[ المستوى الرابع ] : نقطة تجمع لمقرر مدخل الى طرق البحث الجغرافي

[ابراهيم الحفير]

مدخل إلى طرق البحث الجغرافي ( تلخيص أبو صايل )

الجغرافيا هي :

علم يهتم بدارسة سطح الأرض من حيث الشكل والتكوين والأنسان ونشاطاته والتفاعل بين الانسان والبيئة
حيث يؤثر ويتأثر كل منهما بالاخر ونتائج تلك التفاعلات .

ويتضمن التعريف ثلاث فقرات هي :

1- تتعلق بدراسة سطح الارض من حيث ما يتضمنه من تضاريس متنوعه والعوامل التي أسهمت في تكوين تلك التضاريس
2- تتعلق بالانسان ونشاطاته التي مر بها فوق سطح الارض والتي شهدت تطوراً كبيرا بمرور الزمن .
3- تضمنت التفاعل بين الانسان والبيئه والاثار المتبادله بينهما .

تخصصات الجغرافيا هي :-

أ- الجغرافيا الطبيعية : هو تخصص يهتم بدراسة الظواهر الطبيعية التي لادخل للانسان بوجودها .

وتضم عدة تخصصات دقيقه منها :
1- الجيومورفولوجيا وتتكون من فرعين ( وصفي _ تطبيقي )
2- الجغرافيا المناخية لها ثلاث فروع ( عام - تفصيلي - تطبيقي )
3- جغرافية التربة
4- الجغرافية الحيوية
5- الهيدرولوجي ( المياه )
6- الموارد الطبيعية
7-الجغرافيا الفلكية
8- جغرافية النبات
9- جغرافية البحار والمحيطات
10- مصادر الطاقة
11- الكوارث الطبيعية

ب _ الجغرافيا البشرية : يهتم بدارسة الانسان ونشاطاته التي يمارسها فوق سطح الارض .
وتخصصاتها هي :

1- جغرافية العمران وتضم ( الحضري - الريفي )
2- الجغرافيا الاقتصادية وتشمل جغرافية ( الزراعة - الصناعة - النقل والتجارة - الموارد الاقتصادية )
3- الجغرافيا السياسيه
4- الجغرافيا السكانيه
5- الجغرافيا الاقليمية
6- الجغرافية الطبيه
7- جغرافية الخدمات
8- جغرافية التخطيط والتنمية
9- الجغرافية التطبيقيه
10- جغرافية السياحة
11- التخطيط الحضري والاقليمي

ماهي التخصصات المشتركة بين الطبيعيه والبشريه ؟
1- تاريخ تطور الفكر الجغرافي
2- خرائط التوزعات الكمية والنوعية الطبوغرافية
3- مناهج البحث الجغرافي
4- الاستشعار عن بعد
5- نظم المعلومات الجغرافية
6- التلوث البيئي

ماهي مناهج البحث الجغرافي ؟

1- المنهج الاستقرائي وصياغة الصورة الجغرافية الغائبة : ان يكون الغياب مع مرور الزمن فيصبح بحكم الماضي او ناتج عن وجود حجاب فرضه عامل الزمن فيكون بحكم المستقبل .

2- المنهج التحليلي وقراءة الصورة الجغرافية الراهنه : ان الصورة الجغرافية في الوقت الحاضر لاتغيب عن ذهن وأدراك الباحث الجغرافي فهو يتعامل مع الصورة الجغرافية بشكل مباشر ويمتلك قدرة على قراءة مايعبر عنه المكان او الزمان في منطقة الدراسة .

3- المنهج التاريخي وتعاقب الصورة الجغرافية : أي دراسة الصورة الجغرافيه بوجهيها الطبيعي والبشري في الماضي البعيد وهو الجزء الذي انقضى من المساحة الزمنية .

4- المنهج الاصولي والموضوع الجغرافي : هو تحرير البحث من قيود المكان والزمان المحددة والضيقه .

5- المنهج السلوكي : يتعلق بسلك الانسان وعلاقته بالطبيعه والبيئه من خلال التركيز على سلوك الانسان وما يصاحبه من عمليات على التباين المكاني .

6- المنهج العلمي : هي مجموعة من التقنيات التي تستخدم في التحقيق عن الظواهر وذلك من خلال استغلال ماهو جديد في المعرفة العلمية .

7- المنهج السببي التأثيري : هي صورة متطورة من المنهج الايكولوجي القديم وكان يوضح العلاقة بين الانسان والبيئه .

اذكر عمليات التغير في تراكيب عناصر المكان يمكن اكتشافه بأنماط متباينه ؟

1- أسباب تعود الى النشأة
2- أسباب تعود الى عمليات ومراحل التحول
3- أسباب تراكمية نتيجة لعمليات التغير ( أسباب ظاهريه )

اذكر ثلاث انواع من الاسباب في منظومة تغير تركيبة العناصر بالنسبة للمكان ؟

1- أسباب محليه
2- أسباب مؤثرة من الجوار
3- أسباب جويه او ارضية

تتصف مناهج البحث الجغرافي بعدة خصائص يجب الباحث مراعاتها هي :

1- ان المنهج لايبقى ثابت
2- كل بحث علمي يعد مؤقتاً ولايمكن اعتباره الناتج النهائي
3- تعديل المنهج بشكل مستمر
4- تتغير المناهج بتغير المحتوى العلمي
5- العلم منهج عام
6- تختلف المناهج باختلاف العلوم

لقد تحملت الكوادر العلمية الجغرافية المسئوليه لتصحيح المسار الجغرافي العلمي وقد ادى ذلك الى استقرار الدراسات الجغرافيه لتشتمل ما يأتي :

1- الاهتمام بدراسة الارض التي يعيش عليها الانسان
2- الاهتمام بدارسة الانسان ونشاطاته على الارض من ناحية العمران والاقتصاد والسياسه
3- الاهتمام بالعلاقه بين الانسان ومهاراته من جهة الارض وخصائصها من جهه اخرى

شهدت المعالجات الجغرافيه تطوراً كبيراً بمرور الزمن فظهرت اساليب جديده نتج عنها :

1- عرض الرؤيا الجغرافيه بشكل افضل
2- حسن استيعاب وعمق فهم الرؤويا الجغرافيه

اعتمدت عملية البحث الجغرافي الجديدة على ثلاثة ابعاد أساسية او رئيسية هي :

1- توزيع الظواهر الجغرافيه
2- تعليل توزيع وانتشار الظاهرات الجغرافيه
3- تقصي العلاقه والروابط بين الظاهر والظواهر الاخرى

يؤكد لوكرامان أهمية الجغرافية في دراسة الجوانب الاتيه هي :

1- الموقع واهميته
2- التوزيع وظاهرة التركيز أو الانتشار
3- العلاقة بين الطبيعية والبشرية
4- علاقة الظواهر ببعضها البعض
5- ديناميكية المكان
6- الظاهرات البشريه وعلاقة الانسان بالبيئة

ملاحظة مهمه // يخلص لوكرامان أرائه في ان الهدف في الجغرافيا هو فهم الانسان للبيئة

الاهداف الرئيسية لعلم الجغرافيا هي :
1- توزيع الظاهرات على سطح الارض
2- العلاقه بين الظاهرات وغيرها بنفس الوقت
3- ارتباط الظاهرات بالمناطق المجاوره
4- تثير الظاهرات على ظاهرات اخرى
5- وجود الظاهرات بمكان دون الاخر
6- مدى انتشار الظاهرات
7- تكرار الظاهرات المختلفه
8- تحديد المسافه بين ظاهره واخرى متشابهه
9-شكل شبكة الانتشار
10- كثافة وتجمع الظاهرات الغير متصله
11- موقع وتركيز الظاهره
12- ارتباط نوع النشاط السائد بالسكان
13- التفاعل بين الانسان والبيئة في مكان و آخر

شهدت الجغرافيا تطورات وتغيرات بشكل مستمر وهناك ثلاث تغيرات هامه شهدتها الجغرافيا هي :

1- تنوع تخصصات الجغرافيا الدقيقه في المجالين الطبيعي والبشري
2- عدم الاهتمام بكل الظواهر التي تقع ضمن اقليم ما حيث ضاق النطاق بين الجغرافيا العامة والجغرافيا الاقليمية
3- ان بعض موضوعات الجغرافيا كانت مهمه الا انها مع مرور الزمن فقدت اهميتها بسبب عدم تناسب التوجيهات الجغرافية الجديدة

ماهي الخطوات الأساسية في البحث الجغرافي ؟

1- اختيار موضوع البحث
2- اختيار عنوان البحث
3- تحديد منطقة الدراسة
4- هدف الدراسة
5- اهمية البحث
6- مشكلة البحث
7- فرضيات البحث
8- وضع خطة البحث
9- اسلوب الدراسة التي يتبعها الباحث في كتابة البحث (طريقة البحث )
10- توفير مستلزمات الدراسة الميدانية

على الباحث أن يأخذ بنظر الاعتبار عدة جوانب عند اختياره موضوع البحث منها ما يأتي :

1- أن يكون البحث غير مدروس من قبل باحث أخر في نفس الجامعة
2- أن تتوفر القناعة التامة لدى الباحث في الموضوع الذي طرحة
3- عند اختيار الموضوع يجب أن يكون ضمن نطاق المعقول ومحدد

إلى اختيار موضوع البحث بشكل سليم يتبع الباحث الخطوات الآتية:

1- الاطلاع على المؤلفات والدراسات التي تتعلق بتخصصه
2- قراءة المجلات العلمية المتخصصة
3- متابعة مناقشة رسائل الماجستير والدكتوراه للوقوف على الجوانب التي تم التطرق إليها في موضوع البحث
4- مناقشة الموضوع مع الآخرين وخاصة مع ذوي الاختصاص والخبرة الطويلة
5- حضور الندوات والمؤتمرات العلمية
6- الاطلاع على ملخصات البحوث السابقة التي تخص موضوع البحث

هنالك صيغتان من عناوين البحوث هما:
1- صيغة العنوان المباشر
2- صيغة العنوان غير المباشر

على الباحث عند اختيار عنوان البحث أن يراعي الجوانب الآتية:

1- أن يعبر العنوان عن هدف ومشكلة البحث بشكل دقيق وواضح.
2- مراعاة التنسيق والاختصار في كتابة عنوان البحث
3- الابتعاد عن استخدام الكلمات الدخيلة على الجغرافيا وغير الأصلية من الناحية اللغوية والعلمية
4- عدم استخدام المصطلحات غير الحقيقية والمتداولة بشكل خاطئ في العلوم الجغرافية

مــلاحــظــــة // ان تحديد المشكلة من اهم العناصر في خطوات البحث الجغرافي

في البحوث غير التطبيقية,وربما لا يتوصل الباحث إلى نتائج دقيقة بسبب عدم صياغة تلك المشكلة بشكل دقيق,والتي يجب أن تكون وفق الأسس الآتية وهي :

1- تحديد المشكلة وفق أسس علمية وصحيحة
2- صياغة المشكلة في إطار قابل للبحث والتوصل إلى نتائج.
3- فحص المشكلة بعمق في ضوء المعرفة المتاحة
4- أن يساهم علاج المشكلة في تحقيق تطور كبير في مجال المعرفة العلمية
5- ربط المشكلة منطقيا بالبيئة التي نشأت فيها
6- أن تعبر المشكلة عن متغيرين أو أكثر,وتطرح أسئلة مثلا هل أ مرتبطة مع ب د
7- أن تصاغ المشكلة على شكل سؤال
8- تكون صياغة المشكلة من النوع الذي يسهم في القيام باختبارات تجريبية




عدد العلاقات بين الظاهرات والمشكلة ؟

1- مفهوم الظاهرة : الظاهرة هي حقيقة يلاحظ الشخص وجودها
2- حدود الظاهرة الزمنية ومعدلاتها: تتباين الحدود الزمنية حسب طبيعة الظاهرة أو طبيعة الموضوع الذي ترتبط به وظروفه,وقد
3- الظاهرة والمشكلة: تعد الظاهرة هي النتيجة التي تسبب في وجودها المشكلة الواجب البحث عنها
4- أن حدوث الظاهرة نتيجة لسبب ولغرض التخلص من الظاهرة لابد من معالجة السبب أو المشكلة لضمان عدم تكرار حدوثها
5- ملاحظة الظاهرة ومعالجة المشكلة
6- تعدد مراحل ربط الظاهرة بالمشكلة

ماهي الفرضية ؟
هي تصور يضعه الباحث لإثبات حقائق تبين مدى صحة المشكلة التي حددها ،وقد يتضح لاحقا حقائق أخرى غير متوقعة.

لغرض الدقة في وضع الفرضيات يفضل مراعاة ما يأتي:

1- أن تكون الفرضيات بسيطة وواضحة المعنى
2- أن تكون الفرضيات على شكل فقرات متعددة
3- أن تكون الفرضيات منسجمة مع قواعد وقوانين البحث العلمي.
4- توضع الفرضيات لإثبات حقائق يتصورها أو يتوقعها الباحث
5- تكون الفرضية غير مبالغة بها لكي تعبر عن الواقع
6- عدم استخدام المصطلحات الفلسفية في صياغة الفرضيات
7- أن تهدف الفرضية إلى كشف علاقة بين متغيرين أو ظاهرتين غير واضحة أو معروفة قبل تحليل البيانات
8- تكون الفرضيات من استنتاج الباحث
9- أن عدم إثبات صحة بعض الفرضيات لأسباب عدة منها ارتباط تلك الفرضية بمتغيرات أخرى تقع خارج حدود البحث,ويشير الباحث إلى أسباب عدم إمكانية برهنتها
10- أن تعبر الفرضيات عن العلاقة بين مشكلة البحث والحلول العلمية والعملية التي يتوقع الباحث التوصل إليها عند تحليل البيانات

يجب مراعاة عدة أمور عند وضع خطة البحث منها ما يلي:

1- _أن تكون فصول البحث متجانسة ومترابطة
2-توزيع الفصول بشكل متوازن قدر الإمكان من حيث عدد الفقرات وعدد الصفحات
3- أن يعتمد وضع الخطة على عنوان البحث وصيغته من فقرة واحدة أو فقرتين
4- أن تكون الخطة مؤقتة وليست ثابتة

قد يكون البحث واسعا ويضم فقرات متنوعة ومتعددة بحيث لا يمكن تغطيتها بطريقة الفصول لذا يمكن استخدام نظام الأبواب أو الأرقام,ويكون وفق السياق الأتي:

نظام الأبواب: ويكون وفق الصيغة الآتية :
1- تقسيم البحث إلى عدد من الأبواب اثنان أو ثلاث أو أكثر حسب طبيعة فقرات البحث
2- تكون أرقام الفصول متسلسلة من الباب الأول إلى أخر باب

مــلاحـــظـــة // يحدد الباحث فترة زمنية لجمع البيانات وتكون بفترتين طويلة وقصيرة على سبيل المثال أطول فترة 8اشهر واقل فترة 6اشهر ويحاول الباحث التقيد بتلك الفترة وذلك للمحافظة على الفترة الزمنية المحددة للباحث لغرض انجاز البحث

لأختيار طريقة البحث تعتمد على ثلاثة عناصر رئيسية هي:
1- تحديد استراتيجيه البحث
2- مصادر البيانات
3- أدوات البحث

عدد الطرق الأربع لنوعية البحوث ؟

1- بحوث الآراء: ويهدف هذا النوع من البحوث إلى تجميع وجهات نظر وأفكار وتقييم أو تقدير مقررات البحث لموضوع ما
2- البحوث التطبيقية:و هي بحوث تعتمد على ما يقاوم به الباحث من عمل لجمع البيانات من الميدان بشكل ذاتي
3- البحوث الدفترية: وتسمى تلك البحوث ببحوث الأرشيف أو الدفترية
4- البحوث التحليلية : تعتمد تلك البحوث على التحليل,من خلال تجزئة المشكلة إلى عناصرها ومكوناتها لمعرفة حقيقة وطبيعة المشكلة

تصنف البحوث بطرق عدة منها:
أ_ التصنيف المتداخل: يستخدم في هذا النوع التداخل بين مجالات البحث وطريقة البحث,ويضم أربعة أنواع من البحوث هي:
1- البحوث المكتبية: تعتمد تلك البحوث على المادة العلمية المكتوبة سواء في الكتب أو الدوريات أو
الإحصاءات المختلفة
2- بحوث العلوم الطبيعية: تعتمد على التجارب العلمية او المعملية او التحري الموقعي (الدراسة الميدانية )
3- البحوث الاجتماعية: تهتم بالجوانب الاجتماعية والانسانيه مثل دراسة العلاقات الاجتماعية والبيئة
4- بحوث فنية: وهي بحوث تطبيقية تعتمد أساسا على تطبيق بحوث سابقة تم تطبيقها في مجالات معينة



ب_ تصنيف البحوث على أساس طرق البحث: ويضم هذا النوع من التصنيف أربعة أنواع من البحوث هي:
1-بحوث الآراء
2-بحوث تطبيقيه
3- بحوث مكتبيه
4-بحوث تحليلية

ج_ تصنف البحوث على أساس النوع والغرض: يتضمن هذا التصنيف أربعة أنواع هي:
1-بحوث نيل الشهادة الجامعية الأولية
2-بحوث علمية اعتيادية غير تطبيقية
3-بحوث علمية تطبيقية
4- المؤلفات العلمية.

ملاحــظـــة // ومن شروط البحث التطبيقي هو التجربة الشخصية للباحث سواء بالخبرة السابقة أو الملاحظة أو الممارسة الشخصية. تعد البحوث الميدانية من أهم البحوث التي تعتمد عليها الدراسات الجغرافية

مــــلاحــظـــة // من أهم البحوث التي تعتمد عليها الدراسات الجغرافية هي البحوث الميدانية

الباحث المتميز يتم تأليف كتاب في اختصاصه الدقيق او العام على حسب خبرته وقد شهدت هذه العمليه تجاوزات كثيرة من قبل بعض المؤلفين منها :

1- نقل المعلومات والبيانات من كتب أخرى دون الإشارة إلى المصدر
2- تكرار الطبعات لبعض الكتب دون إجراء عمليات حذف أو إضافة على المعلومات
3- العمل على تغيير العنوان عدة مرات مع بقاء نفس المعلومات في كل أنواع الكتب
4- ترجمة بعض الكتب دون الإشارة إلى أنها مترجمة وكأنها من تأليف المترجم

تواجه الدراسات العليا العديد من المشاكل والتي تكون لها مردودات سلبية على واقع البحث العلمي بشكل عام وتفتقر إلى الكثير من الأسس العلمية منها :

1- عدم توفير المصادر العلمية الحديثة
2- عدم توفير أدوات الدراسة الميدانية الكافية
3- ضعف قدرة بعض الباحثين على التحليل واستخدام أساليب بحث متطورة يساعد استخدامها في تحقيق نتائج حقيقية وواقعية,
4- ضعف دور المشرف في توجيه الباحث : ومن هذا الجانب عدة مشاكل منها :
أ- قلة عدد المشرفين من ذوي التخصصات الدقيقة والمستويات العلمية المطلوبة
ب- عدم تخصص بعض الأساتذة في مجال البحث
ج- عدم فهم المشرف لدوره في الأشراف على البحوث
5- ثبات عناوين وخطط البحوث,تصر على عدم تغيير عنوان او خطة البحث بعد تقديمها ويعد ذلك خطاء
6- عدم قدرة الباحث على توفير البيانات الكافية
7- تعيين أكثر من مشرف للباحث
8- تقسيم طلبة الدراسات العليا على الأساتذة في القسم والمفروض حسب التخصص
9- أنانية بعض المشرفين في عدم السماح للباحث بمراجعة أساتذة آخرين للاستفادة من خبرتهم.
10- عدم توفر مقومات الدراسات العليا في معظم أقسام الجغرافيا وذلك لعدم توفر أساتذة أكفاء
11- تخلف مناهج الدراسة في معظم أقسام الجغرافيا,حيث لا يزال العديد من الأساتذة يكررون على طلبة الدراسات العليا نفس ما يدرس في الدراسة الجامعة الأولية
12- تخلف نظم الدراسات العليا في الكثير من الدول وخاصة في الوطن العربي وبشكل لا يتناسب مع التطور العلمي والتكنولوجي
13- فتح الدراسات العليا في الجامعات الخاصة وما تسمى بالأكاديميات والتي تجاوزت الكثير منها على معظم الشروط

من صفات الباحث العلمي عليه ان يتصف بالتالي :

1_ القابلية على القراءة: وتعد من المتطلبات الأساسية التي يجب أن تتوفر لدى الباحث والتي تحتاج إلى أن يتميز بما يأتي: أ- الرغبة في القراءة
ب- القدرة على القراءة
ج- الخبرة في مجال مصادر المعلومات

2- طريقة كتابة المعلومة
3- اللغة
4- تبادل الآراء
5- التعامل مع الجهات الأخرى
6- استخدام الحاسوب
7- الصفات الثقافية والشخصية

من مصادر البيانات والمعلومات يجب على الباحث مراعاة ما يلي :

1- تحديد مجال الظاهرة المراد دراستها,أي تحديد منطقة الدراسة بشكل دقيق.
2- تحديد مصادر البيانات بصورة عامة,المكتبية والميدانية
3- نوع المتغيرات والفقرات التي سيتم جمع البيانات والمعلومات عنها.
4- حصر البيانات التي يمكن اعتمادها في كل فصل أو فقرة,سواء كانت مصادر مكتبية أو ميدانية
5- تحديد الأسلوب أو الطريقة التي يمكن أتباعها في جمع البيانات أو المعلومات.
مـــلاحــظـــة // هنالك فرق بين الأمية الأبجدية وهي القراءة والكتابة والأمية الحضارية وهي ثقافة الإنسان, وتعد الأمية الحضارية أكثر خطرا من الأمية الأبجدية,

مــــلاحــظـــة // ويقول احد العلماء أن الأميين حضاريا يشكلون خطرا كبيرا على المجتمعات يفوق الأخطار الأخرى بكل مقاييسها .لصعوبة فرزهم

من مصادر البيانات والمعلومات يستخدم الباحث الأساليب والتقنيات المتاحة في هذا المجال.وسيتم تناول كل مصدر منها على حدة وكما يلي:

1- الكتب المتخصصة في مجال البحث : يعمل الباحث للحصول على المعلومه من الكتب ويكون بإحدى الصيغ الاتيه:
أ- نقل نص بدون تغيير
ب- نقل فكرة عامة
ج- الاستفادة من الخرائط والرسوم والمخططات والإشكال البيانية
د- الاستفادة من الجداول

2- الدراسات والبحوث المتعلقة بموضوع البحث
3- الدوريات والنشرات المتخصصة
4- الدوائر والمؤسسات المتعلقة بموضوع البحث
5- مراكز نظم المعلومات الجغرافية gis
6- استخدام الانترنت
7- الخرائط الخاصة بمنطقة الدراسة
8- الدراسة الميدانية

في الكتب المتخصصة في مجال البحث على الباحث مراعاة ما يلي :

1- أن يكون الباحث أمينا في نقل المعلومة من مصدرها وعدم تجاهل بعض المصادر وعدم الإشارة لها
2- أن لا يكن الباحث أسيرا لكل ما يكتب وعليه أن يدون المعلومة التي يتحقق من صحتها
3- عدم استخدام المصطلحات غير الواضحة أو بلغات أخرى
4- الابتعاد عن أسلوب سرد المعلومات وبشكل ممل

يستفاد من الانترنت في مجالات عدة منها ما يأتي:

1- الاستفادة من مواقع الانترنت الكثيرة للحصول على كم هائل من المعلومات وتكون حديثة جدا وبلغات مختلفة
2- إرسال رسائل عبر الانترنت إلى الجهات التي يرغب في الحصول على بيانات منها وتكون بلغة تلك الجهة
3- الاتصال عبر (الماس نجر ) بالجهات المعينة والتي يمكن أن تزوده ببعض البيانات

الدراسات الميدانية بأنواعها تصب في إحدى الاتجاهات الآتية:

1- المراقبة : أي مراقبة ظاهرة ما طبيعية أو بشرية للتأكد من بعض الحقائق
2- التحقيق : ويعني التحقق من صحة معلومات متداولة ولكن غير موثقة بمصادر رسمية
3- التعمق : هي بيانات مفصلة ودقيقة وتضم كل العناصر التي لم تكن متوفرة والتي تخدم هدف الدراسة.
4- الكشف,ويعني التوصل إلى نتائج لم تكن معروفة من قبل,ألا انه بعد التحليل والاستنتاج

تتضمن الدراسة الميدانية عدة أساليب حسب طبيعة تلك الدراسة طبيعية أم بشرية،ومنها ما يلي:

1_التحري ألموقعي(الدراسة الميدانية).
2_استخدام الاستبيان.
3_المقابلة الشخصية.
4_استخدام تقنيات الاتصال الحديثة(الهاتف،الإنترنت).
5_استخدام تقنيات الاستشعار عن بعد.
6_استخدام نظام المواقع العالمي
7_التصوير الفوتوغرافي.

دراسة جيومورفولوجية تتطلب ما يأتي:

1- توفير خريطة طبوغرافية لمنطقة الدراسة
2- توفير مستلزمات الدراسة الميدانية
3- تحديد الجوانب التي يقوم الباحث بدراستها

تعريف الاستبيان :
هي وسيلة من الوسائل التي تستخدم في الدراسات الميدانية وبشكل متميز و خاصة في مجال الجغرافيا البشرية

يوجد ثلاثة أنواع من الاستبيان من حيث نوع الأسئلة هي:

1- استبيان مفتوح,حيث تصاغ الأسئلة التي يرغب الباحث طرحها على الشخص المعني ويترك خيار الإجابة بشكل مطول آو مختصر
2- استبيان مغلق,تحدد فيه صياغة الأسئلة وطبيعة الجواب ولا يوجد خيار للمستجوب
3- استبيان شامل,ويعني استبيان يضم أسئلة يترك خيار الإجابة للمستجوب وأسئلة أخرى محددة بخيارات مطروحة يختار المستجوب منها ما يناسب الجواب على السؤال


تصميم الاستبيان وبرمجته يجب مراعاتها فيما يلي :

1- جودة الاستبيان من حيث نوع الورق المستخدم
2- حجم الاستبيان,ويعني عدد صفحات
3- تحديد الفقرات
4- صياغة الفقرات بشكل واضح
5- صياغة الأسئلة بطريقتين مباشرة وغير مباشرة
6- تجنب الأسئلة المطولة والإجابة المطولة
7- عدم التوسع في الفقرات بشكل يكون مملا
8- يعرض الاستبيان على جهات لها خبرة في هذا المجال

أساليب توزيع الاستبيان وتدوين البيانات حيث توجد طريقتان للمسح هما ؟

أ- طريقة المسح الشامل : لجمع البيانات من جميع العناصر المشمولة بالبحث,على سبيل المثال المطلوب معرفة مستوى طلبة جامعة أو مدرسة
ب- طريقة العينة : تستخدم طريقة العينة عندما يتعذر المسح الشامل للعناصر المشمولة بالدراسة

توجد عدة أساليب في تدوين البيانات في الاستبيان منها ما يأتي:

1- الجهة المعنية : أي الجهة التي يراد جمع البيانات عنها مثل مصنع يتولى المهمة مسئول المصنع
2- الباحث : يتولى الباحث في اغلب البحوث مهمة ملء الاستبيان بنفسه
3- فريق عمل : يستعين به الباحث لانجاز تلك المهمة
4- استخدام أسلوب المراسلة : يقوم الباحث بإرسال الاستبيان عن طريق البريد إلى الجهة المعنية لملأه وإعادته

وتوجد عدة طرق لاختيار العينة منها:

1- عينات بالاختيار السهل : يتم اختيار العينات التي يسهل الحصول عليها دون مشقة.
2- العينات الهادفة أو الحكمية : إن اختيار هذا النوع من العينات يكون بناءا على حكم شخصي ورأي ذاتي

توجد أربعة أنواع من العينات هي:

1- العينة النظامية: وهي العينة التي يتم اختيارها وفق ضوابط معينة يحددها الباحث بما يناسب هدف الدراسة وتكون وفق الاعتبارات الاتيه :
أ- إن توزيع العينات بشكل منتظم يغطي جميع منطقة الدراسة
ب- عند دراسة العناصر المساحية مثل التربة أو النبات الطبيعي يتم تقسيم المنطقة
إلى مربعات متساوية المساحة

2- العينة العشوائية: تختلف العينة العشوائية عن النظامية بأنها لا تخضع لشروط معينة,وتطبق في المناطق
المتجانسة أو المتشابهة . ومن انواع العينات العشوائيه :
أ- عينات عشوائية بسيطة : تعني العينة العشوائية البسيطة اختيار عدد معين من عينة الدراسة,وتستخدم
ب- عينات عشوائية منظمة : تستخدم هذه الطريقة عندما تتوفر قوائم بأسماء العناصر المدروسة فيتم اختيار
أرقام معينة بشكل غير مقصود
ج- عينات عشوائية طبقية : من الشروط التي توفرها في العينة أن تكون ممثلة لما تنتمي اليه
د- العينات العنقودية : تستخدم طريقة العينات العنقودية عندما يكون المجتمع كبيرا جدا ويتم تقسيمه إلى
مجموعات صغيرة تسمى عناقيد
هـ - عينات عشوائية متعددة المراحل : وقد يكون اختيار العينة العشوائية على مراحل

3- العينة الطبقية : يستخدم هذا النوع من العينات في المجتمعات غير المتجانسة وتتكون من فئات ومجموعات
متباينة الخصائص
4- العينة المركبة: أي تضم عينة متنوعة نظامية وطبقية لغرض تلبية حاجة الباحث

خطوات اختيار العينة عدة خطوات منها :

1- تحديد وحدة العينة : والمقصود بها الإفراد أو الأشياء المحددة بصفات معينة
2- تحديد الإطار الذي تؤخذ منه العينة : وقد يكون الإطار عبارة عن سجل يضم أسماء الإفراد المشمولين بالمسح
3- تحديد حجم العينة : إن اختيار حجم العينة غير محدد بقواعد معينة تفرض على الباحث إتباعها
4- طريقة اختيار العينة : أ_ طريقة السحب العشوائي(القرعة) ب- طريقة الجداول العشوائية ج- طريقة السحب بواسطة الحاسوب

يتم تصنيف العينة حسب طبيعة الموضوع,ففي بعض الدراسات يتم اختيار العينة بإحدى الطرق الآتية:

1- العينة النقطية: ويعني دراسة موقع أو موضوع معين يمثل نقطة على الخريطة مثل موقع مدينة,أو مصنع
2- العينة الخطية: وتتمثل بدراسات القطاعات الطويلة والعرضية للأنهار والأودية وسفوح الجبال والتضاريس
3- العينة المساحية: وتعني دراسة مساحات معينة يختارها الباحث,وفي الغالب تكون متساوية المساحة

تعريف المقابلة الشخصية:
هي من الوسائل التي تستخدم في تدوين الكثير من المعلومات غير المدونة في مصادر مكتوبة

مـــلاحــظـــة// استخدام تقنيات الاستشعار عن بعد من الوسائل الحديثة التي تم الاعتماد عليها في توفير كم هائل من المعلومات باستخدام أجهزة ومعدات لهذا الغرض تحملها الطائرات والأقمار الاصطناعية,أو بواسطة التصوير الفوتوغرافي الذي يلتقط صور بعيدة المدى.وقد تصل مساحة المنطقة التي يتم تصويرها بواسطة الطائرات إلى 80x60 كم,في حين تغطي الصورة الفضائية مساحة 187x187كم.

وتعد الصور الفضائية أفضل من الجوية وتتميز عنها بما يأتي:

1- تغطي الصورة الفضائية مساحة واسعة تصل عشرة أضعاف الصورة الجوية.
2- يتم التصوير الفضائي في كل الظروف سواء الجو غائم أو مغبر أو ممطر,في حين لا يمكن ذلك في التصوير الجوي.
3- الصور الفضائية على درجة عالية من الدقة
4- إظهار الموقع الفلكي للظاهرة التي يتم تصويرها بواسطة أجهزة خاصة
5- _تعد الصور الجوية من المصادر الإستخبارية الأساسية

يمكن الاستفادة الجغرافية من معلومات الاستشعار عن بعد ما يلي :

1- توفير معلومات دقيقة عن أنواع مظاهر السطح الطبيعية في المناطق التي يتم تصويرها.
2- توضيح نوع التكوينات الأرضية السطحية وتحت السطحية(التربة والصخور).
3- تحليل سطح الأرض حسب الهدف من الدراسة
4- بيان نوع استعمالات الأرض في المناطق الحضرية والريفية,وطبيعة الكثافة السكانية في منطقة التصوير
5- إعداد مسوحات ديمغرافية دقيقة توضح طبيعة توزيع السكان في كل منطقة
6- كشف مواضع العمليات الجيومورفولوجية
7- النظام الهيدرولوجي السائد سواء كانت المياه السطحية أو الجوفية في منطقة الدراسة
8- تحديد مواقع الموارد الطبيعية المختلفة في منطقة الدراسة.
9- توفير خرائط متنوعة يستفيد منها الباحث

مـــلاحــظـــة// استخدام نظام المواقع العالمي(GPS)الجغرافي,ويعتمد النظام في عمله على ما بين 24و28 قمرا صناعيا تدور حول الأرض في ستته مدارات وكل قمر يدور حول الأرض مرتين في اليوم وتكون على ارتفاعات عالية وسريعة,ويستفاد من النظام في الدراسات الميدانية في تحديد الموقع بالنسبة لخطوط الطول ودوائر العرض والارتفاع عن مستوى سطح البحر

أسلوب كتابة المصدر ضمن البحث توجد عدة صيغ لكتابة المصدر ضمن البحث منها :

1- وضع رقم صغير في نهاية كل فقرة تم نقلها من مصدر ويحصر بين قوسين
2- كتابة اسم الباحث أو لقبه وتاريخ النشر في نهاية كل فقرة مثل(احمد2002) ثم يكتب المصدر كاملا في نهاية الصفحة أو الفصل.

أسلوب كتابة المصدر في نهاية الصفحة أو الفصل أو الكتاب تحتاج إلى دقة وتكون وفق ضوابط محددة يجب إن يلتزم بها الباحث وحسب الصيغ الآتية:

1- عند كتابة المصدر أول مرة يكون بالصيغة الآتية:اسم المؤلف؛عنوان أو اسم الكاتب,طبعة الكتاب(الأولى,الثانية,الثالثة) الجزء (الأول أو الثاني) جهة النشر ومكانها,تاريخ النشر,رقم الصفحة أو الصفحات التي نقلت منها المعلومات.مثال على ذلك:د.خلف حسين الدليمي؛الجيمورفولوجيا التطبيقية,ط1,الدار الأهلية للنشر,عمان,الاردن,2001,ص.
2- عند تكرار المصدر نفسه في الصفحات أو الفقرات اللاحقة لا يكتب المصدر كاملا,فقط يكتب اسم المؤلف واسم الكاتب والطبعة والجزء,ثم يكتب مصدر سابق,ورقم الصفحة.ومن المثال السابق:د.خلف حسين الدليمي؛الجيومورفولوجيا التطبيقية,ط1 مصدر سابق,ص
3- عند كتابة مصدر بإحدى اللغات الأجنبية غير العربية فإنها تكتب بنفس الصيغ السابقة من حيث المبدأ,وتوجد رموز ومصطلحات تستخدم عند تكرار المصادر
4- من الصيغ المتبعة في كتابة اسم المؤلف تقديم اللقب أو الجد على الاسم ويكون بالصيغة الآتية, د.زهران عبدا لله الرواشدة ؛يكتب في المصدر الرواشدة ,د.زهران عبد الله
5- يشترك في التأليف بعض الكتب والبحوث عدد من المؤلفين,وقد يصل إلى إعداد كبيرة أكثر من خمسة مؤلفين,على الباحث أن يدون جميع أسماء المؤلفين عند كتابة المصدر لأول مرة,وعند إعادة كتابته مرة أخرى يكتب اسم أول واحد من المؤلفين ويتب بعده وآخرون,أما إذا كان مؤلفان فقط وتكررا لمصدر يمكن كتابة اسم المؤلف الأول ويكتب بعده وزميله أو يكتب اسميهما,ويعود الأمر إلى الباحث
6- إذا كان المصدر مجلة وليست كتاب والمجلة تتضمن مجموعة من البحوث تعود لمجموعة من الباحثين فصيغة كتابة المصدر تختلف عن الكتاب وتكون كما يلي: اسم الباحث,اسم البحث,عنوان المجلة,الجهة التي تصدر
المجلة,رقم وعدد المجلة,تاريخ صدور المجلة,رقم الصفحة التي توجد فيها المعلومة.
7- عند اعتماد مصدر مترجم من قبل شخص معين يجب ذكر الاثنين وكما يأتي:اسم المؤلف,اسم الكاتب,والطبعة والجزء,اسم المترجم,وجهة ومكان النشر وتاريخه والصفحة
8- عند كتابة مصادر الخرائط أو الجداول أو الإشكال البيانية أو الرسوم أو الصور تكون أسفلها يكتب عبارة بعد التعديل بين قوسين في أخر العنوان.
9- إذا كان المصدر من الانترنت فيجب أن تثبت المواقع التي تم اعتمادها في نقل المعلومة
10- إذا كان المصدر مقابلة شخصية مع شخص معين له علاقة بدراسة يثبت الباحث ذلك,ويذكر مقابلة شخصية مع فلان مدير المشروع أو مهندس أو رئيس أو غير ذلك ,وتثبيت تاريخ المقابلة
11- أذا كانت المعلومة بواسطة الدراسة الميدانية من قياسات ورسم مقاطع وتحليل نماذج,تذكر في المصادر دراسة ميدانية لمنطقة الدراسة للفترة من 1/3/2006 إلى 15/4/2006
12- _عند رسم بعض الأشكال والمخططات يكتب أسفلها من عمل الباحث احمد حسن,أي يكتب الباحث اسمه كاملا,لان كلمة من إعداد الباحث تصليح لكل بحث,ولكن عندما تكتب من عمل أو إعداد الباحث احمد حسن,هذه الطريقة تضمن حق المؤلف



تصنيف المصادر حسب نوعها ولها عدة صيغ منها :

أ- التصنيف حسب نوع المصدر وتشمل المصادر العربيه منها :
1- الكتب العربية
2- الكتب المترجمة إلى العربية
3- رسائل الماجستير والدكتوراه
4- المجلات الرصينة
5- بحوث المؤسسات العلمية والبحثية
6- تقارير المصادر والمؤسسات ذات العلاقة
7- التقارير والنشرات عبر الصحف ومواقع الانترنت
8- الدراسات الميدانية
9- الخرائط التي تمت الاستفادة منها في البحث
10- مواقع الانترنت التي تمت الاستفادة منها في البحث.
ب_ المصادر الأجنبية,وتتضمن:
1_ الكتب الأجنبية المكتوبة بإحدى اللغات الأجنبية الانجليزية أو الفرنسية أو الايطالية أو غيرها
2_ المجلات الصادرة باللغات الأجنبية.
3-التقارير والبحوث المنشورة باللغات الأجنبية
4-المقالات المكتوبة باللغات الأجنبية ومنشور في الصحف وعلى مواقع الانترنت
ج- التصنيف حسب الحروف الأبجدية:تصنيف البحوث عن كتابتها في نهاية الكتاب حسب الحروف الأبجديه سواءً عربيه او اجنبيه

عملية انجاز البحث تمر بمراحل هي:
1- مرحلة جمع البيانات
2- مرحلة تقييم وتنظيم البيانات
3- مرحلة تحليل البيانات
4- مرحلة الاستنتاج اعتمادا على التحليل

تصنيف المتغيرات حسب طريقة قياسها إلى أربعة أنواع هي:

1- متغيرات اسمية: تعني المتغيرات الاسمية هي التي لها عدة فئات محددة غير رقمية أو كمية
2- متغيرات ترتيبية: يتضمن عددا محددا من الفئات يمكن ترتيبها تصاعديا أو تنازليا ولكنها لا تعبر عن قيم رقمية
3- متغيرات فئوية: تعبر عن طبيعة ترتيب الفئات نوعيا وكميا,مثلا معرفة درجات مجموعة من الطلبة
4- متغيرات نسبية: وهي متغيرات كمية (ليس لها فئات محددة) تشبه المتغيرات الفئوية,والفرق بينهما أن الصفر في هذا النوع يعني عدم توفر صفة

تصنيف البيانات وفق أسس مختلفة يتم تحديدها حسب نوع البحث من جهة وخصائص البيانات من جهة أخرى,ومن التصانيف السائدة ما يأتي:

1- التصنيف الزمني: ترتب المعلومات في هذا النوع من التصنيف حسب الفقرات الزمنية(سنوات أو شهور)
2- التصنيف الجغرافي: ويعني تقسيم العالم إلى وحدات جغرافية كبرى(قارات أو محيطات)
3- التصنيف النوعي أو الكيفي: يعتمد هذا التصنيف على تقسيم المتغيرات أو العناصر حسب خصائصها, مثل تصنيف الأفراد إلى متزوج وغير متزوج
4- يستخدم في التصنيف الكمي قيم أو رتب رقمية للخصائص أو العناصر,بحيث يكون لكل عنصر رقم مميز,وتكون تلك الأرقام مرتبة بطريقة تصاعدية أو تنازليا,وترتب في جدول يسمى الجدول التكراري.


قامت العديد من الدول بإنشاء مراكز خاصة بنظم المعلومات الجغرافية تأخذ على عاتقها إجراء دراسات عن الدولة من كافة الجوانب الطبيعية والبشرية وتقوم بخزن تلك البيانات لغرض الرجوع إليها عند الحاجة,ومن الدول العربية التي توجد فيها تلك المراكز ( قطر وعمان والكويت والسعودية )وبعض الدول الأخرى.

[هاني المسفر]

بعطيك العافية ما قصرت

[شموخ حربية]

يعطيك العافية

[سيف الميزاني]

الترم الماضي كان الاختبار مقالي وكان من ضمن الاسئلة ماهي مميزات الاستبيان الجيد ؟ اذكر انواع العينات
هذا ال يحضرني وبالتوفيق ان شاء الله

[سيف الميزاني]

وع فكرة مميزات الاستبيان الجيد للاسف الترم الي راح حملت محتوى المادة منزله احد الاخوه وماهو موجود في المحتوى مميزات الاستبيان الجيد وتفاجاءة بالسؤال لاني مذاكر المادة زين
وبعد ماخلصت الاختبار رجعت للمحتوى في كل محاضرة مسجلة وحصلت مميزات الاستبيان الجيد
انتبهو اخواني لهذه النقطة
وتاكدو من المحتوى الي تحملونه هل هو مطابق لمحتويات المحاضرات قبل ان تعتمدو المذاكره
لاتنسوني من دعائكم

[هاني المسفر]

الله يسهلها والله يجزاك خير يا سيف
مـــقـــــااااااااالــــــــــــــــــي
الله يحنن قلوبهم علينا ويوحدون كل المواد موضوعي على طول

[ابراهيم الحفير]

يعطيك العافيه سيف الميزاني ...........

[أسامه السامي]

** حسب كلام الدكتور في المحاضرة المباشرة الثالثة بأن الاختبار( موضوعي ) 50 سؤال . ,,,

** وأيضاً قد تم حل أسئلة المراجعة للمقرر الموجودة في الخدمات الطلابية كما يتضح لكم من المرفق . ,,,

v

v

v

[ابراهيم الحفير]

يعطيك العافيه اخوي اسامه السامي

[فلقة قمر]

الله يعطيك العافية ماقصرت