 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 4- 28
|
||||
|
||||
↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يسعد اوقاتكم بكل خير  هنا سأضع لكم كل ما يخص مقرر التدريب الميداني 2 لـ الدكتور: أيمن عبد العال و الدكتور : فهد الخريّف نبذة عن المادة مادة جداَ ممتعه وسهلة المادة تساعد على رفع المعدل .. وعدد محاضرتها 12 محاضرة فقط .. الاسئلة لا تخرج من المحتوى و المرجع الوحيد للمادة المحتوى ,, المـحتوى كــامــل (هنـــآآ) الفيصلاوي مــلون ( هنـــآآ ) الفيصلاوي اســود ( هنـــآآ ) لي عودة التعديل الأخير تم بواسطة فنوُ * ; 2013- 4- 28 الساعة 06:53 PM |
|
2013- 4- 28
|
#2 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
حل جميع المناقشات لتدريب الميداني (2)..~
( المناقشة #1 ) 1 – من أهم النتائج المستهدفة للتدريب الميداني اكتساب مجموعة من المهارات المهنية والذهنية.. ناقش ذلك.. مساعدة الطالب علي استيعاب معارف و معلومات مرتبطة بالممارسة المهنية سواء ارتبطت بمفهوم التدريب الميداني في مجالات الخدمة الاجتماعية أو بمؤسسات الرعاية الاجتماعية أو بالمجتمع أو العملاء و أساليب مساعدتهم . - تزويد الطلاب بالخبرات الميدانية المرتبطة بالممارسة المهنية لعمليات الخدمة الاجتماعية بالإضافة لاكتسابهم خبرات عامة . - إكساب الطالب المهارات الفنية اللازمة لإعداده للعمل في مجالات الممارسة المهنية سواء كانت مهارات ذهنية أو مهنية أو عامه في إطار متطلبات التدخل المهني لإحداث التغيير المطلوب مع أنساق العملاء . - إكساب الطالب القيم المهنية اللازمة لتحديد مستويات سلوكه المهني في تعامله مع كل من العملاء ، الزملاء ، التخصصات الأخرى ، المؤسسة ، المهنة ، المجتمع . - تنمية سمات شخصية الطالب المهنية و إكسابه السمات اللازمة لممارسة المهنة بما يمكنه فيما بعد من القيام (المناقشة#2) 2 – من خلال تدريب بالمجال التعليمي.. وضح اهم السجلات المهنية التي يستخدمها المرشد الطلابي بالمدارس؟ 1- ملف التعاميم الواردة.2-ملف التعاميم الصادرة 3-ملف الخطابات الصادرة.4-سجل المرشد الطلابي. 5-دليل المرشد الطلابي للاستنارة به 6-السجل الشامل للطالب 7-استمارة التقويم الذاتي للمرشد 8-ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الارشاد الطلابي ( الديني والاخلاقي, التربوي, النفسي والاجتماعي, الوقائي, التعليمي والمهني ) 9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم الي المدرسة. 10-ملف خاص لمتابعة الطلاب( المواقف اليومية الطارئة) 11-ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية. 12-ملف خاص باللجان والمجالس الاجتماعات. 13-سجل تكرار التأخر الصباحي. 14-سجل تكرار الغياب. 15-سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي (المناقشة#3) 3 – في رأيك.. ما أولويات المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي بالمدارس؟ الجانب الانشائي والتنموي. الجانب الوقائي الجانب العلاجي (المناقشة#4) 4 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة الابتدائية ؟ تكون نقطة تحول أجتماعيه هامه في حياته... فأن الطلاب ينتقل من مرحلة الاسره لمرحله المدرسه ومحيطها وهو جديد بالنسبة له... تنمو علاقاته.... تتسع مجلاته وضوابطه وتنظم سلوكه... ويندمج مع ألاصدقاء ويلتزم بقوانين المدرسه ويكون في خطوة تنشئه آجتماعيه تأثر به وبسلوكه ينفر من الجنس الاخر ويصادق جنسه يحاول الانتماء بالعطف وفعل الخير ليثبت نفسه مع جماعته يكثر لديه السؤال وحب المعرفه يحب اللعب والنشاطات (المناقشة#5) 5 – ناقش باختصار خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة المتوسطة؟ المرحلة المتوسطة تقابل مرحلة المراهقة المبكرة - مرحلة الصراع بين الطفولة واكتمال النمو يميل طالب هذه المرحلة الى ان يعامل معاملة الكبار وينتظر من المحيطين به الاعتراف برجولته -يتصف طالب هذه المرحلة بالحساسية الزائدة وينفعل ويثور بسرعة لأتفه الاسباب - تتشكل شخصيته حسب الجو الاجتماعي الذي يعيش فيه - يحتاج الى تكوين صداقات مع من يرتاح معهم - يهتم بالماديات اكثر من المعنويات نجدهم في حيره وتساؤلات ان التغيرات الجسميه الفسيلوجيه تحدث تغيرات انفعاليه بالغه بالعمق يميل الى البعد عن الواقع يلجاء الى الجماعه ليواكب عصره ويفرض نفسه (المناقشة#6) 6 – ناقش باختصار دور المرشد الطلابي في المرحلة المتوسطة؟ يقع على عاتق الأخصائي الاجتماعي في هذه المرحلة تنمية شخصية الطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيهه التوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانب الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططها الأخصائي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثير من الخبرات وينمي ما تم اكتشافه من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهوايات عن طريق الجماعات التي يكونها الأخصائي الاجتماعي لممارسة تلك الأنشطة والتي تشبع الكثير من الحاجات وتوفر العديد من الرغبات . (المناقشة#7) 7- ناقش باختصار السمات المميزة لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية؟ المرحلة الثانوية تمتد من (سن الخامسة عشر حتى الثامنة عشر) وهي مرحلة مراهقة متوسطة، ولها بعض السمات والخصائص التي تظهر على الطلاب في هذه المرحلة تتصل بالقدرات الجسمية والقدرات الذهنية والقدرات العاطفية . فمن ناحية القدرات الجسمية فإن سرعة نمو المراهق تقل عن ذي قبل وتزداد القدرة على التحكم في العضلات والأعصاب حتى يكتمل النمو في السابعة عشر، ويصبح كل من الجنسين على استعداد للزواج من الناحية الجسمية ولكن هذا يقابل استحالة من الناحية المادية، ويصبح المراهق قادراً على تكون العادات الصحية السليمة مع استمرار احتياجه إلى كثير من الطعام والنوم، وكثيراً ما يلجأ إلى أحلام اليقظة، وتظهر عليه علامات القلق والتوتر النفسي ويصبح غير قادر على فهم وجهات نظر الكبار ويضيق صدره بنصائحهم ولذلك نجده في هذه المرحلة يتجه إلى جماعة الأصدقاء وتقوي علاقاته بهم لإحساسه بأنهم يتكلمون لغته ويتفهمون مشاعره وعندئذٍ يشعر بينهم بالاستقلالية والحرية (المناقشة#8) 8 –ناقش باختصار خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي؟ خطوات إعداد البحث النظري • اختيار موضوع البحث وعنوانه • تحديد المنهج • القراءة والرجوع للمصادر • الكتابة وتدوين المادة العلمية • كتابة مصادر ومراجع البحوث • محتويات البحث النظري ( صفحه الغلاف، فهرس البحث، مقدمة البحث ) • محتوى البحث • التحليل النهائي وخاتمه البحث • مراجع البحث • الموضوع الصفحة • طريقة كتابة المراجع • معايير الحكم علي البحوث النظرية (المناقشة#9) 9- ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحث النظري؟ يعتمد الطالب في التوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيدا على الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها، وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالب كتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجع وتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ . ويلجأ الطالب لاستخدام المراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها: .1الحصول على نص من أحد المراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقية نتائجه . يمثل الاستعانة بالمراجع دعماً لأفكار الباحث (المناقشة#10) 10_ توجد العديد من النماذج العلاجية للخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي ناقش ذلك؟ المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model ) يهدف الى تعديل وتحسين السلوك من خلال مساعدة نسق العميل ليتعلم ,كيف يكون أكثر واقعية وايجابية فيما يتعلق بالمعرفة والتفكير والخبرات الحياتية ، ويتطلب هذا المدخل أن يكون لدى نسق العميل القدرة والرغبة فى التغيير ، حيث يقوم نسق محدث التغيير بملاحظة نسق العميل وتحليل طرق تفكيره واستخدام الأساليب الفنية والعلاجية المصممة لإحداث تغيير طويل المدى لعادات وطرق تفكير نسق العميل الخاطئة (المناقشة#11) 11- من خلال تدريبك هذا العام .. اذكر اهم المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشد الطلابي؟ مجلس المدرسة لجنة التوعية الاسلامية لجنة التوعية والارشاد (المناقشة#12) 12- وضح اهم مشكلات النسق الفردي( الطالب) بالمدرسة؟ - الانحرافات السلوكية التى يمارسها الطالب فى المدرسة ( العنف – السرقة – الادمان – التدخين – الغش- البلطجة- الكذب – العدوان – الانحرافات الجنسية ... الخ ) . - المشكلات التربوية ( التأخر الدراسي – الغياب المدرسي – التسرب الدراسي – الرسوب الدراسى ) . - المشكلات النفسية ( القلق وعدم الشعور بالأمن – الخوف من المدرسة – الاكتئاب- الانطواء – اضطرابات النطق والكلام – اضطرابات الاخراج – الغيرة – العناد – الغضب ... الخ ) . - المشكلات الصحية ( الربو – السكر – ضعف الابصار – ضعف السمع – روماتيزم القلب –ا لصرع –التخلف العقلى - الخ م /ن |
|
التعديل الأخير تم بواسطة فنوُ * ; 2013- 4- 28 الساعة 06:58 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#3 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
حل الواجبات ...
الواجب الاول لـِ التدريب الميداني 2 1- السجل الذي يقوم الطالب بتسجيل تقارير النشاط اليومي وساعات التدريب اليومية فيه هو سجل...... التدريب الميداني. 2- من أهم النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني والمرتبطة بالمعرفة والفهم ادراك الطالب لمؤسسة التدريب ومعرفة اهدافها ونظامها الأساسي. 3- المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي هي.. المجال الانشائي المجال الوقائي. المجال العلاجي جميع ماسبق ____________________ الواجب الثاني التدريب الميداني ( 2 ) 1- انتشار بعض الظواهر الاجتماعية ( عمالة الأطفال – الزواج المبكر – عدم تعليم البنات – انتشار مقاهى الانترنت ... الخ ) تعتبر من مشكلات: النسق المجتمعي. 2-يمكن ان يقدم المرشد الطلابي العديد من الخدمات للطلاب، ابرزها: جميع ما سبق 3-سمات طلاب وطالبات المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية: تختلف عن بعضعها. ______________________ الواجب الثالث لـِ التدريب الميداني 2 س1- نموذج تقوم فكرته الأساسية على ان الناس دائما يتكيفون مع بيئاتهم او كلاهما يؤثر فى الآخر. نموذج الحياة نموذج الجسر نموذج حل المشكلة النموذج المعرفي السلوكي س2/المطالبة بتوفير خدمات وبرامج لجميع الفئات الخاصة بالمدرسة و كذا المطالبة بإجراء تعديلات وتغييرات فى سياسة المدرسة، تعتبر من متطلبات دور المرشد: كمعلم كمدافع كمنسق كجامع ومحلل للبيانات س3/ العمل الفريقي في الخدمة الاجتماعية في المدرسة يعني: المرشد الطلابي والمدير المرشد الطلابي والمعلم المرشد الطلابي وتخصصات مختلفة متعاونة ما سبق لا ينطبق س4/ البحوث النظرية في مجال الخدمة الاجتماعية هي: اجراءات اجتهادية من الباحث اجراءات علمية محددة ومتتابعة أ وب معا ما سبق لا ينطبق م/ ن |
|
التعديل الأخير تم بواسطة فنوُ * ; 2013- 4- 28 الساعة 06:57 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#4 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة فنوُ * ; 2013- 4- 28 الساعة 06:59 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#5 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
كويزات المادهـ (لازم تسجلون بالملتقى عشان تقدرون تختبرون أنفسكم ) ( 1) http://www.ckfu.org/vb/t448252.html (2) http://www.ckfu.org/vb/t450296.html (3) http://www.ckfu.org/vb/t450336.html (4 , 5 ,6 ) http://www.ckfu.org/vb/t450398.html (7) http://www.ckfu.org/vb/t450438.html (8) http://www.ckfu.org/vb/t450644.html (9) http://www.ckfu.org/vb/t450803.html |
|
2013- 4- 28
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
ألف شكر لك أختي انكسار ماقصرتي
بس بسألك بخصوص المناقشة 9 هل انتي متأكدة من حلها لاني ماحليتها (المناقشة#9) 9- ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحث النظري؟ يعتمد الطالب في التوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيدا على الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها، وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالب كتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجع وتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ . ويلجأ الطالب لاستخدام المراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها: .1الحصول على نص من أحد المراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقية نتائجه . يمثل الاستعانة بالمراجع دعماً لأفكار الباحث هل هذا هو الجواب الصحيح يعني متأكدة من الاجابة ؟؟؟؟؟؟ |
|
2013- 4- 28
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
اختي بس ودي أوضح نقطه مهمه أن الدكتور الخريف ترى نبه في المحاضرات التابعة لمادة من مواده
الي انا اخذتها أن الأسالة تغير وحتى طريقة وضعها تغير فا أود أنكم جميعاً تشدون حيلكم في مواده ولا تجعلونها بالسهوله التي تضنونها وفقتم .. |
|
2013- 4- 28
|
#8 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
ألف شكر لك أختي انكسار ماقصرتي
بس بسألك بخصوص المناقشة 9 هل انتي متأكدة من حلها لاني ماحليتها (المناقشة#9) 9- ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحث النظري؟ يعتمد الطالب في التوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيدا على الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها، وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالب كتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجع وتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ . ويلجأ الطالب لاستخدام المراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها: .1الحصول على نص من أحد المراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقية نتائجه . يمثل الاستعانة بالمراجع دعماً لأفكار الباحث هل هذا هو الجواب الصحيح يعني متأكدة من الاجابة ؟؟؟؟؟؟ العفو لا شكر على واجب حياك الله ايه متآكده انها صحيحهـ و موجودة بالمحاضرهـ التاسعة وهذا نص كما هو من المحتوى *أهداف الرجوع للمصادر العلمية : يعتمد الطالب في التوصل إلى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية، وتأكيدا على الأمانة العلمية التي تقتضى عدم ذكر أفكار الغير دون الإشارة إلى أصحابها، وتوجيه الباحثين الأخرين إلى المراجع التي تم الرجوع إليها، فإنه ينبغي على الطالب كتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية، وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانة به في البحث لأن في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاة الدقة عند كتابة المراجع وتجنب الأخطاء في الهجاء أو سنة النشر... الخ . ويلجأ الطالب لاستخدام المراجع خلال عرضه لأى بحث وذلك لتحقيق أغراض منها: 1. الحصول على نص من أحد المراجع التي يجد الباحث أن له أهمية في دعم وجهة نظر معينه أو لزيادة مصداقية نتائجه . 2.يمثل الاستعانة بالمراجع دعماً لأفكار الباحث. 3. استخدام المراجع وسيلة لإخبار القارئ بمصدر المعلومات التي استخدمها الطالب، فيسهل على القارئ الرجوع الهيا إذا ما أحتاج إلى ذلك . 4. يمكن الاستعانة بما في المراجع لتبرير استخدام الطالب لبعض الطرق البحثية التي قام باستخدامها باحثون آخرون في مجال بحثه . 5. المساعدة على تفسير النتائج . 6. المساعدة على تكوين نقاش حول نقطة أو قضية قام الطالب بإثارتها في بحثه.
|
|
2013- 4- 28
|
#9 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
اختي بس ودي أوضح نقطه مهمه أن الدكتور الخريف ترى نبه في المحاضرات التابعة لمادة من مواده الي انا اخذتها أن الأسالة تغير وحتى طريقة وضعها تغير فا أود أنكم جميعاً تشدون حيلكم في مواده ولا تجعلونها بالسهوله التي تضنونها وفقتم .. تو اليوم سامعه الدكتور ايمن قال نفس كل سمتستر مادة التدريب الميداني 2 الاسئله من 50 ما تغير شي بالتدريب
25 على دكتور ايمن و 25 على دكتور فهد والله يسهل الامور يمكن تتغير الاسلئه وهذا احتمال وارد لكن اسلوب الدكتور واحد مستحيل يتغير أن شاء الله بنزل بكرهـ تلخيص المحاضرات المباشره للمادهـ   مشكور شاعر رايق   |
|
2013- 4- 28
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ↺ موضوع شامل [ لِمقرر التدريب الميداني 2] لـِ د.أيمن عبدالعال و د. فهد الخريّف ▎|✿~
يعني مو الحل هو طرق كتابة المراجع العلمية ؟؟؟؟
انا مترددة بحل هالمناقشة فيه منهم حلو الي قلتي عنه وشفت مشاركة لوحدة حلت وكتبت طرق كتابة المراجع العلمية أدري تعبتك معي  |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ابي حل اختبر نفسك لي اساسات المحاسبة كامله | الطموح الجامح | إدارة أعمال 3 | 2 | 2012- 12- 20 09:38 AM |
