|
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
[align=center]بنات المكتوب مبين من عنوانه المطلوب دافوره تحله مع خالص الشكر والتقدير
[/align] |
2011- 1- 3 | #2 |
صديقة منتدى الرسوم و التصميم و الجرافيكس
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
أبحلها لك
لأن هالمادة ذاكرتها بس السؤال إللي أشك فيه أو ماأعرفه ماراح أحله أوك |
2011- 1- 3 | #3 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
|
2011- 1- 3 | #4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
مادرى يمكن هذاِ
|
|
|
2011- 1- 3 | #5 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
أضغطي على اللي حطيته لك ....
|
2011- 1- 3 | #6 |
صديقة منتدى الرسوم و التصميم و الجرافيكس
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
بنت شمر ماتقصر
إي والله توني بقولك شرايك أعطيك أسئلة بصيغة ثانية محلولة لانه صيغة الأسئلة هذي صعبه ششوي |
2011- 1- 4 | #7 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
وهذي اسئله مع اجابات (مدري احد حطها من قبل أو لا)
- تعريف الصحة : • حالة السلامة والكفاية البدنية والنفسية والاجتماعية , وليست مجرد من الخلو من المرض أو العجز o الرشاقة والقدرة العضلية والتوافق العضلي العصبي والتوازن. o الصحة هي اللياقة البدنية وتعتمد على كفاءة أجهزة الجسم. 2 – ما هي المكونات الأساسية لتمتع الفرد بالصحة؟ o العوامل الوراثية o العوامل الطبيعية • الناحية البدنية والنفسية والاجتماعية 3 – درجات الصحة يمكن أن نتصورها على أنها مدرج قياسي: • طرفه العلوي الصحة المثالية والطرف السفلي انعدام الصحة o طرفه السفلي الصحة المثالية والطرف العلوي انعدام الصحة o بين الطرفين – من درجات الصحة (مستوياتها) • الصحة المثالية , الصحة الايجابية , السلامة المتوسطة o الصحة البيئية , الصحة الشخصية , الصحة الاجتماعية o لا يوجد درجات للصحة 5 – ما هو المستوى الذي لا يشكو فيه الفرد من أعراض مرضية واضحة, ولكن يمكن في هذا المستوى اكتشاف بعض الأمراض نتيجة الاختبارات والتحاليل الطبية • المرض غير الظاهر o المرض الظاهر o مستوى الاحتضار 6 – التكامل النفسي يقصد به oأن يكون الفرد قادرا على تحمل أزمات الحياة o يظهر ذلك على الفرد في حياته الهادئة التي يسودها الراحة والاطمئنان والرضا • جميع ما ذكر 7 - عدم اكتمال الناحية الاجتماعية لدى الفرد تظهر في ميله الدائم إلى : • الانطواء o مخالطة الآخرين o جميع ما ذكر 8 - ما هي نظرية مرض السل الذي ينتج عن ميكروب السل : • نظرية السبب الواحد o نظرية الأسباب المتعددة o جميع ما ذكر 9 – المسببات الحيوية من أصل حيواني قد تكون حيوانات وحيدة الخلية مثل : • الاميبا او حيوان الملاريا o ديدان البهارسيا او ديدان الانكلستوما o جميع ما ذكر – المسببات الحيوية من أصل حيواني قد تكون متعددة الخلايا مثل : o الاميبا او حيوان الملاريا • ديدان البهارسيا او ديدان الانكلستوما o جميع ما ذكر 11 – تنقسم المسببات النوعية للأمراض إلى فئات ومنها : o المسببات الحيوية من أصل حيواني o المسببات الحيوية من أصل نباتي • جميع ما ذكر 12 – العوامل المتعلقة بالمسببات النوعية للأمراض والعوامل المتعلقة بالإنسان والعوامل البيئية جميعها من العوامل التي: o تحدد مستويات اللياقة o تحدد مستويات القوام • تحدد مستويات الصحة 3 – البيئة الطبيعية ومنها المناخ الذي يشمل : o درجات الحرارة o الرطوبة • جميع ما ذكر 14 – ماذا يقصد باللياقة البدنية : o استهلاك سعرات حرارية غير ضرورية • قدرة أجهزة الجسم المختلفة على تأدية مهامها على أكمل وجه ممكن في كافة الظروف o أداء تمارين رياضية للتخلص من السمنة 15 – (الرشاقة – التوازن – التوافق) احد عناصر مكونات اللياقة البدنية ونعتبرها من العناصر : oالمرتبطة بالصحة • المرتبطة بالمهارة o المرتبطة بالرجيم الغذائي 6 – (اللياقة القلبية التنفسية – القوة والتحمل العضلي) احد عناصر مكونات اللياقة البدنية ونعتبرها من العناصر : • المرتبطة بالصحة o المرتبطة بالمهارة o المرتبطة بالرجيم الغذائي 17 - الأنشطة البدنية التي تطور القلب والرئتين وتطور أيضا اللياقة القلبية الوعائية مثل: o صيد السمك • السباحة o البولنج 18 - عدم ممارسة النشاط البدني يسبب : o ارتفاع ضغط الدم o السمنة • جميع ما ذكر - زيادة نسبة الدهون بشكل مفرط بالجسم تنعكس على نسبة الكلسترول بالدم وتنعكس على انسداد الشرايين : o كلسترول مرتفع o السكري • السمنة 20 – يصل نبض الأطفال أثناء الجهد الأقصى (نبضه الأعلى) إلى : 0 (200 نبضة في الدقيقة) • (220 نبضة في الدقيقة) 0 (180 نبضة في الدقيقة) 21 - يصل نبض الشاب في عمر العشرين أثناء الجهد الأقصى (نبضه الأعلى) إلى : • (200 نبضة في الدقيقة) 0 (220 نبضة في الدقيقة) 0 (180 نبضة في الدقيقة) - يصل نبض الشاب في عمر الأربعين أثناء الجهد الأقصى (نبضه الأعلى) إلى : 0 (200 نبضة في الدقيقة) 0 (220 نبضة في الدقيقة) • (180 نبضة في الدقيقة) 23 – عندما نريد معرفة النبض الأعلى (نبض القلب) فإننا نستخدم المعادلة التالية : • (220 – العمر=النبض الأعلى للفرد تقريبا) 0 (200 – العمر=النبض الأعلى للفرد تقريبا) 0 (180 – العمر=النبض الأعلى للفرد تقريبا) 24 – المعادلة الحسابية لقياس النبض المطلوب أثناء التمرين : o (الحد الأعلى للنبض + النبض أثناء الراحة) × 0,70 +النبض أثناء الراحة = النبض المطلوب o (الحد الأعلى للنبض × النبض أثناء الراحة) × 0,70 +النبض أثناء الراحة = النبض المطلوب • (الحد الأعلى للنبض – النبض أثناء الراحة) × 0,70 +النبض أثناء الراحة = النبض المطلوب – القدرة على إطالة العضلة ( من اربطه وألياف ) أو مجموعه من العضلات إلى مداها الحركي يعرف بـ: • المرونة o التحمل العضلي o القوة العضلية |
2011- 1- 4 | #8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
يعطيكم العافيه بنات والله ماتقصرون
|
2011- 1- 8 | #9 |
أكـاديـمـي
|
رد: أبغي حل هذي الأسئلة لمادة الصحة
يعطيكم العافية وستر عليكم ويوفقكم
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لمادة, أبغي, الأسئلة, الصحة, هذي |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
نماذج ثانية للصحة ومبادئ التربية يمكن تستفيدون منها | عقدتي الدبلوم | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 23 | 2011- 1- 10 01:34 AM |
سؤال ظروري مسالة حياة او ممات | وردة الأحساء | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 8 | 2010- 12- 28 07:47 PM |