استخدامات قوقل في التعليم

[ابغاء انجح]

قوقل في خدمة التعليم

منذ أن أصبحت قوقل المحرك رقم واحد لكثير من مستخدمي الإنترنت وواحدة من أهم الشركات البارزة في مجال تقنية المعلومات والتي أخذت على عاتقها توفير المعلومات بسهولة لكل من يطلبها. إلا وبدأنا
نرى إبداعات الشركة تظهر الواحدة تلو الأخرى كخدمات تجريبية لتحسينها وتعديلها بما يتناسب واحتياجات المستخدم إيذانا بتدشينها كخدمة مكتملة.
ويرى البعض أن قوقل هو أكبر مصدر للتعليم في العالم فالاشخاص عندما يلجأون لمحركات البحث بحثا عن المعلومة فهم في الواقع يقومون بالتعلم والذي يعتبر البحث أحد طرقه. ودعونا الآن نأخذ خدمات قوقل المختلفة ونقترح وسائل استخدام كل خدمة في التعليم.
قوقل العلميه
تعتبر هذه الخدمة التي دشنت في العام الماضي المحطة الأولى لطلبة الدراسات العليا للبحث عن مختلف الأبحاث والدراسات في مجال معين. كما تعتبر خدمتي البحث الشقيقة وهو البحث في مجال خاص Special Searches أو البحث عن الجامعات University Search إحدى الخدمات المكملة لمن يريد البحث عن معلومات مقننة.
قوقل للفيديوا
وهذه الخدمة أيضا دشنت العام الماضي وتحتوي على مقاطع للفيديو قام بتحميلها الناس على مختلف خلفياتهم العلمية ومايهمنا هو مقاطع الفيديو التي قامت برفعها لهذه الخدمة العديد من الجامعات والتي تحتوي على مادة علمية مثل المحاضرات و المؤتمرات وأيضا ماقام بعمله بعض الهواة من شرح لخدمات معينة. فالبحث داخل هذه الخدمة جدا مفيدة فكم وجدنا من محاضرات قيمة بداخلها. كما يمكن استخدام هذه الخدمة كأداة تعليمية وذلك برفع المحاضرات والمقاطع العلمية فيها مجانا وجعل الطلبة يرجعون إليها في حال أرادوا الاستزادة في المادة
خرائط قوقل وقوقل ارض
طبعا هذه الخدمتان مفيدة جدا وخاصة في مادة الجغرافيا و التاريخ والجيولوجيا … ولكن كيف ذلك؟
يمكن استخدام خرائط قوقل في تحديد المواقع الجغرافية والتاريخية لدول ما كما يمكن استخدام الخرائط أكثر في تحديد ورؤية صور طبيعية للمواقع التاريخية. أما قوقل أرض فقد تم استخدامها من قبل أحد أساتذة الجامعة في مادة الجيولوجيا ليعرض لطلابه تشكل الصخور في مناطق مختلفة من أمريكا. وهذه فقط أمثلة بسيطة لأوجه استخدام هاتين الخدمتين ويمكن الخروج بأفكار أكثر لمواد أخرى
البحث في الكتب
قد نعتبر هذه الخدمة أحد أهم المشاريع المفيدة التي قامت به قوقل في خدمة التعليم. فمن كان يظن يوما بأنه يمكن البحث في ملايين الكتب القديمة والنادرة والحديثة من دون الذهاب للمكتبات الكبرى. فبإمكان الاستاذ تحضير درسه والرجوع لمصادر وكتب مختلفة باستخدام هذه الخدمة كما يمكن للطالب عمل نفس الشئ.
اجابات قوقل
مع أن هذه الخدمة ليست مجانية ولكنها جدا مفيدة لمن يبحث عن معلومات لم يجدها بالبحث عن طريق الإنترنت. ويقوم على هذه الخدمة أكثر من 500 مختص مسئولين عن إعطائك الإجابات التي تبحث عنها بأسرع وقت ومقابل مبلغ زهيد (2.5 دولار) لكل سؤال. ويمكن البحث في قاعدة بيانات الخدمة لمشاهدة الأسئلة المطروحة سابقا.
البريد الالكتروني
طبعا خدمة البريد الإلكتروني غنية عن التعريف ولكن ماقامت به قوقل مؤخرا من طرحها لخدمة استضافة نطاقات الجامعات وتقديم خدمات بريدية مخصصة لكل جامعة سيجعل من هذه الخدمة بوابة فاعلة في التعليم وخصوصا بعد دمج برنامج محادثة قوقل Talk مع واجهة البريد الإلكتروني مما سيفتح الطريق لتعزيز التعليم الإلكتروني
الخدمة السابعه والثامنه والتاسعه وغيرها
هي ماستطرحه قوقل بين الحين والآخر من خدمات مثل خدمة البحث في الصور و خدمة عمل صفحات على الويب واستضاقتها مجانا وخدمة قاعدة بيانات قوقل وخدمة قارئ خلاصات المواقع وخدمة …..الخ …كل هذه الخدمات المجانية يمكن توظيفها بسهولة في المجال التعليمي.
بعد هذا السرد الاجتهادي لخدمات قوقل من المنظورالتعليمي ..تبقى هناك حلقة ناقصة في الموضوع وهو أن معظم هذه الخدمات متحيزة ثقافيا للغة الانجليزية ولا توجد وخرائط قوقل وقوقل العلمية
…فهل ستقوم بعض الجهات المختصة في العالم العربي بعملية محاكاةلهذ الخدمات خدمات مماثلة لها باللغة العربية مثل قوقل للكتب …خصوصا أن بلد مثل فرنسا بدأت مشروع ضخم يشابه قوقل للكتب لوضع الكتب الفرنسية على الويب؟

جوااااب مناقشه تطبيقات الحااسب

[**Besho0o**]

اوف اوف اوف كل هذا

ماشاء الله عليك

[actually, I can]

كل هاذا !!


عآد أختصرته آنآ بــ 4 نقآاط وصلى الله وبآرك ..

مآقصرتي حبيبتي ..

[ابغاء انجح]

يسلكم ربي ‏actually, I can

بيشوو اذكري الله لايجيني شي
خاااااافت هع

[meero0o]

السسسسسسسسلام
صبااح الخير
الحين احط كل هذا الجوااب

[الفيصل3421]

اذكر هالسؤال الترم المااضي

وكل واحد بدى يتفلسف ويحط اجاابتة

والدكتور بالمحاضرة المباشرة قال كنت عارف

ماحد رايح يجااوبة صح

بحااول احصل الأجابة وانزلها لكم

[ابغاء انجح]

ميروووو هذا اللي عندي هع اذا تبغين نزليه مثلي

الفيصل بدون تفلسف اصلا مادرو عنا اذا الجواب صح اولالالا
اهم شي نزل اللي عندك وانتهى الموضووع
ومافيه مانع نشوف ايش بتنزل يالله وريني شطاااارتك

[**Besho0o**]

افا لاتخاافين
وانا اقدر اعطيك عين
فديتك

[ابغاء انجح]

بيشو يالدبى امزززززززح

[ابحث عن نفسي]

(1) زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم ، وبين الطلبة والمدرسة:
وذلك من خلال سهولة الاتصال ما بين هذه الأطراف في عدة اتجاهات مثل مجالس النقاش، البريد الإلكتروني ، غرف الحوار . ويرى الباحثين أن هذه الأشياء تزيد وتحفز الطلاب على المشاركة والتفاعل مع المواضيع المطروحة .
(2) المساهمة في وجهات النظر المختلفة للطلاب :
المنتديات الفورية مثل مجالس النقاش وغرف الحوار تتيح فرص لتبادل وجهات النظر في المواضيع المطروحة مما يزيد فرص الاستفادة من الآراء والمقترحات المطروحة ودمجها مع الآراء الخاصة بالطالب مما يساعد في تكوين أساس متين عند المتعلم وتتكون عنده معرفة وآراء قوية وسديدة وذلك من خلال ما اكتسبه من معارف ومهارات عن طريق غرف الحوار .
(3) الإحساس بالمساواة :
بما أن أدوات الاتصال تتيح لكل طالب فرصة الإدلاء برأيه في أي وقت ودون حرج ، خلافاً لقاعات الدرس التقليدية التي تحرمه من هذا الميزة إما لسبب سوء تنظيم المقاعد ، أو ضعف صوت الطالب نفسه ، أو الخجل ، أو غيرها من الأسباب ، لكن هذا النوع من التعليم يتيح الفرصة كاملة للطالب لأنه بإمكانه إرسال رأيه وصوته من خلال أدوات الاتصال المتاحة من بريد إلكتروني ومجالس النقاش وغرف الحوار, هذه الميزة تكون أكثر فائدة لدى الطلاب الذين يشعرون بالخوف والقلق لأن هذا الأسلوب في التعليم يجعل الطلاب يتمتعون بجرأة أكبر في التعبير عن أفكارهم والبحث عن الحقائق أكثر مما لو كانوا في قاعات الدرس التقليدية .
(4) سهولة الوصول إلى المعلم : أتاح التعليم الإلكتروني سهولة كبيرة في الحصول على المعلم والوصول إليه في أسرع وقت وذلك خارج أوقات العمل الرسمية ، لأن المتدرب أصبح بمقدوره أن يرسل استفساراته للمعلم من خلال البريد الإلكتروني، وهذه الميزة مفيدة وملائمة للمعلم أكثر بدلا من أن يظل مقيداً على مكتبه. وتكون أكثر فائدة للذين تتعارض ساعات عملهم مع الجدول الزمني للمعلم أو عند وجود استفسار في أي وقت لا يحتمل التأجيل .
(5) إمكانية تحوير طريقة التدريس
من الممكن تلقي المادة العلمية بالطريقة التي تناسب الطالب فمنهم من تناسبه الطريقة المرئية, ومنهم تناسبه الطريقة المسموعة أو المقروءة، وبعضهم تتناسب معه الطريقة العملية ، فالتعليم الإلكتروني ومصادره تتيح إمكانية تطبيق المصادر بطرق مختلفة وعديدة تسمح بالتحوير وفقاً للطريقة الأفضل بالنسبة للمتدرب .
(6) ملائمة مختلف أساليب التعليم :
التعليم الإلكتروني يتيح للمتعلم أن يركز على الأفكار المهمة أثناء كتابته وتجميعه للمحاضرة أو الدرس ، وكذلك يتيح للطلاب الذين يعانون من صعوبة التركيز وتنظيم المهام الاستفادة من المادة وذلك لأنها تكون مرتبة ومنسقة بصورة سهلة وجيدة والعناصر المهمة فيها محددة .
(7) المساعدة الإضافية على التكرار : هذه ميزة إضافية بالنسبة للذين يتعلمون بالطريقة العملية فهؤلاء الذين يقومون بالتعليم عن طريق التدريب , إذا أرادوا أن يعبروا عن أفكارهم فإنهم يضعوها في جمل معينة مما يعني أنهم أعادوا تكرار المعلومات التي تدربوا عليها وذلك كما يفعل الطلاب عندما يستعدون لامتحان معين .
(8) توفر المناهج طوال اليوم وفي كل أيام الأسبوع (24 ساعة في اليوم 7أيام في الأسبوع ) :
هذه الميزة مفيدة للأشخاص المزاجيين أو الذين يرغبون التعليم في وقت معين ، وذلك لأن بعضهم يفضل التعلم صباحاً والآخر مساءاً ، كذلك للذين يتحملون أعباء ومسئوليات شخصية ، فهذه الميزة تتيح للجميع التعلم في الزمن الذي يناسبهم .
(9) الاستمرارية في الوصول إلى المناهج :
هذه الميزة تجعل الطالب في حالة استقرار ذلك أن بإمكانه الحصول على المعلومة التي يريدها في الوقت الذي يناسبه ، فلا يرتبط بأوقات فتح وإغلاق المكتبة ، مما يؤدي إلى راحة الطالب وعدم إصابته بالضجر .
(10) عدم الاعتماد على الحضور الفعلي : لا بد للطالب من الالتزام بجدول زمني محدد ومقيد وملزم في العمل الجماعي بالنسبة للتعليم التقليدي ، أما الآن فلم يعد ذلك ضرورياً لأن التقنية الحديثة وفرت طرق للاتصال دون الحاجة للتواجد في مكان وزمان معين لذلك أصبح التنسيق ليس بتلك الأهمية التي تسبب الإزعاج .
(11) سهولة وتعدد طرق تقييم تطور الطالب :
وفرت أدوات التقييم الفوري على إعطاء المعلم طرق متنوعة لبناء وتوزيع وتصنيف المعلومات بصورة سريعة وسهلة للتقييم .
(12) الاستفادة القصوى من الزمن : إن توفير عنصر الزمن مفيد وهام جداً للطرفين المعلم والمتعلم ، فالطالب لديه إمكانية الوصول الفوري للمعلومة في المكان والزمان المحدد وبالتالي لا توجد حاجة للذهاب من البيت إلى قاعات الدرس أو المكتبة أو مكتب الأستاذ وهذا يؤدي إلى حفظ الزمن من الضياع ، وكذلك المعلم بإمكانه الاحتفاظ بزمنه من الضياع لأن بإمكانه إرسال ما يحتاجه الطالب عبر خط الاتصال الفوري .
(13) تقليل الأعباء الإدارية بالنسبة للمعلم : التعليم الإلكتروني يتيح للمعلم تقليل الأعباء الإدارية التي كانت تأخذ منه وقت كبير في كل محاضرة مثل استلام الواجبات وغيرها فقد خفف التعليم الإلكتروني من هذه العبء ، فقد أصبح من الممكن إرسال واستلام كل هذه الأشياء عن طريق الأدوات الإلكترونية مع إمكانية معرفة استلام الطالب لهذه المستندات .
(14 ) تقليل حجم العمل في المدرسة : التعليم الالكتروني وفر أدوات تقوم بتحليل الدرجات والنتائج والاختبارات وكذلك وضع إحصائيات عنها من خلال البوابة الالكترونية الخاصة بالمدرسة والجهاز التعليمي التابعة له.



هذا حلي