[ اسئلة اختبارات ] : إدارة التغيير :أبشرو ب 7 درجات بس تبي شقردية خلونا نرفع تظلم والسبب

[AbuDana]

يأخوان أرجو أخذ الموضوع بجدية فممكن درجة تنقلك من مستوى إلى أحسن .
د يحيضه لم يذكر ولا في أي محاضرة بأنه يجب حفظ النقاط بالترتيب ليكتب من جمل وأسماء إلى أرقام وهذه الطريقة غير معترف بها محليا ولا دوليا ولا يحق له أن يعمل ذلك
فبدلا من أن يكتب
الأولى
الثانية
الرابعة

كان أفضل يكتب
1
2
3
...
10

وكان الهدف من ذلك تعقيد الطلبه أولا ثم إنتهاج نهج جديد في الأسئلة وهذا خطأ فقد تم سؤال شخص متخصص في إدارة التعليم العالي بأنه لا يحق لأي محاضر وضع إختيارات أرقام فقط فممكن أن يكتب

مثلا بدل ما تكون
الخطوة الأولى تشخيص المشكلة
ويلخبط يكتب

الخطوة الأولى تنطيم جهود التغيير

أما يكتب هكذا أرقام فلا يعتد بالسؤال أبدا بل يعتبر ناقص الأهلية لإجابته

فأرجو من المشرفين دعمنا والشباب إللي حاصلين على درجات حلوه دعمنا .

ويجب أن نرفع ذلك للإعلام

أما القانون فأتركوه علي عندي محامي بأكلمه

القضية : كتابة أسئلة ناقصة من الناحية القانونية فلا توجد إجابات أبدا إنما أرقام وعدد الأسئلة 7 أسئلة

الطلب : تعويض جميع الطلبة والطالبات 7 درجات لعدم أهلية الأسئلة وعدم إكتمالها

السبب :

1- عدم وجود إجابات إنما أرقام مبهمة

2- عدم تنبيه الدكتور لا لفظا ولا كتابة ولاإلماحا بحفظ النقاط "بالترتيب" وهذا أهم سبب

يأحبابي نبي أحد من الشقردية يكتب لنا صيغة حلوة ونرفعها .

وإللي عنده تعليق يناقش الموضوع خطير وإذا ما نوقف هالمهزلة عز الله ما تخرجنا .

[AbuDana]

ترى لازم يكون فيه تأييد وحماس من الجميع
أو ما نقدر نسوي شي .
نبي نتظلم ونصعد الموضوع وهذا الشي من حقنا .

[النسيان]

يوجد خطاء في السؤال رقم تسعه من النموذج c

هل السؤال للتغيير او التغيير؟

راجع النموذج وبتعرف وش اقصد

[موني الشمري]

ايييه نبي صيغه التظلم
والله واضح في يحضه انه يوم حط الاسئله
مايبينا نحل ماكثر الله من هالاسئله يقعد يحط كذا اسئله
واضحه جداا

[nody-ak]

انا معكم بس اعطونا صيغه اعتراض
هالترم من اسوأ التروم اللي مرت علي والسبب ( تفلسف الدكاتره )
وباي باي معدل

[نايف سليمان]

في انتظار صيغه الشكوى

[العالم الثالث]

انا رفعت شكوى

[مدرك]

ما ادري شيستفيد الدكتور من التعقيد

[منتسب ادارة ا]

خلونا نراسل العميد ونوضح له الغلط الي حاصل بمادة التغير

[deepeye]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

هذي الصيغه اللي أرسلتها للعماده

سعادة عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا احد الطلاب المتضررين من طريقة صياغة الأسئله النهائية في إختبار مادة إدارة الغيير لهذا الفصل كالتالي:

1. صياغة بعض الأسئله كانت ناقصه من الناحيه القانونيه فلاتوجد إجابات أبداً وإنما فقط أرقام وعدد الأسئله 7 أسئله وهي كفيله بأن تنقل الطالب من مستوى لآخر
2. عدم تنبيه الدكتور لهذا الأمر في جميع محاضراته المباشره بل بالعكس أكد أكثر من مره بأن الأسئله تعتمد على الفهم وليس على الحفظ وصياغة الأسئله منه كانت تستوجب الحفظ بشكل مباشر
كلنا أمل بأن يتم تقدير جهودنا وتعبنا حيث تركنا أعمالنا وبيوتنا من أجل العلم، ولكن نتفاجأ بمثل هذه التصرفات من بعض المدرسين هداهم الله التي لاتصب في مصلحة الطالب بشكل او بـآخر.
وفي النهاية شكرا لكم على كل ماتقدمونه لنا من دعم في مجال دراستنا.