╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

هتآآن · #1 2012- 9- 8

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488681.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

في هذا الموضوع إن شاء الله سأجمع لكم كل ما يخص هذه الماده

بشكل محدث حتى نهايه الفصل الدراسي الأول 1434 هـ .

أسأل الله أن يوفقني ويسدد خطاي لخدمتكم لنيل أعلى الدرجات

و رؤيتكم بأرقى المناصب في هذه المرحله وكل المراحل القادمة .

إسم المقرر /

استراتيجيات التدريس

الوحدات /

الساعات الدراسيه / 2

يوم الإختبار /

الاثنين

تاريخ الإختبار/

10- 2 - 1434

الفتره/

الثانيه

دكتور المادة - /

ماهر محمد حسين العرفج

البريد الإلكترونى :

teachingmethods@yahoo.com

جوال المقرر :

0537512375

* لفته مهمة * .. توكل على الله فمن توكل عليه كفاه .

وثق بما سيطرح هنا .

رجاءً عدم التشتت بين المواضيع .

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

هتآآن · 2012- 9- 11

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

[glow1=ffcccc]

1 =) محتوى المقرر :

[/glow1]

المحتوى

+
ملخص الجورى
+
ملخص مس نونا
مدموجه مع بعض

[/align][/cell][/table1][/align]

هتآآن · 2012- 9- 11

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[glow1=ffcccc]

2 =) المحاضرات المسجلة :

المحاضرات على اليو تيوب

[/glow1]

[/align][/cell][/table1][/align]

هتآآن · 2012- 9- 11

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

3 =) الواجبات :

* الواجب الاول *
السؤال الأول : في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

* الواجب الثاني *
السؤال الأول :
الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن ؟ :
الجواب :
المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم. .

السؤال الثاني :
أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس؟
الجواب :
إكساب الطلاب مهارات التواصل.

السؤال الثالث :
تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الإجابة الصحيحة?
الجواب :
تدريب الطلبة على بعض المهارات كالملاحظة و تنظيم المعلومات

* الواجب الثالث *
السؤال الأول :
- الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى
الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية
1- ذهب الطالبان الى المدرسة
2- سلم المعلم الطالبينِ الجائزة
3- وصل الكتابان الى المكتبة.
4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.
االخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.
الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)
الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب
في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة
الطريقة الاستنتاجية
( الطريقة الاستقرائية)
الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية
طريقة المناقشة والحوار
السؤال الثاني:
2 - في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على
(محكات ومعايير موضوعة مسبقاً)
منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء
معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها
جميع الإجابات صحيحة

السؤال الثالث:
3 - بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية
حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع
(التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع)
الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة
جميع الاجابات صحيحة

السؤال الرابع:
4 - المادة: الجغرافيا
الدرس: عمان
أهداف الدرس:
أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.
أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.
أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.
أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.
طريقة التدريس: التدريس باللعب.
سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.
ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق
لعب الأدوار المقيد
لعب الأدوار المبني على نص غير حواري
( لعب الأدوار الحر )

[/align][/cell][/table1][/align]

هتآآن · 2012- 9- 11

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

4=) المحاضرات المباشرة :

* المحاضره المباشره الاولى

* المحاضره المباشره الثانيه

* المحاضره المباشره الثالثه

[/align][/cell][/table1][/align]

هتآآن · 2012- 9- 11

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[glow1=ffcccc]

5) الاسئلة :

ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【« اسئله ومراجعات للاترام الماضيه .. مرتبه على وورد وجاهزه للطباعه .. ~ »】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

6) الكويزات :
من اختكم سحرالعسيري ..
~*¤®§( كويزات استراتيجيات التدريس )§®¤*~

[/align][/cell][/table1][/align]

هتآآن · 2012- 9- 11

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://im18.gulfup.com/2012-09-10/1347294410121.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

رقة ورده · 2012- 9- 12

الله يوفقك ويرضى عنك

مشكووووووووووووووووووووور

tn toon · 2012- 9- 13

الله يجزاك خير على الملازم

بس متى بتنزل بالمكاتب؟؟

نوغا · 2012- 9- 14

الله يجززاك الجنه ياارب

2012- 9- 11	#3
هتآآن صديق قسم التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61593 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 العمر: 44 المشاركات: 19,292 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 228934 مؤشر المستوى: 479 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► [align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center] [glow1=ffcccc] 2 =) المحاضرات المسجلة : المحاضرات على اليو تيوب [/glow1] [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2012- 9- 15 الساعة 01:32 AM

2012- 9- 11	#4
هتآآن صديق قسم التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61593 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 العمر: 44 المشاركات: 19,292 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 228934 مؤشر المستوى: 479 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► [align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center] 3 =) الواجبات : * الواجب الاول * السؤال الأول : في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها. في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث: أ‌- مدخل التدريس ب‌- طريقة التدريس ت‌- استراتيجية التدريس ث‌- اسلوب التدريس السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث: أ- مدخل التدريس ب‌- طريقة التدريس ت‌- استراتيجية التدريس ث‌- اسلوب التدريس السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية : أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد. ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس. ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة. ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة. * الواجب الثاني * السؤال الأول : الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن ؟ : الجواب : المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم. . السؤال الثاني : أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس؟ الجواب : إكساب الطلاب مهارات التواصل. السؤال الثالث : تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الإجابة الصحيحة? الجواب : تدريب الطلبة على بعض المهارات كالملاحظة و تنظيم المعلومات * الواجب الثالث * السؤال الأول : - الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية 1- ذهب الطالبان الى المدرسة 2- سلم المعلم الطالبينِ الجائزة 3- وصل الكتابان الى المكتبة. 4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة. االخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها. الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.) الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة الطريقة الاستنتاجية ( الطريقة الاستقرائية) الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية طريقة المناقشة والحوار السؤال الثاني: 2 - في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على (محكات ومعايير موضوعة مسبقاً) منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها جميع الإجابات صحيحة السؤال الثالث: 3 - بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع (التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع) الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة جميع الاجابات صحيحة السؤال الرابع: 4 - المادة: الجغرافيا الدرس: عمان أهداف الدرس: أن يصف الطالب مناخ دولة عمان. أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان. أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان. أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان. طريقة التدريس: التدريس باللعب. سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة. ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق لعب الأدوار المقيد لعب الأدوار المبني على نص غير حواري ( لعب الأدوار الحر ) [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2012- 11- 20 الساعة 03:06 AM

2012- 9- 11	#5
هتآآن صديق قسم التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61593 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 العمر: 44 المشاركات: 19,292 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 228934 مؤشر المستوى: 479 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► [align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center] 4=) المحاضرات المباشرة : * المحاضره المباشره الاولى * المحاضره المباشره الثانيه * المحاضره المباشره الثالثه [/align][/cell][/table1][/align]

2012- 9- 11	#6
هتآآن صديق قسم التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61593 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 العمر: 44 المشاركات: 19,292 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 228934 مؤشر المستوى: 479 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► [align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center] [glow1=ffcccc] 5) الاسئلة : ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【« اسئله ومراجعات للاترام الماضيه .. مرتبه على وورد وجاهزه للطباعه .. ~ »】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ 6) الكويزات : من اختكم سحرالعسيري .. *~¤®§( كويزات استراتيجيات التدريس )§®¤~* [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2012- 11- 25 الساعة 01:27 AM

2012- 9- 11	#7
هتآآن صديق قسم التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61593 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 العمر: 44 المشاركات: 19,292 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 228934 مؤشر المستوى: 479 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://im18.gulfup.com/2012-09-10/1347294410121.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

2012- 9- 12	#8
رقة ورده أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 73146 تاريخ التسجيل: Sun Feb 2011 المشاركات: 807 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 293 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: كلية تربية خاصة الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة / صعوبات المستوى: المستوى السابع	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► الله يوفقك ويرضى عنك مشكووووووووووووووووووووور

2012- 9- 13	#9
tn toon متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 66345 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2010 المشاركات: 3,480 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1664 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: أعاقة سمعية .. المستوى: خريج جامعي	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► الله يجزاك خير على الملازم بس متى بتنزل بالمكاتب؟؟

2012- 9- 14	#10
نوغا متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 55114 تاريخ التسجيل: Sun Jul 2010 المشاركات: 1,779 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1207 مؤشر المستوى: 78 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه المستوى: المستوى الرابع	رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ استراتيجيات التدريس ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► الله يجززاك الجنه ياارب

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
╝ ~ ◄ █▓▒░ صعوبات التعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►	هتآآن	ارشيف المستوى 1 تربية خاصة	56	2013- 5- 14 06:33 AM