@ ما رأيكم اخواني الطلبة في تغيير عدد اسئلة الاختبار الى 50 سؤال بدلا من 70 @

[@بوفهد]

اخبرنا الدكتور فى المحاضرة المباشرة ان عدد الاسئلة فى الاختبار ستكون 50 سؤال ولكل المواد .

ما رأي الطلاب ؟

شخصيا ارى ان 50 سؤال افضل

والذي يقول ان اي خطأ سيكون بدرجة وربع بدلا من درجة واحد فقط اقول ان الصح ايضا سيكون بدرجة وربع

وستبقى نفس الاحتمالات السابقة قائمة للطلاب ولكن سنرتاح من تطميس الدوائر المرهق.

[حنايا الروح2]

مشكور اخوي على الخبر الرائع ايه والله تعبت من التطميس الدوائر المرهق .

[Boba]

جميل بالعكس واكيد بالمقابل راح تزيد الدرجات على الواجبات والمناقشات والتحضير للمحاضره

[طموحاتي كبيرة]

انا مااتفق معاك عندي اجلس الوقت كله اطمس ولاتطلع الاخطاء دبل ..وانحا بالنسبة هالنقطه في عدد الاسئله المدرس الي يختار مش الطلبه ..

[Turning point]

اجحاف في حقوق الطلاب ... عشان يخف العبء على اساتذة الجامعه ..

يكرر 30 سؤال كل فصل ويناور على ال20 الباقيه ...

اي سؤال يخطئ فيه الطلاب يعني مزيد من الدرجات المهدره .. والمعدلات راح تنزل اكيد ..

في العاده بعد الاختبار نركز على اخطاءنا القليله ولله الحمد..

درجة وربع مهدره تعني الكثير للكثيرين ..

[أبن خلدون]

انا ضد القرار هذا بصراحة لو نحسبها صح درجة المخاطره كبيرة

في الامتحان صعبة تتأكد ان جوابك صحيح 100% الا ما ندر

واكثر من شخص كان متأكد من اجابة وبعد الامتحان يكتشف

انها خطاء ابو فهد تذكر اختبار التجويد الترم الماضي لو

كانت الاسئلة 50 كم راح تكون نسبة النجاح من وجهة نظري

قليلة وذلك لاصعوبة الاسئلة الي واجهتنا لكن اتمنى تكون

الاسئلة 50 والدرجة كذلك والمشاركة عن طريق النظام

البلاك بورد والافتراض من 50 بدل من من 30

والي فهمته من الدكتور صابر ان هذا الترم راح يكون تجربة

وبعده يحددون هل يستمر او يتم الغاء حسب رأي الطلبه

وشكرا واسف على الاطاله

[حواء ال المدينة]

لا بالعكس ياليت على 70 سؤال افضل كثييييير

[الفيـصل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @بوفهد

اخبرنا الدكتور فى المحاضرة المباشرة ان عدد الاسئلة فى الاختبار ستكون 50 سؤال ولكل المواد .

ما رأي الطلاب ؟

شخصيا ارى ان 50 سؤال افضل

والذي يقول ان اي خطأ سيكون بدرجة وربع بدلا من درجة واحد فقط اقول ان الصح ايضا سيكون بدرجة وربع

وستبقى نفس الاحتمالات السابقة قائمة للطلاب ولكن سنرتاح من تطميس الدوائر المرهق.

أهلين أخونا بو فهد

جميل أن يطرح موضوع كهذا لتبادل وجهات النظر ونرى مدى الضرر والمنفعه من التغيير

بالنسبة للي يقول انه درجات المشاركة تزيد لا ماراح تزيد الاختبار بيكون من 70 درجة و 50 سؤال

بحسبة بسيطة راح تكون 1.4 على كل سؤال

طبعاً بالنسبة لرأيي فأنا ضد الخمسين سؤال وبقوة خصوصاً لمن يطمح للمعدل

لأن الخطأ راح يكون مؤثر يعني لو اخطأت بعشرة اسألة بنظام السبعين سؤال a

اما بالنظام الجديد الخمسين سؤال راح تجيب b+ وهذا مؤثر بالنسبة للمعدل راح تنقص 0.5 نقطة

مما يؤثر سلبياً على معدلك هذا من جهة أما من جهة أخرى هو أن الدكتور راح يتفنن في كل ترم

ويستحدث خمسين سؤال فمن الطبيعي راح يكون الخمسين أسهل من السبعين بالنسبة للدكتور

وثانياً لن تكون هناك فرصة لشمولية الأسئلة للمنهج أول كانت بمعدل 5 أسئلة لكل محاضرة أما الآن

صارت 3 أسئلة وفي بعضها تكون 4 أسئلة لكل محاضرة فهناك مفارقة

أحترم وجهة نظرك بو فهد ولكن لا أتفق معاك فدائماً أكون متفق معاك إلا في هذي بو فهد

أتمنى لي ولكم التوفيق

[@بوفهد]

اهم شي تكون الاسئلة واضحة ويتم صياغتها بشكل جيد . اعتقد لو تم ذلك سيكون في صالح الطلبة



طيب تتوقعون لو خلوها 140 سؤال وعلى كل سؤال (نصف) درجة بنجيب درجة افضل ... ؟
اتوقع ان الاحتمالات متساوية بس اهم شيء تكون الاسئلة على مستوى عال من المهنية

جامعة الامام 50 سؤال على السؤال درجتين ..

[مديحه]

لاااااااااااااااااااااااا ال70 افضل ب كثييررررررررررررررررررررررررررررر