 |
|
||||||
| المستوى الثامن- إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثامن إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 11- 8
|
#11 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
سلام عليكم بنات مين عندها مثل مششكلتي هذا
بلاك بورد ماينفتح .. 
|
|
|
|
|
|
2015- 11- 8
|
#12 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
اقتباس:
نقصت درجتيين بسؤال 4 كنت مجاوبته خطأ و سؤال 8 صح !!
والاخت شموخ جاوبت 4 صح وحسب الدرجة لها !! |
|
|
|
|
2015- 11- 8
|
#13 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
الدرجه زي وجهي بس قلت اجرب 5من 10 عند انخفاض قيمة المنتج النهائيمع انخفاض قيمة الموارد المستخدمة في الإنتاج بنسبة أقل فذلك يعتبر استخدامللموجودات الإنتاجية بكفاءة عالية خطأ ان ضرورة مشاركة أهم الموردين فيوضع سياسة الجودة في المنظمة من العمليات الخاصة بمراقبة المواد خطأ المستهلك الداخلي العميل الذييشتري السلع ولا يكون ضمن أعضاء المنظمة المعينة أو أحد عامليها. صواب يعبر عن مردود مجمل نفقات العملالحي والعمل الميت إنتاجية العمل الإجتماعي لا تعتبر الجودة مسئولية فئة أومجموعة محددة من الأفراد العاملين في المنظمة الإنسانية خطأ نسبة المخرجات الى المدخلات أوأنها نسبة أوكمية أوقيمة المنتجات إلى الموارد المستخدمة فيها سواء القوى البشرية, أو المكائن والمعدات أو المادة الأولية . الإنتاجية خطأ ركز جوران علي الرقابة علي الجودة صواب لا يستطيع العامل الياباني أن يفكر بالحقوق الذلتية قبل الوفاءبالإلتزامات الفردية تجاه المؤسسة الإقتصادية صواب .gif "(177)") |
|
|
|
2015- 11- 8
|
#14 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
هذا نموذجي 9 من 10
ينبغي ان يكون ثبات الاهداف حاله قائمه على المدى الطويل في وضع الخطط وذلك لخلق الرضا للمستهلك الداخلي: صواب خطأ ركزت نظرية Z على مجموعة من المرتكزات ماعدا: الربحية الثقة المودة المهارة عند قيام العامل بترك الخدمة في المنشأه التي يعمل بها فإن العامل لا يتأثر في الترقية والتقدم مما يجعل حركة دوران العمل في الشركات اليابانية بطيئاً : صواب خطأ تنفرد اليابان في تشجيع التفرد في السلوك الإنساني عن سواها من المجتمعات التي تسعى لتشجيع جماعية السلوك: صواب خطأ إن من مسؤولية الإدارة الترويج لسياسة الجوده داخل وخارج المنظمه: صواب خطأ جاء بما يعرف zero defect اي المعيبات تساوي صفر: كروسبي ديمنج جوران جميع ماسبق غير صحيح ان ضرورة مشاركة اهم الموردين في وضع سياسة الجوده في المنظمة من العمليات الخاصة بمراقبة المواد: صواب خطأ ان زيادة الانتاجية على مستوى الدولة تؤدي الى: جميع ماسبق صحيح تحقيق الاستقلال الاقتصادي توفير العملة الأجنبية زيادة الدخل القومي من خصائص البناء التربوي الياباني انها رفضت النزعات الليبرالية السيكولوجية المتساهلة في التوجيه الفكري للأجيال: صواب خطأ |
|
|
|
2015- 11- 8
|
#15 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
ما أدري وين الخطأ عندي ..^^^
يمكن الاول او الثالث اللي اخطأت فيه شاكة بالسؤال الثالث لأن صيغة السؤال وترتني اللي اعرفه ان العامل اذا طلع من المنظمه واشتغل بمنظمة اخرى يبدأ من الصفر مايهم وش كان منصبه في المنظمه السابقه بس صيغة السؤال غريبه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Rwabi ; 2015- 11- 8 الساعة 07:51 PM |
|
|
|
|
2015- 11- 8
|
#16 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
اسئلتي
يعتبر عدم ثبات الأهداف أو الأغراض المتعلقة بالمنظمة تخلق رضا المستهلك الداخلي وذلك لايقاعه في اضطراب وعدم استقرار وذلك نتيجة للتغيرات المستمرة. صوابخطأ ان زيادة الإنتاجية علي مستوي الدولة تؤدي إلي جميع ما سبق صحيح تحقيق الإستقلال الإقتصادي توفير العملة الإجنبية زيادة الدخل القومي قد يؤدي التوسع في استخدام العاملين او الآلات أو المعدات أو المواد الخام إلي زيادة الإنتاج ولكن قد لا يؤدي في نفس الوقت إلي ارتفاع الإنتاجية. صواب خطأ إن من مسئولية الإدارة الترويج لسياسة الجودة داخل وخارج المنظمة صواب خطأ لا يعتبر العنصر البشري هو العنصر الوحيد المتوفر في اليابان بل تتميز اليابان بوفرة الموارد الطبيعية والمواد الخام. صواب خطأ يعتبر تحديد الأهداف المطلوب تحقيقها الخطوة الأولي من الخطوات الرئيسية لتخطيط إدارة الجودة صواب خطأ التوجهات العملية لإدارة الجودة الشاملة تتضمن الشروع بوضع المعايير والمواصفات الموضوعية للقياسات المتعلقة بالمتغيرات النوعية للمنتج أو السلعة صواب خطأ تعتمد الأنظمة الإنتاجية اليابانية علي أسلوب الترقية والتقويم البطيء للعاملين صواب خطأ من خصائص البناء التربوي الياباني أنها رفضت النزعات الليبرالية السيكولوجية المتساهلة في التوجيه الفكري للأجيال صواب خطأ يمثل عادة معيار كفاءة الأداء في العلاقة بين إنتاج وحدة واحدة وما يدخل فيها من كمية المستخدم ( المدخلات). الإنتاجية الفنية الإنتاجية الإجتماعية الإنتاجية الجزئية الإنتاجية الكلية جبت 9 - 10 |
|
|
|
2015- 11- 8
|
#17 | |
|
متميزة بإدارة أعمال
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
اقتباس:
 انا مثلك يعني اكيد المشكله من عند الجامعه النت والجهاز تمام الله يصبرني قفلت الجهاز وفتحتها واشتغل معي وان شاء الله ادخل واحاول للاختبار  ان شاء الله يضبط معك |
|
|
|
|
2015- 11- 8
|
#18 |
|
متميزة في القسم الرئيسي لـ جامعة الدمام
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
جبت 9-10 ونفس الحاله مادري وين الخطا يمثل عادة معيار كفاءة الأداء في العلاقة بين إنتاج وحدة واحدة وما يدخل فيها من كمية المستخدم ( المدخلات). الإنتاجية الفنية الإنتاجية الإجتماعية الإنتاجية الجزئية الإنتاجية الكلية صح تعتمد الإدارة اليابانية علي المعايير الكمية في القياس والتقييم نظراً لما تتسم به المعايير الكمية من موضوعية هادفة في التقييم. صح يعتبر عدم ثبات الأهداف أو الأغراض المتعلقة بالمنظمة تخلق رضا المستهلك الداخلي وذلك لايقاعه في اضطراب وعدم استقرار وذلك نتيجة للتغيرات المستمرة. خطا يعتبر عدم ثبات الإدارة وخصوصاً المدير العام من معايير إدارة الجودة الشاملة لديمنج خطا ركز جوران علي جميع ما سبق صحيح الرقابة علي الجودة الوقت الضائع العيوب اثناء الأداء التشغيلي تمثل القيمة المضافة مقسومة علي عامل إنتاجي واحد أو أكثر الإنتاجية الصافية الإنتاجية المالية الإنتاجية الطبيعية بالوحدات الإنتاجية الفنية صح تهتم المنظمة اليابانية اهتماماً جزئيا بالعاملين بينما المنظمة الامريكية تهتم اهتماماً شمولياً بالعاملين خطا يعبر عن مردود مجمل نفقات العمل الحي والعمل الميت إنتاجية العمل الإجتماعي الإنتاجية الصافية الإنتاجية القياسية الإنتاجية الإقتصادية |
|
|
|
2015- 11- 8
|
#19 | |
|
مشرفة سابقة
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
اقتباس:
السؤال الأول موجود بالفصل السابع هو فصل "حلقات السيطرة النوعية"
 |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة so0ona ; 2015- 11- 8 الساعة 07:18 PM |
||
|
|
|
2015- 11- 8
|
#20 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي لمقرر ( إدارة الجوده الشاملة)
اقتباس:
جوابك صح يتأثر العامل بالترقيه والتقدم.. |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : مجلـــس مذآكرة ( مادة إدارة المؤسسات الاجتماعية ) # موعد الإختبار الإثنين 29 - 7 -1436هـ [الفترة الثانية 7:15 - 9:15 pm] | нαмαѕαт αℓqυℓσσp | اجتماع 4 | 494 | 2015- 5- 18 07:08 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ₪₪₪ تجمع مقرر إدارة الجودة الشاملة ₪₪₪ موعد اختبار المادة يوم الاحد { الفترة الثانيه من 6:45 الى 8:45 } | غيووووم | إدارة أعمال 8 | 440 | 2014- 12- 28 06:21 PM |
| [ كويز ] : || مكتبة الكويزات لمواد المستوى الثامن || | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2014- 2- 3 11:05 AM |
| [ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السابع ادارة أعمال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 7 | 6 | 2014- 1- 31 12:56 AM |
| [ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |
