الى تناهيد خاصه و الجميع عام

[رائد السليمي]

مساكم الله بالخير ادري مابقى وقت والكل يذاكر ولا هو يم المنتدى

دخلت اليوم واشوف الحوسه الي صايره و تناهيد مبدعه وهو من عوايدها و الشكر لها و للجميع

بس اختي تناهيد انا طبعت لك تقريبا 50 سوال قبل فتره و اليوم ادخل و اشوف 50 سوال تختلف

وش نذاكر ...؟

[متفائله بقوة]

فيه اسئله حقت الترم الي قبل وفيه اسئله حقت الترم الي قبل قبل هههههههههههههه فهمت كل بوها ذاكرها

[رائد السليمي]

على فكره الملخص الي 27 صفحه مافتح معي .؟

[رائد السليمي]

مشكوره متفائله وكلها ع ال 50 سوال وين الباقي .؟

[متفائله بقوة]

هذي الي عندي انت ذاكرها وربي كريم

[رائد السليمي]

اول ثنين مافتحواا

يعطيك الف عافيه و معليش اتعبناك معنا

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

[نجـد]

اخوي رائد السليمي

هذا اول واحد اللي مافتح معك

اختبار التأهيل


س1 - صفوف يتم فيها دمج الطلبة مع اقرانهم الاسوياء في النشاط الغير اكاديمي
1. الصفوف الخاصة
2. صفوف الدمج
3. غرفة المصادر
4. ب+ج
س2 - يهدف التاهيل الاجتماعي الى
1. مساعدة المعوق على التكيف مع الاسرة والمجتمع
2. تخفيف الاعباء الاقتصادية والبيئية
3. التغلب على الحواجز البيئية
4. جميعها صحيح
س3- تمتاز الرعاية الصحية للمعاقين عقليا انها تكون
1. الطفولة
2. المراهقة
3. كافة المراحل
4. لاداعي لها
س4- عندما يصعب على المعاق الربط بين موقفي تعلم تكون المشكلة
1. التعلم
2. التذكر
3. نقل اثر التعلم
4. الانتباه
س5- من مبادى التاهيل المجتمعي المحلي
1. تسير مع برامج وسياسات الدولة
2. تبدا في منطقة واحدة
3. تكون تجريبيا ويبقى تحت المراقبة
4. جميعها صحيحه
س6- تخدم الافراد الذين يعانون اعاقات شديدة او متعددي العوق
1. وحدات الانتاج
2. مشاريع التدريب
3. الورش المحمية
4. خدمات التجوال
س7- من العوامل التي تساهم في تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي
1. توافر مصادر وخدمات محلية
2. توافر قيادات اجتماعية ومتطوعين
3. توافر ذوي خبرة
4. تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج
س8- هو محاولة استعداد اقصى مايمكن توفيره من قدرات بدنية
1. التاهيل النفسي
2. الطبي
3. الاجتماعي
4. الشلل الدماغي
س9- يتم امدادهم بالاطراف الصناعية وتدريب الاطراف
1. الاعاقة السمعية
2. البصرية
3. اضطراب النطق
4. الشلل الدماغي
س10- انشئت اقسام للرعاية النهارية في مراكز التاهيل الشامل وتعمل
1. توفير الرعاية للحالات التي لاتنطبق عليها شروط الموسسات
2. توفير الرعاية للحالات اللتي تنطبق عليها شروط الموسسات
3. توفير الرعاية للمعاقين والعاديين
4. توفير الرعاية لذوي صعوبات التعلم
س11- واحده من مايلي ليست من المبادى المعتبرة في التاهيل الطبي
1. استخدام العلاج الطبيعي وسيلة هامة في التاهيل
2. اخذ المشكلة الكلية المعقدة بعين الاعتبار
3. مارسة الانشطة والتمارين اللتي يقدر عليها
4. معالجة الاجزاء المعطلة والصحيحة
س12- الاهتمام برعاية المعاقين عمل دقيق تدخل فيه اطراف مهنية كثيرة
1. مشاركة الاسرة
2. تكامل فريق متعدد التخصصات
3. كل اخصائي يعمل بمفرده
4. جميعها صحيحه
س13- يندرج اضطراب اسبيرجر
1. التوحد
2. صعوبات التعلم
3. الانحلال الطفولي
4. الاضطرابات النمائية
س14- من افضل المهارات المقدمة في برامج الافراد ذوي العوق المتعدد
1. التخاطب
2. وضعية الجسم وكيفية المناولة
3. الفن والرسم
4. التاهيل المهني
س14- فلسفة تستند الى مبدا الاستفادة من المعاق كشخص منتج
1. التاهيل المهني
2. الاجتماعي
3. النفسي
4. افلاطون
س15- اعداد الانسان لمهنة اخرى او اعادة توافقه مع مهنته عبارة تتم في حال
1. ان تطور المجتمع والمهنة لم تفقد المعوق قدرته على الاشتغال
2. إذا كانت تطورات المجتمع او تطورات المهنه قد افقدته قدرته على مواصلة الاشتغال بها
3. لا اثر للمجتمع على قدرات المعاق
4. لا اثر للمهنة على قدرات المعاق
س16- اولى الخطوات التي تبدا بها عملية التاهيل
1. التدريب المهني
2. التوجيه المهني
3. التقويم
4. التشغيل المهني
س17- ذلك الجانب من عملية التاهيل الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية للحصول على عمل مناسب هو تعريف التاهيل المهني ل:
1- منظمة العمل الدولية
2- تعريف المجلس الوطني
3- منظمة الصحة العالمية
4- تعريف الامم المتحدة
س18- اختر واحدة تعتبرها من عوامل تطور التاهيل المهني
1. معرفة قدرات المعاق
2. تحديد فرص العمل
3. تقديم المشورة للفرد المعاق
4. نجاح برامج التربية الخاصة في التدريب
س19- ثلاثة من التالية تعتبر اهداف التاهيل المهني الاواحدة
1. تطوير قابلية المعوق للمهام اليومية
2. خفض الاعاقة بالرعاية الطبية
3. التطور العلمي والتكنولوجي ذو اثر ايجابي
4. اتاحة الفرص للمعوق لتطوير ذاته
س20- اختر واحده من الترتيبات تعتبرها اكثر صحة
1. يتم تاهيل المعاق طبيا ونفسيا ثم مهنيا واجتماعيا
2. تاهيل المعاق مهنيا واجتماعيا ثم طبيا ونفسيا
3. يكون في جانب واحد فقط
4. لايتم تاهيل المعوق
س21- مؤسس اول مدرسة في فرنسا (باريس) لتعليم الصم هو
1- ليهنيك
2- الكسندر بل
3- ليبي
4- ارسطو
س22- اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه بصورة اكثر هو:
1- التأهيل
2- فلسفة التاهيل
3- اعادة التأهيل
4- قانون التأهيل
س23- الاستخدام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية لتدريب واعادة تدريب الفرد المعوق الى اعلى مستوى ممكن لقدراته هو تعريف التأهيل ل:
1- سيدينفلد
2- هيئة الصحة العالمية
3- الوزنة
4- سبنسر
س24- توثيق صلات المعوق بمن حوله وتعديل نظرة المجتمع له هي من احتياجات المعوق:
1- البدنية
2- النفسية
3- المهنية
4- الاجتماعية
س25- ذلك الجانب من عملية التاهيل التي تهتم بتكيف الفرد مع نفسه وتقبل الوضع الجديد هو تعريف:
1- التاهيل
2- التاهيل النفسي
3- التاهيل الاجتماعي
4- التاهيل المهني
س26- الفروق في التعلم بين الا طفال العاديين والمتخلفين عقليا:
1- فروق في النوع
2- فروق في الدرجة وليس النوع
3- فروق في النوع ولس الدرجة
4- فروق في الدرجة والنوع
س27- مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يندمج ويشارك في المجتمع هو هدف التاهيل :
1- المهني
2- الاجتماعي
3- المجتمعي
4- النفسي
س28- من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي :
1- ان البرامج لابد ان تسير مع المشاريع الاجتماعية الاقتصادية
2- ان يكون اي برنامج تجريبي
3- ان يبدأ البرنامج في منطقة واحدة
4- جميع ماذكر
س29- العوامل التي لابد من توافرها ضمن برامج التاهيل المجتمعي :
1- توافر مصادر وخدمات محلية
2- تقبل المجتمع واستعداده
3- توافر الدعم المحلي والخارجي
4- ب وج
س30- من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يهتم بكثرة المعلومات والخوف من نسيانها :
1- التنظيم
2- الاختصار
3- التسجيل
4- الاعتدال
س31- مستوى الوقاية الذي يهدف الى الكشف المبكر هو :
1- المستوى الاول
2- المستوى الثاني
3- المستوى الثالث
س32- تقديم الخدمه للطالب قبل احالته الي تقييم نفسي وتربوي ..
1- لا يعتبر احاله
2- قبل الاحاله
3- بعد الاحاله
س33- من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين ..
1- اختيار نوع التدريب بعناية فائقة
2- تلبية التدريب لمتطلبات سوق العمل
3- صعوبة نقل العمل
4- جميع ماسبق
س34- يعتبر المسلمون اول من اتاحوا فرصة التعليم للمكفوفين وذلك من خلال المدارس الموجودة مثل ..
جامع الازهر
س35- يتطلب رفع كفاءة اداء اعضاء الجسم عن طريق اداء اعمال يدويه هي ..
العلاج بالعمل
س36- تنميه عادات حب العمل والمحافظة على ادوات العمل ....
التهيئة المهنية
س37- يقوم المريض بممارسة نشاط او هواية ذات صيغة انتاجية اثناء العلاج ..
بالعمل
س38- من اكثر اختبارات الميول انتشارا اختبار ..
كودر ريتشاردسون
س39- تكون مرحلة التهيئة المهنية خلالل فترة بعد ..
سن 14
س40- يكون فيها نظام عمل المعوقين في المنزل لظروف صحية ونفسية هي ..
العمل شبة المحمي
س41- تعتبر من افضل نماذج تقديم الخدمات واقلها تكلفة وهي ابسط اداه لتنفيذ عكلية التأهيل المهني ..
مكاتب التاهيل
س42- ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة من مراحل النمو وهي مرحلة ..
المراهقة
س43- ادى اختراع التليفون الكهربائي الى فكرة ..
المعينات السمعية الحديثة
س44- اي من التالي من اماكن تدريب وتشغيل المعوقين ..
المشاغل المحمية
س45- هي الخلاصة التي يصل اليها مرشد التاهيل واعضاء فريق التاهيل والعميل نفسة بناء على العمل الذي تم في المراحل السابقة ..
خطة التاهيل الفردية
س46- الانتقال بالمعوق من الاعتماد غير المرغوب فية وعلى الاشخاص الاخرين والبيئة ايضا ...
الاستقلالية
س47- مهما اختلفت تعريفات التاهيل يهدف التاهيل الى ..
1- تجاوز الاعاقة والتقليل من مشاكلها الى ادنى ممكن
2- التاهيل جزء من التنمية الشاملة في التطور
3- الفرد المعوق قادر على المشاركة في المجتمع
4- اعتبار المعوقين طاقة انسانية
س48- ليست من مبادى التاهيل الطبي ..
اخذ المشكلة
س49- ازاله الحواجز والبيئية من مبادئ التاهيل المعاصر ..
تحقيق افضل الظروف الطبيعية والاجتماعية
س50- من شروط دراسة الحالة فهم الاطارالمرجعي للحاله ان يكون ..
ملماََ بسيكولوجية الفرد والبيئه المحيطة به
س51- من اشكال التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ...
الايواء
س52- يهدف الى الاستفادة من جميع مصادر المجتمع المحلي ..
التاهيل المجتمعي
س53- من المنظمات التي اهتمت بالتاهيل ....
1- منظمة اليونسكو
2- منظمة الصحه العالميه
3- منظمة العمل الدوليه
4- جميع ماذكر
س54- من العوامل التي تساعد على تحقيق اهداف البرامج التاهيل المجتمع المحلي ..
تفعيل دور المجتمع
س55- اعتبرت النظرية الحديثة المجتمع انه ............. وليس فقط الفرد نفسة ..
عامل معيق
س56- من الاعمال التي يقوم بها المعاقين
الطلاء والدهان –البناء –المطاعم والفنادق –المخابز
س57- من الشروط توافرها في دراسة الحاله ..
تعدد العوامل , وفرة المعلومات , فهم الاطار المرجعي , التعاون بين الباحث والحاله ومصادر المعلومات , السريه
س58- اول دوله تنشئ فصول التهتهه ..
المانيا
س59- تعتبر من الجوانب التي يتم تركيز عليها في اختبارات التقييم النفسي ..
التعرف على شخصية المعوق من حيث ميوله واتجاهاته واستعدادته وقدراته العقليه واستغلاالها .
س60- يتم في مراحلة البحث الاجتماعي دراسة ...
1- بيانات عن الاعاقه .. بيانات عن الاعمال التي كان يمارسها قبل الاعاقه ..
2- المستوى الدراسي وعلاقته بالمدرسين والمدرسه قبل وبعد الاعاقه ..
3- تشمل الدراسه شخصية التي ترتبت على الاعاقه .. بيانات عن اسرته وعلاقته بافراد الاسره ..
4- اثر البيئه الخارجيه في سلوكه ..



وهذا الثاني
اسئلة اختبار التأهيل


1 - من جوانب اهتمام الإسلام برعاية المعوقين :
• المساواة بين البشر في الحقوق والواجبات
• الإنسان مكرم في خلقه
• رفع المشقة عن غير القادرين
• جميع ما ذكر صحيح
2 - إذا تم تقديم الخدمة للطالب قبل إحالته إلى التقييم التربوي –النفسي فان ذلك يسمى :
• التدخل مع الإحالة
• التدخل قبل الإحالة
• التدخل بعد الإحالة
• الإجابتان (ب + ج)
3-تعني الإحالة :
• اتخاذ القرار المناسب بشأن حاجو الفرد لخدمات التربية الخاصة
• اتخاذ قرار انتقال المعوق من ابتدائي إلى إعدادي
• اتخاذ قرار انتقال المعوق من المدرسة إلى المركز .
• لا يتم اتخاذ أية قرارات في الإحالة
4- قام ليبي بتأسيس أول مدرسة لتعليم الصم في :
• ألمانيا
• باريس
• أمريكا
• رومانيا
5- واحدة مما يلي من أسس ومبادئ التأهيل المعاصر :
• المشاركة في حياة المجتمع .
• حركة التأهيل المهني
• تاريخ رعاية المعوقين .
• جميع ما ذكر الصحيح .
من مبادئ التأهيل المعاصر .... وتؤدي إلى تحقيق أفضل الظروف الطبيعية والاجتماعية :
• إزالة الحواجز البيئية .
• زيادة الحواجز البيئية .
• إزالة الحواجز الوراثية .
• زيادة الحواجز الوراثية .
7- التأهيل هو الاستخدام المنسق للتدابير الطبية والاجتماعية والتربوية والمهنية لتحقيق أعلى قدرة وظيفية ، ذلك تعريف :
• البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة .
• اليونيسيف .
• منظمة الصحة العالمية .
• جميع ما ذكر صحيح .
8- عملية إعادة الفرد المعوق إلى المجتمع لإدماجه فيه بصورة أكثر توافقا , ذلك تعريف لـ :
• إعادة التأهيل
• التأهيل
• أ + ب صحيحان
• التأهيل المعاصر .
9- الانتقال بالمعوق من الاعتماد على الآخرين إلى الاعتماد على الذات يحقق مفهوم :
• الاستقلالية
• الاعتمادية .
• الديمقراطية .
• جميع ما ذكر صحيح .
10- يهدف التأهيل عموما إلى :
• التأهيل جزء من التنمية الشاملة في التطوير .
• الفرد المعوق قادر على المشاركة في المجتمع .
• تجاوز الإعاقة والتقليل من مشاكلها إلى أدنى حد ممكن .
• اعتبار المعوقين طاقة إنسانية ينبغي الحرص عليها .
11- من شروط دراسة الحالة فهم الإطار المرجعي للحالة , ويقصد بها :
• الحالة تعود إلى عدة عوامل
• المعلومات المتوافرة غير مختصرة .
• الإلمام بسيكولوجية الحالة والبيئة المحيطة بها .
• البدنية سرية المعلومات .
12- أدى اختراع التلفون الكهربائي من قبل جراهام بل إلى فكرة :
• اكتشاف التوجه والحركة للمعوقين بصريا .
• اكتشاف المعينات السمعية الحديثة .
• اكتشاف التدليك بالعلاج الطبيعي .
• جميع ما ذكر .
13 – يرمي إلى مساعدة المعوق على التوافق مع البيئة المحيطة عن طريق تقبل إعاقته :
• التشخيص .
• التأهيل المهني .
• التأهيل النفسي .
• قانون المعوقين .
14-من أهم الخدمات التي تقدم للمعوقين في التأهيل النفسي :
• خدمات العلاج الطبيعي .
• خدمات تعديل السلوك .
• خدمات النطق واللغة و الكلام .
• جميع ما ذكر صحيح .
15- يتم تحقيق الأهداف التربوية للأفراد المعوقين ، من خلال :
• البرامج التربوية الفردية .
• التشخيص .
• تحديد الفئات .
• تحديد مستوى الأداء الحالي .
16- من الخصائص المؤثرة في برامج التأهيل التربوي للمعوقين عقليا :
• الانتباه .
• التذكر .
• نقل اثر التعلم .
• جميع ما ذكر صحيح .
17 – الفروق في التعلم لدى المعوقين عقليا , فروقا في :
• الدرجة لا فروقا في النوع .
• النوع والدرجة .
• النوع لا فروقا في الدرجة .
• لا توجد فروق .
18 – يتميز انتباه المعوقين عقليا , بأنه :
• منخفض.
• مرتفع .
• متوسط.
• ينعدم الانتباه لديهم .
19- يعاني المعاقون عقليا من استقبال المعلومات , وهي :
• أول مراحل التذكر .
• أول مرحلة النطق التعبيرية .
• أول مراحل الإدراك .
• جميع ما ذكر صحيح .
20 – تعتبر ألمانيا من أولى الدول التي أنشأت فصولا خاصة بعلاج :
• التأتأه .
• الإعاقة الحركية .
• الإعاقة البصرية .
• جميع ما ذكر صحيح .

21- يمكن تدعيم و زيادة السلوك المرغوب لدى المعوقين من خلال :
• العقاب البدني .
• التشكيل .
• التعزيز .
• المحو .
22- صفوف يتم دمج الطلبة المعوقين مع اقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي , هي :
• الصفوف الخاصة .
• غرف المصادر.
• صفوف الدمج .
• ب + ج صحيحان .
23- من التوجيهات النظرية الحديثة لمشكلة العجز والإعاقة :
• إن الفرد نفسه هو العامل المعيق .
• إن المجتمع هو العامل المعيق وليس الفرد نفسه .
• إن المجتمع غير معني بالإعاقة .
• جميع ما ذكر صحيح .
24- يهدف التأهيل الاجتماعي إلى :
• مساعدة المعوق على التكيف مع الأسرة والمجتمع .
• تخفيف الأعباء الاجتماعية والاقتصادية .
• التغلب على الحواجز البيئية .
• جميع ما ذكر صحيح .
25- أي العبارات التالية أكثر صحة في مجال التأهيل :
• يعتبر التأهيل شكل من أشكال عدم الضمان الاجتماعي للمعوق .
• يعتبر التأهيل شكل من أشكال الضمان الاجتماعي للمعوق .
• لا يشترط لنجاح التأهيل الضمان الاجتماعي ..
26- تمتاز الرعاية الاجتماعية للمعوقين عقليا بأنها تكون في :
• كافة المراحل العمرية .
• مرحلة المراهقة .
• مرحلة الصفوف الدنيا .
• لا يوجد ما يسمى بالضمان الاجتماعي .
27- يمثل شكل التأهيل الاجتماعي لشديدي الإعاقة :
• تعليم المفاهيم .
• تعليم الاعداد .
• الإيواء .
• جميع ما ذكر .
28- يعتبر تدريب المعوقين على تناول الطعام والنظافة من مهارات :
• رعاية شؤون المنزل .
• الترويح عن النفس .
• العناية الشخصية .
• الانتقال
29- يهدف التأهيل المجتمعي المحلي إلى الاستفادة من جميع مصادر :
• المجتمع المحلي .
• وزارة التنمية الاجتماعية .
• المستشفيات .
• المؤسسات التطوعية .
30- من المنظمات والهيئات الدولية التي اهتمت بمفهوم التأهيل :
• منظمة الصحة العالمية .
• اليونسكو .
• الأمم المتحدة .
• جميع ما ذكر صحيح .

31- عندما يصعب على المعوقين عقليا الربط بين موقفي تعلم تكون المشكلة في :
• التعلم .
• نقل اثر التعلم .
• التذكر .
• جميع ما ذكر صحيح .
32 – من مبادئ التأهيل المجتمعي المحلي :
• تسير مع البرامج والمشاريع والسياسة للدولة .
• تبدأ في منطقة واحدة أو عدد من المناطق.
• يكون تجريبيا ويبقى تحت المراقبة والمتابعة
• جميع ما ذكر صحيح .
33- يخدم التشغيل المحمي للأفراد :
• العاديين .
• ذوي الإعاقات الشديدة .
• ذوي الإعاقات البسيطة .
• ذوي الإعاقات الحسية .
34- من العوامل التي تساهم في تحقيق أهداف برامج التأهيل المجتمعي المحلي :
• توافر مصادر وخدمات محلية .
• توافر القيادات الاجتماعية والمتطوعين .
• توافر ذوي الخبرة .
• تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج .
35- هو محاولة استعادة أقصى ما يمكن توفيره للفرد المعاق من قدرات بدنية :
• التأهيل النفسي .
• التأهيل الاجتماعي .
• التأهيل الطبي .
• الشلل الدماغي .
36-يتم إمدادهم بالأطراف الصناعية وتدريب العضلات , إنهم فئة :
• الإعاقة السمعية .
• الإعاقة البصرية .
• اضطرابات النطق .
• الشلل الدماغي .
37- أنشئت أقساما للرعاية النهارية في مراكز التأهيل الشامل , وتعمل على :
• توفير الرعاية للحالات التي لا تنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية .
• توفير الرعاية للحالات التي تنطبق عليها شروط المؤسسات التعليمية .
• توفير الرعاية للمعوقين والعاديين بدون شروط .
• توفير الرعاية لذوي صعوبات التعلم بشروط .
38- واحدة مما يلي ليست من المبادئ المعتبرة في عمليات التأهيل الطبي :
• استخدام العلاج الطبيعي وسيلة هامة في التأهيل .
• اخذ المشكلة الكلية المعقدة بعين الاعتبار .
• ممارسة الأنشطة والتمارين التي يقدر عليها .
• معالجة الأجزاء المعطلة والاهتمام بالأجزاء الصحيحة .
39-الاهتمام برعاية المعاقين عمل دقيق تتدخل فيه أطراف مهنية كثيرة ,عبارة تعني :
• مشاركة الأسرة في رعاية المعاقين .
• تكامل فريق متعدد التخصصات بأدوارهم بمشاركة الأسرة .
• كل أخصائي يعمل بمعزل عن الأخر .
• جميع ما ذكر صحيح .
40- يندرج اضطراب اسبيرجر asperger تحت مظلة :
• اضطراب التوحد .
• اضطراب الانحلال الطفولي .
• صعوبات التعلم .
• الاضطرابات النمائية الشاملة .

41: من أفضل المهارات المقدمة في برامج الأفراد ذوي العوق المتعدد :
• التخاطب .
• وضعية الجسم وكيفية المناولة .
• الفن والرسم .
• التأهيل المهني .
42 :فلسفة تستند إلى مبدأ الاستفادة من الفرد المعوق كشخص منتج :
• فلسفة التأهيل المهني .
• فلسفة التأهيل الاجتماعي .
• فلسفة التأهيل النفسي .
• فلسفة أفلاطون .
43- إعداد الإنسان لمهنة أخرى أو إعادة توافقه مع مهنته , عبارة تتم في حال :
• إن تطورات المجتمع والمهنة لم تفقد المعوق قدرته على الاشتغال .
• إن تطورات المجتمع والمهنة أفقدته القدرة على مواصلة الاشتغال بها .
• إن لا اثر للمجتمع على قدرات المعوق .
• إن لا اثر للمهنة على قدرات المعوق .
44- أولى الخطوات التي تبدأ بها عملية التأهيل المهني هي :
• التدريب المهني .
• التوجيه المهني .
• التقويم .
• التشغيل المهني .
45- في تأهيل المعوقين نساند طاقاتهم :
• البدنية فقط .
• البدنية والاجتماعية والمهنية .
• الاجتماعية فقط .
• المهنية والبدنية .
46- اختر واحدة تعتبرها من عوامل تطور التأهيل المهني :
• معرفة قدرات المعوق .
• تحديد فرص العمل .
• تقديم المشورة للفرد المعوق .
• نجاح برنامج التربية الخاصة في التدريب .
47- ثلاثة من التالية تعتبر من أهداف التأهيل المهني , باستثناء واحده :
• تطوير قابلية المعوق للمهام اليومية .
• خفض الإعاقة بالرعاية الطبية .
• التطور العلمي والتكنولوجي ذو اثر ايجابي .
• إتاحة الفرص للمعوق لتطوير قدراته .
48- يتطلب رفع كفاءة أداء أعضاء الجسم عن طريق أداء أعمال يدوية وهو :
• التأهيل المهني .
• التشغيل .
• العلاج بالعمل .
• جميع ما ذكر صحيح .
49-اختر واحدة من الترتيبات التالية تعتبرها الأكثر صحة فيما يتعلق بالتأهيل :
• يتم تأهيل المعوق طبيا ونفسيا , ومن ثم يتم تأهيله مهنيا واجتماعيا .
• يتم تأهيل المعوق مهنيا واجتماعيا , ومن ثم يتم تأهيله طبيا ونفسيا .
• لا يتم تأهيل المعوقين بتاتا.
• يكون التأهيل في جانب واحد فقط .
50- " تنمية عادات حب العمل والمحافظة على أدوات العمل " تصنف هذه العبارة ضمن مرحلة :
• العناية الشخصية.
• الاستقلالية.
• التشغيل.
• التهيئة المهنية.
51- من أكثر مجالات تشغيل المعوقين وعملهم , هي :
• البناء.
• فنادق ومطاعم.
• الزراعة والدواجن.
• مخابز.
52- يقوم المريض بممارسة نشاط أو هوية ذات صبغه إنتاجية أثناء العلاج في:
• التأهيل المهني.
• التشغيل.
• العلاج بالعمل.
• جميع ما ذكر صحيح.
53- يتم في مرحلة البحث الاجتماعي دراسة :
• أسباب الإعاقة وأثارها .
• بيانات عن العمل .
• المستوى الدراسي.
• جميع ما ذكر صحيح.
54- من أكثر اختبارات الميول انتشارا في التأهيل :
• اختبار وكسلر .
• اختبار بفليو .
• اختبار ستانفورد.
• اختبار كودر ريتشاردسون .
55- تعتبر من الجوانب التي يتم التركيز عليها في اختبارات التقييم النفسي :
• تقدير الأداء العقلي .
• تقدير السلوك التكيفي .
• الأداء العقلي والسلوك التكيفي .
• تقدير العمر .
56- التقييم المهني يخدم أهدافا متعددة , أي التالي منها :
• التشخيص .
• تحديد مسار لتدريب المعوق .
• التنبؤ بالمستقبل العملي .
• جميع ما ذكر صحيح .
57- تكون مرحلة التهيئة المهنية خلال فترة :
• سنوات ما قبل الدراسة .
• طيلة مرحلة الدراسة .
• بعد سن 14 .
• جميع مراحل العمر .
58- تهدف إلى تدريب الفرد المعوق على المهارات اللازمة لتأدية العمل , أي مرحلة هي :
• مرحلة التهيئة المهنية .
• مرحلة التدريب المهني .
• مرحلة التقييم النفسي .
59 – من الصعوبات التي تعترض تدريب وتشغيل المعوقين :
• اختيار نوع التدريب بعانية فائقة .
• تلبية التدريب لمتطلبات سوق العمل .
• صعوبة نقل العمال من منازلهم و العودة .
60 – يؤثر السلوك الجنسي المتعلم لدى المعوقين على عنايتهم بأنفسهم , وأفضل سبيل لتعليمه :
• عرض الأفلام الإباحية .
• التنشئة الاجتماعية السليمة .
• جميع ما ذكر صحيح .

61 – تعتبر مهارة الترويح عن النفس للمعوقين هامة , بهدف :
• تمضية الوقت .
• استغلال التبرعات الممنوحة .
• الاستفادة من وقت الفراغ .
• محاكاة الحضارات الأخرى .
62 – يكون فيها نظام عمل المعوقين في المنزل لظروف صحية و نفسية , هي :
• الورش المحمية .
• العمل شبه المحمي .
• التشغيل .
• جميع ما ذكر صحيح .
63 – من ادوار وسائل الإعلام بالوقاية من الإعاقة :
• توفير العلاج الطبيعي .
• إصدار صحف و مجلات تهتم بشؤون المعوقين .
• توفير الرعاية المنزلية .
• جميع ما ذكر صحيح .
64- من معوقات تشغيل المعوقين :
• المجتمع يؤمن بتشغيل المعوقين
• الوضع السياسي للدولة .
• ممارسة أرباب العمل .
• جميع ما ذكر صحيح .
65- أي التالية من أماكن تدريب وتأهيل المعاقين :
• المشاغل المحمية .
• المدرسة .
• أ + ب صحيحان .
• المستشفيات .
66 – حتى تضمن نجاح دراسة الحالة وعدم نسيان المعلومات أو تداخلها فإننا نقوم :
• بتسجيلها .
• بترميزها .
• بتشفيرها .
• بشطبها أولا بأول .
67 – تسمى الخطة التي يقوم بإعدادها فريق التأهيل المشرف على الحالة :
• خطة تربوية فردية .
• خطة تعليمية فردية .
• خطة تأهيل فردية .
• خطة انتقال .
68 – من وسائل المستوى الثاني للوقاية من الإعاقة :
• الكشف المبكر .
• التطعيم ضد الأمراض .
• العلاج الطبيعي .
• علاج النطق والكلام .
69 – من وسائل المستوى الأول للوقاية من الإعاقة :
• الكشف المبكر .
• التطعيم ضد الأمراض .
• العلاج الطبيعي .
• علاج النطق والكلام .
70 – تبدأ رعاية المعوقين عقليا في مجال التأهيل الاجتماعي من مرحلة :
• المراهقة .
• الطفولة المبكرة .
• دخول مركز التأهيل المهني .
• الولادة .

وذاكروو اسئله الواجبات معها ..

[رائد السليمي]

مشكوره اختي نجد وربي يوفقك و يسعدك
والشكر موصول لاختي متفائله بقوه
ربي يوفقها ويسعدها بحياتها

وفالكم التوفيق ي رب والمعدل الي يبيض الوجه