المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

Ambition · #1 2012- 5- 13

مسائكـــــــــــــــــم ورد ..ومخ مصحصح

يالله نبدأأأأ في استراتيجيات التدريس ....

بشكل اسئله موضوعيه ...سؤال واجابه عليه

ملاحظه:::

الرد الواحد ع الاقل فيه 3 اسئله ...لاتحطون سؤال واحد بس ..كذا تكثر الصفحات وتتشتت المراجعه

وغير كذا الي بترسل هالفيس

ترسل تقييم احسن
والي بترسل هالفيس بعد

هم ترسل تقييم افضل
والي بتسولف على جنب ...تروح المسن احسن لها ....:58545:

خلونا نركز شوي ونركز ع الامثله الي في الملزمه .... لاتشتتونا ...

والي مايعرف يقيم يدعس على هذا

وبعدين اكتب الي تبي وقييم ...لاحد يرسل فيسات :58545:

يالله بسم الله نبـــــــــــــــــــــــدأأأأأأ

موفقين جميعا

Ambition · 2012- 5- 13

ببدأأ اول شي بأسئله الواجب ....

اقرأوا السؤال بتمعن ... وبشويش ..وهووووء...خذوا نفس اول شي وبعدين حلوا ...

يالله موفقين

في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :

أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

الجوري والنرجس · 2012- 5- 13

امبشن ماتاخرين مراجعه شوي علي مانخلص عشان نستفييد منج

ريومة الشرقية · 2012- 5- 13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ambition

ببدأأ اول شي بأسئله الواجب ....

اقرأوا السؤال بتمعن ... وبشويش ..وهووووء...خذوا نفس اول شي وبعدين حلوا ...

يالله موفقين

في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :

أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

طالعة اكمل المادة لاني ماخلصت
موفقة

.

Ambition · 2012- 5- 13

طيب متى تبونها ؟؟؟؟

(خالد) · 2012- 5- 13

لو تاجلونها باكر على الساعه 11ص حتى نخلص خالص من المنهج

Ambition · 2012- 5- 13

اوووووووووووووووووووووك
خلاص تم................

بروح اراجع انا لحالي

آم فـرآس~ · 2012- 5- 13

آحد يرآجع معي المآدة الحين,,,

ابونوااف · 2012- 5- 13

الوعد بكره الصبح امبيشن

ولاتنسين تنومين هالقطوه :58545:

<<< حاط راسه براس الدوافير وعيال عم مصطفى

سلمان اللحيدان · 2012- 5- 14

شكرا اخت امبشن وبكرا ان شاء الله تكون الفرصة اكبر لبقية الاخوان والاخوات عموما الحمد لله ماده ممتعة بالمذاكره لكن اتوقع وبشده ان الدكتور راح يستخدم معنا انواع العصف الفكري عموما الماده لو قسمناها لعدة اقسام اقدر اقول
من المحاضرة الاولى الى الثالثه مجرد تعريفات سهله لمصطلحات الماده ومن الرابعه الى الحادية عشر تكمن حلاوة الماده حيث تطرقت لطرق التدريس بدأ من
1 المحاضرة بشقيها # الالقاء # المناقشة والحوار
2 التدريس بالاثارة العشوائية
3 الطريقة الاستقصائية
4 الطريقة الاستكشافيه بشقيها # الاستقرائي # الاستنباطي أو ( الاستنتاجي )
5 طريق لعب الادوار وهذه طويلة نوعا ما ولكنها سهله
6 التدريس بالمشروع اعتقد ان هذه الطريقة خاصة بالمعاهد الفنية والتقنية

المحاضرة الثانية عشر
تتكلم عن انواع التعلم وهي ثلاثة 1تعلم فردي 2 تعلم تعاوني 3 تعلم تنافسي

المحاضرة الثالثة عشر
تتكلم عن التعليم المبرمج بنوعيه # الاسلوب الخطي # الاسلوب التفريعي
المحاضرة الرابعة عشر
تتكلم عن أحم أحم التعليم عن بعد وانتم سيد العارفين
وسلامتكم عموما والله خايف بالحيل من اسلوب اختبار الدكتور اللي يبي يركز بالسؤال يبي يحل واللي بيستعجل راح يندم خصوصا ان تونا طالعين من صدمة التقويم التربوي الله لايعيده

2012- 5- 13	#2
Ambition متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 49293 تاريخ التسجيل: Sat Mar 2010 العمر: 39 المشاركات: 9,107 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9465 مؤشر المستوى: 160 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... ببدأأ اول شي بأسئله الواجب .... اقرأوا السؤال بتمعن ... وبشويش ..وهووووء...خذوا نفس اول شي وبعدين حلوا ... يالله موفقين في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها. في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث: أ‌- مدخل التدريس ب‌- طريقة التدريس ت‌- استراتيجية التدريس ث‌- اسلوب التدريس بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث: أ‌- مدخل التدريس ب‌- طريقة التدريس ت‌- استراتيجية التدريس ث‌- اسلوب التدريس : التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية : أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد. ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس. ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة. ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

2012- 5- 13	#3
الجوري والنرجس أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 62856 تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010 المشاركات: 1,517 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 254 مؤشر المستوى: 73 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه( اعاقه سمعيه) المستوى: خريج جامعي	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... امبشن ماتاخرين مراجعه شوي علي مانخلص عشان نستفييد منج

2012- 5- 13	#5
Ambition متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 49293 تاريخ التسجيل: Sat Mar 2010 العمر: 39 المشاركات: 9,107 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9465 مؤشر المستوى: 160 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... طيب متى تبونها ؟؟؟؟

2012- 5- 13	#6
(خالد) أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 84235 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011 العمر: 34 المشاركات: 7,842 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 2767 مؤشر المستوى: 134 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تعلم المستوى: خريج جامعي	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... لو تاجلونها باكر على الساعه 11ص حتى نخلص خالص من المنهج

2012- 5- 13	#7
Ambition متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 49293 تاريخ التسجيل: Sat Mar 2010 العمر: 39 المشاركات: 9,107 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9465 مؤشر المستوى: 160 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الخاصه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... اوووووووووووووووووووووك خلاص تم................ بروح اراجع انا لحالي

2012- 5- 13	#8
آم فـرآس~ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 70545 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011 المشاركات: 5,696 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 13389 مؤشر المستوى: 125 بيانات الطالب: الكلية: ~اَلـتَـربِـيَـةَ,, الدراسة: انتساب التخصص: A world of silence المستوى: المستوى السابع	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... آحد يرآجع معي المآدة الحين,,,

2012- 5- 13	#9
ابونوااف أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 78814 تاريخ التسجيل: Fri Jun 2011 المشاركات: 1,200 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 314 مؤشر المستوى: 67 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: Private Education المستوى: المستوى الثامن	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... الوعد بكره الصبح امبيشن ولاتنسين تنومين هالقطوه :58545: <<< حاط راسه براس الدوافير وعيال عم مصطفى

2012- 5- 14	#10
سلمان اللحيدان أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 67712 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010 العمر: 47 المشاركات: 1,684 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 199 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: المراجعه الاخيره لأستراتيجيات التدريس على شكل اسئله موضوعيه ... شكرا اخت امبشن وبكرا ان شاء الله تكون الفرصة اكبر لبقية الاخوان والاخوات عموما الحمد لله ماده ممتعة بالمذاكره لكن اتوقع وبشده ان الدكتور راح يستخدم معنا انواع العصف الفكري عموما الماده لو قسمناها لعدة اقسام اقدر اقول من المحاضرة الاولى الى الثالثه مجرد تعريفات سهله لمصطلحات الماده ومن الرابعه الى الحادية عشر تكمن حلاوة الماده حيث تطرقت لطرق التدريس بدأ من 1 المحاضرة بشقيها # الالقاء # المناقشة والحوار 2 التدريس بالاثارة العشوائية 3 الطريقة الاستقصائية 4 الطريقة الاستكشافيه بشقيها # الاستقرائي # الاستنباطي أو ( الاستنتاجي ) 5 طريق لعب الادوار وهذه طويلة نوعا ما ولكنها سهله 6 التدريس بالمشروع اعتقد ان هذه الطريقة خاصة بالمعاهد الفنية والتقنية المحاضرة الثانية عشر تتكلم عن انواع التعلم وهي ثلاثة 1تعلم فردي 2 تعلم تعاوني 3 تعلم تنافسي المحاضرة الثالثة عشر تتكلم عن التعليم المبرمج بنوعيه # الاسلوب الخطي # الاسلوب التفريعي المحاضرة الرابعة عشر تتكلم عن أحم أحم التعليم عن بعد وانتم سيد العارفين وسلامتكم عموما والله خايف بالحيل من اسلوب اختبار الدكتور اللي يبي يركز بالسؤال يبي يحل واللي بيستعجل راح يندم خصوصا ان تونا طالعين من صدمة التقويم التربوي الله لايعيده

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ رواية ] : لا قلت احبك ,, اسكتي واحضنيني ,,	₪ حـكـاية روح\|~	ملتقى الفنون الأدبية	88	2013- 1- 13 12:49 AM
مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14	ريومة الشرقية	ارشيف المستوى 4 تربية خاصة	253	2012- 3- 13 01:03 AM
تلاوة وتجويد: اختر الإجابة الصحيحة (سؤال وثلاث إجابات)	ابوطلال2011	المستوى الثاني - كلية الأداب	10	2011- 12- 17 01:27 PM
(الطلبة اللي رايحين مستوى2 ، مستوى3 ، مستوى4 )	محمدد	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	35	2011- 12- 11 12:43 AM
ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟	الهاشمى55	قسم المحذوفات و المواضيع المكررة	5	2011- 1- 1 02:24 AM