 |
|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 12- 31
|
|||
|
|||
|
طلب جديد وبدعاء
ممكن احد ينزل اسئلة لمادة تقنيات التعليم وان وجد اسئلة الترم الماضي
وشاكر لكم لأني متأخر شوي كل شي بدعاء |
|
2010- 12- 31
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
اسئلة مادةتقنيات التعلم لمسابقة ملتقى جامعة الملكفيصل 20 سؤال اختر الاجابة الصحيحة من بين الاربع خياراتالمختلفة: 1- من المصطلحاتالتي اطلقت على تقنيات التعليم: أ)الاتصالاتالسلكية ب) الاتصالاتالتربوية جــ ) التقنياتالتعليمية د) ب+ جـ 2- الوسائل التيتستخدم في اغراض تعليمية بالاضافة الى الثالوث.. تخصالعلوم.. أ)الانسانية ب) الطبيعية جــ )التقنية د)العلمية 3- الوسائل التيتستخدم جميع المصادر البشرية وغير البشرية.. تخص العلوم.. أ)الطبيعية ب) التقنية جــ )العلمية د) الانسانية 4-هي كل مايستخدمهالمعلم من ادوات ووسائل حسية تستخدم مع اللفظ او بدونه في توصيلرسالة.. أ)تقنياتالتعليم ب) الوسائلالتعليمية الحديثة جــ )التقنيات فيالتعليم د)تقنياتالتربية 5- هي استخداممستحدثات التقنية المعاصرة وتطبيقاتها في المؤوسسات التعليمية للافادةمنها.. أ)تقنيات التعليم ب) التقنيات في التعليم جــ )تقنيات التربية د) التقنيات في التربية 6- من مراحل تطور الوسائل التعليمية, مرحلة الحواس التي تخاطبها وقد قسمتالى ثلاث انواع رئيسية هي.. أ)الوسائل البصرية \ الوسائل السمعية \ معينات التدريس ب) الوسائل السمعية \الوسائل البصرية \ الوسائلالسمعبصرية جــ )الوسائل الايضاحية \ الوسائلالبصرية \ معينات التدريس د) الوسائل السمعبصرية \ وسائل الايضاح \ الوسائلالبصرية 7- يتوقف اختيارقنوات الاتصال التعليمي على عدة عوامل: أ)الاهدافالتعليمية ب)الاهدافالسلوكية جــ )الفروق الفردية بينالمتعلمين د) جميع الاجاباتصحيحة 8- يقوم نظامالتسمية على اساس النظم على عدة اسس منها.. أ) اعداد مجموعة الوسائلالمناسبة ب) الفروق الفرديةبين المتعلمين جــ )الظروفالبيئية د) الاهدافالتعليمية 9- من الادوارالرئيسية للوسائل التعليمية في تحسين عملية التعليموالتعلم.. أ)توفير الوقتوالجهد ب) اثراءالتعليم جــ )تحديد الخواص الاساسيةللوسائل د) أ+ ب 10- الحصول علىالوسيلة وتجريبها قبل استخدامها في الموقف التعليمي.. من الاجراءات الهامةلـ أ) مرحلة الاعدادوالتحضير لقواعد استخدام الوسائل ب) التطور التقني للاجهزة والادوات جــ )تطور نظريات علم النفس د) ظهور النظريات التعليمية المتعددة 11- صحة المحتوى التعليمي للوسيلة بحيث تخلو من الاخطاء العلمية.. من أ)مراحل الاستخدام ب) معايير اختيار الوسائلالتعليمية جــ )مراحل الانتهاء من استخدامالوسيلة د) مراحلالتقويم 12- من تصنيفاتالوسائل التعليمية المواد الجاهزة والمواد المصنعة محليا وقد قسمت تبعالــ أ)اهميتها ب) ثمنها جــ ) طريقة الحصول عليها 13- هي الوسائلالتي تستخدم لتعليم عدد كبير من الاشخاص في مواقع متباعدة في وقتمعين أ)الوسائل الجماعية ب) الوسائل الجماهيرية جــ )الوسائل الفردية 14- تصنف الوسائل التعليمية على اساس خاصية الصوت الى .. أ) وسائل صامتةوناطقة ب) وسائل ثابتةومتحركة جــ )وسائل سلبيةونشطة د) وسائل رئيسيةومتتمة واضافية 15- تصنف الوسائلالتعليمية على اساس ضوء عنصر الحركة أ) وسائل صامتة وناطقة ب) وسائل ثابتة ومتحركة جــ )وسائل سلبيةونشطة د) وسائل رئيسيةومتتمة واضافية 16- تصنف الوسائلالتعليمية على اساس فعاليتها الى أ)سلبيةونشطة ب) ثابتةومتحركة جــ )صامتهوناطقة 17-يعتبر اكثرتصنيفات الوسائل التعليمية شمولا وشيوعا.. أ) التصنيف على اساسالخبرات ب) التصنيف علىاساس ددورها في عملية التعليم والتعلم جــ )التصنيف علىحسب خاصية الصوت د) التصنيفعلى اساس فعاليتها 18- المستويات التيتمثل قاعدة مخروط الخبرة.. أ)العروض التوضيحية \ المعارض والمتاحف ب) الصور المتحركة والصور الثابتة جــ )التسجيلاتالصوتية \ الرموز الصوتية د) الخبرة الهادفة المباشرة \ الخبرة المعدلة \ الخبرةالممثلة 19- من انشطةمنظومة النظام.. أ)المدخلات ب) تحليل النظام جــ ) المخرجات د) العمليات 20- قياس مدى تحقيقالاهداف التعليمية للنظام.. تعريف لـ أ) التغذية الراجعه ب) نوعية المدخلات جــ )مستوىالعمليات د) تقييمالعمليات تم بحمد لله ,........... |
|
2010- 12- 31
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
هالاسئله من يارب توفيقك الله يسعدها..
|
|
2010- 12- 31
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
أسئلة مراجعة لمادةتقنيات التعليم 1/ التقنيات هي أ. (تطوير – بحث – إنتاج ) ب. ( تقويم – تمويل – استخدام ) ج. جميع ما سبق 2/ مراحل تطور الوسائل التعليمية علىأساس دورها في التدريس أ. الوسائل السمعية / الوسائل البصرية ب. الوسائل التعلمية/ التعليمية ج. الوسائل السمعية البصرية 3/ يتداخل مصطلح تقنيات التعليم معمصطلح أ. وسائل التعليم ب. تقنيات التربية ج . جميعهاخاطئة 4/ علاقة التربية بالتعليم أ. إن التربية أعم وأشمل من التعليم ب. أن التعليم اعم واشمل من التربية ج. التربية والتعليم كلاً منهما يؤدي الأخر 5/ ما هي جنسية إيراموس أ. فرنسي ب. هولندي ج. سويسري 6/ من العالم الذي أكد أهمية اللعب في رياض الأطفال أ. فروبل ب. جان جاك روسو ج. كومنيوس 7/ أكدت الدراسات أن استخدام الوسائل التعليمية يقلل منالوقت والجهد على المتعلم والمعلم بنسبة أ. 35% إلى 40% ب. 40% إلى 48% ج. 38% إلى 40% 8/ قدرة الحواس في جمع المعلومات أ. أن الحواس على درجة واحدة في قدرتها على تجميعالمعلومات ب. أن الحواس ليست على درجةواحدة في قدرتها على تجميع المعلومات ت. أن الحواس ليس لها درجات 9/ توفر الوسائل التعليمية خبرات غنيةوحية ومشوقة ومتعددة تستجيب لاهتمامات المتعلمين وميولهم المختلفة من دور أ. زيادة المشاركة الايجابية للمتعلم في اكتسابالخبرة ب. زيادة الدافعية ت. رفع مستوى الإدراك 10/ من العوامل الداعية لاستخدام الوسائل التعليمية أ. التطور التقني للأجهزةوالأدوات ب. مطابقة محتويات الوسيلةلمضمون المحتوى التعليمي ت. عدم الإطالة في عرض الوسيلة تجنباًللملل 11/ متى بدأت النظريات التعليمية المتعددة أ. من المدرسة السلوكية التي قدمت أسلوب التعليمالمبرمج إلى ظهور النظرية المعرفية التي فسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقلالمتعلم ب. من النظرية المعرفية التيفسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقل المتعلم إلى ظهور المدرسة السلوكية مع ظهورنظرية التعليم التعاوني ونظرية التعليم المستند على الدماغ ت. لم يكن للنظريات ظهور 12/ تصنف الوسائل التعليمية على أساس طريقة الحصول عليهاإلى أ. مواد جاهزة – ومواد مصنعهمحلية ب. وسائل سمعية – وبصرية – وبصرية سمعية ت. مواد تعرض ضوئياً – مواد لاتعرض ضوئياً 13/ من أمثلة المواد التي لا تعرض ضوئياً أ. الأفلام الثابتة – الشفافيات ب. الخرائط والمجسمات ت. الأفلام الثابتة والمجسمات 14/ من أقسام الوسائل التعليمية علىأساس عدد المستفيدين منها أ. وسائل فردية ووسائل جماعية ب. وسائل جماهيرية ت. جميع ما سبق 15/ تصنف الوسائل التعليمية على أساسفاعليتها إلى أ. وسائل سلبية ووسائل نشطه ب. وسائل رئيسية ومتممة وإضافية ت. لا يوجد لها تصنيف 16/ من تصنيف (إدجار ديل) الوسائل التي تسمح للمتعلمباكتساب الخبرة من خلال ما يقوم به من ممارسة فعلية لأنشطة ومهام عملية هي أ. وسائل المحسوس بالملاحظة ب. وسائل المحسوس بالعمل ت. وسائل البصرية المجردة 17/ أجزاء النظام أ. المدخلات – المخرجات ب. العمليات – التغذية الراجعة ت. جميع ما سبق 18/ تتألف خطة نموذج كمب النظامي إلىخطوات عددها أ. ثماني خطوات ب. ست خطوات ت. تسع خطوات 19/ العملية التي يقوم بها المرسلوتعني وضع الفكرة في شكل رسالة أي صياغة الكلمات والصور والرموز هي أ. الترميز ب. بث الرسالة ت. استقبال الرسالة 20/ عرف ...................... الاتصال بأنه أسلوب يساهم في المشاركة بالأفكار والمشاعر في حالة تبادليةمتزنة أ. بيرسون ب. إدجار ديل ت. شرام 21/ عناصر عملية الاتصال التعليمي أ. الجمهور المستهدف – الاستجابة – بيئةالاتصال ب. المرسل – الرسالة – الوسيلة – المستقبل – التغذية الراجعة ت. جميع ما سبق صحيح 22/ هو المفتاح السحري لنجاح عمليةالاتصال أ. المرسل ب. الرسالة ت. وسيلة الاتصال 23/ الذي يجذب الانتباه أ. الرسالة ب. الرسالةالناجحة ت. وسيلة الاتصال 24/ من احد مقومات ........................ أن يكون لديةالدافعية المناسبة لاستقبال الرسالة أ. مقومات متعلقة بالتغذية الراجعة ب. مقومات متعلقة ببيئة الاتصال ت. مقومات تتعلق بالمستقبل 25/ معوقات الاتصالالتعليمي أ. العامل الفيزيائي / العاملالنفسي ب. الحرارة البرودة والصوتوالإضاءة القوية أو الضعيفة ت. المعتقدات / عدم الاهتمام / الالتباس / عدم الراحة / الحشو اللغوي / التشويش والضوضاء 26/ نماذج الاتصال النفسي أ. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذجبرلو ب. نموذج لاسويل / نموذج ريموندنيكسون ت. جميع ما سبق 27/ نماذج الاتصال الهندسية ث. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذجبرلو ج. نموذج لاسويل / نموذج ريموندنيكسون ح. جميع ما سبق 28/ تتركز أهداف مركز مصادر التعلم أ. حول وسائل الاتصال ب. مراكز مصادر التعلم ت. التربية المعلوماتية 29/ من وحدات مركز مصادر التعليموظيفتها تنظيم حيازة مصادر التعلم أ. وحدة التجهيز والإعداد ب. وحدة الإدارة والإشراف والمتابعة ت. وحدة مصادر التعلم 30/ توصل عالم الرياضيات ................. إلى اختراع آلة حاسبه تفوق آلة ............ أ. باسكال – ليبتر ب. باباج – ليبتر ت. ليبتر – باسكال 31/ في عام .............. تمكن العالمالأمريكي أيكن من تطوير أول حاسب آلي قادر على إجراء العمليات الحسابية أ. 1939م ب. 1694م ت. 1835م 32/ علاقة الحاسب الآلي بالمنظومة التعليمية تتحد في عدةمحاور أ. التعليم عن الحاسب الآلي / التعليم من الحاسب الآلي ب. التعليم مع الحاسب الآلي أو بالحاسب الآلي / الإدارة التعليمية ت. جميع ما سبقصحيح 33/ أسباب دخول الحاسب التعليمي في المؤسسات التعليمية أ. السبب الاجتماعي – السبب المهني – السببالتعليمي ب. المساعدة في تغير نظامالتعليم برمته – تطوير صناعة تقنية المعلومات ت. جميع ما سبق صحيح 34/ إيجابيات الحاسب التعليمي أ. تفريد التعليم – إتقان التعلم – مراعاة الفروقالفردية بين المتعلمين – المشاركة التفاعلية النشطة – وغيرها منالايجابيات ب. التغذية الراجعة الفورية – تجنب المواقف الحرجة فقط ت. الوسائط المتعددة – توفير الوقت والجهد – تشجيع الابتكار والإبداع 35/ وحدة النظام أ. القرص الصلب – الأقراص المدمجة – القرص المتنقل – الأقراص المرنة ب. الحاسب – المعاج المركزي – الذاكرة العشوائية ت. جميع ما سبق 36 / خصائص الوسائط المتعددة أ. التفاعلية – التكاملية – الفرجية – التنوع – الكونية ب. النصوص – الصوت – الرسومات – الصور – الرسوم المتحركة – الفيديو ج . جميع ما سبق 37/ خطوات تصميم برنامج تعليمي أ. خطوة واحدة هي التحليل ب. خطوتان هم التحليل والتصميم ت. ثلاث خطوات هم التحليل والتصميموالإنتاج 38/ أهم البرتوكولات ووظائفها أ. (tcp) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدهاالصحيح و (ip) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبياناتوكيفية إرسالها بين الحاسبات ب. (ip) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدهاالصحيح و (tcp) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبياناتوكيفية إرسالها بين الحاسبات ت. (ip) و (tcp) وظائفهم متماثلة 39/ أهم خدمات الانترنت أ. خدمة شبكة الويب العالمية – البريد الالكتروني – برامج المحادثة ب. أدوات ( محركات ) البحث – القوائم البريدية – مجموعة الأخبار والمنتديات ت. جميعها تعد من أهم خدمات الانترنت 40/ الاعتقاد بأن المعلومات على الشبكة دوماً صحيحة تعد من أ. إيجابيات استخدام الانترنت فيالتعليم ب. سلبيات استخدام الانترنت فيالتعليم ت. ليس من الايجابيات أوالسلبيات 41/ من مزايا التعليم الالكتروني أ. صعوبة البحث عن المعلومات وحداثتها وتجديدهاالمستمر ب. توفر الانترنت كوسيلة اتصال – توفير الوقت والجهد والمال ت. جميع ما سبق 42/ عدد أنواع التعليم الالكتروني أ. ثلاثة أنواع للتعليم الالكتروني ب. نوعان للتعليم الالكتروني ت. ليس محددبعدد 43/ التعليم الالكتروني أ. له فوائد بالنسبة للطالب والمعلم وفي التدريس ب. له فوائد للمعلم فقط دونالطالب ت. له فوائد للطالب فقط دونالمعلم 44/ تقليل زمن التعلم وزيادة التحصيل من فوائد التعليمالالكتروني أ. للطالب ب. للمعلم ت. في التدريس 45/ التعليم الالكتروني أ. يحدث في بيئات متعددة ب. لا يحدث في بيئاتمتعددة ت. يحدث في بيئات متعددة مثلبيئات واقعية ويوجد لها أنواع 46/ زيادة فرص التعلم للجميع والحصولعلى مؤهلات ودرجات علمية دون الذهاب إلى الجامعات هو أ. مبدأ التعليم الافتراضي ب. الغرض من التعليم الافتراضي ت. أهمية التعلم الافتراضي 47/ من أقسام التعليم الافتراضي قسمالتعليم هو أ. موجه لموظفي الشركاتوالمؤسسات أو الطامحين إلى العمل ب. ذو صبغة أكاديمية وموجه للطلاب والمعلمين الذين يسعونللتعليم ت. ذو صبغة أكاديمية موجه للطلابالذين يسعون للحصول على شهادات رسمية معترف بها 48/ الأجهزة المستخدمة في تطبيقاتالواقع الافتراضي أ. نظام الحاسب الآلي - الأجهزةالمستخدمة على الرأس – قفازات اللمس ب. أجهزة مساعدة ت. جميع ما سبق 49/ هل للتعليم الافتراضي أساليبلتقديم الدروس وكم عددها ان وجد أ. له أساليب عددها 2 ب. ليس له أساليب ت. له أسلوب واحد 50/ تعتبر ازدحام الفصول الدراسية من أ. العوامل التي تساهم في انتشار تقنيات التعليم ب. دواعي التعلم الافتراضي ت. مميزات التعليم الافتراضي |
|
2010- 12- 31
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
وهيـ كمان من طالبه بمستوى ثالث ربي يوفقها
|
|
2010- 12- 31
|
#6 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: طلب جديد وبدعاء
http://www.ckfu.org/vb/t123886.html#post219059
هذا الرابط ينفعك انشالله في اسئلة لكذا مادة |
|
2010- 12- 31
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
..دعووواتكم..
مدمنت دعاء 
|
|
2010- 12- 31
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
*اختار\ي الاجابه الصحيحه ممايلي 1- أي الخيارات التاليه لايمثل وسيلة تعليميه : أ-كرسي الطالب ب- الحاسب الالي ج-المتحف التاريخي د-المسرحيه التعليميه 2- عندما تستخدم التقنيه في ادارة المؤسسات التعليميه فان المصطلح الصحيح الذي يصف ذلك هو: أ- تقنيات التعلم ب- التقنيات في التعليم ج- تقنيات التربيه د- التقنيات في التربيه 3- العلاقة بين مصطلح التربيه ومصطلح التعليم تتلخص في انهما : ا_ مترادفان ب- متضادان ج- التربيه اعم واشمل د- التعليم اعم واشمل 4- المصطلح الذي يصف استخدام التقنيه في تحليل ظاهرة الطلاق في مركز التنميه الاسريه هو: أ_التقنيات في التعليم ب- تقنيات التعليم ج- التقنيات في التربيه د- تقنيات التربيه 5- تقسيم الوسائل التعليميه الى سمعيه وبصريه وسمعبصريه على اساس : أ_الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم 6- البرمجيه الحاسوبيه التي يستخدمها المتعلم لاكتساب المعارف والخبرات والمهارات تعد وسائل: أ_ تعليميه ب- تعلميه ج- سمعيه د- بصريه 7-انطلاقاً من عملية الاتصال التعليمي فان الوسيله التعليميه تمثل: أ_المرسل ب- الرساله ج- قناة الاتصال د- التغذيه الراجعه 8-مر مفهوم الوسائل التعليميه بعدة مراحل وقد ظهر مفهوم "تقنيات التعليم" في مرحلة التسميه على اساس: أ_ الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم 9- أي من العناصر التاليه لايدخل ضمن عناصر الموقف التعليمي: أ_التشويش ب- المعلم ج- المتعلم د- الوسيلة التعليميه 10- قدرة الوسائل التعليميه على تعزيز سلوكيات المتعلم الايجابيه وتعديل سلوكياته السلبيه: أ_منعدمه ب- جيده ج- مفقوده د- مؤكده 11- تسمى العوامل التي تحفز المتعلم نحو اكتساب المعارف والخبرات والمهارات : أ_ اللفظيه ب- الايجابيه ج- الدافعيه د- الإثرائيه 12- المدرسه التي قدمت اسلوب التعليم المبرمج كنظريه تعليميه هي المدرسه : أ_المعرفيه ب- البرمجيه ج- التعاونيه د- السلوكيه 13- يتم التاكد من مطابقة محتوى الوسيله التعليميه لمضمون محتوى المقرر الدراسي في مرحلة.......الوسيلة: أ_اعداد ب- استخدام ج- تقويم د-الانتهاء من 14-أي الوسائل التعليميه التاليه تعد وسيلة سمعبصريه: أ_الاذاعه المدرسيه ب- التلفاز التعليمي ج- اللغه اللفظيه د- الرموز البصريه 14- مقارنة بالوسائل التعليميه المصنعه محليا فان الوسائل التعليميه الجاهزه : أ_اضععف اتقانا ب- اقل عموميه ج- اغلى ثمناً د-اكثر مللا 16-من امثلة الوسائل التعليميه التي تعرض ضوئيا: أ_العينات ب- النماذج ج- المجسمات د- الشفافيات 17-تعد الزيارات الميدانيه من حيث عدد المستفيدين منها وسيله : أ_جماعيه ب- جماهيريه ج- فرديه د-شخصيه 18-...........تعد من الوسائل التعيميه الجماهيريه: أ_الهاتف التعليمي ب- برامج التلفزيون ج- الاذاعه المدرسيه د- المجهر الالكتروني 19- الوسائل المتحركه هي التي تعتمد على عنصر الحركه ومن امثلتها : أ_الصور الفوتوغرافيه ب- الرسوم اليدويه ج- الالعاب الالكترونيه د-التسجيلات الصوتيه 20-الوسائل التعليميه التي لاتتطلب استجابه نشطه من المتعلم تسمى وسائل : أ_تفاعليه ب- كسوله ج- خامله د- سلبيه 21-تم تصنيف الوسائل التعيميه في مخروط الخبرة بناء على : أ_الخبره المكتسبه ب-الحواس المخاطبه ج-الموقف التربوي د-الاتصال التعيمي 22- عندما يتدرب الطيارون على مهارات الطيران بقيادة طائرة حقيقيه فان يكتسبون خبره: أ_معدله ب- مباشره ج-ممثلة د-مجرده 23- من امثلة الوسائل التعليميه التي تكسب الطالب خبرة تعليميه مجرده: أ_المسرحيات ب-الرحلات ج- الرموز د-المتاحف |
|
2010- 12- 31
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
يقلون الاسئله ذي من الدكتور ؟؟؟؟
|
|
2010- 12- 31
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: طلب جديد وبدعاء
.:: مادة تقنيات التعلم ::. 1)من عناصر عملية الاتصال التعليمي أ)الاتصال الشكلي ب)الاتصال غير اللفظي ج)بيئة الاتصال 2)من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقه بالمرسل أ)السهوله والايجاز ب)الخلو من العيوب التي تؤثر في استقبال الرساله ج)معرفة خصائص المستقبلين للرساله 3)من معوقات الاتصال التعليمي أ)العامل النفسي ب)العامل الفيزيائي ج)جميع ماسبق 4)من معايير التربيه المعلموماتيه أ)دمج التقنيه في تدريس المقرارات المدرسيه ب)الوصول الى المعلومات بكفائه عاليه ج)تنمية مهارات التفكير العليا كالتفكير الابتكاري والناقد والتحليلي 5)من ادوات الوسائط المتعدده بالنسبه للاجهزه أ)الفيديو ب)وحدة النظام ج)الصور 6)من الفوائد التعليميه للوسائط المتعدده أ)التكامليه وتعني وجود العناصر بطريقه تكامليه ب)تقديم التغذيه الراجعه للمتعلم فورا ج)ليس مما سبق 7)هو البرتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبيانات وكيفية ارسالها بين الحاسبات أ)برتوكول lp ب)برتوكولTCp ج)جميع ماسبق 8)ان البحث فيه بمثابة البحث في مكتبه كبيره بل ان البعض يسميه بالمكتبه الكبرى أ)التعليم الافتراضي ب)البريد الالكتروني ج)الانترنت 9)قناه حيه للحوارات الحيه بين المتحاورين أ)برامج المحادثه ب)تطبقات مجموعات الاخبار في التعليم ج)من ايجابيات الانترنت في التعليم 10)تدني التكاليف وربح الوقت لعدم التنقل أ)الغرض من التعليم الافتراضي ب)متطلبات التعليم الافتراضي ج)اهمية العليم الافتراضي 11)من اقسام التعليم الافتراضي أ)قسم التعليم ب)قسم التدريب ج)جميع ماسبق 12)يتوقف اختيار قنوات الاتصال التعليمي على عدة عوامل منها أ)تحديد طريقة التنفيذ والتقديم ب)الفروق الفرديه بين المتعلمين ج)اعداد مجموعة من الوسائل المناسبه 13)من الادوار الاساسيه للوسائل التعليميه أ)التقليل من اللفظيه ب)رفع مستوى الادراك ج)جميع ماسبق 14)من العوامل الداعيه لاستخدام الوسائل التعليميه أ)زيادة الدافعيه ب)تطور نظريات علم النفس ج)ضبط السلوك وتعديله 15)تعد مرحلة الاعداد والتحضير من أ)معايير اختبار الوسيله التعليميه ب)اسس وقواعد استخدام الوسيله التعليميه ج)من العوامل الداعيه لاستخدام الوسائل التعليميه 16)مرحله يتضمن صيانة الوسيله بأصلاح ماقد يحدث لها من عطل وحفظها في مكان مناسب بحيث تكون جاهزه للاستخدام في مرات قادمه أ)مرحلة الاستخدام ب)مرحلة التقويم ج)مرحلة الانتهاء 17)تستخم المواد التعليميه ل أ)التطبيق العلوم الطبيعيه ب)التطبيق العلوم الانسانيه ج)ليست مماسبق 18)يقصد بالثالوث أ)المعلم*الطالب*الكتاب ب)الطالب*الكتاب*السبوره الطباشيريه ج)المعلم*الكتاب*السبوره الطباشيريه 19)استخدام مستحدثات التقنيه المعاصره وتطبقها في المؤسسات التعليميه للافاده منها في ادارة تلك المؤسسات على الوجه الصحيح من أ)تقنيات التعليم ب)التقنيات في التعليم ج)التقنيات في التربيه 20)من مراحل تطور الوسائل التعليميه على اساس دورها في التدريس أ)الوسائل التعليميه ب)وسائل الايضاح ج)جميع ماسبق 21)من الموادالتي تعرض ضوئيا أ)الافلام الثابته ب)المجسمات ج)الخرائط 22)تستخدم لتعليم عدد كبير من الناس أ)الوسائل الجماعيه ب)الوسائل الجماهيريه ج)الوسائل الفرديه 23)تصنف الوسائل التعليميه على اساس دورها في العمليه التعليميه ل أ)وسائل متممه ب)وسائل اضافيه ج)جميع ماسبق 24)هناك ثلاثة انماط رئيسيه للخبرات الاساسيه الازمه لعملية الاتصال التعليمي أ)الخبره المصوره ب)الخبره المجرده الرمزيه ج)جميع ماسبق 25)من اكثر تصنيفات الوسائل التعليميه شمولا وشيوعا أ)الاتصال التعليمي ب)مخروط الخبره ج)الخبره الهادفه المباشره 26)هو مجموعة من العناصر المتفاعله التي تكون كلا مركبا في نظام متكامل أ)تحليل النظم ب)التخطيط لحل المشكله ج)النظام 27)الصور المتحركه من أ)وسائل المحسوس بالملاحظه ب)وسائل البصيره المجرده ج)وسائل المحسوس بالعمل 28)هي عباره عن مصفوفه من الموارد من انواع مختلفه أ)مدخلات انسانيه بشريه ب)مدخلات ج)مدخلات ماديه 29)تتوقف جودة المخرجات على عاملين هما أ) التغذيه الراجعه*مستوى العمليات ب)نوعية المدخلات*ومستوى العمليات ج)ليست مماسبق 30)من خطوات نموذج كمب أ)الخدمات التعليميه المسانده ب)الاختبار القبلي ج)جميع ماسبق 31)يتلخص نموذج الاتصال في ثلاث خطوات أ)الترميز*البث*الارسال ب)الترميز*البث*الاستقبال ج)الترميز*البث*الاتصال 32)من بيئات التعليم الالكتروني أ)التعليم الالكتروني عن بعد ب)الفصل الذكي ج)التعليم الالكتروني المختلط 33)تطوير المحتوى الرقمي المعياري من أ)دور المعلم في التعليم الالكتروني ب)متطلبات التعليم الالكتروني ج)ليس مماسبق 34)من مراحل تطبيق الحاسب التعليمي أ)التأقلم ب)التخزين الهائل ج)المساعده في تغير نظام التعليم برمته 35)من ايجابيات الحاسب التعليمي أ)التغذيه الراجعه الفوريه ب)توفير بيئه حاسوبيه في المدارس ج)تشجيع المعلمين على المبادره بتطبيق الحاسب التعليمي من خلال الحوافز الماليه والمكافآت التشجيعيه |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| جديد, وبدعاء |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
