|
الدراسات الإسلامية طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص دراسات الاسلامية التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2015- 4- 5 | #81 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
السؤال 15
|
2015- 4- 5 | #82 |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
معنى قوله تعالى:( فَضَرَبْنَا على ءاذَانِهِمْ):
1. أخفيناهم. 2. أمّناهم( من الأمن). . 3. أنمناهم(من النوم). 4. سترناهم. |
2015- 4- 5 | #83 |
أكـاديـمـي
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
سؤال 12 .. الصبر
|
2015- 4- 5 | #84 | |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
اقتباس:
تسلم يمينك يالمدى 10 اسئلة |
|
2015- 4- 5 | #85 |
أكـاديـمـي
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
جواب سؤال 12 الصبر موب النوم عدلوه
|
2015- 4- 5 | #86 |
متميزة بالدراسات الإسلامية - جامعة الدمام
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
سؤال 18 الحل غلط (الوقت)
السؤال 18 الأمد في قوله تعالى:( أَيُّ الْحِزْبَيْنِ أَحْصَى لِمَا لَبِثُوا أَمَدًا) معناه: 1. الزمن. 2. الغاية. دا الجواب الصحيح 3. الأجل. 4. الوقت. |
2015- 4- 5 | #87 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
السؤال 21 1. التوكيد. 2. التعظيم. 3. التفخيم. 4. الاختصاص |
2015- 4- 5 | #88 |
متميزة بقسم الدراسات الإسلامية جامعة الدمام
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
معنى قوله تعالى:( فَضَرَبْنَا على ءاذَانِهِمْ):
1. أخفيناهم. 2. أمّناهم( من الأمن). 3. أنمناهم(من النوم). 4. سترناهم. |
2015- 4- 5 | #89 | |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
اقتباس:
وجهودك رآقيه بارك الله فيك |
|
2015- 4- 5 | #90 |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
|
رد: الأختبار النصفي لمقرر التفسير 2 يوم الأحد بــ 16/ 6/ 1436 هـ
الي بيدخل يجرب لاينسى يجيب الاسئله الخاطئه
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|