهمال الأرض الزراعية ونقص الأيدي العاملة - في المدينة يقل الانتاج ويزيد الاستهلاك - تحل الأزمات الاقتصادية وينشب الصراع الطبقي )

216- استمد الوقائع التي بنى عليها نظريته من تاريخ بعض الشعوب مثل اليونان والرومان
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

217- من وجهة نظر جيني ان العلاقية بين الخصوبة و تقدم المجتمع علاقة
( طردية – عكسية – مستقلة )

218- من الشعوب التي خالفت نظرية جيني
( اليونان – الهند – الصين – الرومان )

219- يرى ان المجتمعات الأخيرة تتميز بدرجة عالية من الخصوبة ولا تختلف من طبقة إلى أخرى
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

220- يرى ان مفهوم الكثافة السكانية مفهوم نسبي لآن الزيادة والقلة مسائل نسبية
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

221- يوصف العدد بأنه قليل إذا كان لا يساعد على قيام المشروعات، وكثيف إذا كانت هذه الزيادة في عدده تؤدي إلى تناقص الانتاج
(هربرت سبنسر - كواردو جيني – كارسوندز)

222- يرى كارسوندز ان هناك عوامل أخرى غير الهجرة والحروب تؤثر في انخفاض معدل نمو السكان مثل
( الوفيات - الحروب – المجاعات )

223- تعتبر الحروب من العوامل الغير سكانية وتؤثر في معدل نمو السكان
( صح – خطأ )

224- كانت سبباً في اضمحلال بعض الشعوب مثل شعوب بولندة وقرطاجة وتركيا وإمبراطورية جنكيز خان
( المجاعات – الوفيات – الحروب )

225- لم تسير في نفس خط نشأة المجتمعات الذي وضعه جيني ..نظرية
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

226- يرى ان هناك أنواع مختلفة من كثافات السكان هي كثافة فيزيقية و كثافة إحصائية و كثافة اقتصادية
( هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)


227- يرى كارسوندزأن هناك علاقة بين حجم السكان وبين موارد الثروة من أرض وثروة معدنية
( صح – خطأ )

228- الحجم الأمثل عند كارسوندز إذا كان في
( وسط بين القلة والكثرة - كثرة الانتاج مع عدم الزيادة في السكان – كلاهما )

229- استخلص مقياس يمكن من خلاله التعرف على مستوى القلة أو الكثرة أو الحد الأمثل..
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

230- انتقدت نظريته انها تفتقر الى التنبؤ + عدم الدقة + تتسم نظريته بطابع استاتيكي ثابت + حدد حجم السكان بمعيار الثروة فقط
(هربرت سبنسر – كارل ماركس – كارسوندز)

231- عالم اجتماعي أمريكي اهتم بموضوع السكان ووضع عدة مؤلفات وعرض قضاياه النظرية في مقال له بعنوان "نظرية التغير والاستجابة في التاريخ الديموجرافي الحديث"
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

232- يرفض النظريات التي تحاول تفسيرالتغير الاجتماعي بالرجوع إلى عامل واحد فقط
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

233- يعترض على التفسيرات التي ترى أن تغييرات الخصوبة تخضع لعامل اقتصادي بحت
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

234- يعترض على التفسيرات التي تعتمد على العامل الثقافي فقط
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

235- التوازن الذي يميل إليه المجتمع كما يرى كنجزلي ديفز
(توازن بين عدد السكان والموارد المتاحة - توازن بين عدد السكان ومتطلبات البناء الاجتماعي
- كلاهما )

236- المتغيرات الوسيطة كتأخير سن الزواج أو الالتجاء إلى الإجهاض أو إلى تنظيم الأسرة يلجأ لها المجتمع كما يرى كنجزلي ديفز عند اختلال توازن المجتمع نتيجة
( زيادة عدد السكان – قلة عدد السكان – ارتفاع معدلات الخصوبة )

237- يرى كنجزلي ديفز سبب التغيرات في المجتمع لانه يميل دائما نحوالتوازن الاجتماعي
( صح – خطأ )

238- طبق ديفز نظريته حول التطورات السكانية على
( البلدان النامية – البلدان المتقدمة – كل دول العالم )

239- السبب الحقيقي الذي ادى لهبوط المواليد في الدول المتقدمة
( قلة الموارد المتاحة – زيادة السكان - إمكانية الاستفادة من الرفاهية المتزايدة)

240- لم يتعرض (ديفز) لتفسير الوضع السكاني السائد في الدول النامية
(صح – خطأ )

241- تفسير الزيادة السكانية التي حدثت في الدول النامية من نظرية ديفز
(اختلال التوازن بين متطلبات البناء الاجتماعي وبين السكان – قلة الموارد المتاحة – زيادة معدلات الخصوبة )

242- من وسائل الرفاهية الحديثة بالعالم استجابات لتنظيم السكان مثل تأجيل سن الزواج في ايرلندا وانتشار وسائل منع الحمل في فرنسا والالتجاء إلى الإجهاض في اليابان
( صح – خطأ )

243- زيادة السكان في الدول الأوروبية في القرن التاسع عشر وفي اليابان في بداية القرن العشرين نتيجة
( قلة الوفيات – ارتفاع مستوى المعيشة – ارتفاع المواليد )

244- انتقد انه تمسك بفكرة التوازن + نظرية استاتيكية غير دينامكية + تواجه مشاكل الإطار البنائي الوظيفي
(هربرت سبنسر – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

245- لم يفرد (ماركس) لموضوع السكان مؤلفا خاصا وإنما عرض لبعض الآراء النظرية المتعلقة بالسكان ضمن مؤلفة المعنون (رأس المال )
( صح – خطأ )

246- مفكر اجتماعي ألماني اشتهر هو وزميله انجلز بوضع دعائم الاشتراكية العلمية
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

247- يرى انه ليس هناك قانونا عاما ثابتا للسكان وإنما لكل مرحلة من مراحل تطورالمجتمع والإنتاج قانون خاص بها ينطبق عليها وحدها وان القانون الواحد للسكان لا يتحقق إلافي حالات النبات والحيوان
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

248- يفترض أن تزايد السكان يرتبط بمعدل التشغيل في النظام الاقتصادي
(كارل ماركس – كنجزلي ديفز – كارسوندز)

249- عند راسة كارل ماركس للنظام الراسمالي لاحظ وجود فائض من السكان نتيجة
(لمعدل التشغيل المتناقص - اختصار النفقات - تراكم رأس المال )

250- يرى عدم وجود فائض في السكان مع وجود نظام الإنتاج الاشتراكي ويتحقق التوازن بين الزيادة في رأس المال الثابت والمتغير ويقل الفقر والبؤس
( ديفز – شكين – كارل ماركس )

251- يرى كارل ماركس عدم وجود فائض في السكان مع وجود نظام الإنتاج ..... ويتحقق التوازن بين الزيادة في رأس المال الثابت والمتغير ويقل الفقر والبؤس
( الراسمالي – الاشتراكي – الاسلامي )

252- يرجع كارل ماركس مشكلة تزايد السكان الى
( معدلات الخصوبة – العامل البيولوجي – العامل الاقتصادي )

253- انتقد انه تحيز لطبقة الحكومة + النظام الاشتراكي يحل المشكلة الاقتصادية لزيادة السكان ولكنه يعقد الحريات الشخصية
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

254- عاب كارل ماركس على سابقيه تحيزهم لإحدى الطبقات الحاكمة في المجتمع، و وقع في نفس الخطأ وتحيز للحكومة
( صح – خطأ )

255- علامة روسي ضمن آرائه في السكان في مقال قدمه إلى مؤتمر السكان فيه قوانين التطور الاجتماعي
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

256- يقدم قضايا افتراضية وتفسيرية تختلف في مضمونها عن قضايا (ماركس)
( ديفز – شكين – سيدني كونتز)

257- ينطوي الفكر الماركسي المعاصر في موضوع السكان على وجهات نظر متباينة
( صح – خطأ )

258- يرى شكين ان زيادة السكان تتوقف على طبيعة النظام الاقتصادي السائد في المجتمع
(صح – خطأ )

259- يرى شكين عدم وجود فائض في السكان مع وجود نظام الإنتاج .....
( الراسمالي – الاشتراكي – الاسلامي )

260- يرى ان هناك فائضا في السكان نتيجة للطبيعة الاستغلالية والمتعارضة بين القائمين على شئون الإنتاج الاقتصادي وينشرون بين العمال أفكار تشجيع الهجرة أو تحديدالنسل
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

261- آراء ..... تعطي لنا أمثلة بارزة على الفكر الماركسي في موضوع السكان
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

262- الفكر الماركسي فكر جامد لا يقبل التغيير أو التعديل
( صح – خطأ )

263- تعد مقالته ترديدا لآراء (ماركس) الذي صب جام غضبه على (مالتس) واتهمه بالرجعية والتفاهة وكذلك امتدادا لآراء( انجلز )
(ديفز – شكين – كارل ماركس )

264- انحاز مالتوس للطبقة الحاكمة
( صح – خطأ )

265- الفقر والبؤس عند كارل ماركس نتيجة
( قلة السكان – زيادة السكان – قلة الموارد )

266- حسب نظرية كارل ماركس فإن قضية زيادة السكان لاترجع الى
( عوامل اجتماعية – عوامل بيولوجية وطبيعية – عوامل إقتصادية )

267- يرى كونتز ان نمو السكان يتوقف على عوامل اقتصادية هي
(مقدار العمل – نوع العمل – وظيفة الاسرة )

268- يتفق مع ماركس في الأخذ بنفس القضايا المسلمة حول تغير المجتمع
(ديفز – شكين – سيدني كونتز)

269- أشار ...... ان فرص العمل المتاحة هي التي تحدد معدلات الزواج والإنجاب
(ادم سميث – شكين – كارل ماركس )

270- لاحظ كونتز الظواهر السكانية في العالم الغربي ولم يهتم بما هو ملاحظ من ظواهر في الدول النامية
( صح – خطأ )

271- اضاف كونتز عاملا مهما إلى التفسيرالماركسي لنمو السكان وهو
( مقدار العمل – نوع العمل – وظيفة الاسرة )

272- انتقد انه اهمل تأثير العوامل الاجتماعية على الانجاب
(ديفز – شكين – سيدني كونتز)

273- باحث سوفيتي أعار الظواهر السكانية كثيرا من اهتمامه ووضع آرائه في السكان ضمن عدد من مؤلفاته وان كانت أفكاره قد جاءت بمثابة ترديدا لأفكارماركس
(ديفز – كوزولوف – سيدني كونتز)

274- أشار ان التغير الذي طرأ على الوظائف الاقتصادية للأسرة فحولها عما كانت عليه في المجتمعات الزراعية من وحدة إنتاجية تحتاج إلى أيد عاملة كثيرة إلى وحدة استهلاكية
(ديفز – كوزولوف – سيدني كونتز)

275- تحليله للظواهر السكانية كانت في الدول النامية من نفس المسلمات الماركسية
(ديفز – كوزولوف – سيدني كونتز)

276- زيادة الطلب على العمل غير الماهر وهو زيادة نوع من العمل لا يحتاج إلى تكاليف أعداد كبيرة
( صح – خطأ )

277- زيادة الطلب على العمل الماهر يحتاج إلى تكاليف أعداد كبيرة
(صح – خطأ )

278- زيادة الطلب على العمل الماهر لا تؤدي بالضرورة إلى ارتفاع الخصوبة
( صح – خطأ )

279- يرى كوزولوف أن نمو السكان في الدول النامية يتوقف على عوامل مادية تتمثل في
( معدل الوفيات - الهجرة - نوعية النشاط الاقتصادي)

280- من العوامل المباشرة التيى يرى كوزولوف ان لها تأثير على الانجاب
( عوامل مادية - عوامل بيولوجية - عوامل نفسية – عوامل اجتماعية واقتصادية )

281- من العوامل الغيرمباشرة التي يرى كوزولوف ان لها تأثير على الانجاب
(عوامل مادية - عوامل بيولوجية - عوامل نفسية – عوامل اجتماعية واقتصادية )

282- هناك تماثل بين آراء ماركس وآراء كوزولوف
( صح – خطأ )

283- يرى أن الرأسماليين هم الذين يشجعون الطبقة العاملة على كثرة الإنجاب
(كارل ماركس – كوزولوف – سيدني كونتز)

284- يرى كوزولوف ان العوامل المادية،ومع أن تأثيرها على الخصوبة غير مباشر، إلا أنها تحدد اثر العوامل الأخرى والدليل
( الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في الدول النامية- الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في دول الاتحاد السوفيتي - الرغبة في تكوين اسرة كبيرة منتشرة في اوربا )

285- الرغبة في تكوين أسرة كبيرة هي رغبة منتشرة في معظم الدول النامية ترجع في أ صلها التاريخي إلى
( صعوبة التواصل الاجتماعي – صعوبة الظروف المادية – كل ماذكر )

286- أشار أن الدول الاستعمارية هي السبب في الزيادة السكانية التي تعاني منها الدول النامية
(كارل ماركس – كوزولوف – سيدني كونتز)

287- تصل إلى معلوماتها وبياناتها عن طرق الملاحظة وتسجيل الأحداث
(الامبريقية - التطبيقية – الفلسفية )

288- تنتمي دراسة السكان إلى العلوم
(الامبريقية - التطبيقية – الفلسفية )

289- مصادر أساسية للمعلومات ومناهج حيوية في بحث الظواهر السكانية في علم اجتماع السكان
(التعداد - التسجيل الحيوي – كلاهما )

290- تنقسم المعطيات والمعلومات والحقائق والبيانات التي يتعامل معها دارس السكان إلى .... مجموعات
( 4- 5- 6)

291- تتعلق بالمواليد والوفيات والهجرة وحجم السكان وتوزيع السكان
( الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

292- من أمثلتها العمر والنوع والجنس أو العنصر
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

293- من امثلتها الزواج والطلاق والدخل السنوي ومستوى التعليم والمهنة والإسكان أو العمل والبطالة
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

294- المصادر الاساسية للمعطيات السكانية تتوفر في
( الاتصال المباشر بالسكان – طرق غير مباشرة وتحليلية – كلاهما )

295- من امثلتها درجة التحضر والتصنيع والتنمية والحراك الاجتماعي والطبقة الاجتماعية والأسرة والقيم والثقافة
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

296- هو الذي يجريه عالم الاجتماع السكاني باسم البيانات الجاهزة
(الاتصال المباشر بالسكان - الطرق الغير مباشرة والتحليلية – كلاهما )

297- المعطيات السكانية تتوفر في ..
(تقاريرالتعدادات كراساته -مكاتب الإحصائيات الحيوية -التسجيل الحيوي)

298- تنطوي المصادر المباشرة للمعطيات السكانية على ثلاث أنواع هي :
(التعداد- نظام التسجيل الحيوي - البحث الاجتماعي الميداني)


299- المعطيات السكانية تتمثل في
(الخصائص السكانية الأساسية - الخصائص الاجتماعية للسكان -الأحداث الاجتماعية وأحوال السكان- البيانات المتعلقة بالمكونات البنائية للمجتمعات )

300- يرد البعض عملية حصر السكان أو عدهم إلى عام
( 1880 م – 3000 ق.م – 191م )

301- اول من عرف ضرورة التعداد في 3000 ق.م
( المصريون – الهنود – البابليون – الصينيون )

302- يحدد البعض عام ....... كبداية حقيقية لأول تعداد في العالم
( 1760 م – 1870 م – 1666م )
303- قام به ......
(الكويبيك - الهنود – الامازغة )

304- أول تعداد في الولايات المتحدة الأمريكية
(1790م – 1801م – 1881م )

305- أول تعداد في إنجلترا
(1790م – 1801م – 1881م )

306- أول تعداد في الهند
(1790م – 1801م – 1881م )

307- أول تعداد في مصر
(1790م – 1801م – 1882م )

308- اشار أن ثلثين من سكان إفريقيا قد توفر لهم فرص التعداد خلال عام 1950 فقط بينما تم عد 100% من سكان أوروبا خلال هذه الفترة
( ماركس – دوركايم – ليندر )

309- كشف البرنامج العالمي للتعداد التابع للأمم المتحدة في عام 1960 عن .....تعداد 1960م
( دقة التعداد – عشوائية التعداد – عدم دقة التعداد )

310- اخذ حوالي 80% من بلاد العالم بنظام التعداد عام
(1790م – 1960م – 1882م)

311- عملية إحصائية لها قيمة كبيرة لكل بلد وهو المصدر الأول للحقائق السكانية اللازمة للتخطيط الاجتماعي والاقتصادي
312- عملية جمع وتنسيق ونشر للمعطيات السكانية والاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بكل الأشخاص في بلد ما في وقت محدد أو أوقات معينة
313- عد جميع السكان على المستوى القومي، ويحصل عليه عن طريق زيارة مباشرة لكل شخص أو أسرة في المجتمع
314- عملية إحصائية تقوم على عد جميع السكان على المستوى القومي عن طريق الزيارة المباشرة لكل شخص أو أسرة في البلد وفي وقت محدد أو أوقات معينة ثم تنسيق الحقائق التي تم جمعها وتنشر بعد ذلك ليستفاد منها في التخطيط الاجتماعي والاقتصادي ...ال4 عبارة عن
( اهمية التعداد – تعريف التعداد – تخطيط التعداد )

315- سبب عدم دقة التعداد العالمي 1960 م
( يقدر عدد السكان ولايعدون فعليا – التعداد عشوائي – التعداد يتم من دول استعمارية )

316- تعيين الالتزامات العسكرية والضريبية والعملية للأفراد في المجتمع ثم في التعرف على عوامل الهجرة والخصوبة والخصائص الاقتصادية ومحددات الأمن الاجتماعي
( تعريف التعداد – اهمية التعداد – تاريخ التعداد )

317- عد الناس الموجودين في لحظة زمنية معينة
(تعداد السكان الفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أو الصحيح (

318- عد الناس الموجودين عادة في مكان معين
(تعداد السكان الفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أو الصحيح (

319- يتبع الأسس المشتركة في التعدادين الفعلي والنظري
(تعداد السكان الفعلي -تعداد السكان النظري - تعداد الكامل أو الصحيح (

320- الخصائص الجوهرية للتعداد:
(الرقابة - الأرض المحددة- الشمول – التوقيت- الوحدات الفردية-الاكتمال والنشر)

321- الخطوة الأولى في إعداد التعداد ويتوقف عليها نجاح التعداد والوصول إلى أهدافه
( تعريف الاعداد – اهمية التعداد – تخطيط التعداد )

322- يحتاج تنفيذ التعداد إلى عدة خطوات أساسية من أهمها :
( شمول التعداد - عدم تكرار واكتمال المنطقة - تصميم كشف بحث أو استبيان – المقابلة الشخصية- جمهور التعداد – معالجة المعطيات)

323- تشمل تخطيط وتنفيذ وإخراج التعداد
( اجراءات الاعداد – اهمية التعداد – تخطيط التعداد )

324- من المستلزمات الأساسية للتعداد :
(تقدير التكاليف وتوفير الميزانية - اختيار الأسئلة - اختبار أداة جمع البيانات - تحديد المناطق الجغرافية - التدريب وإعلام الجمهور)

325- عبارة عن تقرير منشور ويظهر في صورة جداول إحصائية بسيطة أو مركبة
( اجراءات الاعداد – اهمية التعداد – اخراج التعداد )

326- المصدر الثاني للمعطيات السكانية وتعني الأحداث التي تقع خلال سنة ميلادية عموما
327- نظام حكومي تقييمه الدولة في صورة مكاتب تنتشر في أرجاء البلاد لتسجيل الأحداث الحيوية بطريقة روتينية وإجبارية
( السجل الحيوي – التعداد – الاعلام )

328- تشمل عقبات جغرافية في السفر وظروف الجو ومخاطر الحيوانات رهن السياسات الحكومية والتأثر بالعادات والتقاليد والمستوى التعليمي والثقافي ..من صعوبات التعداد
( الموضوعية – الذاتية – الخارجية )

329- يرجع تاريخ التسجيل الحيوي الى
( فجر التاريخ – العصور الحديثة – العصور الوسطى )

330- ......... هو تسجيل للاحداث
( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

331- ......... هو تسجيل للاشخاص
(التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

332- ........ هو عملية إجبارية
( التعداد – التسجيل الحيوي – الاحصاء )

333- تمدنا المعطيات السكانية التي يوفرها التعداد بأوصاف توزيعية للمجتمعات السكانية أكثر مما تمدنا بحقائق بنائية عن الجماعات والمواقف الاجتماعية
( صح – خطأ )

334- من الصعوبات الذاتية للتعداد ..
( توفر مواصفات توزيعية اكثر من بنائية عن المجتمعات – يتوقف صدق المعلومة على تحديد الاشخاص ومدى ايمانهم باهمية التعداد - لاتخلو المعلومات من الغموض والايهام )

335- من صعوبات التسجيل الحيوي
(تستبعد أجزاء هامة من المجتمع - التراخي في تنفيذ القوانين - يختلف دقة ومستوى تسجيل المواليد والوفيات عن دقة تسجيل الزواج والهجرة- تختلف الدقة من منطقة لاخرى - يتعرض التسجيل لأخطاء - الصعوبات الموضوعية والذاتية - يصعب إتباع تعليمات نظام التسجيل كاملة )

336- الاقتصاد في الوقت والجهد والإمكانيات في عملية البحث ودراسة الظواهر السكانية من الدوافع لاستخدام
( البيانات الجاهزة – التعداد – التسجيل )

337- هي طريقة غير مباشرة تستعين بالبيانات التي توفرها السجلات الإحصائية والتقارير الرسمية، بحيث تستعين بالسجلات الإحصائية التي تصدر عن تعدادات السكان والتقارير الرسمية التي تصدرها المؤسسات
(البيانات الجاهزة – التعداد – تحليل البيانات الجاهزة )

338- تتمثل أهمية التسجيل الحيوي في اعتباره مصدرا هاما وأساسيا ومباشرا للمعطيات السكانية حول
(عوامل نمو وتغير السكان - التعرف على اتجاهات التطور – كلاهما )

339- عيوب طريقة تحليل البيانات الجاهزة:
(تستخدم مفاهيم لا تتفق مع المفاهيم المستخدمة في البحث ودراسة السكان – بياناتها مشكوك فيها – كل ماتقدم صحيح )

340- خصائص ومميزات طريقة تحليل البيانات الجاهزة:
(تم جمعها على فترات متباينة - جمعت في المجرى الطبيعي لوقوع الأحداث مما يعكس موضوعيتها- تمنح الباحث فرصة التعامل مع مادة سبق جمعها )

341- استخدامات طريقة تحليل البيانات الجاهزة:
(الاستفادة منها في التحقق من بعض الفروض العلمية- استكمال مراحل بحث يجري حول ظاهرة معينة - اختيار حالات للبحث تتميز بخصائص محددة يمكن اعتبارها من عينة البحث)

342- استفاد من تحليل البيانات الجاهزة في التحقق من بعض الفروض العلمية عندما درس العلاقة بين الانتحار والتكامل الاجتماعي
( ماركس – كنفوشيوس – دوركايم )

343- إن الجزء الأكبر من المعطيات التي يستخدمها دارس السكان سواء في الديموجرافيا أو الدراسات السكانية هي التي ترد في
( التعدادات الدورية للسكان – مجلات السكان – السجلات الادارية )

344- أن دراسة السكان في علم الاجتماع لا تكتفي بالمصادر المباشرة وغير المباشرة للمعطيات السكانية
( صح – خطأ )

345- وسعت الدراسة السوسيولوجية من نطاق هذه المصادر للمعطيات السكانية لتضيف إجراءات منهجية حتى
(التغلب على الصعوبات - سد الثغرات - تحقق أهداف الاجتماعي)

346- أدوات جمع البيانات:
(المقابلة الشخصية - الاستبيان – كلاهما )

347- يحدد نوع البحث الاجتماعي للسكان بناء على
( تخصص الدارس – هدف دارس السكان – مستوى دارس السكان )

348- تصنيف البحث الاجتماعي للسكان تصنيف تصوري
( صح – خطأ )

349- بحوث إجتماعية خاصة بتقويم المشروعات الاجتماعية
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )

350- بحوث إجتماعية تهتم بإبراز العوامل والمتغيرات
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

351- بحوث إجتماعية تركز على رصد الظاهرة
(بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

352- بحوث إجتماعية تهتم باستطلاع أبعاد الظاهرة
( بحوث كشفية او استطلاعية – بحوث وصفية – بحوث تشخيصية )

353- إجراء منهجي مباشر لتوفير المعطيات السكانية و أسلوب بديل للحصول على البيانات، يشبه التعداد وقد يشبه أسلوب تسجيل الواقعات الحيوية
( البحث الاجتماعي للسكان– بحوث تقويمية – بحوث تشخيصية )

354- يختلف البحث الاجتماعي للسكان عن كل من التعداد والتسجيل الحيوي في
(اهدافه متعددة – مجالاته واسعه - الغرض منه يكون أكثر تحديدا)

355- يدرس الظواهر الحاضرة أو الراهنة ويحاول التوصل إلى القوانين العامة أو الثابتة عن
الظواهر ويعتمد في ذلك على الملاحظة والقياس والتجربة
( المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

356- يدرس ظواهر الماضي حيث يقوم الباحث بالتنقيب عنها في وثائق التاريخ وذلك لجمعها ومحاولة التحقق منه بإتباع طرق التحليل والتركيب بهدف البحث عن العلاقات السببية بين الحوادث الماضية
(المنهج التاريخي – المنهج التطبيقي – المنهج التجريبي )

357- طرق البحث الاجتماعي للسكان:
(طريقة البيانات الجاهزة - طريقة دراسة الحالة - طريقة المسح الاجتماعي)

358- التعداد الشامل أو بالعينة يقترب في إجراءاته من المسح الاجتماعي
( صح – خطأ )

359- يمتاز المسح الاجتماعي بالمرونة والتنوع مما يجعله يتجاوز صعوبات التعداد
( صح – خطأ )

360- تجمع المعطيات السكانية في التعداد أو التسجيل الحيوي بطريقة ..... تماماً لذلك يتم تحليلها
( جماعية – فردية – منظمة )

361- في البحث الاجتماعي للسكان قد تجمع البيانات بطريقة فردية أو بطريقة جماعية
( صح – خطأ )

362- ...... من قبيل تغيير المركز الاجتماعي والاقتصادي وربما يتم هذا التغيير داخل منطقة واحدة في المجتمع دون حاجة إلى الانتقال
( الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

363- تزايدت معدلات الهجرة في عالم اليوم نتيجة لتغير نظام العمل والإنتاج في اغلب مجتمعاته من الزراعة إلى الصناعة
( صح – خطأ )

364- ينتقل بين مسكن وآخر و يظل يمارس حياته كلها في مكان السكن الأول
( المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

365- نقل حياة الإنسان برمتها
(المهاجرين – المنتقلين – المقيمين )

366- عملية تغيير فيزيقي في مكان الإقامة المعتاد و تغير جذري في الحياة
367- عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا الإقامة فيها إلى منطقة أخرى أو من منطقة إلى أخرى داخل حدود بلد واحد أو من منطقة إلى أخرى خارج حدود هذا البلد بإرادة الفرد أو الجماعة بغير إرادتهم
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

368- تنطوي بين طياتها على عملية تنقل اجتماعي
(الهجرة – التنقل الاجتماعي – الهجرة الداخلية )

369- تصنف الهجرة على اساس
( المكان – الزمان – الارادة )

370- هجرة بناء على المكان الذي ينتقل له الفرد
( هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

371- هجرة بناء على الزمن الذي تستغرقه
(هجرة على اساس المكان – الزمان – الارادة )

372- تقسم الهجرة على اساس المكان
( هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

373- تقسم الهجرة على اساس الزمن
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة دائمة )

374- الهجرة على اساس الارادة
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

375- تشير إلى عملية انتقال الأفراد والجماعات من منطقة إلى أخرى داخل المجتمع أو إلى منطقة أخرى في نفس هذا المجتمع
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

376- تشير إلى انتقال عدد من أفراد المجتمع إلى مجتمع آخر طلبا للعمل أو فراراً من اضطهاد أو تطلعاً لفرص أحسن في الحياة
(هجرة مؤقته – هجرة داخلية – هجرة خارجية )

377- وتشمل كل أنواع الهجرة الداخلية أو الخارجية التي يقوم بها الأفراد أو الجماعات بإرادتهم دون ضغط أو إجبار رسمي
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

378- نقل أفراد أو جماعات من أماكن إقامتهم الأصلية إلى أماكن أخرى بطريقة إجبارية أو قسرية خشية حدوث كوارث طبيعية أو حروب
(هجرة جبرية او قسرية – هجرة إرادية – هجرة خارجية )

379- تنقسم الهجرة الداخلية إلى نوعين :
(هجرة جبرية او قسرية -هجرة من إقليم إلى آخر - هجرة من الريف إلى الحضر)

380- الهجرة الاكثرة انتشاراً
( هجرة جبرية او قسرية – هجرة مؤقته – هجرة داخلية )

381- سبب انتشار الهجرة الداخلية :
(قلة التكاليف - عدم وجود مشكلة اللغة- الاستعداد النفسي لها - عدم وجود مشكلة التأشيرة)

382- عملية انتقال من منطقة الإقامة المعتاد إلى منطقة أخرى يتركون محل إقامتهم الأصلي نهائيا ولا يعودون إليه مرة أخرى
( هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

383- الهجرة التي ينتقل فيها الأفراد أو الجماعات من منطقة إلى أخرى انتقالا مؤقتا، ومن أمثلتها الهجرة بسبب العمل خارج أو داخل البلد لفترة مؤقتة
(هجرة إرادية – هجرة مؤقته – هجرة دائمة )

384- تنقسم الهجرة الخارجية إلى
(الهجرة الدولية فيما وراء البحار- داخل اوربا – الهجرات الافريقية – الهجرات الاسيوية )

385- مرت تيارات الهجرة إلى أمريكا على فترات
( صح – خطأ )

386- في الفترة الاولى هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – الايرلندين – الايطاليين )

387- وذلك بسبب
( الحرب – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

388- في الفترة الثانية هاجر ..... إلى أمريكا
(الافارقة – من شرق اوربا – الايطاليين )

389- في الفترة الثالثة كانت ..... سبب الهجرة إلى أمريكا
( الحرب العالمية الثانية – الفيضانات – مجاعة البطاطس )

390- درس اسباب الهجرة الدولية وركز على عوامل الطرد 1764م
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

391- حدد الاتصال وتعدد العلاقات بأنهما العوامل الاساسية للهجرة الدولية
(كريجر – لافسير – ماكدويل)

392- تفسر الهجرة الدولية ان السكان يهاجرون إلى الشمال
( صح – خطأ )

393- حدد العالم الفرنسي "لافسير" العوامل الأساسية في الهجرة الدولية لـ..
( الاتصال – تعدد العلاقات – كلاهما )

394- عملا تحديداً ومسحاً للمحددات الكبرى للهجرة الدولية
(جرينود – لافسير – ماكدويل)

395- يرى ان اسباب الهجرة ببساطة عوامل طرد وجذب
( صح – خطأ )

396- نتائج الهجرة الداخلية :
( نقص حجم العمالة في الريف - تركز العمال في المدن -ظهور مشكلات مثل الإسكان والمواصلات - انتشار الانحراف وارتفاع معدل الجريمة - تفكك الروابط الاجتماعية – زيادة الاهتمام بالمدينة وتخلف الريف (

397- من عوامل الطرد البسيطة
(الفقر - الاضطهاد – العزلة الاجتماعية)

398- من عوامل الطرد الصعبة
(المجاعات- الحروب- الكوارث البيئية (

399- من عوامل الطرد البنائية
(الهوة السحيقة في الرفاهية بين الشمال والجنوب - النمو السكاني - الكوارث البيئية (

400- تفسر الهجرة من خلال ربطها بالتغير الاجتماعي الذي يمر به المجتمع
( نظرية الجذب والطرد – نظرية التغير الاجتماعي – نظرية الهجرة من الجنوب للشمال )

401- من رواد نظرية التغير الاجتماعي للهجرة و فسرها بخمس مراحل تاريخية
(جرينود – زلنسكي – ماكدويل)

402- قدم نظريته في الهجرة حيث يذكر ثلاثة عناصر وهي ( مجتمع المنشأ ومجتمع المقصد والمهاجر)
(جرينود – زلنسكي – مانجلام )

403- لتقدير الهجرة بشكل جيد نحتاج تحديد واضح لمفهوم
( المكان – الموطن الاصلي – الفترة الزمنية )

404- يساعد حصر عدد المهاجرين سنوياً في التعرف على حجم الهجرة ومقارنته بحجم الهجرة في السنوات الماضية
( صح – خطآ )

405- قد تكون عوامل الطرد جغرافية و اقتصادية وسياسية وديموجرافية
( صح – خطأ)

406- عوامل الطرد للهجرة الداخلية
(القرب الجغرافي للمراكز الحضرية - العامل الاقتصادي - الزيادة الطبيعية بين المواليد والوفيات في الريف وزيادة معدلات الزواج )

407- ظروف المناطق المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
( عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

408- ظروف البلاد المستقبلة لهم من النواحي الجغرافية والاقتصادية والديموجرافية والسياسية
(عوامل طرد – عوامل جذب داخلية – عوامل جذب خارجية )

409- من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة إقتصادياً
(زيادة استثمار الموارد الطبيعية - اكتساب أيدي عاملة جديدة – كلاهما )

410- من نتائج الهجرة الدولية على الدولة المستقبلة في تركيب السكان
( ثؤثر في نوع وعمر وخصوبة السكان - زيادة نسبة الذكور وارتفاع نسبة متوسطي العمر- كلاهما )

411- اغلب المهاجرين كانوا من الذكور
( صح – خطأ )