شرح لمادة انشاء وتعبير 1

[ساره 2005]

المحاضرة الاولى

thesimple present الوقت الحاضر بسيطة
simple past الماضي بسيطة
presentprogressive التدريجي الحالي
yes / no questions السؤال ب نعم او لا
wh / questions السوال ب wh
طبعا في المحاضرة الاولى مختصر اختصار كبير لانها قد درسناها لاكن لامانع ان نطول في شرحها لانها مهمة جدا

-------------------------
present simple
ماذا نعني بالزمن المضارع البسيط؟
هو: الفعل الذي نستخدمه للتحدث عن حدث معين لا يحدث في الماضي
بل يحدث الآن في الأوقات الحالية وهذا الحدث يحدث بتكرار أو عادة أو إنه حقيقة ثابتة
لاتتغير أو شيء من المتعارف عليه أنه صحيح.
ولابد أن نفرق بين المضارع البسيط Present simple والمضارع المستمر present continous
وهذا ماسأتطرق له في دروس قادمة إ شاء الله .
طريقة صياغة الفعل المضارع البسيط
How to form present simple?
طبعا عندنا طريقتين لصياغة المضارع البسيط
Present simple
أولا: Subject + verb (s) +object
إذا فاعل ثم الفعل مضافا معه حرف الـ (s) الملحقة بالفعل ثم المفعول به
لكن فيه ملاحظه مهمة هنا إنه : لابد إضافة حرف ال (s) في الفعل في حالة توفر شرطين ضرورين:1
- الشرط الأول :إذا كان الفاعل في بداية الجملة عبارة عن الضمائر التالية
He , She , It
إذا لو توفرت هذه الثلاث الضمائر في محل الفاعل
كان من الضروري وضع حرف ال (s) في الفعل الذي يلي الفاعل
حرف ال (s)
أمثلة .../ Examples: He sings in his room.
هو يغني في غرفته.
She eats the apple.
هي تأكل التفاحة
It snows in Alaska
إنها تثلج في ألاسكا .
إذا في جميع الأمثلة السابقة لاحظنا وجود حرف ال (s) ملحوقا بالفعل المضارع والسبب ؟؟
هو أن الفاعل هو إما He , She , it
أما الضمائر الأخرى فلاتتبع نفس القاعدة أي
We , they , I , you فإذا تبعها العل يوضع كما هو بدون إضافة حرف الـ (s)
2- الشرط الثاني هو إذا كان الفاعل يعود على إسم مذكر أو مؤنث أو جماد أي غير عاقل .
إذا في هذه الحالة نضيف حرف ال (s) ملحقا بالفعل المضارع
أمثلة /Examples: Naser sings in his room .
يغني ناصر في غرفته
إذا ناصر إسم يعود إلى شيء مذكر
Faten eats the apple.
تأكل فاتن التفاحة.
إذا فاتن إسم يعود إلى مؤنث
The Internetstops suddenly.
توقف الإنترنت فجأة
إذا الإنترنت إسم غير عاقل أو جماد .
ثانيا:
Subject + verb +object
إذا فاعل ثم الفعل من غير إضافة حرف ال ( s) ثم المفعول به
وحتى نطبق هذه القاعدة لابد من توفر الشرط التالي *
في حالة توفر الضمائر التالية في محل الفاعل ولاهي
I , you , they ,we أمثلة / Examples
They watch the T.V every day.
هم يشاهدوا جهاز التلفاز يوميا
We watch the T.V every day.
نحن نشاهد جهاز التلفاز يوميا .
the T.V every day You watch
أنت تشاهد جهاز التلفاز يوميا.
I watch the T.V every day.
أنا أشاهد جهاز التلفاز يوميا.
إذا لابد من تفادي خطأ وضع حرف الـ (s) فلانقول:
They watches the T.V every day.
وممكن أن نضع الـ (s) لو كان بدل They وجود
He , She ,it
· في زمن المضارع البسيط نستخدم ثلاث أفعال مساعدة :وهي : Is , am , are
Is >>>>>>>>>>>>>>>>>>>singular
تستخدم ال (is) مع الأسماء أو الضمائر المفردة (She , He , it )
أمثلة:
She is a muslim .
هي مسلمة
He is a muslim .
هو مسلم .
nice book. It is a
هو كتاب جيد.
Huda is a muslim girl.
هدى فتاة مسلمة .
Are>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>plural
نستخدم الفعل المساعد Are مع الضمائر (They ,we , you) أو الأسماء الجمع وليست المفرد
أمثلة :
They are Muslims.
هم مسلمين .
We are Muslims
نحن مسلمين.
You are Muslim.
أنت مسلم .
أما الفعل المساعد Am نستخدمه فقط مع الضمير I فقط لاغير .
مثال :
I am from Saudia Arabia.
أنا من المملكة العربية السعودية.
ومن الأخطاء الفادحة أن نضع مع الضمير I الفعل المساعد is أو الفعل المساعد are
وكما قلت سابقا إستخدامات كل فعل مساعد (Helping verb) مع الضمائر الموضحة .
متى نستخدم الفعل المضارع البسيط؟
When to use the present simple?
أولا/ نستخدمه مع الحدث الذي يحدث عادة كروتين إما كل يوم أو كل إسبوع وهكذا
.Actions which happen regularly (every day, every week, etc.)
أمثلة /Examples
They go to school every day.
هم يذهبون للمدرسة كل يوم .
إذا الذهاب للمدرسة حدث من المعتاد عليه يوميا فهو روتين يومي.
She takes ashower every Friday.
هي تستحم كل يوم جمعة.
إذا هذا حدث معتاد لها القيام به كروتين كل نهاية إسبوع.
ثانيا /الأشياء التي لاتتغير مثل ( الحقائق العلمية , الأفكار...)
أمثلة /Examples
The sun rises from the east.
تشرق الشمس من الشرق
وهذه حقيقة علمية لاتتغير فمن المتعارف عليه أن الشمس نشرق من الشرق
The earth goes round the sun.
وهذا أيضا حقيقة علمية لاتتغير وهو أن أن الأرض تدور حول الشمس .
ثالثا / يستخدم مع الأشياء التي عموما نعرف أنها صحيحة لايختلف عليها إثنان
Nurses look after patients in hospitals.
تعتني الممرضات بالمرضى في المستشفيات وهذا شيء صحيح لايختلف عليه إثنان .
* Do / Does
الفعل do يأخذ الضمائر التالية :
I , you , they ,we أما الفعل does يأخذ الضمائر التالية :
He , she ,it
& وحتى ننفي حدث معين نضيف كلمة not إلى Do / Does
Do / Does+ not
أمثلة :
I do not like rice.
انا لاأحب الأرز .
She does not like rice.
هي لاتحب الأرز .
How to form questions in present simple?
كيف نصيغ السؤال في المضارع البسيط؟
أمثلة :
amuslim She is
حينما نحول الجملة هذه إلى سؤال نضع الفعل في البداية ثم الفاعل
ونكمل بقية الجملة ثم نضع علامة الإستفهام
إذا حسب القاعدة التالية:
V+Subject+the rest of the sentence + ?
فيصبح السؤال...
Is she amuslim?
وقد لايتوفر أصلا في الجملة الفعل المساعد لذلك نضيفه نحن في السؤال
حسب مايناسب الفعل إذا كان مفردا أو جمع.
مثال
They watch the T.Vevery day.
فيصبح السؤال :
Do they watch the T.V every day?
* عادة نستخدم مع المضارع البسيط الكلمات التالية :
Always, usually, often .
انتهى
-------------------------------
The Past simple

طيب ماذا نعني بزمن الماضي البسيط ؟
What do we mean by The past Simple Tense?
هو الزمن الذي يتحدث عن نشاط أو حدث أو فعل معين حدث وإنتهى في الماضي
. إذا الفعل أو الحدث بدأ وإنتهى في الماضي .
يعني كذا مثال على الطاير ,,,, أمل غابت عن المدرسة أمس . طيب إذا
الحدث هنا إن أمل غابت والغياب حدث وإنتهى خلاص أمس
(أي شيء أصبح ماضي) لكن اليوم أمل حضرت المدرسة .
How to form the Pastsimple Tense?
كيف نصيغ زمن الماضي البسيط؟
هناك صياغتين للماضي البسيط :
أولا : الصيغة المنتظمة (الغير شاذة) وهذه بكل بساطة تكون بإضافة فقط حرفي
(ed)
إلى نهاية الفعل فيصبح الفعل ماضي . ولكن ننتبه إلى أن هذه الطريقة لاتتبع
مع كل الأفعال في اللغة الإنجليزية لكن نتبعها مع الأفعال المنتظمة وهي تسمى :
Regular Verbs
وقد يتسائل البعض ماهي الأفعال المنتظمة وهل هناك قائمة بها عشان
نعرفها لكن عشان أبسط الحكاية لكم ..إنه أي فعل غير منتظم على طول
نعرف إنه منتظم
لكن الآن دعونا نأخذ أول صيغة للماضي ..وهي مثل ماقلنا :
Subject+ V-ed+ Complement
إذا الفاعل ثم الفعل مضافا له حرفي Ed ثم بقية الجملة سواء كان فيها مفعول به أولا .
أمثلة :
It rained yesterday.
لقد امطرت بالأمس .
إذا الفعل الأساسي هو Rain وكان في المضارع ولما حولنا الفعل إلى
الماضي أضفنا حرفي ed إلى الفعل فتحول إلى ماضي .
Naser arrived last night
وصل ناصر الليلة الماضية
.إذا الحدث هنا وقع وإنتهى في الليلة الماضية وهو وصول ناصر
فوضعنا حرف ed إلى نهاية الفعل حتى نعرف إن الفعل ماضي.
ثانيا: الصيغة الشاذة ومن الإسم نلاحظ أنها الصيغة التي لايضاف
لها ed في نهاية الفعل حتى نثبت أنها في الماضي .
إذا الصيغة تكون بأن شكل الفعل كلية يتغير تماما من ناحية الكتابة ومن ناحية النطق .
وكما قلت أن ليست كل الأفعال شاذة لكن هناك قائمة بالأفعال الشاذة
والتي تسمى Irregular Verbs
When to use The Past Simple?
متى نستخدم الماضي البسيط؟
أولا / في حالة التعبير عن نشاط أو فعل معين حدث في وقت محدد في الماضي
.وعادة مانستخدم كلمات معينة تدل على تحديد الزمن والوقت مثل :
Yesterday أمس
last night الليلة الماضية
year ago منذ سنة
last week الأسبوع الماضي
last month الشهر الماضي
Examples:
It rained yesterday.
لقد امطرت بالأمس .
Naser arrived last night.
وصل ناصر الليلة الماضية
They came here ayear ago .
ثانيا/ أيضا في حالة التعبير عن حدث معين ليس له زمن محدد في الماضي .
ويكون الوقت مفهوم من المضمون الكلي.
Examples:
He went to town .
لقد ذهب إلى البلدة.
إذا لايوجد هنا وقت محدد هنا لوقت ذهابه .
He spoke to the captin about it.
لقد كلم القائد عنه. (لايوجد وقت محدد عن الوقت الذي تكلم فيه)

The negative
النفي
مثلا عندنا هذه الجملة المثبتة
I walked toschool yesterday
نحولها إلى جملة منفية نستخدم
did not وإختصارها
Didn’t
ثم نضع الفعل الأصلي وليس الماضي
إذا تصبح الجملة:
to school yesterday I Didn’t.
وصيغة النفي هذه تأتي مع جميع الضمائر اللي عارفينها .
كيف نصيغ السؤال ؟
How to form Q.?
نستخدم أيضا في السؤال الفعل did سواء كان مثبت أو منفي .Didn’t
أمثلة:
Did you go out last night?
هل ذهبت ليلة البارحة؟
ولو لاحظنا إن إذا إستخدمنا did على طول الفعل الأساسي يكون في صيغته
الأصليه أي المصدر من دون أي إضافات ..
When did Yaser die?
متى توفى ياسر؟
ملاحظة/ لاننسى إن الفعل be يعني is-am-are
الماضي من :
was -were
ملاحظة أخرى /نحن لانستخدم على الإطلاق الفعل did سواء في حالة النفي أو السؤال مع الفعلين
was -were
-------------__________________

---------
presentprogressive
The present progressive tense takes the following forms: (be) inthe simple present + Verb + ing
I -----am + V + ing ex: I ameating
He/she//it----is + V + ing ex: He is working
You/we/they----are + V ing ex: + You are talking
with singular nouns----is + V + ingex: the boy iscrying
with plural nouns-----are + V = ing ex: The students arelistening
مع الأسماء الجمع:
Subject + are + V + ing
Example: Theworkers are doing their best to finish
أما مع الأسماء المفردة:
is + V + ing+ Subject
Example: The babay is sleeping now
How to make the negativein the present progressive tense
أما النفي فالفعل المضارع المستمر فيكون على هذا الشكل:
to change the sentence into negative, you just have to add notbetween verb be (am/is/are) and the main verb
للتحويل إلى النفي كل ما عليك فعله هو وضع كلمة not بين الفعل be أي (am/is/are) و الفغل الأساسي
You are talking: Example1
negative1: You are not talking
Example2: I am working
Negative2: I am not working
Example3: The workers are cleaning the street
Negative3: Ther workers are not cleaning the street
How to ask aquestion in the present progressive
كيف تسأل مستعملا الفعل المضارع المستمر

to make a question in the present progressive you have to use oneof the forms of verb 'be
" (am/is/are) followed by the subject then the mainverb +ing
السؤال في الفعل المضارع المستمر يكون على النحو التالي: تقوم بإستعمال إحدى صيغ الفعل "be" (am/is/are)
و ذلك بناء على الفاعل ثم يلي الفعل (be) الفاعل و من ثم الفعل الأساسي + ing
?example1: He is reading a paper
?question1: Is he reading a paper
example2: The girl is watchingTV
?Question2: Is the girl watching TV
If you want to use one of thequestion words, all you have to do is to put the question word before (am/is/are)
أما إذا أردت إضافة إحدى كلمات الاستفهام على السؤال فعليك وضع كلمة لاستفهام في أول الجملة
قبل فعل (am/is/are)
Example1: The girl is watching Tv
question1: What is the girl watching Tv?
Example2: The boys are playing football
question2: where are the boys playing football?
Uses of thepresent progressive
It is used to talk about actions that are talking plaveat the moment of speaking
استعمل المضارع المستمر للكلام عن الأفعال التي تحدث في وقت الكلام
Example: Im wrting a lesson right now
Samer is watching TVat the moment
They are playing cards
ما الكلمات التي تساعدنا في معرفة أنه علينا إستعمال الفعل المضارع المستمر فمنها
now, right now, at this moment, presently.
More Examples on the present progressive tense
He is readingthe newspaper at the moment
We are going to the cinema today
The teacheris explaining the lesson
Ali is drawing a picture
The babes arecrying
هذا كل شيء عن الفعل المضارع المستمر أتمنى أن يكون فيه إفادة للجميع
---------------------
كيف تكون سؤال بمعنى هل فى اللغة الإنجليزية ؟
How TO FORM YES / NO QUESTION
هناك أنواع مختلفة من طرق تكوين الأسئلة فى اللغة الإنجليزية و لكن أسهلها هو السؤال
بــ " هل " و الذى عادة ما تكون إجابته ب نعم Yes أو لا No
There are many types of questions in English. The easiestare
questions that can be answered "yes" or "no."
أمثلة على هذه الأسئلة كالتالى :
A: Are you from around here?
B: Yes, I am.
A: Do you come here often?
B: Yes, I do.
A: Can I buy you a drink?
B: No thanks,.
A: Are you married?
B: Yes, I am.
لكى تكون سؤال ب "هل " يجب أن تتعرف على الأفعال الموجودة فى الجملة و عددها .
To form a question from astatement, first count the number of verbs
.
مثل الأفعال التالية :
John is a doctor.
One verb: is (be)
فعل واحد : be
Janedrives asports car.
One verb: drives
فعل واحد : drives
Joan played basketballlast night.
One verb: played
فعل واحد : Played
Jan is eating herdinner.
Two verbs: is eating
فعلين : فعل مساعد is - و فعل أساسى eating
June has rented an apartment.
Two verbs: has rented
فعلين : فعل مساعد has - فعل أساسى rented
Jen has been living there since 1969.
Three verbs: has been living
ثلاثة أفعال : has - been - living
If there is one verb inthe statement and the verb is a form of be,
simply switch the positions ofthe subject and verb.

القاعدة الأولى :
إذا كان هناك فعل واحد فقط فى الجملة و كان هذا الفعل من أشكال فعل be ، قم بتقديم الفعل على الفاعل كما يلى :
Ali is a young boy .
Is Ali a young boy ?
If there are two verbs, simply switch the positions of the subject and first verb
القاعدة الثانية :
إذا كان هناك فعلين فى الجملة ( فعل مساعد و آخر أساسى ) قم بتقديم الفعل الأول ( المساعد ) على الفاعل .
Ali has done his homework ?
Has Ali donehis homework ?
I had travelled to America.
Had you travelled to America ?
If there is one verb, and the verb is not a form of be, the process is morecomplex
القاعدة الثالثة :
إذا كان هناك فعل واحد فقط فى الجملة و لم يكن هذا الفعل هو : be فإن العملية تكون أكثر تعقيدا
Add Do to the beginning of thesentence.
1- قم بوضع do فى بداية الجملة لتكوين السؤال إذا كان زمن الجملة مضارعا بسيطا و لم يكن هناك s فى نهاية الفعل .
The Johnsons live in that house.
Do the Johnsons live in that house?
2. If the main verb "carries" athird person singular s, move the s to Do, making it Does.
2- إذا كان فعل الجملة فى زمن المضارع البسيط و ينتهى ب s لان فاعل الجملة مفرد غائب - راجع تكوين زمن المضارع البسيط -
نحذف s فى نهاية الفعل ثم أضف does فى بداية الجملة لتكوين السؤال .
Jane drives a car.
Does Jane drive a car? (Good question!)
3. If the main verb "carries" past tense, move the past tense to Do, making itDid.
3- إذا كان الفعل فى زمن الماضى البسيط نضع did فى بداية الجملة و يرد الفعل إلى أصله فى التصريف الأول .
Joan played basketball last night.
DidJoan play basketball? (Good question!)
ملحوظات خاصة :
In conversation, most questions asked are of the second person (you) and answered in the first (I
A: Are you from California?
B: No, I'm from Oregon.
2- تحول some فى الإجابة إلى any فى السؤال .
B: Do you know any movie stars?
know some movie starsA: Yes , I
3- تحول ضمائر المفعول Object pronouns التالية me- us إلى you و صفات الملكية possessive adjectives التالية my - our إلى your
statement : the dog bites me
question : does the dog biteyou?

statement : that is my car
Question : is that your car ?
--------------------------------
wh / questions
( where )
Use itto ask about ( place ) ..
تستخدم للسؤال عن المكان .. مثال :
Where did you go yesterday?
I went to the hospital .
( when )
use it to ask about ( time )
تستخدم للسؤال عن الوقت او الزمن .. مثال :
When did he visit his friend?
He visited his friend last week .
( What )
Use it to ask about ( things ) ..
تستخدم للسؤال عن غير العاقل .. مثال :
What did you buy last night?
I bought some fruits ..
( who )
Use it to ask about ( people )
تستخدم للسؤال عن العاقل .. مثال :
Who did you go with last time?
went with my motherI
( Why )
Use it to ask about
( reason ) ..
تستخدم للسؤال عن السبب ..
Why didn't you come yesterday?
come because I was sick
I didn't

[ساره 2005]

المحاضرة الثانية

لاحضت انه لابد من استماع الى المحاضرة وهذي ترجمة للكلمات للمساعدة في الاستماع والمراجعة وهي سهلة جدا
وهو يعلمك كيف تكتب موضوع اوقطعة
Things to do before writing
مما ينبغي فعله قبل كتابة
choose a topic اختر موضوعا
brainstorming وضع الأفكار
organizing your in order of importance تنظيم الخاصة بك في الترتيب من حيث الأهمية
Writing the topic sentence كتابة الجملة الموضوع
----------
studentlife
education
brainstorming
الحياة الطلابية
التعليم
-----------------------
المحاضرة الثالثة
طبعا المحاضرة تتكلم عن الكلمات وانا ترجمتهات لكم والمحاضرة واضحة جدا وهي الموجودة في الصفحة 5 التمرين 3 و 4
advantage ميزة
attendance الحضور
campus الحرم الجامعي
disadvantage الحرمان
facility مرفق
faculty كلية الحقوق
location موقع اومكان
preference الأفضلية
prestige هيبةاو احترام
scholarship المنح الدراسية
student body نقاط الطالب
tuition دروس
attend حضور
prefer تفضل
advantageous فائدة
challenging تحدي
diverse متنوعة
huge ضخم
impersonal غير شخصية
prestigious المرموقة
كما انة تكلم عن الروابط : and - but - or - so - because
Conjunctions
Conjunctionsare words that conjoin things
they connect sentences and parts of a sentence

And
لربط جملتين ذات افكار متشابهه وتكون الجملة الثانية مكملة من ناحية المعنى للجملة الاولى
And is oftne used to join nouns, for example
spaghetti and pizzaI like
And is also used to show time sequence, for example
I ate spaghetti for lunch and pizza for dinner

But
لربط جملتين ذات افكار متباينة فتكون الجملة الثانية بمعنى مضاد للجملة الاولى
But is usedto show an exception or conflict. For example
I like spaghetti, but I don't like hamburgers

Or
وهي تبين الاختيار بين امرين
Or is used toshow choice, for example
You can eat spaghetti or pizza for dinner

So
عكس Because لانة يعرض نتيجة الجملة الاولى
So is used to showthe result of something. For example
I like all Italian food, so I like pizza
So can also be used give additional information, for example
like Italian food, and so does my brotherI

Because
تبين السبب لما حدث في الجملة الاولى
Because is used to show the cause of something. For example
I eat a lot of pizza because I like it
I study English because I want a good job

هذا كل شي ولكن لاتعتمدوا على الموجود بل تابعوا المحاضرات







الافعال الشاذة والغير الشاذة

طبعا لتسهيل المهمة حطيتها ثلاث مجموعات


•المجموعة الأولى يكون الفعل فيها هو نفسه الأول والثاني والثالث لا يتغير :

Quit يغادر
Spit يبصق
Hit يصدم يضرب
Set تغرب الشمس
Let يدع
Shed يتظلل
Read يقرأ
Shut يغلق
Cut يقطع
Cost يكلف
Hurt يؤذي
Burst يشتعل
Broadcast يبث إرسال
Put يضع
Beat يهزم

========================

• المجموعة الثانية والتي يكون فيها صيغتين متشابهتين ولو لاحظت سوف
تدرك أن الأفعال الثلاثة الأولى من المجموعة يكون التصريف الأول
والثالث متشابهه أما البقية فان التصريف الثاني والثالث متشابهه

Become>>became>> Become>> يصبح
Come>> came>> come>> يأتي
Run>> ran>> run>> يجري

========

Bind>> bound>> يربط
Find>> found>> يجد
Grind>> Ground>> يطحن
Bend>> bent>> يثني الشئ
Feel>> felt>> يشعر
Keep>> kept>> يحفظ
Send>> sent>> يرسل
Lend>> lent>> يقرض
Mean>> meant>> يعني
Spend>> spent>> يصرف مال- يمضي وقت
Bring>> brought>> يحضر
Buy>> bought>> يشتري
Catch>> caught>> يمسك- يعتقل
Fight>> fought>> يحارب -يقاتل
Teach>> taught>> يدرس
Seek>> sought>> يبحث
Think>> thought>> يعتقد
Pay>> paid>> يدفع
Say>> said>> يقول
Lay>> laid>> يضع - يتمدد- ينسدح
Make>> made>> يصنع
Sell>> sold>> يبيع
Tell>> told>> يخبر
Dig>> dug>> يحفر
Hang>> hung>> يتدلى - يعلق الشئ
Spin>> spun>> يدور- يلف
Stick>> stuck>> يعلق
Sting>> stung>> يلدغ
Stink>> stunk>> تنبعث منه ريحه كريهة
Strike>> struck>> يهاجم - يضرب عن العمل
Swing>> swung>> يتأرجح
Shrink>> Shrunk>> ينكمش
Lose>> lost>> بفقد
Shoot>> shot>> يطلق النار-يصوب
Get>> got>> يحصل على
Shoe>> shod>> ينعل الحصان
Meet>> met>> يقابل
Feed>> fed>> يطعم
Flee>> fled>> يهرب
Slide>> slid>> يزلق
Bleed>> bled>> ينزف
Leave>> left>> يغادر
Smell>> smelt>> يشم
Spell>> spelt>> يتهجأ
Sweep>> swept>> يكنس
Weep>> wept>> يبكي
Sleep>> slept>> ينام
Deal>> dealt>> يتفق - يتعامل مع
Stand>> stood>> يقف
Understand>> understood>> يفهم
Have>> had>> يملك
Sit>> sat>> يجلس
Win>> won>> يفوز
Shine>> shone>> يشع
Hear>> heard>> يسمع

=====================




• المجموعة الثالثة والأخيرة والتي يحتاج لها قليل من المجهود لان الصيغ
الثلاث للفعل تختلف عن بعضها البعض إما بشكل خفيف أو كليا ولكن مع الممارسة
والانتباه سوف تلاحظ سهولتها

Bite>> bit>> bitten>> يعض
Begin>> began>> begun>> يبدأ
Drink>> drank>> drunk>> يشرب
Ring>> rang>> rung>> يرن
Sing>> sang>> sung>> يغني
Sink>> sank>> sunk>> يغرق
Spring>> sprang>> sprung>> يقفز
Swim>> swam>> swum>> يسبح
Blow>> blew>> blown>> تهب الرياح
Fly>> flew>> flown>> يطير
Know>> knew>> known>> يعرف
Draw>> drew>> drawn>> يرسم
Grow>> grew>> grown>> بنمو - يزرع
Throw>> threw>> thrown>> يرمي
Saw>> sawed>> sawn>> ينشر الخشب
Show>> showed>> shown>> يبين
Break>> broke>> broken>> يكسر
Choose>> chose>> chosen>> يختار
Drive>> drove>> driven>> يقود AQZASGive>> gave>> given>> يعطي
Forget>> forgot>> forgotten>> ينسى
Fall>> fell>> fallen>> يسقط
Hide>> hid>> hidden>> يخفي
Ride>> rode>> ridden>> يركب سيكل أو دابة
Shake>> shook>> shaken>> يهز
Stride>> strode>> stridden>> يخطو
Strive>> strove>> striven>> يكافح
Swell>> swelled>> swollen>> ينضج -يزداد
Take>> took >> taken>> يأخذ
Tread>> trod>> trodden>> يخطو
Wake>> woke>> woken>> يستيقظ
Write>> wrote>> written>> يكتب
Speak>> spoke>> spoken>> يتحدث
Steal>> stole>> stolen>> يسرق
Swearswore>> sworn>> يقسم بالله
Tear>> tore>> torn>> يمزق
Go>> went>> gone>> يذهب
Lie>> lay>> lain>> يكذب
See>> saw>> seen>> يرى

[ساره 2005]

المحاضرة الثالثة
عبارة عن كلمات وتعريفها يعني واااااضحة جدا

والمحاضرة الرابعة
وهي مجموعة من القطع مكتوبة بشكل غير صحيح وهو يصحح الخطا

مثال
From my point I think that small colleges bestthan big colleges formenyreasons, most important, the number of students in small colleges less therefore it willbe Easier to make friends more, and also will be the number of students in eachclass is less so this make it easier for them to work together and communicatewith their professors ,



تصحيح الخطا
From my point---------------- Frommy point of view
colleges best than

------------- colleges are better than



المحاضرة الخامسة
حفظ كلمات وتعبي الجدول
والجدول عبارة عن السمع والبصر والرائحة والتذوق واللمس
وتحاول تعبئة الجدول بالمناسب

والكلمات هي
bitter
rotten
bright
rough
colorful
salty
cramped
soft
foul
sour
gloomy
smooth
noisy
spicy

ومعانيها حسب الترتيب

مرير
فاسد
مشرق
هائج
ملونة
مالح
ضيق
ناعم
كريهة
حامض
كئيب
ناعم
صاخبة
حار

والقطعة في صفحة 26 هي وصف للكلمات يعني كلمة ومعناها بالانجليزي



المحاضرة السادسة
في هذه المحاضرة ناقش بعض الإجابات على الأسئلة ممارسة 9، الصفحة 27. وقدمت هذه الإجابات ببعض الطلاب عن طريق البريد الإلكتروني.
واصبح يصحح الاخطاء في الاجابات
ومتابعة الدكتور افضل لانها لايحتاج تلخيص

المحاضرة السابعة

يتكلم عن استخدامات SINCE
وراح اشرحها بالتفصيل الممل والفرق بينها وبين FOR
ولا تحتاج منها الى القرائة لانها سهلة جدا
استخدامات حرف الجرfor




** نستخدمforبمعني : من أجل - لأجل


Sea breeze is good for you

نسيم البحر مفيد لك

No longer does she work forus

لم تعد تعمل لخدمتنا

It's better for you to relax

من الأفضل لك أن تستريح


** ونستخدمforبمعني ل.... ( ليعطي إلي ..... )


I have brought this nicepresent for you

أحضرت لك هذه الهدية اللطيفة

Buy some for me

اشتر البعض لي

I have no respect for him

أنا لا أكن له احتراما


** نستخدمforللإشارة إلي الجهةالمقصودة


She left for Luxor

هي رحلت إلي الأقصر

The ship sailed for Italy

أبحرت السفينة إلي إيطاليا


** ونستخدمforبمعني : مقابل


For how much do you sell that ?

بكم تبيع ذلك ؟

television for L.E. 2000 I bought a

اشتريت تليفزيونا بمبلغ 2000 جنيها مصريا

I had to change my car for another one

اضطررت إلي تغيير سيارتي بأخري



** ونستخدمforبمعني : طلبال......


have to send for a doctor We

لابد لنا أن نستدعي طبيبا

They havegone for a walk

لقد ذهبوا للنزهة

Are you still waiting for her ?

ألا زلت تنتظرها ؟


** ونستخدمforبمعني : بسبب


She refused him for many reasons

هي رفضته لعدة أسباب

He was rewarded for bravery

هوكوفيء لشجاعته

I am sorry for you

أنا أسف لك


** ونستخدمforبمعني : إلي جانب - لصالح


Are you for it or against it?

هل أنت مؤيد أم معارض لذلك ؟

I'll vote for my colleague

سأعطي صوتي لصالح زميلي


** ونستخدمforبمعني : بالرغم من


For all his friends , he feelslonesome

بالرغم مما له من أصدقاء هو يشعر بالوحدة

For all their wealth unhappy, they are

هم غير سعداء بالرغم من ثرائهم


** ونستخدمforبمعني : لمدة


She will stay there for about four days

ستمكث هناك لمدة أربعة أيام تقريبا

You have to wait for a long time

لابد لك من الانتظار فترة طويلة

I may not see you again for years

ربما لا أراك ثانيا لمدة عدة سنوات


** ونستخدمforبمعني : بدلا من

act for you I'll

سأنوب عنك ( في التصرف )

** لاحظ أيضا ما يلي :

حالياFor the time being

مؤقتاFor the present

للأبدFor ever


-----------------------------------------------------------------------------------------------


استخدامsinceوالفرق بينها وبينfor



استخدامSince



كلمةsinceقد تأتي في الجملة كحرف جر أو رابط . فإذا جاءت في الجملة كحرف جر يكون


في الجملة فعل واحدونضعه في زمن المضارع التام أو المضارع التام المستمر .





I have been here since last week


So muchhas changed since the war


I have been living here since February


وأما إذا جاءت في الجملة كرابط يكون في الجملة فعلين .. نضع الفعل الذي قبلها في زمن


المضارع التام أوالمضارع التام المستمر ، ونضع الفعل بعدها في زمن الماضي البسيط .



I have smoked since I left school


** لاحظوا :


ماضي بسيط <------- since .<----- مضارع تام


I haven't seen him since we left school


ماضي بسيط <------- since <------ مضارع تام ( منفي )


Jim has been working at Citi banksince he finished college


ماضي بسيط <------ since <-------- مضارع تام مستمر



-------------------------------------------------------------------------










الفرق بينSinceوFor



أحب أن أوضح أنSinceيأتي بعدها بدايةفترة زمنية نعرف أولها ولا نعرف متي تنتهي .
فنقول مثلا:
since 8 o'clock - since Monday - since 12 May - sinceApril -
since 1977 - since Christmas - since lunchtime - since they were at school
وإليكم بعض الأمثلة :
She has been in hospital since Monday
I have been waiting since 8 o'clock
They have known each other since they were at school
وأماForيأتي بعدها فترة زمنية محددة لانعرف متي بدأت ولا متي انتهت .
فنقول مثلا :
for two hours .. for 20 minutes .. for five days .. for sixmonth
for a week .. for 50 years .. for a long time .. for ages
ونذكرأيضا بعض الأمثلة :
She has been married for ten years
I haven't seen her for three months
We have known each other for ages..
I 've been waiting for the last half hour
مع ملاحظة أننا يمكننا أبضا أن نستخدمforمع الماضي البسيط ولكن الفرق يكون في المعني .
لاحظ الفرق بين الجملتين الآتيتين :
I lived here for five years ( ماضي بسيط ) و
I have lived here for five years ( مضارع تام )
** في الجملة الأولي ( الماضي البسيط ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ولكن لم أعد أعيش هنا )
وفي الجملة الثانية ( المضارع التام ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ومازلت أعيش هنا )

[ساره 2005]

المحاضرة الثامنة
armored
protected with strongmetal
split
. tearopen
spew
spill
recover
. find
scoop up
pickup
gleeful
very happy
. bonanza
sudden riches
prosecute
charge with crime
convict
find guilty of acrime
insured
protected fromloss
والترجمة بالترتيب
المدرعة
محمية بالمعادن قوية
انقسام
. المسيل للدموع مفتوحة
بث
انسكاب
استرداد
. البحث عن
مغرفة
التقاط
مرحة
سعيد جداً
. كنز
الثروات المفاجئة
محاكمة
اتهام بالجريمة
إدانة
العثور على ارتكاب جريمة
المؤمن عليهم
الحماية من الخسارة
بعد حفظ الكلمات تابع المحاضرة لانها مهمة جدا

المحاضرة التاسعة

يعرض قطعة ويستخرج الاخطاء
مثلا
بعض الاشياء التي يجب الانتباه لها


1/ ان تبدا بحرفCapitalكبيروواضح.

2/ ان تضع (.) واضحة مع نهاية كل جمله .

ان تراعي التنسيق والترابط العام للموضوع.

انتبة الى استخدام الجمل المعقدة والالفاظ المركبة


الاخطاء الالملائية

وغيرها من الاخطاء يعني يجب متابعة المحاضرة

المحاضرة العاشرة


الدرس بسييط جداً
وهو عن اسماء الاشارة والفرق بينهم

Demonstrativepronounces

وهي تستخدم للإشارة على شخص او مكان ..

وتنقسم إلى قسمين ::
إسم اشارة المفردSingulardemonstrative pronoun

إسم اشارة الجمعPlural demonistrativepronoun

نبدأ اول شيءبالمفرد
Singular demonstrativepronoun

له أداتين فقط ..

This : يكون قريب .. بمعنى اللغة العربية : هذا أو هذه .

That : يكون بعيد .. بمعنى اللغة العربية : ذاك أو تلك


أعطيكم أمثله عليهآ ::

(ملاحظه : في جملة الاشارة للمفرد لابدمن وجود أداة تنكيرaأوanالا فيحالة يكون المشار إليه إسم علم يعني احمد .. طارق .. محمد)

a : تستخدم للكلمات التي تبدأ بحرف ساكن
an : تستخدم للكلمات التي تبدأ بحرف متحرك (وهم خمسةa.e.o.i.u)

.....


المهم نرجع للأمثلة ::

This is a bankهذا بنك
This is a needleهذه إبره
This is an eggهذه بيضه

That is a schoolتلك مدرسة
That is an elephantذاك فيل
That is a doctorذاك دكتور


.....


والحين مع إسم اشارة الجمع ::

Plural demonistrative pronoun


له أيضا ً أداتين ..
These : للقريب .. بمعنى اللغة العربية : هؤلاء
Those : للبعيد .. بمعنى اللغة العربية : أؤلئك

على فكرة لا يحتاج اسم اشارة الجمع إلى أداة تنكير او معرفة .. لأنه جمع .. اتوقع هالمعلومة واضحه ..!


أمثلة علي الجمع ::
These are studentsهؤلاءطلاب
Those are factoriesاولئك مصانع

المحاضرة الحادية عشر

تم شرحها بالتفصيل في بداية المواضيع
Simple present

المحاضرة الثانية عشر

Simple past
تم شرحها في المحاضرات الاولى
مع اضافة

شكل الفعل الماضي المستمر؟


الفعل في الماضي المستمر يكون عبارة عن was / were + verb + ing
eg. decide ----> was / were + deciding
walk ----> was / were + walking
wash ----> was / were + washing


singing I was
You weresinging
singing He was
She wassinging
It wassinging
We weresinging
They weresinging


wasمع الفاعل المفرد
wereمع الفاعل الجمع

المحاضرة الثالثة عشر

تمرين اختيارات
ويهتم بالكلمات
house
school
neighborhood
interesting
boring
happy
ومعناها بالترتيب
منزل
المدرسة
حي
مثيرة للاهتمام
مملة
سعيد

المحاضرة الرابعة عشر

نفس الشيئ حفظ كلمات
city
picture
world
the
there
they
house
city
culture
apples
advantages
Places
problem
opportunity
Opportunity
ومعناها بالترتيب
مدينة
الصورة
العالم
في
هناك
أنها
منزل
مدينة
الثقافة
التفاح
مزايا
الأماكن
المشكلة
الفرصة
الفرص

كلمآت مآآده الانشآء والتعبير


bitter مرير rottenفاسد
bright مشرق rough هائج/خشن
colorful ملون salty مالح
cramped ضيق soft ناعم
foul كريهه sourحامض
gloomyكئيب smooth ناعم/ سلس
noisy صاخبه spicy حار

warmدافئ gorgeous رائع
singing غناء amazing مدهش
cherry مبتهج picked التقط
strange and unusual غريب وغير عادي
exotic غريب
small and pretty صغيره وجميله
very interesting مثيره جدا للاهتمآم
fascinating ساحر / جذاب
to make pretty لجعلها جميله
brighten up سطع
sad-looking حزين المظهر
dull /gray ممل / كئيب
to be proud of يمكن ان نفخر به
take pride in نفخر في
armored مدرعه
protected with strong metal حمايه قويه مع المعادن
split إنقسام
tear open فتح المسيل للدموع
spew تقيآ
spill انسكآب
recover استعآده
find بحث
scoop up تلتقط
pick up التقط
gleeful طرب
very happy جدا سعيد
bananza الطفره
sudden riches ثروات مفاجئه
prosecute مقاضاه
charg with crime المسؤل مع الجريمه
convict مدان / محكوم
find guilty of a crime البحث عن مجرمٍ باأرتكآب الجريمه
insured مؤمن عليه
protected from loss الحمايه من فقدان




تم بحمد الله شرح المادة انشاء وتعبير


ولا غنى عن شرح الدكتور والمحتوى لانه كما قلنا تسهيل للمذاكرة فقط

واتمنى للجميع بالتوفيق وتحصيل اعلى الدرجات

[سحــ الليل ــاب]

الله يوفقك

[ادب]

وش ها الكرم الحاتمي
اختي سارة 2005 ما اقولك الا مثل ما قلتلك الله يعطيك كل عافية وسعادة وعسى كل دروبك تساهيل
كثر الله من امثالك
روحي الله يجعلك في كل خطوة سلامة ويوفقك من وين ما يممتي ويرزقك الاخلاص في كل امورك ويرفع قدرك الف شكر يا الغالية جزاك الله خير
حسيت اني شحاذه من الفرحة الله ينفعنا بها
اعتذر ما املك جزاء الا الدعوات نرجوا من الله ان يستجيبها انه على هذا قدير

[ابو الفيصل]

تسلمي وبيض الله وجهك
يعطيك الف عاااااااااااااافيه

[سمسومي]

الله يرفع قدركـ ويوفقكـ ويرزقكـ كل ماتتمني

وصرنا طماعين شوي اذاممكن تشرحين لنا الاستماع والاستيعاب لاني ماقدرت افهم ايش المطلوب فيذاالمادة !!

وجزيتي جنات النعيم

[ﭴٱمـ؏ـيہ,فۑڝڵيہ]

سارة يعطيك العافيه
وربي يجزاك الخير على كل حرف كتبتيه اضعاف الحسنات
وفالك التفوق يارب

["لعيونها جيت"]

سارونة روحي عسى الله يرزقك نعيم الدنيا والاخرة ويكتب لك الاجر ويرفع درجتك في الفردوس الاعلى من الجنة