 |
|
||||||
| اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 3- 16
|
||||
|
||||
|
๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. نقطة تجمع استذكار الماده .. هنا فقط من فضلكم ๑۩۩ه๑
  لاشك أن فكرة الورش رائعة وسهله للوصول لاي مادة دون عناء البحث , وفي هذه المادة الجميله السهلة سأكون معكم ليصبح بينكم وبينها تعارف وتحبونها كما أحببتها , وما أنا إلا قطرة في بحر أمام زملائي وزميلاتي السابقين لي في ورشهم الرائعة , ولكننى سأحاول قدر أستطاعتى وعسى ان اوفق.. قال تعالى:((وقل أعملو فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون )) وأعذروني لعدم الشرح في ورشتي وأحببتها أن تكون عناصر خفيفه ومختصره فقد قال الشاعر: وماكل لفظ فى كلامى يكفينى وماكل معنى فى قولى يرضينى وأخيراً ما أنا إلا بشر قد أخطئ وقد أصيب فإن كنت قد أخطأت فأرجو مسامحتي وإن كنت قد أصبت فهذا كل ما أرجوه من الله عزوجل.وفقني الله وإياكم لما فيه صالحنا جميعا  دكتور المادة + الأيميل :- د.صابر عبدالباقي sdakroory@squ.edu.sa نبذة عن المقرر:- يبرز هذا المقرر أهمية دور الأسرة في المجتمع باعتبارها اللبنة الأولى في تكوين المجتمع والتعرف على نماذج من مشكلات الأسرة والطفولة. ومن اهدافه : أن يتعرف الطالب المعلومات الأساسية حول الأسرة من حيث مفهومها وأنماطها ووظائفها..وموضوع الطفولة والمشكلات التي تواجه الأطفال..وأن يكتسب كل منا القدرات العلمية التي تمكنه من القيام بالتحليل الاجتماعي للأسرة. وأدراك الأهمية الاجتماعية للأسرة ننتقل لمحتوى تلك المادة الرائعة التي سندرس من خلالها حياتنا الأسريه . . •التعريف بعلم الاجتماع الأسري من حيث مفهومه وأهدافه وميادين الدراسة فيه. •علاقة علم الاجتماع الأسري بالعلوم الاجتماعية الأخرى. •الأسرة كنظام اجتماعي. •أنماط الأسرة ووظائفها. •المشكلات التي تواجه الأسرة. •الأطفال ومدى تأثرهم بتركيب اِلأسرة ونمط العلاقات داخلها. •نظام الأسرة وعلاقته بالنظم الاجتماعية الأخرى. •التغير الاجتماعي والأسرة. المرجع الرئيس : علياء شكري، الاتجاهات المعاصرة في دراسة الأسرة، دار المعارف، القاهرة. محمد حجازي، الأسرة والطفولة. سناء الخولي ، الأسرة والحياة العائلية، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية هذه نبذه بسيطة عن المادة وسنبدأ وأياكم الاٍبحار الممتع في أعماقها أبتداً من اليوم بأذن الله . .أسعدكم الله وعمَة المحبة والأنس في أسركم . . الواجبات + اسئلة المراجعه للجامعه في المرفقات .. هنا الاسئله من 44 الى 50 قامت الاخت طموحي اتعبني باضافتها مشكورة 44-تنقسم النظم الأجتماعية من حيث الاستمرار والعرضية أو الوقتية في الحدوث إلى: ب-نظم مستمرة داخل المجتمع وأخرى تتكرر في مواسم معينة بالذات. 45-تنقسم النظم الاجتماعية من حيث التلقائية والتقنيين إلى: أ-نظم تنشاء بشكل تلقائي عفوي دون تخطيط...إلخ. 46-تنقسم النظم الاجتماعية من حيث المشروعية وعدم المشروعية إلى: د-نظم يعترف بها المجتمع ولا تتعارض مع القانون العام... 47-تنقسم النظم الاجتماعية من حيث الهدف: أ-نظم عاملة لها وظائف نوعية محددة...إلخ. 48-تنقسم النظم الاجتماعية من حيث إذا كان النظام أساسيا أو فرعيا : ب-نظم عامة في كل المجتمعات ...إلخ. 49-تنقسم النظم الاجتماعية من حيث الاختيارية والاجباريةالى: ج-نظم لايكون للفرد حرية الانصياع لها...إلخ. 50-ميز (ميرتون )بين الوظيفة الظاهرة والوظيفة الكامنة للنظام الاجتماعي... أ-الوظيفة الظاهرة هي الوظية المدركةالتي يمكن لأعضاء المجتمع إدراكها... في بين الاختيارات إختيار(نظم تشيع في كل المجتمعات كالاسرة ونظم تختص بها بعض المجتمعات مثل الرق....) السؤال بيكون على هذا الاختيار هو:تنقسم النظم الاجتماعية من حيث العمومية والخصوصية إلى: أنتظروني  . التعديل الأخير تم بواسطة Turning point ; 2013- 5- 16 الساعة 03:14 PM |
|
2013- 3- 16
|
#2 |
|
متميزة بقسم الاخصائين الاجتماعيين
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
المحاضرات الخمسة الأولى_الثانية_الثالثة_الرابعة_الخامسة
 ستتضمن محاضرتنا الأولى أولا:-خصائص الأسرة. بحيث تعتبر الأسرة الإطار العام الذي يحدد تصرفات أفرادها فهي التي تشكل حياتهم وتضفي عليهم خصائصهم وطبيعتها. ثانيا:-أنماط الأسرة المكونة من :- 1-الأسرة الممتدة 2-الأسرة النواه ثالثا:-الأسرة في الفكر الاجتماعي المعاصر. • الأسرة في نظر كل من :- (أوجست كونت)وهربرت سبنسر و واهتمامات لستروارد بدراسة المشاعر والأحاسيس الإنسانية و و وأخيرا نجد أن سمنر، لا يختلف كثيرا عن الذين سبقوه • رابعا:-المداخل السوسيولوجية لدراسة الأسرة. • 1- دراسة الأسرة كنظام: • 2-المدخل التفاعلي 3-مدخل دراسة الموقف  المحاضرة الثانية وستتضمن :- • أولا:-تطور نظام الأسرة. • يشير تاريخ الأسرة إلى وجود تطور كبير حدث لها عبر الحضارات المتتابعة، فالأسرة ليست نظاما ثابتا لأنها تغيرت كثيرا من ناحية 1-الأتساع 2- الرئاسة • ثانيا:-تطور وظائف الأسرة. • ثالثا:-وظائف الأسرة العربية. • رابعا:-وظائف الأسرة المعاصرة.  المحاضرة الثالثة وكان في أعماقها أسرٌ ممتده وأخرى نووية في عناصرها تلك: • أولا:-تنوع أنماط الأسرة في العصر الحاضر. • ثانيا:-الأسرة الممتدة. • ثالثا:-هل الفروق بين الأسرة القديمة والأسرة الحديثة مجرد قضية حجم؟ • رابعا:-الأسرة النووية. خامسأ:-المكانة الموروثة والمكانة المكتسبة  المحاضرة الرابعة • وتطرقنا فيها ألى الميزات الأساسية للعائلة العربية. • ثم أنتقلنا ألى الأدوار التي تمر بها الأسرة العربية. • والأسرة في الريف. • وأيضأ الأسرة في الحضر.  المحاضرة الخامسه وذهبنا فيها الىعوامل التكامل الأسري. • ثم انتقلنا ألى المقصود بالتوافق الأسري. • والعوامل التي تؤدي إلى التوافق الأسري. • وأيضا مجالات التوافق الأسري. • وأخيرا قياس التوافق والتكيف الأسري. . حيث بدأ قياس التوافق الزوجي بطرق متعددة في أواخر العشرينات ثم ظهرت بعد ذلك بعشر سنوات دراسات واسعة وشاملة اهتمت بتحديد العوامل الشخصية المرتبطة بالتوافق الزوجي والتنبؤ بنجاح الزواج نكتفي الآن بالأبحار في هاذي النبذة البسيطه عن تلك المحاضرات الأوائل ونكمل غدا ان شاءالله معكم بالأبحار غير العميق في وسط تلك الماده. . أنتظرونا في خمسةِ محاضراتٍ أخرى سبحان الله وبحمده . . سبحان الله العظيم
|
|
2013- 3- 16
|
#3 |
|
متميزة بقسم الاخصائين الاجتماعيين
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
المحاضرات :-السادسة_السابعة_الثامنة_التاسعة_العاشرة
 عناصر محاضرتنا السادسة :- • التوتر والتفكك الأسري. • تعريف التفكك الأسري. • مراحل التفكك الأسري 1-مرحلة الكمون 2-مرحلة الاستثارة 3-مرحلةالاصطدام 4-مرحلة انتشار النزاع 5-مرحلة البحث عن الحلفاء 6-مرحلة انهاء الزواج • الأزمات الأسرية. • المشكلات الأسرية.  وأكملنا في المحاضرة السابعة حديثنا عن التفكك الأسري من حيث:- • أسباب التفكك الأسري. • آثار التفكك الأسري. • الوقاية من التفكك الأسري. • وسائل علاج مشكلة التفكك الأسري. • برامج التوعية الأسرية. • أهداف خاصة بحل مشكلة التفكك الأسري.  المحاضرة الثامنه عن التنشئه الاجتماعيه .مفهوم التنشئة الاجتماعية .الهدف من التنشئة الاجتماعية .بعض العوامل الأساسية المساهمة في التنشئة الأسرية .بعض الأساليب الخاطئة في تنشئة الأبناء .أهم وسائل التنشئة الاجتماعية .دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية  المحاضرة التاسعة :- قال تعالى (المال والبنون زينة الحياة الدنيا). ماأجملها أختلطت بطيور الجنة وحقوقهم .حقوق الطفولة .الاتفاقية الدوليةلحقوق الطفل حق الطفل في الحماية حماية الطفل من العنف الاسلام وحقوق الطفل  المحاضرة العاشرة بعكس ماقبلها .. فسنتطرق فيها عن العنف وماذا أذا كان ضحيته طفل وبرز ذلك في خشونة تعامله والعنف عندما يتعرض لأساءة في طفولته: وفيها:- .مفهوم العنف .معنى الاساءة .أشكال ومظاهر الاساءة .التدخل .أساليب والوقاية .  نكتفي بهذا القدر ونكمل غدا بأذن الله . . أهلن بكم وبأستفساراتكم  اللهم صل وسلم على سيدنا محمد [/QUOTE]
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Turning point ; 2013- 3- 17 الساعة 06:51 AM |
|
|
2013- 3- 16
|
#4 |
|
متميزة بقسم الاخصائين الاجتماعيين
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
المحاضرات :-
الحادية عشرة_الثانية عشرة_الثالثة عشرة_الرابعة عشرة  نكمل معكم في المحاضرة الحادية العشر .الاهمال وأثره على الطفل سواء كان جسديا او عاطفيا او اهمال تعليمي .الاساءة النفسية وأثرها على الطفل .الاساءة اللفظية .الاساءة الجنسية دور وسائل الاعلام في الحد من العنف ضد الاطفال  ننتقل في المحاضرة الثانية عشرة ألى:- .الاتحاد الدولي للمؤسسات العائلية .الاعلان العالمي لحقوق الاسرة .السنة الدولية للاسرة .الاتحاد الدولي للمؤسسات العائلية  المحاضرة الثالثة عشرة عن ظاهرة التوافق الزواجي وسنتطرق فيها :_ .خلفية الدراسة .عمل المرأة .مشكلات المرأة العاملة .المنهج والاجراءات(مجتمع الدراسة-أداة الدراسة-صدق المقياس-ثبات المقياس –أجراءات الدراسة-متغيرات الدراسة) .النتائج والمناقشة .التوصيات  المحاضرة الرابعة عشرة ستكون عن ظاهرة الطلاق:_وفيها .الاطار النظري للبحث .أهداف البحث .منهجية البحث .أجراءات الطلاق من منظور تاريخي_أسباب الطلاق_أسباب الطلاق في الامارات_الاثار الناجمة عن الطلاق_الوقاية والعلاج من الطلاق .التوصيات والمقترحات بكذا نكون أنتهينا من محاضرات المادة أستقبل رسائلكم ووأقتراحاتكم بسعة صدر وأدعوكم للمسابقة يومي الاربعاء والخميس في تمام الساعة الثامنة [COLOR=mediumturquoise]ألتقيكم غدا .. سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم[/
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Turning point ; 2013- 3- 18 الساعة 03:41 AM |
|
|
2013- 3- 16
|
#5 |
|
متميزة بقسم الاخصائين الاجتماعيين
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
هنا راح تكون الكويزات وأسئله لأختبارت سابقة
فيه شيء ماعرفته بالاسئله اللي هي النظم الاجتماعية مو موجوده عندي بالملزمة أتوقع من المنهج القديم.. كويزات مميزة للاخ ( بياض ) لقيت كثير كويزات... لكن أعجبتني هذه .. لانها مافيها شي من خارج المنهج الا يمكن سؤال وكلها صحيحه التواريخ الثاني .. الثالثالعلماء .. الرابع .. الخامس .. أسئلة الاختبارات.           أسئلة علم أجتماع ألأسره والطفوله لعام 1433 الفصل ألأول من أخوكم == الفيصل == س1- أنشئالاتحاد الدولي للمؤسسات العائليه عام؟ 1946 ومقرها في مدينةباريس س2- المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسر عقد في ؟ عقد في ( وارسو ) ببولندا س3- المؤتمر الثاني للحقوق القانونيه للاسرةعقدعام؟ 1992 س4- المؤتمر الثاني للحقوق الاقتصاديه للاسرة عقد في؟ موريتيبا في البرازيل س5- المؤتمر الثاني للحقوق ألأقتصاديهللاسرة عقد عام ؟ 1992 س6- السنه الدوليه للاسرة حلت عام؟ 1994 س7- المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد في؟ القاهرة س8- المؤتمر الرابع للحقوق الثقافيه عقد عام؟ 1993 س9- ألأعلان الدولي لحقوق ألأسره تم أعلانه من خلال ألأممالمتحده عام ؟ 1994 س10- ألأتفاقيه الدوليه لحقوق الطفل أقرتهاالأمم المتحدة عام ؟ 1989 س11- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه: عدمتدخل الوالدين في أختيار ألأبناءلآ صدقائهم يطلق عليه؟ السماحة س12- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه : الزام ألأبناء بالطاعه يطلق عليه؟ التشدد س13- من أساليب التنشئه ألأجتماعيه :عدم أنتهاجألأبوين لآسلوب مستقر له طابعه المميز يطلق عليه ؟ عدم الأتساقوالتذبذب س14- من أساليب التنشئه الأجتماعيه : حرص الوالدين على وقاية الطفلمن أي خطر يطلق عليه الوقاية أو الحماية الزائدة س15- من أساليبالتنشئه ألأجتماعيه : تلبية رغبات الطفل ومطالبه يطلق عليه؟ التدليل س16- من اساليب التنشئه ألأجتماعيه : أهمال الوالدين فيعملية التنشئه ألأجتماعيه يطلق عليه ؟ الإتكالية وعدم الإكتراثواللأمبالاة س17- من أساليب ألأجتماعيه : يتضمن جميع ألأساليب التيتعتمد على أثارة الضيق وألأثم يطلق عليه ؟ أثارة الألم النفسي س18- يقصد به المثيرات وألأحداث البيئيه التي تعقب صدور الأستجابه المراد تعلمها للفردويطلق عليه ؟ التدعيم أو التعزيز س19-يستخدم كحدث منفرد سواء بحثالفرد على تجنب سلوك غير مرغوب كالكذب او اصدار سلوك مرغوب كالمذاكره ويطلق عليه؟ العقاب س20- يرى بعض علماء النفس ان الشخص في عملية التعليم يتكونلديه ما يسمى بالبناء المعرفي ويطلق على هذه العمليه ؟ التعلمالمعرفي س21- يرى أصحاب نظرية التعلم ألأجتماعي ان قدرآ كبيرآ من التعلم يتمبالعبره اي من خلال مشاهده شخص اخر يؤدي استجابه ما ؟ التعلم بالاقتداء س22- النظمألأجتماعيه العامه الأساسيه في كل المجتمعات هي ؟ س23- تنقسم النظمالاجتماعيه من حيث العموميه والخصوصيه في ؟ س24- تنقسم النظم الاجتماعيه منحيث الاستمرار والعرضيه او الوقائيه في ؟ س25- تنقسم النظم الاجتماعيه منحيث التلقائيه والتقنين الى ؟ س26- تنقسمك النظم الاجتماعيه من حيثالمشروعيه وعدم المشروعيه الى ؟ س27- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الهدفالى ؟ س28- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث الاختياريه والاجباريه الى؟ س29- تنقسم النظم الاجتماعيه من حيث ما اذا كان النظام اساها او فرعيآ الى؟ س30- ميز ( ميرلتون ) بين الوظيفه الظاهره والوظيفه الكامنه للنظامالاجتماعي على اساس ان ؟ س31- الأسره الممتده هي ؟ هي الجماعة التيتتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد وهي لآتختلف كثيراً عنالإسرة المركبة س32- يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من ألأسره النواههما ؟ أسرة التوجية -1 أسرة إنجاب -2 س33- في المكانه الموروثه؟ يتحدد وضع الفرد من خلال وضع أسرته س34- فرق بين الاسرة وبينالزواج فالاسره صوره مصغره للمجتمع للعالم هو ؟ سمنر س35- اهتم بدراسةالمشاعر والاحاسيس للعالم هو ؟ لستر وار س36- اعتبر الاسره وحدهبيولوجيه واجتماعيه تسيطر عليها للعالم هو ؟ هربرتسبنسر س37- الاسره في نظره هي الخليه الاولى للعالم هو؟ أوجست كونت س38- يدور اهتمام هذا المدخل النظري حول اصل النظامالعائلي وتطوره واجراء المقارنات عبر الزمان والمكان ؟ دراسة الأسرةكنظام س39- يفسر هذا المدخل النظري ظواهر ألأسره في ضوء العمليات الداخليهلآداء الدور وعلاقات المركز كما يهتم بالأمور الداخليه للاسره ؟ المدخلالتفاعلي 40- ينظر هذا المدخل النظري الى ألأسره كمجموعه من المثيراتالخارجيه ؟ مدخل دراسة الموقف س41-في هذه المرحله يتحكم رئيس الأسره؟ المرحلة الأبوية س42- في هذا المرحله لا يكون لآي من الزوجين سلطاتعلى ألأخر ؟ المرحلة الأستقلالية س43- تتميز هذه المرحله بعدم وجودنظام الزواج ؟ المرحلة الإباحية س44- تتميز هذه المرحله بزعامةالمرأه للاسرة ؟ المرحلة الأمية س45- يطلق على هذا النظام الذي سادفي تلك المرحله النظام البولوجيني ؟ المرحلة الأبوية س46- يطلق علىالنظام الذي ساد في تلك المرحله النظام البوليندري؟ المرحلةالأمية س47- يظهر هذا الشكل من ألأسره الممتده عقب وفاة ألأب ولا يتفرقألأخوه ألأسره هي ؟ الأسرة الكبيرة تحت سيطرة الأخ الكبير س48- مناستثنائها بيت برياموس حيث يعيش خمسين من الاخوه واثنا عشر اختنامع ازواجهم ألأسرههي ؟ الأغريقية الممتدة س49- كانت الاسره موضع تقديس واجلال كافةافراده ألأسره هي ؟ الأسرة الممتدة في الهند القديمة س50- عباره عناسرة مشتركه تقوم على نظام السكن عند الام ألأسره هي ؟ الأسرة عند الا**** ( منالهنود الحمر) س51- في هذه المرحله من مراحل الاسره يكبر الابناء مرحلة تسمى؟ مرحلة السكون والأستقرار س52- في هذه المرحله من مراحل الاسرهتتأكد الروابط ألأسريه في نفوس الزوجين تسمى ؟ مرحلة الإنجاب س53- هذهالمرحله من مراحل الاسره تمثل الفتره التي تسبق عقد الزواج بصفه رسميه تسمى؟ مرحلة الخطوبة 54- وتبدأ هذه المرحله من مراحل الاسره بعقد الزواج تسمى؟ مرحلة التعاقد والزواج س55- كانت الاسره تظم جميع الاقارب من ناحيةالذكور ألأسره هي ؟ الأسرة الكبيره س56- كانت الاسره تظم جميع افرادالعشيره بروابط الدم تسمى ؟ الأسرة المتسعة أو الممتدة 57- صنف ( هيل ) الازمات الاسريه الى فئات ؟ ثلاث 1-التمزق أو فقدان الأعضاء نتيجة للحرب أوالموت أو المرض 2-التكاثر أو الغضافة، بضم عضو جديد للاسرة دون استعدادمسبق. 3-الأنهيار الخلقي، ويشير إلى فقدان الوحدة السرية والأخلاقية مثل : الخيانة والإدمان والأنحراف. 58- يشبه الطلاق وفاة احد الزوجين في انهما؟ يعنيان توقف أحد الزوجين عن أداء ادواره والتزاماته 59- اسرةالقوقعه الفارغه تعني ؟ يعيش الأفراد تحت سقف واحد، ولكن بالحد الأدنى منالعلاقات س60- التوافق الأقتصادي والمادي ؟ إذا كان الزوج غير قادرعلى العمل لسبب ما تقوم الزوجة بالعمل والإسهام في جزء من ميزانية الأسرة وهذا يؤديإلى التوافق الأقتصادي للاسرة س61- ( التوتم ) عباره عن الأسرة التوتمية وهي دويلة صغيرة تقوم بمختلف الوظائف ؟ التي يتطلبهاالنشاط العمراني. كانت الأسرة التوتمية وحدة أقتصادية وهيئة سياسية وإدارية كماكانت هيئة دينية وتربوية س62- يمر التفكك الاسري بمراحل ؟ ستمراحل س63- صنف ( وليام ) تفكك ألأسره الى اشكال رئيسيه ؟ عددهاأربعه س 64 الاتحاد الدولي للمؤسسات العائليه مقره؟ باريس دعواتكم لي بالتوفيق وان يجعل هذا العمل لوجه الله ( سبحانه وتعالى ) == الفيصل == تم المراجعه. . عبقور              بكذا نكون أنهينا المادة أنتظرونا غدا الأربعاء في مسابقة الأسرة والطفولة في تمام الساعة 8   والجزء الثاني للمسابقة يوم الخميس  ....................... |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Turning point ; 2013- 3- 19 الساعة 05:48 AM |
|
|
2013- 3- 16
|
#6 |
|
مشرفة علم إجتماع سابقاً
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
مجهود راائع ومميز عبقور يعطيكِ الف عافية وهنيئآ لنا افتتاح ورشتك
  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة حواء ال المدينة ; 2013- 3- 16 الساعة 07:20 AM |
|
|
2013- 3- 16
|
#7 |
|
صديقة علم إجتماع
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
شكراً عبقور على طرحك الرائع
تقييم +
|
|
2013- 3- 16
|
#8 |
|
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
مجهود رائع مليون ترليون شكر
|
|
2013- 3- 16
|
#9 |
|
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
مجهود رائع وتحدي جديد مع مادة جديدة
تستاهلين تقييم + إعجاب
|
|
2013- 3- 16
|
#10 |
|
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
|
رد: ๑۩۩๑.. ورشة علم أجتماع الأسرة والطفولة .. ๑۩۩๑
مجهود رائع وابداع رائع ويستحق الشكر
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
