 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 1- 28
|
#21 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
ني هالرووح الرياضيه تطلع يوم النتايج ودام دراستنا بالانتساب يبيله صبر وكل شي يجي بالتعب تكون فرحته غيررررنبي نفرح بيوم التخرج الله يجيبه ذاك اليوم يارب
واللي يجيه الطفش بس يكتب موضوع وحنا نحمسه ونسويله حفله ترى حنا اخوان ياعالم اللي يفرحكم يفرحنا واللي يزهقكم يطفشنا و تذكروا حماسكم اول الايام يوم دخلتو الجامعه وتهوووون إن شاء الله كلنا ننجح ونفرح يوم السبت ^ ^ ^ ^ حمستيني اعرف نتيجتي خصوصاا بعد ما نسيت اني كنت مختبره من كثر التأخير  يارب الكل ناجح |
|
2011- 1- 28
|
#22 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
اقتباس:
ياشيخه كل تاخيره فيها خيره وترااني متحمسه اكثر منك ودددي اعرف معدلي كم 
|
|
|
2011- 1- 29
|
#23 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
أحد يدرري متى الموعد المحسووووم؟!
 والله الله بسعه الصدر شوفو هالابتسامه الله لايغيرها لين ماتطلع النتيحه
|
|
2011- 1- 29
|
#24 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
ياحلو كلامك يانسيم
{ انا عند ظن عبدى بى فاليظن عبدى بى ما شاء } تفائلو 
|
|
2011- 1- 29
|
#25 |
|
فريق تطوير الملتقى
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
الله يجزاك خير اختي
وصحيح اهم شي نخلي الروح رياضيه .gif "(269)") ونقوي عزيمتنا ومانوقف عندي شي تعثرنا فيه والله يكتب اللي فيه خير |
|
2011- 1- 29
|
#26 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
نسييييييييييييم بديت اشك ان هاذا من تاثير البندول
 
|
|
2011- 1- 30
|
#27 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
اقتباس:
تحلى ايامك وتزين ياحلى منوف
 |
|
|
2011- 1- 30
|
#28 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ((ياللي شايلين هم النتايج ابيكم بكلمتين))
اقتباس:
مفعول له بح بااااح
.gif "(177)") |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| النتايج, ابيكم, بكلمتين, حاملي, شايلين |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
