[ مذاكرة جماعية ] : ✿(◠‿◠) مجــلس مـذآكرة ( الآنجليزي ... كــتابةة ) شآركــونا المجــلس .. ✿✿ ‏

[دفء الورد]

السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته


اسعد الله اوقاتكم بكل خير

هنا بنجتمع على خير .. ونذاكر مقرر الانجليزي كتابه
اي طالب عنده سؤال بخصوص المقرر يتفضل

وان شاء الله الكل بيساعد بالاجوبةة


الملخص المعتمد للمقرر ... ملزمةة ام يزن مرفقه تحت






تنبية

عشان ماحد يستغرب من الردود ؟
الموضوع كان باسم يارا
بس نقلته باسم دفء الرد لجهوده الواضحه بالمشاركه بالشرح


-

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة • شَـچـوڼ ♪

-



السلام عليكم ورحمه الله


اليوم بإذن الله بمسك الانقلشَ كتابه , وقبل ذآ شفت اسئله الدكتور
لاخر سمسترَ ..صح سهل حسب ما شفته مبدئيا بس هم قالوآ صعب
لان حسبآلهم الدكتور بيجيب القطع < ما ينلامون كآن وضح لهم



^ ما علينا نجي للمهم

بالمرفق القطع المطلوبه علينآ ..pdf
متشكر يزيد



وطريقته بالاسئله حسب ما شفت لسمستر قبلنآ

هذآ سؤال جآبه

-

.........Mrs.Moore is not at a desk. She is at -

E. An board
F. A board
G. The board
H. Board


الجوآب هو G

ونفس الجمله بالتمارين لكن بشكل غير بس انه نفس الجواب

5. Mrs. Moore is at ____ board.

الجوآب the

الي جابها بالاختبار نفس القطعه بالضبط
حتى باقي الاسئله حقت القطع نفس الي بالقطعه مو التمارينَ

-


هذآ للي خبرتني بتعتمد ع التممآرين
تنتبهي حبيبه آلبيَ



ونصيحه من شجَو
صح ملزمه ام يزن مرتجمه القطع لكن انتم الترجمه اكتبوهآ فوق كل سطَر
من القطعه راح تتركز بذهنكم آكثَر



والقواعد هي ( 9 لى 12 )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة • شَـچـوڼ ♪

..




امس ارسلت للدكتور
سالته عن القطعه بتكون باﻻختبار او جمل زي الي قبلنا
سالته عن للقواعد < اتاكد بس
سالته عن باقي المحاضرات
مممم وبس هذا رده *




< نشبه مو هههههه بس يسعده

[يـــارا]

،
،
،
،
اتمنى تكون مشاركة جماعيه لكل الطلاب

وماابي اسووي تنبية جماعي عشان ماحد ينزعج

المهم بشرح نقطه مهمه سبق اخذناها مع الدكتور المعاني < احب شرحةة

اللي هي قاعدة A,AN,THE
بشرح وحده وحده بالتبسيط


قبل لازم فيه شي مهم نحفظه اللي هي حروف الـ VOWELS العلة

اللي هي ( A,E,I,O,U )
Ok



نبدأ بالشرح ..



a - an - the
تسمى أدوات التعريف و النكرة


a
تأتي امام الاسم المفرد ( ونضعها قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن )

a boy - a girl - a book - a teacher



an
نضعها قبل الاسماء التي تبدأ بحرف متحرك
و الحروف المتحركة ( العله ) { a - e- i - o - u }

an egg - an English - an engineer





a - an
تأتي قبل الاسماء المفردة المعدودة ..
وقبل الوظيفة أو مجموعة معينة من الناس أو الجنسية ..
a مع الارقام التي تعني " كل " مثل a day
ولا نستخدم a - an مع الاسماء المعنوية و أسماء المعادن و قبل الجمع او الاسماء الغير معدودة ..




the
تستخدم كأداة للتعريف
Is used as definite articles

وتأتي قبل الاسم الذي لا يوجد من نوعه سوى واحد فقط مثل :
The river Nile
وتأتي أيضا ً قبل أسماء الانهار و البحار ... الخ و الاسم الذي يكون مفعول به لجملة
و أسماء الآلات الموسيقية و أسماء البلدان ومع بعض التعابير الدالة على الوقت ومع التواريخ
ومع بعض التعبيرات العامة و أيضا ً تستخدم مع الاسم الذي ذكر للمرة الثانية

ولا تستخدم هذه الاداة مع
أسماء المواد الدراسية و لا قبل أسماء معينة مثل مدرسة ، منزل ، عمل ، سرير ...
ولا مع أسماء معينة مثل الايام و الشهور ..





اتمنى ان الشرح واضح ومفهووم
هذا الشرح كنت محتفظه فيه من المستوى الاول بمفكره
عاد مدري اذا مقتبس او شرحي
المهم ادعوولي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

شرح للمحاضره 11 ناقص الجزئية الاخيره راح اضيفها لاحقا


A compound sentence is two simple sentences connected by a comma and a coordinating conjunction.
الجمله المركبه تكون من جملتين بسيطه يفصل بينهم فاصله ثم تربط بادوات العطف
And connects two sentences with similar ideas. The sentences can be positive or negative:
اداة العطف and
تربط بين جملتين بسيطه بنفس الفكره ربما تكون الجمله مثبته او منفيه
My friend is a teacher, and his sister is a doctor.
صديقي مدرس واخته دكتوره نلاحظ الفاعل مختلف والجمل مثبته
He doesn’t like music, and she doesn’t like art
هو لا يفضل الموسيقى وهي لا تفضل الفن
جمل منفيه
ركزو على الفاصله لابد منها قبل حرف العطف

حرف العطف
but
connects two sentences with opposite ideas
يربط بين جملتين مختلفتين الفكره والفاعل فيهم واحد
بالعربي هي تفعل كذا ولاكن هي لا تفعل كذا
She likes art, but she doesn’t like music
هي تفضل الفن ولكن هي ما تفضل الموسيقى


OR connects two sentences that express alternatives or choices:
وتستخدم or
للربط بين جملتين فيها بدائل او خيارات
Every Friday, they go to a mall, or they visit some friends.
كل جمعه هم يذهبون للتسوق او يزورون بعض الاصدقاء
هو عطانا حقيقه يسوونها كل جمعه يا يذهبون للتسوق او يزورون بعض الاصدقاء

تستحدم so
So connects a reason and a result
تربط بين السبب والنتيجة لذلك السبب
My friend and his sister work a lot, so they don’t go out very often.
صديقي واخته يعملون كثيرا لذلك لا يخرجون في كثيرا من الاحيان
ليش ما يطلعون هذا النتيجه والسبب انهم يعملون كثيرا


A run-on is two simple sentences incorrectly joined with no coordinating conjunction and no comma.
Subject + verb + subject + verb


run-on
رن التشغيليه تربط جملتين بصفه غير صحيحه بدون اداة عطف ولا فاصله
ولتتصحيح الربط نستخدم النقطه


او الفاصله مع ادوات الربط
طبعا مع النقطه لابد يكون الحرف اللي بعد النقطه كبتل
هذه الامثله تعتبر خاطئة لو طلب منا تصحيح الخطا
Francisco worked out Maria cleaned her room. X
The first test was difficult the second one was easy X

معنا خيارين اما بالنقطه او بالفاصله وادوات الربط حاولو تتذكرون كل اده ربط شنو لازم شروطها تكون
مع النقطه ركزو بعد النقطه شنو يكون الحرف لازم يكون كبتل


Francisco worked out. Maria cleaned her room.
The first test was difficult. The second one was easy

مع الفاصله وادوات الربط
Francisco worked out, and Maria cleaned her room.
استخدم فاصله واستخدم اداه ربط لان الجملتين مثبتتات ونفس الفكره يعني ما فيه تضاد
The first test was difficult, but the second one was easy.
استخدم فاصله واستخدم اداه but ربط لان الجملتين متضادتين
اذا طلب منا ايجاد run-on
طوالي تروح عيونا على جمله ما فيها فاصله ولا فيها نقطه ولا فيها ادوات ربط مفهوووووووووووووووم


The comma splice is two simple sentences incorrectly joined with a comma alone.
Subject + verb + , + subject + verb
مع فاصله اللصق تربط جملتين تحتوي كل منها على فاعل وفعل جملتين كاملتين
طبعا تصليح الخطا في الجمل نتبع طريقة
run-on
يا نستخدم نقطه وكبتل
او نستخدم فاصله مع ادوات العطف
كيف نميز الجمل اذا كانت
run-on
او
comma splice
اتفقنا ان الرنا اون مافيها لا فاصله ولا نقطه ولا ادوات الربط

Which of the following is a run-on?
Some people like cats others prefer dogs.
Some people like cats, others prefer dogs.
Some people like cats, and others prefer dogs.
Some people like cats. Others prefer dogs
لو سالتك في المثال التالي في comma splice بتقول ايوه فيه وهي الجمله الثانيه
طيب run-on بتروح عينك على جمله مافيها لا فاصله ولا نقطه ولا اداه ربط اكيد الاولى
طيب لو قلت جمله صحيحه بتقول ياعيني اكيد فيها كوما وفيها اداه ربط الثالثه ياحبيبي



هنا الكوما سبلايس فيها فاصله بين الجملتين بس بدون اداة ربط
باختصار لو عطانا جملتين بينهم فاصله وبعدها اداه ربط وسالنا هل هي صحيحه او كوما سلايس او رن اون
Identify the following sentence as either a comma splice, a run-on, or correct.
We are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert.
Comma splice
Run-on
Correct √


طبعا بنقول صحيحه لان فيه فاصله وفيه اداة ربط


لو عطانا جملتين بينهم فاصله بدون اداة ربط راح يكون جوابنا كوماسلايس
Identify the following sentence as either a comma splice, a run-on, or correct.
Would you like to play tennis, would you like to go to the golf course?


Comma splice √
Run-on
Correct

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

تكمله المحاضره 11


نجي لظروف الحال اللي تقابل حروف العطف في المعنى

بعطيكم طريقه للحفظ بسيطه من خلال الاختصارات

and = furthermore = Moreover= In addition
more + add

بمعنى زياده زياده و و و = and

but = However = Nevertheless

but = ever

so = Therefore = As a result

نفس الوزن فو سو

or = otherwise


Compound sentences with Coordinating Conjunctions & Conjunctive Adverbs
اجمل المركبه مع تنسيق الربط وظروف الحال
لاحظ المثالين معي
We are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert.
في هذا المثال استخدمنا الربط عن طريق ادواه العطف والفاصله
We are going to have spaghetti for dinner; in addition, we are going to have ice cream for dessert.
وفي هذا المثال استخدمنا للربط ظرف الحال طبعا ظرف الحال خواف شوي لازم يكون قبلة فاصله منقوطه وبعده فاصله
ااااااااااااااااااااالف خط تحت خواف لازم قبله فاصله عليها نقطه وبعده فاصله عاديه كانه يبدا مرتفع بعدين ينزل
خذ المثال ذا
You need to work harder, or you will get fired.
You need to work harder; otherwise, you will get fired
طبعا الاول راح يكون
Coordinating Conjunctions
والثاني ظرف حال
Conjunctive Adverbs

Which of the following sentences is punctuated correctly?
يقولك اي من الجمل التاليه مشكله صح او مكتوبة صح
Ali is tired, so, he would like to go to bed.
Ali is tired so, he would like to go to bed.
Ali is tired so he would like to go to bed.
Ali is tired, so he would like to go to bed. √
نلاحظ كل الجمل فيها حرف عطف
بس الاختلاف الفاصله
واحنا متفقين ان الفاصله لازم تكون قبل حرف العطف

هنا استخدم ظرف الحال واتفقنا ان الخواف ما يجي بروحه
Which of the following sentences is punctuated correctly?
My computer frustrates me however I couldn’t live without it.
My computer frustrates me; however I couldn’t live without it.
My computer frustrates me; however, I couldn’t live without it. √
My computer frustrates me however, I couldn’t live without it.

ما راح تنسون الخواف ظرف الحال بس ركزو في فاصلته لازم منقوطه قبله وبعده عادية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

شرح للمحاضره الخامسه

An adverb adds more to the meaning of a verb, an adjective or another adverb.
ظرف الحال يعطي معنى اضافي للفعل والصفه وظرف الحال الاخر
I called you last night. (called=verb; last night=adverb)
انا اتصلت عليك البارحة ( اتصلت = فعل : البارحه = ظرف حال للزمان )
Your dress is very beautiful. (beautiful=adjective; very=adverb)
ملابسك جميله جدا ( جميله = صفه : جدا ظرف حال )
The rain stopped quite suddenly. (suddenly=adverb; quite=adverb)
المطر توقف فجاءة تماما ( فجاءة حال : تماما = حال اخر )
She’s watching them carefully. (watching = verb; carefully=adverb)
هي تشاهدهم بعناية ( تشاهد = فعل : بعناية = حال )
I sometimes go shopping with my parents. (go=verb; sometimes=adverb)
انا احيانا اذهب للتسوق مع والدي ( اذهب = فعل : احيانا = حال )

Types of Adverbs
انواع الحال

1) Adverb of Time – This shows when an action or something is done or happens. It answers the question “When?” It is either placed at the beginning or at the end of a sentence.
ظرف للزمان هذا يرينا حركه او بعض الشي حدث او فعل وهو اجابه للسوال بمتى وهو ياتي اما اول الجمله او اخرها
Examples:
مثال
I phoned you yesterday.
انا اتصلت عليك امس
فنلاحظ لو سالنا متى اتصلت راح يكون الجواب امس
I saw her walking along the river last week.
رايتها تمشي لوحدها بجانب النهر الاسبوع الماضي
فلو سالتى متى رايتها راح يكون الجواب الاسبوع الماضي

2) Adverb of Place – Thisshows where an action or something is done or happens. It answers the question “Where?” It is placed after the verb.
ظرف المكان هذا يرينا اين حدث الفعل وهي جواب للسوال اين
Examples:
I live here.
انا اعيش هنا فلو سالنا اين تعيش راح يكون الجواب هنا
He fell down.
سقط فلو سالنا اين سقط راح يكون الجواب هنا او هناك

3) Adverb of Manner – This shows how an action or something is done. It answers the question “How?” It is usually placed just after the verb.
ظرف الطريقة او الاسلوب يرينا كيف الحدث وقع وهي تجيب على سوال كيف وهي دائما تاتي بعد الفعل ركزوو
Examples:
She sleeps soundly.
هي نامت على نحو سليم فلو سالنا كيف نامت راح يكون الجواب على نحو سليم
He drives quickly.
هو يقود بسرعه فعند السوال عن كيفية قيادتة يكون الجواب بسرعه

4) Adverb of Degree or Quantity – This answers the questions, “To what degree?” or “How much?” It is usually placed before the adjective and the adverb.
ظرف الدرجة او الكمية وهو جواب للسوال لاي درجة او كم الكمية وهو عادة ياتي قبل الصفه وقبل الحال ركززو قبل الصفه
Examples:
It is too dark for us to see anything.
انها مظلمة جدا علينا لا نرى شي فلو سالنا لاي درجه مظلمه راح يكون جدا
Last night it rained very heavily.
ليلة البارحة امطرت بغزارة فلو سالنا كم الكميه راح يكون الجواب بغزارة

5) Adverb of Frequency – This answers the question “How often?”
ظرف التردد او التعدد وهو جواب للسوال بعدد المرات
Examples:
He will never finish in time.
هو ابدا ما يخلص على الوقت فلو سالنا كم مره خلص على الوقت راح يكون الجواب ابدا
We always go to school by bus.
نحن دائما نذهب للمدرسة بالباص فلو سالنا كم مره تذهبون بالباص راح يكون الجواب دائما >>> هذا عندهم بس عندنا ربي يخلف مره مع السواق ومره مع الجيران اما باص ما نعرفه الا النقل الجماعي مدري عنكم يالبنات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

. It’s not sunny. It’s really sunny. انها ليست مشمسه. انها مشمسه حقا
2. People in the park are walking slowly. الناس في الحديقة يمشون ببطء
People in the park are walking quickly. الناس في الحديقة يمشون بسرعه
3. A man is painting very carelessly. الرجل يرسم برداءة جدا
الرجل يرسم بزيادة تاني A man is painting very carefully.
4. An old man and a tall woman are talking and laughing quietly. الشايب والعجوز يتكلمون ويضحكون بهدوء
الشايب والعجوز يتكلمون ويضحكون بصوت عالي An old man and a tall woman are talking and laughing loudly.
5. A brother and sister are playing sadly in the park. الولد واخته يلعبوب في الحديقة بحزن
الولد واخته يلعبون في الحديقه بسعاده A brother and sister are playing happily in the park

Find the adjective in the first sentence and fill the gap with the adverb.
جد الصفه في الجمله الاولى واملا الفراغ بظرف حال
هنا بقولكم الطريقه سهله في الجمله الاولى

1) Joanne is happy. She smiles ____________.
جوان سعيده شنو تتوقعون راح يكون الجواب هي تبتسم بساعده طيب happy شنو الحال حقها نتفق اي صفه تنتهي ب y نقلب ال y الى i ونظيف لها ly
2) The boy is loud. He shouts ___________
الولد مزعج هو يصارخ هنا الصفه ما فيها i نظيف لها ly على طول
3) Her English is fluent. She speaks English ___________
لغتها الانجليزية فصيحة او طلاقه هي تتكلم الانجليزيه بطلاقه نظيف ly بس
4) Our mum was angry. She spoke to us ____________
امنا كانت زعلانه . هي تكلمت علينا بعصبيه نقلب y الى i ونظيف ly
5) My neighbor is a careless driver. He drives ___________
جاري سائق غير مبالي هو يقود بمبالاه

لاحظو معي بعض النقاط المهمه
اذا كانت الجمله الاولى فيها فعل مساعد مثل is / are /was /were
كل فعل مساعد يدل على زمن وعلى جمع او مفرد نعوض عن المفرد مع is ب s بعد الفعل
ونعوض عن المفرد مع was بالتصريف الثالث للفعل مثل spoke

اذا كانت الصفه منتهيه بحرف e نحف ال e ونظيف y مثل simple تكون simply
اذا كانت الصفه منتهيه بحرف L ندبل ال L ونظيف y مثل awfulتكون awfully
بعض الصفات شاذه مثل good الحال منها well

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

نحذف a اذا كان جمع فقط


مثال

a man
men

a woman
women

a person
pepole

في البدايه نذكر a وعند ذكر الشخص مره ثانيه نحذف a ونضع the مكانها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

اولا لازم نعرف معنى الضمير كل سهله جدا

My يعني ملكي / حقي / خاصتي تاتي مع المفرد المتكلم اللي هو انا

مثال كتاب

اسم مجهول بس لو قلت my book اتضح انه كتابي


their تاتي بمعنى حقهم / خاصتهم / ملكهم وتاتي مع الجمع وليس المفرد وتحديدا مع المجموعه الثانيه لو فرضنا اننا في الفصل مجموعتين المجموعه الاولى اولاد والمجموعه الثانيه بنات

فاذا كانت الكتب تخصنا نحن نقول our books واذا كانت الكتب تخصهن نقول their books


our تاتي بمعنى خاصتنا / ملكنا / حقتنا


his تاتي مع لمفرد الجمع مثل كتابه

his book


her تاتي مع الفرد المونث مثل كتابها

her book



your تاتي مع المفرد المخاطب سوا ذكر او انثى مثل كتابك


your book

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

شرح المحاضرة الثانية عشر

Complex Sentence
الجمله المعقده وهي جمله تحتوي على
because , after , before , as soon as , since , until , when , and while
What is a clause?
ما هي الجمله
A clause is a group of words that contains a subject and a verb. (= simple sentence)
الجمله مجموعه من الكلمات تحتوي على فاعل وفعل ( جمله بسيطه )
There are two kinds of clauses in English:
يوجد هناك نوعين من الجمل في الانجليزية
Independent clauses جملة مستقلة
تكفي لوحدها في المعنى مثالها
It rained.
امطرت ( يقصد السماء )
2. Dependent clauses:(also called a fragment) جملة تابعة
مثالها
...because it rained.
بسبب انها امطرت
لاحظو because
يطرح علينا سوال او سبب

A dependent clause does NOT express a complete thought, so it is NOT a sentence by itself.
الجمله التابعه لا تعبر عن الفكره كامله بروحها
It is only a fragment. It MUST be joined to an independent clause. The result is a complex sentence.
انما تعتبر جزئيه . يجب ان تحتوي على جمله مستقله والناتج من الجمله المستقله والجمله التابعه نسميه جمله معقده
مثال
We didn’t go the park because it rained
لم نذهب للحديقه لسبب انها امطرت
لو قلنا we didn't go the park
تعتبر جمله مستقله
بس مجرد ما دخلت عليها الجمله التابعه because it rained
اصبحت كلها جمله معقده ونقدر نقدم الجمله التابعه على الجمله المستقله عادي
because it rained , we didn't go the park
لاحظو قدمناها بس اضفنا فاصله بين الجملتين
والعكس صحيح اذا جت الجمله المستقله في البدايه نضيف الجمله التابعه بدون فاصله
We didn’t go the park because it rained

نجي لبعض مكونات الربط الجديده علينا شوي
Although وتنعني رغم ان بالعربي بما
If الشرطية وتعني في حاله
Unless وتعني ما لم
Because من اجل او لاجل او لسبب


ذولا اول ما تشوفهم بشرط جملتين وليست جمله واحده سواء في البدايه او في الوسط على طول جمله معقده
طيب نجي للامثله التاليه ابيكم تركزون شوي فيها وشنو الفرق بينها
Study the following examples:
1. Francisco gets a shopping cart. Then Mrs. Garcia reads the shopping list. (Two simple sentences)
اول شي جملتين مستقلات ما بينهم ربط بالفاصله ويعتبرون جملتين بسيطتين

2. Francisco gets a shopping cart, and then Mrs. Garcia reads the shopping list. (Compound sentence)
هنا نلاحظ ان الجمل ربطت بفاصله واداة ربط راح تكون جمله مركبه من شروط الجمله المركبه فاصله واداة ربط
3. Francisco gets a shopping cart before Mrs. Garcia reads the shopping list. (Complex sentence)
هنا جمله معقده طيب ليش معقده دخلت بينهم before ولا يوجد بين الجملتين لا فاصله ولا نقطه
الخلاصه
اذا فيه نقطه بين الجملتين جمله بسيطه
اذا فيه اداة ربط وفيه فاصله قبل الربط على طول جمله مركبه
والاخيره اذا كان فيه من الشرطيات اللي قبل شوي بين الجملتين او قبل الجمله وفي نصف الجمله فاصله طوالي حمله معقده
كما في الامثله التاليه بالترتيب
It started to rain. Ahmad put on his raincoat.
It started to rain, so Ahmad put on his raincoat.
Because it started to rain, Ahmad put on his raincoat.


Which is the best way to rewrite the following sentence? “Cut the tomato and the onion. After that, put them in the bowl”?
هنا يقولك شنو افضل طريقه انك تكتب الجمله التاليه
اقطع الطماطم والبصل بعد ذلك ضعهم في الصحن
Cut the tomato and onion before you put them in the bowl.
اقطع الطماطم والبصل قبل انك تضعهم في الصحن
Cut the tomato and onion after you put them in the bowl.
اقطع الطماطم والبصل بعد وضعهم في الصحن
Put the tomato and the onion in the bowl before you cut them.
ضع الطماطم والبصل في الصحن قبل انك تقطعهم
راح يتبين معنا الترتيب الصحيح ايهما يحدث قبل الاخر القطع او الوضع
اكيد راح يكون القطع
طيب هل نقطعهم قبل نحطهم في الصحن او بعد ما نحطهم في الصحن
اكيد قبل نحطهم
الجواب الاول
مثال اخر
Which is the best way to rewrite the following sentence?
شنو افضل طريقة نعيد صياغة الجمله
They don’t buy junk food because they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه لانهم يحبون الاكل الصحي

They don’t buy junk food, so they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه لذلك هم يحبون الاكل الصحي
They don’t buy junk food, but they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه ولكنهم يحبون الاكل الصحي
They like healthy food, so they don’t buy junk food.
هم يحبون الاكل الصحي لذلك لا يشترون الوجبات السريعه
They like healthy food, but they don’t buy junk food.
هم يحبون الاكل الصحي ولكنهم لا يشرون الوجبات السريعه
لو دققنا كثير فيه اختلاف شاسع بين الجمل في المعنى
لو قلت لك اختر جمل ما تطرح عليك تساؤل بتقول بتقول الثالثه والاخيره اقصد ما تطرح عليك تساؤل انك ما تقدر تقول ليش
هم يحبون الاكل الصحي
ما تقدر تقول ليش
بس لو قلت لك هم ما يشرون الوجبات السريعه بتقول ليش تبي تعرف الجواب
ياعيني عليك
طيب بما ان الجملتين الاخيره هم اقرب شي
نجي للجمله الرابعه
هم يحبون الاكل الصحي طيب
ولكن لا يشرون الوجبات السريعه
احس الجواب مو مقنعني
طيب يوم يحبون الاكل الصحي ذكر but هنا وقفني شوي لو قال يشرون بعض الوجبات السريعه قلت معك 100% صح بس قال ما يشرون
بس نرجع للجواب الثالث
انهم يحبون الاكل الصحي لذلك هم لا يشرون الوجبات الصحيحه هنا اقتنع
بس لو قال يشرون بيصير فيه تناقض انت تحب الاكل الصحي وتشري وجبات سريعه صاحي انت

Choose the best subordinating conjunction.
يقولك اختر افضل اداة ربط
Jamal hated school ______ he always got good grades.
جمال يكره المدرسة ____ دائما يحصل على درجات جيده

until حتى
because لانه
although رغم ان
if في حاله

الجواب الثالثه
لان الجملتين متضادين في المعنى
لو قال يحب المدرسه راح يكون الجواب الثاني

Choose the best subordinating conjunction.
يقولك اختر افضل اداة ربط
Leila cleaned her room ______ her mother got home from work.
ليلى نظفت غرفتها ____ توصل امها للبيت من العمل

if في حاله
before قبل
until حتى
الجواب الثاني لانه حديثين حدثو كل واحد بزمن التنظيف قبل الوصول

Indicate whether each sentence is simple, compound, or complex.
حدد سواء كانت الجمله بسيطه او مركبه او معقده
Sara began planning her summer vacation in December.
ما فيه لا نقطه ولا فاصله ولا اداه ربط اكيد بسيطه
Because I left the play early, I missed the surprise ending.
هنا وجدنا because وجاء بعدها فاصله قبل الجمله الثانيه راح يكون معقده
Tanya was invited to a party, so she wants to buy a new outfit.
هنا فاصله قبل اداة الربط كذا راح تكون جمله مركبه

After Alison finished playing the video game, she shut down the computer.
فيه after وفيه فاصله جاوبوها انتم
The meaning of this poem is difficult to understand.
جاوبوها لا فاصله ولا اداة ربط
Joe and his brother went fishing last weekend, and they caught lots of fish.
وجدنا فاصله قبل اداة الربط and كمان جاوبوها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاوي الإبداع

حروف العطف ومايقابلها من ظروف العطف :-


حرف العطف And يقابلة - In addition - Moreover - furthermore

حرف العطف But يقابلة - However - Nevertheless

حرف العطف So يقابلة - Therefore - As a result

حرف العطف Or يقابلة - otherwise

السؤال يكون مثلا حرف العطف موجود بالسؤال ويطلب منك تستبدله بظرف العطف تختار شنو ظرف العطف المقابل

لحرف العطف الموجود بالسؤال:

مثال:
It is raining, so she is wearing a raincoat. It is raining; as a result, she is -1
wearing a raincoat.

-otherwise

-However

-As a result

-Moreover

2-I’m hungry, but I don’t have time to eat

-However

-Therefore

-furthermore


3-You need to work harder, or you will get fired.

-In addition

-otherwise

-Nevertheless

2. “It is raining, so she is wearing a raincoat.”

A. It is raining; otherwise, she is wearing a raincoat.

B. It is raining; however, she is wearing a raincoat.

C. It is raining; in addition, she is wearing a raincoat.

D. It is raining; as a result, she is wearing a raincoat.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاوي الإبداع

* استخدامات do and does في الجمع والمفرد المنفي
1) تستخدم do اذا كان الحديث عن اكثر من شي او شخص
2) تستخدم does اذا كان الحديث عن مفرد جماد اوحيوان او اشخاص
ــــــــــــ
* تستخدم has and have للمفرد والجمع المثبت..
1) تستخدم has للمفرد المثبت He has a small bedroom
2) تستخدم have للجمع المثبت They have a clean bedroom

* عند نفي المفرد نضيف have بعد does not بدلا من has
He does not have a big bedroom

بالجمع نضيف have ونستخدم do not
فتصبح الجمله
They do not have a dirty bedroom

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

انا اقولك الجمله بدت بصفه وهي finally ,

واي جمله تبدا

aha
bravo
damn
good heavens
good lord
goodnees me
gosh
honedtly
oh
oh dear
ooh
oops
ouch
ow
really
finally
what
whoops
wow
look
how


طبعا how و what لازم يجي بعدهم صفه او ظرف بعده يجي الفاعل بعده الفعل على شان تصير صيغه تعجب

مثل
!How nice you look
!How cleverly you hid your feelings

!Oh! look! How sweet

مع انه يمكن استخدام هاو مع الصفه فقط كم في المثال السابق

يمكن ان تستخدم how مع الجمل المصدرية او الجار والمجرور

الجار والمجرور
!How nice of you to come

المصدريه
How nice to see you

ويمكن ان تستخدم how مع الجمل الاعتيادية للاشارة الى قوة التاثير
How I hate posters.
!How he talked

اما what

!What a pleasant surprise
!What an idiot I am
!What morbid thuoghts we're having

طبعا علامه التعجب واجب وضعها في الحالات التاليه


دخلتينا موضوع بيلخبط عليهم شوي

[يـــارا]

,,

,,

,,

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاوي الإبداع

adverb الحال
انواع ظروف الحال
1-adverb of time حال يدل على الزمان
i phoned you yesterday. بالأمس
2-adverb of place حال يدل على المكان
i live here. أنا أعيشٌ هنا
he fell down. هو سقط بالأسفل
3-adverb of manner حال يدل على الكيفي
she sleeps soundly. ينام بشكل مزعج .
He drives quickly. يسوق بسرعه
4-adverb of quantity يدل على العدد أو الكم
last night it rained very heavily.بالأمس أمطرت بشدة
5-adverb of frequency يدل على التكرار
he will never finish in time. لن ينتهي أبدا على الوقت ..
We always go to school by bus. نحن دائما نذهب الى المدرسه بالباص
هذا أنواع الحال لو طلب منك تبين نوع الحال في إحدى الجمل وانت ماعرفت من الجمله تدل على أي نوع
أنتبه للسؤال لو بدأ السؤال بــ
"when يعني يدل على النوع الأول على الوقت
"where يعني يدل على النوع الثاني على المكان
"how يعني يدل على النوع الثالث على الكيف
what degree?" or "how much يدل على النوع الرابع على العدد أو الكم
"how often يدل على النوع الخامس على التكرار

الدكتور ذكر القطعه بالمحاضرة الخامسه مطلوبه اللي تبدأ ب i am at my favorite place
القطعه فيها كلمات تدل على الحال والموجود فيها quietly-loudly.-happily.

يعني يمكن يجيب صفه ويقول لك حولها للحال مثل الموجود بالتمارين
مثل /
happy صفه حولها إلى حال تضيف ly لكن إذا كان نهاية الكلمة حرف y تقلب الحرف إلى i +ly تصير happily
loud صفه حولها إلى حال تضيف ly تصير loudly
fluently-fluent
angrily-angry

ركز أهم شي على الحال اللي موجود بالقطعه لأنها هي المطلوبه بالإختبار معنا.

إن كان في خطأ اتمنى التنبيه والتصحيح

موفقين يارب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام برووو

هذي اللي نزلها اخونا دفء الورد ونقلتها هناء

francisco garcia is a student. he is fifteen years old. he is from los angeles, california. Mrs. Moore is hisenglish teacher. Mrs. Moore is a good teacher. she is kind and friendly. Francisco and mrs. Moore are in the classroom now. They are in an english class. They are busy. Francisco is ata desk. Mrs. Moore is not at a desk. She is at the board. The classroom is not a big room. It is a small room. It is clean and colorful. The classroom is ina large building.

طبعا الكل يركز على الكبتل لتر
طبعا الكل يركز على is او are
طبعا الكل يركز على his / her
طبعا الكل يركز على a / an
المحاضرة الخامسه
……….i am at my favorite place, brocato’scafé. it’s 4:00 in the afternoon. i’m sitting at a table and studying. brocato’s is a nice café. there are many small, round tables. there are many italian flags on the walls. brocato’s is very crowded today.
التركيز هنا يكون على الصفات بالاحمر والكبتل لتر
بالاخضر

some people are old, and some people are young. Some people are eating quietly. Some people are talking loudly. There is a long, clean counter to the right of me. A tall, older woman is standingbehind the counter. She has gray hair and blue eyes. A young boy is standing in front of the counter. He is smiling happily. He is giving the woman some money. The woman is giving him a large ice cream cone. I want some ice cream, too.

التركيز هنا يكون على الصفاتبالاحمر
التركيز هنا يكون على الحال بالازرق
التركيز هنا على ظرف المكان باللون البني
التركيز هنا على الفعل اوالاكشن بالاخضر
بالاضافه الى ترتيب الجمل ايهما الاولى والثانيه وهكذا

المحاضرة السابعه

my family took a trip to new york city. We visited my father’s friends, mr. And mrs. Vega. We were very excited before we left. It was our first trip to new york. We flew to new york onsunday morning. The weather was clear and sunny. The airplane was very comfortable. We arrived at about 3:00 p.m. Mr. And mrs. Vega met us at the airport. We stayed with mr. And mrs. Vega for one week.
we didn’t have much free time during our visit to new york. on monday, we took the train to long beach. We swam and ate watermelon. the next day, we took a ferry and saw the statue of liberty. The view was amazing. We had an exciting time. However, one day was especially exciting for maria. on friday, we went sightseeing. first, we took a subway into the city. later, on, we took a bus to central park. The bus was very crowded. We got off the bus at the park. However, something was strange. Maria wasn’t with us. We looked around and finally we saw her. Maria was on the bus! She didn’t get off. There were too many people. My father ran after the bus. atlast, the bus driver stopped and maria got off. in the end, maria was safe. She was careful on buses and trains after that.
we came back to los angeles the next day. Mr. And mrs. Vega drove us to the airport in their car. We got home late saturday evening. We were exhausted, but we were happy. We had a wonderful time in new york. However, maria is never going to forget her scary bus trip.

regularverbsالتركيزهنا على زمن الفعل و
التركيز هنا على بالازرقtime transition word
التركيز على irregular verbs لا يمكن اضافه ed

المحاضرة الثامنه

i had an interesting trip last july. my father, mother, brother, and i went to a new zoo downtown. my father drove us to the zoo. It was very close to our home. we walked around the zoo afterwe arrived. we saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. i really liked the snakes. i thought they were fascinating. my brother didn’t like them. He thought they were scary. later on, we watched an animal show. during the show, the zookeeper gave me a snake! i held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. in the end, weall had a good time at the zoo.

نوع الجمل بالبرتقالي
time transition words بالازرق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

سوال الاخت emo20

بالنسبه لحروف العطف
هو قال and للبوزيتيف والنقتيف
و or للنقتف

طيب هذي الجمله

he doesn’t like music, and she doesn’t like art.




i don’t like pizza or hamburgers

كل الجملتين نقتف كيف افرق بين
or & and في الاختبار

بوضح الاجابه هنا بكل سهوله

اولا في الجمله الاولى هل الفاعل ثابت او متغير

يوجد في الجمله الاولى فاعلين هو وهي

طبعا الجملتين منفيه معا (او مثبته معا لايهمنا اذا وجد فاعلين )في حاله ربط الجمل ويكون الفاعل فيها اكثر من فاعل
نربطها من خلال and



في المثال الثاني

الفاعل فيها واحد بس المفعول به تغير وهي جمله منفية لوجود not
نستخدم or بين المفعولين به


طيب نستنتج ان لو قال لنا هالمثال

he doesn’t like music, ____she likes art

هنا الجملتين وحده منفيه ووحده مثبته ( نستبعد قضيه تغير الفاعل لوجود تغير في الاثبات والنفي في نفس الجمله )
راح يكون الاختيار على طول but

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

وصلني سوال من احدى الاخوات تسال تقول شلون افرق بين استخدام

and / but / so / or

اليكم الطريقه


اولا and

اذا كانت الجملتين تحمل نفس الفكره ( فكره الاولى = فكره الثانيه ) بشرط ان تكون الجملتين مثبتات او منفيات مع بعض

مثال

my friend is a teacher, and his sister is a doctor.

not / n't نلاحظ ان الجمله الاولى مثبته لعدم وجود

والثانيه كذلك مثبته وتحملان نفس الفكره اللي هي التعريف للوظيفة

المثال الثاني

he doesn’t like music, and she doesn’t like art.

نفس الكلام بس هنا الجمل منفيه كيف نعرف انها منفيه بوجود n't

اللي يهمنها في الجملتين النفي والاثبات وتكون الجملتين تحملان نفس الفكره

نجي للاداه الثانيه

but

من شروط استخدامها ان الجملتين وحده تكون منفيه ووحده مثبته

مثال

she likes art, but she doesn’t like music.

نلاحظ الجمله الاولى مثبته والثانيه منفيه

نجي ناخذ اداة الربط الثالثة

so

تربط بين جملتين وحده منهم تكون سبب لحدوث الثانيه

مثال بالعربي

انا وقتي مزحوم بالمذاكره لذلك ما عندي وقت ادخل النت

دائما نضع هنا سوال ناخذ الجمله الثانيه ليش ما عندي وقت ادخل النت ؟ راح يتبين ان الجمله الاولى جواب لسؤالي

my friend and his sister work a lot, so they don’t go out very often.

ترجمه الجمله السابقة ووضع السوال عليها ليش ما يطلعون ؟ راح يكون الجواب لانهم يعملون كثيرا

نجي ناخذ اداة الربط الاخيره

or

الاداة ذي تجي مع الخيارات

يا ابيض يا اسود على قولتهم

يا نجلس في البيت يا نطلع

والقصد ان الشي يحدث في زمن محدد

لا تقولي بنجلس ساعه بعدين نطلع

every friday, they go to a mall, or they visit some friends.

لاحظ هنا الحدث اللي بيصير السوق ولا زيارة الاصدقاء

هنا لازم نختار

================

نجي لموضوع ثاني

run-ons

بختصار هو لما تكون جملتين مع بعض بدون فاصله وبدون نقطه وكل جمله تحتوي على فاعل وفعل

مثال

franciscoworked out mariacleaned her room.

نلاحظ بينهم لا يوجد نقطه ولا يوجد فاصله تميزهم وكل جمله فيها فعل وفاعل

طريقة تصحيح الجمله نستخدم طريقتين

1- نضع نقطه بعد الجمله الاولى ونتاكد من الحرف الاول للجمله الثانيه انه حرف كبير

2- نستخدم الفاصله

طبعا بعد الفاصله لازم نستخدم ادوات الربط

and / but / so / or

ونطبق عليها القاعده اللي قلناها الاول

نعيدها اذا منفيه او مثبته وتحمل نفس الفكره نستخدم

and

اذا وحده منفيه ووحده مثبته

but

اذا كانت وحده سبب في حدوث الاخرى نستخدم

so

اذا كان فيه لابد من الاختيار بينهم نستخدم

or

===================

نجي لشي ثاني اللي هو

comma splice

كيف نميزها

جملتين بينهم فاصله بدون ادوات ربط

مثالها

francisco worked out,mariacleaned her room.

كيف نصحح الخطا اللي فيها نتبع نفس الطريقه

1- بين الجملتين نضع نقطه وبعدها حرف كبير

2-عن طريق ادوات الربط بنفس الفكره اللي قبل الاثبات والنفي والفكره والاختيار والسبب من حدوث الاولى

ملخص الموضوع

اذا كانت الجمل مربوطه بدون فاصله وبدون نقطه نسميها

run-on

اذا كانت الجمل مربوطه بفاصله بدون ادوات ربط

and / or / but /so

نسميها

comma splice

اذا كان بينهم نقطه وبعدها حرف كبير تعتبر صحيحه لا تحتاج الى تعديل

اذا كانت فاصله وبعدها اداة ربط تعتبر صحيحه ولا تحتاج تعديل

ملاحظه الفاصله تاتي قبل اداة الرط

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

which of the following is a run-on

some people like cats others prefer dogs
هذه الجمله run-on لعدم وجود فاصله وعدم وجود اداة ربط بين الجملتين

some people like cats, others prefer dogs

هذه الجمله comma splice لوجود فاصله بدون اداة ربط

some people like cats, and others prefer dogs
هذه الجمله تعتبر صحيحه مكتملة الشروط فاصله واداة ربط

some people like cats. Others prefer dogs
هذه الجمله صحيحه مكتملة الشروط نقطه وحرف كبير بعد النقطه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

ناخذهم بالترتيب

francisco worked out, and maria cleaned her room
هذه جمله صحيحه لاحتوائها على فاصله وبعدها اداة ربط

francisco worked out, and maria cleaned her room
هذه جمله صحيحه لاحتوائها على فاصله وبعدها اداة ربط ( اشك في ان الفاصله هنا نقطه ) فاذا كانت الفاصله نقطه وبعدها اداة ربط تعتبر جمله خاطئة

francisco worked out and maria cleaned her room
هذه جمله خاطئة لعدم وجود فاصله قبل اداة الربط ومن شروط run-on انها لا تحتوي على اداة ربط ولا تحتوي على فاصله حتى

ملاحظه
البعض يعتبر اداة الربط اذا ما سبقها فاصله كانها جمله مستقله ففي هذه الحاله تعتبر
run-on ولاكنها تخالف القاعده المتعارف عليها

francisco worked out. maria cleaned her room
هذه جمله صحيحه لوجود نقطه وبعدها حرف كبيتل ( كبير )

فنقدر نقول ان هذا السوال خاطئ لان جمل run-on تكون متصله مع بعض بدون اداة ربط وبدون فاصله
مثل
francisco worked out maria cleaned her room

وجمل comma splice تكون مربوطه مع بعض بفاصله فقط
ومثالها
francisco worked out, maria cleaned her room

اتمنى التاكد من السوال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

طيب سؤال

إذا وجدت الفاصله وبعدها آداة الربط

الحرف الاول بعد اداة الربط عادي يكون الحرف سمووول

بعكس لما يكون من دون اداة ربط اجباري الحرف الاول كابيتال


سوالك حلوووو


دائما الحرف بعد النقطه يكون حرف كبير اجباري

انتي ذكرتي بعد اداه الربط

هنا نوقف شوي هل انه اسم علم اذا اسم علم لابد نكتبه حرف كبير للاسماء فقط mohammad / ali وهكذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

شرح المحاضرة الثانية عشر
مع بعض التوضيح

complex sentence
الجمله المعقده وهي جمله تحتوي على
because , after , before , as soon as , since , until , when , while
what is a clause?
ما هي الجمله
a clause is a group of words that contains a subject and a verb. (= simple sentence)
الجمله مجموعه من الكلمات تحتوي على فاعل وفعل ( جمله بسيطه )

there are two kinds of clauses in english:
يوجد هناك نوعين من الجمل في الانجليزية
independent clauses جملة مستقلة
تكفي لوحدها في المعنى مثالها ( وهي الجمله البسيطه = simple sentence=independent clauses )
كلها بمعنى واحد
it rained.
امطرت ( يقصد السماء )
2. Dependent clauses:(also called a fragment) جملة تابعة هي اساسها جمله بسيطه بس دخلت عليها subordinating conjunction وتغير اسمها من independent clauses الى dependent clauses اي باختصار دخول( subordinating conjunction (because, after, and, when
يحذف ( in ) من independent clauses فتصبح dependent clauses

مثالها
...because it rained.
بسبب انها امطرت
لاحظو because
يطرح علينا سوال او سبب

a dependent clause does not express a complete thought, so it is not a sentence by itself.
الجمله التابعه لا تعبر عن الفكره كامله بروحها
it is only a fragment. It must be joined to an independent clause. The result is a complex sentence.
انما تعتبر جزئيه . يجب ان تحتوي على جمله مستقله والناتج من الجمله المستقله والجمله التابعه نسميه جمله معقده
مثال
we didn’t go the park because it rained
لم نذهب للحديقه لسبب انها امطرت
لو قلنا we didn't go the park
تعتبر جمله مستقله
بس مجرد ما دخلت عليها الجمله التابعه because it rained
اصبحت كلها جمله معقده ونقدر نقدم الجمله التابعه على الجمله المستقله عادي
because it rained , we didn't go the park
لاحظو قدمناها بس اضفنا فاصله بين الجملتين
والعكس صحيح اذا جت الجمله المستقله في البدايه نضيف الجمله التابعه بدون فاصله
we didn’t go the park because it rained

نجي لبعض مكونات الربط الجديده علينا شوي
although وتنعني رغم ان بالعربي بما
if الشرطية وتعني في حاله
unless وتعني ما لم
because من اجل او لاجل او لسبب

ذولا اول ما تشوفهم بشرط جملتين وليست جمله واحده سواء في البدايه او في الوسط على طول جمله معقده complex sentence

طيب نجي للامثله التاليه ابيكم تركزون شوي فيها وشنو الفرق بينها
study the following examples

1. francisco gets a shopping cart. Then mrs. garcia reads the shopping list. (two simple sentences)
اول شي جملتين مستقلات ما بينهم ربط بالفاصله ويعتبرون جملتين بسيطتين

2. Francisco gets a shopping cart, and then mrs. Garcia reads the shopping list. (compound sentence)
هنا نلاحظ ان الجمل ربطت بفاصله واداة ربط راح تكون جمله مركبه من شروط الجمله المركبه فاصله واداة ربط
3. Francisco gets a shopping cart before mrs. Garcia reads the shopping list. (complex sentence)
هنا جمله معقده طيب ليش معقده دخلت بينهم before ولا يوجد بين الجملتين لا فاصله ولا نقطه
الخلاصه

اذا فيه نقطه بين الجملتين جمله بسيطه

اذا فيه اداة ربط وفيه فاصله قبل الربط على طول جمله مركبه

والاخيره اذا كان فيه من الشرطيات اللي قبل شوي بين الجملتين او قبل الجمله وفي نصف الجمله فاصله طوالي حمله معقده

كما في الامثله التاليه بالترتيب

it started to rain. Ahmad put on his raincoat.
It started to rain, so ahmad put on his raincoat.
because it started to rain, ahmad put on his raincoat.

which is the best way to rewrite the following sentence? “cut the tomato and the onion. After that, put them in the bowl”?
هنا يقولك شنو افضل طريقه انك تكتب الجمله التاليه
اقطع الطماطم والبصل بعد ذلك ضعهم في الصحن
cut the tomato and onion before you put them in the bowl.
اقطع الطماطم والبصل قبل انك تضعهم في الصحن
cut the tomato and onion after you put them in the bowl.
اقطع الطماطم والبصل بعد وضعهم في الصحن
put the tomato and the onion in the bowl before you cut them.
ضع الطماطم والبصل في الصحن قبل انك تقطعهم
راح يتبين معنا الترتيب الصحيح ايهما يحدث قبل الاخر القطع او الوضع
اكيد راح يكون القطع
طيب هل نقطعهم قبل نحطهم في الصحن او بعد ما نحطهم في الصحن
اكيد قبل نحطهم
الجواب الاول

مثال اخر

which is the best way to rewrite the following sentence?
شنو افضل طريقة نعيد صياغة الجمله

they don’t buy junk food because they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه لانهم يحبون الاكل الصحي

they don’t buy junk food, so they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه لذلك هم يحبون الاكل الصحي

they don’t buy junk food, but they like healthy food.
هم لا يشترون الوجبات السريعه ولكنهم يحبون الاكل الصحي

they like healthy food, so they don’t buy junk food.
هم يحبون الاكل الصحي لذلك لا يشترون الوجبات السريعه

they like healthy food, but they don’t buy junk food.
هم يحبون الاكل الصحي ولكنهم لا يشرون الوجبات السريعه

لو دققنا كثير فيه اختلاف شاسع بين الجمل في المعنى
لو قلت لك اختر جمل ما تطرح عليك تساؤل بتقول بتقول الثالثه والاخيره اقصد ما تطرح عليك تساؤل انك ما تقدر تقول ليش

هم يحبون الاكل الصحي
ما تقدر تقول ليش
بس لو قلت لك هم ما يشرون الوجبات السريعه بتقول ليش تبي تعرف الجواب
ياعيني عليك
طيب بما ان الجملتين الاخيره هم اقرب شي
نجي للجمله الرابعه
هم يحبون الاكل الصحي طيب
ولكن لا يشرون الوجبات السريعه
احس الجواب مو مقنعني

طيب يوم يحبون الاكل الصحي ذكر but هنا وقفني شوي لو قال يشرون بعض الوجبات السريعه قلت معك 100% صح بس قال ما يشرون
بس نرجع للجواب الثالث
انهم يحبون الاكل الصحي لذلك هم لا يشرون الوجبات الصحيحه هنا اقتنع
بس لو قال يشرون بيصير فيه تناقض انت تحب الاكل الصحي وتشري وجبات سريعه صاحي انت

choose the best subordinating conjunction.
يقولك اختر افضل اداة ربط
jamal hated school ______ he always got good grades.
جمال يكره المدرسة ____ دائما يحصل على درجات جيده

until حتى
because لانه
although رغم ان
if في حاله

الجواب الثالثه
لان الجملتين متضادين في المعنى
لو قال يحب المدرسه راح يكون الجواب الثاني

choose the best subordinating conjunction.
يقولك اختر افضل اداة ربط

leila cleaned her room ______ her mother got home from work.
ليلى نظفت غرفتها ____ امها توصل للبيت من العمل

if في حاله
before قبل
until حتى
الجواب الثاني لانه حديثين حدثو كل واحد بزمن التنظيف قبل الوصول

indicate whether each sentence is simple, compound, or complex.
حدد سواء كانت الجمله بسيطه او مركبه او معقده

sara began planning her summer vacation in december.
ما فيه لا نقطه ولا فاصله ولا اداه ربط اكيد بسيطه

because i left the play early, i missed the surprise ending.
هنا وجدنا because وجاء بعدها فاصله قبل الجمله الثانيه راح يكون معقده

tanya was invited to a party, so she wants to buy a new outfit.
هنا فاصله قبل اداة الربط كذا راح تكون جمله مركبه

after alison finished playing the video game, she shut down the computer.
فيه after وفيه فاصله جاوبوها انتم

the meaning of this poem is difficult to understand.
جاوبوها لا فاصله ولا اداة ربط

joe and his brother went fishing last weekend, and they caught lots of fish.
وجدنا فاصله قبل اداة الربط and كمان جاوبوها

الاجوبه
الاولى معقده
الثانيه بسيطه
الثالثه مركبه

[يـــارا]

-
-
-

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

مساء النور والسرور

اخوي عبدالله

طبعا هو عطانا جمله وطلب نحدد نوعها هل run-on or comma splice or correct


قبل نبدا لازم نعرف شنو يقصد

run-on <<<< يقصد به انه الجمله تكون مربوطه بطريقه غير صحيحه وتفتقد الفاصله وتفتقد اداة الربط

comma splice <<<<< يقصد به ان الجمله تحتوي على فاصله بدون اداة ربط

correct <<<<< يقصد ان الجمله تكون مكتمله الشروط وتصبح مكتمله الشروط في حالتين

1- انها تحتوي على فاصله وتحتوي على اداة ربط

we are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert
2- انها تحتوي على نقطه وتبدا بحرف كبير بعد النقطه مهما كانت الكلمه لابد تبدا بحرف كبير

we are going to have spaghetti for dinner. We are going to have ice cream for dessert

في كلا الحالتين تكون الجمله صحيحه

وصعب انه يجيب جملتين صحيحه في الخيارات واحنا نكمل العييييييد ونختار وحده منهم

we are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert

اولا نطلع في الجملتين هل هم مربوطتين بدون فاصله وبدون اداة ربط
الجواب لا
اذا مو run-on
ملاحظه البعض يعتمدون ان وجود اداة الربط وحدها بين الجملتين و بدون فاصله
تعتبر run-on

we are going to have spaghetti for dinner and we are going to have ice cream for dessert

ثانيا نطالع في الجمله هل هي مربوطه بفاصله فقط بدون اداة ربط
الجواب لا
اذا مو comma splice

نطالع في الجمله هل هي مربوطه بفاصله واداة ربط
الجواب صحيح
اذا الجمله صحيحه وليست run-on لوجود الفاصله واداة الربط
الجمله صحيحه وليست comma splice لوجود اداة الربط بعد الفاصله

ملاحظه مهمه
run-on لا يوجد فيها فاصله ولا اداة ربط
comma splice يوجد فيها فاصله وبدون اداة ربط

اتمنى اني قدرت اوضح واللي ما فهم يسال ما فيها شي نخطي بس العيب نستمر على الخطا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

سؤال ثاني :

مثلا آعطاني جمله وقال آختار بما يناسبها من ظروف العطف كيف أعرف أن هالجمله تناسب آحد ظروف العطف هل فيها قاعده او لآزم آكون عارف معنى الجمله وآختار ظرف العطف لها ..؟

مثلا خذ هالجمله :

.we wanted to go to the beach; ........................ ,it stated to rain and we stayed at home

a. otherwise

b. moreover

c. in addition

d. however


هنا اخوي عبدالله نرجع الجمله للاصل اي نربطها بادوات الربط المعروفه and/so/or/but

ارادو الذهاب للشاطئ ........ هل ذهبو الجواب لا ........ نستبعد and
و and شنو يقابلها in addition وكذلك moreover وكلهم اتو من ضمن الخيارات فلو كان الجواب بيكون and راح يكون عندنا اجابتين صحيحه

طبعا so نستبعدها لانه لم ياتي بما يناسبها من ضروف العطف اللي هي therefore و as a result من ضمن الخيارات

يتبقى لنا يا اما تكون or او تكون but

نجي عند or هل خيرنا بين شيئين يا اما نذهب يا اما نجلس لا
اجل الجواب مو otherwise

يتبقى لنا but و but قطعت نيتهم للذهاب بسبب المطر
اذا however الجواب الصحيح

حاولو تحفظونها زين

بحاول اختصرها لكم ليسهل حفظها

or = otherwise

--------------------------

but = however = nevertheless

--------------------------

so = therefore = as a result >>> تقريبا نفس النطق

----------------------------

and = furthermore = moreover = in addition

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

اخت درة

انا ما شفت ملخص الاخت حلم لاني ما بديت للحين بالماده

بالنسبه لسوالك

which of .............is a run -on

خذيها قاعده عندك

بعطيكم

جمله بثلاث صيغ وكيل الصيغ تعتبر run-on

اذا اتى بعد النقطه حرف صغير
carmen loved travelingin italy. she felt rome was too hot

اذا اتى اداة ربط لوحدها بدون فاصله
carmen loved travelingin italy but she felt rome was too hot

اذا لم يكن بين الجملتين فاصله ولا نقطه بعدها حرف صغير
carmen loved travelingin italy she felt rome was too hot


بالنسبة لل comma splice لها صيغه واحده فقط انه تاتي فاصله بين الجملتين بدون اداة ربط

carmen loved travelingin italy, she felt rome was too hot


كذا اتوقع ان شاء الله ما راح تخطون فيها


بالنسبه لل correct المكتمله الشروط

نقطه وحرف كبير بعد النقطه
carmen loved travelingin italy. She felt rome was too hot

فاصله واداة ربط
carmen loved travelingin italy, but she felt rome was too hot

طبعا الجمله الثانيه تعتبر ايضا compound sentence ليش لانها جملتين مربوطه بفاصله واداة ربط

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

شرح المحاضرة السابعه

طلب الاخت فلوريدا

time transition words


الكلمات الانتقاليه وتستخدم بعدها فاصله بعدها ننتقل لموضوع ثاني


on monday, we took a train to long beach.


the next day, we took a ferry and saw the statue of liberty.

first, we took a subway into the city

later on, we took a bus to central park.


at last, the driver stopped and maria got off.

synonyms are words that have the same (or close to the same) meaning.


مرادفات الصفات وهي كلمات تدل على معنى الصفه


very interestingمشوق = amazingمدهش (the view was amazing.)


unusualغير طبيعي = strange غريب (something was strange.)


frightening مرعب = scary مخيف (maria is never going to forget her scary bus trip.)


very good جيد جدا = great عظيم (we had a great time.)


very tired تعبان جدا = exhausted مرهق (we were exhausted.)


bright مشرق = sunnyمشمس (the weather was clear and sunny.)

antonyms are words that have opposite meanings.


مضاد او معاكس لمعنى الصفه


boringممل = = excitingمشوق (we had an exciting time.)


cloudy غائم = = clearصافي (the weather was clear.)


emptyفارغ = crowdedمزدحم (the bus was very crowded.)


carelessمهمل = = careful مهتم (she was very careful.)


في خطر in danger = = safeامن (in the end, maria was safe.)


uncomfortableغير مريح = = comfortableمريح (the airplane was very comfortable.)

جمل السفر

1. my family took a trip to new york city last summer.


2. we visited friends in another city.


3. we flew to new york on sunday morning.


4. we arrived at 3:00 p.m.


5. mr. And mrs. Vega met us at the airport.


6. on friday, we went sightseeing.


7. we got off the bus at the park.


8. we came back to los angeles the next day.


9. mr. And mrs. Vega drove us to the airport.

regular verbs (see lecture 6)


افعال منتظمه وهي الافعال التي تقبل ed في حاله الماضي ولا يتغير شكلها الا تغيير نادر وهو حرف y ينقلب الى i احيانا حسب الحرف الذي قبله


play played


study studied


irregular verbs


وهي افعال غير منتظمه يتغير شكلها كليا في حاله الماضي


take took


see saw


بعض الافعال غير المنتظمة

are ...................... were

have ..................had

is.......................was

go...................went

fly ..................flew

run....................ran

meet .................met

come..............came

swim .............swam

drive .............. Drove

see...............saw

eat ..............ate

take .............. Took

get ................. Got

1. They took a trip to new york.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


they didn’t take a trip to san francisco.


2. We were very excited.


ننظر هل يوجد مضاد للصفه اذا وجد المضاد نستخدم n't بعد الفعل المساعد وقبل الصفه الجديده


we weren’t bored.


3. The weather was clear.


ننظر هل يوجد مضاد للصفه اذا وجد المضاد نستخدم n't بعد الفعل المساعد وقبل الصفه الجديده


the weather wasn’t cloudy.


4. We flew to new york.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


we didn’t fly to san francisco.


5. They met us at the airport.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


they didn’t meet us at the bus station.

6. We swam in the sea.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


we didn’t swim in the river.


7. We ate watermelon.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


we didn’t eat mango.


8. We saw the statue of liberty.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


we didn’t see the empire state building.


9. We had an exciting time.


في حاله النفي ننظر الى زمن الفعل اذا كان ماضي نستخدم didn't ونرجع الفعل الى اصله


we didn’t have a boring time.

expressions of time


التعبير بالوقت


use the words and form meaningful statements. Always use the expression of time at the end of the sentence.


استخدام كلمات من عبارات ذات معنى نستخدم التعبير بالوقت وياتي دائما في نهاية الجملة


example: Goes / to school / every morning / andy

answer: andy goes to school every morning.

1) take / photos / they / every monday


they take photos every monday.


2) goes / every day / she / to school


she goes to school every day.


3) football / eric / after school / plays


eric plays football after school.

4) is making / he / at the moment / breakfast


he is making breakfast at the moment.


5) to the club / the girls / go / on saturdays


the girls go to the club on saturdays.


6) o'clock / school / at / 8 / starts


school starts at 8 o'clock.


7) tuesday / the boys / their bikes / ride / every


the boys ride their bikes every tuesday.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

المفرد ياخذ has في الاثبات
مثال
he has a car

في النفي للمفرد نستخدم does واذا دخلت dose تحذف s ال has وتحولها الى ve

مثال

he doesn't have

اما have تاتي مع الجمع ومع i

i have a car

والنفي

i don't have


طبعا

had تعتبر ماضي للاثنتين


والنفي ياخذ did وتتحول had الى have

she had a car last year

you had a car last week

والنفي

she didn't have a car last year

you didn't have a car last week

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

بلنسبه لاضافه الخبر
هو وضع لنا المبتدا

هي مجرد امثله للزيادة الفهم

المبتدا مفرد يعني نضع معه فعل + s

مثال

my father writes a massage
نلاحظ ان الفاعل واحد واخذ فعل منتهي ب s


بينما الصيغه لثانيه اذا كان الفاعل جمع

ali and othman play game
هنا الفعل بدون s لان الفاعل اكثر من واحد يعني جمع




في المقطع الثاني اعطانا الخبر وطلب منا نضع له مبتدا

طبعا راح يكون تركيزنا على الفعل هل ينتهي ب s المفرد اذا نضع المبتدا مفرد

مثال
goes shopping every saturday
الفعل انتهى ب s نضع الفاعل مفرد مثل ali


مثال ثاني
went to the supermarket last friday

هنا الفعل ماضي ما يفرق نحط المبتدى مفرد او جمع



don’t buy junk food
طبعا do تاتي مع الجمع و i

و does تاتي مع المفرد
doesn’t buy junk food
ياتي المبتدا هنا مفرد لوجود does

وكذلك
is painting a picture very carefully

is للمفرد


بينما

are لابد ان يكون المبتدا جمع
are painting a picture very carefully
واخيرا
am فقط مع i

am painting a picture very carefully

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

بالنسبه للمضادات الاسئله عليها راح تكون بهذه الصيغة



مثلا

the weather was clear.
نبي جمله تساويها في المعنى بس تختلف في السياق
كيف نجاوبها ذي
اولا شنو مضاد clear
cloudy
نفرض استخدمنا هذه الجمله
the weather was cloudy
كان الجو غائم
نقارنها بالجمله الاولى

the weather was clear
كان الجو صافي
صح غيرنا الجمله بس الى الان لم يتساوو في المعنى
طيب لو نفينا الثانيه شنو بيصير

the weather wasn't cloudy
لم تكن السماء غائمه
هنا يتضح انهم تساوو في المعنى

المطلوب منكم بعد الفعل المساعد تضعون not
وتجيبون الصفه المضاده

طيب لو عطاني في نفس السوال not

بقول احذفوو not وضعوا الصفه المضاده

عمليه عكسيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

francisco …………… a brother.
1-have not
2-does not have
3-does not has
4- do not have


francisco
اول شي المفرد ياخذ does

ثاني شي مع وجود does مستحيل تجي has لابد تجي have


اتفقنا ان كان فيه does تتحول s الهاس الى ve فتصبح have

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دفء الورد

المفرد ياخذ has في الاثبات شنو المفرد he/she/it وشنو الاثبات يعني مافيه not / n't

مثال

he has a book

هو يمتلك كتاب

طيب كيف يكون نفي has بستخدام اداه does

طيب اتفقنا ان لمفرد ياخذ does كذلك

طيب بنقول هو لا يمتلك كتاب

هنا يجي دور does لازم تدخل does لها شروط تقول ياحبيبي اذا انا دخلت على الجمله لازم يتحول الفعل has الى فعل have

نعطي مثال

he does not have a book
هو لا يمتلك كتاب

شوف كيف تحولت has في الاثبات الى have في النفي

باقي

had ذي ما تجي الا في زمن الماضي فقط ولا تفرق بين مفرد وجمع تجي معهم كلهم

شرطها تقول انا ما اتغير الا اذا دخلت did اتحول الى have ماعلي مفرد جمع بكيفكم

اذا did موجوده معي تحصلني have واذا طلعت did ارجع had اهم شي يكون الزمن مضى

نعطي امثله

had في الاثبات مثالها كذا


he had breakfast this morning
هو افطر هذا الصباح لاحظ زمن الحدث هذا الصباح
they had breakfast this morining

هم افطرو هذا الصباح


هذا في حاله الاثبات

اما في حاله النفي لازم تدخل did اتفقنا did تنفي الماضي
he didn't have breakfast this morning
مفرد بس ما فرقت معها اهم شي did يوم دخلت حولت had الى have

they did not have breakfast this morining

جمع بس ما فرقت معها اهم شي did يوم دخلت حولت had الى have


كذا انهينا has وانهينا had


باقي have حقت الجمع تجي مع we/they/you / i

ذي ما تتغير ابدا اهم شي تستخدم معها do لان do للجمع وليست does لان does للمفرد

امثلتها

في حالة الاثبات

they have books

لديهم كتب

او

i have a book

حتى لا تتشتتون في اس الجمع جبتها بالطريقتين مالها دخل في ال اس هي تجي مع الفاعل اذا كان جمع او مخاطب you او متكلم i

اما في حالة النفي

they don't have books
ليس لديهم كتب

i do not have a book
ليس لدي كتاب



طبعا النفي له صيغتين يا اما ان يكون مختصر مثل don't او يكون طبيعي do not


وبكذا نكو خلصنا هذه القواعد
بفضل من الله[/center]

[نونه الحلوة]

يعطيك العافيه يارا ..

المادة حلوة وسهله وتقريبآ اشياء مكرره من المستوى الاول والدكتور جدآ متعاون حذف تقريبآ لنا اربع محاضرات ..

حبيت اساعدكم عندي ملفين كانت شرح مني ومن بعض الاعضاء

للمحاضرات اللي قالنا الدكتور انها مهمه

بس انتم مأدري اذا بيقولكم نفس الكلام ..

موفقين يارب ..

[زهرة البيلسان 2]

يعطيك العافيه يارا

[suzy501]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يـــارا

مانبي نفتح مواضيع لمقرر واحد ,, عشان مانتشتت ..
خلينا نخلي كل شي يخص هالمقرر هنا
احسن لنا كلنا ..

ممم حبيبتي الموضوع هذا للمذاكره الموضوع الثاني لشرح القواعد فقط ..
يعني مو جلسة مذاكره عشن كذا أنا قلت ممكن تستفيدو منو ^^

وعموما انـا قلت هنا عشن ما افتح موضوع جديد لنفس المنهج غير دا
وكمان لأن أغلب البنات مو عاجبتهم ترتيب ملزمة الأنجلش ..
لأن الشرح بيصير ملزمة بعد كذا ..

[ود المحبه]

موفقين

[يـــارا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة suzy501

ممم حبيبتي الموضوع هذا للمذاكره الموضوع الثاني لشرح القواعد فقط ..
يعني مو جلسة مذاكره عشن كذا أنا قلت ممكن تستفيدو منو ^^

وعموما انـا قلت هنا عشن ما افتح موضوع جديد لنفس المنهج غير دا
وكمان لأن أغلب البنات مو عاجبتهم ترتيب ملزمة الأنجلش ..
لأن الشرح بيصير ملزمة بعد كذا ..

شوفي موضوع دفء..


http://www.ckfu.org/vb/t556345.html

[هاوي الإبداع]

سؤالي ياختي يارا

بداية الموضوع وضعتي امام كلمة egg حرف (a and an)

يعطيك العافيه

وبالتوفيق للجميع