|
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
بخصوص التسجيل
ياليت احد يجاوبني بخصوص المعدل التراكمي لمن أقدم الطلب يكتب أدخل المعدل التراكمي
أكتبه يقول أدخلي المعدل التراكمي جابوني بسرررررررررررررررررررعه |
2010- 12- 26 | #2 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: بخصوص التسجيل
اذكر النسبه الي مطلوبه منا
|
2010- 12- 26 | #3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: بخصوص التسجيل
أناكتبت النسبه
|
2010- 12- 26 | #4 |
صديقة منتدى الرسوم و التصميم و الجرافيكس
|
رد: بخصوص التسجيل
في الشهادة مكتوب المعدل التراكمي دخليه زين
يمكن غلطتي بالفاصلة أو النقطة |
2010- 12- 26 | #5 |
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: بخصوص التسجيل
انا سجلت صديقتي امس
اكتبي النسبه اول شي تكتبين صفر بعدها النسبه ونقطه وتكملين با تسعه وصفرين كذا يعني / 077.900 لازم تكون تسع ارقام وهم شارحين لك الطريقه با الاعلان حاطين 999.999 كذا يعني |
2010- 12- 26 | #6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: بخصوص التسجيل
الله يعطيكم العافيه
|
2010- 12- 26 | #7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: بخصوص التسجيل
الله يعطيكم العاااااااااااااااااااااافيه
|
2010- 12- 26 | #8 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص التسجيل
ماقصروا البنات
|
2010- 12- 26 | #9 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: بخصوص التسجيل
بنات التسجيل للترم الثاني للطلاب الجدد الى اللحين مفتووح ؟؟
فيه وحده من خوياتي تبي تسجل |
2010- 12- 26 | #10 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: بخصوص التسجيل
أيوه أختي باقي مفتوح اليو سجلت ثنتين من بنات الجيران
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
التسجيل, بخصوص |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
بخصوص التسجيل الترم الثاني | سـندريلا | منتدى كلية التربية بالجبيل | 8 | 2011- 1- 3 12:49 PM |
عااااااجل افيدوني بخصوص التسجيل في الدراسات | SOSO44182 | المستوى الأول - كلية الأداب | 6 | 2010- 12- 27 03:34 PM |
عااااااجل افيدوني بخصوص التسجيل في علم الاجتماع | SOSO44182 | اجتماع 3 | 4 | 2010- 12- 27 12:43 PM |
[ جميع التخصصات ] : بخصوص التسجيل | H O P E ~ ! | منتدى كلية الآداب بالدمام | 16 | 2010- 12- 26 10:05 PM |
ضروري بخصوص التسجيل | tn toon | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 6 | 2010- 12- 26 03:37 AM |