 |
|
||||||
| إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2017- 1- 12
|
||||
|
||||
|
ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
السلام عليكم
اخواني واخواتي الطلبة اسمحوا لي بأنني نزلت هذا الموضوع لأخذ العبرة مما حصل معنا وليستفيد غيرنا من التجربة التي تأثر منها الكثير من اخواننا الطلبة والطالبات . وقبل كل شيء اقول لكم بالنسبة لي قدمت اعتراض من خلال ايقونة ملاحظات الاختبار وذكرت فيها بأن الدكتور وضع اسئلة لم تكون على مستوى شرحه وبعضها لم يعطيها حقها في الشرح وسأذكر ما حصل في اختبار التحليل الاحصائي وما هي الاسباب ومن المذنب في كل سبب من وجهة نظري . اولا / ما الذي حصل في اختبار التحليل الاحصائي في الفصل الاول لعام 1438هـ ؟ تفاجأ الكثير من الطلبة والطالبات بأن اغلب اسئلة الاختبار التي امامه وكأنها اول مرة يشوف مثل هالاسئلة ولا يعرف اي قانون يستعمله مع اي سؤال من الاسئله المطروحة امامه في الاختبار . ثانيا / ما سبب هذا التفاجأ ؟ هل هي من خارج المنهج ؟ ام انه لم يتم التطرق لها من قبل مدرس الماده ؟ في الحقيقة ان الاجابات التي تخص الاسئلة موجودة في المنهج ومدرس المادة قال اي شيء موجود في المحتوى داخل معنا في المنهج . ولكن مدرس الماده لم يعطي اغلبها ذلك الاهتمام اثناء شرحهه للمادة ومر عليها مرور الكرام لأنه كان يعتبرها من الاساسيات الاحصائية التي درسناها سابقا في مادة الاحصاء وأن كل طالب وطالبة فاهمينها ولا يحتاج لشرحها وهذا خطأ من الدكتور وكان يجب عليه شرحها واعطائها حقها في الشرح , وهذه الاسئلة اللي مذكور فيها التقاطع والاتحاد والجزئية والمجموعات المتنافية والاحتمالات ووضع منها يمكن خمسة او ستة اسئلة او اكثر ( واتوقع انه كان يرى انها هدية منه لأنها مثل الضرب والقسمة والطرح في عالم الرياضيات). ثالثا / هل يوجد اخطاء اخرى وقع فيها مدرس الماده ؟ نعم . وضع مجموعة من الاسئلة في اخر محاضرة وعلى حسب ما سمعت من الطلبة انه قال : ( اللي يبغا النجاح يركز على هالاسئلة ) , ولكن ما هو قصد الدكتور بهذا الكلام ؟ ( على حسب وجهة نظري ولا تقولون اني ادافع عن الدكتور ) اتوقع والعلم عند الله بأن الدكتور كان يتوقع ان هذه المسائل التي ذكرها في اخر محاضرة انها اصعب شيء في المادة وانه يريد ان الطلبة يكونون ملمين بها ويفهمونها واذا فهموها سوف يحلون بالتأكيد ما هو ابسط منها . رابعا / هل يوجد اخطاء من الطلبة ؟ نعم . 1- تركيزهم على المحاضرة الاخيرة بمعرفة طريقة الحل وليست ( بفهم ) يعني لو تتغير طريقة السؤال او جزئية من السؤال بيوقف الطالب ولا يستطيع الحل وهذا ما حدث مع العلم بأن الدكتور وضع اسئلة من هالمسائل ولكن ما ذكر المسئلة كاملة بل وضع جزء بسيط ووضع عليه سؤال بسيط يعني اللي فاهم بيحل هالسؤال البسيط ويشوفه تافه . 2- مادة التحليل الاحصائي مادة علمية يوجد فيها الكثير من المسائل وتدرس من قبل دكتور لمدة ثلاثة اشهر تقريبا وكان يجب المذاكرة من بداية الترم والبحث عن مصادر بديله لفهم الاشياء التي لم يعطيها الدكتور حقها من الشرح. ( مع العلم بأنني كنت من بداية الترم ادخل على ورشة المادة ادور على احد نبغا نبحث في المادة ونذاكر فيها ولكن للاسف ادخل احيانا ما احصل احد نهائيا واحيانا احصل 2 او 3 وكأنهم داخلين لابراء الذمة فقط ) ( ولكم ان تتخيلون ان بعض الطلبة والطالبات كان يراسلني ليلة الاختبار عندما كنت اشرح بعض المسائل في احد مواقع التواصل ويقول لي يا بدر انا لا افهم شيء في هالمادة وباقي ما ذاكرتها وتنصحني كيف اذاكر ؟!!! ) بالله عليكم كيف يستطيع ان يفهم المسائل ويحفظ المادة خلال 12 ساعة او اقل لانه اكيد بينام خلال هالمدة . ( خلونا واقعيين ولا بد ان نتحمل جزء كبير من الخطأ ) والمصيبة العظمى البعض يقول انه بيتخرج هذا الترم ( طيب شد على نفسك وذاكر من بدري وابذل الاسباب ولا تترك لاكبيرة ولا صغيرة في المادة الا وتعطيها حقها ) اقولكم شيء ولا تزعلون عليه : كثير من الاسئلة اللي في الاختبار اعتبرها هديه من الدكتور ولو كل واحد اعطى بس 40 % من جهده في الماده بيحل اقل شيء 25 سؤال وارجع واقول بالنسبة لي قدمت اعتراض من خلال ايقونة ملاحظات الاختبار وذكرت فيها بأن الدكتور وضع اسئلة لم تكون على مستوى شرحه وبعضها لم يعطيها حقها في الشرح اتمنى ان لا اكون قسيت على احد ولكن اعذروني ومن حبي لكم حبيت اني اذكر اسباب الاخفاق الذي حصل للبعض في هذه المادة حتى لا يكررون الخطأ لا فيها ولا في غيرها وحتى الاخرون ينتبهون ويعتبرون مما حصل اسأل الله العلي العظيم ان يكتب النجاح لكل من اختبر في التحليل الاحصائي ووفق الله الجميع التعديل الأخير تم بواسطة بدر الذيابي ; 2017- 1- 12 الساعة 07:35 PM 
|
|
2017- 1- 12
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
الأخ الكريم .. بدر
بارك الله فيك ولكل شخص رأي بالموضوع ولا يمكن أن يكون ما كتبته ينطبق على 1 بالمئه وممكن أن يكون ينطبق على 50 بالمئه لأنك تتكلم عن عدد كبير من الطلاب لذلك إسمح لي بالتعليق على موضوعك بكل صدر رحب . أخوي بدر ( أنا هنا لأتكلم عن نفسي وبالنيابه عن ) الذين هم خريجين بالفعل ويعتبر لهم آخر فصل دراسي فـكرسوا جميع قواهم العقليه والفكريه والإراديه وتمكين الوقت المناسب واللازم لتجاوز هذا الفصل بكل يسر وسرور لأسباب قد تخفى عني وعنك هل تعلم أنني أكثر ماده أعطيتها إهتمامي مادة التحليل الإحصائي لسبب مهم جدا جدا وقد إعترف الدكتور به خلال مكالمتي وهي : أن الدكتور جديد على وعلى تعليم الطلاب الذين هم بنظام عن بعد وهذه فجوه كبيره جدا جدا بحيث أن طلاب الإنتظام قد لا يجدون مشاكل مع هذه الأسئله وقد نجد نحن بسبب الحضور المستمر المباشر طوال الفصل الدراسي ولا يمكن للدكتور أن يكون شرحه المسجل مثل شرحه المباشر في طريقة الإنتظام لذلك ( تكون له تجربه أولى .. وليس لديه الخبره الكافيه في التعامل مع اسئلة الإنتساب حيث أن لكل مقال مقام .. فقد يخونه التقدير ) أنا بالفصل الأخير حيث أنني مريت بمعلمين قد يتعمد في صعوبة الأسئله ولكن ( بحدود معينه حيث تواكب أسئلته ضروف طلاب الإنتساب ) : : وبالنسبه لقصد الدكتور بخصوص المحاضرة 14 بالحقيقه انت دافعت عن الدكتور بطريقة التلبيس .. إسمح لي ولا تفهد قصدي بالغلط .. لأن الدكتور فعلا قالها والطلاب إعتمدوا .. والأسئله اللي ذكرها في محاضرة 14 والمباشره هي أسهل الأسئله التي ممكن أن تطرح في المنهج ) وبطريقه مبسطه ليست مركبه حيث طريقته كانت مركبه ... أخي الكريم ( لكل ماده صعوبه ) ولكن لا يوجد باب من غير مفتاح .. ( فنحن لدينا المفاتيح كلها ) .. ولكن إن غيرت القفل فمفتاحي ليس له أي فائده .. يجب أن أغيره .. فالدكتور أعطانا طريقه والأسئله كانت بطريقه أخرى تماما ( مع العلم ان شرحه ليس بالمطلوب ) ولديه اخطاء .. للعلم ( أنا ولله الحمد والمنه لدي مؤهلات تعليميه أخرى ) ولكن بسبب أنني غيرت تخصصي من صناعي إلى إداري فتوجب علي أن آخذ إدارة الأعمال وكل شيء مربوط بالوثيقه حتى أستلمها ( ومعدلي تعبت عليه لأرفعه ) ويجيك دكتور ماده ( يكتب الأسئله بهذه الطريقه ) ويفاجئك بها وينزل معدلك إلى مستويات غير مرغوب بها ... هذا الأمر لا يطاق أبدا .. أخي الكريم أتضح لي في كلامك هذا ( خالف ) وليس من مبدأ الصراحه .. إسمح لي لأن لنقل 90 بالميه تضرروا .. ( وليس من الضروري أن يكون ) 10 بالميه معهم حق تحيتي لك |
|
|
|
2017- 1- 12
|
#3 | |
|
متميز في برنامج الكويزات
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
اقتباس:
وانا حملت الدكتور جزء من الخطأ من بداية الترم وانا اذاكر في المادة لانني كنت شايل همها وبعض الاشياء التي لم افهمها رجعت فيها الى بعض محاضرات الدكتور احمد فرحان حتى فهمتها ومع انني بإذن الله بحصل على درجة ممتازة في المادة واحقاقا للحق رفعت ملاحظاتي على الدكتور في ايقونة الاختبار |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
اقتباس:
( لا يمكن أن أصف لك مدى الإنكسار الذي أشعر به الآن ) .. خريج ويتفلسف عليك دكتور .. تكلمه ويقول لك الأسئله سهله بالمناسبه ( لنتكلم عن القدرات ) ومن الواضح ما شاء الله لديك قدره صنعتها بنفسك ماشاء الله وهذا الشيء طيب .. ولكن تأكد أن لدينا أيضا القدرات في الماده هذي وفي غيرها ( يوجد شيء واحد يجب ان نؤمن به وهي اقدار الله فلا إعتراض عليها ) ماشاء الله بارك الله ( فيه ماده لم أرى وجه الدكتور ولم أفتح محاضرة وحده له ولم أفتح ملزمه ) كأنها حصة رياضه .. لبست ملابسي وذهبت إلى الإختبار وجبت فيها درجه ولله الحمد مشرفه .. وقد أعادوا إختبارنا بها بسبب قد كتبته حتى العماده وذهبت مره أخرى للماده ولله الحمد نفس الطريقه اجبت بكل يسر وسرور ( والكثير تضلم على الماده وأنا من ضمن من دفعتهم بذلك ) بسبب تقصد الدكتور في المره الثانيه ويوجد لدي موضوع في ملفي بالملتقى هذا يثبت ذلك ولله الحمد ( هل تعلم أن الجامعات القويه لديها إدارة تسمى بعلاقة الطلاب أو علاقات الطلاب ) .. فهم يستطيعون أن يثبتوا كلمتهم كما للعماده الحق بذلك ) أنظمة التظلمات والملاحظات حول الإختبار والتقييم كلها أشياء مهمه لابد للعماده ان توفرها فهي حق نظامي مكتسب فأسأل الله يا اخي الكريم وللجميع التوفيق والسداد وأسأل الله أن يجعل ما حصل لنا رفعة في الدرجات في الدارين شكرا للجميع ولك |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
بارك الله فيك اخي الكريم بدر
وان كنت اختلف معك حتى وان خطأت الدكتور وكأن الخطأ سهل ولا يتعلق بمستقبل طلاب وطالبات انا خريج هذا الترم وكنت مذاكر بشكل كبير لا افهم كيف مدرس يملك ضمير ان يعطي اسأله لم يشرحها اي مبرر هذا اعتماده على دكتور اخر وماده اخره ابسط امور التدريس انك تعطي الاسئلة اللي انت شارحها يكون الاختبار (( صعب ,, متوسط ,, سهل )) هذا شي اخر الاختبار فيه اسالة (((( ما شرحها لنا )))) مو القضية انه صعب يارجل اشوف الاسئلة وكني ادرس منهج ثاني حتى القوانين اذا جيت اطبقها اشوف السؤال ناقص وش الدعوه استهبال هي اتمنى لا احد يبرر له او يلتمس العذر كانت مجزره تعليمية بكل ما تعنية الكلمة من معنى ودمت بود يا اغالي |
|
|
|
2017- 1- 12
|
#6 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
اقتباس:
حيث سألت مصري عن وضع التدريس قال ( بعض الأحيان 3 بالميه ينجحون بالمقرر من عدد كبير من الطلاب ) فالمشكله وراثه .. الله يخارجنا ويجعل ما أصابنا رفعة لنا يارب |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#7 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
اقتباس:
مصر ليست اليابان ( لتكون قدوه تعليميه ) القضية الجميع يفهمها ان المدرس لم يشرح لنا الكثير من الاسئلة اللي جابها في الاختبار وليست كما يزعم ( مدرس الماده ) انهم يحفظوا وانهم وانهم من الكذب والتدليس الماده علمية وتحتاج الى فهم مادور هذا المدرس لو كانت نظرية مو مشكلة مخلص .. وصل الله وبارك لكن لا شرح وفوق هذا اسئلة غريبة اشوفها استقصاد واضح |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#8 | |
|
متميز في برنامج الكويزات
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
اقتباس:
ولكن يجب ان نتعلم من كل خطأ ويتعلم منه الاخرون المصباح يعتبر تقريبا من اكثر الاختراعات التي لها التأثير الايجابي في حياتنا ووضع اختراعه في المرتبة الثالثة لك تتخيل بأن اديسون قبل ان يوصل الى اختراع المصباح فشل في الكثير من المحاولات من قبل اختراعه وقد قيل انها تصل الى المئات من المحاولات ومع ذلك لم يكن اديسون يعتبر تلك المحاولات فاشلة بل انه كان يقول بعد كل محاولة انني اكتشفت طريقة خاطئة لا كتشاف المصباح |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#9 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
انت وش تبي من الاخر
مطلعنا احنا الغلطانين واللي الجميع متفق على سوء المدرس الخبيث القذر وجالس تدافع له بشكل غير مباشر لو ترجع للمحاضرات المباشرة قال ((( ارجعوا للاسئلة اذا تبي النجاح فقط ))) واحنا ذاكرنا وطبقنا جميع الاسئلة وفهمنا المسائل كيف حلها وانا شخص ذاكرت تحت ادارة مدرس لعلمك وانصدم يوم قلتله كذا الاسئلة وخاصه في طريقه السؤال اللي تختلف عن طريقه المحاضرات اللي نزلها وبالاخير يطلع الخبيث ويقول هم حاظفين الاسئلة والاجوبه بنفس المحاضرات واحنا من قبل الاختبار في القسم جالسين نشرح وفي اعضاء شرحوا طريقه حل المسائل موب حفظ ولا هو سؤال ولا سؤالين بل اكثر من 100 سؤال بالمحاضرات وخاصه 14 وبالاخير سحب على امها وكأنه تعمد في رسوب الطلاب وش تسمى هذا يعني بالعقل كل المحاضرة سحب عليها وش يدل عليه وتحط اللوم علينا لو واحد ولا اثنين يمكن اقول يمكن معك حق لكن الكل اتفق الا واحد مدرس خبيث لابارك الله فيه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ahmedinho ; 2017- 1- 12 الساعة 08:48 PM |
|
|
|
|
2017- 1- 12
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ماذا حصل في اختبار التحليل الاحصائي ؟! ادخل وشوف
كل الاحترام لك اخي بدر
لكن لو يرجعو للمحاضرات كلها ويشوفو اسئلة الاختبار راح يكتشوف ان الشرح في جهة واسئلة الاختبار في جهة أخرى بالعربي اللي وضع الاسئلة كأنه شخص أخر والله اعلم . |
|
التعديل الأخير تم بواسطة meego ; 2017- 1- 12 الساعة 08:53 PM |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : || مكتبة الكويزات لمواد المستوى الثامن || | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2014- 2- 3 11:05 AM |
