بحلول عام 2016م سيتم تطبيق قرار وزارة التعليم العالي بحيث [ يقتصر ] التعليم في برامج الإنتساب والتعليم عن بعد على الجامعة الإلكترونية

[أبو تركي الرياض]

عدم الاعتماد على «قياس» لإتاحة الفرص للمحرومين

مدير الجامعة الإلكترونية: استيعاب طلاب «الانتساب» و«التعليم عن بُعد» في 2016




سعود السبيعي - الرياض
كشف مدير الجامعة الإلكترونية الدكتور عبدالله الموسى، أنه بحلول عام 2016م سيتم تطبيق قرار وزارة التعليم العالي باستيعاب طلبة برامج الانتساب والانتساب المطور والتعليم عن بُعد بالجامعة، بحيث يقتصر التعليم في تلك المجالات على الجامعة الإلكترونية، مشيراً إلى أن مثل ذلك القرار يدعم الجامعة بصورة قوية.

مبيناً أن الجامعة لا تنظر إلى تقديم امتحان قياس كشرط من شروط التقديم؛ من أجل إتاحة الفرصة لأبناء وبنات الوطن ممن حرموا من التعليم الأكاديمي في الجامعات الحكومية الأخرى وقال: "شروط التقديم للجامعة الإلكترونية هي الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، دون التقيد بإحضار شهادة القياس والتقويم، أو النظر لسنة التخرج، والقبول النهائي سيعتمد على المفاضلة بين المتقدمين حسب رغباتهم في فروع الجامعة" واضاف: "بدأت الجامعة السعودية الإلكترونية مشوارها الأكاديمي الطموح بأربعة فروع في الرياض، وجدة، والدمام، والمدينة المنورة، الآن وصلت بفروعها إلى سبعة حيث ضمت كلا من: القصيم، وأبها، والجوف، وسوف تفتح هذه السنة في كل من: الطائف، وجازان، وتبوك، بغية إتاحة الفرصة الأكبر للطلاب المتواجدين في تلك المناطق".

ونوه مدير الجامعة الإلكترونية إلى الجامعة الإلكترونية طبقت العديد من البرامج الأكاديمية المتطورة في مراحل التعليم الجامعية، خاصة في السنة التحضيرية، منها برنامج EF العالمي لتعليم الإنجليزية، وصمّمت مقرّرات دراسية وفق أسس علمية سليمة تتوافق مع ما يدرس في أفضل الجامعات بالعالم.

وعن مميزات الجامعة الإلكترونية قال: «الجامعة الإلكترونيّة هي جهة أكاديمية حكومية متخصّصة تتبنى أنماط وأدوات التعليم العالمية التي تشجع على المسؤولية والقيادة الفردية الذاتية للطالب؛ لتحقيق التقدم الدراسي، من خلال تطبيق منهج التعلم الممزوج أو المدمج الذي يركز على قدر أكبر من التفاعل والتزامن، بحيث يبحث الطالب عن المعرفة وينشط في تحصيلها بنفسه، دون أن يعتمد على ما يتلقاه من الأستاذ».

وعن عدد فروعها قال: "بدأت الجامعة السعودية الإلكترونية مشوارها الأكاديمي الطموح بأربعة فروع في الرياض، وجدة، والدمام، والمدينة المنورة، وها هي الآن قد وصلت بفروعها إلى سبعة فروع حيث ضمت كلا من: القصيم، وأبها، والجوف، وسوف تفتح -بإذن الله- هذه السنة في كل من: الطائف، وجازان، وتبوك، بغية إتاحة الفرصة لأكبر عدد ممكن من أبناء وبنات الوطن الراغبين في التعلم دون شروط إلزامية تعيقهم عن أعمالهم الحكومية أو الخاصة المرتبطين بها"، مشيرا إلى أنه سيتم تطبيق التعليم الالكتروني "التعليم المدمج" بشتى أنواعه في التدريس بمرحلتي البكالوريوس والماجستير، بنسب تتراوح ما بين 75 % للتعليم عن بعد، و25 % على الحضور الدراسي التقليدي، واستقطبت آلاف الطلاب والطالبات الذين رغبوا في الرفع من مستوى تعليمهم الجامعي وفق أحدث الأساليب العلمية المعمول بها في أرقى جامعات العالم، والتي ستسهم -بحول الله تعالى- في صناعة جيل قادر على مواجهة تحديات العصر الحديث المتخم بتقنياته التكنولوجية المتجدّدة، التي دخلت مناحي الحياة المتنوعة، الأمر الذي يستدعي من الجميع استيعابها وإدراك تفاصيلها؛ لمواكبة عجلة الحياة.

وأكد الدكتور الموسى، أن الجامعة الإلكترونية لا تنظر إلى تقديم اختبار "قياس" كشرط من شروط التقديم عليها، ليس تقليلا في شأن الامتحان ذاته، ولكن لإتاحة الفرصة لأبناء وبنات الوطن ممن حرموا من التعليم الأكاديمي في الجامعات الحكومية الأخرى للقبول في الجامعة.

وشروط التقديم للجامعة الإلكترونية، هي الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، دون التقيد بإحضار شهادة القياس والتقويم، أو النظر لسنة التخرج، والقبول النهائي سيعتمد على المفاضلة بين المتقدمين حسب رغباتهم في فروع الجامعة، والتخصصات التي أتيحت للطلاب والطالبات للعام الأكاديمي المقبل هي: "كلية العلوم الإدارية والمالية، وتشمل تخصصات التجارة الإلكترونية والمحاسبة، وإدارة أعمال"، و"كلية الحوسبة والمعلوماتية، وتقدم تخصص تقنية المعلومات"، "وكلية العلوم الصحية وتقدم تخصص المعلوماتية الصحية"، وذلك في فروع الجامعة بالرياض، وجدة، والدمام، والمدينة المنورة وأبها والقصيم وتبوك وجازان والجوف والطائف.

وفيما يتعلق بفروع الجامعة في القصيم، والجوف، والطائف، وتبوك، فستكون الدراسة فيها بكلية الحوسبة والمعلوماتية قسم تقنية المعلومات "للطلاب فقط"، بينما سيكون نفس التخصص متاحا للطلاب والطالبات في فرع الجامعة بأبها مع كلية العلوم الصحية تخصص المعلوماتية الصحية "للطلاب فقط"، وفي فرع جازان ستكون الدراسة متاحة "للطلاب فقط" في كلية العلوم الإدارية والمالية، قسم إدارة أعمال.

وعن أبرز الحلول المقترحة للاستفادة من الكوادر الشبابية في مختلف تخصصات الجامعة، قال: "الجامعة السعودية الإلكترونية لا تسعى إلى منح طلابها شهادة جامعي منتظم فقط، بل تسعى إلى تطوير مهاراتهم منذ مراحل دراستهم الأولى حتى تخرجهم، ليجد كل خريج أو خريجة -بإذن الله تعالى- المكان المناسب له في سوق العمل سواء في القطاع الحكومي أو القطاع الخاص وذلك فور تخرجه دون عناء، إذ أن تخصّصاتها مبنية على أفضل نماذج التعليم العالي بدول العالم المتقدمة".

المصـــدر

[سعودي مطنوخ]

شكرا على نقل هالخبر الي يتسال عنه الكثير

[@@NADA@@]

مشكور على المعلومات

[حكاية انثئ]

اذا الجامعه الالكترونيه شهادتها معتمده اجل التعليم عن بعد ايش وضعه هذا وهوه
له فتره ليه هذا الظلم .. كله معتمد الا التعلم عن بعد ومن وجهة نظري ان دراسته مو سهله

[•• شجون ~]

..



الحمد لله انه بيفتح بتبوك
لاجل اكمل ماستر اذا تخرجت



مشكووووور

[طالبـه جامعيه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة • شَـچـوڼ ♪

..



الحمد لله انه بيفتح بتبوك
لاجل اكمل ماستر اذا تخرجت



مشكووووور

[•• شجون ~]

* في البداية، ما هو الفرق بين الجامعة السعودية الإلكترونية ونظيراتها التقليدية؟ وهل هي معتمدة ومصنّفة؟

- تم الاعتراف بجميع تخصصات الجامعة السعودية الإلكترونية من قبل الخدمة المدنية، ومساواتها بالشهادات النظامية، كما تم اعتماد البرامج المسجلة اعتماداً نهائيا ومصنفاً، والتعليم في الجامعة الإلكترونية نوعي وليس تقليديا يأتي إليه من يرغب في التعليم، وهذا هو الفرق بيننا وبين بعض الجامعات النظامية، وحاولنا في الجامعة أن نحضّر للطالب الخبرة التي يريدها أو يحتاجها، كما أتحنا الفرصة لجميع الطلبة ولم ننظر للعمر أو التخصص، ومن يرغب التعلم فهذه فرصة وستكون السنة التحضيرية هي الفيصل في ذلك.

خطط توسع

* هل تستهدفون فئة عمرية أو مناطقية معينة لاستقطابهم في الجامعة الإلكترونية؟ وما مدى جدية الدراسة الإلكترونية؟

- أثناء عملنا على إنشاء الجامعة عملنا إحصائية دقيقة لعدد خريجي المرحلة الثانوية، ووجدنا أن الرياض والمدينة المنورة والدمام هي أكثر المناطق في المملكة التي يوجد فيها حاجة للقبول، وبدأنا وضع خطط التوسع على هذا الأساس معتمدين في ذلك على أكثر المدن حاجة للقبول، ونستهدف الطلاب الذين يريدون التعلّم فعلاً وفرصتهم ضئيلة، حيث أن (25%) من المقبولين هم من حديثي التخرج أو موظفين، وهناك من هو خريج منذ فترة طويلة، وشرعنا هذا العام بما يقارب (7000) طالب وطالبة، وانسحب عدد منهم، وعُملت دراسة لمعرفة الأسباب، كما تم التواصل هاتفياً مع (190) طالبا و(213) طالبة من المنسحبين، واتضح أن السبب الرئيسي للتسرّب هو صعوبة الدراسة، وكانوا يتوقعون أن بإمكانهم الحصول على درجات دون جهد وتعب؛ فلم يستمروا، وفي المقابل لدينا كثير من الطلاب والطالبات وجدت لديهم جدية واهتمام ورغبة فعلية في التعلم.

كما أن نسبة الطالبات في الجامعة تشكّل ما يقارب (60%)؛ كون هذا النوع من التعليم يناسبهن أكثر، وجار العمل مع عدة شركات ومع مركز التصديق الوطني أيضاً للتأكد من هوية الطالب أو الطالبة من خلال التقنية الحديثة وسيكون مقر الجامعة لأداء الامتحانات فقط أو عند الحاجة.

مناهج ومقررات

*ماذا عن المناهج المقررة للطلاب في الجامعة الإلكترونية؟ وهل يتم استقطاب أعضاء هيئة التدريس للجامعة؟

- المناهج المقررة مماثلة للمناهج التي تُدرّس في بعض الجامعات الأمريكية مثل "جامعة كولورادو الحكومية"، والجامعة أخذت مناهجها من أعرق الجامعات العالمية، والمقررات الإلكترونية التي تدرس الآن هي نفسها المقررة في جامعتي "هارفرد" و"أوهايو"، وبالتالي نحن ننافس على تعليم نوعي لطلاب يرغبون بالتعلم فعلاً، ومسؤوليتنا كممثلين للدولة تتمثل في توفير أرقى فرص التعليم وتوفير الخبراء والمقررات للطلبة، وقد واجه طلابنا صعوبة في البداية تجاه التعاطي مع المناهج؛ لكنهم تأقلموا أخيراً.

وفيما يتعلق بالأساتذة، فجميعهم متحدثو لغة إنجليزية كــ "لغة أولى"، من دول "كندا" و"أمريكا" و"استراليا"، و"نيوزيلندا"، وكذلك من "بريطانيا" و"أمريكا"، كما أن هناك برنامجا جار العمل عليه؛ لاستقطاب أساتذة سعوديين كون نسبتهم لا تتجاوز (30%) من أساتذة الجامعة، حيث يستقطبون المراتب العلمية "أستاذ مساعد" أو "مشارك" أو "أستاذ" في التخصصات الموجودة في الجامعة الإلكترونية وذلك وفق معايير أكاديمية محددة.

تصنيف دولي

* هل تسعى الجامعة إلى الوصول إلى تصنيف منافس في ترتيب الجامعات؟

- الجامعة لا تنافس بقية الجامعات السعودية الدولية؛ كون المعايير التي يعملون عليها هي معايير دولية، كما أنه لا يوجد جامعة وطنية مماثلة لها؛ لكي يتنافسا.

إعلام إلكتروني

* هل تراعون حاجة سوق العمل للتخصصات؟

- نعم، تم إدراج كافة التخصصات التي يحتاج إليها سوق العمل، ومن ضمنها "الإعلام الإلكتروني"؛ وذلك لحاجة سوق العمل الماسة له، وهو قسم أساسي بالنسبة للجامعة؛ حيث سيتم ضمّه لدرجتي البكالوريوس والماجستير، ونسعى إلى الإفادة من الخبرات العالمية في هذا الجانب.

إفادة تقنية

* هل وفّر استخدام التقنية بالنسبة لكم إفادة حقيقية في مجال التعليم الإلكتروني؟

- على الرغم من الميزانيات الضخمة للتعليم في المملكة، إلاّ أن التقنية غير فعّالة في التعليم العام والعالي، كما أنه القطاع الوحيد الذي لم يستفد من التقنية إفادة حقيقية في معظم دول العالم مقارنة بإفادة القطاع الخاص، وخذ مثالاً أحد البنوك في المملكة استثمر مبلغ (مليار ريال) للبنية التقنية، وتمكنت من توفير الكثير لاحقاً، ولا شك أن التعليم عندما يأتي بسهولة يذهب بسهولة ومحاولة الجامعة للاستثمار في التقنية اليوم رغبة منها في أن يبذل الطالب الجهد، ولتدريبه على القيادة الذاتية وأهمية الوقت والترتيب وغيرها من الأمور المهمة.

طريقة التدريس

* هل تختلف طرق التدريس في التعليم التقليدي عن الإلكتروني؟

- في التعليم التقليدي يتم الاعتماد على المعلم في العملية التعليمية بنسبة (80%)، بينما يبقى على الطالب (20%)، بينما في الجامعة الإلكترونية يحدث العكس؛ فالأستاذ لا يكتفي بالشرح، بل يساعد، ويوضّح للطلاب ما لم يفهمه، وأذكر تقريراً نشر في صحيفة "الجارديان" يوضح بالإحصاءات أن خريجي التعليم الإلكتروني أفضل من خريجي التعليم التقليدي؛ لأن الطالب في النوع الأول يتعوّد على المسؤولية الذاتية، ونحن مجتمع المعرفة، فمن يملك المعرفة هو من يصنع القرار، كما أن طالب التعليم الإلكتروني عندما يريد معلومة معينة يحصل عليها بطريقة أسرع مختصراً الوقت والجهد.

قدرة استيعابية

* لماذا يختار الطالب الجامعة الإلكترونية دون غيرها؟

- يختار الجامعة السعودية الإلكترونية؛ لأننا نعطيه التخصص الذي يريده ويطمح إليه، فبعض الجامعات تكون المقاعد فيها محدودة بسبب الطاقة الاستيعابية، أما نحن في الجامعة الإلكترونية إذا ما اجتاز الطالب لدينا السنة التحضيرية يختار التخصص الذي يريد، ولا نُلزمه بتخصص آخر؛ فاجتياز الطالب للسنة التحضيرية يؤهله للدخول إلى أي تخصص موجود، وهذه الميزة نسبية، فنحن نراعي الميول والطموح.

شراكات الجامعة

* هل عقدتم شراكات مع منظمات وجامعات أخرى باعتباركم جامعة ناشئة؟

- نعمل حالياً على عقد شراكات مع عدد من المنظمات والجامعات الدولية، وهذا جزء من النجاح، لا سيما إذا وضع بعين الاعتبار المعايير العالمية، والأهم أن تكون شراكات الجامعة نوعية.

جامعة مكمّلة

* كيف كانت خطة إنشاء الجامعة؟ وهل تستوجب الحضور أم يُكتفى بالمحاضرات الإلكترونية؟

- الجامعة كانت خطة ومشروعاً، وبدعم وزير التعليم العالي "د. خالد العنقري"، ونائبه "د. أحمد السيف" تحوّلت لحقيقة بعد موافقة خادم الحرمين الشريفين، وقد جاءت كجامعة مُكمّلة تُغطي منظومة التعليم العالي، وقد كان الإعلام من الداعمين لهذا المشروع وساعد على تثقيف المجتمع بأهمية التعليم الإلكتروني، كما أن هناك خطأ يقع فيه الطلاب لاستخدامنا التعليم عن بُعد، فيعتقد أنه لا يحتاج الحضور إلاّ في الاختبارات النهائية، وهذا خطأ؛ فنحن نستخدم التعليم المُدمج والذي يُلزم حضور الطالب لمقر الجامعة بنسبة (25%) من المحاضرات.

خطة مستقبلية

* ماذا بشأن قرار "وزارة التعليم العالي" القاضي باستيعاب طلاب برامج الانتساب، والانتساب المطوّر، والتعليم عن بُعد، واستيعابهم في الجامعة الإلكترونية بالتعاون مع بقية الجامعات؟

- صدر توجيه بإقفال التعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد في الجامعات السعودية بعد إنشاء الجامعة بالتعاون مع الجامعات، وقد يتم الإفادة من الخبرات والمقار مستقبلاً، إلى جانب استحداث فروع للجامعة في الرياض والدمام والمدينة المنورة وجدة، وفي العام القادم سنفتتح فروعاً في الجوف وأبها والقصيم، وفي العام الذي يليه سنفتح في جازان وتبوك والطائف وخلال أربع سنوات من الآن ستكتمل جميع الفروع.

أزمة ثقافة

* هل تواجهون أزمة في ثقافة التعليم الإلكتروني؟ وهل تهدفون إلى أن ينافس خريجو الجامعة الالكترونية نظراءهم في الجامعات التقليدية فيما بعد التخرج؟

- نحن بحاجة إلى مزيد من التوعية للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد، بحيث يكون للطالب رؤية مستقبلية ويتحمل المسؤولية ويصنع القرار، إلى جانب أن طلاب الجامعة يخضعون للخبرة التدريبية خلال سنوات الدراسة وليس لفصل أو فترة معينة بالتعاون مع عدة جهات مختلفة باختلاف التخصص وليس كبعض الجامعات الأخرى التي تحصره في ساعات معينة أو فصل دراسي واحد، وهناك برنامج جار العمل عليه مع شركة "ارامكو السعودية" في مجال أمن المعلومات، وبما أن هناك طلابا من عدة شركات يرغبون في التعليم لكنهم لا يستطيعون الدراسة بالخارج؛ فدورنا في الجامعة أن نُحضر الخبرات الخارجية من أكثر من جامعة عالمية لتوفير التعليم لهم لدينا.

وأنا متفائل بما ستحققه الجامعة خلال الأعوام الخمسة المقبلة، بحيث يمكن للخريجين أن ينافسوا خريجي الجامعات التقليدية، وهذا طموح نسعى إليه من خلال الاستثمار في العقول، وإيصال المعرفة للطالب بشكل يحفّزه على التعلم والإبداع.

​..







مدري فين قرات بس الدراسه باللغه الانقلش
لثلاث كليات منها الاداره
ع الاقل فيها ماستر مو مثل هون

[bint alkaldi]

انا اساسا قدمت في الجامعة السعوديه تخصص المعلوماتية الصحيه وحتى نسبتي ممتازه لكن المقدر والمكتوب ادرس ادب انجليزي في جامعتكم الجميله هذي وفضلت ال e ع اداره الاعمال والحمد لله على كل حآل~

الله يكتب الي فيه الخير'

[أوتار الخيال]

" بغية إتاحة الفرصة لأكبر عدد ممكن من أبناء وبنات الوطن الراغبين في التعلم دون شروط إلزامية تعيقهم عن أعمالهم الحكومية أو الخاصة المرتبطين بها"، مشيرا إلى أنه سيتم تطبيق التعليم الالكتروني "التعليم المدمج" بشتى أنواعه في التدريس بمرحلتي البكالوريوس والماجستير، بنسب تتراوح ما بين 75 % للتعليم عن بعد، و25 % على الحضور الدراسي التقليدي"
^
^
مشكلة هذه الجامعة هي المطالبة بحضور 25% من المحاضرات مثل الجامعة العربية المفتوحة
^
متى يفهمون أن مشكلة الكثيرين هي عدم القدرة على الحضور

[pearl909]

الحمدلله اني لحقت ع جامعتنا قبل لايقفلونها
غصب يخلون العالم تدرس بالالكترونية بس