 |
|
||||||
| إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 1- 7
|
|||
|
|||
|
معادلة الساعات (للإهمية)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مساكم الله بالخير جميع وشكراً للجميع على جهودهم ملخصات والإطروحات التي ستفدنا منها نسال الله التوفيق لنا ولكم بالنسبة لطلبات معادلة الساعات سجل أكاديمي موثق وتوصيف مقررات موثقة ايضاً توصيف هل هو مطلب ضروري ، ام يتم الإكتفاء بالسجل الكاديمي، وايضاً فرضاً عند حمل مادة سبق درستها ومعدلي بها ممتاز تخضع للمعادلة أم لا ، وشكراً لكم </b></i> |
|
2014- 1- 7
|
#2 |
|
متميز في برنامج الكويزات
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
انا رفعت السجل وعادلوا لي مادتين فقط
لغه انجليزيه والعقيده الاسلاميه |
|
2014- 1- 7
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
هل يكتفون بالسجل الاكاديمي فقط
|
|
2014- 1- 7
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
اقتباس:
|
|
|
2014- 1- 7
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
شوالسالفه
نبداء من ذلحين اختيار الموادللمستوى الثاني مو بعد النتائج ارجو الرد ضروري |
|
التعديل الأخير تم بواسطة بالقيس ; 2014- 1- 7 الساعة 07:26 PM |
|
|
2014- 1- 7
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
كم ماده اختار وايش المواد
ياليت نختار مع بعض |
|
2014- 1- 7
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
وينكم ردو لايفوتني معادلة المواد
|
|
2014- 1- 7
|
#8 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
اقتباس:
ايقونة تسجيل وإضافة المقررات تفتح في تاريخ 25/3 |
|
|
2014- 1- 7
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
ايقونة معادلة المواد مفتوحه وش السالفه
|
|
2014- 1- 7
|
#10 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معادلة الساعات (للإهمية)
اقتباس:
وتنتهي بتاريخ 6/4 |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| للي نأوي يعادل مواد ,,, سرعة الدخول و رفع معادلة المواد ,,, للفصل الدراسي الأول لعام 1435هـــ + شرح طريقة المعادلة .... | o_lg_ll | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 193 | 2014- 2- 1 05:09 PM |
