 |
|
||||||
| اجتماع 4 طلاب وطالبات المستوى الرابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 1- 31
|
||||
|
||||
كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  حاضر العالم الإسلامي لدكتور /مهند الدعجة  وصف المقرر : يتضمن المقرر تمهيداً عن تحديد العالم الإسلامي جغرافيا , وكيفية انتشار الإسلام , وعوامل التوحيد المشتركة بين المسلمين , ومقومات العالم الإسلامي الأساسية . ثم وسائل الإستعمار في إضعاف المسلمين , أي المخطط الفكري ( الغزو الثقافي ) وفيه العلمانية , والإستشراق , والتنصير , والميراث الإستعماري , والدعوات الدينية الهدامة , ثم اتجاه مقاومة الإستعمار الغربي في القرن الثالث عشر الهجري ( التاسع عشر الميلادي ) وتضم : الصحوات الإسلامية , مثل الحركة السلفية في نجد , والحركة السنوسية في ليبيا , والإتجاه الفكري مثل جمال الدين الأفغاني , ومحمد عبده , والمنظمات الإسلامية مثل منظمة المؤتمر الإسلامي , ورابطة العالم الإسلامي , وأخيراً قضايا اسلامية معاصرة , مثل قضية فلسطين وقضية كشمير , والأقلياتالمسلمة في ( أوربا – أفريقيا – الفلبين – روسيا ) |
|
2014- 1- 31
|
#3 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
الملخصات ,, [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
|
|
|
2014- 1- 31
|
#4 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المناقشات ( المناقشة #1 ) ماهي اهمية العالم الاسلامي الاستراتيجية؟ يتمتع العالم الإسلامي بمميزات متعددة أكسبته أهمية كبيرة كما جعلته موطناً للصراع بين القوى العالمية المختلفة عبر العصور المختلفة , وأشهر هذه المميزات : يحتل العالم الإسلامي قلب العالم القديم ( آسيا , وأفريقيا , وأوروبا ) , ويكون جسراً أرضياً يربط هذه القارات الثلاث , ويشغل مساحات واسعة فيها , فهو يمتد من جزر الملايو شرقاً إلى الأندلس غرباً , ومن تنزانيا جنوب خط الاستواء حتى كازاكستان في الشمال , وبهذا يشكل المسلمون محيطاً اجتماعياً عظيم الامتداد , وليس العالم الإسلامي كما يصوره الجغرافيون الأوروبيون قطاعاً صحراوياً فقيراً في موارده , متخلفاً في سكانه , فهو – يقع كما يقال – في " صرة العالم " ممسكاً بأطرافه , متحكماً في محيطاته , وبحاره , وخطوط ملاحته, زاخراً بأهم الأنهار , وأخصب الأراضي , وأعظم الثروات (المناقشة#2) ماهي اشهر المسطحات المائية التي يشرف عليها العالم الاسلامي؟ المحيط الأطلسي , حيث تعيش مجموعات إسلامية كبيرة على سواحل أفريقية الغربية – أي من طنجة شمالاً حتى خليج بيافراً جنوباً , وعلى ساحل المحيط الهندي يعيش المسلمون على بلدان القطاع الساحلي من شرق أفريقيا , مثل الصومال , وتنزانيا وأثيوبيا , كما أن العالم الإسلامي يطل على المحيط الهادي من خلال بعض جزر إندونيسيا والفلبين . (المناقشة #3) ماهي ابرز المنتجات الزراعية في العالم الاسلامي واين توجد؟ الأرز: ويتوافر في ماليزيا , وبنغلاديش , وباكستان , ومصر , وإندونيسيا . 2- القمح: في إيران , وأفغانستان , وتركيا , وباكستان , والشام , ومصر , والعراق , والمملكة العربية السعودية , وبلدان المغرب العربي . 3- الخضروات والفواكه: وتتوافر في إقليم البحر المتوسط , والموز في الصومال وأفريقيا الغربية , والحمضيات في تركيا , وشمال أفريقيا , وبلاد الشام وبخاصة في فلسطين , والتمر في المناطق الصحراوية . 4- القطن: ويتوافر طويل التيلة منه في السودان ومصر , ومتوسط التيلة في تركيا , وباكستان, وأفغانستان , وإيران , وقصير التيلة في المغرب العربي , وباكستان , كما أن القطن يزرع في الجمهوريات الإسلامية في الإتحاد السوفيتي السابق , في تركستان , وفي أذربيجان , وداغستان غربي بحر قزوين , وتنتج هذه المنطقة وحدها أكثر من إنتاج دول العالم الإسلامي مجتمعة . ويصل إنتاج العالم الإسلامي إلى حوالي 40% من الإنتاج العالمي للقطن . - الحبوب الزيتية: ومنها السمسم في السودان ومصر , وإندونيسيا , والفول السوداني في السودان ونيجيريا . 6- قصب السكر: في باكستان , بنغلادش , إندونيسيا , والسودان ومصر . 7- المطاط: من غابات الإقليم المداري , وتنتج نيجيريا وحدها 72% من إنتاج المطاط العالمي, كما تنتجه كل من إندونيسيا والملايو .. (المناقشة# 4) ما معنى الامة الاسلامية؟ مجموعة من الناس يعيشون على رقعة جغرافية واحدة ، ومتشابهة التضاريس،تجمع بينهم عوامل مشتركة مثل العرق والدين، واللغة ، والتاريخ ، والثقافة ،و العادات والأخلاق والمصالح المشتركة والأماني السياسية الواحدة ، وبمعنى آخر فإنها وحدة اجتماعية متماسكة لديها الانسجام والرغبة العامة في الحياة المشتركة " . والواقع إن مثل هذا التعريف لا ينطبق تماما على الأمة الإسلامية ، لكون تلك الأمة لا تعيش على رقعة جغرافية واحدة ، وليس العرق ( الجنس ) عاملا مشتركا ، لكون الإسلام لكل الأجناس ، وعليه يمكن تعريف الأمة الإسلامية ، والتي تعتبر أكثر شمولا من مفهوم العالم الإسلامي بأنها " قطاع كبير من البشرية آمن بالله رباً ، وبمحمد صلى الله عليه وسلم رسولا ، واتبع ما أنزل عليه وما جاء به " المعنى الثاني : وهي أمة فريدة من حيث ما هيتها ومن حيث مقوماتها وترابطها ووحدتها فوحدتها ثابتة ومظاهرها كثيرة ومتشابهة ومتشبعة لا مثيل لها وهي قائمة على أسس راسخة ( المناقشة #5 ) ماهي عوامل اللقاء بين ابناء الامة الاسلامية؟ وحدة العقيدة : فالتوحيد ، وشهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله هي أصل وحدة المسلمين على كافة اختلافاتهم العرقية ، واللغوية ، والسياسية وغيرها . 2- وحدة العبادة : فالهدف الأسمى بالنسبة للأمة الإسلامية هو عبادة الله الخالق القهار ، ووحدانية هذه العبادة تتجلى في الممارسة والسلوك ، فوحدة القبلة في الصلاة مظهر له وقعة في الأمة الإسلامية ، وكذلك صوم شهر رمضان في السنة وكذلك الحج في شهر معلوم ، ويوم معلوم، وبلباس واحد ومناسك واحدة ، وقفتهم في عرفة في يوم واحد. 3- وحدة التشريع : وذلك أن مصدر التشريع في الإسلام هو القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة _ والشريعة هي قانون المسلمين الأوحد . _ وحدة السلوك في العادات والتقاليد : وتتجلي في الأفراح والأتراح ، وفي آداب المسلمين في السلام ، وفي عونهم للمحتاج وإغاثتهم للمصابين من المسلمين وغيرهم في الكوارث والنوازل منطلقين من مبدأ " وتعاونوا على البر والتقوى " . 5 _ وحدة اللغة : فاللغة _ لغة القرآن الكريم _ هي لغة مشتركة بين جميع المسلمين ، . 6_ وحدة التاريخ ووحدة الآمال والهدف ( المناقشة #6 ) يرجى من الطلبة تحميل خارطة للعالم الاسلامي وارسالها كمشاركة سادسة؟ ( المناقشة #7 ) كيف اثر المغول على اضعاف العالم الاسلامي؟ شهد القرن الرابع الهجري /العاشر الميلادي , ظهور ثلاثة خلفاء في العالم الإسلامي : الخليفة العباسي في بغداد ، والخليفة الفاطمي في مصر ، والخليفة الأموي في الأندلس ، فكان أن تصدعت الوحدة الإسلامية ، فضعف العالم الإسلامي في مواجهة أعدائه ، ومن أولئك المغول والصليبين.. وكانت أحوال الخلافة العباسية من الضعف بمكان بحيث استطاع هولاكو الوصول إلى بغداد عاصمة دار الإسلام ، فأحدث فيها الخراب والدمار ، منهياً بذلك الخلافة العباسي في بغداد ، ثم تقدم نحو الشام ، فأحدث فيها ما فعله في العراق ، فسقطت له دمشق في عام 657 هـ ، واشتركت معه فرق نصرانية أرمنية ، وأفرنجية حباً في التشفي والانتقام من المسلمين ، فنظموا مواكب عامة ، وحملوا الصلبان ، وأخذوا يذمون الإسلام وأهله ، وأجبروا المسلمين على أن يقفوا احتراماً لمواكبهم ، وبلغ بهم الحد أن شربوا الخمر في رمضان ، ورشوه على ثياب المسلمين في الطرقات ، وهكذا ذُل الإسلام وأهله على أيدي المغول وحلفائهم النصارى حتى قيض الله للمسلمين المماليك في مصر الذين استطاعوا الوقوف أمام هذا الخطر ( المناقشة #8 ) تحدث عن مظاهر ضعف العالم الاسلامي؟ سبب تأخر المسلمين ابتعادهم عن تعاليم دينهم الصحيحة ، وشيوع البدع والضلالات بينهم ، ثم إلى تشتتهم إلى فرق تصارع وتنازع بعضها بعضاً ، فتبددت طاقتهم المادية والفكرية ، وتمكن منهم عدوهم ... ويرى أصحاب هذا الرأي( الحلول) أن الرجوع بالإسلام خال من البدع والشوائب التي ألمت به ، وباعدت بين المسلمين وبين جوهر الدين الصحيح عزوفهم عن الأخذ بالمفيد من أساليب الحضارة الغربية ، وبالذات بالجانب التقني منها مع النهي والبعد في نفس الوقت عن التقليد الأعمى للغرب وحضارته ، . أما الأمير شكيب أرسلان ، فيُرجع تأخر المسلمين إلى أسباب عدة ، مثل الجهل والعلم الناقص ، وعدم الفهم الصحيح لمبادئ الإسلام ، والتخلق بأخلاقه السمحة ، ثم كذلك ضياع الإسلام بين الجامدين من علمائه ، والجاحدين عليه ... . وكل هذه العوامل التي عددها أولئك الباحثون هي في الواقع عوامل داخلية ، ولعل معظمها ينحصر في ضعف التمسك بالعقيدة الإسلامية ، الأمر الذي أفقد المسلمين عنصر من عناصر وحدتهم وريادتهم ، وجعلهم يجهلون ثوابت عقيدتهم الإسلامية ،و اصبحوانحلاً متفرقة متنافرة متحاربة!! ( المناقشة #9 ) ما معنى العلمانية؟ قد يظن البعض أنها كلمة مشتقة من العلم، وأنها منسوبة إلى العلم وليس هذا بصحيح ، فلا صلة للعلمانية بالعلم العلمانية هي الترجمة للكلمة الإنجليزية ، والتي يشرحها القاموس الإنجليزي بقوله : العلمانية هي النظرية التي تقول إن الأخلاق والتعليم يجب ألا يكونا مبنيين على أسس دينية ، أما دائرة المعارف البريطانية فتقول عن العلمانية:إنها حركة اجتماعية تهدف إلى صرف الناس عن الاهتمام بالآخرة إلى الاهتمام بالدنيا وحدها ، وذلك لأنه كان لدى الناس في العصور الأوروبية الوسطى رغبة شديدة في العزوف عن الدنيا ، والتأمل في الآخرة ، فجاءت الدعوة إلى " العلمانية " لمقاومة هذا الاتجاه ، والعلمانية تعني في لغة الغربيين وعرفهم " اللادينية " ، وهي حركة اجتماعية ذات فلسفة معينة هدفها إبعاد الدين عن الحياة كلها – الحياة الاجتماعية ، والأخلاقية ، والتعليمية ، والسياسية - ، والشائع بين الناس أنها تعني فصل الدين عن الدولة ، وهذا خطأ ، فهي – كما رأينا – تعني إبعاد الدين عن الحياة كلها ، والعلماني هو الشخص الذي لا يطبق الدين في السياسة ، ولا في شئون الحياة كافة ( المناقشة #10 ) المشاركة العاشرة ماذا نعني ب القاديانية هي دعوة منسوبة إلى " ميرزا غلام أحمد القادياني ولد في مدينة " قاديان " إحدى مدن مقاطعة بنجاب بالهند في بيت من البيوتات التي اشتهرت بخدمة سياسة الإنجليز الاستعمارية وتحقيق مصالحهم ظهركأحد الدعاة إلى الإسلام والمناظرين لخصومه من غير المسلمين نادى في المسلمين ودعاهم إلى مبايعته ، وكان يدعي حينذاك أنه " مجدد العصر"ومأمورا من الله ويظهر للناس مماثلته للمسيح ادعى أنه هو المسيح الموعود ، والمهدي المنتظر بدأ بعض الخواص من اتباعه يلقبونه بالنبي صراحة ، وكان هو يقول إن نبوته نبوة جزئية 0ذلك حتى لا يثير الناس عليه ، وفي سنة 1901 م أعلن الميرزا بوجه سافر أنه النبي والرسول ،بل وإن الوحي ينزل عليه ومادام هو نبي والوحي ينزل عليه ، فإن له أمة يبلغها كلام الله – هي الأمة القاديانية – وأن كل من لا يؤمن بما قاله الميرزا أحمد فهو كافر غارق في الكفر على حد قوله . ( المناقشة #11) ماذا نعني ب الفرقة البابية ؟ البابية " أنها ناسخة للشريعة الإسلامية ، وأن الباب هو خاتم النبيين بعد محمد صلى الله عليه وسلم ، وأنه أنزل عليه كتاب أفضل من القرآن الكريم واسمه " البيان " فيه مضمون دعوته ، والذي لا يصح على الأتباع إلا قراءته دون سواه ، وأن كل من لا يؤمن بكتابة هذا كافر يستحق القتل – كما أن الباب ألغى الصلوات الخمس ، وصلاة الجمعة ، وصلاة الجماعة إلا صلاة الجنازة ، وقال إن القبلة هي البيت الذي ولد فيه بشيراز، وقال إنه أفضل الأنبياء قاطبة .. ( المناقشة #12 ) ما معنى الاستشراق وكيف اثر على العالم الاسلامي؟ هو اشتغال طائفة من الباحثين بدراسة علوم الشرق وحضارته ، وأديانه ، ولغاته وثقافته ، وأسهم تياره في صناعة التصورات الغربية عن العالم الإسلامي والعربي ، وعبر عن خلفية الصراع الحضاري – القديم والحديث – بين الغرب والشرق ، بالمستشرقين عندما درسوا الإسلام ، مبادئه ، وحضاراته وتاريخه تحت ستار ما يسمى بالبحث العلمي مثلاً ، لم يلتزم معظمهم بموضوعية البحث العلمي ، فلم يحرصوا على إظهار الحقيقة بل عمدوا إلى تشويهها بباعث من التعصب البغيض، والحقد على الإسلام وأهله ،والرغبة في طمس معالمه ، وهذا التعصب – كما يراه الكثيرون – راجع في جذوره إلى الحروب الصليبية ونزعتها العدائية للإسلام ، ومن ثم يمكن وصف الاستشراق بأنه أسلوب جديد وغريب للسيطرة على الشرق ، وإلى الهيمنة الفكرية ، والسيطرة على مقدرات المنطقة سياسياً واقتصادياً . أثره على العالم الإسلامي: الأول : التبعية للغرب ، والاستسلام لقيمه المادية الحديثة . الثاني : بث روح التخاذل الديني بين المسلمين ، بالتشكيك في دينهم ، وتاريخهم وإرثهم الحضاري ، وذلك بالتركيز علة النواقض والسلبيات في هذه الجوانب ، وبتأويل النصوص الدينية ، وشرحها شروحا ً منافية للتعاليم الإسلامية ، مما يقوي فكرة الشكل ، ويضعف الرابطة الدينية ، ويؤدي إلى (( تغريب )) العقلية الإسلامية .. ( المناقشة #13 ) ما معنى التنصير وما الهدف الأساسي للتنصير؟ * التنصير: هو عملية التحول إلى النصرانية سواء من الإسلام أو غيره من الديانات السماوية كاليهودية ، أو التقليدية كالوثنية وغيرها ، وللتنصير وسائله المتعددة من مدارس ، ومعاهد ، وجامعات ، ومستشفيات ، وملاجئ ، وصحافة ، وأفلام ، وإذاعة ، ودور نشر، وندوات ومؤتمرات ، وغيرهما من الأساليب والتكتيكات المدروسة والمجربة . * الهدف الأساسي للتنصير: تغريب أبناء الشرق المسلم , وإبعادهم عن دينهم وقيمهم وربطهم بأوروبا , وإلى تقطيع أواصر القربى بين الشعوب الإسلامية . والذي لاشك فيه أن حركة التنصير خطر داهم على الإسلام والمسلمين لأنه تتستر وراءه مظاهر براقة خداعة , من ذلك وسائله والتي تبدو وكأنها أعمال خير , وهي ليست كذلك , فالغاية منها ليست خيراً , وإنما الوصول بالنصرانية إلى الشعوب الأخرى – المسلمة وغيرها – وإنشاء المستشفيات والمصحات والملاجئ , والأندية , والجمعيات الاجتماعية , والأندية , والمخيمات والإعلام وغيرها من الوسائل , بغرض نشر دينهم النصراني يقول أحد دعامات حركة التنصير المدعو " زويمر " – " إن الهدف من التبشير هو تحويل المسلمين عن التمسك بدينهم " – ويقول غلادستون أحد رؤساء وزراء بريطانيا السابقين " ما دام هذا القرآن موجوداً فلن تستطيع أوروبا السيطرة على الشرق , ولا أن تكون هي نفسها في أمان – ويقول متنصر آخر : " إن الدين الإسلامي هو العقبة القائمة في طريق تقدم التبشير بالنصرانية في أفريقيا " ( المناقشة #14 ) عدد ثلاث من الامثلة على المشاكل الحدودية بين أقطار العالم الإسلامي؟ قد قسم الاستعمار البلاد الإسلامية التي سيطر عليها إلى مناطق نفوذ , بريطانية , وفرنسية , وإيطالية إلخ , ثم قسم مناطق النفوذ تلك إلى مناطق وحدات متعددة وقد بدى ذلك واضحاً في سياسة الاستعمار الفرنسي في سوريا , حيث قسمها إلى أربع وحدات , ثم إلى وحدتين هما : سوريا ولبنان , وسياسة الاستعمار في كل ذلك هي ترسيم حدود جغرافية مصطنعة دون مراعاة لخطورة تمزيق العناصر البشرية الواحدة , وهد الاستعمار دائماً هو تمزيق العالم الإسلامي جغرافياً وسكانياً , وخلق بؤر صراع بين كل دولة وجارتها وبخاصة في المناطق ذات الثراء الاقتصادي , فمثلاً عمد إلى خلق ما يعرف بالمناطق المحايدة بين بعض الدول الخليجية وغيرها , الأمر الذي أثار صراعات حدودية بين تلك الدول ,فهناك الآن صراع بين المغرب والجزائر على بقعة من الأرض ذات ثراء معدني , ثم كانت قضية الصحراء المغربية , ثم اقتطع الاستعمار لواء الإسكندرونة السوري وألحقه بتركيا , وهناك قضية شط العرب والحدود بين إيران والعراق , وقضية كشمير بين الهند وباكستان.. [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2014- 1- 31
|
#5 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
الواجبات الواجب الاول س 1: نظراً لأهمية العالم الإسلامي الإستراتيجية أصبح موطناً للصراع بين القوى العالمية المختلفة - عبر العصور المختلفة س2- يحتل العالم الإسلامي قلب العالم القديم وتشمل قارات - آسيا ، افريقيا ، اوروبا س3:يمتد العالم الإسلامي من جزر الملايو شرقاً إلى الأندلس - غرباً الواجب الثاني 1- يقع العالم الإسلامي كما يقال في أ/ صرة العالم ممسكاً بأطرافه 2- يطل العالم الإسلامي على المحيط الهادي من خلال ج/ بعض جزر إندونيسيا والفلبين 3- اسم المضيق الذي يتحكم في اتصال المحيط الأطلسي بالبحر المتوسط هو د/ جبل طارق الواجب الثالث السؤال الاول القائد المغولي الذي استطاعت .... الخ ( ب ) هولاكو ------------- السؤال الثاني تمكن المماليك في مصر .... الخ ( ج) عين جالوت -------------- السؤال الثالث سقطت آخر معاقل ..... الخ ( ج ) غرناطة السؤال الرابع .. استعمرت ايطاليا ...؟؟؟ ليبيا [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة wintr song ; 2014- 1- 31 الساعة 03:33 AM |
|
|
2014- 1- 31
|
#6 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
الاســـــئــــلــــة [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
|
|
|
2014- 1- 31
|
#7 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
كـــــويـــــزات [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة wintr song ; 2014- 1- 31 الساعة 03:38 AM |
|
|
2014- 1- 31
|
#8 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:teal;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
اي استفسار بخصوص المادة هٌنا تمنياتي لكم بالتوفيق ,, [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
|
2014- 1- 31
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
جزاك الله خير
الله يعطيك العافيه ويوفقك والجميع يارب 
|
|
2014- 1- 31
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: كــــل مــــا يـــخــص مــــادة حــــاضــــر الــــعـــالــــم الإســــلامـــي
يسعدك ربي ياأميــــــــــــــــــــــــــــــرة
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
