كل مايخص علم النفس الفسيولوجي

[دقة خفوقي]

سؤال :

علم النفس الفسيولوجي يدرس...........

أ- يدرس السلوك الجزئي
ب- يدرس العلاقة بين السلوك المتكامل الكلي بين الوظائف البدنية
ج- يدرس الأساس الفسيولوجي والبيولوجي للظواهر النفسية المختلفة
د- جميع ماذكر صحيح
................

المنتدى يعلق معي

[دقة خفوقي]

مو وقت التعليييق والخربطة

[nada_1]

ج- يدرس الأساس الفسيولوجي والبيولوجي للظواهر النفسية المختلفة
على أساس الأصح ............. عند الدكتور

[verymoon*14]

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]

المحاضرة السادسة

تابع الوظائف الحسية

· حاسة الإبصار:
- الإبصار يتيح لنا استقبال انطباعات عن الامكان و الأشياء الأخرى.

سلامة العين:
- الحجاج .~>جزء من الجمجمة العميق ، وجد لحماية العين ، لأن العين موجودة في داخلها .
- المهاد ألدهني . ~>العين مستنده على المهاد ألدهني لامتصاص الصدمات .
- الجفن .~>للحفاظ على العين في حالة تعرضها لأي شي .
- الرموش
- الغدة الدمعية .


حركة العين:
- دوران كامل داخل الحجر ( الحجاج ) بفعل ست عضلات عينية.
- والعضلات العينية مرتبطة بالأعصاب الثالث والرابع والخامس الدماغية. ~> وهي التي تتحكم في حركة العين .
- ولذا حركة العين تعتبر حركة دائمة . ومن الصعب أن نثبتها .


تركيب العين:
- عضو كروي الشكل.
- يتكون من مقلة العين ( كرة العين ) والمقلة يوجد فيه :
ü قسم أمامي صغير عبارة عن ( السائل المائي ).
ü قسم خلفي رئيسي أكبر عبارة عن ( السائل الزجاجي ).


-
~> وتتميز القرنية بطول بقائها ، يمكن أن تنقل من شخص توفى حديثاً إلى شخص آخر .

- القرنية( النافذة الأمامية الصافية القليلة التحدب )
وجميع الأشعة الضوئية الداخلة للعين تنفذ فيها

- العدسة(يفصلها عن القرينة السائل المائي ).
-
- القزحية( الحاجب بين العدسة والسائل المائي ) وهو عبارة عن الحلقة الملونة في العين.


- الحدقة ( بقعة سوداء مستديرة في وسط العين ).
~>وهي الذي ينفذ من خلالها الضوء إلى داخل العين ، وممكن أن تتسع وتضيق وفقا لكمية الضوء وهي انعكاس غير إرادي تتحكم لتكيف العين للنظر للبعيد والقريب .

- الشبكية( البطانة الداخلية لكرة العين ) .
~>هي التي تحوي الأعضاء النهائية الحسية للأبصار

- الخلايا العصوية( شدة الضوء والرؤية في الظلام ).~>موجودة في أطراف الشبكية .
- تقص فيتامين أ يؤدي على عدم الرؤية في الظلام. (( مرض العشاء الليلي ))

- المخاريط و الخلايا المخروطية( هي التي تساعد على رؤية الألوان ).~>موجودة في الشبكية ومتمركزة في المركز .
- وتتصل الشبكية بالخلايا العصبية التي يمتد محاورها حول العين لتكون العصب البصري.

- العصب البصري ( العصب الدماغي الثاني ).
- يوجد في الشبكة النقطة العمياء خالية من الأعصاب الحسية , تقع في موضع خروج العصب البصري من الشبكية..



تمييز الألوان:
- يرتبط بالخلايا المخروطية في المركز وتتواجد مع العصوية في المحيط . ~> الخلايا العصوية لروية اللون الأبيض والأسود أو الفاتح والغامق .
- وتوجد على الشبكية.


عمى الألوان:
- أما يكون كلي أو جزئي .
· الكلي: يرى بالخلايا العصوية فقط ( الفاتح والغامق فقط ).
- الحياة لهم كالفلم السينمائي غير الملون.
- ويدركون درجة النصوع. فقط ولا يدركون الدرجه للون


· الجزئي:
- غالباً تكثر في النساء أكثر. - لا يمكن شفاؤه أو تحسينه – لأنه غالباً مورث.
أنواعه:
ü يمزج بين الأحمر و الأخضر ( هو الأكثر شيوعاً ).
ü وخطورته بأن لا يمكن الالتزام بإشارات المرور.


· حاسة السمع:
- يتيح استقبال المؤثرات الحسية البعيدة.
- أقل اعتماد على السمع من على البصر.
............................
تكوين حاسة السمع:
- الأذن الخارجية ( تلتقط الصوت ).
- الأذن الوسطى ( تنقل الموجات ).
- الأذن الداخلية ( مملوءة بالسائل فيها أعضاء السمع النهائية)
- المستقبلات الحسية.
- العصب السمعي.
- مراكز السمع بالمخ.
..........................
الأذن الخارجية ( الصوان ):
- غير ضرورية للسمع. ~> يمكن الاستغناء عنه .
- تشحم قناتها بالافرازات الدهنيه وتحولها إلى مادة شمعية تسمى الصماخ ( تعوق السمع عند تراكمها )

طبلة الأذن:~>في نهاية الإذن الخارجية .
- نهاية الصوان.
- تستقبل موجات الصوت التي تطرق الغشاء تحدث ذبذبات يدركها المخ كأصوات.
- زيادة غلظة الطبلة بسبب الالتهاب المتكرر يؤدي لضعف حاسة السمع ضعفاً شديداً.


الأذن الوسطى:
- خلف الطبلة.
- يوجد فيها ثلاث عظيمات ضئيلة الحجم لنقل الموجات(المطرقة , السندان , الركاب ).
- تصلب الأربطة التي تصل العظيمات يؤدي إلى فقدانها لقدرتها على الاهتزاز. فيؤدي إلى صمم جزئي .
- ينتقل الصوت عبر الأذن الوسطى.
- تتصل الوسطى بالبلعوم بواسطة قناة يوستاكيوس. ~> وهذه القناة ضرورية جدا لعملية مساواة الضغط على جانبي الطبلة .
- عند انغلاق القناة يؤدي للشعور بالضيق والصمم نتيجة لانخفاض ضغط الهواء في الإذن الوسطى.
- كما في البرد ( انبعاج الطبلة للداخل ) و كما في إقلاع الطائرة ( انبعاج الطبلة للخارج ).
- و الالتهابات الشديدة تؤدي إلى أن يحل الصديد محل الهواء في الوسطى يؤدي إلى الصمم .


الأذن الداخلية:
- مملوء بالسائل تنتقل من خلال الذبذبات حتى تصل إلى العضو العصبي في الجهاز.
- القوقعة أنبوبة مملوءة بالسائل طولها تقريباً بوصة واحدة .
- توجد في القوقعة خلايا لها زوائد شعرية تلتقط الأمواج من السائل.
- و تنتقل خلال المشتبكات العصبية إلى عقد العصب الدماغي الثامن ( العصب السمعي ).
- و محاور العصب السمعي تتصل بالمركز السمعي بالدماغ في الفص الصدغي.
- التعرض المستمر للضوضاء العالية بسبب ضموراً في هذه الخلايا القاعدية مما يؤدي لضعف السمع أو فقدانه.
.................................
-
· حاسة الاتزان:
- عدم القدرة على اعتدال القامة في المشي أو الوقوف أو حتى الجلوس إذا فقدت حاسة الاتزان.


تعتمد حاسة الاتزان على:
ü أحاسيس تصدر من الجلد.
ü أحاسيس تصدر من العضلات.
ü أحاسيس تصدر من العينيين.
ü أحاسيس تصدر من الجزء ألتيهي في الأذن الداخلية ( القنوات الهلالية ) وهي الأهم.
القنوات الهلالية:
- عبارة عن ثلاث قنوات متعامدة في مستويات ثلاث.
- كل قناة لها طرف منتفخ مزود بمستقبلات عصبية وخلايا منتهية بزوائد شعرية.
- تمتلأ القنوات بسائل يتحرك مع حركة الرأس .
- و يضغط السائل على بعض الزوائد أكثر من ضغطه على الأخرى فتحدد توازننا.
- الدوران يحدث شعور بالاختلاط بالسائل فيفقد التوازن , يزول باستقرار السائل.
- القربة الصغيرة ( القريبة ) والكيس الصغير ( الكييس). يعتبرا جزء من هذه الجهاز .
- الذي تقع فيه خلايا ذات زوائد شعرية. تتصل بمادة هلامية فيها بلورات جيرية.
- إذ تغيرت أوضاعها أنبأت بأوضاع الرأس .


· عملية التنبيه ظاهرة الإحساس :
- تتم دراسة الإحساس على ثلاث مراحل:
1- مرحلة الشروط الفيزيائية.
- يؤثر المنبه إذا مس العضو الحاس.
- يكون التماس أما تماس مباشر كاللمس والتذوق والشم .
- وتماس غير مباشرة ( البصر , السمع ).

2- مرحلة الشروط الفسيولوجية:
- تنقسم على ثلاث مراحل فرعية:
‌أ- انفعال العضو الحاس المحيطي.
- استقبال نوع معين من التنبيهات وتركيزها ثم تحليلها.

‌ب- توصيل التنبيه بواسطة العصب المورد إلى المراكز العليا في اللحاء ( القشرة ).
‌ج- انفعال المركز الحسي في اللحاء.
- ارتباط المراكز بعضها ببعض مما يفسر تعامل الإحساسات المختلفة في العمليات الإدراكية المركبة.

3- المرحلة النفسية:
- ملازمة لانفعال المركز العصبي الحسي في الدماغ.
- تحول التنبيه إلى إحساس.
- من الخطأ أن نقول ...
- أن المنبه الخارجي هو الذي يولد الإحساس.
- أن التنبيه الخارجي يحول الإحساس الكامن إلى إحساس فعلي واضح.

- الصواب:
ü أن المنبه الحسي هو مجرد منشط للطاقة الداخلية والإحساس الكامن.
ü وظيفة الجهاز العصبي توجيه آثار هذا التطور وتركيزه.
ü لذلك فإن الإحساس هو الإحساس بالفارق والذي نسميه الشعور.


خصائص الإحساس:
- شروط المؤثر الحسي لكي يصبح منبها.
1. تختلف استجابة التنبيه باختلاف حالة الشخص .
2. تختلف كيفية الإحساسات باختلاف الإحساسات السابقة أو المصاحبة.
3. تكرار التنبيه الحي عدة مرات دون تغير الشدة يؤدي إلى فقدانه لقدرته على التنبيه ( التكيف ).

[/align]

[/cell][/table1][/align]

[عنوود الصيد]

السلام عليكم..

اممم حبيت أخذ رايكم ...

لحد الان ماذاكرت ابدن في هالماده شي ..ولا حتى قريتها.. يادوووب المحاضره الاولى ومادخلت مزاجي بعد.. وانا صحيح تخصصي علمي بس الاحياء وفروعه مااااااااحبه ابد ..

معدلي حلو وماخذه هالسمستر 20 ساعه .. هل اقراها ع السريع واراجع اسئلة الجوري بالاخر مع الواجبات .. والا اعتذر عن الاختبار بتقرير طبي ..!

تكفووون جداً متوتره ولحد الان مااااااقدرت اذاكر ابد .. وعندي بكره مااده ..

يعني ودي اختبرها عشان لو جبت درجه مو زينه ما بتأثر كثير ع المعدل .. وماودي اخاف وصل للرسوب .. :(

تكفووون شورو علي ..

ودي لكم

[دقة خفوقي]

خيتو العنود اولا صباح الخير
ثانيا مو وقت اني الومك على المذاكرة المتاخرة حاولي تتخلصين من القلق لانه بيشتتك مدام وصلت معك من اول محاضرة ماتحضرين الاختبار
ومن راييء توكلي على الله وذاكري يمديك بس اضغطي ع نفسك عشان الوقت وعشان المعدل مايروح فيها والمادة دسمة ويبي لها تركيز والحمدلله انها ساعتين اضافة انه بيدك 30 درجة توكلي على الله وموفقه

بالتوفيق

[عنوود الصيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دقة خفوقي

خيتو العنود اولا صباح الخير

ثانيا مو وقت اني الومك على المذاكرة المتاخرة حاولي تتخلصين من القلق لانه بيشتتك مدام وصلت معك من اول محاضرة ماتحضرين الاختبار
ومن راييء توكلي على الله وذاكري يمديك بس اضغطي ع نفسك عشان الوقت وعشان المعدل مايروح فيها والمادة دسمة ويبي لها تركيز والحمدلله انها ساعتين اضافة انه بيدك 30 درجة توكلي على الله وموفقه

بالتوفيق

صبااح النور

يالله والله ماااااااااااااااااااااادري احس اني قاعده اضيع وقتي بجد وبنفس الوقت بقرارة نفسي ماابي اختبرها

لكن ع قولك لو اعديها بس وافتك من همها ... ماادري

الله يكتب لي ولكم مافيه الخير

شكرا لك يالغاليه

[.:هدووء:.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عنوود الصيد

السلام عليكم..

اممم حبيت أخذ رايكم ...

لحد الان ماذاكرت ابدن في هالماده شي ..ولا حتى قريتها.. يادوووب المحاضره الاولى ومادخلت مزاجي بعد.. وانا صحيح تخصصي علمي بس الاحياء وفروعه مااااااااحبه ابد ..

معدلي حلو وماخذه هالسمستر 20 ساعه .. هل اقراها ع السريع واراجع اسئلة الجوري بالاخر مع الواجبات .. والا اعتذر عن الاختبار بتقرير طبي ..!

تكفووون جداً متوتره ولحد الان مااااااقدرت اذاكر ابد .. وعندي بكره مااده ..

يعني ودي اختبرها عشان لو جبت درجه مو زينه ما بتأثر كثير ع المعدل .. وماودي اخاف وصل للرسوب .. :(

تكفووون شورو علي ..

ودي لكم

وعليكم السلام

انا من رأيي إنك تقرأين الماده وتراجعين اسئلة الجوري
الماده منوعه فيها الصعب وفيها السهل وفيها معلومات مرت علينا في مواد ثانيه
لذلك فكري في الاشياء الحلوه وابعدي عنك المحبطات
وبالتوفيق لك وللجميع ..

[دقة خفوقي]

اوجة التشابة في حاسة التذوق والشم
1- كلاهما يستجيب لمنبهات كيميائية وليست ميكانيكية
2- وطريقة الاعصاب تمر من خلال المخ المتوسط
وتختلف بالمركز
حاسة التذوق مركزها في الفص الجداري
حاسة الشم مركزها في الفص الصدغي من قشرة المخ

[دقة خفوقي]

* اقل الحواس اهمية * حاسة الشم *

* عدم التساوي في القدرة على انماط حاسة التذوق يرجع لاسباب

1- افتقار عناصر التذوق ك العمى الذوقي اي لايستطيع تمييز انواع الذوق
2- نقص وراثي ك عدم وجود مستقبلات للمر