اسئله لأغلب مواد المستوى الاول مع اجاباتها ...

[شايب جامعي]

هذى أسئله لماده التحرير العربى

اختبار مادة التحرير العربي
الدكتور:عبد العزيز سعودالحليبي
لعام1430-1431
1-هو مادل على معنى في نفسهولم يقترن بزمان:
أ-الاسم
ب-الفعل
ج-الحرف
د-الجملة
2-من علاماتالاسم:
أ-يقبل قد والسينوسوف
ب-يقبل تاءالتأنيث الساكنة وتاء الفاعل ونون التوكيد
ج-يقبل النداء والتنوين والجر والتعريفوالإسناد
د-كلماسبق غير صحيح
3-علامات إعرابالمثنى:
أ-يرفع بالضمة وينصببالفتحة ويجر بالكسرة
ب-يرفع بالألف وينصب بالياء ويجر بالياء
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
د-يرفعبالواو وينصب بالياء ويجر بالياء
4-علامات إعراب الأفعال الخمسة:
أ-ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزمبحذفها
ب-ترفعبحذف النون وتنصب وتجزم بثبوتها
ج-ترفع بالواوو تنصب بالألف وتجر بالياء
د-ترفع بالضمة وتنصب بالفتحة وتجربالكسرة
5-الخطأ في هذه العبارة (كان زيدُذو نظر):
أ-زيدُ والصحيحزيداً
ب-ذو والصحيحذي
ج-ذو والصحيحذا
د-نظر والصحيحنظراً
6-الخطأ في هذه العبارة(طفقالزارعُ يحصدُ):
أ-طفقوالصحيح إن
ب-الزارعُوالصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أنيحصدُ
7-البناء هو:
أ-التغير في آخر الكلمة بسبب رفع أو نصب أوجزم
ب-ثبات آخرالكلمة على حالة واحدة تختلف حسب موقعها في الكلام
ج-ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة لاتفارقها مهمااختلف موقعها في الكلام
د-التغير في آخر الكلمة تبعا لما يقتضيه مكانها فيالجملة
8-هو مايسبب لحوق علامة معينةبآخر الكلمة:
أ-العامل
ب- المعمول
ج-الموقع
د-العلامة
9-الخطأ في هذهالعبارة(إن زيدٌ ذو نظر):
أ-إن والصحيح كان
ب-زيدٌ والصحيح زيداً
ج-ذو والصحيح ذا
د-نظر والصحيح نظرٌ
10-يعرب جمع المؤنث السالم كالتالي:
أ-يرفع بالضمة وينصب ويجربالكسرة
ب-يرفعبالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة
ج-يرفع بالضمة وينصب ويجر بالفتحة
د-يرفع بالواو وينصب ويجربالياء
11-إعراب الإسمالمنقوص:
أ-يرفع بالضمةالظاهرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرة المقدرة
ب-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرةويجر بالكسرة المقدرة
ج-يرفع بالضمة المقدرة وينصب بالفتحة المقدرة ويجر بالكسرةالمقدرة
د-يرفعبالضمة المقدرة وينصب بالفتحة الظاهرة ويجر بالكسرةالظاهرة
12-علامات بناء الفعلالماضي:
أ-يبنى عموما علىالفتح وعلى السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل والمخاطبة ونون النسوة ونا الفاعلينوعلى الضم إذا اتصلت به واو الجماعة
ب-يبنى على السكون إذا كان صحيح الآخر وعلى حذفحرف العلة إذا كان مضارعه معتل الآخر وعلى حذف النون إذا كان مضارعه من الأفعالالخمسة
ج-يبنى علىالفتح دائما
د-يبنىعلى الفتح عموما وعلى السكون إذا اتصلت به واو الجماعة وعلى السكون إذا اتصلت بهنونالتوكيد
13-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعرابلأنها:
أ-في محل رفعالخبر
ب-في محل نصبمفعولا به
ج-فيمحل نصب حال
د-في محلجر صفة
14-جملة (مررت برجل يحدثاصحابه):
أ-واقعة جوابا لشرطجازم
ب-واقعة موقعالخبر
ج-واقعة صفةلنكرة
د-واقعةمضافا إليه
15-جملة (اشتر هذا الكتاب انهنافع لك):
أ-جملةابتدائية
ب- جملةاعتراضية
ج- جملةاستئنافية
د-جملةتفسيرية
~~~~وضح نوع ماتحته خط في الجملالتالية:
16-نثرت الدراهمنثرة :
أ-مفعول فيه
ب-مفعولمعه
ج-مفعولبه
د-مفعولمطلق

[شايب جامعي]

ينفق المسلم مالهابتغاءمرضاة الله:
أ-مفعول لأجله
ب-مفعول معه
ج-مفعول معه
د-مفعول فيه
18-اشتريت جرةسمناً:
أ-مستثنى
ب-منادى
ج-حال
د-تمييز
19-يشرب الماءمثلجاً:
أ-حال
ب-ظرف
ج-نائب فاعل
د-تمييز
20-جاءالتلاميذالا تلميذاً:
أ-حال
ب-مفعول به
ج-استثناء
د-تمييز
21- جملة(كانجارك-رحمه الله-سخياً):
أ-استئنافية
ب-واقعة صلة للموصول
ج-تفسيرية
د-اعتراضية
22-الخطأ فيالجملة)فازا التلميذان):
أ-فازا والصحيح فاز
ب-فازا والصحيح يفوزان
ج-التلميذان والصحيحالتلميذين
د-التلميذان والصحيح التلاميذ
23-الجملة الصحيحة هي:
أ-اشتريت كتاباً بواحد وعشرين درهماً
ب-اشتريت كتابا ًبواحداً وعشريندرهماً
ج-اشتريتكتاباً بواحدُ وعشرون درهماً
د-اشتريت كتاباً بإحدى وعشرون درهماً
24-الجملة الصحيحة هي:
أ-اشتريت عشر صور بعشر ريالات
ب-اشتريت عشرة صور بعشرةريالات
ج-اشتريت عشرصور بعشرة ريالات
د-اشتريت عشرة صور بعشر ريالات

25-من مواضع التاء المربوطة:
أ-في آخر بعض الحروف
ب-في آخر الاسم المذكرالمفرد
ج-في آخرالفعل
د-في آخر جمعالتكسير
26-التنوينهو:
أ-نون ساكنة زائدة تلحقآخر الاسم المعرب كتابة لا لفظا
ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لاكتابة
ج-نونمفتوحة تلحق آخر الاسم المعرب
د-نون زائدة في آخر الاسم المبني
27-الاسم المنون المنتهي بألف لينة:
أ-عصىً
ب-عصاً
ج-دعاءً
د-مدرسةً
28-من الحالات التي تزاد فيها ألف تنوين النصب:
أ-الاسم المنتهي بتاءمربوطة
ب-الاسمالمنتهي بهمزة متطرفة بعد الألف
ج-الاسم المنتهي بهمزة متطرفة على الألف
د-الاسم المنتهي بحرفصحيح
29-الحرف المشدد عبارةعن:
أ-حرفين مختلفينمتتاليين
ب-حرفين منجنس واحد متتاليين
ج-حرفان ساكنان متتاليان
د-الحرف الأول متحرك والثانيساكن
30-اللامالشمسية:
أ-لام تكتب ولاتنطقويأتي بعدها حرف مشدد
ب-لام تكتب وتنطق ويأتي بعدها حرف مشدد
ج-لام تكتب وتنطق ويتصل بها حرفمتحرك
د-لام تكتبولاتنطق ويأتي بعدها حرف متحرك
31-(أل)فيالمعلم إذا دخلت عليها لام الجر تكتب:
أ-للِّمعلم
ب-لِمعلم
ج-للِلمعلم
د-الِمعلم
32-إذا دخلتاللام الشمسية على كلمة (لون)تكتب:
أ-للّون
ب-اللّون
ج-لللونّ
د-الّون

33-الخطأ في هذهالعبارة:(جاء عمر من السفرِ):
أ-عمر والصحيح عمرو
ب-عمر والصحيح عمراً
ج-السفرِوالصحيحالسفرُ
د-العبارةصحيحة

34-من الكلمات التي لايصح الابتداءبها:
أ-ألالتعريف
ب-الضمائرالبارزة المتصلة
ج-اللام الشمسية
د-اللام القمرية
35-إذااتصلت "حين"ب"إذ"المنونة تكتب:
أ-حين اذٍ
ب-حينا إذٍ
ج-حينئذٍ
د-حئن إذٍ
36-العبارةالصحيحة :
أ-استيقظت مبكرالكي لا أتأخر
ب-استيقظت مبكرا كيلا أتأخر
ج-استيقظت مبكرا لكيلاأتأخر
د-استيقظتمبكرا كيل أتأخر
37-الخطأ في هذهالعبارة)صافح خالد عمرو):
أ-صافحَ والصحيح يصافح
ب-خالدُ والصحيحخالداً
ج-عمرووالصحيح عمراً
د-عمرو والصحيح عمر
38-تكتبهمزة القطع في أول الكلمة:
أ-استعمل
ب-استعان
ج-إيمان
د-ارسم
39-همزة ينطق بها فيأول الكلمة وتسقط كتابة ولفظا:
أ-همزة الوصل
ب-همزة القطع
ج-همزة الاستفهام
د-همزة النداء
40-من مواضعهمزة الوصل:
أ-جميع الأسماءوالضمائر مهموزة الأول
ب-ماضي الأفعال الرباعية
ج-الفعل المضارع المهموزالأول
د-ماضي الفعلالخماسي والسداسي
41-إذا كانت الهمزةمفتوحة وسبقها حرف مكسور مثل:
أ-مِئًة
ب-ذِئْب
ج-سائل
د-سُئِل
42-إذا كانت الهمزةمفتوحة وسبقها حرف مفتوح مثل:
أ-فأس
ب-رأْى
ج-مسْألة
د-رأْس

43-إذا جاءت الهمزةمضمومة بعد واو مشددة:
أ-تؤْءَم
ب-تضوُّءُكم
ج-بوّءنا
د-نوْءُها
44-إذا فتحتالهمزة بعد فتح:
أ-كأابة
ب-يبدأ
ج-كآبة
د-آمن
45-جمعمكافأة:
أ-مكافأات
ب-مكافآت
ج-مكافاأت
د-مكافئات
46-(أل)التعريفإذا سبقت بهمزة استفهام:
أ-آلرجل
ب-ألرجل
ج-أإرجل
د-آرجل
~~~~اختر علامةالترقيم المناسبة في الأماكن الخالية في العبارات التالية:
47-القناعة كنز لا يفنى_والأيام دول:
أ-الفاصلة
ب-الفاصلة المنقوطة
ج-علامة التعجب
د-النقطتان

[شايب جامعي]

وهذى أسئله مبادى الأداره

ما معنى الإدارة :
o الإدارة هي تبادل الآراءوالمعلومات بين المدراء والأفراد.
· الإدارة هي مفتاح التقدم والنجاح في الأعمال على مستوى الشركاتوالدول.
o الإدارة عبارة عن مسمياتإدارية فقط.
2 – من وظائف الإدارة :
· التخطيط
o شخص مسئول
o الأداء الشامل
3 – مفهوم الإدارة باختصار هو :
· فن انجاز الأعمال بواسطة الآخرين
o كفاءة إدارية
o كيفية تعامل المدير معالمرؤوسين
4 – من وظائف الإدارة " الرقابة" وهي التي تتعلق بـ :
o بتحديد الأهداف والأفعالوالموارد اللازمة لانجازها.
o بتحديد المسؤوليات والمهامللأفراد والأقسام.
· بقياس الأداء الفعلي ومقارنته بالأداء المخطط وتحديدالانحرافات.
5 – من مستويات المدراء (مدراء الإدارة العليا) وهم مسئولونعن :
· الأداء الشامل للمنظمة أو الأجزاء الرئيسية منها
o بناء وقيادة فرقالعمل.
o الإشراف المباشر على عملمرؤوسين لا يمارسون الإدارة إنما يمارسون أعمالا فنية.
6 – من ادوار المدير (الأدوار القرارية) وهي التي تتمثل فيقدرة المدير على :
o التفاعل مع الآخرين سواء أفرادأو مجموعات أو منظمات لأهداف موضوعه.
· استخدام المعلومات في عمليات صنع القرار.
o التبادل المعلوماتي مع الآخرين , كذلك يقوم بدور الناطق الرسمي باسم المنظمة.
7 – من هم المسئولين عن تنفيذ الاستراتجيات المرسومة من جانبالإدارة العليا :
· مدراء الإدارة الوسطى
o مدراء الإدارةالإشرافية
o مدراءتنفيذيين
8 – من الأدوار الفرعية للأدوار القرارية دور موزع المواردومهمته :
o التفاوض مع الأطرافالمتخلفة
o الإبداع وتطويرالأفكار
· يقوم بتخصيص الموارد على الأنشطة المختلفة
9 – من مهارة المدير (المهارة الإنسانية) وتتجسد في :
o القدرة على استخدام المعرفةالتخصصية لأداء مهام محددة مثل القدرات.
· العمل مع الآخرين بشكل جيد ومتفاعل ومتعاون من خلال العلاقات الطيبةوالتواصل معهم.
o تتعلق برؤية المدير المواقفبشكل شمولي والقدرة على حل المشاكل.
10 - حاجة المستويات الإدارية للمهارات يجب أن تكون فنيةوإنسانية وإدراكية وتتوفر بالإدارة التالية:
· الإدارة العليا والوسطى والدنيا
o الإدارة العليافقط
o الإدارة الدنيافقط

11 – المهارة الفنية هي إحدى المستويات الإدارية للمهاراتوالتي يجب أن تتوفر بقدر اكبر نجدها بالإدارة :
o الإدارةالعليا
o الإدارةالوسطى
· الإدارة الدنيا
12 - حزمة من المهارات التي تساهم في أداء عالي في الوظيفةالإدارية , تعريف لـ :
o القيادة
o منظماتالأعمال
· الكفاءة الإدارية
13 – أبعاد الكفاءة الإدارية هي :
· (الاتصال , فريق العمل , إدارة الذات , القيادة , التفكير الناقد (المتفتح) , المهنية )
o (المدير العام , مساعد المدير , المرؤوسين)
o لا يوجد إجابة
14 – من أبعاد الكفاءة الإدارية ( الاتصال) نستطيع أن نعرفهابـ :
o تقييم الذات وتقويمالسلوك
· إمكانية تقاسم الأفكار والرؤى مع الآخرين من خلال العبارات المكتوبةوالشفهية
o العمل بشكل فاعل وكفؤ كعضو فيفريق وقائد للفريق
15 - كيان من الأفراد يعملون في إطار تقسيم واضح للعمل لإنجازأهداف محددة تعريف لـ :
o الإدارة
· المنظمة
o الرقابة
16 – الفاعلية احد المؤشرات لقياس أداء المنظمة وهي مقياس لـ :
· لمدى تحقيق الأهداف المحددة وتركز على المخرجات
o لحسن استغلال الموارد وتركزعلى المدخلات
o جميع ما ذكر
17 – من خصائص المجتمعات المتطورة إداريا :
o احترام الوقت والالتزامبه
o احترام المرأة في مكان العملورعاية الطفولة وحماية الأحداث
· جميع ما ذكر
18 – المدرسة الكلاسيكية تظم ثلاث اتجاهات رئيسية هي كالتالي :
· (اتجاه الإدارة العلمية , اتجاه المبادئ (العمليات) الإدارية , اتجاهالبيروقراطية).
o (اتجاه الإدارة التقليدي , الاتجاه السلوكي , اتجاه معاصر)
o لا يوجدإجابة
19 – أهم إسهامات فريدريك تايلور في الإدارة العلمية :
o إعداد قواعد علميه لكل وظيفةتشمل دراسة الحركة والوقت اللازم لإنجازها
o اختيار العاملين بعناية بحيثيمتلكون المهارات المطلوبة للوظيفة
· جميع ما ذكر
20 - تدريب العاملين بعناية لأداء أعمالهم ودفع الأجورالمناسبة هي إحدى إسهامات العالم :
o هنري فايول
· فريدريك تايلور
o ماكس ويبر






21 – الرقابة مطلب هام وذلك للتأكد من توافق الإنتاج مع الخطةهي إحدى إسهامات العالم :
· هنريفايول
o فريدريكتايلور
o ماكس ويبر
22 – قسم هنري فايول أنشطة المنظمة إلى 6 مجموعات من ضمنها (أنشطة محاسبية) وتتعلق بـ :
o المحافظة على الأفراد فيالمنظمة وإنتاج منتجات سليمة
o المتعلقة بشراء الخامات وبيعالإنتاج التـام الصنع
· المتعلقة بتسجيل وتوثيق العمليـات المحاسبيةوالمالية
23 – إلى من تستند النظرية البيروقراطية :
o هنري فايول
o فريدريكتايلور
· ماكس ويبر
24 – اللاشخصية في التعامل أي تطبق القواعد على الجميع دونتفرقه , تعتبر من المبادئ :
o الإدارةالعلمية
o العمليةالإدارية
· البيروقراطية
25 - دراسات هورثون- إلتون مايوهي :
· هي مجموعة دراساتأجريت في منطقة الهورثون فتحت مجال إلى التركيز علىالجوانبالإنسانيةوالسلوكية في انجاز العمـل.
o مجموعة من الأفكار تؤكد على أنالأداء الجيد يرتبط بمتغيرات سلوكية وإنسانية
o جميع ما ذكر
26 -توصل التون مايو إلى وجودعوامل أخرى تفسر زيادة الإنتاجية هـي :
o 1 – الهيكلة الإنتاجية 2 – المنافسة
· 1 - مناخ العمل الجماعي 2 -الإشراف المشترك
o لا توجد إجابة
27 – نظرية الحاجات الإنسانية : هي الحاجة أو العوز المادي أوالنفسي الذي يدفع الفرد للبحث عن إشباع ملائم لها , وحدد للحاجات الإنسانية خمسمستويات (الفسيولوجية , الأمان , الاجتماعية , التقدير , وتحقيق الذات) إلى منتستند هذه النظرية :
o التون مايو
o ماكس ويبر
· ماسلو
28 – إذا افترضنا أن الفرد يعمل لإشباع حاجات مادية ومعنويةومنها حاجات التقدير وتحقيق الذات , إذن نستطيع إن نحدد نوع هذه النظرية حسب رأيالكاتب دوجلاس ماكجريجور بأنها :
o نظرية x
· نظرية y
o لا يوجد إجابة

[شايب جامعي]

تابع أسئله مبادى الأداره

هي مجمـــوعةالمبــادئ والمعايير والقيم التي تحكم سلوك الفرد أو المجموعة فيما يخص الصواب أوالخطأ وكذلك الجيد أو السيئ في المواقف المختلفة. ونسميها :
- الأخلاق *
- الإبداعوالمبادرة
- تحقيقالذات

2 - كيف يعامل العاملون أوالموظفون المنظمة, وكيف تتعامل المنظمة والعاملين فيها مع الأطراف الأخرى .. تندرجضمن :
- مجالات التخطيط
- النظريات
- مجالات الأخلاقيات الإدارية*


3 - السلوك يعتبر أخلاقيا إذا تمخضت عنه أكبر فائدة أو نفع لأكبرعدد من الناس , ويعتبر مدخل :
- المدخلالنفعي*
- مدخلالفردية
- مدخلالحقوق

4 - يقوم السلوك الأخلاقي وفقمنظور الفردية على أساس أن السلوك الأخلاقي هو الذي يؤدي إلى تعظيم مصلحة الفردبذاته على المدى البعيد , ويعتبر مدخل :
- المدخل النفعي
- مدخلالفردية*
- مدخلالحقوق

5 - يعتبر هذا المدخل السلوكأخلاقيا إذا احترم وحافظ على الحقوق الأساسية للأفراد وكذلك فإن القرار الإداريالأخلاقي هو القرار الذي يحترم هذه الحقوق لكل من يتأثر به , ويعتبر مدخل :
- المدخل النفعي
- مدخل الفردية
- مدخلالحقوق*

6 - يشير هذا المدخل إلى أنالسلوك الأخلاقي هو الذي يستند إلى معاملة الآخرين بحيادية وعدالة اعتمادا علىقواعد قانونية , ويعتبر مدخل :
- المدخلالنفعي
- مدخلالفردية
- مدخلالعدالة*

7 – التمييز يعتبر من :
- الإشكاليات الأخلاقية في مكانالعمل*
- الأخلاقياتالإدارية
- المنظمةالأخلاقية







8 – من الإشكاليات الأخلاقيةفي مكان العمل تعارض مصلحة الفرد في موقف معين عن مصلحة المنظمة, نسميها :
- ثقة الزبون
- التمييز
- تضاربالمصالح*

9 - من الإشكالياتالأخلاقية في مكان العمل تسريب معلومات ذات علاقة بالزبائن ونشاطاتهم إلى أطرافأخرى, نسميها :
- ثقةالزبون*
- التمييز
- تضاربالمصالح

10 - من الإشكاليات الأخلاقيةفي مكان العمل حجب الترقية أو التعيين في وظيفة معينة عن مرشح لها بسبب عرقه أوجنسه أو دينه, نسميها :
- ثقةالزبون
- التمييز*
- تضاربالمصالح

11 - من الإشكاليات الأخلاقيةفي مكان العمل إساءة استخدام الموارد المادية والمالية, نسميها :
- التمييز
- تضارب المصالح
- مواردالمنظمة*

12 - من الإشكالياتالأخلاقية في مكان العمل نقل المعلومات بين مختلف الأطراف بطريقة تؤدي إلى إلحاقالضرر بالمنظمة, نسميها :
- الاتصالات*
- تضاربالمصالح
- مواردالمنظمة

13 - الفرد احد العوامل المؤثرةفي السلوك الأخلاقي ويتأثر بـ :
- بمجموعة من العوامل ترتبط بتكوينه العائلي والشخصي*
- بمكان العمل من خلال الهيكل التنظيمي الموجود وخطوط السلطة وكذلكقواعد العمل والإجراءات وأنظمة الحوافر وغيرها
- بقوانين الحكومة وتشريعاتها وكذلك بالقيم والأعراف الاجتماعيةالسائدة.

14 – المنظمة احد العواملالمؤثرة في السلوك الأخلاقي وتتأثر بـ :
- بمجموعة من العوامل ترتبط بتكوينه العائلي والشخصي
- بمكان العمل من خلال الهيكل التنظيمي الموجود وخطوط السلطة وكذلكقواعد العمل والإجراءات وأنظمة الحوافر وغيرها*
- بقوانين الحكومة وتشريعاتها وكذلك بالقيم والأعراف الاجتماعيةالسائدة.

15 - البيئة احد العواملالمؤثرة في السلوك الأخلاقي وتتأثر بـ :
- بمجموعة من العوامل ترتبط بتكوينه العائلي والشخصي
- بمكان العمل من خلال الهيكل التنظيمي الموجود وخطوط السلطة وكذلكقواعد العمل والإجراءات وأنظمة الحوافر وغيرها
- بقوانين الحكومة وتشريعاتها وكذلك بالقيم والأعراف الاجتماعيةالسائدة. *




16 - المدير كفرد , هياحد معايير السلوك الأخلاقي الإداري ونجدها في :
- تأثير العائلة*
- سلوكالمشرفين والزملاء
- المناخ الأخلاقي فيالصناعة

17 – المنظمة , هي احد معايير السلوكالأخلاقي الإداري ونجدها في :
- المعاييرالشخصية والحاجات
- السياسات والمدوناتالأخلاقية*
- الأعراف والقيمالاجتماعية

18 - البيئة الخارجية , هي احدمعايير السلوك الأخلاقي الإداري ونجدها في :
- القيم الدينية
- الثقافةالتنظيمية
- تشريعاتالحكومية*

19 – (النزاهة-الكرامة-روح الإيحاء بالثقة-العدالة عند معاملة الآخرين) هي عبارة عنأمثلة للسلوك الأخلاقي في المنظمة, ونجدها في :
- القيادة الأخلاقية
- الأخلاقالفردية*
- بنية المنظمةوأنظمتها

20 – (نموذج للمرؤوسين-تنميةالقيم الأخلاقية في المنظمة-بث ونقل القيم والممارسات عبر أقسام المنظمة) هي عبارةعن أمثلة للسلوك الأخلاقي في المنظمة, ونجدها في :
- القيادة الأخلاقية*
- الأخلاقالفردية
- بنية المنظمةوأنظمتها

[السااااهر2]

واصل يالشايب

[شايب جامعي]

تابع مبادى الأداره
ثقافة المنظمة-دستورأخلاقي مكتوب-تدريب وبرامج تدريبية على الجوانب الأخلاقية) هي عبارة عن أمثلةللسلوك الأخلاقي في المنظمة, ونجدها في :
- القيادةالأخلاقية
- الأخلاق الفردية
- بنية المنظمة وأنظمتها*

22 – (أصحاب المصالح -البيئة الطبيعية-رفاهية المجتمع بشكل عام) هيمن ضمن :
- المنظمة الأخلاقية
- السلوك الأخلاقي الإداري
- مجالات المسؤولية الاجتماعية*

23 - تهتم بالأنشطة الاقتصادية فقط وتجنب الأنشطة الاجتماعية , نسميها إستراتيجية :
- إستراتيجية الممانعة أو عدمالتبني*
- الإستراتيجيةالدفاعية
- إستراتيجيةالتكيف

24 - القيام بدور اجتماعي محدودجدا وبما يتطابق مع المتطلبات القانونية , نسميها إستراتيجية :
- إستراتيجية الممانعة أو عدمالتبني
- الإستراتيجيةالدفاعية*
- إستراتيجيةالتكيف

25 - تخطو المنظمة خطوة متقدمةأخرى باتجاه المساهمة بالأنشطة الاجتماعية من خلال تبني الإنفاق في الجوانبالمرتبطة بالمتطلبات الأخلاقية والقانونية إضافة إلى الاقتصادية , نسميهاإستراتيجية :
- إستراتيجية الممانعة أو عدمالتبني
- الإستراتيجيةالدفاعية
- إستراتيجيةالتكيف*

26 - تأخذ الإدارة هنا زمامالمبادرة في الأنشطة الاجتماعية وذلك بالاستجابة للكثير من المتطلبات الاجتماعيةوفقا لتقديرات المدراء , نسميها إستراتيجية :
- إستراتيجية المبادرة التطوعية*
- إستراتيجية الممانعة أو عدم التبني
- الإستراتيجية الدفاعية

27 – هي الظروف والقوى والعناصر المتواجدة داخل حدود المنظمة وتشمل (المالكون-مجلسالإدارة-العاملون-البيئة المادية) وتسمى هذه البيئة بـ :
- البيئة الخارجية العامة
- البيئةالخاصة (بيئة المهمة)
- البيئةالداخلية*

28 - وتشمل المتغيرات ذاتالتأثير المباشر على المنظمة مثل (المنافسون-الزبائن-الموردون-المشرعون-الشريكالاستراتيجي) وتسمى هذه البيئة بـ :
- البيئة الخارجية العامة
- البيئة الخاصة (بيئةالمهمة) *
- البيئةالداخلية

29 - تسمى أيضا بيئة التعاملغير المباشر أو البيئة المجتمعية وتشير إلى المكونات الاقتصادية والسياسية وغيرهاممن يكون لها تأثير غير مباشر على منظمات الأعمال، وتضم ما يلي (القوىالاقتصادية-القوى الاجتماعية الثقافية-القوى القانونية والسياسية-القوىالتكنولوجية-ظروف البيئة الطبيعية-البعد الدولي) وتسمى هذه البيئة بـ :
- البيئة الخارجيةالعامة*
- البيئة الخاصة (بيئةالمهمة)
- البيئةالداخلية

30 - التفوق على المنافسين منخلال امتلاك قدرات محورية تتجسد بمنتجات وأسعار وخدمة مستهلكين وكفاءة بالإنتاجتعطى للمنظمة قدرة للتفوق والتميز في السوق , تعريف لـ :
- خدمة الزبائن
- الميزةالتنافسية *
- الجودةالشاملة

31 - تحقيق ميزات تنافسية وأداءعالي يرتبط اليوم إلى حد كبير بالاهتمام بالجودة حيث يرغب المستهلكون بسلع وخدماتذات نوعية عالية , وتتعلق بـ :
- المنظمةالملتزمة بالجودة*
- إدارة الجودةالشاملة
- المنظمة الملتزمة بخدمةالزبائن





32 - يعد الزبائن في عالم اليومقوة جبارة تبذل المنظمات قصارى جهدها لإرضائهم والحصول على ولائهم , وتتعلق بـ :
- المنظمة الملتزمةبالجودة
- إدارة الجودةالشاملة
- المنظمة الملتزمة بخدمةالزبائن*

33 - تكريس المنظمة جهودهاومواردها للوصول إلى مستوى عالي من جودة الأداء وخدمة المستهلك لتحقيق الرضاللمستهلك و تقديم أكثر مما يتوقع وبما يحقق تحسينا مستمرا في نوعية المنتجات , وتتعلق بـ :
- المنظمة الملتزمةبالجودة
- إدارة الجودةالشاملة*
- المنظمة الملتزمة بخدمةالزبائن

34 - هي التي تمتزج فيهاالأعراق والثقافات والخصائص الأخرى لتعطي نتائج متميزة في الأداء , تعريف لـ :
- التنوع الثقافي في منظماتالأعمال
- المنظمة ذات الثقافاتالمتعددة*
- التنوع

35 - هي الإدارة التي تقومبتطوير وبث وإيصال وسن القيم ونشرها في أرجاء المنظمة, تعريف لـ :
- المنظمة ذات الثقافاتالمتعددة
- التنوع
- الإدارة الموجهةبالقيم*


36 - هو الذي تشابك فيهالعلاقات الاقتصادية الدولية من إنتاج وتجهيز موارد وتسويق ومنافسة , تعريف لـ :
- العولمة
- الاقتصاد العالمي *
- الإدارة الدولية

37 - هي زيادة وتأثرالتداخل والعلاقات بين مختلف عناصر الاقتصاد العالمي بسبب زيادة التطور التكنولوجيخصوصا في مجال الاتصالات والمواصلات , تعريف لـ :
- العولمة *
- الاقتصادالعالمي
- الإدارة الدولية

38 - البعد الاقتصادي هو احد أبعادبيئة الأعمال الدولية , ومن أهم عناصره :
- القوانين والتشريعات، حيث تصدر الدول قوانين تؤثر على أعمال الشركاتالدولية
- القيم الاجتماعية في الثقافاتالمختلفة
- التطور الاقتصادي والذي يختلفمن دولة لأخرى ويعتبر متوسط دخل الفرد معيارا في تصنيف الدول إلى متقدمةونامية*

39 - البعد السياسي – القانوني هو احد أبعاد بيئة الأعمال الدولية , ومن أهم عناصره :
- التطور الاقتصادي
- المخاطرة السياسية وعدمالاستقرار*
- توزيع القوة


40 - البعد الاجتماعي والثقافي هواحد أبعاد بيئة الأعمال الدولية , ومن أهم عناصره :
- الموارد والأسواق
- القوانين والتشريعات
- اللغة والدينوالاهتمام بالوقت *

41 - القيمالاجتماعية في الثقافات المختلفة هي احد أبعاد بيئة الأعمال الدولية , وتتمثل هذهالقيم في :
- توزيع القوة
- الفردية والجماعية
- جميع ماذكر*

[شايب جامعي]

وهذى أسئله لماده تقنيه المعلومات
1 – هو عبارة عن جهاز الكتروني مصنوع من مكونات مادية منفصلة (Hardware)، يتم ربطها ثم توجيهها باستخدام أوامر خاصة البرمجيات (Software) وذلك لمعالجة وإدارة البيانات أو المعلومات. تعريف لـ :
o البيانات(Data)
o المعلومات(Information)
· الحاسوب (Computer)

2 - هي عبارة عن مجموعة من الحقائق المجردة التي ليس لها معنى مفهوم نسبيا ، حيث تعد بمثابة المادة الخام التي لا يمكن الاستفادة منها إلا بعد أن يتم معالجتها. تعريف لـ :
· البيانات(Data)
o المعلومات(Information)
o الحاسوب (Computer)

3 - هي عبارة عن حصيلة استخدام المعلومات وتطبيقها ،أو معلومات خضعت للتطبيق والممارسة. تعريف لـ :
o البيانات(Data)
o المعلومات(Information)
· المعرفة(Knowledge)

4 - إدخال أو استقبال البيانات عن طريق وحدات الإدخال تسمى :
· ( Input Unit)
o ( Processing Unit)
o ( Output Unit)

5 - معالجة البيانات وتحويلها إلى معلومات عن طريق وحدات المعالجة تسمى :
o ( Input Unit)
· ( Processing Unit)
o ( Output Unit)

6 - إظهار المعلومات المخرجة عن طريق وحدات الإخراج تسمى :
o ( Input Unit)
o ( Processing Unit)
· ( Output Unit)

7 - يتكون نظام الحاسوب (Computer System) من :
o الأجزاء الملموسة من الحاسوب مثل الشاشات والطابعات والفأرة ولوحة المفاتيح
o مستخدمون (شخص ينفذ البرمجيات على الحاسوب)
· 1 - المعدات (Hardware) 2 - البرمجيات(Software) 3 - المستخدمون(Users)

8 – ما نوع الحاسوب الذي يستخدم في التنبؤ بالحالة الجوية،أو التنقيب عن النفط ، أو مراقبة حالة الرياح والضغط لمجسم تصميم اختباري لهيكل طائرة في أنفاق الرياح الضخمة :
· الحواسيب العملاقة (Super Computers)
o الحواسيب الكبيرة (Mainframes)
o الحواسيب المتوسطة (Mini Computers)

9 - ما نوع الحاسوب الذي يستخدم في الشركات الكبيرة ، مثل البنوك والمنظمات الكبيرة، لمعالجة كميات كبيرة من البيانات، كتحضير ملايين الشيكات،أو الفواتير والطلبيات, كذلك تخدم مئات المستخدمين في وقت واحد :
o الحواسيب العملاقة (Super Computers)
· الحواسيب الكبيرة (Mainframes)
o الحواسيب المتوسطة (Mini Computers)

10 – ما نوع الحاسوب الذي يتم فيه ربط مجموعة من الحواسيب(قد تكون حواسيب شخصية) باستخدام شبكة ربط ما :
· حواسيب الشبكة (Network Computer)
o حواسيب الجيب (الكفية)(Palmtop Computers)
o الحواسيب المحمولة (Laptop Computers)

11 – احد الأجزاء التالية يعتبر من وحدة النظام (System or CPU Box)
o الفأرة (Mouse)
o الشارة المغنطيسية (Magnetic Strip)
· اللوحة الأم (Mother Board)

12 – الوحدة التي يتم فيها المعالجة الفعلية للبيانات :
· وحدة المعالجة المركزية (CPU):
o مشغلات الأقراص الممغنطة(Disk Drives)
o مصدر الطاقة (Power )

13 – احد الأجزاء التالية تعتبر من وحدات الإدخال :
· لوحة المفاتيح (Keyboard)
o مكبرات الصوت(Speakers)
o شاشات اللمس (Touch Screen)

14 - احد الأجزاء التالية تعتبر من وحدات الإخراج :
o لوحة المفاتيح (Keyboard)
· مكبرات الصوت(Speakers)
o شاشات اللمس (Touch Screen)

15 - احد الأجزاء التالية تعتبر من وحدات الإدخال والإخراج :
o لوحة المفاتيح (Keyboard)
o مكبرات الصوت(Speakers)
· شاشات اللمس (Touch Screen)

16 – ذاكرة تعتبر منطقة العمل الرئيسية في جهاز الحاسوب وتعمل عند تشغيل الجهاز :
· RAM
o ROM
o Cache

17 - ذاكرة صغيرة جدا تحتفظ بالتعليمات اللازمة للحاسوب لكي يبدأ عمله عندما يتم تشغيله :
o RAM
· ROM
o Cache

18 - الهدف من ذاكرة Cache:
o تحفيز برنامج موجود في ذاكرة ROM
o تخزين نظام الإدخال/ الإخراج (BIOS)
· تقليص الفجوة في السرعة ما بين الذاكرة الرئيسية RAM و وحدة المعالجة المركزية CPU

19 – تستخدم ذاكرة Flash في :
o تخزين نظام الإدخال/ الإخراج (BIOS)
o تستخدم ذاكرة فلاش (Flash) في الحواسيب المحمولة والطابعات ، والكاميرا الرقمية، و الهواتف المحمولة
· جميع ما ذكر

[رورو1]

يسلمو

[السااااهر2]

الله يكتب أجرك ويوفقك

[أم عمر w]

ما شاء الله تبارك الله
الله يجزااااااك خيييييييير