 |
|
||||||
| اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2015- 1- 28
|
||||
|
||||
الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328149871.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150122.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150253.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]  أهلاً ومرحباً بكم مع .. الاحصاء الاجتماعي .. أستاذ المقرر / دكتور علاء أيوب  توصيف المقرر  [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2015- 1- 28
|
#3 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328149871.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150122.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150253.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] المحتوى + ملفات مهمه [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] |
|
|
|
|
2015- 1- 28
|
#4 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328149871.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150122.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150253.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] مراجعات مهمه للمحاضرات http://www.ckfu.org/vb/t567509.html http://www.ckfu.org/vb/t567834.html http://www.ckfu.org/vb/t568343.html http://www.ckfu.org/vb/t619736.html#post11436099 http://www.ckfu.org/vb/t622395.html http://www.ckfu.org/vb/t625989.html#post11524021 وجميع المحاضرات في الملف المرفق للاخت حلم المشاعر [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Turning point ; 2015- 2- 3 الساعة 02:20 AM |
|
|
2015- 1- 28
|
#5 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328149871.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150122.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1391328150253.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] المنااقشات المناقشة (1) وضح أوجه الاختلاف بين كل من المفاهيم: • المجتمع والعينة • الاحصاء البارامتري والاحصاء اللابارامتري • المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة المجتمع:يعرف المجتمع بأنه مجموعة من العناصر، أو المفردات التي تخص ظاهرة معينة محل الدراسة. وهو مصطلح علمي يراد به كل من يمكن أن تعمم عليه نتائج البحث. العينة:تعرف العينة بأنها جزء من مفردات المجتمع الإحصائي يتم اختياره بطريقة علمية، ثم دراسة خصائص هذا الجزء لغرض التعرف على خصائص المجتمع الذي اختير منه ذلك الجزء الإحصاء البارامتري : هي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين الإحصاء اللابارامتري: هي الأساليب التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها نوع التوزيع الاحتمالي للأصل الذي سحبت منه العينة معروفاً أو في حالة عدم استيفاء شرط التوزيع الاعتدالي للمجتمع. المتغير المستقل: هو المتغير الذي يخضع للتحكم والسيطرة وبتغير قيمه أو درجاته تتغير تبعاً لذلك قيم المتغير التابع فإذا كان هناك متغيرين بينهما علاقة معينة فيمكن التنبؤ بقيمة أحدهما ويعرف في هذه الحالة بالمتغير التابع إذا علمت قيمة الأخر وهو المتغير المستقل المناقشة (2) تنوعت طرق تصنيف وعرض البيانات الاحصائية. تناول بالشرح الطرق المختلفة للتبويب البياني للبيانات غير المبوبة. البيانات غير مبوبة تختلف عن البيانات المبوبه ومن البيانات الغير مبوبه هي مثل الأعمدة البيانية البسيطة و المنحنى البياني البسيط و الخط البياني المنكسر و الدائرة البيانية الأعمدة البيانية المتلاصقة و الأعمدة البيانية المجزأة المناقشة (3) تحدث عن العلاقات الاحصائية بين مقاييس النزعة المركزية، وذلك برسم أشكال تدل على المنحنيات التكرارية المختلفة، وبين على الرسم موقع تلك المقاييس. من مقاييس النزعة المركزية الوسيط و المنوال , المتوسط الحسابى, الوسط الهندسي, الوسط التوافقي يسمى الوسط الحسابي، والوسيط، والمنوال، مقاييس النزعة المركزية لأن كلا منها يحاول أن يصف نقطة تجمع مشاهدات التوزيع عند معرفتنا بتلك المتوسطات (مقاييس النزعة المركزية) يصبح أمامنا فرصة كبيرة لأن • ننظر لمتوسط مجموعة من البيانات لنعرف الكثير عن خصائص تلك المجموعة. • نعقد مقارنة بين عدة مجموعات من البيانات في وقت واحد وذلك من خلال مقارنة متوسطات تلك المجموعات بعضها ببعض . المناقشة (4) ناقش أهم الفروق الجوهرية بين مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت؟ مقاييس التشتت(المدى، الإنحراف المتوسط، التباين، الإنحراف المعياي) درجة التباعد أو التقارب التي تتجه بها البيانات الكمية للانتشار حول قيمة متوسطة (أحد مقاييس النزعة المركزية) تُسمى تشتت أو تغير البيانات. وتستخدم مقاييس التشتت في المقارنة بين مجموعات البيانات من حيث تشتتها. اما م مقاييس النزعة المركزية الوسيط و المنوال , المتوسط الحسابى, الوسط الهندسي, الوسط التوافقي يسمى الوسط الحسابي، والوسيط، والمنوال، مقاييس النزعة المركزية لأن كلا منها يحاول أن يصف نقطة تجمع مشاهدات التوزيع المناقشة (5) تناول بالشرح الفرق بين الفروض البحثية والفروض الاحصائية، مع عرض مثال لكل نوع من أنواع الفروض البحثية؟ الفروض البحثية هي الفروض التي يصيغها الباحث بنفسه في ضوء اطلاعه على الخلفية النظرية ونتائج الدراسات السابقة، وبناء على اطلاعه يحدد اتجاه الفرض هل هو فرض بديل موجه أم فرض بديل غير موجه أم فرض صفري. أما الفروض الإحصائية فتهدف إلى تفسير نتيجة معالجة الأسلوب الإحصائي للفرض البحثي، والذي بناء عليه نتقبل الفرض البحثي أو نرفضه، وبالتالي فالذي يجعلنا نقبل الفرض البحثي ليس الأسلوب الإحصائي فقط ولكن الفرض الإحصائي المرتبط به المناقشة (6) هل يمكن لمربع كاي أن يعالج البيانات الفترية أو الرتبية؟ تناول بالشرح. يمكن لمربع كاي معالجة البيانات الفترية أو الرتبيةبشرط واحد وهو أن يتم تحويل البيانات إلى بيانات أسمية المناقشة 7 تحدث عن انواع معاملات الارتباط ،مع ذكر حالات استخدام كل منها . *معامل بيرسون للارتباط الخطى البسيط يفترض بيرسون Pearson أن المتغيرين كميان، وأن العلاقة بينهما خطية (أي تأخذ شكل خط مستقيم، ويرى بيرسون أن أفضل مقياس للارتباط بين متغيرين قد يختلفان في وحدات القياس و / أو في مستواهما العام (مثل الارتباط بين العمر والدخل) حيث يقاس العمر بالسنوات ويقاس الدخل بالعملة، بالريال أو الدولار.. كما أن المستوى العام للعمر – أي متوسط العمر – قد يساوي أربعين عاماً. فبينما المستوى العام – أي متوسط – الدخل الشهري قد يكون خمسة آلاف ريال مثلاً. من خواص معامل بيرسون للارتباط الخطي أنه لا يتأثر بالعمليات الحسابية التي تجري على المتغيرين y , x. *معامل ارتباط الرتب : قد يرغب الباحث في حساب معامل الارتباط بين رتب المتغيرين وليس بين القيم ذاتها، فقد يكون المتغيران وصفيين ترتيبينOrdinal أو أن يكون أحد المتغيرين كمياً بينما الأخر وصفياً ترتيبياً، أو أن يكون المتغيران كميين، ويكون اهتمام الباحث منصباً على الرتب أكثر من القيم. ففي انتخابات مجلس الشيوخ أو النواب الأمريكي مثلاً، يعتبر المرشح الأول هو من حصل على أعلى الأصوات بغض النظر عن عددها، والذي يحصل على عدد أصوات أقل منه مباشرة هو الثاني.. وهكذا. *معامل بوينت بايسيريال Point Biserial للارتباط: يستخدم لقياس الارتباط بين متغير كمي X و متغير اسمي Yمستويين (نعم –لا) أو (ذكر – أنثى) و غيرها. اشارة معامل الارتباط ليس لها معنى في حالة المتغيرات الوصفية فتقاس قوة العلاقة و ليس اتجاهها. *معامل الاقتران ( معامل فاي) Phi يستخدم للعلاقة بين متغيرين اسميين كل منهما ثنائي التقسيم. اشارة معامل فاي ليس لها معنى فهو يقيس قوة العلاقة دون اتجاهها... المناقشة 8 8- تناول بالشرح اهم الشروط الواجب تحققها قبل استخدام "ت" للدلاله الفروق بين المتوسطات 1- حجم كل عينة: الأصل في اختبار (ت) أنه من مقاييس دلالة العينات الصغيرة ولكن هذا لا يحول دون استخدام (ت) للعينات الكبيرة. العينة الصغيرة هي التي يقل حجمها عن 30 العينة الكبيرة هي التي يزيد حجمها عن 30 في حالة العينات الصغيرة جداً يتم استخدام البدائل اللابارامترية للدلالة التي تصلح للتوزيعات الحرة غير المقيدة باعتدالية التوزيع 2- الفرق بين حجم العينتين: من الأفضل أن يكون حجم العينتين متقارباً فلا يكون حجم أحد العينتين 400 وحجم الآخر 50 لأن للحجم أثره على مستوى دلالة (ت). 3- مدى تجانس العينتين يقاس مدى التجانس بالفرق بين تباين العينتين ولا يقاس هذا الفرق بطرح التباين الأصغر من التباين الأكبر، وإنما يقاس بقسمة التباين الأكبر على التباين الأصغر 4- مدى اعتدالية التوزيع التكراري للعينتين: نعني بمدى الاعتدالية تحرر التوزيع التكراري من الالتواء، والالتواء اما أن يكون سالباً أو موجباً. التوزيع الاعتدالي لا التواء له، ويمتد من – 3 إلى + 3 مقياس الالتواء و كلما اقترب الالتواء من الصفر كان التوزيع اعتدالياً، لأن المتوسط في التوزيع الاعتدالي يساوي الوسيط. المناقشة 9 9- تحدث عن الحالات المختلفه لحساب "ت" مع ذكر مثال تجريبي لاستخدام كل حاله 1- عينتان مرتبطتان عبارة عن مجموعتين من الدرجات لكنهما ناتجتان عن مجموعة واحدة من الأفراد لكل فرد درجتين على الأقل مثل: • إجراء قياس قبلي وقياس بعدي لمتغير ما لدى عينة واحدة من الأفراد. • أو تطبيق اختبارين على مجموعة واحدة أو تطبيق اختبار واحد مرتين على العينة. 2- عينتين غير مرتبطتين (مستقلتين): حيث ن1= ن2 عبارة عن مجموعتين من الدرجات ناتجة عن مجموعتين مستقلتين من الأفراد مثل (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة؛ أو الذكور والإناث؛ أو القسم العلمي والقسم الأدبي). 3- عينتين غير مرتبطتين (مستقلتين): حيث ن1≠ ن2 يعتمد تطبيق اختبار ت لحساب دلالة الفروق بين متوسطات درجات العينات على حساب درجتين لاختبار ت : الأولى : تسمى القيمة المحسوبة لاختبار ت يتم حسابها من خلال معادلة خاصة. الثانية : تسمى القيمة الجدولية لاختبار ت، ويتم حسابها من جدول يسمى جدول ت. ويعتمد الكشف فى هذه الجداول على ما يسمى بـ ”درجات الحرية“ . درجات الحرية = عدد الأفراد – عدد المجموعات = ن ـــ 1 المناقشة (10) أذكر شروط استخدام تحليل التباين . وتحديد نوع البيانات التي يتم التعامل معها أثناء تحليل البيانات ؟ يهدف اسلوب تحليل التباين للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطي مجموعتين أو متوسطات أكثر من مجموعتين على المتغير التابع وذلك عن طريق تحليل تباين درجات المتغير التابع داخل كل مجموعة (التباين داخل المجموعات). وكذلك التباين بين المجموعات . والشروط الواجب توفرها لاستخدام اسلوب تحليل التباين هي نفس الشروط الخاصة باختبار ت وهي كالتالي : 1-في حالة وجود مجموعتين من البيانات او اكثر. 2-في حالة كون البيانات الخاصة بالمجموعتين (المجموعات )من النوع الفتري. 3-في حالة اعتدالية توزيع بيانات المتغير التابع. 4-في حالة وجود تجانس بين المجموعتين(المجموعات) الداخلة في التحليل. المناقشة 11 مااهمية تحليل الانحدار البسيط والمتعدد : يعتبر تحليل الانحدار أكثر طرق التحليل الإحصائي استخداماً، حيث يتم من خلاله التنبؤ بقيمة احد المتغيرات (المتغير التابع) عند قيمة محددة لمتغير أو متغيرات أخرى (المتغيرات المستقلة). المناقشة 12 عرف صدق وثبات الأدوات، مع التحدث عن أنواع الصدق والثبات المستخدمة في حساب الخصائص السيكومترية للأدوات. الثبات و التباين و الصدق يمثل مفهوما الثبات و الصدق أهم شرطين ينبغي توفرهما في أداة القياس المستخدمة في مجال الاختبارات و القياس ***و التقويم التربوي . الخصائص السيكومترية للأدوات القياس أنواع الصدق (1) الصدق الظاهرى يقوم على فكرة مدى مناسبة الاختبار لما يقيس ، ولمن يطبق عليهم ويبدو فى وضوح البنود ومدى علاقتها بالقدرة أو السمة أو البعد الذى يقيسه الاختبار ( من خلال العرض على مجموعة من المتخصصين أو الخبراء فى المجال ) (2) صدق المحتوى يقوم على مدى تمثيل الاختبار للميادين أو الفروع المختلفة التى يقيسها وكذلك التوازن بين هذه الميادين بحيث يصبح من المنطقى أن يكون محتوى الاختبار صادقاً ما دام يشمل جميع عناصر القدرة المطلوب قياسها ويمثلها ( من خلال العرض على مجموعة من المتخصصين أو الخبراء فى المجال ) (3) الصدق التجريبى (صدق المحك التلازمى) وهو صدق الاختبار كما يعين تجريبياً أو كما يعبر عنه بمعامل الارتباط بين الاختبار وبين محك خارجى (4) الصدق التنبؤى ( صدق المحك التنبؤى ) يعتمد على قدرة الاختبار على التنبؤ بأنماط سلوك الفرد فى موقف مستقبلى ، وخاصة إذا كان هذا الموقف المستقبلى يتعلق بما يقيسه الاختبار استخدام معاملات الارتباط & وتحليل الانحدار (5) صدق المقارنة الطرفية يقوم على مفهوم قدرة الاختبار على التمييز بين طرفى القدرة التى يقيسها 0 ويمكن أن يتم بأسلوبين : مقارنة الأطراف فى الاختبار والمحك الخارجى 0 مقارنة الأطراف فى الاختبار فقط ويمكن التحقق منه باستخدام اختبار "ت" (6) الصدق العاملى ( الصدق البنائى ) يقوم على تحليل مصفوفة معاملات الارتباط بين الاختبارات والمحكات المختلفة من أجل الوصول إلى العوام�� التى أدت إلى إيجاد هذه المعاملات استخدام التحليل العاملى (7) الصدق الذاتى هو العلاقة بين الصدق والثبات الجذر التربيعى لمعامل الثبات المناقشة 13 أو 14 لا اعرف هذه أخر مناقشه نزلها طلاب الفصل الماضي اذكر انواع ادوات جمع البيانات ، مع التحدث عن مميزات وعيوب الاستبانه؟ أولاً : الاختبارات والمقاييس(1) الاختبارات التحصيلية (2) اختبارات الاستعدادات العقلية(3) اختبارات الشخصية أ- استبيانات الشخصية : ب- الأساليب الاسقاطية: (4) مقاييس الاتجاهات(5) مقاييس التقدير ثانياً : الاستبيانات الاستبيانات المقيدة مميزاتها : أسهل للمستجيبين وأسرع فى الإجابة يسهل مقارنة إجابات المستجيبين يسهل ترميز الإجابات وتحليلها إحصائياً يزيد احتمال استجابة أفراد العينة للأسئلة يقل عدد الأسئلة الغامضة والمحيرة....عيوبها: تعطى الفرد فرصة إعطاء إجابات لم يفكر فيها يصعب التمييز بين الإجابات المختلفة يصاب الفرد بالإحباط لعدم توفر إجابة تناسبه من ليس لديه فكرة عن الموضوع يستطيع الإجابة عند زيادة عدد الإجابات عن عشرة يقع المفحوص فى حيرة وقلق الاستبيانات المفتوحة مميزاتها : للمستجيب حرية إعطاء أى عدد من الإجابات يمكن الحصول على نتائج غير متوقعة واستجابات كافية لقضايا معقدة تسمح بحرية الابتكار والتعبير عن الذات وتكشف عن طريقة التفكير يستطيع المستجيب إعطاء مبررات لإجاباته عيوبها: يختلف المستجيبون فيما بينهم فى درجة التفصيلات التى يعطونها يصعب مقارنة الإجابات وترميزها وتحليلها إحصائياً تتسم الأسئلة بالعمومية ، وتحتاج إلى وقت كبير ، ومساحة للكتابة المستوى التعليمى يؤثر على الإجابة ثالثاً : المقابلة Interview انواعها 1-المقننة..2-شبه المقننة ..3-غير المقننة رابعا : الملاحظة خامسا: استطلاعات الراي.. [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] |
|
2015- 2- 2
|
#7 |
|
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
مشكوره توووري ماقصرتي الله يسعدك
|
|
2015- 2- 3
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
المادة سهلة او صعبة وكيف درجة صعوبتها واذا صعبة اقدر اجلها مستوى صيفي لوحدها او لاء
|
|
2015- 2- 4
|
#9 |
|
متميزه في برنامج الكويزات
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
-
يعافيك ربي ع هالمجهود وان شاء الله تتسهل لنا يارب |
|
2015- 2- 4
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الإحصاء الاجتماعي * ... *`•.¸.•´ * *. *
مرعوبة من هالماده بنات الي اختبرو فيها هل كرر اسئلة وأسئلة من والى جات بالامتحان
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الثالث ] : اعلان عن اتاحة الاختبار والواجب والمناقشة لمقرر العقيدة الاسلامية ( للمعتذرين فقط ) | لذة غـــــرام | الدراسات الإسلامية | 13 | 2014- 12- 15 04:06 PM |
| [ المستوى الخامس ] : تجمع أختبار أعمال السنه لمقرر تخريج الاحاديث | سلطان 1381 | الدراسات الإسلامية | 76 | 2014- 11- 26 05:20 PM |
| [ المستوى السادس ] : محتوي جغرافية البحار و المحيطات الجديد | نوري | الجغرافيا | 5 | 2014- 11- 11 06:42 PM |
| [ المستوى الثالث ] : تجمع اختبار تاريخ التشريع | ابـومازن | الدراسات الإسلامية | 192 | 2014- 11- 7 01:26 AM |
| [ المستوى الخامس ] : آختـبـار أعمـال السنـة لأصـول الفقة 3 | NoOry_77 | الدراسات الإسلامية | 71 | 2014- 11- 7 01:18 AM |
