 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 3- 19
|
#31 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
حل المناقشات ...,
المناقشة الخامسة : Underline the location phrases in the following paragraph الحل:There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully. Across from me, a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her, too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them quietly. Everyone is having fun الحل: There are a lot of things happening around me. Many people are exercising. They’re walking quickly or riding their bikes. There is a food stand to the right of the entrance. A few people are eating lunch next to it. There is a handsome man to the left of the entrance. He is painting a picture very carefully.Across from me, a young girl is playing under a tree. Her brother is playing with her, too. They’re running and jumping happily. Their mother is sitting behind them. She is watching them q المناقشة السادسة: Underline the adjective in each sentence below. 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf Underline the adjective in each sentence below. 1. The radio was very loud. 2. The children were all happy. 3. Betty drank a glass of warm milk. 4. It is a windy day. 5. The books were on the top shelf. المناقشة السابعة: Write a sentence that contains an adverb of time. I will go to bed early tonight Write a sentence that contains an adverb place. The pen was here on my desk Write a sentence that contains an adverb frequency. salem always leaves his desk neat Write a sentence that contains an adverb manner. You can send your family easily by using the e-mail Write a sentence that contains an adverb degree. It was a very nice of you to invite us وبالتوفيق للجيمع يارب.., 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة Ŝǎ7ąβ ; 2012- 3- 19 الساعة 03:22 PM |
|
|
2012- 3- 20
|
#32 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
المحاضرة السابعة
عنوان الشريحة Tell a Story يحكي قصة Vocabulary المفردات Travel and Transportationwords كلماتالنقلوالترحال Synonymsandantonyms for adjectives المترادفاتوالمتضاداتعنالصفات Grammar القواعد Simple past tense of irregularverbs الماضي البسيطمنالأفعالالشاذة Writing Strategies إستراتيجية الكتابة Time Transition words كلمات متعلقة بالوقت Organization منظمة Beginning, middle, and end of a story بداية، وسط، ونهايةقصة Travel and Transportation words هيكلماتوسائلالنقل Airplane طائرة The airplane was very comfortable الطائرة وكانت مريحةجداً Train قطار On Monday, we took a train to Long Beach يوم الأثنين أخذنا القطار إلى لونجبيتش Ferry العبارة The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيت تمثالالحرية Subway مترو First, we took a subway into the city اولاً ، اخذنا مترو الأنفاق فيالمدينة Bus الحافلة Later on, we took a bus to Central Park في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك The bus was very crowded وكان مزدحماً للغاية We got off the bus at the park وصلنا من الحافلةبالحديقة Car سيارة Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car قاد السيد والسيدة فيغا بنا إلى المطار فيسيارتهم __________________ عنوان الشريحة Travel & Transportationwords السفروأسماءوسائل النقل On Monday, we took a train to Long Beach يوم الأثنين ، أخذناالقطار إلى لونج بيتش The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty في اليوم التالي ، أخذنا العبارة وراينا تمثالالحرية First, we took a subway into the city اولاً ، أخذنا مترو الأنفاق فيالمدينة Later on, we took a bus to Central Park في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترالبارك We got off the bus at the park وصلنا بالباص للحديقة Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار فيسيارتهم Took - got - Drove يقود - نال - يأخذ أفعالشاذة =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Time Transition Words كلمات الفترةالإنتقالية On Monday, we took a train to Long Beach The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty First, we took a subway into the city Later on, we took a bus to Central Park At last, the driver stopped and Maria got off __________________ عنوان الشريحة Synonyms for adjectives – page 108 المرادفات للصفات - صفحة 108 *كل مترادفه تتطابق مع ترجمتهاباللون Synonyms are words that have the same (or close to the same) meaning المرادفات والكلمات التي لها نفس ( أوقريبة من نفس ) المعني Very interesting = amazing -- The view was amazing مثير جداً للإهتمام - مدهش - والرأي كانمذهل Unusual = strange -- Something was strange غير عادي - غريب - كان شئغريباً Frightening = scary -- Maria is never going to forget her scary bus trip مرعب - مخيف Very good = great -- We had a great time جيد جداً - عظيم - كان لدينا وقتعظيم Very tired = exhausted -- We were exhausted متعب جدا - مرهق - كنامنهكون Bright = sunny -- The weather was clear and sunny مشرق -مشمس - كان الطقس صافياً ومشمساً __________________ عنوان الشريحة Antonyms for adjectives – page 108 المتضادات للصفات - صفحة 108 المضادات هي الكلمات التي لها عكسالمعنى Boring = exciting -- We had an exciting time ممل - مثير - كان لدينا وقت مثير Cloudy = clear -- The weather was clear غائماً - صافياً - كان الطقس صافياً Empty = crowded -- The bus was very crowded فارغ - مزدحم - الباص كان مزحماًللغاية Careless = careful -- She was very careful متهور - حذر - كانت حذرةللغاية In danger = safe -- In the end, Maria was safe في خطر - آمنة - في النهاية كانت مارياآمنة Uncomfortable = comfortable -- The airplane was very comfortable غير مريح - مريح - الطائرة كانت جداًمريحة عنوان الشريحة Travel Phrases – page 109 Matching عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم الكلمات بأسفل الجدول كلماتتتلائم مع الجمل أمامها عنوان الشريحة Travel Phrases – page 109 Matching عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم write the past tense form for each irregular verb. than find each verb in the reading on page 106. write the complete sentence My family took a trip to new York City last summer We visited friends in another city We flew to New York on Sunday morning We arrived at 3:00 p.m Mr. and Mrs. Vega met us at the airport On Friday, we went sightseeing We got off the bus at the park We came back to Los Angeles the next day Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport __________________ عنوان الشريحة Simple past tense of irregular verbs الماضي البسيط من الأفعالالشاذة جدول الأفعال الشاذة ، مطلوب حفظها < كذا مكتوببمحتوى المقرر عنوان الشريحة Simple past tense of irregular verbs الماضي البسيط من الأفعالالشاذة They took a trip to New York They didn’t take a trip to San Francisco We were very excited We weren’t bored The weather was clear The weather wasn’t cloudy We flew to New York We didn’t fly to San Francisco They met us at the airport They didn’t meet us at the bus station We swam in the sea We didn’t swim in the river We ate watermelon We didn’teat mango We saw the Statue of Liberty We didn’t see the Empire State Building We had an exciting time We didn’t have a boring time تعالوا دقيقة شوفوا الجملة هذه وماذا جرى لها ... We flew to New York الجملة مثبته والفعل فى التصريف الثاني - الماضي We didn’t fly to San Francisco عند النفي ارجعنا الفعل للمصدر التصريفالأول مجرد نقطه لفتت نظري فحبيت اوضحها لكم ... __________________ عنوان الشريحة Write a Story: Organization كتابة قصة : منظمة Stories have a beginning, a middle, and an end بداية القصة،وسطونهايةالقصة Beginning My family took a trip to New York City. We visited my father’s friends, Mr. and Mrs. Vega. We were very excited before we left. It was our first trip to New York. We flew to New York on Sunday morning. The weather was clear and sunny. The airplane was very comfortable. We arrived at about 3:00 p.m. Mr. and Mrs. Vega met us at the airport. We stayed with Mr. and Mrs. Vega for one week أخذت عائلتي برحلة إلى نيويورك ، زرنا أصدقاء والدي السيد والسيدةفيغا ، ونحن متحمسون جداً قبل مغادرتنا ،كانت رحلتنا الاولي إلى نيويورك ، طرنا إلىنيويورك صباح يوم الأحد ، والطقس كان صافياً ومشمساً ، وكانت الطائرة مريحة جداً ،وصلنا في حوالي 3:00مساءً ، السيد والسيدة فيغا التقي بنا في المطار ، وبقينا معالسيد والسيدة فيغا لمدة أسبوع . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Middle We didn’t have much free time during our visit to New York. On Monday, we took the train to Long Beach. We swam and ate watermelon. The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty. The view was amazing. We had an exciting time. However, one day was especially exciting for Maria. On Friday, we went sightseeing. First, we took a subway into the city. Later, on, we took a bus to Central Park. The bus was very crowded. We got off the bus at the park. However, something was strange. Maria wasn’t with us. We looked around and finally we saw her. Maria was on the bus! She didn’t get off. There were too many people. My father ran after the bus. At last, the bus driver stopped and Maria got off. In the end, Maria was safe. She was careful on buses and trains after that لميكن لدينا الكثير من وقت الفراغ خلال زيارتنا لنيويورك ، يوم الإثنين ، أخذنا قطارلونج بيتش ، سبحنا وأكلنا البطيخ ، في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيناتمثال الحرية ، وكان المشهد مدهشاً ، وكان الوقت مثيراً ،ومع ذلك كان يوماً واحد مثيرة خصوصا لماريا ، يوم الجمة ، ذهبنا لمشاهدة معالمالمدينة، أولاً ،أخذنا مترو الأنفاق في المدينة ، في وقتلاحق أخذنا حافلة إلى سنترال بارك ، كان الباص مزدحماً للغاية ، وصلنا بالباسللحديقة . ومع ذلك ، كان شيئاً غريباً ،كانت ماريا ليستمعنا ، ونحن ننظر حولنا وأخيرا رايناها ، كانت ماريا في الحافلة ! لم تستطع النزول، كان هناك الكثير من الناس ، والدي ركض وراء الحافلة ،وأخيراً ، توقف سائق الحافلة ، وماريا نزلت ، في النهاية ماريا كانت أمنة، وكانت حذرة فى الحافلة و القطار بعد ذلك . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= End We came back to Los Angeles the next day. Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car. We got home late Saturday evening. We were exhausted, but we were happy. We had a wonderful time in New York. However, Maria is never going to forget her scary bus trip لقد عدنا إلى لوس انجليس في اليوم التالي ، السيد والسيدة فيغاأوصلونا إلى المطار في سيارتهم ، وصلنا للمنزل في وقت متأخر من مساء السبت ، كنا فيغاية الإرهاق ، ولكن كنا سعداء كان لدينا وقتاً رائعاً في نيويورك . ومع ذلك لنتنسي ماريا رحلتها المخيفه بالحافلة . =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= أتمنى أن اكون وفقت فى الترجمة __________________ هذه أسئلة موجود بنهاية كل جزء من أجزاء القصة وراح احطالأسئلة بأسم كل جزء =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Beginning البداية القصة أسئلةالبداية Where did we go? Why did we travel? How did we feel? How did we travel? When did we travel? How was the journey? When did we arrive? Where did we stay? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Middle وسط القصة أسئلة وسط القصة What did we do? Where did we go? How did we ravel? Did we have a good time? What was especial about the trip? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= End نهاية القصة أسئلة نهاية القصة When did we come back? How did we travel? When did we get home? How did we feel? Did we have a good time? =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= Time Transition Words كلمات الفترةالإنتقالية during - later on - in the end - the next day - at last - before - after that - finally خلال -- في وقت لاحق -- في النهاية -- في اليوم التالي -- أخيراً -- قبل -- بعد ذلك -- وأخيرا =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= The Garcia family was very excited before the trip They didn’t have a lot of free time during their visit to New York On Monday, they took a train. the next day, they took a ferry On Friday, they took a subway to the city. later on, they took a bus to Central Park After they got off the bus, they looked for Maria. finally, they saw her Mr. Garcia ran after the bus. at last,the bus driver stopped in the end, Maria was safe Maria was very careful on buses and trains after that =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= أنتهت المحاضرة السابعة |
|
2012- 3- 20
|
#33 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
رفع للفائدة !!
 |
|
2012- 3- 21
|
#34 |
|
متميزه بقسم التعليم عن بعد - كلية الاداب م2
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
|
|
2012- 3- 21
|
#35 |
|
متميزة في منتدى كلية الآداب المستوى الاول
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
حــــل المنــاقشة الـــ8 السؤال: ضع الافعال الصحيحه للفعل الماضي Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) ___________ my holiday in Ireland. It (be)____________ great. I (travel)_________around by car with two friends and we (visit)___________lots of interesting places. We (be)_____________very lucky with the weather. It (not / rain)___________a lot. But we (see)____________some beautiful rainbows. الحل واتمنى تصححون لي لانه من مفهومي مارجعت لشي للتأكد Put the verbs into the correct form (simple past). Last year I (spend) spent my holiday in Ireland. It (be)_wasgreat. I (travel)traveled around by car with two friends and we (visit)visited_lots of interesting places. We (be)_were_very lucky with the weather. It (not / rain)_was not rain_a lot. But we (see)_have seen_some beautiful rainbows. مـــرة أخرى اتمنى تتأكدوا  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة طالبة لغة E ; 2012- 3- 21 الساعة 11:39 PM |
|
|
2012- 3- 21
|
#36 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
اقتباس:
حلٌكـ صحيح ان شاء الله انا تأكدت لك .., |
|
|
2012- 3- 24
|
#37 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..،
اعتذر عن غيابي هذه الفترة والفترة القادمة بسبب السفر والاجازة ..، رفع للفائدة ..، |
|
2012- 3- 25
|
#38 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
تنزيل المحاضرة المباشرة الأولى ..,
بصيغة الجافا .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.jar بالصوت فقط .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.mp3 بصيغة الفيديو .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.wmv ونسخة للجوال .., http://webstream.kfu.edu.sa/sem6_Liv...7403-103-F.m4v وبالتوفيق للجميع يارب .., |
|
2012- 3- 28
|
#39 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
أنــجلــــيـــزيــﮯ ڪــتــآبـــــﮧ ...}
تـــرجـــمـــﮧ ﯛ شـــرح ...}
لــــلــــأ مــــآنـــــــﮧ << ليس من مجهودي بل من مجهود عضوة اخرى في منتدى آخر وأسمها كورن فليكس <<ادعوا لها |
|
2012- 3- 28
|
#40 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ▒ 〖☜ۅړڜــﮧ ξــﻡــل { ٳنـڃــليزﮮ/ﮓـآبـﮧ} ☞〗▒ツ
بـــــــــــــــآآآآآآآآآﮚ ..,
 Adjectives الصفات  توضيح :- الصفات هي عبارة عن كلمات تصف شخص أو شئ بعينه في الجملة سواء كان أسم أو ضمير . في اللغة الانجليزية الصفة تأتي قبل الموصوف بعكس اللغة العربية فالصفه تتبع الموصوف . لهذا سيكون شرحنا عن .. Adjectives before nouns الصفات قبل الأسماء أمثلة :- Mrs. Moore is a good teacher The classroom is a small room __________________ عنوان الشريحة Noun + is/are + adjectives للتوضيح .. Noun الإسم is تأتي للمفرد are تأتي للجميع adjectives الصفة أمثلة على ذلك :- Mrs. Moore is kind and friendly Francisco and Mrs. Moore are busy The classroom is clean and colorful * في السطر الأول تم وصف السيدة مور على أنها طيبة و لطيفةوأستخدمنا الفعل is لآن الكلام عن مفردوهي السيدة مور . * في السطر الثاني تم وصف فرانسيسكو والسيدة مور بأنهمامشغولين وتم أستخدام الفعل are لآن الجملة بها أكثر من مفرد أىجميع . * في السطر الثالث تم وصف غرفة الفصل بأنها نظيفة و ملونة وتم أستخدم الفعل is لآن الجملة تتحدث عنمفردة معروفه وهي غرفة الفصل . أتمنى أن اكون وفقت في أيصال المعلومة . عنوان الشريحة Subject Pronouns موضوع الضمائر Subject موضوع Pronouns الضمائر He هو للمذكر She هي للمؤنث It هو / هي لغير العاقل I أنا ضمير المتكلم المفرد We نحن They هم / هن You أنت / أنتي / أنتم - للمذكر والمؤنث والجميع Subject Pronouns : He & She سيكون الشرح عن ضمير He & She Francisco Garcia is a student. He is fifteen years old. He is from Los Angeles, California نلاحظ في بداية السطر كان الحديث عن فرانسيسكو وبعد ذلك استخدمنا الضمير He لأن الحديث مازال عن نفس الشخص . Mrs. Moore is a good teacher. She is kind and friendly هنا أيضاّ نلاحظ أن الحديث عن السيدة مور وبعد ذلك عوضنا عن الأسم بالضمير She لأن الحديث مازال مستمراَ عنها . Subject Pronouns : They سيكون الشرح عن الضمير They Francisco and Mrs. Moore are in the classroom now. They are in an English class. Theyare busy هنا أيضاّ نلاحظ أن الحديث عن فرانسيسكو والسيدة مور وبعد ذلك أستخدمنا ضمير They "هم" لأن الحديث مازال عن نفس الأشخاص . __________________ Subject Pronouns : It سيكون الشرح عن الضمير It The classroom is not a big room. It is a small room. It is clean and colorful هنا أيضا الحديث عن غرفة الفصل وبعد ذلك أستخدمنا ضمير It وهو للحديث عن غير العاقل __________________ عنوان الشريحة Contractions إختصارات إختصارات للضمائر :- هناك طريقتين لكتابة الضمير مع الفعل المساعد له إما بالطريقة المطوله أو بالطريقة المختصرة كما هو موضح بالاسفل . He is = He’s She is = She’s It is = It’s They are = They’re We are = We’re I am = I’m You are = You’re لاحظوا أن الفعل المساعد Is يأتى مع المفرد العاقل والغير عاقل ، والفعل المساعد are يأتى فقط مع الجميع . عنوان الشريحة Pronouns & Contractions الضمائر والإختصارات الجملة الأولي :- Francisco is a teacher. NO Francisco is not a teacher He’s a student توضيح / الجملة جاءت فى البداية تقول ( فرانسيسكو أستاذ ) وهذه غير صحيح ، لأن السيدة مور هي الأستاذة ، لذلك تم تصحيح الجملة بإستخدام النفي بـ is not وبعد ذلك تم صياغة الجملة بطريقة مختصرة . فبدلا من كتابة الجملية بالشكل هذا He is a student تم أختصار الضمير فأصبحت الجملة He’s a student الجملة الثانية :- Mrs. Moore is a bad teacher. NO Mrs. Moore is not a bad teacher She’s a good teacher سأترك لكم المجال لتصحيح الجملة وعمل التعديل اللازم عليها ... __________________ عنوان الشريحة Irrelevant ideas أفكار لا صلة لها بالموضوع سأترجم القطعة التالية وسنتعرف على الجملة التى لا صلة لها بالموضوع . The classroom is not a big room. Moore is a good teacher. It is a small room. It is clean and colorful. The classroom is in a large building غرفة الفصل ليست غرفة كبيرة ، مور أستاذة جيدة ، هي غرفة صغيرة ، هي نظيفة وملونة ، غرفة الفصل في مبنى كبير . من الملاحظ أن الحديث يجري عن غرفة الفصل ووصفها ، فدخلت الجملة باللون الأحمر وبالتالي نحتاج لتصحيح الجملة . كل ما علينا هو الإنتباه فربما يأتى شئ من هذا القبيل في الإختبار وللمعلومية أسئلة مادة اللغة الإنجليزية كتابة ، ربما يأتي سؤال على هذا الشكل في الإختبار ... هذه الجملة كما هي سابقاَ :- Francisco Garcia is a student. He is fifteen years old. She is kind and friendly. He is from Los Angeles, California. Francisco is at a desk الحديث من البداية للنهاية عن الطالب فرانسيسكو ، ولكن دخلت جملة وهي خاصة بالسيدة مور أستاذة مادة اللغة الإنجليزية وكما ترا هي باللون الأحمر وهذه الجملة ليس لها صلة بالموضوع عنوان الشريحة Practice تدريب / تمرين Look at the following sentences. Choose the best substitute for the underlined words. If the sentence is correct, choose “Make no change.” Mr. Jones is a English teacher English Teacher an English teache* a teacher English Make no change المطلوب هنا هو النظر للجملة وتصحيها إذا تحتاج لتصحيح ، وكما هو معروف أن أداة النكرة a تستخدم قبل الأسم المفرد الذى يبدأ بحرف ساكن ، ولكن فى أعلا الجملة هي جاءت قبل حرف من حروف العلة وهو حرف E لذا يجب تعديل الجملة من الجملة المتاحة لدينا بالاسفل . فماذا نختار ؟ سأترك لكم الحل ... عنوان الشريحة Practice تدريب / تمرين Jamal is colorful student kind* teacher Make no change الجملة فوق تقول بأن " جمال ملونة " وخط تحت عبارة ملونة ، فهل تحتاج لتصحيح ، طبعاَ من خلال معرفتنا بترجمة الكلمات راح نختار الإجابة الصحيحة وهي كلمة kind وتعني لطيف فتصبح الجملة بعد التعديل بهذه الطريقة Jamal is kind بعد هذا التمرين هنا تمارين آخرى ارجوا من الجميع مراجعتها . ومرررررررررررة أخرى .., لــــلــــأ مــــآنـــــــﮧ << ليس من مجهودي بل من مجهود عضوة اخرى في منتدى آخر وأسمها كورن فليكس <<ادعوا لها بــــــــــــرررررررررررررربـــ..., |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2012▌ ▒ ◄ "المستوى الثآمن" | آآآهـ يآقلبيّ | منتدى كلية الآداب بالأحساء | 1909 | 2013- 1- 4 09:43 AM |
