|
إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
السؤال الاول نظم آلمعلومآت آلادآريه
1 - التحدي الذي يتعلق بالاستفادة القصوى للمنظمة من تكنولوجيا المعلومات هو: 1 تحدي استراتيجية الأعمال 2تحدي العولمة 3تحدي الاستثمار في نظم المعلومات. 4 تحدي الاخلاقيات والأمن السؤال الثاني 2 - الاستراتيجية التنافسية التي تتيح للمنظمة إنشاء وتطوير خدمات ومنتجات جديدة فريدة يصعب تقليدها هي: استراتيجية اختلاف المنتجات product differentiation. استراتيجية التنقيب في البيانات Data mining. استراتيجية اختلاف التركيز focused differentiation. استراتيجية سلسلة التموين supply chain. السؤال الثالث التطور التاريخي لنظم المعلومات الذي أدخل نظم المعلومات إلى المنظمات وربط اقسامها بالإدارة العليا بخط مفتوح كان خلال فترة: 1 حقبة السبعينات الميلادية. 2 حقبة الستينات الميلادية 3 حقبة الثمانينات الميلادية 4حقبة ما بعد التسعينات الميلادية ********** آلسؤال آلاول آلسلوك آلتنضيمي 1- الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد : - اقل حساسية لإدراك المثيرات المتعلقة بها. - أكثر حساسية لإدراك المثيرات المتعلقة بها - اقل معرفة بالمثيرات المتعلقة بها - اقل فهم للمثيرات المتعلقة بها آلسوآل آلثآني 2- حسب نظرية التعلم الاجتماعي : - يتجه الفرد الى تكرار السلوكات النافعة ويتجنب السلوكات الضارة - ضرورة تقديم النصح والارشاد للفرد الذي يتعلم بالمحاولة والخطأ - يتعلم الفرد من خلال ملاحظة سلوكه - لا توجد الإجابة الصحيحة آلسؤآل آلثآلث 3- تقدير المريض لقيمة الصحة يستمده من : - الأسرة - الخبرة - الدين - الأصدقاء التعديل الأخير تم بواسطة هنوووونه ; 2012- 3- 15 الساعة 02:48 AM |
2012- 3- 15 | #2 | |
صديق الملتقى
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
حل اخي
αDeL على هذا الرابط http://www.ckfu.org/vb/t305926.html اقتباس:
|
|
2012- 3- 15 | #3 |
مشرفة
المستوى الاول -ادارة اعمال-التعليم عن بعد سابقاً |
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
آلله يجزآآك خير آخوي ليثآآوي آعتذر من آخوي عآدل مآ آتنبهت لحله لك جزيل آلشكر
|
2012- 3- 15 | #4 |
صديق الملتقى
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
درجة الواجب الحاصل عليها: 3
الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد اقل حساسية لإدراك المثيرات المتعلقة بها. أكثر حساسية لإدراك المثيرات المتعلقة بها اقل معرفة بالمثيرات المتعلقة بها اقل فهم للمثيرات المتعلقة بها حسب نظرية التعلم الاجتماعي يتجه الفرد الى تكرار السلوكات النافعة ويتجنب السلوكات الضارة ضرورة تقديم النصح والارشاد للفرد الذي يتعلم بالمحاولة والخطأ يتعلم الفرد من خلال ملاحظة سلوكه لا توجد الإجابة الصحيحة تقدير المريض لقيمة الصحة يستمده من الأسرة الخبرة الدين الأصدقاء |
2012- 3- 15 | #5 |
صديق الملتقى
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
هنوووونه شكرا لك انا كنت محتاس و احول احل الثاني تعبني كثير
و انتي و اخوي عادل بعد الله خليتوني اجيب 3 فيها شكرا و الله يجعلها في موزين اعملكم و كلنا هنا نكمل بعض |
2012- 3- 15 | #6 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
بارك الله فيك ( هنوووونه )
والشكر الجزيل لـ( ليثاوي الرياض ) على الإضافة الرائعة اللي كنت أبحث عنها تقديري لكم ،،، |
2012- 3- 16 | #7 |
متميزه بقسم التعليم عن بعد -ادارة اعمال
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
يعطييكم العافيةةة ..
: |
2012- 3- 16 | #8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
يسسسسسسسسسسعد ئلبك
>تم الحل |
2012- 3- 16 | #9 |
صديق الملتقى
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
|
2012- 4- 9 | #10 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: حل وآجب نضم آلمعلومآت وآلسلوك آلتنضيمي جدول stc
بليز ابي حل الواجب الأول للسلوك التنظيمي و نظم المعلومات
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخصي في العقيدة من النوع الثقيل والنهائي | نجداوي حيل | المستوى الأول - كلية الأداب | 34 | 2011- 4- 7 12:45 AM |
خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
محتاج ملخصات في بعض المواد | حفراوي منتسب | اجتماع 3 | 8 | 2011- 1- 5 12:02 PM |
[ قسم التاريخ ] : محاضرات انتشار الاسلام في اوروبا | حطموكـ يـاقلبي | منتدى كلية الآداب بالدمام | 14 | 2011- 1- 4 10:43 PM |
ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |