[ مواد مشتركة ] : غرفه لتصحيح الأخطاء لطرق التدريسس ..

[لووشا]

صصباح الخخيرات ي ليت مما يكون في لخبطه زي ماقلت لتصحيح الاخطاأ عشان نراجع سوا ونشوف الححل وبدون فتح مواضيع ثانيه ... يلأ ينزل سؤال يكون جوابه صصح ومتأكدين عشان يسهل علينا المراجعه ..

[لووشا]

1< تصميم الألعاب التعليميه للمعاقين ينبغي ان تركز على << التنافسس

[لووشا]

(من المستغرق بين القاء السؤال واجابة المتعلم يسمى
( أ ) زمن الرجع
( ب ) زمن ظهور المثير
( ج ) زمن النشاط
( د ) كل ماسبق خطأ

[لووشا]

في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على ---
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح

[لووشا]

(لضمان التزام التلميذ المتفوق باداء واجباته يمكن للمعلم استخدام استراتيجية
( أ ) الاكثر صعوبة اولا
( ب ) دليل الدراسة
( ج ) القصة
( د ) عقود التعلم

[لووشا]

( طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على -----
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح

[لووشا]

عند القيام بتصحيح الواجبات للتلاميذ المعاقين على المعلم مراعاة
( أ ) تكليف التلاميذ بعملية التصحيح
( ب ) وقوف التلميذ بجواره اثناء التصحيح
( ج ) القيام بالتصحيح في حصص الفراغ
( د ) تاجيل عملية التصحيح

[لووشا]

ياليت يكون في مسساعدهه .. بعدين الدكتور يغير الاجوبه للاخيارات نوع الخيارات والصح يخليها لا حد يلخبططط ركزوو تمام

[لووشا]

) لضمان مناسبة القصص مع المعاقين بصريا يمكن العمل على
( أ ) طباعتها بطريقة برايل
( ب ) تزويدها بصور لغة الاشارة
( ج ) تزويدها بهجاء الاصابع
( د ) تزويدها بصور

[لووشا]

( استراتيجية فكر . سجل . بادل . شارك . تطبيق لفكرة
( أ ) التعلم الفردي
( ب ) المدخل البيئي
( ج ) لعب الادوار
( د ) تدريس الاقران