 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 5
|
#121 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
nona123
ممكن تحطين لنا قطعه الرجل والمراءه؟ مترجم ومع اسالتها |
|
2014- 12- 5
|
#122 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
السلام عليكم ..
بناء على طلب البعض .. خصصت موضوع لـ شرح بعض قواعد اللغة الانجليزية وشرحي حـ يكون مبسط وعلى حسب فهمي .. ( إللي مايفهم قاعدة يخبرني ومستعدة افصل في شرحها أكثر ) بما ان توني بديت فالأنقلش .. راح أكتب اللي فهمته هنا  قواعد المحاضرة الأولى : Singular < المفرد Noun + is + Noun Canda + is + a country NOUN = اسم Canda = كندا < مفرد is = فعل يكون < من أفعال يكون [ is - am - are ] a = دائماً تجي قبل الاسم المفرد فقط وتسمى Article < يعني أداة تعريف country = دولة < مفرد is < للمفرد are < للجمع Canada is a country تأتي is بين المفرد والمفرد Canada و country < كلها مفرد a , an < أدوات التعريف متى نكتب a ومتى نكتب an نكتب an أمام كل مفرد يبدأ بـ حرف [ a , e , o , u , i ] < هذي حروف العله و نكتب a أمام باقي الحروف الانجليزية مثلاً : A cat is an animal < لاحظو an وش جا بعدها ؟ كلمة animal وهالكلمه تبدأ بـ حرف من حروف العله وهو a احفظوا حروف العله سهله جداً .. لأن باقي الحروف نكتب أمامها a مثل : Tokyo is a City نلاحظ وش اللي جاء بعد a ؟ كلمة City < لأنها بدأت بـ حرف الـ C وهو ليس من حروف العله علشان كذا كتبنا قبلها a Plural < الجمع Cats are animals Cats < قطط are < للجمع animals < حيوانات لو نحولها للمفرد تجي كذا : Cat is an animal لو نلاحظ حطينا s في cats و animals < الـ s دائماً يأتي مع الجمع ولو نلاحظ اختفت الـ an لأن الـ a , an < لاتأتي مع الجمع يعني نحذف الـ a أو an ونضيف الـ s في آخر الكلمه اذا بغينا نجمعها مثال ثاني : Dog is an animal < هنا مفرد والمفرد تأخذ is ونضيف بعدها a أو an الكلب هو حيوان Dogs are animals < هنا جمع والجمع تأخذ are ونضيف في الكلمات s وحرف s هي للدلالة على ان الكلمه هي جمع الكلاب هي حيوانات الضمائر : I ........ am < دائماً تجي مع am you ....... are < دائماً تجي مع are she ........ is he ......... is < تجي دائماً مع is للمفرد it ......... is احفظوها he , she , it < دايماً مع بعض في استخدام الـ is we ......... are you ........ are < دائماً تجي مع are للجمع they ....... are احفظوها we , you , they < دائماً مع بعض في استخدام are مثال : I am a student أنا طالب you are a student أنت طالب she is a student هي طالبة he is a student هو طالب لاحظوا كل هالأمثلة مفرد .. كتبنا أمامها a we are students نحن طلاب they are students هم طلاب لاحظوا هالمثالين جمع وضعنا في آخر الكلمه s لأنها جمع ودعواتكم ولكم بالمثل يارب   اختصار الضمائر .. I am ....... I`m she is ....... she`s he is ....... he`s it is ....... it`s you are ....... you`re we are ....... we`re they are ....... they`re مثال : I am a student I`m a student نحذف الـ a في am ونضع مكانها ` < فاصله (الفاصله تجي فوق) مثال آخر : She is a student she`s a student طريقة نفي الجملة : بـ Not مثال : I am not a teacher ...... I`m not < أنا لست مدرّس you are not a teacher ........ you`re not you are not a teacher ..........you aren`t < هنا بصيغة ثانيه she is not ...... she isn`t she is not ...... she`s not يعني فيها طريقتين يا إما نحذف الـ i من الـ is .. ونكتب الـ not كامله أو نحذف الـ o من أداة النفي not ونضع مكانها الفاصلة ` طريقة انشاء السؤال : مثال : Is Anna a student ? ...... Anna is student لاحظنا أننا في السؤال عكسنا مكان الـ is و Anna يعني لما يجيب لنا جملة ويقول لنا نسويها سؤال مثل هذه : They are at home < هم في المنزل نعكس مكان الـ are و they وتطلع كذا : ؟Are they at home< هل هم في المنزل ؟ طريقة الإجابه على الأسئلة القصيرة التي اجابتها ( نعم و لا ) : في الطريقة إللي قبلها تعلمنا كيف ننشيء سؤال من الجمله العاديه الآن نتعلم كيف نجاوب عليها ... مثال : Is Anna a student ? ......yes she is < هنا الاجابه بـ نعم Is Anna a student ? ...... No she`s not < هنا الاجابه بـ لا ولتسهيل حفظ الاجابه يكون نطقها .. نو شيز نوت No she isn`t ......... < الاجابه بـ لا ولكن بطريقة ثانيه ولتسهيل حفظ الاجابه يكون نطقها .. نو شي ازنت مثال آخر : Are they at home ? ......... yes they are Are they at home ? ....... No they aren`t مثال آخر : Are you ready ? ...... yes I am Are you ready ? ...... No I`m not استخدام فعل Have و Has : تسمى أفعال الملكيّه .. يعني ان تمتلك شي .. شي يكون لك عندما تود أن تقول مثلاً : أنا عندي قلم بالانقلش نقول : I have a pen ونستخدم Have مع ( I , we , they , you ) أما Has مع ( He , She , it ) حطوها قاعدة أن he و she و it < دااائماً سوا في أغلب القواعد I have a pen you have a pen we have a pen they have a pen he has a pen she has a pen it has blue ink < هنا ليش غيرنا وقلنا حبر ازرق لأن it دوماً تأخذ غير العاقل خلصنا من المحاضرة الاولى .. ولله الحمد المحاضرة الثانيه أغلبها قطع .. لكن وجد بها بعض الأشياء المهمه وهي : لازم نعرف أن بعض الكلمات مثل : everybody < كل واحد anybody < أي شخص anyone < أي أحد each < الكل neither < لاهذا ولا ذاك nobody < لا أحد someone < بعض الناس person < شخص صح انها تدل على الجمع لكن .. كل هذه الكلمات تعامل معاملة المفرد حتى في الضمائر إلتي تعود عليها مثل : Everybody ought to do his best كتبنا his مو their كذلك الضمائر لما نحولها إلى ضمائر ملكيه مثل : هنا لما نبغى نتكلم عن شخص فالبداية نذكر اسمه ومع تكملة الجمله نقول الضمير الي يعود عليه ولانذكر اسمه مره اخرى يعني لما نقول : Ahmad comes to class , he shoud have his homework أحمد حضر إلى الصف وعليه أن يجهز واجبه ماقلنا أحمد حضر إلى الصف وأحمد يجهز واجبه لذلك : he = هو < تأخذ his she = هي < تأخذ her they , we < وكل أنواع الجمع .. تأخذ their وهييييك خلصنا من المحاضرة الثانيه  اقتباس: he = هو < تأخذ his she = هي < تأخذ her they , we < وكل أنواع الجمع .. تأخذ their هنا حبيبتي عندك خطأ انتبهي ال they بس هي اللي تاخذ ال their وال we تاخذ ال our وال you تاخذ ال your ( المحاضرة الثالثة ) أدوات التعريف : a , an , the طبعاً عرفنا من قبل متى نستخدم a و an قبل الاسم المفرد : an = دائماً تكون قبل الكلمات إللي تبدأ بـ حرف علّه وغيرها من باقي الأحرف نستخدم قبلها a (يعني بالمختصر نحفظ حروف العلّه .. a , o , u , i , e ) واذا شفنا أي كلمة تبدأ بأحد هالحروف نحط قبلها an أما اذا كانت الكلمة تبدأ بحرف عادي مو من هالحروف الخمسه نحط قبلها a (و لانستخدم a و an مع أسماء الأشخاص , المدن , الأيام , الأشهر ... ) بعض الأسماء المفرده : apple < تفاحه book < كتاب car < سيارة باقي الآن .. الأداة the هذي مثلها مثل أداة التعريف الـ < إللي عندنا بالعربي ونستخدمها للدلالة على الاسم والإشارة إليه .. يعني حتى يعرف المستمع بأنك تتحدث عن هذا الشيء .. مثل : I live in a house , The house is old أنا أعيش في منزل , هذا المنزل قديم (نستخدم the مع أسماء المياه , البحار , المحيطات ) مثل : My country borders on the Pacific Ocean حدود بلادي على المحيط الهادي (لانستخدم the مع الأسماء المعروفه مثل أسماء الأشخاص , المدن , الدول , أسماء الوجبات , وسائل النقل , الجبال ) مثل : she likes reading books هي تحب قراءة الكتب ( هنا ليش ماكتبنا قبلها the ؟ .. لأن الكتاب اسم معروف ) مثال آخر : He comes to work by taxi هو يذهب للعمل بواسطة تاكسي ( هنا ماكتبناها لأن التاكسي من وسائل النقل) ..... الضمائر والدلالة على الأسماء في الجمله : ضمائر تعود على الفاعل < مثل النحو في محل رفع فاعل  Subject < فاعل ضمائر الفاعل : I He She it you we they وضيفتها انها تحل محل الفاعل ودائماً تجي في أول الجمله object < مفعول به الضمائر التي تعود على المفعول به : Me Him Her it you us them وظيفتها تحل محل المفعول به .. وتجي دائماً وسط الجمله ضمائر الملكيّه للمتكلم : My His Her its your our their وضيفتها تعود على المفعول به دون الحاجه لذكر اسمه مثل : His Car < سيارته My Car < سيارتي ضمائر الملكيّه : وهي التي لاتحتاج لذكر الاسم بعدها Mine His Hers its yours ours theirs الفرق بينها وبين ضمائر الملكيه اللي قبلها أنها مثل ماقلنا لاتحتاج للإشارة إلى الاسم مثل : بقول على ان السيارة سيارتي .. وأأشر عليها its mine < سيارتي < لاحظوا ماذكرنا اسم السيارة .. أشرنا لها فقط مثال آخر : Is this my pen ? < هل هذا قلمي No it`s mine < لا , انه لي وهي تأتي دائماً في آخر الجمله الضمائر التي تعود على الشخصيه نفسها : Myself Himself Herself itself yourself/ yourselves ourselves themselves مثل : I want to talk about myself اريد التحدث عن نفسي .... أفعال يكون : are , is , am هذي نستخدمها مثل ماعرفنا لما نكون في الزمن الحاضر .. أما في الماضي نحولها إلى was أو were was < تأخذ He , She , it بالاضافة إلى I < تلقف الـ I هالمره في هالقاعدة were < تأخذ you , we , they مثال : I am a student < هنا في الحاضر وتعني (أنا طالب) لما نحولها إلى الماضي نقول : I was a student < (أنا كنت طالب) مثال آخر : we are a student < هنا برضو في الحاضر ( نحن طلاب ) we were students < في الماضي ( نحن كنا طلاب ) وهناك بعض (أفعال يكون) تجي كـ فعل مساعد أو تجي مشابهه لعملها وهي : Have , Has , Had have , has = الحاضر had = الماضي طيب احنا عرفنا ان have و has هي أفعال ملكيه ! < وش جابها مع أفعال يكون ! هذا صحيح لكن هنا حلت محل الفعل .. (أكون) لأن أحياناً لايوجد فعل في الجمله فهذه الأفعال تحل محلها في الجمله كيف يعني لايوجد فعل في الجمله ! (يعني مثل كلمة .. أكون أو يكون أو سيكون..) ولكن شرط أن يأتي معها Been فهنا يكون كفعل مساعد .. علشان كذا استخدمنا Been عارفه انكم تلخبطتو .. لكن حـ يتوضح كل شي مع الأمثلة : I have been in USA sinse 1999 < أنا في الولايات المتحدة الامريكيه منذ عام 1999 لو بقول ( أنا كنت في الولايات المتحدة الامريكيه ) حـ أقول : I was in USA since 1999 كيف نفرق بين have , has اذا كان أفعال ملكيه أو فعل مساعد ؟ كلما شفنا كلمة تدل على فترة زمنيه نعرف بأنها تدل على فعل مساعد مثل : I have been in Saudi Arabia for 3 days < أنا سأكون في المملكه العربيه السعوديه لمدة 3 أيام وتذكروا أنه لابد من وجود كلمة Been بعد الفعل المساعد < يعني اربطوها معه على طول كلما شفتوا عبارة تدل على فترة زمينه مثل الي في الأمثلة السابقه اوكي ؟ الحين عرفنا متى نستخدم have , has طبعاً تكون في الزمن الحاضر أما لما تكون في الماضي نقلبها had < وهي تأخذ كل الضمائر في هذا الزمن I ...... had he ....... had she ...... had it ....... had you ...... had we ....... had they ...... had كل ابوها تآخذ had مثال : ( على استخدام أفعال يكون المساعدة في الماضي ) The students had studied English for a month الطلاب درسوا الانجليزية لمدة شهر طيب ليش ماكتبنا have ؟ لأن كلمة درسو في الماضي studied اذا شفنا ed < اخر أي كلمة نعرف انها في الماضي لو كتبناها كذا : The students have study English for a month الطلاب لديهم دراسة اللغة الانجليزية لمدة شهر هنا .. صارت في الحاضر الفعل المساعد Be قاااعده : يأتي دااائماً بعد الكلمات التاليه : ( will , must , should , would , can , could ) وتسمى الـ Modals مثال : I will be in Jordan next year < سأكون في الاردن السنة القادمة مثال آخر : i should be a teacher one day < سأكون معلم ليوم واحد وخلصنا من المحاضرة الثالثة الأفعال المساعدة : Do , Does , Did , Done , Doing باختصار هي تقوم مقام أفعال يكون و مساعدة لها وأيضاً تأتي عند انشاء السؤال و انشاء جملة نفي ونعرف استخداماتها بـ الكلمات التي تدل على فترات زمنيه في الجمله سواء كانت في الحاضر أو الماضي ... الخ Do و Does < تكون في الحاضر I ...... do you ...... do we ...... do they ...... do he ..... does she ...... does it ...... does نلاحظ أن he و she و it تأخذ Does (دائماً تجي مع بعض هالثلاثة) مثال : we do the homework every week نحن نقوم بحل الواجب كل اسبوع evey week < كل اسبوع (دلالة على الزمن الحاضر) Did < في الماضي تأتي مع كل الضمائر الجمع والمفرد مثال : The student did the homework last week الطالب قام بحل الواجب الاسبوع الماضي last week < الاسبوع الماضي (دلاله على الماضي) Done < التصريف الثالث وتأتي دائماً بعد have و has و had هنا جاءت done كـ فعل مساعد لـ هذه الأفعال مثال : Salma has done the homework سلمى قامت بحل الواجب Doing < زمن حدث ومازال مستمر .. (يفعل) نستخدمها اذا رأينا في الجمله كلمة تدل على زمن مستمر مثال : They are doing the homework now انهم يقومون بحل الواجب الآن now < الآن (حدث الآن ومازال مستمر) أيضاً اذا رأينا كلمات الـ Modals وهي كما ذكرنا سابقا : ( must , will , should , would , can , could ) نكتب على طول وبدون مانفكر كلمة do فقط (مجرده كما هي) استخدام الوقت مع حروف الجر at , on , in at = تستخدم قبل : الساعه بالتحديد مثل at 3:00 am أو وقت محدد في الـ night (الليل) و day (اليوم) و week (الاسبوع) month (الشهر) year (السنه) يعني في وقت محدد بالضبط مثال : I weak up at 5:00 am استيقظت الساعه 5 ص On = تستخدم قبل : ذكر الأيام مثل : Tuesday , أو تاريخ محدد مثل : December 1,2012 يعني في وقت قصير تقريباً مثال : I will go to school on Tuesday سأذهب للمدرسة يوم الثلاثاء In = تستخدم قبل : الأشهر month , السنوات years , المواسم seasons, او عقد من الزمن , او القرن وممكن نستخدمها قبل الدقيقه أو الثانيه أو الصباح أو المساء يعني الفترات الزمنيه الطويله .. غير الاستثناءات الثانيه مثال : I was born in the 20 th century أنا ولدت في القرن العشرين خلصنا المحاضرة الرابعه ... المحاضرة الخامسة .. زمن المضارع البسيط .. [ Simple Present ] متى نستخدم المضارع البسيط ؟ < واضح من اسمه بسيط  وهو يعبر عن عادة أو حدث متكرر دائماً يحصل وله علامات واضحه في الجمله مثل الكلمات الآتيه : often / غالباً , seldom / نادراً , sometimes / أحياناً , never / أبداً , always / دائماً , every / كل مثال : I drink coffee every monrning<  أنا أشرب قهوة كل صباح every < كل (دلالة على الاستمراريه) عادة يومية مثال آخر : They always eat lunch together هم دائماً يأكلون الغداء مع بعضهم always < دائماً هالقاعدة سهله جداً .. صح ؟ الآن نتعلم نفي الجملة والسؤال .. في المضارع المستمر : طبعاً نستخدم Do لأننا كما عرفنا سابقاً أن Do تأتي في الحاضر .. واحنا نتكلم عن المضارع المستمر .. وتأتي لما نسأل عن شيء أو ننفي شيء مثال : I do not eat Pizza < هنا نفي أنا لا آكل البيتزا Do you eat Pizza ? < هنا سؤال هل أكلت البيتزا ؟ مثال آخر : Does he eat Pizza ? < سؤال هل أكل البيتزا ؟ (هنا ليش كتبنا Does ؟ .. لأنها تأخذ الـ he و she و it والباقي تآخذ Do) < تذكروها في المحاضرة السابقه ؟ He does not eat Pizza < نفي انه لم يأكل البيتزا ونلاحظ في السؤال نقدم Do أو Does ثم نكتب الضمير وفي النفي العكس نكتب الضمير ثم الـ Do و Does ملاحظة مهمه : لو شفنا Does في الجمله ومعها كلمة فيها حرف الـ s فهي خاطئة لأن does دائماً يأتي معها الفعل مجرد من كل شيء .. يعني يجي الفعل كما هو ماعليه أي اضافات راح أوضحها لكم في المثال التالي : He wants . Does he want ? He does not want لاحظنا في القسم الأول من الجمله وجدنا حرف الـ s مع الفعل والقسم الثاني والثالث في السؤال وفي النفي بعدما كتبنا Does اختفت الـ s من الفعل want السؤال في المضارع .. والإجابة بـ نعم أو لا : مثال : Does Kamal live in an apartment ? < هل كمال يعيش في شقه ؟ yes he does < نعم (ليه كتبنا he ؟ لأنها تعود على كمال no he doesn`t < لا مثال آخر : Do you live in an apartment ؟ < هل تعيش في شقه ؟ yes i do < الاجابة بـ نعم ( I تعود على you < انت .. مايصير أقول yes you do < لأنه يسألك انت وانت لما تقول انا يعني I ) no i don`t < الاجابه بـ لا [ ملاحظه مهمه : نستخدم do أو does أو did اذا ماكان عندنا بالجمله verb to be < أفعال يكون أو verb to have .. وعرفنا سابقاً ماهي .. ] verb to be مثل > is , am , are , was , were verb to have مثل > have , has , had وخلصنا من المحاضرة الخامسه .. المحاضرة السادسة .. زمن المضارع المستمر : وهو الزمن الذي يحدث في نفس اللحظ التي تتحدث بها الآن .. لكنه مؤقت (يعني مو مثل المحاضرة الماضيه كنا نتكلم عن شي أو عادة تحدث على طووول يعني دائم) لكن هنا يعبر عن الحاله الحاليه اللي أنت فيها الآن مثل : I am driving now أنا أقود الآن < السيارة طبعاً ولما تقول هالكلمه تدل على انك تقود السيارة الآن ومازلت تقودها وهذا شيء مؤقت يعني حدث مستمر ممكن يتغير .. (هذا هو المضارع المستمر باختصار) طبعاً من علاماته الـ ing < هذه اذا شفناها فالجمله اعرف أنها تدل على المضارع المستمر مثال آخر : She is cooking هي تطبخ (يعني أن الوجبه لم تنتهي بعد وهي على النار الآن) ودااائماً يأتي is أو are قبل الـ ing يعني مايصير يجي was أو were أو did أو have < ليه ؟ لأنه في الحاضر احنا نتكلم طيب كيف أعرف متى أستخدم الـ ing اذا شفنا كلمات تدل على زمن الحاضر مثل : now < الآن at the moment < في هذه اللحظه تمارين على القاعدة : [ كـ مثال لـ اخونا إللي يسأل عن كيف راح يجيب أسئلة عن القواعد و اختنا إللي طلبت تمارين مثل أسئلة الاختبار] - My mother is in the kitchen , she ........... now امي في المطبخ , انها ......... الآن a- cooked b- have cooked c- cooking d- cook (الاجابة باللون الأحمر) - I can`t go with you I ........ my homework now a- did b- have don c- am doing d- do (اخليه لكم .. من الشاطر اللي يحله ..؟) نفي الجملة والسؤال في المضارع المستمر : I am ...... cleaning up you are ..... cleaning up he is ...... cleaning up we are ...... cleaning up they are ...... cleaning up cleaning up < تعني انظف , ينظف , ينظفوا جمل عاديه جائت في زمن المضارع المستمر والحين نبغى ننفي الجمله .. يعني أنا لا انظف أو هو لاينظف سهله جداً فقط نضع قبل الكلمة إللي فيها ing كلمة not < والتي تدل على النفي مثل : I am not cleaning up you are not cleaning up he is not cleaning up وهكذا ..... طيب .. اذا نبغى نسويها كـ سؤال ؟ I am cleaning up am I cleaning up ? هل انظف ؟ وش لاحظتوا ..؟ عكسنا مابين الـ I و الـ am (اذا تذكروا هي نفس طريقة السؤال في الجمله العاديه في المحاضرة الأولى) مثال آخر : He is driving is he driving هل هو يقود ؟ في أشياء مهمه لازم ننتبه لها في اضافة الـ ing للفعل [ يوجد أفعال لاتأخذ الـ ing أبداً وتعتبر شواذ لـ هذه القاعدة ] وهي : 1- imotional [العواطف] مثل : love < حب hate < كره like < اعجاب dislike < عكس اعجاب / لايفضل / لايعجب need < احتياج / حاجه want < يريد 2-five sensory [ الحواس الخمس ] hear < السمع see < النظر smell < الشم taste < التذوق touch < اللمس 3- بعض الكلمات .. belive < يصدق know < يعلم think < يعتقد / يفكر understand < يفهم اذا رأيتم أي من هذه الكلمات لاتختاروا معها ing وخلصنا المحاضرة السادسة المحاضرة السابعة .. الزمن الماضي البسيط : [ سهل جداً جداً وعلاماته واضحه ] وهو يدل على حدث وقع في الماضي وانتهى تأثيره ولم تعد له أهمية في الوقت الحالي مثل : kids played football yasterday الأولاد لعبوا بالأمس كرة القدم ماهي علاماته ..؟ ago < مضى yasterday < امس in the past < في الماضي last year < السنة الماضيه last night < الليله الماضيه last day < اليوم الماضي كل كلمة فيها last يعني ماضي كذلك نضيف للفعل ed مثل المثال السابق في كلمة played طيب لما نجي نسأل عن شيء فالماضي .. كيف تكون صيغة السؤال ؟ نستخدم did < ليه did (لأنه يستخدم في الماضي والجمله عندنا في الماضي) مثال : Did he play football yasterday ? هل لعب كرة القدم بالأمس ؟ نلاحظ أن الفعل play رجع لأصله ؟ ليش ! لأننا استخدمنا did في السؤال .. لذلك كفت و وفت يعني أبداً مايجتمع did مع فعل ماضي في السؤال اوكي ..؟ سهله مره صح ! فيه شي أخير وهو : اذا ماشفنا في الجمله فعل ولكن رأينا مايدل على الماضي هنا .. لازم نستخدم الافعال المساعدة .. ولو تذكروها في المحاضرات الماضيه شرحنا أفعال be المساعدة واللي تستخدم في الماضي للضمائر .. بدل are < were < للجمع و بدل is < was < للمفرد وللملكيّه .. have و has في الماضي تكون had راجعوها واربطوها مع هالقاعدة وماراح تنسوها ابداً .. طيب اكتب لكم تمارين : - The student ........ the homework last week ? a- do b- did c- will do d- are doing - she ......... a meeting with the doctor at university last monday a- has b- doesn`t have c- had d- hadn`t ( ياللا حلوهااا ) إللي مايفهم جزئية من الشرح يقول لي واشرح له الين يفهم المحاضرة الثامنه .. الأسماء المعدودة وغير معدودة : يعني بالعربي .. المعدودة الأشياء اللي تقدر تعدها مثل .. التفاح < لو معك مجموعة تفاح تقدر تعدها وإلا لأ ..؟ أكيد تقدر والأشياء الغير معدودة .. مثل الأرز < تقدر تعد حبات الرز ؟ اتحداك طيب المويه والأشياء السايله .. بكل تأكيد مانقدر هذي الاشياء المعدودة وغير المعدودة ولها قاعدة وهي : apple < تفاحه (مفرد صح) .. طيب لما تكون جمع كيف تكون بالانقلش ؟ بكل بساطه نضيف حرف s apples < تفاح car < سيارة cars < سيارات وهكذا مع الأسماء المعدودة نضيف لها حرف الـ S كذلك تآخذ أدواة التعريف الـ the أو a أو an مثل : this is a pin هذا القلم طيب والغير معدود وش موقعه من الاعراب < تذكرت النحو  < سوري عالشطحه الغير معدود دائماً يجي مفرد مثل : meat < لحم أبداً مانضيف له حرف s لأن مانقدر نعده تعامل معاملة المفرد يعني مثل مانقول : this is meat مايصير نقول this is a meat أو نقول their are meat لأن الغير معدود مايآخذ لا the ولا a ولا an ولا حرف s للجمع ويعامل معاملة المفرد دائماً اوكي ؟ وعندي ملاحظة بسيطة على النقطة أعلاه وهي في حالة أردنا أن نحول الجملة التي نتحدث بها عن انفسنا لسؤال فلا بد أن يتحول الـــ I الى you والـــ am الى are فقط أما باقي الضمائر فتعمل حركة (الشقلبة)  على طول I AM Cleaning up يعني انا الان انظف لسا ما انتهت عمليه التنظيف .. يعني الجمله عنا بالمضارع المستمر لما بدنا نحول الجمله لسوال ( yes_ no question ) بنقلب الضمير مكان الـ verb to be بتصير الجملهى بدل ما هي I am cleaning up بتصير ARE YOU cleaning up?? مثال تاني She is playing with her friend.. عند السوال بتصير IS SHE playing with her friend ? بتمنى تكون وضحت هلا بالتوفيق المحاضره التاسعه Adverbs of Frequency ظروف التكرار بنستخدمها لما بدنا نسال عن عدد مرات حدوث شي او حدث معين Alwaysلما نكون نحكي عن حقيقه موكده _ Usually عادة _ OfteN لما نكون نحكي عن عدد المرات ( نحدد رقم ) _Sometimes بعض الاوقات _ Seldomنادرا _ Rarely اكثر ندره _ Neverابدا اون هائيا .. مواقع استخدام هذا الكلمات ( ظروف التكرار ) 1 اذا كان عنا بالجمله فعل رئيسي واحد بنحط ضمير التكرار قبله مباشره EX ..Sami ( ALWAYS respects ) his friends الفعل الرئيسي بالجمله respects ظرف التكرار ALWAYS 2__ ازا كان عنا بالجمله وحده من verbs to Be ( is, am, are, was, were بنحط ظرف التكرار بعدها مباشره EX.. The students ( are usually ) afraid of the final tests verbs to Be ARE ظرف التكرار ....usually 3__ازا كان عنا بالجمله فعل مساعد وفعل رئيسي .. بنحط ظرف التكرار بين الفعل المساعد والرئيسي .. EX ... Our doctor ( HAS RARLELY SWICHED OFF ) his mobile. الفعل الرئيسي ...switched off والفعل المساعد .. HAS وضمير التكرار كان ولاحظوا انا حظينا بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي rarely . 4__ الحاله الاخيره ازا كان سوال كل اللي بنعماه انه بنقلب مكن الفاعل مع الفعل المساعد Ex..The doctor has never disappointed any student ( HAS THE DOCTOR ) ever disappointed any student?? الفعل المساعد has الفاعل the doctor لاحظا قلبنا اماكنهم وحولنا كلمة never الـــى eve : Past Progressive الماضي المستمر ..والماضي البسيط الماضي لبسيط هو الفعل اللي حدث وانتهى Ex ... I visited my sister yesterday. انا زرت اختي مبارح زرتها وخلص انتهت الزياره الماضي المستمر هو اللي بنستخدمه عشان نحكي عن فعل كنا نعمل كان مستمر لنقطه معينه برضو بالماضي Ex ...I was studying for an exam while my mother was cooking dinner. لاحظوا المعنى انه انا كنت ادرسفي نفس الوقت اللي امي كانت تطبخ وبيستخدم الماضي المستمر مع الماضي البسيط للكلام عن فعل كنت نعمله حين ما حدث فعل اخر Ex... I was taking a bath when the doorbell rang. I was taking a bath >> الماضي المستمر the doorbell rang>> الماضي البسيط معنى الجمله انه كنت اخد شاور او استحم عندما دق جرس الباب ملخص المحاضره التاسعه بعرف طويل بس لاني شرحته بدقه بتمنى يكون سهل عليكم كنا نتكلم عن الأسماء المعدودة وغير المعدودة الآن بنسأل عنها .. كيف حـ تكون صيغة السؤال ؟ للجمع المعدود يجي معه many وفي السؤال عنه نقول How many ? للجمع غير المعدود يجي معه much وفي السؤال عنه نقول How much مثال : How many students do you have ? < نلاحظ كلمة students جمع وهي معدود نقدر نعد الطلاب How much water do you drink ? < نلاحظ كلمة water جمع وهي غير معدود مانقدر نعد الماء تبغو تحفظوها بسرعه ..؟ اربطو كلمة many بـ معدود .. many كلمة خفيفه فالنطق (ميني)تاخذ كلمة وحده معدود اربطو كلمة much بـ غير معدود .. much كلمة ثقيلة فالنطق (متش) تاخذ كلمتين غير معدود طيب مو قلنا قبل أن a و an و the تجي مع المفرد نجي الآن لـ كلمة some و any (وتعني بعض أو أي) تجي مع الجمع وتستخدم مع المعدود فقط تستخدم أكثر شي في حالة النفي و السؤال مثل : we need some apples < جملة عادية نحتاج بعض التفاح we don`t need any tomatoes < جملة نفي لانحتاج أي طماطم Do you need any tomatoes ? < جملة السؤال هل تحتاج إلى أي طماطم ؟ أحياناّ تستثى من هذه القاعدة الغير معدود وتأخذ some أو any مثل القهوة لما تقول .. أريد بعض القهوة .. ليش قلناها مع اننا قلنا بأن غير المعدوة لأياخذ الـ some و any .. بكل بساطه لأننا نريد شي معين .. يعني مانقصد نريد كل القهوة لكن قلنا بعض القهوة يعني شي محدد ....... مثل هذا المثال : Do you have some coffee ? هل لديك بعض القهوة .... عرفنا أن many و much تستخدم للشي الكثير الآن العكس few و little وتستخدم للشي القليل برضو تبغو تحفظوها بسرعه ؟ يجي مع المعدود الكلمة الصغير few ويجي مع غير المعدود الكلمة الكبيره little متى نضيف لها a قبلها ؟ لما نقول عن شي ايجابي نقول a few و a little مثل : I have got a few friends لدي عدد قليل من الأصدقاء < وهذا شي زين I have got few friends لدي القليل من الأصدقاء < وهذا شي مش حلو  (كيف نفرق بينهم .. راح تجي بالجمله كلمات كذا تدل على الشيء الايجابي أو السلبي) خلاصة المعدود وغير المعدود : many < كثير few < قليل < تآخذ المعدود ( اربطوها ببعض كل هالكمتين خفيفه .. ميني و فيو تاخذ معدود) much < كثير little < قليل < تآخذ الغير معدود (اربطوها برضو هالكلمتين ثقيله .. متش و ليتل تاخذ الغير معدود) خلصنا المحاضرة الثامنه ... المحاضرة التاسعه ..~ ظروف التكرار : هي عبارة تفيد بـ تكرار الفعل عدة مرات وهي تعبر عن الحال ولكن على شكل ظرف يعني تحصل مرات متكرره always ...... دائما usually ...... عادة often ....... عدد المرات sometimes ....... بعض المرات seldom ...... احيانا rarely ...... نادرا never ...... ابدا هناك 3 قاعدات لهذه الكلمات : 1- اذا كانت الجمله تحتوي على فعل أساسي فقط بدون أفعال مساعدة أو أفعال يكون ( يعني فعل مضاري بسيط أو ماضي بسيط ) فانها تأتي قبل الفعل مباشرة . مثل : Sami always respect his friend سامي دائما يحترم صديقه respect < الفعل < ونلاحظ ان الحال always جاء قبله وبرضو نلاحظ اننا مالقينا أفعال يكون المساعدة وأكيد تعرفو وشهي أفعال يكون مثل ( am , is , are أو was , were ) 2- اذا كانت الجملة تحتوي على فعل يكون واحد فقط فان الحال يأتي بعد الفعل مباشرة . مثل : The students are usually afraid of the final tests الطلاب يكونوا عادة خائفين من الاختبار النهائي نلاححظ جاء فعل يكون واحد وهو are 3- اذا كانت الجملة تحتوي على فعل أصلي وفعل مساعد مثل ( has , have , had , do , does ) فان الحال يأتي بينهم بالضبط في النصف مثل : Our doctor has rarely switched off his mobile دكتورنا كان نادرا يجعل موباليه مغلقا الفعل المساعد has و الفعل الأصلي switched و الحال rarely جاء وسطهم زمن الماضي المستمر : وهو عبارة عن شيء حدث في الماضي ومازال يحدث نفس حالة المضارع المستمر علاماته ing ولكن يكون في الماضي طيب بتقولو مو الـ ing برضو تكون في الزمن الحاضر .. هنا راح نميزها بالماضي بـ ذكر كلمة تدل على الماضي مثل اللي تعلماناها قبل في الماضي البسيط مثل : we were walking in the park around 7 pm last night كنا نمشي في الحديقة الساعه 7 مساءا الليلة الماضيه لاحظو ذكرنا كلمة الـ last night دلت على شيء فالماضي طيب بتقولو كيف نفرق بينهم وبين الحاضر لو جاب لنا فراغ مكان كمة walking ممكن نغلط ونكتب كلمة walked لأنها تدل على الماضي والجمله كلها واضحه انها في الماضي أقول لكم لو كتبناها في الماضي بيصير معناها كذا .. كنا مشينا في الحديقة الساعه 7 مساءا الليلة الماضيه وكذا غلط .. لأن الماضي المستمر .. هو حدث وقع فالماضي ومازال مستمر أوكي .. اتمنى انها وصلت .. ويارب ماتلخبطون خلصنا المحاضرة التاسعه الفعل have جاء عن شي خاص فيك .. شي حدث لك يعني أنا في الولايات الامريكيه منذ 1999 (يعني have لما نجي نبغى نعبر عن شي يخصك يجي كذا have زي ماهو) اما اذا بيكون كـ فعل مساعد فـ بيضطر يتصرف على كل زمن حاله حال كل الأفعال من have و has في الحاضر إلى had في الماضي المحاضرة العاشرة ~ تتكلم عن أقسام الكلام الأسماء والأفعال و الضمائر والحال والصفه وحروف الجر هذي حاولو تذاكروها يعني قراءة علشان تعرفوا من ايش تتكون الجمله المحاضرة الحادية عشر ..~ المقارنات : كتبتها لكم باختصار وبدون دوشه أولا : لما نصف أشياء .. نقول مثلا : هذا كبير و أكبر وأكبر من مثل : large < كبير larger < أكبر largest < أكبر من وكذا تكون في الجمل وعند المقارنه : The first apple is large < التفاحه الأولى كبيره (ماكان فيه مقارنه هنا .. كتبنا وصف فقط) The second apple is lager than the first < التفاحه الثانيه أكبر من التفاحه الأولى (مقارنه بين التفاحتين) The third apple is the largest of the three < التفاحه الثالثه أكبر من كل التفاحات الثلاثة (مقارنه بين جميع التفاحات) ثانيا : انطقوا معاي هالكلمات وهي دااائما تكون صفات long < لونق < وش لاحظتو نطقناها مره وحده صح funny < فاني < لاحظو نطقها فيه مقطعين صوت ( فا , ني ) expensive < اكسبنسف < لاحظو طلعت 3 مقاطع صوتيه ( اكس بن سف ) صح ؟ الآن حـ تعرفو تقارنوا و وش تستخدمو لما نجي نقارن بين اثنين 2 نركز في الكلمه اللي بنقارن فيها الاثنين نحاول ننطقها .. اذا كانت مقطع واحد نضيف للكلمه er فقط مثل : his car is faster < كلمة fast كانت عبارة عن مقطع صوتي واحد لما نجي نقارن بين اثنين وكانت الكلمه من مقطعين صوت نستخدم more وتأخذ هالحرفين er في آخر الوصف ودائما تجي معها than more < more than مثل : Ahmad is funnier more than Ali < نلاحظ كلمة funnier كانت بالأصل funny تكونت من مقطعين صوتيه لما نجي نقارن بين أكثر من اثنين أو مجموعه وكانت الكلمة 3 مقاطع صوتيه < عادة تجي الكلمه طويله بتعرفون بسهوله انها تحتوي على 3 مقاطع صوتيه .. نستخدم معها كلمة most وحـ تأخذ هالحروف est ودائما تجي معها the < the most مثل : I have ever eaten the most delicious cake لاحظنا كلمة delicious تكونت من 3 مقاطع صوتيه مقطع صوتي واحد : ( نضيف er فقط أو est ) مقطعين صوتيه : ( نضيف er و more than ) 3 مقاطع صوتيه يعني ( نضيف est و the most ) more < أكبر ...... عكسها less < أقل most < أكبر من ....... عكسها lest < أقل من نستخدم less و lest مع المقارنات الأقل انتهت المحاضرة الـ 11 بس عندي ملاحظه الصفه الي فيها مقطعين نضيف the more فقط للصفه من دون اضافة er ونفس الشي ثلاث مقاطع في المقطعين الصوتيه : لازم مع الصفه يجي الـ er بالاضافه الى more than والثلاث مقاطع الصوتيه : مع الصفه تجي est بالاضافه إلى the most وأسهلها أكثر عليكم : اذا شفتوا في جمله فيها مقارنات .. ولاحظتو كان في الجمله in أو of اعرفوا انها مقارنة بين مجموعه كذلك .. يمكن يجيب لكم سؤال : what is the superlative of .... soft ? a- softest b- softiest c- softtest d- most soft الاجابه بالأحمر .. ليه لأن كلمة soft تكونت من كلمه واحده كذلك هو كاتب كلمة superlative يعني المقارنة بين مجموعه < لازم تحفظوها سؤال ثاني : what is the compartive of ..... hot ? a- hoter b- hotter c- hotest d- hottest الاجابة باللون الأحمر .. ليه لأنه تكون من مقطع واحد .. كذلك في كلمة compartive < وتعني المقارنة بين اثنين < احفظووها .. ولاحظنا حرف الـ t في hotter تدبل ليه ..؟ لأنه كان ساكن فيه باقي المحاضرة كيف تكتب الاملاء في المقارنات .. لازم تطلعو عليها علشان تحفظوا وش يقصد بـ المقارنات بين اثنين أو بين مجموعه بالانقلش superlative < هذي تجي مع most < فيها حرف الـ s و most فيه برضو حرف الـ s و الـ est < اربطوها مع بعض compartive < هذي تجي مع more < فيها حرف الـ o و r و more فيه حرف الـ o و r والـ er فيها r < اربطوها مع بعض المحاضرة الثانيه عشر ~ المساواة : سهله ومايحتاج لها كلام وتعني أن يتساوى اثنين في صفه واحده .. كأن نقول أحمد مثل طول محمد مثل : Ahmad is as tall as Mohammad علاماتها حرفين الـ as اللي لازم تجي مرتين وتكون بين الصفه مثال ثاني : Ahmad is as famous as Mohammad أحمد مشهور مثل محمد وبـ كذا خلصنااااا المحاضرة الثالثة عشر .. كلها عن أدوات التعريف اللي سبق وشرحناها لكنها جاءت موضحه أكثر في كل استخداماتها ... لذلك ارجعولها في الملزمه أتمنى اني وفقت .. واذا في أخطاء أعذروني .. وهالشرح ماهو إلا مدى فهمي لـ ملزمة عبادي و شرح الدكتور وبالعكس لاتعب ولا حاجه .. أنا كذا قاعدة اذاكر معاكم واسترجع معلوماتي أتمنى لكم التوفيق وشدو حيلكم .. ولاتستعجلو في الاختبار حلو على مهلكم وركزوا في الجمل في الأسئلة .. يعني اقروها أكثر من مره الله يسهله علينا بكره .... قلت أجمعها في موضوع واحد  http://www.ckfu.org/vb/t398873-26.html دعواتكم ولكم بالمثل يارب   |
|
2014- 12- 5
|
#123 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
الله يوفقك
|
|
2014- 12- 5
|
#124 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
كما هو معروف ان اللغه الانجليزية تعتمد على قواعد مهمه وثابتة وهناك ثوابت لا تتغير
ومن هنا لكي نسهل على بعضنا وتكون المذاكره مثمرة للاختبار فلنضع القواعد الثابتة هنا مثل has تاتي بدل is يعني للمفرد مع he , she , it فتكون الجمله she has
it has تاتي have مع الجمع بدل are مع I, you , we , they فتكون الجمله you have i have we have كذلك مع الجمع فنلاحظ اضافة s الجمع للكلمه مثل cars have .................................................. ................. أي سؤال آخره last week وانت مغمض الإجابه did .................................................. .. في المضارع = DO - في الماضي = DID - المضارع المستمر = DOING - اسم المفعول = DONE للمضارع المفرد = DOES المضارع يستخدم للتعبير عن حقائق مثبته ,, المثال الاول و الثاني الماضي يستخدم لحدث انتهى ,, المثال الثالث DO تأتي مع I , WE , THEY , YOU مثال على Do : ؟Do you study English هل تدرس الانجليزية DOES تأتي مع SHE , HE , IT مثال على does : He does read a book* هو يقرأ كتاب DID يأتي معها كل الضمائر لكن في صيغة الماضي , مثال على Did : I did the homework yesterdayانا عملت الواجب امس DOING في المضارع المستمر و يأتي قبلها AM , IS , ARE او في الماضي المستمر = WAS, WERE مثال على DOING : في المضارع : She is waiting for him هي بانتظاره في الماضي : She was waiting for him كانت بانتظاره وهنا كل ظرف من ظروف التكرار له استخدامه الخاص: مثل always تستخدمه للتعبير عن شيء يتحدث بشكل مستمر ومعناه "دائماً" أنا دائماً العب كرة القدم اسم الإشارة للقريب المفرد فعندما تريد أن تشير إلى شخص أو شيء مفرد وهو قريب منك فإنك تستخدم This مثــــال إذا بتقول هذا أحمد وأحمد كان قريباً منك تقول This is Ahmad فأحمد هنا شخص مفرد وقريب فاستخدمنا معه This ************ اسم الإشارة للقريب الجمع لوبتشير إلى مجموعة أشخاص أو مجموعة أشياء وكانت قريبة منك فإنك تستخدم الأداة These مثــــال اذا بتقول هؤلاء أطباء وكانوا قريبين منك تقول These are doctors فكلمة doctors ( أطباء ) هم مجموعة أشخاص قريبون منك فتستخدم معهم These ************ اسم الإشارة للبعيد المفرد واذا بتشير إلى شخص أو شيء مفرد وهو بعيد عنك فإنك تستخدم That مثــــال : تلك منال وكانت منال بعيدعنك تقول That is Manal فمنال هنا شخص مفرد وبعيد استخدمنا معه الأداة That ************ اسم الإشارة للبعيد الجمع يعني لو تشير لـ مجموعة أشخاص أو مجموعة أشياء وكانت بعيدة عنك نستخدمThose مثــــال يعني لوتبي تقول : أولئك لاعبون وكانوا بعيدون عنك فإنك تقول Those are players كلمة players ( لاعبون ) هم مجموعة أشخاص بعيدون عنك فتستخدم معهم Those be تاتي بعد افعال الـ Modal وهي (will , must , can . could , should , would ) مثلا i should be a teacher will be can be طبعا الانجليزي مثل العربي له قواعد معينة ... فيه بالانجليزي حروف العلة ... و هي خمس حروف .. (A-U-O-I-E) اذا صار الاسم جمع ... يعني اكثر من واحد ما نحط قبله شي .. اذا صار الاسم نكرة و يبدأ بأحد هذي الحروف ... تحط قبله an واذا صار نكرة مفرد و مايبدأ بأحد هذي الحروف .. تحط قبله a واذا صار الاسم معرفة مو نكرة . . ماتحط لا هذي و لا ذيك تحط the مثال ... you should eat an apple daily ينبغي ان تأكل تفاحة يوميا .. التفاحة الان نكرة الحين نخليها معرفة .. you should eat an apple daily . The apple is good for health صارت : ينبغي أن تأكل تفاحة يوميا. التفاح مفيد للصحة. اذا تكلمت عن الشئ لاول مرة بيصير نكرة و اذا رجعت تكلم فيه يصير معرفة ... لأنك خلاص عرفته مو اول مرة تتكلم فيه ... المقارنات والتفضيل ... نستخدم للمقارنة بين شيئين او شخصين (الصفة + than ) than > معناها (من) اذا صارت الصفة قصيرة فقط نزيد عليها .. er واذا صارت الصفة كلمة طويلة نزيد قبلها .. more more و معناها > أكثر . مثال : احمد اطول من علي .. لان كلمة الصفة ( tall ) قصيرة فقط اضفنا لها er القسم الثاني الصفة اللي حروفها كثيرة .. مثال: Asma more attractive than Hind الصفة هي : attractive ومعناها جاذبية .. اسماء اكثر جاذبية من هند ... Food is more important than money الغذاء اهم من المال .. الجزئية الاخيرة لصيغة التفضيل : صيغة افضل الشيء ... يعني واحد من الكل ... نستخدم ( the+الصفة + مضافا اليها est ) واذا صارت الصفة حروفها طويلة .. نستخدم قبل الصفة ( The most ) مثال : Susan the shortest grade students سوزان اقصر طالبات الصف... الصفة > short اضفنا اليها est مثال للصفة كثيرة الحروف : Riyadh is the most beautiful cities الرياض اجمل المدن ... >>(بس عاد القصيم احلا ) الصفة beautiful اضفنا اليها >> the most ايش الفرق بين Many /Much ومتى نستخدم a little / any / few / little / a few / some ????? many = للشي المعدود ... مثل الكتب و الاقلام و و و much = للش الغير معدود مثل الطحين و الماء وو وو some= بعض a little تستخدم كصفه كميه غير محدده لاسماء او الاشياء التى غير قابله للعد فى الجمل المثبته فقط وليست الجمل المنفيه او الجمل الاستفهاميه ومعناها ( بعض من كثير او قليل من كثير) مثال: a lttle fun ( بعض اللهو) won t you stay a lttle while (الا تبقى قليلا يعنى الا تبقى بعض الوقت) give me a little time to think (اعطنى بعض الوقت لكى افكر) i have a little apple juice (لدى بعض من عصير التفاح) فى المجمل little (قليل ليس بكافى) a little (قليل من كثير او بعض او قليل لاباس به ) a few تستخدم كصفه عدديه غير محدده مع الاسماء القابله للعد فى الجمل المثبته وليس فى الجمل المنفيه ومعناها (قليل او بعض) الاستعمال: i have a few books انا معاي بعض الكتب (البعض وليس الكثير) few معناها (قليل ) مثال: he has few friends لديه قليل من الاصدقاء اتمنى اني افدت ... الأفعال المساعدة : Do , Does , Did , Done , Doing باختصار هي تقوم مقام أفعال يكون و مساعدة لها وأيضاً تأتي عند انشاء السؤال و انشاء جملة نفي ونعرف استخداماتها بـ الكلمات التي تدل على فترات زمنيه في الجمله سواء كانت في الحاضر أو الماضي ... الخ Do و Does < تكون في الحاضر I ...... do you ...... do we ...... do they ...... do he ..... does she ...... does it ...... does نلاحظ أن he و she و it تأخذ Does (دائماً تجي مع بعض هالثلاثة) مثال : we do the homework every week نحن نقوم بحل الواجب كل اسبوع evey week < كل اسبوع (دلالة على الزمن الحاضر) Did < في الماضي تأتي مع كل الضمائر الجمع والمفرد مثال : The student did the homework last week الطالب قام بحل الواجب الاسبوع الماضي last week < الاسبوع الماضي (دلاله على الماضي) Done < التصريف الثالث وتأتي دائماً بعد have و has و had هنا جاءت done كـ فعل مساعد لـ هذه الأفعال مثال : Salma has done the homework سلمى قامت بحل الواجب Doing < زمن حدث ومازال مستمر .. (يفعل) نستخدمها اذا رأينا في الجمله كلمة تدل على زمن مستمر مثال : They are doing the homework now انهم يقومون بحل الواجب الآن now < الآن (حدث الآن ومازال مستمر) أيضاً اذا رأينا كلمات الـ Modals وهي كما ذكرنا سابقا : ( must , will , should , would , can , could ) نكتب على طول وبدون مانفكر كلمة do فقط (مجرده كما هي) استخدام الوقت مع حروف الجر at , on , in at = تستخدم قبل : الساعه بالتحديد مثل at 3:00 am أو وقت محدد في الـ night (الليل) و day (اليوم) و week (الاسبوع) month (الشهر) year (السنه) يعني في وقت محدد بالضبط مثال : I weak up at 5:00 am استيقظت الساعه 5 ص On = تستخدم قبل : ذكر الأيام مثل : Tuesday , أو تاريخ محدد مثل : December 1,2012 يعني في وقت قصير تقريباً مثال : I will go to school on Tuesday سأذهب للمدرسة يوم الثلاثاء In = تستخدم قبل : الأشهر month , السنوات years , المواسم seasons, او عقد من الزمن , او القرن وممكن نستخدمها قبل الدقيقه أو الثانيه أو الصباح أو المساء يعني الفترات الزمنيه الطويله .. غير الاستثناءات الثانيه مثال : I was born in the 20 th century أنا ولدت في القرن العشرين المحاضرة الخامسة .. زمن المضارع البسيط .. [ Simple Present ] متى نستخدم المضارع البسيط ؟ < واضح من اسمه بسيط وهو يعبر عن عادة أو حدث متكرر دائماً يحصل وله علامات واضحه في الجمله مثل الكلمات الآتيه : often / غالباً , seldom/ نادراً , sometimes / أحياناً , never / أبداً , always / دائماً , every / كل مثال : I drink coffee every monrning< أنا أشرب قهوة كل صباح every < كل (دلالة على الاستمراريه) عادة يومية مثال آخر : They always eat lunch together هم دائماً يأكلون الغداء مع بعضهم always < دائماً الآن نتعلم نفي الجملة والسؤال .. في المضارع المستمر : طبعاً نستخدم Do لأننا كما عرفنا سابقاً أن Do تأتي في الحاضر .. واحنا نتكلم عن المضارع المستمر .. وتأتي لما نسأل عن شيء أو ننفي شيء مثال : I do not eat Pizza < هنا نفي أنا لا آكل البيتزا Do you eat Pizza ? < هنا سؤال هل أكلت البيتزا ؟ مثال آخر : Does he eat Pizza ? < سؤال هل أكل البيتزا ؟ (هنا ليش كتبنا Does ؟ .. لأنها تأخذ الـ he و she و it والباقي تآخذ Do) < تذكروها في المحاضرة السابقه ؟ He does not eat Pizza < نفي انه لم يأكل البيتزا ونلاحظ في السؤال نقدم Do أو Does ثم نكتب الضمير وفي النفي العكس نكتب الضمير ثم الـ Do و Does ملاحظة مهمه : لو شفنا Does في الجمله ومعها كلمة فيها حرف الـ s فهي خاطئة لأن does دائماً يأتي معها الفعل مجرد من كل شيء .. يعني يجي الفعل كما هو ماعليه أي اضافات راح أوضحها لكم في المثال التالي : He wants . Does he want ? He does not want لاحظنا في القسم الأول من الجمله وجدنا حرف الـ s مع الفعل والقسم الثاني والثالث في السؤال وفي النفي بعدما كتبنا Does اختفت الـ s من الفعل want السؤال في المضارع .. والإجابة بـ نعم أو لا : مثال : Does Kamal live in an apartment ? < هل كمال يعيش في شقه ؟ yes he does < نعم (ليه كتبنا he ؟ لأنها تعود على كمال no he doesn`t < لا مثال آخر : Do you live in an apartment ؟ < هل تعيش في شقه ؟ yes i do < الاجابة بـ نعم ( I تعود على you < انت .. مايصير أقول yes you do < لأنه يسألك انت وانت لما تقول انا يعني I ) no i don`t < الاجابه بـ لا [ ملاحظه مهمه : نستخدم do أو does أو did اذا ماكان عندنا بالجمله verb to be < أفعال يكون أو verb to have .. وعرفنا سابقاً ماهي .. ] verb to be مثل > is , am , are , was , were verb to have مثل > have , has , had أفعال يكون : are , is , am هذي نستخدمها مثل ماعرفنا لما نكون في الزمن الحاضر .. أما في الماضي نحولها إلى was أو were was < تأخذ He , She , it بالاضافة إلى I < تلقف الـ I هالمره في هالقاعدة were < تأخذ you , we , they مثال : I am a student < هنا في الحاضر وتعني (أنا طالب) لما نحولها إلى الماضي نقول : I was a student < (أنا كنت طالب) مثال آخر : we are a student < هنا برضو في الحاضر ( نحن طلاب ) we were students < في الماضي ( نحن كنا طلاب ) وهناك بعض (أفعال يكون) تجي كـ فعل مساعد أو تجي مشابهه لعملها وهي : Have , Has , Had have , has = الحاضر had = الماضي طيب احنا عرفنا ان have و has هي أفعال ملكيه ! < وش جابها مع أفعال يكون ! هذا صحيح لكن هنا حلت محل الفعل .. (أكون) لأن أحياناً لايوجد فعل في الجمله فهذه الأفعال تحل محلها في الجمله كيف يعني لايوجد فعل في الجمله ! (يعني مثل كلمة .. أكون أو يكون أو سيكون..) ولكن شرط أن يأتي معها Been فهنا يكون كفعل مساعد .. علشان كذا استخدمنا Been عارفه انكم تلخبطتو .. لكن حـ يتوضح كل شي مع الأمثلة : I have been in USA sinse 1999 < أنا في الولايات المتحدة الامريكيه منذ عام 1999 لو بقول ( أنا كنت في الولايات المتحدة الامريكيه ) حـ أقول : I was in USA since 1999 كيف نفرق بين have , has اذا كان أفعال ملكيه أو فعل مساعد ؟ كلما شفنا كلمة تدل على فترة زمنيه نعرف بأنها تدل على فعل مساعد مثل : I have been in Saudi Arabia for 3 days < أنا سأكون في المملكه العربيه السعوديه لمدة 3 أيام وتذكروا أنه لابد من وجود كلمة Been بعد الفعل المساعد < يعني اربطوها معه على طول كلما شفتوا عبارة تدل على فترة زمينه مثل الي في الأمثلة السابقه اوكي ؟ الحين عرفنا متى نستخدم have , has طبعاً تكون في الزمن الحاضر أما لما تكون في الماضي نقلبها had < وهي تأخذ كل الضمائر في هذا الزمن I ...... had he ....... had she ...... had it ....... had you ...... had we ....... had they ...... had كل ابوها تآخذ had مثال : ( على استخدام أفعال يكون المساعدة في الماضي ) The students had studied English for a month الطلاب درسوا الانجليزية لمدة شهر طيب ليش ماكتبنا have ؟ لأن كلمة درسو في الماضي studied اذا شفنا ed < اخر أي كلمة نعرف انها في الماضي لو كتبناها كذا : The students have study English for a month الطلاب لديهم دراسة اللغة الانجليزية لمدة شهر هنا .. صارت في الحاضر الفعل المساعد Be قاااعده : يأتي دااائماً بعد الكلمات التاليه : ( will , must , should , would , can , could ) وتسمى الـ Modals مثال : I will be in Jordan next year < سأكون في الاردن السنة القادمة مثال آخر : i should be a teacher one day < سأكون معلم ليوم واحد الضمائر والدلالة على الأسماء في الجمله : ضمائر تعود على الفاعل < مثل النحو في محل رفع فاعل Subject < فاعل ضمائر الفاعل : I He She it you we they وضيفتها انها تحل محل الفاعل ودائماً تجي في أول الجمله object < مفعول به الضمائر التي تعود على المفعول به : Me Him Her it you us them وظيفتها تحل محل المفعول به .. وتجي دائماً وسط الجمله ضمائر الملكيّه للمتكلم : My His Her its your our their وضيفتها تعود على المفعول به دون الحاجه لذكر اسمه مثل : His Car < سيارته My Car < سيارتي ضمائر الملكيّه : وهي التي لاتحتاج لذكر الاسم بعدها Mine His Hers its yours ours theirs الفرق بينها وبين ضمائر الملكيه اللي قبلها أنها مثل ماقلنا لاتحتاج للإشارة إلى الاسم مثل : بقول على ان السيارة سيارتي .. وأأشر عليها its mine < سيارتي < لاحظوا ماذكرنا اسم السيارة .. أشرنا لها فقط مثال آخر : Is this my pen ? < هل هذا قلمي No it`s mine < لا , انه لي وهي تأتي دائماً في آخر الجمله الضمائر التي تعود على الشخصيه نفسها : Myself Himself Herself itself yourself/ yourselves ourselves themselves مثل : I want to talk about myself اريد التحدث عن نفسي .... اول شي / the most = هذي تستخدم للتفضيل على جماعة كاملة موب مقارنة بين شيئين .. يعني كنك تقول السعودية اجمل الدول .. و مستحيل تجي سادة بدون the لازم تصير the most وما تحط ذا موصت الا اذا الصفة طويلة اذا قصيرة تزيدها est فقط اما more = فهي تجي للصفة الطويلة الحروف الحين كلمة intelligent .. لو تقراها وتزيد عليها er تعجز ترجع تقراها تطلع حيييل صعبة بالنطق (انتليجنتر )او (انتليجنتست)!!!!!!! تحس انها ماااش ماتزبط  واذا صار يقارن بين شيئيين لازم يحط قبل المقارن than المثال اللي جبت يقول ... I think that he is.................. his brother انا اعتقد ذلك , انه ( اكثر ذكاء من )اخيه دامه يقارن بين شيئين .. نختار اللي فيها than و نختار اللي صيغتها للمقارنة بين شيين اللي هي الصفة + er اذا كانت قصيرة الحروف او more + الصفة من هنا http://www.ckfu.org/vb/t588692-7.html دعواتكم ولكم بالمثل يارب |
|
التعديل الأخير تم بواسطة قايده القمر ; 2014- 12- 5 الساعة 01:36 AM |
|
|
2014- 12- 5
|
#125 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
1- apple a day keeps the doctor away An * 2- I saw her ___ Xmas day on * 3- I was born ___ July in * ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، الوآجب الثآني Rania is very lazy. She ____ comes late to her English classes. always * Rami hates playing basketball because he is too short. He ______ plays basketball. never * ______________ the physical exercises at home Do you usually do * ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، الوآجب الثالث People in Saudi Arabia are as ______________ as people in Jordan . * generous The weather in winter is _____________ than it is in summer. * colder I have ___________ money than you do. * more They always _______ English. * Study |
|
2014- 12- 5
|
#126 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
ليش اخترنا us ممكن احد يشرح  أنه التقط لنا في المطار الخيارات الموجودة عندك / us = ناء الدالة على الفاعلين .. او بمعنى لنا ... .. I = انا we = نحن she = هي وبقية الضمائر اعلاه دايما تسبق الفعل (تجي قبله ) we picked I picked she picked اتمنى وصلت المعلومة http://www.ckfu.org/vb/10951083-post52.html هذي بعض شروحات المرفق.. المعذرة مااقدر انسخ الاسئلة لضيق الوقتت .. وجار اكمال الشرح ... السؤال الاول يقول / هم بيسافرون لمكانين في اغسطس .... اختار in لان الجملة تدل على الزمان (اغسطسس ) السوال الثاني يقول / صديقي سوف يصل في الصباح ... اختار on لان الجملة تدل على الوقت ... (الصباح) السؤال الثالث / محمد ذهب للعب مرتين كل اسبوع ... اختار goes لانها تفيد الاستمرار (( every week و goes تجي مع المضارع المستمر السؤال الرابع / هم لم يفهموا النشاط اللي امس ... اختار understand لان الفعل يجي بدون اضافات بعد did السؤال الخامس / هو نظف غرفته الان ..؟ اختار cleaning لانه اذا دلت الجملة على الحدث الان نختار الفعل اللي بنهايته ing والجملة فيها now السؤال السادس / عندما اتت , عليا لم تكن هنا , رايحة للمدرسة اختار was'nt لان الجملة بالزمن الماضي والضمائر بالماضي تصير كذا Is =was Are=were و she مفرد يجي معها is واذا صارت بالماضي تصير was ومنفية يقول لم تكن تصير was not واختصارها was'nt السؤال السابع / يقول انا ما ادري من هو اللي ......الخ الاجابةHow يعني(كيف) وباقي الخيارات : ماذا = what Whose = لمن who= من هو السؤال الثامن/ يقول كنت قد حصلت على القليل من المال الاجابة A little السؤال التاسع / انت تمتلك بضع دولارات .... A few littleصفه كميه بمعنى (تستخدم للاسماء او الاشياء التى غير قابله للعد / وهى صفه كميه غير محدده ومعناها ( قليل) ) (few صفه عدديه بمعنى(تستخدم للاسماء او الاشياء القابله للعد / وهى صفه عدديه غير محدده ومعناها (قليل) ) لي عودة للفروق بينها باسهاب //// http://www.ckfu.org/vb/10945824-post29.html |
|
2014- 12- 5
|
#127 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
بانتظار الملخص بفارغ الصبر
تحمست اذاكر والله لا يحرمك الاجر يا nana |
|
2014- 12- 5
|
#128 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
الدكتور ماعطي توزيع الدرجات؟؟؟؟؟؟
|
|
2014- 12- 5
|
#129 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
هل في طريقه لنسخ ولصق تعبت من مناقشات
|
|
2014- 12- 5
|
#130 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ورشه عمل ماده الانجليزي
اقتباس:
هذي القطعه حطيتها لكم قبل |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : قصائد ماده الادب الانجليزي | الشريف. | E4 | 9 | 2014- 11- 9 03:10 AM |
| [ استفسار ] لكل من مسجل مادة الانجليزي هذا المستوى .. وسيناريوا الجامعه المتكرر ماده بلا دكتور | بنت السعوديةksa | إدارة أعمال 7 | 8 | 2014- 10- 27 03:15 PM |
| [ استفسار ] تم حذف ماده ادراه اعمال دوليه وتسجيل ماده مبادئ الاداره العامه + السبب | قـورجـس ♛ | إدارة أعمال 5 | 35 | 2014- 9- 4 01:29 AM |
| [ المستوى الاول ] : ماده الانجليزي | هوى الروح | تربية خاصة 1 الى 4 | 27 | 2014- 8- 26 04:51 AM |
| [ استفسار ] لنقترح جميعا ماهي افضل ماده لاضافتها | halo | إدارة أعمال 5 | 3 | 2014- 8- 19 11:16 AM |
