تعالوا نراجع التقنيات ونركز بقووووة ..كيف نفهمها ونحلها بهدوووء

[صبا زهران]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بندر المالكي

بحكم انك زيي في نفس المواد

واش اسهل ماده منها وما فيها تعقيد

لان بجد بسوي نفس خطواتك

عن نفسي التوجيه والارشاد .. سهل من حياتنا وواقعنا نقاط قليلة إلي تحتاج حفظ وتفريق

[صبا زهران]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رتووووش

يااااخواني الماده هذي سهله ليش ماتخلوننا نذاكر البناء والتطوير هي الموووووووووووووووووووووووووووووووووووت

إذا خلصنا هذه ممكن نبدأ في البناء لكن خلنا ننتهي منها دام بدأنا فيها وان شاء الله نتعاون في تسهيلها ..

[صفحة علم]

بعد اذنش..خيتي صبا..

طلب |||||||||||||||||ارجوكم...


لاتكثرون الصفحات بردود..شكرا وتسلمي وغيره..مشان ماحد يدوخ من تفرفر بصفحات..

[صبا زهران]

المحاضرة العاشرة // الوسائط المتعددة ..

مهمة جداااااااااا .. في نظري والله أعلم بس

بجانب تعريفها نحاول التعرف ع التالي من المعلومات ::

- أجهزة الوسائط المتعددة المعتمدة على الكمبيوتر هي أجهزة رقمية ..

- جهاز التلفاز المستخدم حاليا عبارة عن جهاز تماثلي ..

- الأجهزة الرقمية توفر إمكانية أسهل لتخزين وتعديل ونقل بيانات الوسائط المتعددة بأسلوب غير متاح لأجهزة التلفزيون المتوفرة حاليا ..


- نظم الوسائط المتعددة تفاعلية تسمح للمستخدم المشاركة الفعالة ..

- هناك 5 عناصر أساسية للوسائط المتعددة ..مهمة وواضحة



خصائص الوسائط المتعددة :

التفاعلية والتكامل والتنوع والفردية والكونية

كلها مهمة لازم تعرف كل خاصية الحمدلله فيها وضوح .. البعض من عنوان الخاصية تخمن محتوى التعريف



أدوات الوسائط المتعددة ... تتلخص في مجموعة الاجهزة التي تستخدم لانتاج وعرض برامج الوسائط المتعددة

أيضا واضحة بس تحتاج تركيز بين كل جهاز وما يندرج تحته من فروع ..


عناصر الوسائط المتعددة ::
واضحة وميسرة كذلك

خطوات التصميم لبرنامج تعليمي ... مهم .. جا سؤال عليها في الواجب :


س10: خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي:

‌أ- التصميم, الإنتاج, التحليل, التقويم

‌ب- التقويم, الإنتاج, التحليل, التصميم

‌ج- الإنتاج, التحليل, التقويم, التصميم

‌د- التحليل ,التصميم ، الانتاج ، التقويم

[صبا زهران]

المحاضرة الحادية عشر // التعليم الإلكتروني

قريبة من الواقع هذه المحاضرة وما فيها صعوبة بصراحة

تعريفه ومزاياه .. جدا واضحة وسهلة

ممكن أنواع التعليم الالكتروني ه اللي تحتاج تفريق وتركيز ::

فاستخدام التعليم الالكتروني كداعم معزز للتعليم في الصف المدرسي .. هنا دوره تعزيزي لعملية التعليم ومساعد ..

- هذا المستوى لا يتطلب معرفة الطلاب بالحاسب والانترنت .

2- التعليم الالكتروني عن بعد .. واضح وما يندرج تحته من تصنيفات حسب التزامن مهمة جدا وواضحة أيضا

3- التعليم الالكتروني المختلط ..

بيئات التعليم الإلكتروني مهمة بحيث ننسب لكل بيئة ما يتبعها

بيئات واقعية ..

بيئات افتراضية ..



فنحاول نفرق بين بيئات التعليم الالكتروني وبين انواع التعليم الالكتروني ..


سؤل :

س: من بيئات التعليم الالكتروني

أ)التعليم الالكتروني عن بعد

ب)الفصل الذكي

ج)التعليم الالكتروني المختلط
وبقية المحاضرة واضحة ..

-

[صخر جلمود]

آييدينج للجننه


بآنتظار المحاضره الرابعه عششر

لتتم الطباعه بسلام

[صبا زهران]

المحاضرة 12 // الشبكة العالمية للمعلومات ( الانترنت )

مفهوم الإنترنت:
الإنترنت شبكة عالمية تربط عدة آلاف من الشبكات وملايين أجهزة الحاسب الآلي المختلفة الأنواع والأحجام في العالم.
بروتوكولات الإنترنت:
نحتاج نفرق بين :
أ- بروتوكول الانترنت وهو ((ip))ومهمته
أرسال الرزم والبيانات إلى مقصدها الصحيح أي أنه يتحكم بتوجيه البيانات من المرسل إلى المستقبل .


ب- بروتوكول التحكم في النقل tcp:

وهو البروتوكول الذي يعرِّف البناء الخاص بالبيانات وكيفية إرسالها بين الحاسبات.



كيف يعمل البروتوكولان tcp/ip:

لإرسال المعلومات بين الشبكات يتم تجزئتها إلى أجزاء صغيرة اسمها رزم.

ترسل الرزم إلى الوجهات الملائمة. دور((ip))



ثم يعاد تجميعها إلى شكلها الأساسي بعد تسليمها.دور ((tcp))



هنا تكمن مهمة البروتوكولين tcp/ip، حيث يتولى بروتوكول tcp تفكيك الرزمة وإعادة جمعها، فيما يكمن دور البروتوكول ip في المسؤولية عن ضمان إرسال الرزم إلى الوجهة الصحيحة.


أهم خدمات الانترنت .. ميسرة وواضحة ..
معرفة هذه الخدمات مهمة حتى نربط بين هذه الخدمات والتعليم ..فركزوا على هالجانب


مع تعريف طبعا .


بقية المحاضرة واضح بإذن الله وميسر

[تركي بن عبدالله]

ممالقيت جواب بخصوص المذاكره من المحتوى ولا من الكتاب والكتاب ماحصلته ماعندنا مكتبات تبيعه

[صبا زهران]

المحاضرة 13 :

تحدث فيها عن إيجابيات استخدام الانترنت في التعليم وسلبياته

النقاط واضحة ورائعة

دور المعلم في عصر الانترنت :


- توظيف التقنيات.

- دور الشارح باستخدام الوسائل التقنية.

انه يقوم بالاستعانه بالوسائل التعليميه ..الحاسب الالى والشبكه العنكبوتيه...الخ ان يستعين بها لشرح الدرس الذي سيقدمه للطلاب

- دور المشجع على التفاعل في العملية التعليمية التعلمية.

باستخدام الوسائل التعليميه يقوم بتشجيعه على طرح الاسئله وكيف يستخدم الحاسب الالي وكيف يستفيد هذا الطالب من هذه الوسائل وهذا مانسميه بالايجابيه

- دور المشجع على توليد المعرفة والإبداع.

بمنعى ان لايقتصر دور المعلم في تسهيل الماده الدراسي هاو يدفع الطالب على ان يتعامل مع الوسائل ويتفاعل معها ..

- تشجيع تفاعل الطلاب.

تشجيع الطالب على تصميم وينتج وسائل تعليميه جديده تنم على مدى علمه وادراكه واستيعابه للمحتوى الدراسي

- تفاعل المتعلم مع: المحتوى – المشرف – المتعلم – نفسه.

- تطوير التعلم الذاتي لدى الطلاب.


كلها واضحة وميسرة فقط تركيز وحفظ صح ..

[صبا زهران]

المحاضرة 14 // ويب 2

ضروري هنا نفرق بين ويب1 وويب 2

وفي الكتاب جدول للتفريق بينهم

مررره واضح وسهل


خصائص ويب 2 // التي تميز بها تقريبا 3 نقاط ..


خدماته تتمثل في المدونة والويكي اليوتوب والفيس بوك المفضلة الاجتماعية والفلكر

كلها واضحة خاصة للي لهم معرفة بالنت


آخر شيء وهو الأهم ارتباط ويب 2 بالتعليم

عندنا فوائد استخدام تقنيات وخدمات ويب 2 في التعليم في 7 نقاط رائعة وسهلة

ثم العوائق والمخاطر المحتملة من استخدام ويب 2 في التعليم :

تقريبا 6 نقاط كمان سهلة وواضحة ..